HSK 4

Kata sifat

Tonton pelajaran

Program pembelajaran segera hadir

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

Dua pola kata sifat membawa banyak makna HSK 4. all全quán + noun mencakup keseluruhan sesuatu dalam satu gerakan — seluruh keluarga, sepanjang tahun, seluruh sekolah. Kata sifat + mati memaksakan kata sifat hingga batasnya — kelaparan, kelelahan, mengerikan. Keduanya diuji pada aspek urutan, bukan kosakata: ujian memeriksa apakah all / both都dōu (dōu) hadir, apakah (modifier / structural particle)的de (de) menjauh, dan apakah perasaannya sesuai dengan polanya.

Pelajari setiap struktur, bacakan contoh-contohnya dengan suara keras, dan selesaikan dengan pertanyaan tinjauan. Kalimat-kalimat ini adalah contoh kelas yang ditulis khusus untuk kursus ini.

all全quán (quán) + kata benda: keseluruhan dalam satu sapuan

Struktur: all全quán (quán) + Kata Benda + all / both都dōu (dōu) + Predikat

whole family全家quán jiāall / both都dōu去过qù guòBeijing, capital of the…北京běi jīng。 (Quán jiā dōu qù guo Běijīng.) — Seluruh keluarga kami pernah ke Beijing.

this这个zhè gearea地方dì fāngthe whole year全年quán niánall / both都dōudegree / adjective linker很hěnto warm up热rè。 (Zhège dìfang quánnián dōu hěn rè.) — Tempat ini panas sepanjang tahun.

all全quán (quán) di depan kata benda berarti "seluruh, utuh". Ia berikatan dengan sekumpulan kecil kata benda "yang dapat digabungkan": body身shēn (tubuh), home家jiā (keluarga), country国guó (negara), world世界shì jiè (dunia), (bound form) school校xiào (sekolah), grain年nián (tahun) — dan memerlukan all / both都dōu (dōu) dalam predikat untuk mengulang makna "semua".

Satu aturan yang harus diingat: all全quán (quán) tidak menggunakan (modifier / structural particle)的de (de). whole family全家quán jiā ✓, all全quán(modifier / structural particle)的dehome家jiā ✗.

Cobalah. Seorang teman menulis all全quán(modifier / structural particle)的dehome家jiāall / both都dōuto come来lái(completed / change)了le。 Perbaiki: (modifier / structural particle)的de (de) harus dihapus — whole family全家quán jiāall / both都dōuto come来lái(completed / change)了le。

(Quán jiā dōu lái le.) — Seluruh keluarga telah datang.

Hati-hati

Hanya melekat pada kata benda "keseluruhan": body身shēn (tubuh), home家jiā (keluarga), country国guó (negara), (bound form) school校xiào (sekolah), grain年nián (tahun), world世界shì jiè (dunia). Anda tidak akan mengatakan entire book全书quán shū untuk "seluruh buku" dalam pola ini pada HSK 4.
Di mana not不bù diletakkan mengubah segalanya: all全都quán dōu不去bù qù (quán dōu bù qù) berarti "tidak ada yang", sama sekali tidak pergi, sementara not不bùall全都quán dōuto go去qù (bù quán dōu qù) berarti "tidak semua orang pergi". Satu kata posisi membalikkan makna sepenuhnya — jebakan ujian favorit.

Adjektiva + to die死sǐ(completed / change)了le: "sangat, hingga mati"

Struktur: (Subjek +) Adjektiva + to die死sǐ(completed / change)了le

I / me我wǒto starve to death饿死è sǐ(completed / change)了le！ (Wǒ è sǐ le!) — Saya kelaparan!

today今天jīn tiān累死lèi sǐ(completed / change)了le！ (Jīntiān lèi sǐ le) — Saya sangat lelah hari ini!

这件zhè jiànclothes衣服yī fú丑死chǒu sǐ(completed / change)了le。 (Zhè jiàn yīfu chǒu sǐ le.) — Pakaian ini jelek banget.

to die死sǐ(completed / change)了le setelah adjektiva meningkatkan intensitasnya ke batas maksimum — "sangat, hingga mati". Ini adalah padanan persis dengan bahasa Inggris "scared to death" atau "bored to death": hidup, kasual, dan cenderung ke perasaan tidak menyenangkan. Subjek opsional, sehingga seruan satu kata seperti to starve to death饿死è sǐ(completed / change)了le！ dapat berdiri sendiri.

Aturan pengikat: to die死sǐ(completed / change)了le menempel pada bentuk telanjang — tanpa (degree marker)得de. 累死lèi sǐ(completed / change)了le ✓, rope累lèi(degree marker)得deto die死sǐ(completed / change)了le ✗.

Cobalah. Siang hari yang terik dan Anda baru saja mendaki empat lantai tangga. Ucapkan itu: 热死rè sǐ(completed / change)了le！ (Rè sǐ le!) — Panas banget!

Hati-hati

to die死sǐ(completed / change)了le adalah sepupu dramatis dari extremely极了jí le — lebih keras, lebih tidak formal, dan sebagian besar untuk kesengsaraan: rope累lèi lelah, to be hungry饿è lapar, to warm up热rè panas, shameful丑chǒu jelek.
Karena sifatnya kasual dan kuat, ini cocok untuk percakapan dan halaman jurnal, bukan esai formal.

Memilih alat yang tepat

Pola	Makna	Register	Aturan yang diujikan
all全quán + N + all / both都dōu + V	seluruh X, semuanya	netral	tanpa (modifier / structural particle)的de; all / both都dōu memantulkan "semua"
Adj + to die死sǐ(completed / change)了le	sangat, … sampai mati	kasual, kuat	kata sifat telanjang; perasaan tidak menyenangkan

Bacalah situasi sebelum memilih. "Semua kelas lulus" adalah laporan netral: the whole class全班quán bānall / both都dōuto pass through通过tōng guò(completed / change)了le。 (Quán bān dōu tōngguò le.) "Saya mati lelah" adalah keluh kesah di antara teman: 累死lèi sǐ(completed / change)了le。 Mencampur register — mengumumkan the whole class全班quán bānto die死sǐ(completed / change)了le dalam laporan formal — merupakan jenis benturan yang diuji dalam ujian.

Tinjauan

whole family全家quán jiāall / both都dōuto come来lái(completed / change)了le atau all全quán(modifier / structural particle)的dehome家jiāall / both都dōuto come来lái(completed / change)了le — mana yang benar, dan mengapa?
Apa bedanya all全都quán dōu不去bù qù dan not不bùall全都quán dōuto go去qù?
Kata sifat manakah yang TIDAK sesuai dengan to die死sǐ(completed / change)了le pada HSK 4 — rope累lèi, to be hungry饿è, happy高兴gāo xìng, atau shameful丑chǒu?
Apakah to die死sǐ(completed / change)了le menempel dengan (modifier / structural particle)的de atau (degree marker)得de — atau keduanya tidak?

(Jawaban: 1. whole family全家quán jiāall / both都dōuto come来lái(completed / change)了le — all全quán tidak memerlukan (modifier / structural particle)的de. 2. "Tidak ada yang pergi sama sekali" versus "tidak semua pergi" — posisi not不bù menentukan. 3. happy高兴gāo xìng — to die死sǐ(completed / change)了le pada level ini cenderung ke perasaan tidak menyenangkan; untuk kegembiraan gunakan extremely极了jí le. 4. Keduanya tidak — ia menempel secara telanjang: 累死lèi sǐ(completed / change)了le。)

Kosa kata

Latih

English	Bahasa Indonesia
romance	爱情
to arrange	安排
safe	安全
on time	按时
according to	按照
dark	暗
to comprise	包括
to protect	保护
guarantee	保证
to report	报道
to sign up	报名
to hug	抱
to be sorry	抱歉
-fold	倍
original	本来
stupid	笨
notebook	笔记本
graduation	毕业
measure word for times through	遍
standard	标准
to express	表达
form	表格
to praise	表扬
biscuit	饼干
and also	并且
doctor	博士
not only	不但
have no choice or option but to	不得不
not to be concerned	不管
only	不过
not just	不仅
part	部分
to wipe	擦
to guess	猜
material	材料
to look around	参观
almost	差不多
to taste	尝
measure word for events	场
to surpass	超过
to quarrel	吵
success	成功
mature	成熟
to become	成为
honest	诚实
to ride	乘坐
to be startled	吃惊
to smoke	抽烟
to go on an official or business trip	出差
to set off	出发
to be born	出生
fax	传真
window	窗户
dictionary	词典
always	从来
careless	粗心
answer	答案
to decorate	打扮
to disturb	打扰
to affix a seal	打印
to give a discount	打折
to give or have an injection	打针
physician	大夫
roughly	大概
embassy	大使馆
approximately	大约
representative	代表
to replace	代替
to put on or wear	戴
to play an instrument	弹
to work as	当
local	当地
then	当时
knife	刀
tour guide	导游
everywhere	到处
finally	到底
to apologize	道歉
the earth	地球
address	地址
proud of oneself	得意
to wait	等
bottom	底
investigation	调查
to fall	掉
to lose	丢
movement	动作
traffic jam	堵车
belly	肚子
to break	断
right	对
to talk	对话
opposite	对面
measure word for meals	顿
measure word for flowers	朵
child	儿童
and yet	而
to send out	发
to happen	发生
development	发展
law	法律
to translate	翻译
to be worried	烦恼
to oppose	反对
to mirror	反映
range	范围
method	方法
respect	方面
direction	方向
to visit	访问
to renounce	放弃
to be on summer vacation	放暑假
indicating a fraction	分之
measure word for portions and copies	份
to enrich	丰富
scenery	风景
otherwise	否则
in keeping with	符合
father	父亲
to be in charge of	负责
to photocopy	复印
complicated	复杂
rich	富
to change	改变
to move	感动
feeling	感觉
emotion	感情
thanks	感谢
to work	干
to drink a toast	干杯
to dry	干燥
just recently	刚刚
high level	高级
height	个子
each	各
tool	工具
wages	工资
kilometer	公里
common	共同
shopping	购物
enough	够
to estimate	估计
lone	孤单
to encourage	鼓励
to applaud	鼓掌
deliberately	故意
customer	顾客
to hang or suspend	挂
crucial point	关键
spectators	观众
to supervise	管理
light	光
broadcast	广播
to advertise	广告
to stroll	逛
to stipulate	规定
international	国际
really	果然
to cross	过
course of events	过程
to cough	咳嗽
ocean	海洋
shy	害羞
winter vacation	寒假
sweat	汗
flight	航班
benefit	好处
as if	好像
number	号码
to meet the standard required	合格
suitable	合适
box	盒子
monkey	猴子
to regret	后悔
afterwards	后来
thick	厚
suddenly	忽然
each other	互相
nurse	护士
to doubt	怀疑
to recall	回忆
to exercise	活动
lively	活泼
fire	火
to obtain	获得
active	积极
to accumulate	积累
base	基础
to move emotionally	激动
timely	及时
even if	即使
extremely	极其
to gather	集合
plan	计划
reporter	记者
technology	技术
since	既然
to continue	继续
to mail	寄
to work overtime	加班
gas station	加油站
furniture	家具
fake	假
price	价格
to persevere with	坚持
to lose weight	减肥
to lessen	减少
in the future	将来
premium	奖金
to reduce	降低
to hand over	交
to exchange	交流
to be connected	交通
pride	骄傲
dumpling	饺子
professor	教授
to educate	教育
to accept	接受
to economize	节约
outcome	结果
explanation	解释
despite	尽管
nervous	紧张
to advance	进行
to prohibit	禁止
Beijing opera	京剧
economy	经济
experience	经历
to experience	经验
wonderful	精彩
spirit	精神
police	警察
to compete	竞争
unexpectedly	竟然
mirror	镜子
to go to the bottom of a matter	究竟
to conduct	举办
to refuse	拒绝
distance	距离
to play a joke	开玩笑
way of looking at a thing	看法
to think over	考虑
science	科学
measure word for trees	棵
pitiful	可怜
but	可是
it is a pity	可惜
to be certain	肯定
air	空气
fear	恐怕
bitter	苦
wide	宽
sleepy	困
difficult	困难
to expand	扩大
rubbish bin	垃圾桶
to pull	拉
spicy	辣
there's not enough time	来不及
to have enough time	来得及
lazy	懒
to waste	浪费
romantic	浪漫
tiger	老虎
calm	冷静
courtesy	礼貌
to get a haircut	理发
to comprehend	理解
an ideal	理想
strength	力气
terrible	厉害
for example	例如
the two of us	俩
even	连
connection	联系
nice and cold	凉快
bright	亮
to chat	聊天
additional	另外
to shed tears	流泪
fluent	流利
to spread	流行
to stay behind	留
to study abroad	留学
lawyer	律师
messy	乱
trouble	麻烦
sloppy	马虎
full	满
towel	毛巾
beautiful	美丽
dream	梦
cipher	密码
free	免费
nationality	民族
mother	母亲
purpose	目的
to be patient	耐心
don't tell me	难道
to feel unwell	难受
inside	内
content	内容
capability	能力
age	年龄
rural area	农村
to do	弄
warm	暖和
occasionally	偶尔
to arrange in order	排列
to judge	判断
to accompany	陪
to criticize	批评
skin	皮肤
character	脾气
measure word for articles	篇
to cheat	骗
table tennis	乒乓球
ordinarily	平时
bottle	瓶子
broken	破
universal	普遍
next	其次
among	其中
to take off	起飞
to stand up	起来
climate	气候
ten million	千万
visa	签证
wall	墙
to knock	敲
bridge	桥
chocolate	巧克力
a relative	亲戚
light in weight	轻
gentle	轻松
circumstances	情况
to request leave of absence	请假
to give a dinner party	请客
poor	穷
difference	区别
to take	取
whole	全部
weak point	缺点
lack	缺少
yet	却
indeed	确实
group	群
however	然而
bustling with noise and excitement	热闹
Renminbi	人民币
any	任何
mission	任务
to throw	扔
still	仍然
diary	日记
entrance	入口
soft	软
to take a walk	散步
forest	森林
sofa	沙发
to grieve	伤心
to consult	商量
a little bit	稍微
society	社会
to apply for sth	申请
deep	深
so much so that	甚至
to live	生活
life	生命
to save	省
to remain	剩
to be defeated	失败
disappointed	失望
master	师傅
lion	狮子
moist	湿润
very	十分
reality	实际
actually	实在
foodstuff	食品
to use	使用
century	世纪
marketplace	市场
to test	试
to fit	适合
to adapt	适应
to receive	收
to take in	收入
to put in order	收拾
capital	首都
first	首先
unbearable	受不了
to be ...ed	受到
salesperson	售货员
to lose a game	输
to be familiar with	熟悉
amount	数量
numeral	数字
handsome	帅
conveniently	顺便
smoothly	顺利
sequence	顺序
to explain	说明
master's degree	硕士
to die	死
speed	速度
plastic bag	塑料袋
sour	酸
to calculate	算
as one wishes	随便
along with	随着
grandson	孙子
all	所有
measure word for machines	台
to lift	抬
manner	态度
to speak	谈
soup	汤
to lie down	躺
measure word for trips	趟
to discuss	讨论
to dislike	讨厌
characteristic	特点
to offer	提供
to shift to an earlier date	提前
to remind	提醒
to fill a job vacancy	填空
condition	条件
to stop	停止
quite	挺
to pass through	通过
to notify	通知
to sympathize with	同情
to push	推
to postpone	推迟
to take off clothes	脱
socks	袜子
complete	完全
tennis	网球
website	网站
towards	往
usually	往往
danger	危险
flavor	味道
temperature	温度
article	文章
to shake hands	握手
to pollute	污染
without	无
bored	无聊
no matter what or how	无论
to misunderstand	误会
to attract	吸引
washing machine	洗衣机
tomato	西红柿
salty	咸
modern times	现代
to restrict	限制
to envy	羡慕
contrary	相反
fragrant	香
detailed	详细
to make a sound	响
news	消息
novel	小说
result	效果
joke	笑话
mood	心情
exhausting	辛苦
to trust	信任
confidence	信心
credit card	信用卡
all right	行
to wake up	醒
excited	兴奋
happiness	幸福
gender	性别
nature	性格
to repair	修
many	许多
blood	血
pressure	压力
toothpaste	牙膏
Asia	亚洲
exclamation particle	呀
strict	严格
grave	严重
graduate student	研究生
salt	盐
to act	演出
actor or actress	演员
sunshine	阳光
to cultivate	养成
appearance	样子
to invite	邀请
key	钥匙
perhaps	也许
leaf	叶子
page	页
everything	一切
by means of	以
100 million	亿
art	艺术
idea	意见
thus	因此
to give rise to	引起
drink	饮料
impression	印象
to beat	赢
hard	硬
forever	永远
brave	勇敢
merit	优点
outstanding	优秀
humor	幽默
especially	尤其
by	由
due to	由于
interesting	有趣
friendly	友好
companionship	友谊
thereupon	于是
cheerful	愉快
and	与
shuttlecock	羽毛球
grammar	语法
language	语言
to prepare a lesson	预习
former	原来
to excuse	原谅
cause	原因
circle	圆
appointment	约会
to read	阅读
to permit	允许
magazine	杂志
we or us spoken to)	咱们
temporary	暂时
dirty	脏
responsibility	责任
to raise	增加
to grow	增长
narrow	窄
the Great Wall	长城
Yangtze River, or Chang Jiang	长江
to invite applications for a job	招聘
famous	著名
genuine	真正
to tidy up	整理
orderly	整齐
regular	正常
just	正好
correct	正确
formal	正式
proof	证明
of (literary)	之
to be in favor of	支持
knowledge	知识
direct	直接
to be worth	值得
occupation	职业
plant	植物
to have no other option but to	只好
if only	只要
finger	指
at least	至少
to manufacture	制造
quality	质量
Chinese language	中文
important point	重点
to attach importance to sth	重视
again	重新
environs	周围
pig	猪
gradually	逐渐
to take the initiative	主动
decision	主意
to congratulate	祝贺
specialist	专门
specialty	专业
to earn	赚
to knock against	撞
accurate	准确
punctual	准时
careful	仔细
natural	自然
to sum up	总结
to rent	租
to form	组成
to organize	组织
mouth	嘴
best	最好
final	最后
to esteem	尊重
author	作者
measure word for mountains and buildings	座
seat	座位
to do business	做生意

2
Kata keterangan
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Apa yang dipelajari dalam topik ini

Kata keterangan HSK 4 memiliki lima fungsi: mengukur (about the same差不多chà bu duō, almost差点chà diǎn, just now刚gāng, enough (sufficient)够gòu), menilai dan menyadari (apparently看来kàn lái, original原来yuán lái, original本来běn lái, outcome结果jié guǒ, fear恐怕kǒng pà, unexpectedly竟然jìng rán), memperkuat (used in 可汗可kě…(completed / change)了le, even甚至shèn zhì, again又yòu + not不bù/not / haven't没méi, ten million千万qiān wàn, then / just就jiù + subjek), mempertegas pertanyaan (finally到底dào dǐ, to go to the bottom of a…究竟jiū jìng, don't tell me ...难道nán dào), dan menyarankan atau memaksa (to have no other option but…只好zhǐ hǎo, have no choice or option…不得不bù dé bù, best最好zuì hǎo, or / still还是hái shì…(suggestion)吧ba). Dua pola lebih menangani urutan dan jangkauan: early先xiān…again / then再zài… dan one / a一yī + kata penghitung + one / a一yī + kata penghitung, plus always从来cóng láiall / both都dōu, also也yěall / both都dōu dan just (in time)正好zhèng hǎo.

Ujian menguji posisi dan pasangan, bukan kosakata: apakah all / both都dōu hadir, di mana not不bù berada, kata keterangan mana yang sesuai dengan perasaan mana. Ucapkan setiap contoh secara lantang.

Mengukur: about the same差不多chà bu duō, almost差点chà diǎn, just now刚gāng, enough (sufficient)够gòu

about the same差不多chà bu duō menguraikan dirinya sendiri: used in 参差差chà (perbedaan) + not不bù (tidak) + many多duō (banyak) = "tidak terlalu jauh" — "kira-kira sama, lebih kurang." Berdiri sendiri sebagai predikat, menghubungkan dua hal (A with / and跟gēn B about the same差不多chà bu duō), atau berfungsi sebelum kuantitas (about the same差不多chà bu duō十点shí diǎn "sekitar sepuluh").

Shanghai municipality…上海shàng hǎiand / with和héNew York纽约niǔ yuēabout the same差不多chà bu duō。 (Shànghǎi hé Niǔyuē chàbuduō.) — Shanghai dan New York sangat mirip.

Untuk beberapa item, tambahkan all / both都dōu: this这zhèa few几个jǐ gèall / both都dōuabout the same差不多chà bu duō (zhè jǐ ge dōu chàbuduō) — ini semua kira-kira sama.

almost差点chà diǎn berarti "hampir saja" — sesuatu hampir terjadi, biasanya sesuatu yang buruk, tetapi tidak terjadi. Aturan kerasnya: apa pun yang mengikuti almost差点chà diǎn tidak terjadi.

war chariot (archaic)车chēalmost差点chà diǎnto knock against撞zhuàngto / arrive到dàoI / me我wǒ。 (Chē chàdiǎn zhuàngdào wǒ.) — Mobil itu hampir menabrak saya (tetapi tidak).

Keunikan terkenal: almost差点chà diǎnnot / haven't没méito fall down摔倒shuāi dǎo (chàdiǎn méi shuāidǎo) tetap berarti "hampir jatuh" — not / haven't没méi menambahkan nuansa, bukan logika.

just now刚gāng menandai suatu tindakan dalam waktu singkat yang lalu, melekat pada kata kerja. Dengan durasi ia tidak perlu kata "lalu": he / him他tājust now刚gāngto come来láiChina中国zhōng guó两个liǎng gèmoon月yuè。 (Tā gāng lái Zhōngguó liǎng ge yuè.) — Dia datang ke Cina baru dua bulan yang lalu. Jangan tertukar dengan kata benda just now (variant of 刚才)刚才gāng cái, yang menandai titik di masa lampau terbaru. enough (sufficient)够gòu berarti "cukup", dan posisi membalikkan nuansanya: sebelum kata kerja atau adjektiva ia adalah

Cukup (enough (sufficient)够gòu) berarti "cukup", dan posisi mengubah nuansanya: sebelum kata kerja atau kata sifat, ia berada "cukup untuk"; setelah kata kerja tertentu ia adalah "jenuh/kesal". we / us我们wǒ mento buy买mǎi(modifier / structural particle)的devegetable菜cài够吃gòu chī(completed / change)了le。 (Wǒmen mǎi de cài gòu chī le.) — Kami membeli makanan yang cukup. Saya sudah bosan sekali! (Wǒ shòugòu le!) — Saya sudah sangat bosan! Dan 吃够chī gòu(completed / change)了le berarti "bosan memakannya", bukan "telah makan cukup".

Coba saja. Kamu hampir melewatkan bus pagi ini tapi berhasil menaiki: I / me我wǒtoday今天jīn tiānalmost差点chà diǎnnot / haven't没méito keep up with赶上gǎn shàngpublic公共gōng gòngsteam汽qì war chariot (archaic)车chē。(Wǒ jīntiān chàdiǎn méi gǎnshàng gōnggòngqìchē.) — Saya hanya berhasil tepat waktu menaiki bus.

Menilai dan menyimpulkan: apparently看来kàn lái, original原来yuán lái, original本来běn lái, outcome结果jié guǒ, fear恐怕kǒng pà, unexpectedly竟然jìng rán

apparently看来kàn lái adalah penilaian Anda terhadap suatu situasi — "terlihat" — sebuah penilaian di dalam pikiran Anda. Dalam sudut pandang seseorang: in my opinion在我看来zài wǒ kàn lái (zài wǒ kànlái). Jangan tertukar dengan seemingly看起来kàn qǐ lái, yang melaporkan apa yang mata Anda lihat.

apparently看来kàn láihe / him他tānot不bùto come来lái(completed / change)了le。 (Kànlái tā bù lái le.) — Sepertinya dia tidak akan datang.

original原来yuán lái memiliki dua makna: "asal, sebelumnya" (original原来yuán lái(modifier / structural particle)的de + kata benda) dan pencahayaan "ternyata": original原来yuán láiyou你nǐto be / is是shìteacher老师lǎo shī(exclamation)啊a！ (Yuánlái nǐ shì lǎoshī a!) — Oh, ternyata kamu seorang guru! original本来běn lái berarti "sebenarnya — tapi berubah". Ini mengatur belokan U: **I / me我wǒoriginal本来běn láiwant / will / need要yàoto go去qù (modifier / structural particle)的de，but可是kě shì

afterwards后来hòu láiillness病bìng(completed / change)了le。** (Wǒ běnlái yào qù de, kěshì hòulái bìng le.) — Saya berencana pergi, tetapi kemudian saya jatuh sakit. Jika tidak ada perubahan dan Anda bermaksud "ternyata", Anda ingin menggunakan original原来yuán lái, bukan original本来běn lái. Dengan then / just就jiù, original本来běn láithen / just就jiù berarti "tentu saja, memang selalu demikian". outcome结果jié guǒ membuka klausa kedua dengan hasil akhir yang sering kali tidak diinginkan: **she / her她tāto wear穿chuān(degree marker)得detoo太tàiyoung少shǎo，outcome结果jié guǒto catch cold感冒gǎn mào

(completed / change)了le。** (Tā chuān de tài shǎo, jiéguǒ gǎnmào le.) — Dia berpakaian terlalu tipis dan akhirnya tertular flu. fear恐怕kǒng pà menyembunyikan afraid恐kǒng (takut): prediksi yang mungkin terjadi namun tidak diinginkan, dilunakkan menjadi "sayang".

Ini berada sebelum subjek: fear恐怕kǒng pàtomorrow明天míng tiānwant / will / need要yàoto rain下雨xià yǔ。 (Kǒngpà míngtiān yào xiàyǔ.) — Saya khawatir takut besok akan hujan. Untuk makna netral "kemungkinan", gunakan maybe / possible可能kě néng.

unexpectedly竟然jìng rán adalah ekspresi terkejut — "secara tidak terduga, di antara semua hal": so much这么zhè medifficult / hard难nán(modifier / structural particle)的detopic题tí，he / him他tāunexpectedly竟然jìng ránto make做zuòto / towards / correct对duì(completed / change)了le。 (Zhème nán de tí, tā jìngrán zuò duì le.) — Soal yang begitu sulit, dan dia malah benar! ini membutuhkan rasa kaget yang tulus; ≈ unexpectedly居然jū rán (sedikit lebih kuat), lawan dari really果然guǒ rán.

Menekankan dan mengintensifkan: used in 可汗可kě…(completed / change)了le, even甚至shèn zhì, again又yòu + not不bù/not / haven't没méi, ten million千万qiān wàn, then / just就jiù + subjek

used in 可汗可kě + kata sifat + (completed / change)了le membungkus kata sifat dengan "wow, benar-benar!": this这zhèonly只zhǐpup小狗xiǎo gǒuused in 可汗可kěnaughty淘气táo qì(completed / change)了le！ (Zhè zhī xiǎo gǒu kě táoqì le!) — Anak anjing ini sangat nakal! Hampir selalu diapit oleh and / with与yǔ (completed / change)了le dan memiliki nuansa obrolan serta aksen utara.

even甚至shèn zhì merujuk pada kasus paling ekstrem — "bahkan" — sering kali dengan to link连lián…all / both都dōu: 他太忙tā tài máng(completed / change)了le，what甚shèn to arrive至zhìvariant of 吃吃chīlunch午饭wǔ fàn(modifier / structural particle)的de(concept of) time时间shí jiānall / both都dōunot have / haven't没有méi yǒu。 (Tā tài máng le, shènzhì chī wǔfàn de shíjiān dōu méiyǒu.) — Dia terlalu sibuk sehingga bahkan tidak punya waktu untuk makan siang. Hal setelah even甚至shèn zhì harus menjadi hal yang paling mengejutkan, bukan sekadar hal lain.

again又yòu + not不bù / not / haven't没méi adalah sindiran "bukan berarti" — defensif, argumentatif, dan tidak ada hubungannya dengan "lagi": to ask问wènI / me我wǒsee 干嘛干吗gàn má？I / me我wǒagain又yòunot不bùto know知道zhī dào。 (Wèn wǒ gànmá? Wǒ yòu bù zhīdào.) — Kenapa tanya saya? Bukan berarti saya tahu. Memerlukan konteks defensif seperti itu.

ten million千万qiān wàn menumpuk "seribu" di atas "sepuluh ribu" menjadi ajakan mendesak — "apapun yang kamu lakukan (jangan)": ten million千万qiān wàn别忘了bié wàng leband带dàipassport护照hù zhào。 (Qiānwàn bié wàng le dài hùzhào.) — Apapun yang kamu lakukan, jangan lupa bawa pasportmu. Ini cocok untuk permohonan dan peringatan, bukan pernyataan netral.

then / just就jiù + subjek menyoroti betapa sedikitnya jumlah — "hanya": everyone大家dà jiāall / both都dōuto finish work下班xià bān(completed / change)了le，then / just就jiùboss老板lǎo bǎnstill / also还háinot / haven't没méi to walk走zǒu。 (Dàjiā dōu xiàbān le, jiù lǎobǎn hái méi zǒu.) — Semua orang sudah pulang kerja; hanya bos masih ada di sini. Kuantitas kecil di dekatnya berarti "hanya"; waktu di dekatnya berarti yang lain then / just就jiù.

Cobalah. Teman memperingatkanmu sebelum bepergian. Tiga dari pola di atas cocok secara alami — ten million千万qiān wànwant / will / need要yàoto be careful小心xiǎo xīn, fear恐怕kǒng pàcan / will会huìto rain下雨xià yǔ, or / still还是hái shìband带dài(把: marks the object)把bǎdamask silk伞sǎn(suggestion)吧ba. Ucapkan ketiga kalimat tersebut.

Meminta jawaban pasti: finally到底dào dǐ, to go to the bottom of a…究竟jiū jìng, don't tell me ...难道nán dào

finally到底dào dǐ menggali jawaban sebenarnya. Dalam sebuah pertanyaan, ini menekankan — "sebenarnya": you你nǐfinally到底dào dǐwant / think / miss想xiǎngvariant of 说说shuō what什么shén me？ (Nǐ dàodǐ xiǎng shuō shénme?) — Sebenarnya kamu ingin mengatakan apa? Dalam pernyataan ini berarti "ternyata, akhirnya": weather天气tiān qìfinally到底dào dǐwarm暖和nuǎn huo(completed / change)了le。 (Tiānqì dàodǐ nuǎnhuo le.) — Cuaca ternyata telah menjadi hangat. Dalam pertanyaan ya-tidak, gunakan bentuk V-not-V: you你nǐfinally到底dào dǐ 去不去qù bù qù？

to go to the bottom of a…究竟jiū jìng adalah finally到底dào dǐ dalam balutan formal — sama-sama bermakna "tepatnya, sebenarnya", dengan nada lebih tertulis dan resmi: we / us我们wǒ mento go to the bottom of a…究竟jiū jìng还要hái yàoto wait for等děng(of time) how long?多久duō jiǔ？ (Wǒmen jiūjìng hái yào děng duōjiǔ?) — Tepatnya berapa lama lagi kita harus menunggu?

don't tell me ...难道nán dào mengubah kalimat menjadi pertanyaan retoris ketidakpercayaan, biasanya diakhiri dengan (yes/no ?)吗ma: don't tell me ...难道nán dàoyou你nǐreally真的zhēn deto be convinced (that sth…相信xiāng xìnhe / him他tā(yes/no ?)吗ma？ (Nándào nǐ zhēn de xiāngxìn tā ma?) — Kamu benar-benar percaya padanya, bukan? Ini mencari persetujuan, bukan jawaban — jangan jawab secara harfiah.

Keperluan dan nasihat: to have no other option but…只好zhǐ hǎo, have no choice or option…不得不bù dé bù, best最好zuì hǎo, or / still还是hái shì…(suggestion)吧ba

to have no other option but…只好zhǐ hǎo adalah satu-satunya pilihan tersisa, diambil dengan enggan: dining hall餐厅cān tīngall / both都dōuto close a door关门guān mén(completed / change)了le，we / us我们wǒ mento have no other option but…只好zhǐ hǎoto go去qù吃快餐chī kuài cān。 (Cāntīng dōu guānmén le, wǒmen zhǐhǎo qù chī kuàicān.) — Semua restoran sudah tutup, jadi kita tidak punya pilihan selain makan makanan cepat saji.

have no choice or option…不得不bù dé bù menyusun negatif ganda ke dalam "harus" yang lebih kuat dan enggan: elevator电梯diàn tī又坏了yòu huài le， we / us我们wǒ menhave no choice or option…不得不bù dé bù爬楼梯pá lóu tī。 (Diàntī yòu huài le, wǒmen bùdébù pá lóutī.) — Lift rusak lagi, lagi, jadi kami harus naik tangga. Jangan salah hitung negatif: have no choice or option…不得不bù dé bùto go去qù berarti "harus pergi", bukan "tidak bisa pergi". to have to必须bì xū adalah "harus" yang lebih tenang dan netral.

best最好zuì hǎo memberikan nasihat lembut — "akan lebih baik jika": outside (also pr. for this…外面wài miàncold冷lěng，best最好zuì hǎomany多duōto wear穿chuānpoint点diǎn。 (Wàimiàn lěng, zuìhǎo duō chuān diǎn.) — Di luar dingin; sebaiknya pakai lebih banyak. Negatif: best最好zuì hǎodon't别bié. Untuk kewajiban, gunakan (degree marker)得de / to have to必须bì xū sebagai gantinya.

or / still还是hái shì + kata kerja +(suggestion)吧ba menetapkan pilihan yang Anda prefer setelah menimbang-nimbang — "sebaiknya, pada akhirnya": or / still还是hái shìtomorrow明天míng tiānto go去qù(suggestion)吧ba。 (Háishì míngtiān qù ba.) — Lebih baik besok saja. setelah semua pertimbangan. Partikel (suggestion)吧ba melunakkannya menjadi saran. setelah semua. (suggestion)吧ba melunakkannya menjadi sebuah saran.

Urutan dan jangkauan: early先xiān…again / then再zài…, satu + kata pengukur + satu + kata pengukur, selalu (always从来cóng láiall / both都dōu), juga (also也yěall / both都dōu), pas

Rantai yang lebih panjang dapat diperpanjang dengan then / after然后rán hòu / to catch and hold on接着jiē zhe. one / a一yī + kata pengukur + one / a一yī + kata pengukur berarti "satu ___ satu kali": 一个yí gè一个yí gè satu per satu, 一步yī bù一步yī bù langkah demi langkah, 一天yī tiān一天yī tiān hari demi hari. 别吵bié chǎo，一个yí gè一个yí gèvariant of 说说shuō。 (Bié chǎo, yíge yíge shuō.) — Jangan serentak berbicara — satu per satu. Sesuaikan kata pengukur dengan kata benda.

always从来cóng lái + all / both都dōu(to be / is是shì) berarti "selalu, sepanjang masa", dan bentuk positif memerlukan all / both都dōu: always从来cóng láiall / both都dōudegree / adjective linker很hěnto make an effort努力nǔ lì ✓, bukan always从来cóng láidegree / adjective linker很hěnto make an effort努力nǔ lì ✗. Penggunaan sehari-hari biasanya negatif: never从来不cóng lái bù / always从来cóng láinot / haven't没méi = "tidak pernah, belum sekali pun". I / me我wǒnever从来不cóng lái bùto drink (alcohol)喝酒hē jiǔ。 (Wǒ cónglái bù hējiǔ.) — Saya tidak pernah minum alkohol. also也yěall / both都dōu merangkum seluruh kelompok sekaligus — "semua … juga" — dalam urutan tetap, jangan all / both都dōualso也yě: see 大夫大dàpeople人们rén mento like喜欢xǐ huanthis这个zhè gedining hall餐厅cān tīng，child孩子hái zi(plural)们menalso也yěall / both都dōuto like喜欢xǐ huan。 *(Dàrénmen xǐhuan zhège cāntīng, háizimen yě

Selalu (always从来cóng lái) + semua (all / both都dōu(to be / is是shì)) berarti "selalu, sejak dulu", dan bentuk positif memerlukan all / both都dōu-nya: selalu sangat berusaha ✓, bukan selalu berusaha ✗. Penggunaan sehari-hari adalah negatif: tidak pernah (never从来不cóng lái bù) / belum pernah (always从来cóng láinot / haven't没méi) = "tidak pernah, tidak sekali". Saya tidak pernah minum alkohol. (Wǒ cónglái bù hējiǔ.) — Saya tidak pernah minum.

Juga (also也yěall / both都dōu) mencakup seluruh kelompok sekaligus — "semua … juga" — dalam urutan tetap, tidak pernah all / both都dōualso也yě: Orang dewasa suka restoran ini, anak-anak juga semuanya suka. (Dàrénmen xǐhuan zhège cāntīng, háizimen yě semuanya suka.)* — Orang dewasa suka restoran ini, dan anak-anak pun sama. Kedua kata keterangan diletakkan sebelum kata kerja secara bersamaan.

just (in time)正好zhèng hǎo adalah target yang pas — "tepat sekali, kebetulan" — berfungsi sebagai kata keterangan sekaligus kata sifat: you你nǐto come来lái(completed / change)了le！I / me我wǒjust (in time)正好zhèng hǎowant / will / need要yàoto try to find找zhǎoyou你nǐ。 (Nǐ lái le! Wǒ zhènghǎo yào zhǎo nǐ.) — Kamu sudah datang! Aku baru saja mau mencarimu. 这件zhè jiànclothes衣服yī fú(modifier / structural particle)的delarge and small大小dà xiǎojust (in time)正好zhèng hǎo。 (Zhè jiàn yīfu de dàxiǎo zhènghǎo.) — Pakaian ini ukurannya tepat sekali.

Tinjauan

almost差点chà diǎnnot / haven't没méito arrive late迟到chí dào — apakah pembicara datang terlambat atau tidak?

Kata mana yang berarti "takut-takut" — fear恐怕kǒng pà, unexpectedly竟然jìng rán, atau don't tell me ...难道nán dào?

I / me我wǒ受够了shòu gòu le — apakah itu "cukup menerima" atau "sudah bosan dengan itu"?

Dalam kalimat early先xiānto wash one's hands洗手xǐ shǒu，again / then再zàito have a meal吃饭chī fàn, apakah again / then再zài berarti "lagi" atau "lalu"?

original本来běn lái atau original原来yuán lái: mana yang menandakan bahwa rencana tersebut berubah kemudian?

Pasangan mana yang memiliki urutan tetap — also也yěall / both都dōu atau all / both都dōualso也yě?

(Jawaban: 1. Tidak terlambat — almost差点chà diǎn berarti hampir terjadi dan tidak. 2. Kurasa/Kira-kira (fear恐怕kǒng pà). 3. "Sudah puas" — cukup setelah kata kerja adalah makna bosan/muak. 4. "Lalu" — kerangka early先xiān…again / then再zài… memperbaiki makna tersebut. 5. Awalnya (original本来běn lái) — adverb belok balik; original原来yuán lái adalah kesadaran. 6. Juga (also也yěall / both都dōu), tidak pernah all / both都dōualso也yě.)

Kata keterangan dengan kata sifat

Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

Satu pola menguasai topik ini: Cukup (straight挺tǐng) + kata sifat + de, santai "cukup, lumayan, agak". Ini cara percakapan untuk menaikkan intensitas kata sifat sedikit — lebih lembut dari degree / adjective linker很hěn, jauh di bawah Sangat — dan hal ini diujikan pada satu hal utama: partikel (modifier / structural particle)的de di akhir kalimat.

straight挺tǐng + Adjective + (modifier / structural particle)的de: 'cukup' yang santai

Struktur: straight挺tǐng + Kata Sifat + (modifier / structural particle)的de

you你nǐboyfriend男朋友nán péng yǒu挺帅tǐng shuài(modifier / structural particle)的de。 (Nǐ nánpéngyou tǐng shuài de.) — Pacarmu cukup tampan. tampan.

recently最近zuì jìneveryone大家dà jiāall / both都dōustraight挺tǐngbusy忙máng(modifier / structural particle)的de。 (Zuìjìn dàjiā dōu tǐng máng de.) — Semua orang cukup sibuk belakangan ini. belakangan ini.

straight挺tǐng … (modifier / structural particle)的de adalah penguat percakapan santai yang hampir selalu diakhiri dengan (modifier / structural particle)的de. Pola ini muncul terus-menerus dalam obrolan sehari-hari, memberikan pujian tanpa berlebihan: cukup tampan, cukup sibuk, lumayan bagus. Perhatikan bahwa kata lain dapat berada di dalam kerangka pola ini —for example例如lì rú第二个dì èr gècase例子lì zito hit (the mark)中zhōng(modifier / structural particle)的de all / both都dōu — sementara straight挺tǐng tetap berada di depan kata sifat dan (modifier / structural particle)的de tetap berada di akhir. contoh kedua — sementara straight挺tǐng tetap berada di depan kata sifat dan (modifier / structural particle)的de tetap berada di akhir.

Cobalah sendiri. Seorang teman sekelas menunjukkan fotonya sepeda barunya. Ucapkan: 这辆zhè liàngbicycle自行车zì xíng chēstraight挺tǐngnew新xīn(modifier / structural particle)的de。 (Zhè liàng zìxíngchē tǐng xīn de.) — Sepeda ini cukup baru.

Posisi straight挺tǐng di antara penguat lainnya

Pola	Kekuatan	Register	Aturan yang diujikan
straight挺tǐng + Adj + (modifier / structural particle)的de	cukup, lumayan	kasual, sehari-hari	straight挺tǐng wajib menggunakan (modifier / structural particle)的de — penutup kalimat
degree / adjective linker很hěn + Adj	sangat (biasa)	netral	tidak perlu (modifier / structural particle)的de
very非常fēi cháng + Adj	sangat, benar-benar	netral, lebih kuat	tidak perlu (modifier / structural particle)的de
used in 可汗可kě + Adj + (completed / change)了le	sangat, sekali!	obrolan, menekankan	diakhiri dengan (completed / change)了le
Adj + extremely极了jí le	amat	lebih kuat, masih lisan	diakhiri dengan (completed / change)了le

Baca tingkat kecermatan sebelum memilih. 挺忙tǐng máng(modifier / structural particle)的de berarti "cukup sibuk" — laporan yang santai, bukan keluhan. very非常fēi chángbusy忙máng adalah pernyataan tegas "sangat sibuk". busy忙mángto die死sǐ(completed / change)了le adalah versi dramatis dari Topik 1. Menggunakan straight挺tǐng untuk segalanya itu aman dan natural; menggunakan to die死sǐ(completed / change)了le di tempat yang seharusnya pakai straight挺tǐng adalah benturan register yang diperhatikan oleh penguji.

Hati-hati

Melewatkan (modifier / structural particle)的de terdengar tidak selesai bagi pendengar asli: straight挺tǐnggood好hǎo terdengar terpotong, sementara straight挺tǐnggood好hǎo(modifier / structural particle)的de masuk dengan baik. Bayangkan straight挺tǐng…de sebagai sepasang penutup buku yang pas di sekitar kata sifat.
straight挺tǐng tidak cocok untuk tulisan formal. Dalam kalimat esai, degree / adjective linker很hěn / very非常fēi cháng memberikan tingkat kecermatan yang sama tanpa nuansa obrolan kasual.
Bentuk negatif juga bisa digunakan dengan pola penutup yang sama: straight挺tǐngno good不好bù hǎo(modifier / structural particle)的de (tǐng bù hǎo de) — "tidak terlalu bagus, sebenarnya."

Tinjauan

straight挺tǐnggood好hǎo atau straight挺tǐnggood好hǎo(modifier / structural particle)的de — mana yang merupakan kalimat lengkap?
Mana yang lebih kuat: 挺忙tǐng máng(modifier / structural particle)的de atau very非常fēi chángbusy忙máng?
Apa yang menutup kerangka penekanan used in 可汗可kě — (modifier / structural particle)的de atau (completed / change)了le?
Masakan temanmu sebenarnya sedikit jelek. Berikan versi sopan menggunakan straight挺tǐng.

(Jawaban: 1. straight挺tǐnggood好hǎo(modifier / structural particle)的de — variant of 德德dé menyelesaikan pasangan penutup. 2. very非常fēi chángbusy忙máng. 3. (completed / change)了le — used in 可汗可kě + Adj + (completed / change)了le. * 4. straight挺tǐngsalted咸xián(modifier / structural particle)的de atau straight挺tǐngnot不bùto be fond of eating好吃hǎo chī(modifier / structural particle)的de — "cukup asin", dilunakkan oleh bingkai kasual.)

Kata bantu

Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

Dua akhiran melengkapi daftar tanpa mengakhirinya: what什么shén me(modifier / structural particle)的de ("...dan semacamnya", kasual) dan to wait for等děng / et cetera等等děng děng ("dll.", formal). Memilih di antara keduanya adalah pertanyaan tentang register, dan penguji juga memperhatikan kebiasaan tanda baca satu ini: Bahasa Tionghoa tidak menggunakan koma sebelum to wait for等děng.

…… what什么shén me(modifier / structural particle)的de: 'dan semacamnya' yang penuh obrolan

Struktur: Kata benda 1, Kata benda 2 (+ Kata benda 3) + shénme de

Nenekku hanya makan sayuran, tofu, dan semacamnya. (Wǒ nǎinai zhǐ chī shūcài、dòufu shénme de.) — Nenekku hanya makan sayuran, tofu, dan semacamnya.

Matematika, fisika, dan semacamnya, aku tidak tertarik pada semuanya. (Shùxué、wùlǐ shénme de, wǒ dōu bù gǎnxìngqù.) — Matematika, fisika, dan sebagainya — aku tidak tertarik pada salah satunya pun.

shénme de mengakhiri daftar tidak resmi dengan gestur tangan santai. Hal ini bahkan bisa mengikuti satu item tunggal ketika hal lain yang termasuk dalam kelompok tersebut sudah jelas: weekend周末zhōu mòhe / him他tāthen / just就jiù打打dǎ dǎgame游戏yóu xìwhat什么shén me(modifier / structural particle)的de (zhōumò tā jiù dǎ dǎ yóuxì shénme de) — di akhir pekan dia hanya bermain game dan semacamnya.

Ini bersifat kasual: cocok untuk percakapan, namun terlalu longgar untuk penulisan formal.

Cobalah. Seorang teman bertanya apa yang kamu makan di pasar malam. Jawablah dengan dua barang nyata dan gestur santai: we / us我们wǒ menvariant of 吃吃chī(completed / change)了le烤串kǎo chuàn、jianbing, a savory Chinese…煎饼jiān bǐngwhat什么shén me(modifier / structural particle)的de。(Wǒmen chī le kǎochuān、jiānbǐng shénme de.) — Kami telah makan sate, pancake, dan semacamnya.

…… to wait for等děng / et cetera等等děng děng: "dst." yang formal

Struktur: A、B、C + to wait for等děng / et cetera等等děng děng · A、B to wait for等děng + Kategori

Melon, anggur, dan sebagainya, aku suka semuanya dimakan. (Xīguā、pútao děngděng, wǒ dōu xǐhuan chī.) — Melon, anggur, dan sebagainya — aku suka semuanya.

Beijing, Shanghai, dan kota-kota lainnya (Běijīng、Shànghǎi děng chéngshì) — kota-kota seperti Beijing dan Shanghai

to wait for等děng atau et cetera等等děng děng menutup daftar secara formal — "dan sebagainya". Dua kebiasaan yang perlu dibangun:

Tidak ada koma sebelum kata tersebut. Dalam bahasa Mandarin ditulis apple苹果píng guǒ、banana香蕉xiāng jiāoto wait for等děng ✓, jangan pernah apple苹果píng guǒ、banana香蕉xiāng jiāo，to wait for等děng ✗. Daftar menggunakan 、 antara item dan hanya menambahkan to wait for等děng.
to wait for等děng dapat berada sebelum kata benda ringkasan: Beijing, capital of the…北京běi jīng、Shanghai municipality…上海shàng hǎito wait for等děngcity城市chéng shì — kata benda kategori muncul setelah to wait for等děng, struktur yang dalam bahasa Inggris ditangani dengan "such as …".

Memilih di antaranya

Akhiran	Nada	Gunakan untuk	Perhatikan
what什么shén me(modifier / structural particle)的de	kasual, lisan	obrolan, pesan teks, menyapa sekelompok orang	terlalu longgar untuk tulisan formal
to wait for等děng / et cetera等等děng děng	formal, tertulis	daftar, laporan, pengumuman	tidak ada koma sebelum itu

Tugas yang sama, pakaian berbeda. Pesan kepada teman: I / me我wǒto buy买mǎi(completed / change)了lefried potato chips薯片shǔ piàn、amusing可乐kě lèwhat什么shén me(modifier / structural particle)的de. Pengumuman di papan: to ask请qǐngto carry (on one's person)携带xié dài(lead) pencil铅笔qiān bǐ、rubber橡皮xiàng pí、identity card身份证shēn fèn zhèngto wait for等děngarticles物品wù pǐn。(Qǐng xiédài qiānbǐ、xiàngpí、shēnfènzhèng děng wùpn.) — Silakan bawa barang-barang seperti pensil, penghapus, dan kartu identitas Anda. wùpǐn.)* — Tolong bawa barang-barang seperti pensil, penghapus, dan kartu identitas Anda.

Tinjauan

Benar atau salah: Bahasa Mandarin menuliskan koma sebelum to wait for等děng.
Bagaimana cara mengucapkan "kota-kota seperti Beijing dan Shanghai", menggunakan to wait for等děng sebelum kategori?
Teks kepada teman tentang makanan akhir pekan — akhiran mana yang cocok?
Sebuah pesan teks ke teman tentang makanan akhir pekan — penutup mana yang cocok?

(Jawaban: 1. to wait for等děng / et cetera等等děng děng. 2. Salah — apple苹果píng guǒ、banana香蕉xiāng jiāoto wait for等děng, tanpa koma. 3. Beijing, Shanghai, kota-kota lain. 4. what什么shén me(modifier / structural particle)的de — versi kasualnya.)

Konjungsi

Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

Konjungsi menghubungkan dua ide, dan HSK 4 menguji apakah penghubung tersebut sesuai dengan hubungannya. Topik ini mencakup keluarga "tetapi" (but不过bú guò, but可是kě shì / but但是dàn shì, and / but而ér), rantai "dan-lalu" (and so于是yú shì), serta "another thing" (furthermore还有hái yǒu, additional另外lìng wài,to say again再说zài shuō), dan jembatan tujuan-ke-tujuan menggunakan / melalui ... untuk + kata kerja.

Keluarga "tapi": but不过bú guò, but可是kě shì / but但是dàn shì,and / but而ér

but不过bú guò adalah kata "tetapi" yang paling halus — sebuah penghalang kecil yang tidak bisa sepenuhnya dilewati (not不bù not + (experienced)过guo get), menambahkan sedikit pengecualian pada sesuatu yang secara umum positif.

这件zhè jiànclothes衣服yī fúI / me我wǒdegree / adjective linker很hěnto like喜欢xǐ huan，but不过bú guòa little有点yǒu diǎnexpensive贵guì。 (Zhè jiàn yīfu wǒ hěn xǐhuan, búguò yǒudiǎn guì.) — Saya sangat suka pakaian ini, tetapi harganya agak mahal.

but可是kě shì / but但是dàn shì adalah kata "tetapi" yang utama: but但是dàn shì lebih formal dan tegas, sedangkan but可是kě shì lebih lembut. Keduanya dapat dipasangkan dengan although虽然suī rán, dan bahasa Mandarin dengan senang hati mempertahankan kedua bagian tersebut — although虽然suī rán…but但是dàn shì… — di mana bahasa Inggris hanya menggunakan satu.

I / me我wǒto like喜欢xǐ huanhe / him他tā，but可是kě shìhe / him他tānot不bùto like喜欢xǐ huanI / me我wǒ。 (Wǒ xǐhuan tā, kěshì tā bù xǐhuan wǒ.) — Saya menyukainya, tetapi dia tidak menyukai saya.

and / but而ér menghubungkan ide-ide yang bertentangan dalam dua kerangka dasar: no不是bú shì A rather而是ér shì B ("bukan A melainkan B") dan to be / is是shì A and / but而érno不是bú shì B ("A, bukan B"). daripada B") dan to be / is是shì A and / but而érno不是bú shì B ("A, bukan B").

to regret后悔hòu huǐ(modifier / structural particle)的deperson人rénno不是bú shìyou你nǐ，rather而是ér shìI / me我wǒoneself自己zì jǐ。 (Hòuhuǐ de rén bú shì nǐ, érshì wǒ zìjǐ.) — Orang yang akan menyesal bukanlah kamu — melainkan aku sendiri.

Cobalah. Haluskan pujian tentang hotel yang bagus dengan sedikit catatan: 这家zhè jiāwine shop酒店jiǔ diànstraight挺tǐnggood好hǎo (modifier / structural particle)的de， but不过bú guòslightly有点儿yǒu diǎn érto distance oneself from…远yuǎn。(Zhè jiā jiǔdiàn tǐng hǎo de, búguò yǒudiǎnr yuǎn.) — Hotel ini cukup bagus, tetapi lokasinya agak jauh.

and so于是yú shì: "dan kemudian" bentuk lampau

and so于是yú shì mengaitkan sebab dengan tindakan yang ditimbulkannya — "dan kemudian, lalu". Ini adalah kata untuk bercerita dalam bentuk lampau: ia berpasangan dengan (completed / change)了le (dan sering kali juga then / just就jiù), menceritakan "X terjadi, lalu Y mengikuti."

Kemarin tiba-tiba turun hujan, jadi kami membatalkan piknik. (Zuótiān tūrán xiàyǔ le, yúshì wǒmen qǔxiāo le) — It suddenly rained yesterday, so we cancelled the picnic. Untuk hubungan sebab-akibat yang logis dan abadi ("karena X, maka Y"), gunakan so / therefore所以suǒ yǐ / therefore因此yīn cǐ alih-alih;

and so于是yú shì digunakan dalam narasi peristiwa yang sudah selesai, bukan untuk rencana di masa depan. and so于是yú shì digunakan untuk narasi peristiwa yang telah selesai, bukan rencana di masa depan.

himpunan "another thing": furthermore还有hái yǒu, additional另外lìng wài,to say again再说zài shuō

tanda titik penuh, dengan nuansa seperti memesan kopi: you你nǐwant / will / need要yàoto take medicine吃药chī yào。furthermore还有hái yǒu，want / will / need要yàomany多duōrest休息xiū xī。 (Nǐ yào chīyào. Háiyǒu, yào duō xiūxi.) — Kamu perlu minum obat. Selain itu, istirahatlah yang cukup. additional另外lìng wài membawa poin terpisah atau tambahan, sedikit lebih formal daripada furthermore还有hái yǒu, dan

klausa tambahan biasanya mengandung still / also还hái / also也yě untuk menandainya: I / me我wǒnot / haven't没méi(concept of) time时间shí jiānto participate参加cān jiā。additional另外lìng wài，I / me我wǒalso也yěnot不bùtoo太tàito be interested感兴趣gǎn xìng qù。 (Wǒ méi shíjiān cānjiā. Lìngwài, wǒ yě bú tài gǎnxìngqù.) — Saya tidak punya waktu untuk bergabung. Selain itu, saya kurang tertarik. to say again再说zài shuō menambahkan alasan ekstra, seringkali sebagai penutup keputusan — "selain itu, lagipula":

太远tài yuǎn(completed / change)了le，to say again再说zài shuōI / me我wǒalso也yěnot / haven't没méi(concept of) time时间shí jiān。 (Tài yuǎn le, zàishuō wǒ yě méi shíjiān.) — Terlalu jauh — lagipula, saya sama sekali tidak punya waktu. Ini memperkuat sebuah keputusan; jangan tertukar dengan to say again再说zài shuō dalam strukturearly先xiān…to say again再说zài shuō ("lakukan X dulu, urus nanti"). Cobalah. Menolak undangan, berikan satu alasan plus penutup: I / me我wǒthat day那天nà tiānwant / will / need要yàoto take an exam考试kǎo shì。again / then再zài variant of 说说shuō，

that那个nà gemovie电影diàn yǐngI / me我wǒalready at an earlier time早就zǎo jiù看过kàn guò(completed / change)了le。(Wǒ nà tiān yào kǎoshì. Zàishuō, nàge diànyǐng wǒ zǎo jiù kàn guo le.) — Saya ada ujian hari itu. Selain itu, film itu sudah lama saya tonton. guo le.)* — Saya punya ujian pada hari itu. Selain itu, saya sudah menonton film itu sejak lama.

Menggunakan / Melalui ... untuk + kata kerja: berarti menuju tujuan

Kata to come来lái di sini berfungsi sebagai jembatan kecil dari metode menuju tujuannya — "(gunakan X) untuk melakukan Y". Bagian pertama adalah cara, sedangkan bagian to come来lái adalah alasannya.

很多hěn duōyoung people年轻人nián qīng rénto use / with用yòngcell phone手机shǒu jī APP to come来láipoint点diǎn(of a restaurant) to…外卖wài mài。 (Hěn duō niánqīngrén yòng shǒujī APP lái diǎn wàimài.) — Banyak anak muda menggunakan aplikasi ponsel untuk memesan makanan take away. wàimài.)* — Banyak orang muda menggunakan aplikasi ponsel untuk memesan makanan take away.

we / us我们wǒ menshould应该yīng gāiwant / think / miss想xiǎngmeans办法bàn fǎto come来láito solve解决jiě juéthis这个zhè gequestion问题wèn tí。 (Wǒmen yīnggāi xiǎng bànfǎ lái jiějué zhège wèntí.) — Kita harus mencari cara untuk memecahkan masalah ini.

Kata to come来lái bersifat opsional, namun membuatnya menjadi penghubung "so as to" (agar dapat) lebih eksplisit dan alami.

Memilih kata hubung yang tepat

Kata Hubung	Hubungan	Catatan Pemesanan
but不过bú guò	kontras ringan	"tetapi" paling lembut, percakapan sehari-hari
but可是kě shì / but但是dàn shì	kontras biasa	tetapi lebih tegas; berpasangan dengan although虽然suī rán
and / but而ér	kontras dalam struktur tetap	bukan A melainkan B
and so于是yú shì	akibat dalam cerita	narasi masa lalu, disertai (completed / change)了le
so / therefore所以suǒ yǐ / therefore因此yīn cǐ	sebab→akibat logis	tidak terikat waktu
furthermore还有hái yǒu	penambahan tambahan	kasual
additional另外lìng wài	poin tambahan terpisah	agak formal; cocok dengan still / also还hái / also也yě
to say again再说zài shuō	alasan tambahan penentu	mendukung keputusan
to use / with用yòng/to pass through通过tōng guò X to come来lái V	sarana → tujuan	kata to come来lái menjadikannya eksplisit

Tinjauan

Manakah kata "tetapi" yang paling lembut — but不过bú guò, but但是dàn shì, atau and / but而ér?
Bisakah although虽然suī rán dan but但是dàn shì muncul bersamaan dalam satu kalimat bahasa Mandarin?
Anda tidak sempat naik kereta, jadi… — lengkapi kalimat dalam bentuk lampau.
Kata hubung mana yang menegaskan keputusan — furthermore还有hái yǒu (hai you), additional另外lìng wài (ling wai), atau to say again再说zài shuō (zai shuo)?
Dalam to use / with用yòngcell phone手机shǒu jīto come来láipoint点diǎn(of a restaurant) to…外卖wài mài (yòng shǒujī lái diǎn wàimài), apakah to come来lái berarti "datang" atau "untuk"?

(Jawaban: 1. but不过bú guò (bú guò). 2. Ya — bahasa Mandarin mempertahankan pasangan although虽然suī rán…but但是dàn shì… (suī rán… dàn shì…). 3. Sebagai contoh: and so于是yú shìwe / us我们wǒ mento have no other option but…只好zhǐ hǎoto sit坐zuò(coll.) large bus大巴dà bā(completed / change)了le — "jadi kami harus naik bus besar". 4. to say again再说zài shuō (zài shuō). 5. "Untuk" — jembatan dari tujuan ke sasaran). Satu kata menguasai topik ini: among其中qí zhōng (qí zhōng), "di antaranya, dari yang". Kata ini merujuk kembali ke kelompok

6
Kata benda
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Apa yang dipelajari dalam topik ini

yang baru saja Anda sebutkan dan memilih sesuatu darinya — terjemahan Mandarin untuk "dari yang / dari siapa". Aturan yang akan diuji: among其中qí zhōng selalu melihat ke arah kembali ke kumpulan yang sudah ada sebelumnya. aturan yang diujikan: among其中qí zhōng selalu merujuk ke belakang terhadap kelompok yang sudah disebutkan sebelumnya.

among其中qí zhōng: di dalam kelompok tersebut

Saya memiliki empat mobil, di antaranya tiga adalah BMW. *(Wǒ yǒu sì liàng qìchē, qízhōng sān liàng shì

Bǎomǎ.)* Terdapat begitu banyak proyek, yang paling sulit di antaranya adalah proyek lingkungan. *(Zhème duō xiàngmù, qízhōng zuì nán de shì

huánjìng xiàngmù.)* Decoder kata: his其qí ("itu") + to hit (the mark)中zhōng ("di dalam") = "di dalam kelompok itu". Bahasa Inggris menangani gerakan yang sama dengan "of which" atau "of them", tetapi among其中qí zhōng adalah satu kata yang memulai klausa

dan menunjuk ke belakang. Dua pola yang perlu dikenali: dan menunjuk ke belakang.

Dua pola yang harus dikenali:

among其中qí zhōng + angka + kata pengukur: among其中qí zhōng三辆sān liàngto be / is是shìprecious horse宝马bǎo mǎ — "tiga darinya adalah ..."

among其中qí zhōng + superlatif: Yang terbaik, tersulit, paling terkenal di antara mereka — "the best / hardest / most famous of them"

Cobalah. Kelas Anda mengikuti tiga ujian semester ini; matematika adalah yang tersulit di antaranya: 这学zhè xué a period of time期qīwe / us我们wǒ men考了kǎo lethird三次sān cìto test试shì，among其中qí zhōngmathematics数学shù xuémost最zuìdifficult / hard难nán。(Zhè xuéqī wǒmen kǎo le sān cì shì, qízhōng shùxué zuì nán.)

Hati-hati

Tidak dapat membuka topik baru. among其中qí zhōng memerlukan kelompoknya terlebih dahulu — sebutkan empat mobil, proyek-proyek tersebut, atau ujian-ujian itu, baru kemudian among其中qí zhōng memilih dari dalam mereka. Kalimat yang dimulai dengan among其中qí zhōng tanpa kelompok sebelumnya tidak memiliki apa pun untuk ditunjuk.

among其中qí zhōng一个yí gè berarti "satu dari mereka" — ungkapan tetap yang berguna untuk diingat: we / us我们wǒ men班有bān yǒu二十个èr shí gèto learn学xué to be born生shēng，among其中qí zhōng一个yí gèto be / is是shìUnited States美国měi guóperson人rén。(Wǒmen bān yǒu èrshí ge xuésheng, qízhōng yíge shì Měiguórén.) — Kelas kami memiliki dua puluh siswa, salah seorang di antaranya adalah orang Amerika.

Kelompok tersebut harus cukup banyak untuk dipilih. among其中qí zhōng setelah satu item tunggal terdengar salah, karena tidak ada yang bisa menjadi "di antara".

Tinjauan

Apa arti harfiah among其中qí zhōng secara per karakter?

Dapatkah sebuah kalimat dimulai dengan among其中qí zhōng secara tiba-tiba? Mengapa tidak?

Bagaimana cara mengatakan "satu dari mereka" menggunakan among其中qí zhōng?

Terjemahkan: I / me我wǒto have / there is有yǒu很多hěn duōfriend朋友péng yǒu，among其中qí zhōng三个sān gècan / will会huìvariant of 说说shuōJapanese language日语rì yǔ。

*(Jawaban: 1. his其qí "itu" + to hit (the mark)中zhōng "di dalam" — "di dalam kelompok itu". 2. Tidak — ia harus merujuk kembali terhadap kelompok yang sudah dinamakan. 3. among其中qí zhōng一个yí gè. 4. "Saya memiliki banyak teman, tiga di antaranya berbicara Chinese membangun pecahan dari belakang ke depan: penyebut + part分fēn(of — literary)之zhī + pembilang — yang
7
Angka
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Apa yang dipelajari dalam topik ini

Bahasa Mandarin membangun pecahan dari belakang ke depan: penyebut + part分fēn(of — literary)之zhī + pembilang — yaitu angka bawah muncul terlebih dahulu. Persentase hanyalah pecahan "dari 100": percent百分之bǎi fēn zhī + angka. Satu aturan yang selalu diujikan: urutan.

…… part分fēn(of — literary)之zhī ……: bawah dulu, atas terakhir

Struktur: Penyebut + part分fēn(of — literary)之zhī + Pembilang

this这个zhè gedocument文件wén jiànalready已经yǐ jīngto download下载xià zài(completed / change)了le三分之二sān fēn zhī èr。 (Zhège wénjiàn yǐjīng xiàzài le sānfēnzhī'èr.) — Berkas ini sudah terunduh dua pertiga.

I / me我wǒ(modifier / structural particle)的decell phone手机shǒu jīonly have ...只有zhǐ yǒu百分之五bǎi fēn zhī wǔ(completed / change)了le。 (Wǒ de shǒujī zhǐ yǒu bǎifēnzhīwǔ le.) — Ponsel saya tinggal lima persen.

Baca part分fēn(of — literary)之zhī sebagai "dari": 四分之三sì fēn zhī sān (sì fēn zhī sān) diuraikan menjadi "dari empat bagian (四分sì fēn),", tiga (之三zhī sān)" = ¾. Kebiasaan bahasa dari besar ke kecil sedang berlaku: utuh dulu, lalu potongannya.

Persentase tidak memerlukan alat baru: percent百分之bǎi fēn zhī secara harfiah berarti "dari seratus", jadi 百分之五十bǎi fēn zhī wǔ shí (bǎifēnzhīwǔshí) adalah 50%, 百分之五bǎi fēn zhī wǔ (bǎifēnzhīwǔ) adalah 5%.

Cobalah. Baterai Anda berada di 80%: I / me我wǒ(modifier / structural particle)的decell phone手机shǒu jīfurthermore还有hái yǒu百分之八十bǎi fēn zhī bā shí。(Wǒ de shǒujī hái yǒu bǎifēnzhībāshí.)

Hati-hati

¾ adalah 四分之三sì fēn zhī sān, bukan somewhat三分sān fēn之四zhī sì. Membalik urutan membalik pecahan — somewhat三分sān fēn之四zhī sì adalah 4/3. Ini adalah soal ujian klasik: dengar angka mana yang muncul pertama.

Besar ke kecil adalah kebiasaan, bukan kebetulan: tahun sebelum bulan (2026grain年nián10moon月yuè), utuh sebelum bagian (四分之三sì fēn zhī sān). Pecahan adalah contoh lain darinya.

Setengah memiliki kata khusus: one half二分之一èr fēn zhī yī (èrfēnzhīyī) berarti "satu dari dua bagian" = ½.

Tinjauan

Dalam 四分之三sì fēn zhī sān, angka manakah yang merupakan penyebut?

Bagaimana cara mengucapkan 25% — dan apa arti harfiah dari percent百分之bǎi fēn zhī?

Benar atau salah: 三分之二sān fēn zhī èr dan second part二分èr fēn(of — literary)之zhī tiga adalah bilangan yang sama.

Unduhan Anda telah selesai dua pertiga. Ucapkan hal itu mengenai file tersebut.

(Jawaban: 1. four四sì — angka bagian bawah disebut lebih dulu. 2. 百分之二十五bǎi fēn zhī èr shí wǔ; "dari seratus". 3. Salah — mereka adalah ⅔ dan 3/2. 4. this这个zhè gedocument文件wén jiànalready已经yǐ jīngto download下载xià zài(completed / change)了le三分之二sān fēn zhī èr。)
8
Partikel
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Apa yang dipelajari dalam topik ini

Tiga fungsi partikel dalam HSK 4: (yes/no ?)吗ma membungkus pertanyaan yang sudah mengandung kata tanya kata (tetap ya/tidak), (suggestion)吧ba muncul ganda di dua opsi untuk membangun dilema, dan (modifier / structural particle)的de akhir kalimat yang menegaskan kepastian atau ketenangan hati.

to know知道zhī dào … 疑问词yí wèn cí … (yes/no ?)吗ma？: satu pertanyaan, bukan dua

Struktur: Kata kerja konfirmasi (to know知道zhī dào …) + pertanyaan terselip + (yes/no ?)吗ma？

you你nǐto know知道zhī dàohe / him他tāto be / is是shìwho谁shéi(yes/no ?)吗ma？ (Nǐ zhīdào tā shì shéi ma?) — Apakah kamu tahu siapa dia?

she / her她tāvariant of 说说shuō(experienced)过guoshe / her她tāto live住zhùat / in在zàiwhere哪儿nǎr(yes/no ?)吗ma？ (Tā shuōguo tā zhù zài nǎr ma?) — Apakah dia pernah mengatakan di mana dia tinggal?

Ini terlihat seperti dua pertanyaan tetapi sebenarnya hanya satu. (yes/no ?)吗ma membuat seluruh kalimat menjadi ya/tidak; siapa / di mana di dalamnya hanyalah bagian dari klausa terselip. Anda bertanya apakah mereka tahu — jadi jawabannya adalah to know知道zhī dào atau not不bùto know知道zhī dào, bukan nama atau tempat.

Kata kerja utama adalah salah satu dari mengetahui atau mengatakan: to know知道zhī dào, to understand了解liǎo jiě, clear明白míng bái, to know认识rèn shí, variant of 说说shuō(experienced)过guo.

Cobalah. Tanyakan kepada teman sekelas apakah ia tahu kapan ujian dimulai: you你nǐto know知道zhī dàoto take an exam考试kǎo shìto be / is是shìwhat什么shén meo'clock时shí to wait候hòu(yes/no ?)吗ma？(Nǐ zhīdào kǎoshì shì shénme shíhou ma?) — jawaban yang Anda harapkan adalah "ya" atau "no", bukan tanggal.

… (suggestion)吧ba ，…… ；… (suggestion)吧ba ，……: percabangan tanpa menang

Struktur: Opsi 1 + (suggestion)吧ba，……；Opsi 2 + (suggestion)吧ba，……

winter冬天dōng tiānto go去qù(suggestion)吧ba，太冷tài lěng；summer夏天xià tiānto go去qù(suggestion)吧ba，太热tài rè。 (Dōngtiān qù ba, tài lěng; xiàtiān qù ba, tài rè.) — Pergi di musim dingin terlalu dingin; pergi di musim panas terlalu panas.

not不bùvariant of 说说shuō(suggestion)吧ba，他会tā huìto make做zuòmistake错cuò；variant of 说说shuō(suggestion)吧ba，he / him他tānot不bùhappy高兴gāo xìng。 (Bù shuō ba, tā huì zuòcuò; shuō ba, tā bù gāoxìng.) — Jika tidak diberitahu dia akan salah; jika diberitahu, dia akan kesal.

Gema (suggestion)吧ba melintasi dua opsi dan Anda menguraikan dilema. Bayangkan seretan bahu di setiap cabang: pilihan apa pun yang Anda ambil, itu menyakitkan. Kedua opsi harus memiliki kekurangan — itulah yang memberikan pola rasa terjebak, tak bisa menang ini.

Cobalah. Teman Anda bertanya apakah memperbaiki sepeda tua atau membeli yang baru. Timbang keduanya: variant of 修修xiū(suggestion)吧ba，太贵tài guì；to buy买mǎinew新xīn(modifier / structural particle)的de(suggestion)吧ba，again又yòunot / haven't没méicoin钱qián。(Xiū ba, tài guì; mǎi xīn de ba, yòu méi qián.) — Memperbaikinya terlalu mahal; membeli yang baru tidak ada uang.

…… (modifier / structural particle)的de: tanda baca lisan keyakinan

Struktur: Pernyataan (+ can / will会huì …) + (modifier / structural particle)的de

I / me我wǒimprobable不会bú huìto cheat骗piànyou你nǐ(modifier / structural particle)的de。 (Wǒ bú huì piàn nǐ de.) — Saya tidak akan pernah berbohong padamu.

you (plural)你们nǐ mencan / will会huìsuccess成功chéng gōng(modifier / structural particle)的de。 (Nǐmen huì chénggōng de.) — Kalian akan berhasil.

一个yí gèsentence句jùhorse's tail尾wěi(modifier / structural particle)的de (modifier / structural particle)的de can / may可以kě yǐto add添加tiān jiādefinite确定què dìngmaybe或huòto comfort安慰ān wèi(modifier / structural particle)的detone语气yǔ qì——"(indeed确实què shí)to be / is是shì/auxiliary verb introducing…将会jiāng huìto be / is是shì"。it它tāregular通常tōng chángand / with与yǔ can / will会huì maybe或huò definitely一定yí dìngcan / will会huì to use (two words etc)…连用lián yòng，to use以yǐto reinforce加强jiā qiángto promise承诺chéng nuòmaybe或huòto have confidence in…自信zì xìnto forecast预测yù cè： definitely一定yí dìngcan / will会huìsuccess成功chéng gōng(modifier / structural particle)的de — "kalian akan berhasil." definitely一定yí dìngcan / will会huìsuccess成功chéng gōng(modifier / structural particle)的de — "Anda akan berhasil."

Hati-hati: (modifier / structural particle)的de ini membawa nada, bukan kepemilikan. Jangan membacanya sebagai kata ganti kepemilikan. "of / 's" — ini adalah tanda baca lisan yang penuh keyakinan: percayalah, memang benar begitu.

Tinjauan

Dalam kalimat you你nǐto know知道zhī dàohe / him他tāto be / is是shìwho谁shéi(yes/no ?)吗ma, jawaban apa yang diharapkan oleh pertanyaan tersebut—sebuah nama, atau ya/tidak?

Kata kerja mana yang dapat memulai pola pertanyaan terselubung (embedded question)?

Apa yang membuat pola two双shuāng(suggestion)吧ba terasa terjebak?

Apakah (modifier / structural particle)的de dalam I / me我wǒimprobable不会bú huìto cheat骗piànyou你nǐ(modifier / structural particle)的de merupakan kata ganti kepemilikan?

(Jawaban: 1. Ya/tidak — to know知道zhī dào / not不bùto know知道zhī dào; kata who谁shéi berada di dalam klausa terselubung. 2. Kata kerja tentang mengetahui atau mengatakan: to know知道zhī dào, to understand了解liǎo jiě, clear明白míng bái, to know认识rèn shí, variant of 说说shuō(experienced)过guo. 3. Kedua opsi memiliki kekurangan masing-masing. 4. Tidak—ini adalah modal (modifier / structural particle)的de, yang meneguhkan kepastian.)
9
Preposisi
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Apa yang dipelajari dalam topik ini

Dua fungsi preposisi dalam HSK 4: along with随着suí zhe, yang mengaitkan satu hal bergerak dengan sesuatu lain yang bergerak seiring dengannya ("ketika X berubah, Y berubah"), dan kurung abstrak at / in在zài … (bound form) up上shàng ("dalam hal") serta at / in在zài … down下xià ("di bawah kondisi seperti itu")—yang tidak ada hubungannya dengan posisi fisik. posisi. posisi.

along with随着suí zhe: mengikuti irama

Struktur: along with随着suí zhe + Kata Benda (+ (modifier / structural particle)的de + perubahan), Subjek + Predikat

along with随着suí zheeconomy经济jīng jì(modifier / structural particle)的dedevelopment发展fā zhǎn，to live生活shēng huómore and more越来越yuè lái yuègood好hǎo。 (Suízhe jīngjì de fāzhǎn, shēnghuó yuèláiyuè hǎo.) — Seiring berkembangnya ekonomi, kehidupan semakin membaik.

child孩子hái zi(plural)们menalong with随着suí zhemusic音乐yīn yuèto jump跳tiàoto rise起qǐ(completed / change)了leto dance舞wǔ。 (Háizimen suízhe yīnyuè tiào qǐ le wǔ.) — Anak-anak mulai menari mengikuti alunan musik.

to follow随suí berarti "mengikuti", sehingga klausa along with随着suí zhe menetapkan latar belakang yang bergerak dan klausa utama menelusurinya. Bayangkan dua hal bergerak bersama: saat ekonomi naik, kehidupan ikut naik. Bagian along with随着suí zhe berfungsi sebagai pendahulu; anak kalimat utama mengikuti.

Kata ini bernuansa formal — dalam percakapan santai Anda sering kali hanya menggunakan more and more越来越yuè lái yuè atau a anak kalimat sebab-akibat biasa.

Cobalah. Laporkan sebuah perubahan yang menelusuri lainnya: along with随着suí zheweather天气tiān qì变冷biàn lěng，to catch cold感冒gǎn mào(modifier / structural particle)的deperson人rénmore and more越来越yuè lái yuèmany多duō(completed / change)了le。 (Suízhe tiānqì biàn lěng, gǎnmào de rén yuèláiyuè duō le.) — Saat cuaca mulai dingin, semakin banyak orang yang terkena pilek.

at / in在zài … (bound form) up上shàng: "dalam hal"

Struktur: at / in在zài + Topik + (bound form) up上shàng，……

at / in在zàithis这个zhè gequestion问题wèn tí(bound form) up上shàng，we / us我们wǒ men(modifier / structural particle)的deway of looking at a thing看法kàn fǎsame一样yī yàng。 (Zài zhège wèntí shàng, wǒmen de kànfǎ yíyàng.) — Dalam masalah ini, pandangan kita sama.

Pola at / in在zài … (bound form) up上shàng membingkai bidang atau aspek sesuatu mencakup: 在历史上zài lì shǐ shàng "dalam sejarah", at / in在zàito tell to语yǔ 法上fǎ shàng "secara tata bahasa", at / in在zàithis这个zhè gequestion问题wèn tí(bound form) up上shàng "dalam isu ini". Tidak ada yang secara fisik berada di atas sesuatu lainnya.

at / in在zài … down下xià: "di bawah kondisi seperti itu"

Struktur: at / in在zài + Kondisi + down下xià，……

at / in在zàithis kind of这种zhè zhǒngcircumstances情况qíng kuàngdown下xià，you你nǐcan / will会huìhow / why怎么zěn meto make做zuò？ (Zài zhè zhǒng qíngkuàng xià, nǐ huì zěnme zuò?) — Di bawah situasi ini, apa yang akan Anda lakukan?

Pola at / in在zài … down下xià membingkai kondisi: at / in在zàithis kind of这种zhè zhǒngcircumstances情况qíng kuàngdown下xià "di bawah situasi ini", at / in在zàiteacher老师lǎo shī(modifier / structural particle)的deto help帮bāng 助下zhù xià "dengan bantuan guru". Tidak ada yang secara fisik berada di bawah sesuatu lainnya.

Cobalah. Berikan kredit kepada rekan tim atas hasil tersebut: at / in在zài小王xiǎo wáng(modifier / structural particle)的deassistance帮助bāng zhùdown下xià，we / us我们wǒ menon time按时àn shíto complete完成wán chéng(completed / change)了leitem项目xiàng mù。(Zài Xiǎowáng de bāngzhù xià, wǒmen ànshí wánchéng le xiàngmù.) — Dengan bantuan Xiao Wang, kami menyelesaikan proyek tepat waktu.

Hati-hati

Jangan baca (bound form) up上shàng / down下xià sebagai posisi fisik nyata. at / in在zàithis这个zhè gequestion问题wèn tí(bound form) up上shàng adalah "pada masalah ini", bukan "di atas masalah"; at / in在zàiassistance帮助bāng zhùdown下xià adalah "dengan bantuan", bukan "di bawah bantuan".

Kurung siku ini bersifat abstrak: (bound form) up上shàng memilih bidang, down下xià memilih kondisi.

along with随着suí zhe memiliki nuansa tertulis/formal — lebih mirip kata berita daripada kata percakapan sehari-hari.

Tinjauan

Apa arti karakter to follow随suí, dan apa yang itu berartikan tentang along with随着suí zhe?

Dalam at / in在zàigrammar语法yǔ fǎ(bound form) up上shàng, apakah ada sesuatu yang secara fisik berada di atas tata bahasa? Apa makna frasa tersebut?

Manakah kerangka kurung siku abstrak yang menandai sebuah kondisi — at / in在zài … (bound form) up上shàng atau at / in在zài … down下xià?

Susun satu kalimat: dengan dorongan teman (at / in在zàito encourage鼓励gǔ lìdown下xià), kamu terus melanjutkan langkah.

(Jawaban: 1. to follow随suí berarti "mengikuti" — along with随着suí zhe X bergerak seiring dengan X. 2. Tidak — itu berarti "secara tata bahasa, dalam hal tata bahasa". 3. at / in在zài … down下xià. 4. Misalnya: at / in在zàifriend朋友péng yǒu(modifier / structural particle)的deto encourage鼓励gǔ lìdown下xià，I / me我wǒto persevere with坚持jiān chí (completed / change)了leto go down下去xià qù。 (Zài péngyou de gǔlì xià, wǒ jiānchí le xiàqù.) — Dengan dorongan temanku, aku terus melanjutkan langkahnya.)

Pola kalimat — keberadaan & penekanan

Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

Satu pola menguasai topik ini: variant of 并并bìng + not不bù / not / haven't没méi, penyangkal pendorong — "sebenarnya tidak, bertentangan dengan dugaanmu". Ini memperbaiki asumsi, sehingga menjadi pilihan utama untuk berbantah dengan sopan namun tegas.

variant of 并并bìng + not不bù / not / haven't没méi: sebenarnya tidak

Struktur: Subjek + variant of 并并bìng + not不bù / not / haven't没méi + Kata Kerja / Kata Sifat

Mendirikan bisnis di Tiongkok tidak mudah. (Zài Zhōngguó chuàngyè bìng bù róngyì.) — Memulai usaha di Tiongkok sebenarnya tidak mudah.

Saya sama sekali tidak pernah mengucapkan kalimat itu. (Wǒ bìng méi shuōguo zhè jù huà.) — Saya benar-benar tidak mengatakan hal itu.

variant of 并并bìng (bìng) di depan kata negatif mendorong penyangkalan terhadap sebuah ekspektasi. Kalimat ini meluruskan kesimpulan yang salah: Anda mengira ini mudah? variant of 并并bìngnot不bù (bìng bù). Ini adalah bentuk negasi yang tegas, sedikit defensif — menolak atau meluruskan fakta.

Aturan yang akan diuji: variant of 并并bìng (bìng) hanya melekat pada not不bù (bù) atau not / haven't没méi (méi) (variant of 并并bìngnot不bù, variant of 并并bìngnot / haven't没méi), tidak pernah pada kata kerja polos secara mandiri.

Cobalah. Seorang teman mengasumsikan ujian ini mudah. Koreksi asumsi tersebut: 这次zhè cìto take an exam考试kǎo shìvariant of 并并bìngnot不bùsimple简单jiǎn dān。 (Zhè cì kǎoshì bìng bù jiǎndān.) — Ujian ini sebenarnya tidak sederhana.

variant of 并并bìngnot不bù di samping kerabatnya

Pola	Nuansa	Kapan digunakan
not不bù / not / haven't没méi	negasi biasa	default
variant of 并并bìng + not不bù / not / haven't没méi	"sebenarnya tidak" — menolak	meluruskan asumsi
again又yòu + not不bù / not / haven't没méi	"bukan berarti…" — merangkul bahu	membela diri
fundamental根本gēn běn + not不bù / not / haven't没méi	"sama sekali tidak" — total	penyangkalan mutlak

Bacah konteks sosial sebelum memilih. variant of 并并bìngnot不bù (bìng bù) meluruskan; again又yòunot不bù (yòu bù) mengalihkan perhatian (mata berkedip dari topik 2); fundamental根本gēn běnnot不bù (gēnběn bù) menghapus ide sepenuhnya: I / me我wǒfundamental根本gēn běnnot不bùto know知道zhī dào (wǒ gēnběn bù zhīdào) — Saya tidak memiliki sedikit pun pengetahuan tentang hal itu. tidak punya sedikit pun ide.

Hati-hati

variant of 并并bìng requires its not不bù / not / haven't没méi — variant of 并并bìngto go去qù ✗, variant of 并并bìngnot不bùto go去qù ✓. Menempelkan variant of 并并bìng pada kata kerja dasar adalah pola klasik kesalahan yang diantisipasi oleh ujian.
Karena menentang asumsi, variant of 并并bìngnot不bù biasanya muncul di mana ide yang salah sudah ada dalam udara — sebuah diskusi, perselisihan, atau koreksi.

Tinjauan

Apa yang tidak dilakukan variant of 并并bìngnot不bù terhadap negatif biasa — memperkuatnya, atau menentang sebuah asumsi?
Dua kata apa yang dapat mengikuti variant of 并并bìngnot不bù?
Manusia kerabat mana yang merupakan tangkisan defensif — again又yòunot不bù, variant of 并并bìngnot不bù, ataufundamental根本gēn běnnot不bù?
Perbaiki asumsi "semua orang suka hot pot": katakan bahwa tidak semua orang melakukannya.

(Jawaban: 1. Menentang sebuah asumsi. 2. not不bù dan not / haven't没méi (variant of 并并bìngnot不bù, variant of 并并bìngnot / haven't没méi). 3. again又yòunot不bù. 4. Sebagai contoh: variant of 并并bìngno不是bú shì所有人suǒ yǒu rénall / both都dōuto like喜欢xǐ huan吃火锅chī huǒ guō。 (Bìng bù shì suǒyǒu rén dōu xǐhuan chī huǒguō.))

11
Pola kalimat — perbandingan
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Apa yang dipelajari dalam topik ini

Satu bingkai memiliki topik ini: to use以yǐ A for为wèi B — "mengambil A sebagai B", memperlakukan satu hal sebagai dasar, standar, atau fokus Anda. Ini elegan, semi-klasik dan formal, serta menjadi daya penggerak bagi kelompok ungkapan tetap yang layak dihafal sebagai satu kesatuan.

to use以yǐ A for为wèi B: mengambil A sebagai B

Struktur: to use以yǐ + A + for为wèi + B

we / us我们wǒ mencompany公司gōng sīto use以yǐAsia (abbr. for 亚细亚洲)亚洲yà zhōumarketplace市场shì chǎngto rely mainly on为主wéi zhǔ。 (Wǒmen gōngsī yǐ Yàzhōu shìchǎng wéi zhǔ.) — Perusahaan kami berfokus terutama pada pasar Asia.

many许多xǔ duōcompany企业qǐ yèdevelopment发展fā zhǎn很快hěn kuài，to use以yǐMacDonald or McDonald (name)麦当劳mài dāng láoused in the construction…为例wèi lì。 (Xǔduō qǐyè fāzhǎn hěn kuài, yǐ Màidāngláo wéi lì.) — Banyak perusahaan telah tumbuh dengan cepat — ambil McDonald's sebagai contoh.

Rangka ini memperlakukan A sebagai B Anda: fokus, contoh, dan dasar Anda. Hafalkan set frasa tersebut dan Anda akan menguasai seluruh polanya:

to use以yǐ … to rely mainly on为主wéi zhǔ (yǐ…wéi zhǔ) — "terutama, dengan … sebagai fokus"

to use以yǐ … used in the construction…为例wèi lì (yǐ…wéi lì) — "mengambil … sebagai contoh"

to use以yǐ … 为荣wèi róng (yǐ…wéi róng) — "bangga dengan …"

people-oriented以人为本yǐ rén wéi běn (yǐ rén wéi běn) — "menempatkan manusia di posisi utama"

Cobalah sendiri. Dalam kalimat esai, sebutkan sebuah kota yang melambangkan sejarah Tiongkok: to use以yǐXi'an, sub-provincial city…西安xī ān used in the construction…为例wèi lì，China中国zhōng guóhistory历史lì shǐvery非常fēi chánglong (tradition, history…悠久yōu jiǔ。(Yǐ Xī'ān wéi lì, Zhōngguó lìshǐ fēicháng yōujiǔ.) — Ambil Xi'an sebagai contoh: Sejarah Tiongkok sangat panjang.

Kembar kasual

Parafrase sehari-hari adalah (把: marks the object)把bǎ A to treat as当作dàng zuò B (bǎ A dàngzuò B) — "memperlakukan A sebagai B". Gagasan sama, namun penyampaiannya berbeda:

Penulisan formal: we / us我们wǒ mento use以yǐquality质量zhì liàngfor为wèistandard标准biāo zhǔn。(Wǒmen yǐ zhìliàng wéi biāozhǔ.) — Kami menjadikan kualitas sebagai standar kami.

Percakapan kasual: I / me我wǒ(把: marks the object)把bǎhere这里zhè lǐto treat as当作dàng zuòoneself自己zì jǐ(modifier / structural particle)的dehome家jiā。(Wǒ bǎ zhèli dàngzuò zìjǐ de jiā.) — Saya memperlakukan tempat ini sebagai rumah saya sendiri.

Hati-hati

to use以yǐ … for为wèi … bersifat formal dan tertulis — simpanlah untuk esai, laporan, dan papan tanda; gunakan (把: marks the object)把bǎ … to treat as当作dàng zuò … dalam percakapan.

Hafalkan frasa-frasa tetap secara utuh (to use以yǐ…to rely mainly on为主wéi zhǔ, to use以yǐ…used in the construction…为例wèi lì): rangkanya tetap, dan ujian menguji pasangan tersebut, bukan bagian-bagiannya.

Tinjauan

Apa arti "to use以yǐ A for为wèi B" dalam satu frasa bahasa Inggris?

Frasa tetap manakah yang berarti "mengambil … sebagai contoh"?

Bagaimana cara kasual mengucapkan "to use以yǐ … for为wèi …" dalam percakapan?

"people-oriented以人为本yǐ rén wéi běn" berarti apa?

(Jawaban: 1. "Take / regard A as B." 2. to use以yǐ … used in the construction…为例wèi lì. 3. (把: marks the object)把bǎ A to treat as当作dàng zuò B. 4. "Menempatkan manusia sebagai prioritas" — manusia sebagai dasar.)
12
Kata kerja
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Apa yang dipelajari dalam topik ini

Delapan pola kata kerja: empat kausatif (to let / make让ràng / variant of 叫叫jiào / to ask请qǐng / to make使shǐ), ungkapan sehari-hari "tergantung" (want / will / need要yàoto see看kàn / (degree marker)得deto see看kàn), hedge halusas if好像hǎo xiàng, kata kerja esaito rest with在于zài yú ("inti terletak pada"), kata kerja kesalahpahamanto think (i.e. to take it…以为yǐ wéi, dua-topito pass through通过tōng guò, ringkasto come from (a place)来自lái zì, dan "dummy"to come来lái yang menggantikan kata kerja mana pun yang jelas.

to let / make让ràng / variant of 叫叫jiào / to ask请qǐng / to make使shǐ: membuat seseorang melakukan sesuatu

Struktur: Subjek + to let / make让ràng / variant of 叫叫jiào / to ask请qǐng / to make使shǐ + Orang + Predikat

you你nǐwhy?为什么wèi shén me不让bù ràngI / me我wǒto go去qù？ (Nǐ wèishénme bù ràng wǒ qù?) — Mengapa kamu tidak mengizinkan saya pergi?

这部zhè bùmovie电影diàn yǐngto let / make让ràngperson人réndegree / adjective linker很hěnto move (sb)感动gǎn dòng。 (Zhè bù diànyǐng ràng rén hěn gǎndòng.) — Film ini benar-benar menyentuh hati.

he / him他tā(modifier / structural particle)的delecture演讲yǎn jiǎngto make使shǐaudience听众tīng zhòngvery非常fēi chángto move emotionally激动jī dòng。 (Tā de yǎnjiǎng shǐ tīngzhòng fēicháng jīdòng.) — Pidatonya membuat para pendengar sangat bersemangat.

Empat kausatif, diurutkan berdasarkan nada: to make使shǐ (formal "menyebabkan") → to let / make让ràng (netral "memaksa / mengizinkan") → variant of 叫叫jiào (kasual "perintah") → to ask请qǐng (sopan "meminta / mengundang"). Baru di HSK 4: hasilnya bisa berupa kata sifat perasaan — to let / make让ràngperson人rénto move (sb)感动gǎn dòng, 使人shǐ rénto move emotionally激动jī dòng.

Perhatikan: 'to let / make让ràng' mencakup makna "make" dan "let" — konteks yang menentukan mana yang tepat.

(degree marker)得deto see看kàn / want / will / need要yàoto see看kàn dan as if好像hǎo xiàng: ketergantungan dan kesan

(degree marker)得deto see看kàn / want / will / need要yàoto see看kàn adalah ungkapan sehari-hari untuk "tergantung pada" — secara harfiah "harus melihat". Faktor penentu biasanya membawa kata tanya.

这得zhè déto see看kànyou你nǐ(modifier / structural particle)的de(concept of) time时间shí jiān。 (Zhè děikàn nǐ de shíjiān.) — Itu tergantung pada jadwalmu.

去不去qù bù qù(degree marker)得deto see看kànI / me我wǒ(modifier / structural particle)的demood心情xīn qíng。 (Qù bu qù děikàn wǒ de xīnqíng.) — Apakah aku akan pergi tergantung pada mood-ku.

Perhatikan pengucapannya: (degree marker)得de di sini dibaca děi (artinya "harus"), bukan struktur de dari pelengkap. Jawaban cepat yang umum: to see看kàncircumstances情况qíng kuàng (kàn qíngkuàng) — "tergantung situasi".

as if好像hǎo xiàng melunakkan sebuah pernyataan menjadi suatu kesan — "terlihat seperti, seolah-olah". Tanpa subjek, ini berarti "sepertinya bahwa…": as if好像hǎo xiàngwant / will / need要yàoto rain下雨xià yǔ(completed / change)了le。 (Hǎoxiàng yào xiàyǔ le.) — Sepertinya akan hujan.

to rest with在于zài yú dan to come from (a place)来自lái zì: di mana sesuatu berada dan berasal dari mana

to rest with在于zài yú menetapkan di mana esensi sesuatu terletak — "berada dalam, merupakan masalah". Formal, gaya tulisan esai.

success成功chéng gōngto rest with在于zài yúto persevere with坚持jiān chí。 (Chénggōng zàiyú jiānchí.) — Keberhasilan terletak pada ketekunan.

gift礼物lǐ wùto rest with在于zài yúintention心意xīn yì，not不bùto rest with在于zài yúprecious贵重guì zhòng。 (Lǐwù zàiyú xīnyì, bù zàiyú guìzhòng.) — Hadiah tentang niatnya, bukan harganya.

Dengan orang, to rest with在于zài yú berarti "tergantung pada": 去不去qù bù qùto rest with在于zài yúyou你nǐoneself自己zì jǐ (qù bu qù zàiyú nǐ zìjǐ) — apakah pergi atau tidak tergantung pada dirimu.

to come from (a place)来自lái zì adalah satu kata kerja ringkas untuk asal-usul — "datang dari", lebih formal daripada from从cóng…to come来lái, sempurna untuk perkenalan dan sumber abstrak.

I / me我wǒto come from (a place)来自lái zìChina中国zhōng guó。 (Wǒ láizì Zhōngguó.) — Saya berasal dari China.

I / me我wǒ(modifier / structural particle)的dethis这个zhè geway of thinking想法xiǎng fǎto come from (a place)来自lái zìto live生活shēng huó。 (Wǒ de zhège xiǎngfǎ láizì shēnghuó.) — Ide saya ini berasal dari kehidupan sehari-hari.

Hati-hati: to come from (a place)来自lái zì mengambil sumbernya secara langsung, tanpa from从cóng — to come from (a place)来自lái zìChina中国zhōng guó ✓, from从cóngto come from (a place)来自lái zìChina中国zhōng guó ✗.

to think (i.e. to take it…以为yǐ wéi dan to pass through通过tōng guò: keyakinan yang salah dan cara/cara

to think (i.e. to take it…以为yǐ wéi adalah kata kerja khusus untuk keyakinan yang terbukti salah. Apa pun yang mengikuti adalah ide yang keliru yang Anda pegang.

I / me我wǒto think (i.e. to take it…以为yǐ wéihe / him他tāto be / is是shìGerman person or people德国人dé guó rén。 (W yǐwéi tā shì Déguórén.) — Saya mengira dia orang Jerman (dia bukan).

别以为bié yǐ wéiI / me我wǒnot不bùto know知道zhī dào。 (Bié yǐwéi wǒ bù zhīdào.) — Jangan mengira saya tidak tahu.

Untuk keyakinan yang hanya Anda pegang, gunakan to feel / think觉得jué de / want / think / miss想xiǎng — mengganti dengan to think (i.e. to take it…以为yǐ wéi menyiratkan Anda telah keliru. Pembuka penanda: I / me我wǒstill / also还háito think (i.e. to take it…以为yǐ wéi… — "Saya mengira (secara keliru) bahwa…"

to pass through通过tōng guò mengenakan dua peran: sebagai kata kerja, "lulus (ujian) / melewati (tempat)"; sebagai kata depan, "melalui, via".

I / me我wǒto pass through通过tōng guò(completed / change)了lethis这个zhè geto take an exam考试kǎo shì。 (Wǒ tōngguò le zhège kǎoshì.) — Saya lulus ujian ini.

we / us我们wǒ mento pass through通过tōng guòhe / him他tā(modifier / structural particle)的defriend朋友péng yǒuto find找到zhǎo dào(completed / change)了lehe / him他tā。 (Wǒmen tōngguò tā de péngyou zhǎodào le tā.) — Kami menemukan dia melalui temannya.

to come来lái — kata kerja "palsu"

Struktur: (to let / make让ràng +) Subjek + to come来lái (+ (suggestion)吧ba)

我来wǒ lái(suggestion)吧ba。 (Wǒ lái ba.) — Biarkan saya yang lakukan.

you你nǐto write写xiě(degree marker)得degood好hǎo，you你nǐto come来lái(suggestion)吧ba。 (Nǐ xiě de hǎo, nǐ lái ba.) — Tulisanmu bagus — kamu yang kerjakan.

to come来lái (lái) yang tanpa kata kerja lain berfungsi sebagai pengganti kata kerja yang lebih spesifik ketika aksi sebenarnya sudah jelas dari konteksnya, seperti bahasa Inggris "I'll get this". 我来wǒ lái — Saya akan melakukannya; you你nǐto come来lái — giliran kamu; to let / make让rànghe / him他tāoneself自己zì jǐ to come来lái (ràng tā zìjǐ lái) — biarkan dia mencoba sendiri.

Hati-hati: to come来lái ini tidak berarti "datang" — dan memerlukan konteks agar aksi menjadi jelas; jika tidak, sebutkan kata kerjanya secara eksplisit.

Tinjauan

Susun empat kata penyebab (causatives) dari yang paling formal hingga paling kasual.

I / me我wǒto think (i.e. to take it…以为yǐ wéihe / him他tāto be / is是shìGerman person or people德国人dé guó rén — apakah dia orang Jerman?

Kata mana yang berarti "tergantung", dan pengucapan apa yang dibawanya (degree marker)得de?

我来wǒ lái(suggestion)吧ba di depan pintu dengan tas berat — apakah to come来lái berarti "datang"?

Perbaiki kesalahan: from从cóngto come from (a place)来自lái zìShanghai municipality…上海shàng hǎi。

(Jawaban: 1. to make使shǐ → to let / make让ràng → variant of 叫叫jiào → to ask请qǐng adalah formal → netral → kasual → sopan (to ask请qǐng sopan dalam maksud). 2. Tidak — to think (i.e. to take it…以为yǐ wéi menandai keyakinan tersebut salah. 3. (degree marker)得deto see看kàn (děikàn); (degree marker)得de adalah děi, "harus". ". 4. Tidak — itu adalah kata kerja semu: "Saya akan membawanya." 5. I / me我wǒto come from (a place)来自lái zìShanghai municipality…上海shàng hǎi — to come from (a place)来自lái zì mengambil sumbernya secara langsung, tanpa from从cóng.)

Kata kerja bantu

Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

Dua kata kerja bantu yang mengatur kewajiban: need not不用bù yòng menghilangkan kewajiban satu ("tidak perlu"), dan (degree marker)得de (děi) memaksakan kewajiban ("harus, harus banget"). Jebakan keduanya berkaitan dengan pasangan: negatif dari want / will / need要yào adalah need not不用bù yòng (bukan don't不要bú yào), dan negatif dari (degree marker)得de adalah need not不用bù yòng (bukan must not不得bù dé).

need not不用bù yòng: tidak perlu

Struktur: Subjek + need not不用bù yòng + Frasa Kata Kerja

need not不用bù yònganxious担心dān xīn。 (Búyòng dānxīn.) — Tidak perlu khawatir.

child孩子hái zineed not不用bù yòngto buy tickets买票mǎi piào。 (Háizi búyòng mǎi piào.) — Anak-anak tidak perlu membeli tiket.

need not不用bù yòng mengangkat kewajiban. Jebakan klasik: negatif dari want / will / need要yào ("harus") adalah need not不用bù yòng, bukan don't不要bú yào (yang berarti "jangan / tidak ingin").

Pilih bentuk negatif berdasarkan apa yang Anda ingkari:

Anda menyangkal…	Gunakan
sebuah kebutuhan	need not不用bù yòng
sebuah keinginan / memerintah seseorang untuk tidak melakukan sesuatu	don't不要bú yào
kemampuan / izin	cannot不能bù néng
kebenaran / kepatutan	not不bùshould应该yīng gāi

Dan ungkapan sehari-hari You're welcome不用谢bù yòng xiè (búyòng xiè) — "terima kasih / sama-sama" — secara harfiah berarti "tidak perlu", "untuk berterima kasih": kata need not不用bù yòng yang sama tetap berfungsi di sini.

Cobalah sendiri. Seorang teman menawarkan untuk mengantar Anda ke stasiun, tetapi Anda bisa berjalan kaki: need not不用bù yòngto send送sòngI / me我wǒ，I / me我wǒ(bound form) self自zì self己jǐto walk走zǒuthen / just就jiùOK / to walk行xíng。(Búyòng sòng wǒ, wǒ zìjǐ zǒu jiù xíng.) — Tidak perlu mengantar saya; saya bisa berjalan sendiri.

(degree marker)得de (děi): harus

Struktur: Subjek + (degree marker)得de + Frasa Kata Kerja

we / us我们wǒ men(degree marker)得deto walk走zǒu(completed / change)了le。 (Wǒmen děi zǒu le.) — Kami harus pergi sekarang.

(concept of) time时间shí jiān不早了bù zǎo le，I / me我wǒ(degree marker)得deto return home回家huí jiā(completed / change)了le。 (Shíjiān bù zǎo le, wǒ děi huí jiā le.) — Waktunya sudah tidak lagi lambat — Saya harus pulang ke rumah.

Kata bantu (degree marker)得de, dibaca děi, adalah "harus" yang kasual dan lisan — menunjukkan kebutuhan praktis, "gotta". Bentuk negatifnya menggunakan need not不用bù yòng ("tidak perlu"), bukan must not不得bù dé.

Satu karakter, tiga pelafalan, dan konteks yang memilih:

děi — harus: I / me我wǒ(degree marker)得deto walk走zǒu(completed / change)了le
de — penanda komplemen: 跑得快pǎo dé kuài (pǎo de kuài) "lari cepat"
dé — memperoleh: to get得到dé dào (dédào)

Cobalah. Menolak porsi kedua karena laboratorium tutup jam sembilan: I / me我wǒ(degree marker)得deto return回去huí qù(completed / change)了le， laboratory实验室shí yàn shì九点jiǔ diǎnto close a door关门guān mén。(Wǒ děi huíqù le, shíyànshì jiǔ diǎn guānmén.) — Saya harus pulang; laboratorium tutup jam sembilan.

Tinjauan

Apa bentuk negatif dari want / will / need要yào ("perlu") — need not不用bù yòng atau don't不要bú yào?
Apa bentuk negatif dari (degree marker)得de (děi)?
Berikan tiga pelafalan (degree marker)得de dengan masing-masing satu contoh.
Seorang teman berterima kasih atas bantuan kecil Anda. Balas dengan frasa "tidak perlu".

(Jawaban: 1. need not不用bù yòng — don't不要bú yào adalah larangan atau penolakan. 2. need not不用bù yòng ("tidak perlu"), bukan must not不得bù dé. 3. děi I / me我wǒ(degree marker)得deto walk走zǒu(completed / change)了le; de 跑得快pǎo dé kuài; dé to get得到dé dào. 4. You're welcome不用谢bù yòng xiè (búyòng xiè) — harfiah "tidak perlu terima kasih".)

14
Frasa kata kerja
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Use the examples with their context and limits. Recall a sentence before reading the model. Original teaching additions accompany examples adapted from Chinese Grammar Wiki (AllSet Learning, CC BY-NC-SA); see the course reference provenance.

variant of 并并bìng / moreover并且bìng qiě (combining verbs: and)

Join related actions
- A group discusses a proposal and reaches a decision.
- everyone大家dà jiāto discuss讨论tǎo lùnvariant of 并并bìngto decide (to do something)决定jué dìng(completed / change)了le。 — variant of 并并bìng joins the discussing and deciding actions.
Build the form
- The pattern in this lesson is variant of 并并bìng / moreover并且bìng qiě (combining verbs: and). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
everyone大家dà jiādiscuss讨论tǎo lùndan并bìngdecide决定jué dìng了le。

Read examples in context
- In the opening example, everyone大家dà jiāto discuss讨论tǎo lùnvariant of 并并bìngto decide (to do something)决定jué dìng(completed / change)了le。: variant of 并并bìng joins the discussing and deciding actions.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- and / with和hé normally joins simple nouns, while variant of 并并bìng atau moreover并且bìng qiě often joins actions and clauses.
- variant of 并并bìngtidak不bù menggunakan variant of 并并bìng differently to strengthen a negative.
Use the distinction
- variant of 并并bìng joins the discussing and deciding actions.
- and / with和hé normally joins simple nouns, while variant of 并并bìng atau moreover并且bìng qiě often joins actions and clauses. variant of 并并bìngtidak不bù menggunakan variant of 并并bìng differently to strengthen a negative.
Try it with help closed

A group discusses a proposal and reaches a decision. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: everyone大家dà jiāto discuss讨论tǎo lùnvariant of 并并bìngto decide (to do something)决定jué dìng(completed / change)了le。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- and / with和hé normally joins simple nouns, while variant of 并并bìng atau moreover并且bìng qiě often joins actions and clauses.
- variant of 并并bìngtidak不bù menggunakan variant of 并并bìng differently to strengthen a negative.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

young少shǎo + Verb (do less)

Reduce an action rather than eliminate it
- A conversation is disrupting work, so you ask for less talking.
- young少shǎoto speak说话shuō huà。 — The request is to reduce talking.
Build the form
- The pattern in this lesson is young少shǎo + Verb (do less). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
less少shǎoeat吃chīa bit点diǎngreasy油腻yóu nì的de。

Read examples in context
- In the opening example, young少shǎoto speak说话shuō huà。: The request is to reduce talking.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- young少shǎo may refer to frequency, duration or amount depending on the action.
- It does not necessarily mean complete silence.
Use the distinction
- The request is to reduce talking.
- young少shǎo may refer to frequency, duration or amount depending on the action. It does not necessarily mean complete silence.
Try it with help closed

A conversation is disrupting work, so you ask for less talking. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: young少shǎoto speak说话shuō huà。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- young少shǎo may refer to frequency, duration or amount depending on the action.
- It does not necessarily mean complete silence.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

many多duō + Verb (do more)

Increase practice without naming an amount
- A teacher asks a learner to practise more.
- many多duōto practice练习liàn xí。 — many多duō calls for a greater amount of practice.
Build the form
- The pattern in this lesson is many多duō + Verb (do more). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
more多duōdrink喝hēair水shuǐ。

Read examples in context
- In the opening example, many多duōto practice练习liàn xí。: many多duō calls for a greater amount of practice.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- The comparison is against the current or expected amount.
- It does not prescribe an exact number or unlimited practice.
Use the distinction
- many多duō calls for a greater amount of practice.
- The comparison is against the current or expected amount. It does not prescribe an exact number or unlimited practice.
Try it with help closed

A teacher asks a learner to practise more. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: many多duōto practice练习liàn xí。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- The comparison is against the current or expected amount.
- It does not prescribe an exact number or unlimited practice.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

to follow由yóu + Person + Verb (done by)

Assign responsibility without claiming completion
- A plan assigns you responsibility for a task.
- 这件zhè jiànmain content事由shì yóuI / me我wǒto be responsible for负责fù zé。 — to follow由yóu names the speaker as responsible for the task.
Build the form
- The pattern in this lesson is to follow由yóu + Person + Verb (done by). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
this这zhè(measure word)件jiànmatter事shìby由yóume我wǒbe in charge负责fù zé。

Read examples in context
- In the opening example, 这件zhè jiànmain content事由shì yóuI / me我wǒto be responsible for负责fù zé。: to follow由yóu names the speaker as responsible for the task.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- The assignment does not report that the task is finished.
- to follow由yóu also has source-related uses, so learn this responsibility frame in context.
Use the distinction
- to follow由yóu names the speaker as responsible for the task.
- The assignment does not report that the task is finished. to follow由yóu also has source-related uses, so learn this responsibility frame in context.
Try it with help closed

A plan assigns you responsibility for a task. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: 这件zhè jiànmain content事由shì yóuI / me我wǒto be responsible for负责fù zé。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- The assignment does not report that the task is finished.
- to follow由yóu also has source-related uses, so learn this responsibility frame in context.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

moreover并且bìng qiě (moreover / and also)

Add a quality that supports the point
- You describe someone as intelligent and hard-working.
- he / him他tāintelligent聪明cōng míng，moreover并且bìng qiědegree / adjective linker很hěnto make an effort努力nǔ lì。 — moreover并且bìng qiě adds the second quality to the first.
Build the form
- The pattern in this lesson is moreover并且bìng qiě (moreover / and also). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
he他tāsmart聪明cōng míng，moreover并且bìng qiěvery很hěnhard-working努力nǔ lì。

Read examples in context
- In the opening example, he / him他tāintelligent聪明cōng míng，moreover并且bìng qiědegree / adjective linker很hěnto make an effort努力nǔ lì。: moreover并且bìng qiě adds the second quality to the first.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- The two points are added rather than presented as a concession here.
- Addition does not always mean both qualities are positive or that the second is stronger.
Use the distinction
- moreover并且bìng qiě adds the second quality to the first.
- The two points are added rather than presented as a concession here. Addition does not always mean both qualities are positive or that the second is stronger.
Try it with help closed

You describe someone as intelligent and hard-working. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: he / him他tāintelligent聪明cōng míng，moreover并且bìng qiědegree / adjective linker很hěnto make an effort努力nǔ lì。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- The two points are added rather than presented as a concession here.
- Addition does not always mean both qualities are positive or that the second is stronger.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

always从来cóng lái + tidak不bù / not / haven't没méi (never)

Deny a past experience
- You have never visited the place being discussed.
- I / me我wǒalways从来cóng láinot / haven't没méi去过qù guò。 — The sentence denies a visit within the relevant past.
Build the form
- The pattern in this lesson is always从来cóng lái + tidak不bù / not / haven't没méi (never). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
I我wǒtidak pernah从来cóng láihaven't没méibeen去过qù guò。

Read examples in context
- In the opening example, I / me我wǒalways从来cóng láinot / haven't没méi去过qù guò。: The sentence denies a visit within the relevant past.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- tidak pernah从来不cóng lái bùto go去qù instead describes a habitual policy or behaviour.
- Affirmative 从来如此cóng lái rú cǐ is also possible, so negatives are common rather than compulsory everywhere.
Use the distinction
- The sentence denies a visit within the relevant past.
- tidak pernah从来不cóng lái bùto go去qù instead describes a habitual policy or behaviour. Affirmative 从来如此cóng lái rú cǐ is also possible, so negatives are common rather than compulsory everywhere.
Try it with help closed

You have never visited the place being discussed. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: I / me我wǒalways从来cóng láinot / haven't没méi去过qù guò。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- tidak pernah从来不cóng lái bùto go去qù instead describes a habitual policy or behaviour.
- Affirmative 从来如此cóng lái rú cǐ is also possible, so negatives are common rather than compulsory everywhere.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

to be worth值得zhí de + Verb (worth doing)

Evaluate an action before doing it
- A friend recommends a place for a visit.
- this这个zhè geluas地方dì fāngto be worth值得zhí de一去yī qù。 — The speaker judges visiting it worthwhile.
Build the form
- The pattern in this lesson is to be worth值得zhí de + Verb (worth doing). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
this这zhè(measure word)个geplace地方dì fangworth值得zhí déonce一yígo去qù。

Read examples in context
- In the opening example, this这个zhè geluas地方dì fāngto be worth值得zhí de一去yī qù。: The speaker judges visiting it worthwhile.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- 一去yī qù gives a compact action phrase here.
- Worthwhile is an evaluation, not evidence that the visit already occurred.
Use the distinction
- The speaker judges visiting it worthwhile.
- 一去yī qù gives a compact action phrase here. Worthwhile is an evaluation, not evidence that the visit already occurred.
Try it with help closed

A friend recommends a place for a visit. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: this这个zhè geluas地方dì fāngto be worth值得zhí de一去yī qù。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- 一去yī qù gives a compact action phrase here.
- Worthwhile is an evaluation, not evidence that the visit already occurred.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

Verb + to / arrive到dào + Time / Event (until)

An endpoint differs from an elapsed duration
- You describe working up to a late time.
- we / us我们wǒ mento work工作gōng zuòto / arrive到dàodegree / adjective linker很hěnevening晚wǎn。 — to / arrive到dào introduces the endpoint reached by the work.
Build the form
- The pattern in this lesson is Verb + to / arrive到dào + Time / Event (until). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
we我们wǒ menwork工作gōng zuòuntil到dàovery很hěnlate晚wǎn。

Read examples in context
- In the opening example, we / us我们wǒ mento work工作gōng zuòto / arrive到dàodegree / adjective linker很hěnevening晚wǎn。: to / arrive到dào introduces the endpoint reached by the work.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- to work工作gōng zuò(completed / change)了le三个sān gèhour小时xiǎo shí instead measures duration.
- An endpoint does not necessarily imply that no work resumed after a break.
Use the distinction
- to / arrive到dào introduces the endpoint reached by the work.
- to work工作gōng zuò(completed / change)了le三个sān gèhour小时xiǎo shí instead measures duration. An endpoint does not necessarily imply that no work resumed after a break.
Try it with help closed

You describe working up to a late time. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: we / us我们wǒ mento work工作gōng zuòto / arrive到dàodegree / adjective linker很hěnevening晚wǎn。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- to work工作gōng zuò(completed / change)了le三个sān gèhour小时xiǎo shí instead measures duration.
- An endpoint does not necessarily imply that no work resumed after a break.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

to do harm to害hài(degree marker)得de (cause sb to suffer)

Blame need not imply intention
- Noise prevented you from sleeping well.
- noisy吵闹chǎo nàoto cause or lead to sth bad害得hài déI / me我wǒnot / haven't没méito sleep睡shuìbaik好hǎo。 — to do harm to害hài(degree marker)得de presents the noise as causing an unwelcome result.
Build the form
- The pattern in this lesson is to do harm to害hài(degree marker)得de (cause sb to suffer). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
the noise吵闹chǎo nàomade害得hài deme我wǒtidak没méisleep well睡好shuì hǎo。

Read examples in context
- In the opening example, noisy吵闹chǎo nàoto cause or lead to sth bad害得hài déI / me我wǒnot / haven't没méito sleep睡shuìbaik好hǎo。: to do harm to害hài(degree marker)得de presents the noise as causing an unwelcome result.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- This normally assigns a negative effect, but playful exaggerations such as to cause or lead to sth bad害得hài déI / me我wǒto laugh笑xiào(measure word)个gèincessant不停bù tíng can be affectionate.
- The cause need not have intended harm.
Use the distinction
- to do harm to害hài(degree marker)得de presents the noise as causing an unwelcome result.
- This normally assigns a negative effect, but playful exaggerations such as to cause or lead to sth bad害得hài déI / me我wǒto laugh笑xiào(measure word)个gèincessant不停bù tíng can be affectionate. The cause need not have intended harm.
Try it with help closed

Noise prevented you from sleeping well. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: noisy吵闹chǎo nàoto cause or lead to sth bad害得hài déI / me我wǒnot / haven't没méito sleep睡shuìbaik好hǎo。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- This normally assigns a negative effect, but playful exaggerations such as to cause or lead to sth bad害得hài déI / me我wǒto laugh笑xiào(measure word)个gèincessant不停bù tíng can be affectionate.
- The cause need not have intended harm.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

Separable verbs (clutch (in car gearbox)离合lí héword词cí)

Open the separable verb
- Two friends met once.
- we / us我们wǒ mento appear见jiàn(completed / change)了leone side一面yí miàn。 — (completed / change)了le dan one / a一yī appear between the two parts of to meet见面jiàn miàn.
Build the form
- The pattern in this lesson is Separable verbs (clutch (in car gearbox)离合lí héword词cí). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
we我们wǒ menmeet见jiàn了lesatu一yí(time)面miàn。

Read examples in context
- In the opening example, we / us我们wǒ mento appear见jiàn(completed / change)了leone side一面yí miàn。: (completed / change)了le dan one / a一yī appear between the two parts of to meet见面jiàn miàn.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- Learn the established separable combinations individually.
- Not every two-character verb can be split, and to help帮忙bāng mángI / me我wǒ is not the ordinary way to say help me.
Use the distinction
- (completed / change)了le dan one / a一yī appear between the two parts of to meet见面jiàn miàn.
- Learn the established separable combinations individually. Not every two-character verb can be split, and to help帮忙bāng mángI / me我wǒ is not the ordinary way to say help me.
Try it with help closed

Two friends met once. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: we / us我们wǒ mento appear见jiàn(completed / change)了leone side一面yí miàn。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- Learn the established separable combinations individually.
- Not every two-character verb can be split, and to help帮忙bāng mángI / me我wǒ is not the ordinary way to say help me.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

V (ongoing -ing)着zhe V (ongoing -ing)着zhe then / just就jiù … (completed / change)了le (while …-ing, suddenly)

An ongoing action changes into another state
- Someone starts crying in the middle of speaking.
- he / him他tāvariant of 说说shuō(ongoing -ing)着zhevariant of 说说shuō(ongoing -ing)着zhethen / just就jiùto cry哭kū(completed / change)了le。 — The speech provides the ongoing background for the onset of crying.
Build the form
- The pattern in this lesson is V (ongoing -ing)着zhe V (ongoing -ing)着zhe then / just就jiù … (completed / change)了le (while …-ing, suddenly). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
he他tātalk说shuō(ing)着zhetalk说shuō(ing)着zhethen就jiùcry哭kū了le。

Read examples in context
- In the opening example, he / him他tāvariant of 说说shuō(ongoing -ing)着zhevariant of 说说shuō(ongoing -ing)着zhethen / just就jiùto cry哭kū(completed / change)了le。: The speech provides the ongoing background for the onset of crying.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- (ongoing -ing)着zhe is read zhe in the repeated action.
- The pattern marks a development during the activity rather than two separately scheduled steps.
Use the distinction
- The speech provides the ongoing background for the onset of crying.
- (ongoing -ing)着zhe is read zhe in the repeated action. The pattern marks a development during the activity rather than two separately scheduled steps.
Try it with help closed

Someone starts crying in the middle of speaking. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: he / him他tāvariant of 说说shuō(ongoing -ing)着zhevariant of 说说shuō(ongoing -ing)着zhethen / just就jiùto cry哭kū(completed / change)了le。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- (ongoing -ing)着zhe is read zhe in the repeated action.
- The pattern marks a development during the activity rather than two separately scheduled steps.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.
15
Pernyataan "Tetapi"
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Use the examples with their context and limits. Recall a sentence before reading the model. Original teaching additions accompany examples adapted from Chinese Grammar Wiki (AllSet Learning, CC BY-NC-SA); see the course reference provenance.

despite尽管jǐn guǎn … ，but但是dàn shì … (although)

Concede a fact while keeping the conclusion
- Rain did not stop a group from going.
- despite尽管jǐn guǎnto rain下雨xià yǔ，but但是dàn shìwe / us我们wǒ menor / still还是hái shìto go去qù(completed / change)了le。 — The group went despite the conceded rain.
Build the form
- The pattern in this lesson is despite尽管jǐn guǎn … ，but但是dàn shì … (although). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
although尽管jǐn guǎnhujan下雨xià yǔ，but但是dàn shìwe我们wǒ menstill还是hái shìgo去qù了le。

Read examples in context
- In the opening example, despite尽管jǐn guǎnto rain下雨xià yǔ，but但是dàn shìwe / us我们wǒ menor / still还是hái shìto go去qù(completed / change)了le。: The group went despite the conceded rain.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- despite尽管jǐn guǎn is similar to although虽然suī rán in this frame.
- despite尽管jǐn guǎn also occurs in permission such as to have / there is有yǒuquestion问题wèn tídespite尽管jǐn guǎnto ask问wèn, so it is not always a concessive connector.
Use the distinction
- The group went despite the conceded rain.
- despite尽管jǐn guǎn is similar to although虽然suī rán in this frame. despite尽管jǐn guǎn also occurs in permission such as to have / there is有yǒuquestion问题wèn tídespite尽管jǐn guǎnto ask问wèn, so it is not always a concessive connector.
Try it with help closed

Rain did not stop a group from going. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: despite尽管jǐn guǎnto rain下雨xià yǔ，but但是dàn shìwe / us我们wǒ menor / still还是hái shìto go去qù(completed / change)了le。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- despite尽管jǐn guǎn is similar to although虽然suī rán in this frame.
- despite尽管jǐn guǎn also occurs in permission such as to have / there is有yǒuquestion问题wèn tídespite尽管jǐn guǎnto ask问wèn, so it is not always a concessive connector.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

to invert倒dào (actually / on the contrary)

A contrary opinion can be favourable
- Others criticise an idea, but you find it good.
- I / me我wǒto invert倒dàoto feel / think觉得jué decorrect不错bù cuò。 — to invert倒dào signals a different assessment from the expectation.
Build the form
- The pattern in this lesson is to invert倒dào (actually / on the contrary). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
I我wǒactually倒dàoberpikir觉得jué denot bad不错bú cuò。

Read examples in context
- In the opening example, I / me我wǒto invert倒dàoto feel / think觉得jué decorrect不错bù cuò。: to invert倒dào signals a different assessment from the expectation.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- to invert倒dào here is read dào and marks contrast.
- It need not be sarcastic or state an objectively bad result.
Use the distinction
- to invert倒dào signals a different assessment from the expectation.
- to invert倒dào here is read dào and marks contrast. It need not be sarcastic or state an objectively bad result.
Try it with help closed

Others criticise an idea, but you find it good. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: I / me我wǒto invert倒dàoto feel / think觉得jué decorrect不错bù cuò。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- to invert倒dào here is read dào and marks contrast.
- It need not be sarcastic or state an objectively bad result.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

but却què + Predicate (however / yet)

A predicate can be an adjective
- Someone is tired but happy.
- he / him他tādegree / adjective linker很hěnrope累lèi，but却quèdegree / adjective linker很hěnto feel happy开心kāi xīn。 — but却què marks the contrast before the adjective predicate degree / adjective linker很hěnto feel happy开心kāi xīn.
Build the form
- The pattern in this lesson is but却què + Predicate (however / yet). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
he他tāvery很hěntired累lèi，yet却quèvery很hěnhappy开心kāi xīn。

Read examples in context
- In the opening example, he / him他tādegree / adjective linker很hěnrope累lèi，but却quèdegree / adjective linker很hěnto feel happy开心kāi xīn。: but却què marks the contrast before the adjective predicate degree / adjective linker很hěnto feel happy开心kāi xīn.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- When a subject is expressed in the second clause, but却què normally follows it.
- An omitted repeated subject allows but却què at the start of that clause, as in this example.
Use the distinction
- but却què marks the contrast before the adjective predicate degree / adjective linker很hěnto feel happy开心kāi xīn.
- When a subject is expressed in the second clause, but却què normally follows it. An omitted repeated subject allows but却què at the start of that clause, as in this example.
Try it with help closed

Someone is tired but happy. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: he / him他tādegree / adjective linker很hěnrope累lèi，but却quèdegree / adjective linker很hěnto feel happy开心kāi xīn。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- When a subject is expressed in the second clause, but却què normally follows it.
- An omitted repeated subject allows but却què at the start of that clause, as in this example.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

Pernyataan "Bahkan jika"

Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

Struktur: even if即使jí shǐ + Kondisi，(Subjek +) also也yě + Hasil even if即使jí shǐyou你nǐunexpectedly不想bù xiǎngto let / make让ràngI / me我wǒto go去qù，I / me我wǒalso也yěwant / will / need要yàoto go去qù。 (Jíshǐ nǐ bù xiǎng ràng wǒ qù, wǒ yě yào qù.) — Meskipun kamu tidak ingin saya pergi, saya tetap akan pergi. even if即使jí shǐyou你nǐdegree / adjective linker很hěnwell-off有钱yǒu qián，also也yě买不到mǎi bú dàohappiness幸福xìng fú。 (Jíshǐ nǐ hěn yǒuqián, yě mǎi bu dào xìngfú.) — Meskipun Anda kaya raya, kebahagiaan tetap tidak bisa dibeli.

even if即使jí shǐ … also也yě …: meskipun ... juga ...

Anak kalimat setelah even if即使jí shǐ adalah suatu asumsi yang sedang dipertimbangkan — belum tentu benar, mungkin tidak pernah benar — dan anak kalimat also也yě menimpanya: apa pun kondisinya, hasil tersebut tetap berlaku.

even if即使jí shǐyou你nǐunexpectedly不想bù xiǎngto let / make让ràngI / me我wǒto go去qù，I / me我wǒalso也yěwant / will / need要yàoto go去qù。 (Jísh nǐ bù xiǎng ràng wǒ qù, wǒ yě yào qù.) — Meskipun kamu tidak ingin aku pergi, aku tetap akan pergi.

even if即使jí shǐyou你nǐdegree / adjective linker很hěnwell-off有钱yǒu qián，also也yě买不到mǎi bú dàohappiness幸福xìng fú。 (Jíshǐ nǐ hěn yǒuqián, yě mǎi bu dào xìngfú.) — Meskipun kamu sangat kaya, kebahagiaan tetap tidak bisa dibeli.

even if即使jí shǐyou你nǐnot / haven't没méiappetite胃口wèi kǒu，also也yěwant / will / need要yàovariant of 吃吃chīa bit一点yì diǎn。 (Jíshǐ nǐ méi wèikǒu, yě yào chī yìdiǎn.) — Meskipun kamu tidak memiliki nafsu makan, kamu tetap harus makan sedikit.

Klausa setelah even if即使jí shǐ adalah asumsi yang Anda pertimbangkan — belum benar, mungkin tidak pernah benar — dan klausa also也yě melanggarnya: apa pun kondisinya, hasilnya tetap berlaku. The kata "also也yě" dalam klausa kedua adalah tidak bisa dikesampingkan; mengabaikannya merupakan kesalahan klasik.

Cobalah sendiri. Seorang teman mengatakan bahwa tiketnya mungkin sudah habis terjual. Jawablah bahwa kamu akan tetap mencoba meski begitu: even if即使jí shǐticket票piàoto be sold out卖完mài wán(completed / change)了le，we / us我们wǒ menalso也yěcan / may可以kě yǐ问问wèn wèn(before a noun) Do (you…有没有yǒu méi yǒuto bounce (a check)退票tuì piào。(Jíshǐ piào màiwán le, wǒmen yě kěyǐ wènwen yǒu méiyǒu tuìpiào.) — Meskipun tiketnya sudah habis terjual, kita masih bisa bertanya tentang tiket yang dikembalikan.

even if即使jí shǐ vs although虽然suī rán: asumsi atau fakta

Pola	Klausa pertama…	Klausa kedua
even if即使jí shǐ … also也yě …	sebuah asumsi (meskipun)	also也yě — "masih/belum"
although虽然suī rán … but但是dàn shì …	sebuah fakta aktual (meskipun)	but但是dàn shì / or / still还是hái shì

Perbedaannya terletak pada apakah klausa pertama benar-benar telah terjadi. he / him他tāalthough虽然suī ránillness病bìng(completed / change)了le，but但dànstill / also还hái to be / is是shìto come来lái(completed / change)了le (Tā suīrán bìng le, dàn háishì lái le) — "dia sakit (fakta), namun ia tetap datang". Ganti dengan even if即使jí shǐ dan kondisi sakit menjadi kasus imajiner: even if即使jí shǐillness病bìng(completed / change)了le，he / him他tāalso也yěcan / will会huìto come来lái — "meskipun dia sakit, ia akan tetap datang".

Hati-hati

Cousin dekat tiba di HSK 5: (coll.) even if就算jiù suàn … also也yě dan even哪怕nǎ pà … also也yě, keduanya berarti "meskipun", sedikit lebih lugas. Pada HSK 4, pola even if即使jí shǐ … also也yě … adalah yang harus dikuasai.
Kata also也yě mengikuti pola tersebut. Kalimat even if即使jí shǐ yang benar tanpa also也yě adalah tanda jelas dari struktur yang belum sepenuhnya dipelajari.

Tinjauan

Kata apa yang wajib muncul dalam klausa kedua kalimat even if即使jí shǐ?
Dia sakit (fakta), namun dia datang — gunakan even if即使jí shǐ atau although虽然suī rán?
'Meskipun besok hujan' — ini asumsi atau fakta, dan polanya apa?
Benar atau salah: even if即使jí shǐ dapat memperkenalkan sesuatu yang sama sekali tidak pernah terjadi.

(Jawaban: 1. also也yě. 2. although虽然suī rán — penyakit itu sebenarnya sudah terjadi. 3. Sebuah asumsi: even if即使jí shǐtomorrow明天míng tiān hujan, kita akan pergi. (Jíshǐ míngtiān xiàyǔ, wǒmen yě qù.) 4. Benar — klause tersebut didasarkan pada asumsi, bukan pernyataan faktual; even if即使jí shǐyou你nǐdegree / adjective linker很hěnwell-off有钱yǒu qián，also也yě买不到mǎi bú dàohappiness幸福xìng fú memposisikan "kamu" yang kaya sebagai asumsi yang mungkin tidak ada).

Pernyataan "Jika"

Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

Satu pola memiliki topik ini: if要是yào shi … then / just就jiù …, bentuk lisan sehari-hari untuk "jika … maka …". Seperti kembarannya if如果rú guǒ … then / just就jiù …, partikel then / just就jiù membuka klause hasil — dan mengingat penggunaan then / just就jiù inilah yang diuji dalam ujian. kembar if如果rú guǒ … then / just就jiù …, kata then / just就jiù membuka klausa hasil — dan mengingat bahwa then / just就jiù persis seperti Struktur: if要是yào shi + Kondisi，then / just就jiù + Hasil

if要是yào shi … then / just就jiù …: jika … maka …

diànhuà.)* — Jika kamu benar-benar merindukan saya, maka hubungi saya.

if要是yào shitomorrow明天míng tiān不下雨bù xià yǔ，we / us我们wǒ menthen / just就jiùto go去qùto climb a mountain爬山pá shān。 (Yàoshi míngtiān bù xiàyǔ, wǒmen jiù qù páshān.) — Jika besok tidak hujan, kita akan pergi mendaki.

if要是yào shi adalah if如果rú guǒ yang lebih santai — memiliki makna "jika" yang sama, namun lebihin common usage常用cháng yòng(of time or place) in于yú lisan, terutama di Cina utara. Keduanya menggunakan then / just就jiù dalam klause hasil: kondisi menjadi pemicu, dan then / just就jiù menegakkan akibatnya.

Dua tambahan penting lainnya: China. Keduanya menggunakan then / just就jiù dalam klausa hasil: kondisi mendahului, dan then / just就jiù menandai jiù dào le.)* — Jika bukan karena macet, saya pasti sudah sampai lama.

Dua tambahan yang layak dimiliki:

if it were not for要不是yào bú shì … = "jika bukan karena …": if it were not for要不是yào bú shìtraffic jam堵车dǔ chē，I / me我wǒalready at an earlier time早就zǎo jiùto / arrive到dào(completed / change)了le (Yàobushi dǔchē, wǒ zǎo jiù dào le.) — Jika bukan karena kemacetan, saya sudah di sini lama sekali.
Setelah subjek, if要是yào shi dapat memendek menjadi want / will / need要yào: you你nǐwant / will / need要yàonot不bùto come来lái，we / us我们wǒ menthen / just就jiùto start开始kāi shǐ(completed / change)了le (Nǐ yào bù lái, wǒmen jiù kāishì le.) — jika kamu tidak datang, kami akan mulai tanpamu.

Cobalah sendiri. Rencanakan piknik dengan kondisi cuaca: if要是yào shiSaturday周六zhōu liùweather天气tiān qìgood好hǎo，we / us我们wǒ menthen / just就jiùat / in在zàipark (for public recreation)公园gōng yuánpicnic野餐yě cān。 (Yàoshi zhōuliù tiānqì hǎo, wǒmen jiù zài gōngyuán yěcān.) — Jika cuacanya baik pada hari Sabtu, kami akan berpicnic di taman.

Keluarga "jika" di HSK 4

Pola	Nuansa	Klausa hasil
if要是yào shi … then / just就jiù …	santai, lisan, utara	then / just就jiù
if如果rú guǒ … then / just就jiù …	"jika" netral	then / just就jiù
even if即使jí shǐ … also也yě …	meskipun — asumsi yang dibatalkan	also也yě

Ketiga pola ini diklasifikasikan berdasarkan nuansanya. if如果rú guǒ adalah "jika" netral; if要是yào shi adalah kerabat kasarnya; even if即使jí shǐ (Topik 16) memberikan asumsi dan membatalkannya dengan also也yě. Perhatikan pasangannya: dua pola "jika" menggunakan then / just就jiù, sementara "meskipun" menggunakan also也yě — mencampur partikel-partikel tersebut merupakan kesalahan ujian klasik. Jika mengambil then / just就jiù, even-if mengambil also也yě — mencampur partikel tersebut adalah kesalahan ujian klasik. error.

Hati-hati

if要是yào shi memperkenalkan kondisi yang sedang Anda tunggu, bukan sebuah fakta — untuk kontras terhadap fakta aktual, hal tersebut.
if要是yào shi memperkenalkan kondisi yang sedang Anda tunggu, bukan fakta — untuk fakta aktual kontrasnya, although虽然suī rán … but但是dàn shì … (Topik 15) adalah kerangka.

Tinjauan

Manakah yang lebih santai — if要是yào shi atau if如果rú guǒ?
if it were not for要不是yào bú shìtraffic jam堵车dǔ chē，I / me我wǒalready at an earlier time早就zǎo jiùto / arrive到dào(completed / change)了le berarti apa?
if it were not for要不是yào bú shìtraffic jam堵车dǔ chē，I / me我wǒalready at an earlier time早就zǎo jiùto / arrive到dào(completed / change)了le berarti apa?
"Even if it doesn't rain" — pola mana, dan kata hasil apa?

(Jawaban: 1. then / just就jiù. 2. if要是yào shi — kembar yang ceria dari utara. 3. "Jika bukan karena lalu lintas, saya pasti sudah lama di sini." 4. even if即使jí shǐ … also也yě … — asumsi yang ditumpuk menggunakan also也yě, bukan then / just就jiù.)

18
Pernyataan "Tidak peduli"
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Use the examples with their context and limits. Recall a sentence before reading the model. Original teaching additions accompany examples adapted from Chinese Grammar Wiki (AllSet Learning, CC BY-NC-SA); see the course reference provenance.

not to be concerned不管bù guǎn … ，all / both都dōu / also也yě … (no matter)

Keep the response across a range of cases
- You intend to try regardless of how difficult a task is.
- not to be concerned不管bù guǎn多难duō nán，I / me我wǒall / both都dōu要试yào shì。 — The intention holds across the possible difficulty levels.
Build the form
- The pattern in this lesson is not to be concerned不管bù guǎn … ，all / both都dōu / also也yě … (no matter). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
no matter不管bù guǎnbagaimana多duōhard难nán，I我wǒstill都dōuwill要yàotry试shì。

Read examples in context
- In the opening example, not to be concerned不管bù guǎn多难duō nán，I / me我wǒall / both都dōu要试yào shì。: The intention holds across the possible difficulty levels.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- not to be concerned不管bù guǎn covers alternatives or a range here.
- not to be concerned不管bù guǎn这件zhè jiànmatter事shì can instead mean not dealing with the matter, a different verb use.
Use the distinction
- The intention holds across the possible difficulty levels.
- not to be concerned不管bù guǎn covers alternatives or a range here. not to be concerned不管bù guǎn这件zhè jiànmatter事shì can instead mean not dealing with the matter, a different verb use.
Try it with help closed

You intend to try regardless of how difficult a task is. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: not to be concerned不管bù guǎn多难duō nán，I / me我wǒall / both都dōu要试yào shì。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- not to be concerned不管bù guǎn covers alternatives or a range here.
- not to be concerned不管bù guǎn这件zhè jiànmatter事shì can instead mean not dealing with the matter, a different verb use.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

no matter what or how无论wú lùn / whatever不论bù lùn … ，all / both都dōu / also也yě … (regardless)

Welcome whoever arrives
- An event welcomes visitors irrespective of identity.
- 无论谁wú lùn shuíto come来lái，all / both都dōuto welcome欢迎huān yíng。 — The welcome applies across the relevant possible visitors.
Build the form
- The pattern in this lesson is no matter what or how无论wú lùn / whatever不论bù lùn … ，all / both都dōu / also也yě … (regardless). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
regardless无论wú lùnwho谁shéicome来lái，semua都dōuwelcome欢迎huān yíng。

Read examples in context
- In the opening example, 无论谁wú lùn shuíto come来lái，all / both都dōuto welcome欢迎huān yíng。: The welcome applies across the relevant possible visitors.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- no matter what or how无论wú lùn dan whatever不论bù lùn often share this frame.
- The group still has a contextual scope, such as visitors to this event, rather than every person everywhere.
Use the distinction
- The welcome applies across the relevant possible visitors.
- no matter what or how无论wú lùn dan whatever不论bù lùn often share this frame. The group still has a contextual scope, such as visitors to this event, rather than every person everywhere.
Try it with help closed

An event welcomes visitors irrespective of identity. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: 无论谁wú lùn shuíto come来lái，all / both都dōuto welcome欢迎huān yíng。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- no matter what or how无论wú lùn dan whatever不论bù lùn often share this frame.
- The group still has a contextual scope, such as visitors to this event, rather than every person everywhere.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

Pernyataan sebab & akibat

Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

Tiga kata sebab-akibat: due to由于yóu yú memimpin alasan formal, since既然jì rán … then / just就jiù … menelusuri alasan dari fakta yang diterima, dan therefore因此yīn cǐ memaparkan konsekuensinya. Pilihan yang diuji Hati-hati: want / think / miss想xiǎng(after a verb) indicating…起来qǐ lái ("mengingat") vs want / think / miss想xiǎng(after a verb, indicates…出来chū lái ("berpikir ke atas"); komplemen mengubahnya berpasangan (karena cenderung ke therefore因此yīn cǐ) dan fakta/kedugaan garis antara since既然jì rán dan if如果rú guǒ.

due to由于yóu yú: "due to" yang formal

Struktur: due to由于yóu yú + Penyebab，(therefore因此yīn cǐ / so / therefore所以suǒ yǐ) ……

due to由于yóu yúweather天气tiān qìcause原因yuán yīn，(scheduled) flight航班háng bānto cancel取消qǔ xiāo(completed / change)了le。 (Yóuyú tiānqì yuányīn, hángbān qǔxiāo le.) — Karena cuaca, penerbangan dibatalkan.

due to由于yóu yúidea意见yì jiànnot不bùunanimous一致yí zhì，两位liǎng wèiboss老板lǎo bǎnto quarrel吵chǎo(completed / change)了le(after a verb) indicating…起来qǐ lái。 (Yóuyú yìjiàn bù yízhì, liǎng wèi lǎobǎn chǎo le qǐlái.) — Karena perbedaan pendapat, dua bos mulai bertengkar.

due to由于yóu yú adalah karena yang formal — ia memimpin penyebab dan cenderung beralih ke therefore因此yīn cǐ untuk hasil. Jebakan pasangan: because因为yīn wèi berpasangan dengan so / therefore所以suǒ yǐ, tetapi due to由于yóu yú cenderung ke therefore因此yīn cǐ.

Ini bersifat tertulis: dalam percakapan kasual, karena jauh lebih umum.

Cobalah. Umumkan penundaan dalam pengumuman: due to由于yóu yúequipment设备shè bèimaintenance (of equipment)维修wéi xiū，competition (sports etc)比赛bǐ sàito postpone推迟tuī chíto / arrive到dàonext week下周xià zhōu。 (Yóuyú shèbèi wéixiū, bǐsài tuīchí dào xiàzhōu.) — Karena perbaikan peralatan, pertandingan ditunda hingga minggu depan.

since既然jì rán … then / just就jiù …: since — bangun dari fakta

Struktur: since既然jì rán + (fakta yang diberikan)，(that那nà) then / just就jiù + Saran / Inferensi

since既然jì rányou你nǐlike that那么nà meto like喜欢xǐ huan，that那nàthen / just就jiùto buy买mǎi(suggestion)吧ba。 (Jìrán nǐ nàme xǐhuan, nà jiù mǎi ba.) — Karena kamu sangat menyukainya, beli saja.

since既然jì ráneveryone大家dà jiāall / both都dōu不感兴趣bù gǎn xìng qù，then / just就jiù换个huàn gèsubject (of a talk or…话题huà tí(suggestion)吧ba。 (Jìrán dàjiā dōu bù gǎnxìngqù, jiù huàn ge huàtí ba.) — Karena tidak ada yang tertarik, mari ganti topik.

Alasan since既然jì rán maju dari sesuatu yang sudah benar dan diketahui oleh kedua pembicara: "since" (kita berdua tahu) X begitu…, maka B". Hasilnya adalah saran atau inferensi, biasanya diawali oleh that那nà / that那nàthen / just就jiù / then / just就jiù.

Kontras dengan if如果rú guǒ / if要是yào shi, yang didasarkan pada asumsi. Fakta → since既然jì rán; asumsi → if如果rú guǒ.

therefore因此yīn cǐ: oleh karena itu

Struktur: Penyebab，therefore因此yīn cǐ + Efek

yesterday昨天zuó tiānto rain下雨xià yǔ(completed / change)了le，therefore因此yīn cǐI / me我wǒnot have / haven't没有méi yǒuto go out出门chū mén。 (Zuótiān xiàyǔ le, yīncǐ wǒ méiyǒu chūmén.) — Hujan kemarin, jadi saya tidak keluar rumah.

she / her她tāat / in在zàirural area农村nóng cūnto grow up长大zhǎng dà，therefore因此yīn cǐdegree / adjective linker很hěnto understand了解liǎo jiěpeasant农民nóng mín(modifier / structural particle)的deto live生活shēng huó。 (Tā zài nóngcūn zhngdà, yīncǐ hěn liǎojiě nóngmín de shēnghuó.) — Dia tumbuh besar di pedesaan, jadi dia sangat memahami kehidupan pedesaan.

therefore因此yīn cǐ berarti "karena hal ini" (cause因yīn "karena" + this此cǐ "ini") dan memperkenalkan efek. Ini adalah sepupu formal dari so / therefore所以suǒ yǐ, berpasangan secara alami dengan penyebab due to由于yóu yú / because因为yīn wèi.

Perhatian: therefore因此yīn cǐ memimpin klausa hasil — penyebab datang terlebih dahulu, lalu therefore因此yīn cǐ + efek.

Rantai lengkap, disusun bersama

Slot	Kata	Register
Memimpin penyebab	due to由于yóu yú / because因为yīn wèi	due to由于yóu yú formal, because因为yīn wèi netral
Alasan dari fakta yang diketahui	since既然jì rán … then / just就jiù …	lisan, bernuansa saran
Memperkenalkan efek	therefore因此yīn cǐ / so / therefore所以suǒ yǐ	therefore因此yīn cǐ formal, so / therefore所以suǒ yǐ netral

Rantai formal penuh: due to由于yóu yúweather天气tiān qìcause原因yuán yīn，(scheduled) flight航班háng bānto cancel取消qǔ xiāo，therefore因此yīn cǐto ask请qǐngtraveler旅客lǚ kèto be mindful留意liú yìto change one's reservation改签gǎi qiāninformation信息xìn xī。 — Karena cuaca penerbangan dibatalkan, oleh karena itu mohon penumpang memperhatikan informasi perubahan jadwal. The Rantai yang sama dalam percakapan: because因为yīn wèito rain下雨xià yǔ，so / therefore所以suǒ yǐcompetition (sports etc)比赛bǐ sàito cancel取消qǔ xiāo(completed / change)了le。

Tinjauan

Kata mana yang lebih disukai due to由于yóu yú untuk berpasangan dengan dalam hasil — so / therefore所以suǒ yǐ atau therefore因此yīn cǐ?
since既然jì rányou你nǐlike that那么nà meto like喜欢xǐ huan，that那nàthen / just就jiùto buy买mǎi(suggestion)吧ba — apakah suka tersebut merupakan fakta atau asumsi?
Kata mana yang memperkenalkan akibat — due to由于yóu yú atau therefore因此yīn cǐ?
Percakapan kasual untuk "karena cuaca": kata apa, dan pasangan hasilnya apa?

(Jawaban: 1. therefore因此yīn cǐ — pasangannya cenderung ke arah itu. 2. Fakta — since既然jì rán dibangun di atas sesuatu) kedua pembicara menerima. 3. therefore因此yīn cǐ. 4. because因为yīn wèi … so / therefore所以suǒ yǐ … — because因为yīn wèito rain下雨xià yǔ，so / therefore所以suǒ yǐcompetition (sports etc)比赛bǐ sàito cancel取消qǔ xiāo(completed / change)了le.)

20
Pelengkap
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Apa yang dipelajari dalam topik ini

Empat keluarga pelengkap: (after a verb) indicating…起来qǐ lái dalam tiga tugas sehari-harinya (naik, kumpulkan jauh, mulai), arah to come来lái / to go去qù, kerangka kata kerja indra to see看kàn / to listen to听tīng / variant of 吃吃chī + (after a verb) indicating…起来qǐ lái, dan pelengkap potensi kata kerja + (degree marker)得de/not不bù + hasil (mendengarclear清楚qīng chǔ / tidak bisa beli). Jebakan yang diujikan adalah tempat slot dalam senyawa arah dan menegasikan pelengkap potensi dengan not不bù, bukan cannot不能bù néng.

Kata Kerja + (after a verb) indicating…起来qǐ lái: naik, kumpulkan, mulai

Struktur: Kata Kerja + (after a verb) indicating…起来qǐ lái · (把: marks the object)把bǎ + Objek + Kata Kerja + (after a verb) indicating…起来qǐ lái

(把: marks the object)把bǎyou你nǐ(modifier / structural particle)的deplaything玩具wán jùall / both都dōuto receive收shōu(after a verb) indicating…起来qǐ lái。 (Bǎ nǐ de wánjù dōu shōu qǐlái.) — Simpan semua mainanmu.

everyone大家dà jiā唱起来chàng qǐ lái，to jump跳tiào(after a verb) indicating…起来qǐ lái！ (Dàjiā chàng qǐlái, tiào qǐlái!) — Semua orang, mulailah bernyanyi dan menari!

(after a verb) indicating…起来qǐ lái memiliki tiga fungsi: secara harfiah "naik" (station站zhàn(after a verb) indicating…起来qǐ lái "berdiri"); secara metaforis "kumpulkan dan simpan" (to receive收shōu(after a verb) indicating…起来qǐ lái, to exist存cún(after a verb) indicating…起来qǐ lái "simpan", storehouse藏cáng(after a verb) indicating…起来qǐ lái "sembunyikan"); dan "mulai" (唱起来chàng qǐ lái, want / think / miss想xiǎng(after a verb) indicating…起来qǐ lái "teringat" = mengingat). Makna kumpulkan menyukai kalimat (把: marks the object)把bǎ. Hati-hati: want / think / miss想xiǎng(after a verb) indicating…起来qǐ lái (mengingat) vs want / think / miss想xiǎng(after a verb, indicates…出来chū lái (menciptakan) — pelengkapnya mengubah

("diperbolehkan/mempunyai kesempatan"). Negasikan dengan bentuk not不bù, bukan cannot不能bù néng + kata kerja: unable to make sense of…看不懂kàn bù dǒng ✓ lebih alami daripada not不bù能看懂néng kàn dǒng. makna; jangan ditukar.

Kata Kerja + to come来lái / to go去qù: komplemen arah

Struktur: Kata Kerja + to come来lái / to go去qù · Kata Kerja + kata majemuk

I / me我wǒat / in在zàiupstairs楼上lóu shàng，you你nǐto come up上来shàng lái。 (Wǒ zài lóushàng, nǐ shànglái.) — Saya di lantai atas, kamu naik ke sini.

can / may可以kě yǐband带dàifriend朋友péng yǒusee 过来过来guò lái(yes/no ?)吗ma？ (Kěyǐ dài péngyou guòlái ma?) — Bolehkah saya membawa teman-teman ke sini?

to come来lái = menuju saya, to go去qù = menjauhi saya (to come in进来jìn lái "masuk ke sini" / to go in进去jìn qù "masuk ke sana"), dan mereka menyatu menjadi kata majemuk: to come in进来jìn lái, to go out出去chū qù, see 过来过来guò lái, to return回去huí qù.

Hati-hati: kesalahan klasik adalah menempatkan objek — ia masuk di antara kata kerja dan to come来lái / to go去qù: variant of 回回huíUnited States美国měi guóto go去qù / variant of 回回huíUnited States美国měi guó ✓, tidak pernah to return回去huí qùUnited States美国měi guó ✗; to return home回家huí jiāto come来lái ✓, to return回来huí láihome家jiā ✗.

Kata Sifat / Kata Kerja Persepsi + (after a verb) indicating…起来qǐ lái: mulai terasa, terlihat

Struktur: Kata Sifat + (after a verb) indicating…起来qǐ lái + (completed / change)了le · Kata Kerja Persepsi + (after a verb) indicating…起来qǐ lái + Kata Sifat

weather天气tiān qìto warm up热rè(after a verb) indicating…起来qǐ lái(completed / change)了le。 (Tiānqì rè qǐlái le.) — Cuacanya mulai terasa panas.

he / him他tāseemingly看起来kàn qǐ láidegree / adjective linker很hěnfriendly友好yǒu hǎo。 (Tā kàn qǐlái hěn yǒuhǎo.) — Dia terlihat sangat ramah.

Fungsi kedua (after a verb) indicating…起来qǐ lái: setelah kata sifat, ini menandai kualitas yang mulai muncul — awal dari apa yang kemudian dijelaskan oleh more and more越来越yuè lái yuè, biasanya diakhiri dengan (completed / change)了le. Setelah kata kerja persepsi, artinya "terasa … ketika Anda melakukannya": seemingly看起来kàn qǐ lái terlihat, to listen to听tīng(after a verb) indicating…起来qǐ lái terdengar, variant of 吃吃chī(after a verb) indicating…起来qǐ lái terasa.

Kata Kerja + (degree marker)得de / not不bù + Hasil: komplemen potensi

Struktur: Kata Kerja + (degree marker)得de / not不bù + Komplemen

you你nǐto understand (by hearing)听得懂tīng de dǒngShanghai municipality…上海shàng hǎiold variant of 话话huà(yes/no ?)吗ma？ (Nǐ tīng de dǒng Shànghǎihuà ma?) — Bisakah kamu mengerti bahasa Shanghai? Shanghainese?

Ponsel jenis ini tidak bisa lagi dibeli. (Zhè zhǒng shǒujī xiànzài mǎi bu dào le.) — Anda tidak dapat mendapatkan ponsel jenis ini lagi.

Slot (degree marker)得de ("bisa") atau not不bù ("tidak bisa") di antara kata kerja dan hasilnya untuk menyatakan apakah hasil tersebut dapat dicapai. Mereka dibentuk dari pelengkap hasil: to understand懂dǒng, to finish完wán, to / arrive到dào, to appear见jiàn, clear清楚qīng chǔ — to understand (by hearing)听得懂tīng de dǒng / unable to make sense of…听不懂tīng bù dǒng， to make做zuò(degree marker)得deto finish完wán / to make做zuònot不bùto finish完wán， can see看得见kàn dé jiàn / cannot see看不见kàn bú jiàn.

Objek dapat mengikuti pelengkap atau dipindahkan ke depan: to understand (by hearing)听得懂tīng de dǒngShanghai municipality…上海shàng hǎiold variant of 话话huà or Shanghai municipality…上海shàng hǎiold variant of 话话huàto understand (by hearing)听得懂tīng de dǒng.

Hati-hati: ini menanyakan apakah Anda dapat mencapai hasil, yang berbeda dengan can / be able to能néng cukup ("selama"), dan only if (..., or otherwise…除非chú fēi menamai satu-satunya hal yang harus terjadi ("kecuali / hanya jika"). Ujian menguji satu pasangan di atas yang lain: if only只要zhǐ yào menuju then / just就jiù, only have ...只有zhǐ yǒu/only if (..., or otherwise…除非chú fēi iPhone.

Tinjauan

Berdiri, kumpulkan, mulai menyanyi — makna (after a verb) indicating…起来qǐ lái mana yang ditunjukkan oleh masing-masing?

Perbaiki kesalahan: to return回去huí qùUnited States美国měi guó。

weather天气tiān qìcold冷lěng(after a verb) indicating…起来qǐ lái(completed / change)了le — apakah dingin telah sepenuhnya mereda, atau baru saja dimulai?

Bagaimana cara mengatakan "Saya tidak bisa menyelesaikannya" dengan pelengkap potensi?

Mengapa not不bù能看懂néng kàn dǒng lebih lemah daripada unable to make sense of…看不懂kàn bù dǒng di sini?

*(Jawaban: 1. "Ke atas" / "kumpulkan menjauh" / "mulai". 2. variant of 回回huíUnited States美国měi guóto go去qù atau variant of 回回huíUnited States美国měi guó — tempatnya berada di antara kata kerja dan to go去qù. 3. Dimulai — Adj + (after a verb) indicating…起来qǐ lái menandai awal dan menggunakan (completed / change)了le. 4. I / me我wǒto make做zuònot不bùto finish完wán (w zuò bu wán). 5. cannot不能bù néng mengklaim ketiadaan izin atau kesempatan; 买不到mǎi bú dào/unable to make sense of…看不懂kàn bù dǒng mengatakan bahwa hasil itu sendiri berada di luar jangkauan.)

Pernyataan kondisional

Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

Dua pola kondisi menentukan apa yang terjadi selanjutnya: if only只要zhǐ yào … then / just就jiù … berarti satu hal sudah di satu apartemen dan menyewakan yang lain. kunci: cari kata only then / not until才cái. Dapatkan pasangan kata dengan benar dan maknanya akan langsung jelas.

if only只要zhǐ yào … then / just就jiù …: selama — itu sudah cukup

Struktur: if only只要zhǐ yào + Kondisi，then / just就jiù + Hasil

if only只要zhǐ yàoyou你nǐ努力学习nǔ lì xué xí，then / just就jiùcan / will会huìto have / there is有yǒuprogress进步jìn bù。 (Zhǐyào nǐ nǔlì xuéxí, jiù huì yǒu jìnbù.) — Selama kamu belajar giat, kamu akan membuat kemajuan.

if only只要zhǐ yàoone / a一yīto rain下雨xià yǔ，she / her她tāmood心情xīn qíngthen / just就jiùno good不好bù hǎo。 (Zhǐyào yíxiàyǔ, tā xīnqíng jiù bù hǎo.) — Setiap kali hujan, perasaannya menjadi buruk.

if only只要zhǐ yào memberikan kondisi yang cukup: A secara mandiri sudah cukup untuk menghasilkan B. Belajar giat, maka kemajuan akan mengikuti — belajar giat mungkin bukan satu-satunya cara untuk maju, tetapi sudah cukup. Contoh kedua menunjukkan if only只要zhǐ yào yang meluas ke "setiap kali": hujan, lalu perasaannya turun, setiap saat.

Bayangkan sebuah pintu dengan kunci yang longgar: if only只要zhǐ yào satu putaran kunci dan pintu terbuka. Ini tidak menjanjikan bahwa pintu tidak memiliki cara lain masuk — ini hanya menjanjikan bahwa cara ini berhasil.

Cobalah. Janjilah sesuatu yang mudah dan benar kepada teman: if only只要zhǐ yàoyou你nǐvariant of 说说shuō，I / me我wǒthen / just就jiùto help帮bāngyou你nǐ。 (Zhǐyào nǐ shuō, wǒ jiù bāng nǐ.) — Selama kamu minta, saya akan membantu. Ucapkan keras-keras — ritme if only只要zhǐ yào…then / just就jiù membawa janji tersebut.

only have ...只有zhǐ yǒu … only then / not until才cái …: satu-satunya cara

Struktur: only have ...只有zhǐ yǒu + Kondisi，only then / not until才cái + Hasil

only have ...只有zhǐ yǒu努力学习nǔ lì xué xí，talent才能cái néng考好kǎo hǎo。 (Zhǐyǒu nǔlì xuéxí, cáinéng kǎohǎo.) — Hanya dengan belajar giat Anda bisa mendapat nilai bagus di ujian.

Hanya diperlukan, bukan sekadar cukup: tanpa A, B tidak dapat terjadi. Pintu ini memiliki satu kunci, dan kuncilah yang itu. Itulah sebabnya klausa hasil menggunakan only then / not until才cái ("hanya kemudian"): belajar giat — hanya kemudian Anda bisa berprestasi baik.

Pola	Makna	Kata pasangan	Perasaan
if only只要zhǐ yào … then / just就jiù …	"selama" — A sudah cukup	then / just就jiù	pintu mudah dibuka
only have ...只有zhǐ yǒu … only then / not until才cái …	"hanya jika" — A adalah satu-satunya cara	only then / not until才cái	pintu ketat

Perhatian: menukar then / just就jiù dengan secara diam-diam mengubah "selama" menjadi "hanya jika". Selama Anda berusaha belajarthen / just就jiù akan ada kemajuan (menghibur) vs selama Anda belajar giatonly then / not until才cái akan ada kemajuan (terdengar seperti usaha satu-satunya jalan) — kata pasangan yang berbicara.

only if (..., or otherwise…除非chú fēi … only then / not until才cái / otherwise否则fǒu zé …: kecuali — satu-satunya pengecualian

Struktur: Hasil, kecuali + Kondisi · Kecuali + Kondisi, baru + Hasil

I / me我wǒnot不bùto go去qù，only if (..., or otherwise…除非chú fēiyou你nǐalso也yěto go去qù。 (Wǒ bú qù, chúfēi nǐ yě qù.) — Saya tidak pergi kecuali Anda juga pergi.

only if (..., or otherwise…除非chú fēiboss老板lǎo bǎnto / for / give给gěiI / me我wǒto raise salary加薪jiā xīn，I / me我wǒonly then / not until才cáican / will会huì留下来liú xià lái。 (Chúfēi lǎobn gěi wǒ jiāxīn, wǒ cái huì liú xiàlái.) — Hanya jika bos memberi saya kenaikan gaji, barulah saya tinggal.

only if (..., or otherwise…除非chú fēi berarti "kecuali" — satu-satunya pengecualian yang mengubah hasil. Ia memiliki dua kerangka yang menunjuk ke arah berlawanan:

only if (..., or otherwise…除非chú fēi … only then / not until才cái … — "hanya jika X, maka (hasil baik)": kenaikan gaji datang, dan saya tinggal.
only if (..., or otherwise…除非chú fēi … otherwise否则fǒu zé / otherwise要不然yào bù rán … — "kecuali X, sebaliknya (hasil buruk)": Tidak pergi, kecuali Anda juga pergi,page sendiri di rumah — Saya tidak pergi kecuali Anda datang;page saya akan tetap di rumah.

only if (..., or otherwise…除非chú fēi adalah kerabat dekat dari only have ...只有zhǐ yǒu … only then / not until才cái …: keduanya menyoroti satu kondisi yang diperlukan.

Cobalah. Tetapkan kondisi yang menyenangkan pada sebuah rencana: only if (..., or otherwise…除非chú fēidown下xiàheavy rain大雨dà yǔ，we / us我们wǒ mentomorrow明天míng tiānall / both都dōuto go去qùto climb a mountain爬山pá shān。 (Chúfēi xià dàyǔ, wǒmen míngtiān dōu qù páshān.) — Kecuali hujan deras, kita akan mendaki gunung besok. Besok. Ucapkan dengan nada shrug (mengangguk bahu) only then / not until才cái dalam suaramu: satu kondisi, satu pengecualian.

Tinjauan

Kata pasangan mana yang diambil oleh if only只要zhǐ yào, dan mana yang diambil oleh only have ...只有zhǐ yǒu?
"Selama kamu minta, aku akan membantu" — bangunlah kalimat ini dengan if only只要zhǐ yào.
Apakah if only只要zhǐ yào menjanjikan A adalah satu-satunya cara untuk B, atau bahwa A cukup?
Masukkan otherwise否则fǒu zé ke dalam kerangka: 不去bù qù，only if (..., or otherwise…除非chú fēiyou你nǐalso也yěto go去qù，…
Apa perbedaan antara only if (..., or otherwise…除非chú fēi…only then / not until才cái… dan only if (..., or otherwise…除非chú fēi…otherwise否则fǒu zé…?

(Jawaban: 1. if only只要zhǐ yào mengambil then / just就jiù; only have ...只有zhǐ yǒu (dan only if (..., or otherwise…除非chú fēi…only then / not until才cái) mengambil only then / not until才cái. 2. if only只要zhǐ yàoyou你nǐvariant of 说说shuō，I / me我wǒthen / just就jiùto help帮bāngyou你nǐ。 3. A itu cukup — kecukupan, bukan keunikan. 4. otherwise否则fǒu zéI / me我wǒoneself自己zì jǐto be at home在家zài jiāto wait待dài(ongoing -ing)着zhe — "kalau tidak, aku akan tinggal di rumah." 5. only then / not until才cái merujuk pada hasil positif jika kondisi terpenuhi; otherwise否则fǒu zé merujuk pada hasil negatif jika tidak terpenuhi.)

22
Frasa kata benda
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Use the examples with their context and limits. Recall a sentence before reading the model. Original teaching additions accompany examples adapted from Chinese Grammar Wiki (AllSet Learning, CC BY-NC-SA); see the course reference provenance.

semua所有suǒ yǒu((modifier / structural particle)的de) + Noun (all)

Set the scope before saying all
- Every student in the class arrives.
- semua所有suǒ yǒu(modifier / structural particle)的desiswa学生xué shēngall / both都dōuto come来lái(completed / change)了le。 — All members of the relevant student group arrived.
Build the form
- The pattern in this lesson is semua所有suǒ yǒu((modifier / structural particle)的de) + Noun (all). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
semua所有suǒ yǒu的destudents学生xué shengsemua都dōucome来lái了le。

Read examples in context
- In the opening example, semua所有suǒ yǒu(modifier / structural particle)的desiswa学生xué shēngall / both都dōuto come来lái(completed / change)了le。: All members of the relevant student group arrived.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- The group is established by context.
- (modifier / structural particle)的de is often optional in 所有人suǒ yǒu rén atau semua所有suǒ yǒusiswa学生xué shēng, and all here does not mean every student worldwide.
Use the distinction
- All members of the relevant student group arrived.
- The group is established by context. (modifier / structural particle)的de is often optional in 所有人suǒ yǒu rén atau semua所有suǒ yǒusiswa学生xué shēng, and all here does not mean every student worldwide.
Try it with help closed

Every student in the class arrives. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: semua所有suǒ yǒu(modifier / structural particle)的desiswa学生xué shēngall / both都dōuto come来lái(completed / change)了le。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- The group is established by context.
- (modifier / structural particle)的de is often optional in 所有人suǒ yǒu rén atau semua所有suǒ yǒusiswa学生xué shēng, and all here does not mean every student worldwide.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

… one of (sth)之一zhī yī (one of)

A member of a leading group is not uniquely first
- You identify one of several important reasons.
- this这zhèto be / is是shìmost最zuìimportant重要zhòng yào(modifier / structural particle)的decause原因yuán yīnone of (sth)之一zhī yī。 — The reason is a member of the important-reason group.
Build the form
- The pattern in this lesson is … one of (sth)之一zhī yī (one of). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
this这zhèis是shìmost最zuìimportant重要zhòng yào的dereason原因yuán yīnone of之一zhī yī。

Read examples in context
- In the opening example, this这zhèto be / is是shìmost最zuìimportant重要zhòng yào(modifier / structural particle)的decause原因yuán yīnone of (sth)之一zhī yī。: The reason is a member of the important-reason group.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- one of (sth)之一zhī yī follows the noun phrase.
- It does not establish a unique top-ranked reason or give the number of other reasons.
Use the distinction
- The reason is a member of the important-reason group.
- one of (sth)之一zhī yī follows the noun phrase. It does not establish a unique top-ranked reason or give the number of other reasons.
Try it with help closed

You identify one of several important reasons. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: this这zhèto be / is是shìmost最zuìimportant重要zhòng yào(modifier / structural particle)的decause原因yuán yīnone of (sth)之一zhī yī。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- one of (sth)之一zhī yī follows the noun phrase.
- It does not establish a unique top-ranked reason or give the number of other reasons.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

additional另外lìng wài + Number + MW + Noun (another)

The other set is distinct
- Two people apart from those already discussed did not attend.
- additional另外lìng wài两个liǎng gèperson人rénnot / haven't没méito come来lái。 — additional另外lìng wài identifies a different pair of people.
Build the form
- The pattern in this lesson is additional另外lìng wài + Number + MW + Noun (another). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
another另外lìng wàitwo两liǎng(measure word)个gepeople人réndidn't没méicome来lái。

Read examples in context
- In the opening example, additional另外lìng wài两个liǎng gèperson人rénnot / haven't没méito come来lái。: additional另外lìng wài identifies a different pair of people.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- This use sits inside the noun phrase.
- It does not itself tell you how many people attended in total.
Use the distinction
- additional另外lìng wài identifies a different pair of people.
- This use sits inside the noun phrase. It does not itself tell you how many people attended in total.
Try it with help closed

Two people apart from those already discussed did not attend. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: additional另外lìng wài两个liǎng gèperson人rénnot / haven't没méito come来lái。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- This use sits inside the noun phrase.
- It does not itself tell you how many people attended in total.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.
23
Pola kalimat — kuantitas & jangkauan
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Use the examples with their context and limits. Recall a sentence before reading the model. Original teaching additions accompany examples adapted from Chinese Grammar Wiki (AllSet Learning, CC BY-NC-SA); see the course reference provenance.

to link连lián … all / both都dōu … tidak不bù / not / haven't没méi (not even)

A missing basic action is striking
- Someone is so occupied that they are not eating even meals.
- he / him他tā连饭lián fànall / both都dōu不吃bù chī。 — to link连lián makes the absence of eating a striking case.
Build the form
- The pattern in this lesson is to link连lián … all / both都dōu … tidak不bù / not / haven't没méi (not even). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
he他tāeven连liánfood饭fàneven都dōutidak不bùeat吃chī。

Read examples in context
- In the opening example, he / him他tā连饭lián fànall / both都dōu不吃bù chī。: to link连lián makes the absence of eating a striking case.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- The expectation comes from context.
- The sentence does not necessarily assert an absolute absence of every other activity.
Use the distinction
- to link连lián makes the absence of eating a striking case.
- The expectation comes from context. The sentence does not necessarily assert an absolute absence of every other activity.
Try it with help closed

Someone is so occupied that they are not eating even meals. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: he / him他tā连饭lián fànall / both都dōu不吃bù chī。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- The expectation comes from context.
- The sentence does not necessarily assert an absolute absence of every other activity.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

for为wèi … and / but而ér … (for the sake of)

A purpose can remain unachieved
- A team works hard in pursuit of a dream.
- they他们tā menfor为wèi(fig.) to dream of梦想mèng xiǎngand / but而érto strive奋斗fèn dòu。 — The dream is the motivation for the effort.
Build the form
- The pattern in this lesson is for为wèi … and / but而ér … (for the sake of). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
they他们tā menfor为wèidream梦想mèng xiǎng(for)而érstrive奋斗fèn dòu。

Read examples in context
- In the opening example, they他们tā menfor为wèi(fig.) to dream of梦想mèng xiǎngand / but而érto strive奋斗fèn dòu。: The dream is the motivation for the effort.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- for为wèi is read wèi in this purpose frame.
- Naming the goal does not mean the team has already achieved it.
Use the distinction
- The dream is the motivation for the effort.
- for为wèi is read wèi in this purpose frame. Naming the goal does not mean the team has already achieved it.
Try it with help closed

A team works hard in pursuit of a dream. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: they他们tā menfor为wèi(fig.) to dream of梦想mèng xiǎngand / but而érto strive奋斗fèn dòu。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- for为wèi is read wèi in this purpose frame.
- Naming the goal does not mean the team has already achieved it.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

any任何rèn hé + Noun + all / both都dōu / also也yě (any)

Any refers to the relevant domain
- A teacher invites questions about the lesson.
- any任何rèn héquestion问题wèn tíall / both都dōucan / may可以kě yǐto ask问wèn。 — The invitation covers any question within the relevant situation.
Build the form
- The pattern in this lesson is any任何rèn hé + Noun + all / both都dōu / also也yě (any). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
any任何rèn héquestion问题wèn tísemua都dōucan可以kě yǐask问wèn。

Read examples in context
- In the opening example, any任何rèn héquestion问题wèn tíall / both都dōucan / may可以kě yǐto ask问wèn。: The invitation covers any question within the relevant situation.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- all / both都dōu is common in this all-cases frame.
- any任何rèn hé does not require all / both都dōu atau also也yě in every construction, as in not have / haven't没有méi yǒuany任何rèn héquestion问题wèn tí.
Use the distinction
- The invitation covers any question within the relevant situation.
- all / both都dōu is common in this all-cases frame. any任何rèn hé does not require all / both都dōu atau also也yě in every construction, as in not have / haven't没有méi yǒuany任何rèn héquestion问题wèn tí.
Try it with help closed

A teacher invites questions about the lesson. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: any任何rèn héquestion问题wèn tíall / both都dōucan / may可以kě yǐto ask问wèn。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- all / both都dōu is common in this all-cases frame.
- any任何rèn hé does not require all / both都dōu atau also也yě in every construction, as in not have / haven't没有méi yǒuany任何rèn héquestion问题wèn tí.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

already既jì … also也yě / again又yòu … (both … and …)

Two qualities need not share an emotional value
- An item is expensive but useful, and both qualities are acknowledged.
- this这个zhè gething东西dōng xī既贵jì guìagain又yòubaik好hǎoto use / with用yòng。 — already既jì…again又yòu… combines the cost and usefulness as coexisting qualities.
Build the form
- The pattern in this lesson is already既jì … also也yě / again又yòu … (both … and …). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
this这zhè(measure word)个gedish菜càikeduanya既jìcheap便宜pián yidan又yòutasty好吃hǎo chī。

Read examples in context
- In the opening example, this这个zhè gething东西dōng xī既贵jì guìagain又yòubaik好hǎoto use / with用yòng。: already既jì…again又yòu… combines the cost and usefulness as coexisting qualities.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- One quality can be a drawback and the other a benefit.
- The construction does not force two positive or two negative judgments.
Use the distinction
- already既jì…again又yòu… combines the cost and usefulness as coexisting qualities.
- One quality can be a drawback and the other a benefit. The construction does not force two positive or two negative judgments.
Try it with help closed

An item is expensive but useful, and both qualities are acknowledged. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: this这个zhè gething东西dōng xī既贵jì guìagain又yòubaik好hǎoto use / with用yòng。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- One quality can be a drawback and the other a benefit.
- The construction does not force two positive or two negative judgments.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

at / in在zài + Place + (bound form) up上shàng / ke bawah下xià / li, ancient measure of…里lǐ / sisi旁边páng biān (location)

Place the relation after its reference object
- A book rests on a table.
- book书shūat / in在zàitable桌子zhuō zi(bound form) up上shàng。 — (bound form) up上shàng follows table桌子zhuō zi to describe the book's location relative to it.
Build the form
- The pattern in this lesson is at / in在zài + Place + (bound form) up上shàng / ke bawah下xià / li, ancient measure of…里lǐ / sisi旁边páng biān (location). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
book书shūis在zàitable桌子zhuō zion上shàng。

Read examples in context
- In the opening example, book书shūat / in在zàitable桌子zhuō zi(bound form) up上shàng。: (bound form) up上shàng follows table桌子zhuō zi to describe the book's location relative to it.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- at / in在zàivariant of 床床chuángke bawah下xià dan at / in在zàito cover包bāoli, ancient measure of…里lǐ describe different relations.
- Not every location needs an extra position word: at / in在zàiBeijing, capital of the…北京běi jīng is already a place expression.
Use the distinction
- (bound form) up上shàng follows table桌子zhuō zi to describe the book's location relative to it.
- at / in在zàivariant of 床床chuángke bawah下xià dan at / in在zàito cover包bāoli, ancient measure of…里lǐ describe different relations. Not every location needs an extra position word: at / in在zàiBeijing, capital of the…北京běi jīng is already a place expression.
Try it with help closed

A book rests on a table. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: book书shūat / in在zàitable桌子zhuō zi(bound form) up上shàng。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- at / in在zàivariant of 床床chuángke bawah下xià dan at / in在zàito cover包bāoli, ancient measure of…里lǐ describe different relations.
- Not every location needs an extra position word: at / in在zàiBeijing, capital of the…北京běi jīng is already a place expression.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.
24
Pola kalimat dasar
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Apa yang dipelajari dalam topik ini

Enam kerangka sehari-hari: to link连lián … all / both都dōu ("bahkan"), 疑问词yí wèn cí + all / both都dōu ("semua / setiap"), N (two, three etc) -fold倍bèi ("N kali") sekali pun / tidak sama sekali dan bagi ... / umumnya ("untuk X / secara umum"). Benang emasnya: sebagian besar hidup atau meninggal di atas pasangan kata — hilangkan all / both都dōu, also也yě, atau to come来lái, dan kerangka akan menjadi sunyi.

to link连lián … all / both都dōu: bahkan

Struktur: to link连lián + Subjek / Objek + all / both都dōu (+ tidak / belum) + Kata Kerja

Soalan ini terlalu mudah, even kanak-kanak berumur tiga tahun pun tahu. (Zhège wèntí tài jiǎndān le, lián sānsuì xiǎohái dōu zhidào.) — Ini begitu mudah sehingga kanak-kanak berumur tiga tahun pun mengetahuinya.

Dia makan apa saja, even daging anjing pun dimakan. (Tā shénme dōu chī, lián gǒuròu dōu chī.) — Dia memakan apa sahaja — even daging anjing.

to link连lián X all / both都dōu = "even X", dan anda memerlukan kedua-dua perkataan. Bahasa Inggeris hanya mengekalkan "even"; bahasa Mandarin membingkainya sebagai to link连lián (item yang mengejutkan) … all / both都dōu (mengelapnya masuk). Item yang disorot melompat ke depan: to link连liándog meat狗肉gǒu ròuall / both都dōuvariant of 吃吃chī ✓, jangan pernah variant of 吃吃chīto link连liándog meat狗肉gǒu ròu ✗.

Perhatian: membuang all / both都dōu akan merosakkan struktur ini — to link连lián sentiasa memerlukan pasangan all / both都dōu / also也yě-nya.

Cobalah. Puji peperiksaan yang mudah: kali ini soalan terlalu mudah, even kanak-kanak pun boleh menjawab! (Zhè cì kǎoshì tài jiǎndān le, lián xiǎohái dōu huì!)

Kata Tanya + all / both都dōu: setiap / mana-mana

Struktur: Kata Tanya + all / both都dōu + Predikat

Setiap orang suka makanan enak. (Shéi dōu xǐhuan měishí.) — Semua orang menyukai makanan lazat.

Saya tak mahu pergi ke mana-mana pun. (Wǒ nǎr dōu bù xiǎng qù.) — Saya tidak mahu pergi ke mana-mana.

Kata tanya + all / both都dōu meliputi semua kes: who谁shéiall / both都dōu semua orang, what什么shén meall / both都dōu apa sahaja, where哪儿nǎrall / both都dōu di mana saja, tidak peduli bagaimana. Tambahkan not不bù / not / haven't没méi dan artinya berubah menjadi negatif total: what什么shén meall / both都dōu tidak tahu — "tidak tahu apa-apa sama sekali".

Perhatikan: kata tanya ini berfungsi sebagai "any", bukan untuk bertanya — tidak ada tanda tanya.

A to be / is是shì B (modifier / structural particle)的de N (two, three etc) -fold倍bèi: N kali lipatnya

Struktur: A + to be / is是shì + B + (modifier / structural particle)的de + Number + (two, three etc) -fold倍bèi

Gajinya sekarang tiga kali lipat dari dua tahun lalu. (Tā xiànzài de gōngzī shì liǎng nián qián de sānbèi.) — Gajinya sekarang tiga kali lipat dari yang dua tahun lalu.

Penduduk kota ini dua kali lipat dari kota itu. (Zhège chéngshì de rénkǒu shì nàge de liǎngbèi.) — Penduduk kota ini dua kali lipat dari kota tersebut.

(two, three etc) -fold倍bèi menghitung kelipatan, dan matematika penting: N (two, three etc) -fold倍bèi adalah total (×N) — triple三倍sān bèi berarti "tiga kali lipatnya", bukan "tiga kali lebih banyak". twice as much两倍liǎng bèi = 2×, triple三倍sān bèi = 3×, titik akhir.

Cobalah. Bandingkan kota Anda sekarang dan lima tahun lalu: Kereta bawah tanah sekarang tiga kali lipat dari sepuluh tahun lalu. (Xiànzài de dìtiě shì shí nián qián de sānbèi.) — Kereta bawah tanah sekarang tiga kali lipat dari sepuluh tahun lalu.

a bit一点yì diǎn + also也yě / all / both都dōu + not不bù: tidak sama sekali

Struktur: Subjek + a bit一点yì diǎn + also也yě / all / both都dōu + not不bù / not / haven't没méi + Kata Sifat / Kata Kerja

Anda tidak gemuk sedikit pun. (Nǐ yìdiǎn yě bú pàng.) — Anda tidak gemuk sama sekali.

Saya tidak mengerti sepotong pun. (Wǒ yìdiǎn dōu méi tīngdǒng.) — Saya tidak mengerti sedikit pun.

Yang membuat kalimat ini absolut adalah also也yě / all / both都dōu yang berada di antara a bit一点yì diǎn dan not不bù — "bahkan tidak sedikit pun". Penggunaan a bit一点yì diǎnnot不bù tanpa also也yě/all / both都dōu memang bisa, tetapi terasa jauh lebih lemah.

Cobalah. Tenangkan teman yang cemas sebelum hari pengumuman nilai: a bit一点yì diǎnall / both都dōunot不bùneed not不用bù yònganxious担心dān xīn，you你nǐalready已经yǐ jīngdegree / adjective linker很hěnto exert努nǔ(completed / change)了le。 (Yìdiǎn dōu búyòng dānxīn, nǐ yǐjīng hěn nǔlì le.) — Tidak perlu khawatir sama sekali; kamu sudah bekerja keras. Anda sudah bekerja keras.

not不bùto know知道zhī dào … (only then / not until才cái) good好hǎo: apa yang akan menjadi yang terbaik

I / me我wǒreally真的zhēn denot不bùto know知道zhī dàowhat's to be done怎么办zěn me bànonly then / not until才cáigood好hǎo。 (Wǒ zhēn de bùzhīdào zěnme bàn cái hǎo.) — Saya benar-benar tidak tahu apa yang sebaiknya saya lakukan.

not不bùto know知道zhī dàoto send送sòngwhat什么shén megift礼物lǐ wùgood好hǎo。 (Bùzhīdào sòng shénme lǐwù hǎo.) — Tidak yakin hadiah apa yang sebaiknya diberikan. good好hǎo di akhir kalimat berarti "…akan lebih baik", bukan "bagus". Ini memberikan nuansa bimbang dalam satu suku kata, dan only then / not until才cái mempertajam dilema tersebut: what's to be done怎么办zěn me bànonly then / not until才cáigood好hǎo — "apa sebenarnya yang harus dilakukan agar lebih baik".

Cobalah. Berdiri di depan menu, bingung: not不bùto know知道zhī dàopoint点diǎnwhat什么shén megood好hǎo！(Bùzhīdào diǎn shénme hǎo!) — Tidak tahu harus memesan apa! menjadi yang terbaik.

Struktur: to / towards / correct对duì + Orang + 来说lái shuō，…… · generally speaking一般来说yì bān lái shuō，…… to / towards / correct对duìI / me我wǒ来说lái shuō，health健康jiàn kāngmost最zuìimportant重要zhòng yào。 (Duì wǒ láishuō, jiànkāng zuì zhòngyào.) — Bagi saya, kesehatan adalah yang paling penting. generally speaking一般来说yì bān lái shuō，private school私立学校sī lì xué xiàoall / both都dōufairly / rather比较bǐ jiàoexpensive贵guì。 (Yìbān láishuō, sīlì xuéxiào dōu bjiào guì.) — Secara umum, sekolah swasta cenderung cukup mahal.

Cobalah. Berdiri di depan menu, bingung: not不bùto know知道zhī dàopoint点diǎnwhat什么shén megood好hǎo！(Bùzhīdào diǎn shénme hǎo!) — Tidak tahu harus memesan apa!

to / towards / correct对duì … 来说lái shuō / generally speaking一般来说yì bān lái shuō: untuk X / secara umum

Struktur: to / towards / correct对duì + Orang + 来说lái shuō，…… · generally speaking一般来说yì bān lái shuō，……

to / towards / correct对duìI / me我wǒ来说lái shuō，health健康jiàn kāngmost最zuìimportant重要zhòng yào。 (Duì wǒ láishuō, jiànkāng zuì zhòngyào.) — Bagi saya, kesehatan paling penting.

generally speaking一般来说yì bān lái shuō，private school私立学校sī lì xué xiàoall / both都dōufairly / rather比较bǐ jiàoexpensive贵guì。 (Yìbān láishuō, sīlì xuéxiào dōu bǐjiào guì.) — Secara umum, sekolah swasta cukup mahal.

Untuk X = "dari sudut pandang X"; Secara umum = "sebagai aturan". Keduanya adalah pembuka kalimat yang menetapkan kerangka sebelum pendapat muncul. Satu cousin yang layak dikumpulkan: to hold拿ná … 来说lái shuō = "mengambil … sebagai contoh".

Hati-hati: ini to / towards / correct对duì…to come来láivariant of 说说shuō, bukan to / towards / correct对duì…variant of 说说shuō — to come来lái merupakan bagian dari kerangka tetap.

Tinjauan

Dua kata mana yang harus muncul keduanya dalam kalimat "genap"?

who谁shéiall / both都dōuto know知道zhī dàothis这个zhè gequestion问题wèn tí — siapa yang tahu masalah ini: tidak ada orang atau semua orang?

triple三倍sān bèi berarti ×3 atau +3 di atasnya?

Kata mana dalam a bit一点yì diǎnalso也yěnot不bù yang memberikan kekuatan "sama sekali" — not不bù atau also也yě/all / both都dōu?

Lengkapi: not不bùto know知道zhī dàoto send送sòngwhat什么shén me____.(kalimat yang tersangkut di toko-toko)

(Jawaban: 1. to link连lián dan all / both都dōu (atau also也yě). 2. Semua orang. 3. ×3 — N kali adalah total. 4. also也yě / all / both都dōu di antara a bit一点yì diǎn dan not不bù. 5. good好hǎo — not不bùto know知道zhī dàoto send送sòngwhat什么shén megood好hǎo.)
25
Pola kalimat kompleks
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Apa yang dipelajari dalam topik ini

Tiga kerangka untuk percakapan orang dewasa: Adj to be / is是shì Adj，but但是dàn shì … (mengakui, lalu menarik mundur), one / a一yī … then / just就jiù … ("saat A terjadi, B"), dan on the one hand一方面yì fāng miàn … on the one hand一方面yì fāng miàn … (menimbang dua sisi). Masing-masing adalah gerakan yang sudah Anda lakukan dalam bahasa Inggris — berikut cara melakukannya dalam bahasa Tionghoa, dengan satu aturan yang menjaga agar setiap kerangka berfungsi.

Adjective + to be / is是shì + Adjective, tetapi …: mengakui, lalu menarik mundur

Struktur: Adjective + to be / is是shì + (sama) Adjective，but但是dàn shì / exactly就是jiù shì ……

to work工作gōng zuòbusy忙mángto be / is是shìbusy忙máng，but但是dàn shìI / me我wǒdegree / adjective linker很hěnto feel happy开心kāi xīn。 (Gōngzuò máng shì máng, dànshì wǒ hěn kāixīn.) — Kerja mungkin sibuk, tapi saya sangat bahagia.

这件zhè jiànclothes衣服yī fúgood-looking好看hǎo kànto be / is是shìgood-looking好看hǎo kàn，exactly就是jiù shìnot不bùto fit适合shì héI / me我wǒ。 (Zhè jiàn yīfu hǎokàn shì hǎokàn, jiùshì bù shìhé wǒ.) — Pakaian ini memang bagus, tapi tidak cocok dengan saya.

Kata sifat ganda memberikan pengakuan — "sibuk, ya…" — dan klausa but但是dàn shì / exactly就是jiù shì menyampaikan poin utama. Ini adalah langkah seorang pembicara: mengakui argumen lawan, namun tetap mempertahankan penyangkalan Anda. Kata exactly就是jiù shì di sini berarti "hanya (bahwa)", bukan "adalah".

Hati-hati: kata sifat harus diulang persis — good-looking好看hǎo kànto be / is是shìgood-looking好看hǎo kàn ✓, good-looking好看hǎo kànto be / is是shìpretty漂亮piào liàng .

Cobalah. Tinjau kembali sebuah ponsel yang hampir Anda beli: this这个zhè gecell phone手机shǒu jīrapid快kuàito be / is是shìrapid快kuài，exactly就是jiù shì太贵tài guì(completed / change)了le。(Zhège shǒujī kuài shì kuài, jiùshì tài guì le.) — Ponsel ini cepat, memang benar — hanya saja harganya terlalu mahal.

one / a一yī … then / just就jiù …: segera setelah A terjadi, B

Struktur: Subjek + one / a一yī + Peristiwa 1，then / just就jiù + Peristiwa 2

I / me我wǒ(used after a verb) give it…一下yī xiàsubject课kèthen / just就jiùto go去qùvariant of 吃吃chīlunch午饭wǔ fàn。 (Wǒ yí xiàkè jiù qù chī wǔfàn.) — Saya akan makan siang segera setelah pelajaran selesai.

he / him他tāone / a一yīto drink (alcohol)喝酒hē jiǔthen / just就jiùto blush脸红liǎn hóng。 (Tā yì hējiǔ jiù liǎnhóng.) — Wajahnya memerah segera setelah ia minum alkohol.

one / a一yī A then / just就jiù B mengikat dua peristiwa erat: B mengikuti A segera atau secara otomatis, dan untuk hubungan kebiasaan, frasa ini juga berfungsi sebagai "setiap kali A, B". Dua klausa bahkan bisa memiliki subjek yang berbeda: teacher老师lǎo shīfirstly, ...一来yī lái，everyone大家dà jiāthen / just就jiùquiet安静ān jìng(completed / change)了le — segera setelah guru masuk, semua orang menjadi diam.

Hati-hati: kata one / a一yī ini bukan berarti "satu" — melainkan pemicu instan, dan then / just就jiù adalah pasangannya.

Cobalah. Akui reaksi otomatis: I / me我wǒone / a一yīto see看到kàn dàocat猫māothen / just就jiùwant / think / miss想xiǎngvariant of 摹摸mō。(Wǒ yí kàndào māo jiù xiǎng mō.) — Segera setelah saya melihat kucing, saya ingin membelaiinya.

on the one hand一方面yì fāng miàn … (other另lìng)on the one hand一方面yì fāng miàn …: dua sisi

Struktur: on the one hand一方面yì fāng miàn + A，(other另lìng)on the one hand一方面yì fāng miàn + B

Memasak sendirion the one hand一方面yì fāng miàn sehat,on the other hand另一方面lìng yì fāng miàn juga bisa menghemat uang. (Zìjǐ zuòfàn yìfāngmiàn jiànkāng, yìfāngmiàn hái néng shěngqián.) — Memasak sendiri sehat di satu sisi, dan menghemat uang di sisi lainnya.

Diaon the one hand一方面yì fāng miàn ingin berubah,on the other hand另一方面lìng yì fāng miàn juga takut akan perubahan. (Tā yìfāngmiàn xiǎng gǎibiàn, yìfāngmiàn yòu hàipà gǎibiàn.) — Di satu sisi dia ingin berubah; di sisi lain, dia takut dengan hal itu.

on the one hand一方面yì fāng miàn = "satu sisi" (square方fāng sisi + flour面miàn wajah). Kerangka ini menimbang dua aspek dari satu situasi — mungkin saling mendukung (dua keuntungan memasak sendiri) atau saling bertentangan (ingin vs takut), dan aspek kedua yang bertentangan sering membawa again又yòu ("tetapi"). on the one hand一方面yì fāng miàn kedua bisa mengambil other另lìng (on the other hand另一方面lìng yì fāng miàn) untuk kejelasan tambahan.

Cobalah. Timbang pekerjaan paruh waktu: to work a temporary or…打工dǎ gōngon the one hand一方面yì fāng miàn bisa menghasilkan uang,on the other hand另一方面lìng yì fāng miàn juga sangat melelahkan。(Dǎgōng yìfāngmiàn néng zhuànqián, yìfāngmiàn yòu hěn lèi.) — Pekerjaan paruh waktu menghasilkan uang di satu sisi, dan membuat Anda kelelahan di sisi lainnya.

Tinjauan

Dalam kalimat busy忙mángto be / is是shìbusy忙máng，but但是dàn shì……, apa yang telah diakui oleh pembicara dan apa yang datang selanjutnya?

Haruskah dua kata sifat di sekitar to be / is是shì cocok?

(used after a verb) give it…一下yī xiàsubject课kèthen / just就jiùto go去qù — apakah one / a一yī berarti "satu"?

Kata manakah yang sering menandai sisi kedua yang bertentangan dalam on the one hand一方面yì fāng miàn…on the one hand一方面yì fāng miàn…?

Bangun kalimat: "Segera setelah saya sampai rumah, saya tidur."

(Jawaban: 1. Mengakui "sibuk, ya memang" — pengecualian datang setelah but但是dàn shì / exactly就是jiù shì. 2. Ya — tepatnya: good-looking好看hǎo kànto be / is是shìgood-looking好看hǎo kàn. 3. Tidak — itu adalah pemicu instan; then / just就jiù melengkapinya. 4. again又yòu ("tetapi"). 5. Saya langsung tidur begitu sampai di rumah。(Wǒ yí dàojiā jiù shuìjiào.)

Tidak hanya... tetapi juga...

Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

Satu makna, satu keluarga: "tidak hanya A, tetapi juga B". Pilih salah satu kata depan — not only (... but also ...)不但bù dàn / not just不仅bù jǐn / not不bùonly只zhǐ — dan salah satu kata belakang — moreover而且ér qiě / still / also还hái / also也yě — lalu pasangkan keduanya. Satu aturan sebenarnya: B harus melampaui A, bagian kedua harus lebih tinggi dari yang pertama.

Bingkai dan pakaian dalamnya

Struktur: Subjek + not only (... but also ...)不但bù dàn / not just不仅bù jǐn / not不bùonly只zhǐ + A，moreover而且ér qiě / still / also还hái / also也yě + B

王师傅wáng shī fùnot only (... but also ...)不但bù dàncan / will会huìto drive a car开车kāi chē，还会hái huìto repair a bike (car etc)修车xiū chē。 (Wáng shīfu búdàn huì kāichē, hái huì xiūchē.) — Tuan Wang tidak hanya bisa menyetir — dia juga bisa memperbaiki mobil.

we / us我们wǒ mennot just不仅bù jǐnto complete完成wán chéng(completed / change)了lemission任务rèn wù，moreover而且ér qiěto shift to an earlier date提前tí qián(completed / change)了le十天shí tiān。 (Wǒmen bùjǐn wánchéng le rènwu, érqiě tíqián le shí tiān.) — Kami tidak hanya menyelesaikan tugas, tetapi juga selesai sepuluh hari lebih awal.

Bayangkan bingkai ini sebagai mantel dengan dua kancing. Kancing depan tersedia dalam tiga gaya — not only (... but also ...)不但bù dàn， not just不仅bù jǐn， not不bùonly只zhǐ — semuanya berarti "tidak hanya" (not just不仅bù jǐn / not不bùonly只zhǐ terdengar sedikit lebih formal). Kancing belakang juga tersedia dalam tiga pilihan — moreover而且ér qiě， still / also还hái， also也yě — semuanya berarti "tetapi juga". Gabungkan sesuka hati: not only (... but also ...)不但bù dàn…still / also还hái…, not just不仅bù jǐn…moreover而且ér qiě…, not不bùonly只zhǐ…also也yě…. Yang tidak pernah berubah adalah bentuknya: kancing depan, A, kancing belakang, B.

Dua aturan untuk mengancingkannya dengan benar:

B melampaui A. Menyetir → dan memperbaiki; selesai → sepuluh hari lebih awal. Jika B hanya tambahan yang sama persis, bingkai kehilangan maknanya.
Jika subjek berbeda, letakkan setelah konjungsi: I / me我wǒnot only (... but also ...)不但bù dànto go去qù(completed / change)了le，moreover而且ér qiěhe / him他tāalso也yěto go去qù (completed / change)了le — tidak hanya saya pergi, dia juga pergi.

Hati-hati: simpan kedua bagian. Bahasa Inggris kasual mungkin mengatakan "dia mengemudi dan memperbaiki mobil"; bahasa Mandarin mengucapkan seluruh frasa "tidak hanya … tetapi juga …" secara lantang. cars"; bahasa Mandarin mengucapkan seluruh frasa "tidak hanya … tetapi juga …" dengan jelas.

Cobalah. Puji masakan teman: she / her她tānot only (... but also ...)不但bù dàncan / will会huìto make做zuòChina中国zhōng guóvegetable菜cài，moreover而且ér qiěcan / will会huìto make做zuòItaly意大利yì dà lìvegetable菜cài。(Tā búdàn huì zuò Zhōngguócài, érqiě huì zuò Yìdàlìcài.) — Dia tidak hanya bisa memasak makanan Tiongkok, tapi huì zuò Zhōngguócài, érqiě huì zuò Yìdàlìcài.)* — Dia tidak hanya memasak makanan Tiongkok, tetapi makanan Italia juga.

Tangga eskalasi, dalam satu pandangan

Kalimat	A	B (harus lebih tinggi dari A)
王师傅wáng shī fùnot only (... but also ...)不但bù dàncan / will会huìto drive a car开车kāi chē，还会hái huìto repair a bike (car etc)修车xiū chē。	mengemudi	memperbaiki — keterampilan yang lebih langka
we / us我们wǒ mennot just不仅bù jǐnto complete完成wán chéng(completed / change)了le，moreover而且ér qiěto shift to an earlier date提前tí qián(completed / change)了le十天shí tiān。	selesai	sepuluh hari lebih awal
this这zhè本书běn shūnot only (... but also ...)不但bù dàninteresting有意思yǒu yì si，furthermore还有hái yǒuto use / with用yòng。	menarik	berguna — bertahan lebih lama

Tanyakan pada diri sendiri sebelum berbicara: apakah B saya benar-benar merupakan tingkat lebih tinggi dari A? Jika ya, kerangka ini milik Anda. milikmu.

Tinjauan

Sebutkan tiga kata depan dan tiga kata belakang dari kerangka tersebut.
Manakah yang salah, dan mengapa: he / him他tānot only (... but also ...)不但bù dànhigh高gāo，moreover而且ér qiědegree / adjective linker很hěnhigh高gāo。
Di mana subjek kedua duduk ketika subjek berubah?
Bangunlah: "Film itu tidak hanya panjang, tetapi juga membosankan."

(Jawaban: 1. Depan: not only (... but also ...)不但bù dàn / not just不仅bù jǐn / not不bùonly只zhǐ; belakang: moreover而且ér qiě / still / also还hái / also也yě. 2. Yang kedua — degree / adjective linker很hěnhigh高gāo adalah lanjutan dari sebelumnya, bukan peningkatan; B harus melampaui A. 3. Setelah konjungsi: not only (... but also ...)不但bù dàn…，moreover而且ér qiěhe / him他tāalso也yě…. 4. this这个zhè gemovie电影diàn yǐngnot only (... but also ...)不但bù dàn很长hěn zhǎng，moreover而且ér qiědegree / adjective linker很hěnbored无聊wú liáo。(Zhège diànyǐng búdàn hěn cháng, érqiě hěn wúliá.))

27
Membandingkan kata keterangan serupa
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Apa yang dipelajari dalam topik ini

Tiga pasangan kata yang diterjemahkan sama tetapi tidak dapat saling menukar: original本来běn lái vs original原来yuán lái (dua "sebelumnya"), often常常cháng cháng vs usually往往wǎng wǎng (dua "sering"), dan just now刚gāng vs just now (variant of 刚才)刚才gāng cái (dua "baru saja"). Setiap pasangan menyembunyikan satu perbedaan jelas — temukanlah dan pasangan itu berhenti membingungkan. menyembunyikan satu perbedaan yang jelas — temukan dan pasangan itu berhenti membingungkan.

original本来běn lái vs original原来yuán lái: rencana yang berubah vs penemuan

Saya sebelumnya berencana pergi ke Shanghai, tetapi kemudian tidak bisa. original原来yuán láiyou你nǐto be / is是shìteacher老师lǎo shī(exclamation)啊a！ (Yuánlái nǐ shì lǎoshī a!) — Oh, ternyata Anda adalah seorang guru!

Keduanya diterjemahkan sebagai "sebelumnya", tetapi:

Keduanya diterjemahkan sebagai "sebelumnya", tetapi:

original本来běn lái merujuk pada rencana yang berubah: "sebenarnya… tapi…". Sesuatu sudah direncanakan, lalu kehidupan mengalihkannya.

original原来yuán lái melaporkan sebuah penemuan: "oh, jadi begini!" — momen cahaya terang ketika Dua tagline mengunci pasangan ini: original本来běn láithen / just就jiù = "tentu saja — memang selalu begitu"; 原来如此yuán lái rú cǐ =

"ah, ternyata itulah cara kerjanya!" Hati-hati: jika tidak ada perubahan dan Anda bermaksud "ternyata", gunakan original原来yuán lái, bukan original本来běn lái.

Cobalah. Jelaskan rencana yang berubah: I / me我wǒoriginal本来běn láiwant / think / miss想xiǎngto learn学xuépiano钢琴gāng qín，but但是dàn shìafterwards后来hòu lái学了xué leguitar (loanword)吉他jí tā。*(Wǒ běnlái xiǎng

xué gāngqín, dànshì hòulái xué le jítā.)* — Saya sebenarnya ingin belajar piano, tetapi akhirnya belajar gitar. gitar.

often常常cháng cháng vs usually往往wǎng wǎng: jumlah vs hukum

he / him他tāoften常常cháng chángto arrive late迟到chí dào。 (Tā chángcháng chídào.) — Dia sering terlambat.

Orang kaya cenderung lebih superstitius. (Yǒuqiánrén wǎngwǎng bǐjiào míxìn.) — Orang kaya cenderung lebih superstitius.

often常常cháng cháng adalah "sering" biasa — sebuah hitungan frekuensi, cocok untuk waktu apa pun, termasuk masa depan: I / me我wǒafter以后yǐ hòucan / will会huìoften常常cháng chángto move运动yùn dòng — "Saya akan berolahraga sering mulai sekarang."

usually往往wǎng wǎng berarti "cenderung, sebagai aturan umum" — sebuah pola yang diamati dalam kondisi tertentu, sebuah hukum yang Anda amati. Hukum tidak bisa menjadi rencana, jadi usually往往wǎng wǎng tidak pernah menggambarkan niat di masa depan.

Ujiannya adalah masa depan: masukkan kalimat Anda ke hari esok. Jika bertahan, yang Anda inginkan adalah often常常cháng cháng.

Hati-hati: often常常cháng cháng dapat memendek menjadi always常cháng (常去cháng qù "pergi sering"); usually往往wǎng wǎng tidak bisa menghilangkan karakter towards往wǎng.

Cobalah sendiri. Laporkan aturan yang Anda amati di kelas Anda: 下雨天xià yǔ tiān，to study at the same school同学tóng xué(plural)们menusually往往wǎng wǎngto arrive late迟到chí dào。(Xiàyǔ tiān, tóngxuémen wǎngwǎng chídào.) — Pada hari hujan, teman-teman sekelas cenderung terlambat.

just now刚gāng vs just now (variant of 刚才)刚才gāng cái: melekat pada kata kerja vs berdiri sendiri

you你nǐjust now (variant of 刚才)刚才gāng cáito go去qùwhere哪儿nǎr(completed / change)了le？ (Nǐ gāngcái qù nǎr le?) — Ke mana kamu pergi baru saja?

I / me我wǒ刚回来gāng huí lái。 (Wǒ gāng huílái.) — Saya baru saja kembali.

just now刚gāng adalah kata keterangan, melekat pada kata kerja: 刚到gāng dào，刚回来gāng huí lái, dan sering melewatkan (completed / change)了le. Sebelum kata sifat hanya just now刚gāng yang bisa digunakan: 天刚tiān gāngclear晴qíng — "langit baru saja cerah."

just now (variant of 刚才)刚才gāng cái adalah kata benda waktu — "beberapa saat yang lalu", titik dalam masa lalu yang baru saja lewat. Karena berupa kata benda, ia bisa berdiri sendiri (just now (variant of 刚才)刚才gāng cái(and …? / softener)呢ne？ — "dan beberapa saat yang lalu?") dan bahkan memodifikasi kata benda lain: just now (variant of 刚才)刚才gāng cái(modifier / structural particle)的dematter事shì， "hal dari beberapa saat yang lalu".

Uji kata benda menyelesaikan keraguan: jika kata tersebut memiliki kata benda dengan awalan (modifier / structural particle)的de, maka haruslah just now (variant of 刚才)刚才gāng cái.

Hati-hati: just now (variant of 刚才)刚才gāng cái(modifier / structural particle)的dematter事shì ✓, just now刚gāng(modifier / structural particle)的dematter事shì ✗ — kata keterangan tidak dapat mengambil (modifier / structural particle)的de.

Tinjauan

Rencana yang berubah — original本来běn lái atau original原来yuán lái?

Kalimat bohlam — 原来如此yuán lái rú cǐ atau original本来běn láilike this如此rú cǐ?

"Saya akan sering meneleponmu dari sekarang" — often常常cháng cháng atau usually往往wǎng wǎng?

Mana yang dapat memodifikasi kata benda dengan (modifier / structural particle)的de — just now刚gāng atau just now (variant of 刚才)刚才gāng cái?

(Jawaban: 1. original本来běn lái — kata untuk perubahan rencana. 2. 原来如此yuán lái rú cǐ — frasa penemuan. 3. often常常cháng cháng — sebuah kecenderungan tidak bisa menjadi rencana masa depan. 4. just now (variant of 刚才)刚才gāng cái — ini adalah kata nama waktu: just now (variant of 刚才)刚才gāng cái(modifier / structural particle)的dematter事shì.)
28
Membandingkan preposisi mirip
Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir
Lembar Kerja
Apa yang dipelajari dalam topik ini

Dua pasangan preposisi yang diterjemahkan sama tetapi memiliki makna berbeda: pertaining to关于guān yú vs to / towards / correct对duì (of time or place) in于yú (dua "tentang" — topik vs target) dan away from离lí vs from从cóng (dua "dari" — jarak vs awal). Satu pertanyaan menyelesaikan setiap pasangan.

pertaining to关于guān yú vs regarding对于duì yú: topik vs target

pertaining to关于guān yúthis这个zhè gequestion问题wèn tí，everyone大家dà jiāto have / there is有yǒuwhat什么shén meway of looking at a thing看法kàn fǎ？ (Guānyú zhège wèntí, dàjiā yǒu shénme kànfǎ?) — Pada pertanyaan ini, apa pendapat semua orang?

regarding对于duì yúwe / us我们wǒ men(modifier / structural particle)的deto work工作gōng zuò，boss老板lǎo bǎndegree / adjective linker很hěnsatisfied满意mǎn yì。 (Duìyú wǒmen de gōngzuò, lǎobǎn hěn mǎnyì.) — Sang bos sangat puas dengan pekerjaan kita.

Satu pertanyaan: apakah perasaan atau reaksi melekat?

pertaining to关于guān yú menamai topik — "tentang X, mengenai subjek X". Anda hanya menempatkan subjek di atas meja.

regarding对于duì yú menamai target sikap — "terhadap X, sehubungan dengan X". Ada sudut pandang atau reaksi yang muncul: puas terhadap, ketat terhadap, keras terhadap.

Sehingga regarding对于duì yúwe / us我们wǒ men(modifier / structural particle)的deto work工作gōng zuò，boss老板lǎo bǎndegree / adjective linker很hěnsatisfied满意mǎn yì harus menggunakan regarding对于duì yú — kepuasan sang bos tertuju pada bekerja. Dan judul seperti pertaining to关于guān yúenvironmental protection环保huán bǎo(modifier / structural particle)的deto inform报告bào gào ("laporan tentang lingkungan") adalah pertaining to关于guān yú — tidak ada yang dirasakan, hanya dinamai.

Hati-hati: di mana hanya topik yang dimaksud, keduanya tumpang tindih (pertaining to关于guān yú/regarding对于duì yúthis这个zhè gequestion问题wèn tí…) — pemisahan terjadi ketika sikap terlibat.

Cobalah. Umumkan diskusi: pertaining to关于guān yúweekend周末zhōu mò(modifier / structural particle)的deplan计划jì huà，everyone大家dà jiāto have / there is有yǒuwhat什么shén meway of thinking想法xiǎng fǎ？(Guānyú zhōumò de jìhuà, dàjiā yǒu shénme xiǎngfǎ?) — Tentang rencana akhir pekan, ada ide apa?

away from离lí vs from从cóng: kesenjangan vs awal

from从cóngtomorrow明天míng tiānto start开始kāi shǐ，I / me我wǒnot不bùto smoke (a cigarette…抽烟chōu yān(completed / change)了le。 (Cóng míngtiān kāishǐ, wǒ bù chōuyān le.) — Mulai dari besok, saya berhenti merokok.

我家wǒ jiāaway from离lícompany公司gōng sī很近hěn jìn。 (Wǒ jiā lí gōngsī hěn jìn.) — Rumah saya sangat dekat dengan kantor.

Satu pertanyaan utama: apakah Anda mengukur, atau berangkat?

away from离lí mengukur kesenjangan antara dua titik — "jauh dari" — dan berpasangan dengan to distance oneself from…远yuǎn / near近jìn： away from离lícompany公司gōng sī很近hěn jìn， away from离lícity center市中心shì zhōng xīndegree / adjective linker很hěnto distance oneself from…远yuǎn.

from从cóng menandai titik awal dalam ruang atau waktu — "dari" — dan berpasangan dengan rute atau awal: 从家cóng jiāto walk走zǒu "berangkat dari rumah", from从cóngtomorrow明天míng tiānto start开始kāi shǐ "mulai besok".

Kata jarak di dekatnya → away from离lí; awal di dekatnya → from从cóng.

Cobalah. Dua kalimat tentang perjalanan yang sama: 我家wǒ jiāaway from离líschool学校xué xiào两公里liǎng gōng lǐ，I / me我wǒevery day每天měi tiān从家cóng jiāto ride a bike (motorbike…骑车qí chē to go去qù。(Wǒ jiā lí xuéxiào liǎng gōnglǐ, wǒ měitiān cóng jiā qíchē qù.) — Rumah saya 2 km dari sekolah; saya bersepeda dari rumah setiap hari.

Tinjauan

"Ketat terhadap PR" — pertaining to关于guān yú atau regarding对于duì yú?

"A book about history" — mana yang tepat, dan mengapa?

Isi kedua bagian ini: 我家wǒ jiā____subway station地铁站dì tiě zhàn很近hěn jìn，I / me我wǒevery day每天měi tiān____subway station地铁站dì tiě zhànto take the car, bus, train…坐车zuò chē。

Manakah di antara away from离lí / from从cóng yang dapat memulai frasa waktu seperti from从cóngnext week下周xià zhōuto rise起qǐ？

(Jawaban: 1. regarding对于duì yú — sikap ditujukan padanya. 2. pertaining to关于guān yú — hanya topik yang dinamakan, tidak ada perasaan yang melekat. 3. away from离lí (gap + near近jìn), lalu from从cóng (titik awal perjalanan). 4. from从cóng — menandai permulaan; away from离lí hanya mengukur jarak.)

Membandingkan fungsi serupa

Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

Tiga pasangan terjemahan sama lagi: on the contrary反而fǎn ér vs opposite相反xiāng fǎn (dua kata "berlawanan" — adverb vs adjektiva), to be certain肯定kěn dìng / definite确定què dìng / definitely一定yí dìng (tiga kata "pasti" — menyatakan, memverifikasi, bersikeras), dan to fit适合shì hé vs suitable合适hé shì ("cocok untuk" vs "cocok" — karakter yang dibalik). Dalam setiap pasangan, fungsi tata bahasa menentukan kata mana yang Anda butuhkan.

on the contrary反而fǎn ér vs opposite相反xiāng fǎn: adverb vs adjektiva

吃水果chī shuǐ guǒnot only (... but also ...)不但bù dànnot / haven't没méibenefit好处hǎo chù，on the contrary反而fǎn érto have / there is有yǒuharm坏处huài chù。 (Chī shuǐguǒ búdàn méi hǎochu, fǎn'ér yǒu huàichu.) — Makan buah tidak hanya tidak bermanfaat — sebaliknya justru membahayakan.

I / me我wǒ(modifier / structural particle)的deway of thinking想法xiǎng fǎwith / and跟gēnhe / him他tāopposite相反xiāng fǎn。 (Wǒ de xiǎngfǎ gēn tā xiāngfǎn.) — Pemikiran saya berlawanan dengan miliknya.

on the contrary反而fǎn ér adalah adverb — "sebaliknya, malahan" — berada sebelum kata kerja, di dalam satu klausa, menandakan hasil yang bertentangan.
opposite相反xiāng fǎn adalah adjektiva — "(yang) berlawanan" — ia mendeskripsikan sesuatu (with / and跟gēnhe / him他tāopposite相反xiāng fǎn) atau membuka kalimat sebagai penghubung (opposite相反xiāng fǎn，… "sebaliknya, …").

Uji pertukaran: on the contrary反而fǎn érto have / there is有yǒuharm坏处huài chù ✓ (slot adverb), with / and跟gēnhe / him他tāopposite相反xiāng fǎn ✓ (slot adjektiva) — tetapi with / and跟gēnhe / him他tāon the contrary反而fǎn ér ✗.

Cobalah. Laporkan rencana balik: I / me我wǒto advise劝quànhe / him他tārest休息xiū xī，he / him他tāon the contrary反而fǎn érmore更gèngto get angry生气shēng qì(completed / change)了le。(Wǒ quàn tā xiūxi, tā fǎn'ér gèng shēngqì le.) — Saya menasihatinya untuk beristirahat, tetapi dia malah semakin marah. fǎn'ér gèng shēngqì le.)* — Saya menasihatinya untuk beristirahat, tetapi dia malah semakin marah.

to be certain肯定kěn dìng / definite确定què dìng / definitely一定yí dìng: tiga jenis keyakinan

you你nǐdefinite确定què dìng他会来tā huì lái(yes/no ?)吗ma？ (Nǐ quèdìng tā huì lái ma?) — Apakah Anda yakin dia akan datang?

he / him他tāto be certain肯定kěn dìngcan / will会huìto come来lái。 (Tā kěndìng huì lái.) — Dia pasti akan datang.

Kata	Jenis Keyakinan	Ciri Khas
to be certain肯定kěn dìng	sebuah pernyataan yang meyakinkan	he / him他tāto be certain肯定kěn dìngcan / will会huìto come来lái — "pasti akan"
definite确定què dìng	keyakinan yang telah Anda verifikasi	you你nǐdefinite确定què dìng(yes/no ?)吗ma？ — "apakah sudah diverifikasi?"
definitely一定yí dìng	sebuah harapan atau penekanan	definitely一定yí dìngcan / will会huìto come来lái "tentu saja"; definitely一定yí dìngwant / will / need要yàoto be careful小心xiǎo xīn "pastilah hati-hati"

to be certain肯定kěn dìng menyatakan fakta itu sendiri; definite确定què dìng berkaitan dengan keyakinan Anda sendiri yang terverifikasi; definitely一定yí dìng condong ke arah masa depan, baik memprediksi (definitely一定yí dìngcan / will会huì) maupun menekan/meminta (definitely一定yí dìngwant / will / need要yào).

Cobalah. Ucapkan selamat jalan kepada teman dengan aman: on the road路上lù shàngdefinitely一定yí dìngwant / will / need要yàoto be careful小心xiǎo xīn！(Lùshang yídìng yào xiǎoxīn!) — Pastilah hati-hati di perjalanan!

to fit适合shì hé vs suitable合适hé shì: cocok vs sesuai

this这个zhè gecolor颜色yán sènot不bùto fit适合shì héhe / him他tā。 (Zhège yánsè bù shìhé tā.) — Warna ini tidak cocok dengannya.

black黑色hēi sèonly then / not until才cáito be / is是shì最合适zuì hé shì(modifier / structural particle)的de。 (Hēisè cái shì zuì héshì de.) — Hitam adalah yang paling sesuai.

Dua karakter yang sama, dibalik — dan pembalikan tersebut mengubah tata bahasanya:

to fit适合shì hé (shìhé) adalah kata kerja: "cocok", dan mengambil objek — to fit适合shì héI / me我wǒ, not不bùto fit适合shì héhe / him他tā.
suitable合适hé shì (héshì) adalah kata sifat: "sesuai", berperilaku seperti kata sifat apa pun — 很合hěn hé to fit适shì, 最合适zuì hé shì(modifier / structural particle)的de — dan ia tidak mengambil objek.

Pengait memori: to fit适shìvariant of 合合hé (shìhé) berakhiran seperti kata kerja yang mengambil objek; variant of 合合héto fit适shì (héshì) berakhiran seperti cozy舒适shū shì (nyaman). (nyaman) — sebuah kata sifat.

Hati-hati: this这个zhè gesuitable合适hé shìyou你nǐ ✗ → this这个zhè geto / towards / correct对duìyou你nǐdegree / adjective linker很hěnsuitable合适hé shì ✓, atau cukup tulis this这个zhè gedegree / adjective linker很hěnsuitable合适hé shì.

Cobalah. Belanja hadiah bersama teman: this这个zhè gegift礼物lǐ wùto fit适合shì hémama妈妈mā mā(yes/no ?)吗ma？……interjection indicating…嗯ń，degree / adjective linker很hěnsuitable合适hé shì！(Zhège lǐwù shìhé māma ma? … Ńg, hěn héshì!) — Apakah hadiah ini cocok untuk Ibu? … Hmm, sangat cocok!

Tinjauan

Manakah di antara on the contrary反而fǎn ér / opposite相反xiāng fǎn yang diletakkan sebelum kata kerja dalam sebuah klausa?
"Apakah kamu yakin (sudah mengecek)?" — to be certain肯定kěn dìng (kěndìng), definite确定què dìng (quèdìng), atau definitely一定yí dìng (yídìng)?
Perbaiki kesalahan: 这双鞋zhè shuāng xiésuitable合适hé shìyou你nǐ。
Kata manakah yang bersikeras daripada memprediksi — dan bagaimana kalimat ciri khasnya terlihat? seperti?

(Jawaban: 1. on the contrary反而fǎn ér — kata keterangan; opposite相反xiāng fǎn adalah kata sifat. 2. definite确定què dìng. 3. Sepatu ini cocok untukmu (kata kerja mengambil objek) atau Sepatu ini sangat cocok untukmu. 4. definitely一定yí dìng — pastikan hati-hati, "pastikan untuk berhati-hati".)

Membandingkan kata waktu serupa

Tonton pelajaran

Buka topik ini di halaman sendiri

Program pembelajaran segera hadir

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

Satu pasangan menutup level: (modifier / structural particle)的detime时候shí hòu vs after以后yǐ hòu — "saat / saat" vs "setelah". Keduanya melekat pada 打篮球dǎ lán qiú(modifier / structural particle)的detime时候shí hòucan / will会huìto perspire出汗chū hàn。 (Dǎ lánqiú de shíhou huì chūhàn.) — Anda berkeringat saat bermain bola basket. to beat打dǎto finish完wánbasketball篮球lán qiúafter以后yǐ hòuwant / will / need要yàoto bathe洗澡xǐ zǎo。 (Dǎ wán lánqiú yǐhòu yào xǐzǎo.) — Setelah selesai bermain bola basket, Anda perlu mandi.

(modifier / structural particle)的detime时候shí hòu vs after以后yǐ hòu: selama vs setelah

打篮球dǎ lán qiú(modifier / structural particle)的detime时候shí hòucan / will会huìto perspire出汗chū hàn。 (Dǎ lánqiú de shíhou huì chūhàn.) — Kamu berkeringat saat bermain basketball.

to beat打dǎto finish完wánbasketball篮球lán qiúafter以后yǐ hòuwant / will / need要yàoto bathe洗澡xǐ zǎo。 (Dǎ wán lánqiú yǐhòu yào xǐzǎo.) — Setelah selesai bermain basket, kamu perlu mandi.

Perbedaannya terletak pada kapan tindakan kedua terjadi:

(modifier / structural particle)的detime时候shí hòu = saat — berkeringat terjadi di tengah-tengah pertandingan.
after以后yǐ hòu = setelah — mandi dilakukan ketika pertandingan selesai.

Penanda tanda adalah to finish完wán, kata hasil "selesai". Kata kerja yang sedang berlangsung mengambil (modifier / structural particle)的detime时候shí hòu (bermain basket saat bermain basket); yang sudah selesai mengambil after以后yǐ hòu (setelah main basket selesai) — to finish完wán telah melintasi Anda ke wilayah setelah selesai. setelah-wilayah.

to have a meal吃饭chī fàn(modifier / structural particle)的detime时候shí hòu	saat makan	sedang berlangsung — tanpa to finish完wán
吃完饭chī wán fànafter以后yǐ hòu	setelah makan	adanya to finish完wán
Selesai makan	setelah makan	partikel to finish完wán

(Chīfàn de shíhou búyào kàn shǒujī; chī wán fàn yǐhòu yào sànbù.) — Jangan lihat ponsel Anda saat makan; berjalanlah setelah makan. Hati-hati: to have a meal吃饭chī fàn(modifier / structural particle)的detime时候shí hòu vs 吃完饭chī wán fànafter以后yǐ hòu — carilah to finish完wán. Jika ada di sana, Anda berada setelah

peristiwa; jika tidak, Anda berada di dalamnya. peristiwa; jika tidak, kamu berada di dalamnya.

Tinjauan

Dalam 洗完xǐ wánbath澡zǎoafter以后yǐ hòu, apa yang to finish完wán sampaikan kepada Anda?
Buat kedua kalimat tentang PR: "sambil mengerjakan PR saya mendengarkan musik; setelah selesai saya
Buatlah keduanya tentang pekerjaan rumah: "saat mengerjakan PR, saya mendengarkan musik; setelah selesai, saya pergi berlari."
Benar atau salah: after以后yǐ hòu dapat juga melekat pada kata waktu masa depan biasa, seperti dalam after以后yǐ hòuI / me我wǒwant / think / miss想xiǎngto go去qùto hit (the mark)中zhōng country国guó。

(Jawaban: 1. (modifier / structural particle)的detime时候shí hòu = saat; after以后yǐ hòu = setelah. 2. Tindakan telah selesai — Anda telah berpindah ke wilayah setelah. 3. Saya mendengarkan musik saat mengerjakan PR; setelah selesai mengerjakan PR, saya pergi berlari。(Zuò zuòyè de shíhou wǒ tīng yīnyuè; zuò wán zuòyè yǐhòu wǒ qù pǎobù.) 4. Benar — hanya "after以后yǐ hòu" "after以后yǐ hòu" juga berarti "di masa depan": after以后yǐ hòuI / me我wǒwant / think / miss想xiǎngto go去qùChina中国zhōng guó。 (Yǐhòu wǒ xiǎng qù Zhōngguó.))

Kata sifat

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

all全quán (quán) + kata benda: keseluruhan dalam satu sapuan

Adjektiva + to die死sǐ(completed / change)了le: "sangat, hingga mati"

Memilih alat yang tepat

Tinjauan

Kata keterangan

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

Mengukur: about the same差不多chà bu duō, almost差点chà diǎn, just now刚gāng, enough (sufficient)够gòu

Menilai dan menyimpulkan: apparently看来kàn lái, original原来yuán lái, original本来běn lái, outcome结果jié guǒ, fear恐怕kǒng pà, unexpectedly竟然jìng rán

Menekankan dan mengintensifkan: used in 可汗可kě…(completed / change)了le, even甚至shèn zhì, again又yòu + not不bù/not / haven't没méi, ten million千万qiān wàn, then / just就jiù + subjek

Meminta jawaban pasti: finally到底dào dǐ, to go to the bottom of a…究竟jiū jìng, don't tell me ...难道nán dào

Keperluan dan nasihat: to have no other option but…只好zhǐ hǎo, have no choice or option…不得不bù dé bù, best最好zuì hǎo, or / still还是hái shì…(suggestion)吧ba

Urutan dan jangkauan: early先xiān…again / then再zài…, satu + kata pengukur + satu + kata pengukur, selalu (always从来cóng láiall / both都dōu), juga (also也yěall / both都dōu), pas

Tinjauan

Kata keterangan dengan kata sifat

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

straight挺tǐng + Adjective + (modifier / structural particle)的de: 'cukup' yang santai

Posisi straight挺tǐng di antara penguat lainnya

Hati-hati

Tinjauan

Kata bantu

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

…… what什么shén me(modifier / structural particle)的de: 'dan semacamnya' yang penuh obrolan

…… to wait for等děng / et cetera等等děng děng: "dst." yang formal

Memilih di antaranya

Tinjauan

Konjungsi

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

Keluarga "tapi": but不过bú guò, but可是kě shì / but但是dàn shì,and / but而ér

and so于是yú shì: "dan kemudian" bentuk lampau

himpunan "another thing": furthermore还有hái yǒu, additional另外lìng wài,to say again再说zài shuō

Menggunakan / Melalui ... untuk + kata kerja: berarti menuju tujuan

Memilih kata hubung yang tepat

Tinjauan

Kata benda

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

among其中qí zhōng: di dalam kelompok tersebut

Hati-hati

Tinjauan

Angka

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

…… part分fēn(of — literary)之zhī ……: bawah dulu, atas terakhir

Hati-hati

Tinjauan

Partikel

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

to know知道zhī dào … 疑问词yí wèn cí … (yes/no ?)吗ma？: satu pertanyaan, bukan dua

… (suggestion)吧ba ，…… ；… (suggestion)吧ba ，……: percabangan tanpa menang

…… (modifier / structural particle)的de: tanda baca lisan keyakinan

Tinjauan

Preposisi

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

along with随着suí zhe: mengikuti irama

at / in在zài … (bound form) up上shàng: "dalam hal"

at / in在zài … down下xià: "di bawah kondisi seperti itu"

Hati-hati

Tinjauan

Pola kalimat — keberadaan & penekanan

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

variant of 并并bìng + not不bù / not / haven't没méi: sebenarnya tidak

variant of 并并bìngnot不bù di samping kerabatnya

Hati-hati

Tinjauan

Pola kalimat — perbandingan

Lembar Kerja

Apa yang dipelajari dalam topik ini

to use以yǐ A for为wèi B: mengambil A sebagai B

Kembar kasual

Hati-hati