Перейти к содержанию

Живой мир: биоразнообразие

AP Environmental Science · Тема 2

Видеоурок по этой теме Открыть страницу видео
7:58

Живой мир: биоразнообразие

Вулкан поднимает новый остров из моря. Сначала на нем ничего нет — голая порода, нет почвы, нет вообще никакой жизни. Спустя пятьдесят лет он зеленый. Так как…

Английское озвучивание · Английский + китайские субтитры (встроенные)

2.1

Введение в биоразнообразие

Программа

Устойчивое понимание (ERT-2): Экосистемы обладают структурой и разнообразием, которые изменяются со временем.

Цель обучения ERT-2.A: Объяснить уровни биоразнообразия и их значение для экосистем.

  • ERT-2.A.1 Биоразнообразие в экосистеме включает генетическое, видовое и видовое разнообразие местообитаний.
  • ERT-2.A.2 Чем более генетически разнообразна популяция, тем лучше она может реагировать на стрессовые факторы окружающей среды. Кроме того, эффект «бутылочного горлышка» может привести к потере генетического разнообразия.
  • ERT-2.A.3 Экосистемы с большим количеством видов более склонны восстанавливаться после нарушений.
  • ERT-2.A.4 Утрата местообитаний приводит к исчезновению видов-специалистов, за которым следует утрата видов-генералистов. Это также приводит к снижению численности видов, требующих больших территорий.
  • ERT-2.A.5 Видовое богатство относится к количеству различных видов, обнаруженных в экосистеме.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Биоразнообразие — это разнообразие жизни, оцениваемое на трёх уровнях:

  • Генетическое разнообразие — разнообразие генов внутри одного вида. Большее генетическое разнообразие позволяет популяции лучше реагировать на факторы стресса окружающей среды; популяционный бутылочное горлышко (резкое снижение численности) приводит к утрате этого разнообразия и делает выживших уязвимыми.
  • Видовое разнообразие — количество видов (богатство видов) и то, насколько равномерно особи распределены между ними.
  • Разнообразие местообитаний — разнообразие местообитаний в регионе.

Более богатые видами экосистемы более устойчивы: они легче восстанавливаются после нарушений, поскольку разные виды могут занимать экологические ниши при изменении условий. Потеря местообитаний приводит к исчезновению видов в предсказуемой последовательности — сначала гибнут виды-специалисты (с узкими требованиями), затем более живучие виды-универсалы, а виды, требующие больших территорий, сокращаются по мере сужения их ареала.

Биоразнообразие имеет три уровня: генетический, видовой и местообитания
Биоразнообразие имеет три уровня: генетический, видовой и местообитания
Коралловый риф: высокое биоразнообразие концентрирует виды и экосистемные услуги на небольшой площади
Коралловый риф: высокое биоразнообразие концентрирует виды и экосистемные услуги на небольшой площади
English Русский
Biodiversity/ˌbaɪəʊdaɪˈvɜːsɪti/ Биоразнообразие
environmental stressors/enˌvaɪrənˈmentl ˈstresəz/ стрессоры окружающей среды
population bottleneck/ˌpɒpjʊˈleɪʃn ˈbɒtəlnek/ генетический бутылочное горлышко
species richness/ˈspiːsiːz ˈrɪtʃnəs/ богатство видов
resilient/rɪˈsɪlɪənt/ устойчивый
specialist/ˈspeʃəlɪst/ специалистом
generalist/ˈdʒenərəlɪst/ генералист
Ecosystem services/ˈiːkəʊsɪstəm ˈsɜːvɪsɪz/ Экосистемные услуги
Anthropogenic/ˌænθrəpəˈdʒenɪk/ Антропогенный
2.2

Экосистемные услуги

Программа

Устойчивое понимание (ERT-2): Экосистемы обладают структурой и разнообразием, которые изменяются со временем.

Цель обучения ERT-2.B: Описать экосистемные услуги.

  • ERT-2.B.1 Существует четыре категории экосистемных услуг: provisioning (обеспечение), regulating (регулирующие), cultural (культурные) и supporting (поддерживающие).

Цель обучения ERT-2.C: Описать результаты человеческих нарушений функционирования экосистемных услуг.

  • ERT-2.C.1 Антропогенная деятельность может нарушать экосистемные услуги, что потенциально ведет к экономическим и экологическим последствиям.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Экосистемные услуги — это бесплатные блага, которые природа предоставляет людям, и они делятся на четыре категории:

  • Продуктивные — товары: продовольствие, пресная вода, древесина, волокна.
  • Регулирующие — процессы, поддерживающие стабильность условий: регулирование климата, фильтрация воды, опыление, защита от наводнений.
  • Культурные — нематериальная ценность: отдых, эстетика, духовная и образовательная ценность.
  • Обеспечивающие — услуги, делающие остальные возможными: круговорот питательных веществ, почвообразование, фотосинтез.

Антропогенная (вызванная человеком) деятельность может нарушать эти услуги, нанося реальный экономический и экологический ущерб — например, потеря опылителей вынуждает фермеров оплачивать опыление, которое ранее бесплатно выполняли пчёлы.

2.3

Островная биогеография

Программа

Устойчивое понимание (ERT-2): Экосистемы обладают структурой и разнообразием, которые изменяются со временем.

Цель обучения ERT-2.D: Описать островную биогеографию.

  • ERT-2.D.1 Островная биогеография — это изучение экологических связей и распространения организмов на островах, а также структур сообществ этих организмов.
  • ERT-2.D.2 Острова ранее колонизировались новыми видами, прибывшими из других мест.

Цель обучения ERT-2.E: Описать роль островной биогеографии в эволюции.

  • ERT-2.E.1 Многие виды на островах эволюционировали, став специалистами, а не генералистами, из-за ограниченных ресурсов, таких как еда и территория, на большинстве островов. Долгосрочное выживание специалистов может быть под угрозой, если и когда инвазивные виды, как правило являющиеся генералистами, будут введены и вытеснят специалистов.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Островная биогеография

Островная биогеография изучает, сколько видов может поддерживать остров (или любой изолированный участок среды обитания). Число видов устанавливается на балансе двух процессов:

  • Иммиграции новых видов — выше для островов, расположенных ближе к материковому континенту.
  • Вымирания местных видов — ниже на больших островах.

Таким образом, крупные и близкие острова содержат наибольшее число видов; мелкие и удалённые — наименьшее. Изоляция также стимулирует эволюцию: виды-островитяне часто становятся специалистами из-за ограниченности ресурсов, и многие из них являются эндемиками — не встречающимися больше нигде. Это делает их хрупкими. Когда появляется инвазивный вид (обычно выносливый универсал), он может вытеснить специалистов, которым некуда деваться.

На крупных и ближайших островах обитает больше видов благодаря балансу иммиграции и вымирания
На крупных и ближайших островах обитает больше видов благодаря балансу иммиграции и вымирания
English Русский
Island biogeography/ˈaɪlənd ˌbaɪəʊdʒɪˈɒɡrəfi/ Островная биогеография
endemic/enˈdemɪk/ эндемик
invasive species/ɪnˈveɪsɪv ˈspiːsiːz/ инвазивный вид
range of tolerance/reɪndʒ ɒv ˈtɒlərəns/ диапазон толерантности
optimal range/ˈɒptɪml reɪndʒ/ оптимальном диапазоне
zones of stress/zəʊnz ɒv stres/ зоны стресса
Ecological tolerance/ˌekəˈlɒdʒɪkl ˈtɒlərəns/ Экологическая толерантность
Periodic/ˌpɪərɪˈɒdɪk/ Периодическое
Episodic/ˌepɪˈsɒdɪk/ Эпизодическое
Random/ˈrændəm/ Случайное
migration/maɪˈɡreɪʃn/ миграцией
adaptation/ˌædæpˈteɪʃn/ адаптация
natural selection/ˈnætʃərəl sɪˈlekʃn/ естественный отбор
2.4

Экологическая толерантность

Программа

Устойчивое понимание (ERT-2): Экосистемы обладают структурой и разнообразием, которые изменяются со временем.

Цель обучения ERT-2.F: Описать экологическую толерантность.

  • ERT-2.F.1 Экологическая толерантность относится к диапазону условий, таких как температура, соленость, скорость потока и освещенность, которые организм может переносить до момента получения повреждений или смерти.
  • ERT-2.F.2 Экологическая толерантность может применяться как к отдельным особям, так и к видам.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

У каждого вида есть диапазон толерантности — спектр условий (температура, соленость, pH, освещённость), которые он способен переносить. В центре находится оптимальный диапазон, где особи процветают; ближе к краям — зоны стресса, где они выживают, но испытывают трудности с ростом или размножением; за пределами этих пределов они погибают. Экологическая толерантность относится как к отдельной особи, так и ко всему виду, и определяет, где организм может жить и как он справляется с изменениями.

В пределах оптимального диапазона вид процветает; приближаясь к границам, он испытывает стресс, а затем не может выжить
В пределах оптимального диапазона вид процветает; приближаясь к границам, он испытывает стресс, а затем не может выжить
2.5

Природные нарушения экосистем

Программа

Устойчивое понимание (ERT-2): Экосистемы обладают структурой и разнообразием, которые изменяются со временем.

Цель обучения ERT-2.G: Объяснить, как естественные нарушения, краткосрочные и долгосрочные, влияют на экосистему.

  • ERT-2.G.1 Естественные нарушения в экосистемах имеют экологические последствия, которые могут для данного случая быть такими же большими или даже большими, чем многие антропогенные нарушения.
  • ERT-2.G.2 Процессы земной системы функционируют в диапазоне временных масштабов. Процессы могут быть периодическими, эпизодическими или случайными.
  • ERT-2.G.3 Климат Земли менялся на протяжении геологической истории по многим причинам.
  • ERT-2.G.4 Уровень моря значительно колебался в результате изменений количества ледниковых льдов на Земле на протяжении геологической истории.
  • ERT-2.G.5 Крупные изменения или потрясения в окружающей среде обычно приводят к масштабным изменениям местообитаний.
  • ERT-2.G.6 Дикие животные совершают как краткосрочную, так и долгосрочную миграцию по различным причинам, включая естественные нарушения.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Природные события нарушают функционирование экосистем на всех временных масштабах, и одно природное событие может сравниться или превзойти антропогенное. Процессы Земли можно разделить на три типа временных паттернов:

  • Периодические — регулярные циклы (сезоны, приливы и отливы).
  • Эпизодические — случайные, нерегулярные события (пожары, наводнения, вулканические извержения).
  • Случайные — без чёткой закономерности (удар метеорита).

За геологическое время климат Земли менялся по множеству причин, а уровень моря поднимался и опускался вместе с количеством ледниковых масс — каждое изменение перестраивало обширные участки местообитаний. Животный мир реагирует на это миграцией, перемещаясь на короткие или длинные расстояния, следуя за благоприятными условиями.

Стена пламени и дыма, несущаяся по верхушкам хвойного леса
Верховой пожар, охватывающий лес. Пожар является естественным эпизодическим нарушением, и многие виды адаптированы к нему
2.6

Адаптации

Программа

Устойчивое понимание (ERT-2): Экосистемы обладают структурой и разнообразием, которые изменяются со временем.

Цель обучения ERT-2.H: Описать, как организмы адаптируются к своей среде обитания.

  • ERT-2.H.1 Организмы адаптируются к своей среде обитания со временем, как на краткосрочных, так и на долгосрочных временных масштабах, посредством постепенных изменений на генетическом уровне.
  • ERT-2.H.2 Изменения окружающей среды, как внезапные, так и постепенные, могут угрожать выживанию вида, заставляя особей изменять поведение, перемещаться или погибать.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Адаптация — наследственный признак, повышающий выживаемость и репродуктивный успех в определённой среде. Адаптации возникают через естественный отбор — накопление постепенных генетических изменений в течение поколений, а не внутри одной жизни. Когда среда меняется, особи должны изменить своё поведение, переместиться или погибнуть; если изменения происходят быстрее, чем популяция успевает адаптироваться, её численность снижается. Периодические нарушения, такие как пожар, часто являются частью здорового цикла, и многие виды адаптированы к ним (например, некоторые шишки сосны раскрываются только от жара огня).

2.7

Экологическая сукцессия

Программа

Устойчивое понимание (ERT-2): Экосистемы обладают структурой и разнообразием, которые изменяются со временем.

Цель обучения ERT-2.I: Описать экологическую сукцессию.

  • ERT-2.I.1 Существует два основных типа экологической сукцессии: первичная и вторичная сукцессия.
  • ERT-2.I.2 Ключевой вид в экосистеме — это вид, деятельность которого играет особенно важную роль в формировании структуры сообщества.
  • ERT-2.I.3 Вид-индикатор — это растение или животное, которое своим присутствием, обилием, редкостью или химическим составом свидетельствует о наличии определенных отличительных особенностей характера или качества экосистемы.

Цель обучения ERT-2.J: Описать влияние экологической сукцессии на экосистемы.

  • ERT-2.J.1 Представители раннего этапа сукцессии обычно заселяют незащищенные местообитания и со временем адаптируются к их специфическим условиям, что может привести к возникновению новых видов.
  • ERT-2.J.2 Сукцессия в нарушенной экосистеме будет влиять на общую биомассу, видовое разнообразие и чистую продуктивность с течением времени.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Экологическая сукцессия

Экологическая сукцессия — это постепенное, упорядоченное изменение сообщества во времени:

  • Первичная сукцессия начинается на обнажённых породах без почвы — после отступления ледника или остывания лавы. Первыми появляются виды-пионеры, такие как лишайники, которые медленно формируют почву. Этот процесс занимает много времени.
Поверхность скалы, покрытая желтыми, оранжевыми и бледно-зелеными корковыми пятнами лишайников
Лишайники, растущие прямо на обнажённой породе. Выступая в роли видов-пионеров, они медленно разрушают породу и создают первый тонкий слой почвы
  • Вторичная сукцессия следует за нарушением, не затрагивающим почвенный покров – после пожара или abandonment сельского хозяйства (заброшенные земли) – поэтому она протекает значительно быстрее.

Сукцессия стремится к относительно стабильному климаксному сообществу. Два особых типа ролей формируют сообщество непропорционально их численности: ключевой вид, чья деятельность удерживает структуру сообщества together (его удаление приводит к краху – морские выдры сдерживают морских ежей), и вид-индикатор, присутствие или здоровье которого сигнализирует о состоянии всей экосистемы (лишайники исчезают там, где загрязнён воздух).

Первичная сукцессия начинается с обнажённой породы; вторичная восстанавливается из сохранившейся почвы
Первичная сукцессия начинается с обнажённой породы; вторичная восстанавливается из сохранившейся почвы

Разобранный пример. Пруд содержит 3 вида рыб с численностью 5, 3 и 2 особи ($N=10$). Индекс разнообразия Симпсона $=1-\sum\left(\tfrac{n}{N}\right)^2 = 1-\left[(0.5)^2+(0.3)^2+(0.2)^2\right] = 1-0.38 = 0.62$. Значение, близкое к 1, означает высокое разнообразие; близкое к 0 – доминирование одного вида. Добавление четвёртого, равного по численности вида, повысило бы индекс.

English Русский
Ecological succession/ˌekəˈlɒdʒɪkl səkˈseʃn/ Экологическая сукцессия
Primary succession/ˈpraɪməri səkˈseʃn/ Первичная сукцессия
Pioneer species/paɪəˈnɪə ˈspiːsiːz/ Ранние виды
lichens/ˈlaɪkənz/ лишайники
Secondary succession/ˈsekəndəri səkˈseʃn/ Вторичная сукцессия
climax community/ˈklaɪmæks kəˈmjuːnɪti/ климекс сообщество
keystone species/ˈkiːstəʊn ˈspiːsiːz/ ключевой вид
indicator species/ˈɪndɪkeɪtə ˈspiːsiːz/ виды-индикаторы
2.7

Советы для экзамена

  • Описать биоразнообразие на трёх уровнях: генетическом, видовом и местообитании, и связать более высокое разнообразие с большей устойчивостью.
  • Специализированные виды (с узкими требованиями) более уязвимы, чем универсальные, при изменении среды обитания.
  • Различать первичную сукцессию (обнажённая порода, нет почвы, медленная) от вторичной (почва сохранена, быстрая).
  • Объяснить понятие ключевого вида (несоразмерное влияние) и вида-индикатора (сигнализирует о здоровье экосистемы).
  • Назвать четыре экосистемные услуги (проvisioning, regulating, cultural, supporting) с примерами.

Интерактивные уроки по этой теме

Пройдите его шаг за шагом с упражнениями мгновенной проверки.

Архив экзаменационных работ

Больше тем в AP Environmental Science

Войти или создать аккаунт

IGCSE, A-Level & AP