- reconnaître qu'un article est écrit pour un public général afin d'informer ou de divertir
- choisir un titre et une introduction qui attirent l'intérêt du lecteur
- maintenir l'intérêt du lecteur grâce à des questions, des exemples et un point de vue clair
Rédiger un article
Anglais IGCSE · Sujet 6
7:49
Rédiger un article
Deux étudiants écrivent un article sur le sommeil pour le magazine de l'école. Voici une ouverture : <slow>Le sommeil est très important pour les étudiants. Dans cet article, je vais…
Narration en anglais · Sous-titres anglais + 中文 incrustés
6.1
À quoi sert un article
Programme
Source : Programme Cambridge International

Un article 文章 est écrit pour un magazine, un journal ou un site web. Beaucoup de gens le lisent.
But
- Un article informe 告知 ou divertit 娱乐 un lecteur général.
- Vous donnez généralement votre propre point de vue sur un sujet, avec des raisons.
Engager le lecteur
- Vous devez engager 吸引 le lecteur — lui donner envie de continuer à lire.
- Un bon titre 标题 et une forte première phrase captent son intérêt 兴趣.
- Posez une question au lecteur, ou commencez par un fait surprenant.


| Anglais | Chinois | Pinyin |
|---|---|---|
| article/ˈɑːtɪkl/ | 文章 | wén zhāng |
| informs/ɪnˈfɔːmz/ | 告知 | gào zhī |
| entertains/ˌentəˈteɪnz/ | 娱乐 | yú lè |
| engage/enˈɡeɪdʒ/ | 吸引 | xī yǐn |
| title/ˈtaɪtl/ | 标题 | biāo tí |
| interest/ˈɪntrest/ | 兴趣 | xìng qù |
6.2
Écrire un article animé
Programme
- organiser l'article en introduction, développement et conclusion
- utiliser un langage vivant, varié et un ton cohérent
- s'adresser directement au lecteur lorsque cela convient au sujet
Source : Programme Cambridge International
Un article doit avoir l'air intéressant, pas plat.

Structure
- Commencez par une introduction 引言 qui nomme le sujet.
- Développez vos points au milieu, une idée dans chaque paragraphe.
- Terminez par une courte conclusion 结论 qui laisse le lecteur songeur.
Langue vivante
- Utilisez des mots variés 多样的 et des longueurs de phrases différentes pour maintenir l'énergie.
- Vous pouvez vous adresser directement au lecteur avec "tu" ou "vous".
- Gardez un ton amical, mais pas trop décontracté.
Vocabulaire utile
Quelques expressions flexibles 短语 permettent d'accrocher le lecteur et de glisser entre les idées.
- Pour ouvrir avec de l'énergie : Avez-vous déjà… ? / Imaginez que… / La semaine dernière, quelque chose d'étrange m'est arrivé.
- Pour passer d'une idée à l'autre : De plus… / D'un autre côté… / La vérité, c'est que…
- Pour s'adresser au lecteur : Vous pourriez penser… / Nous savons tous que… / Soyez honnête —…
- Pour terminer de manière mémorable : La prochaine fois que vous… / Peut-être que la vraie question est…
Variez la façon dont vous ouvrez vos phrases. Dix phrases qui commencent toutes par "Je pense" paraissent plates 平淡 ; mélanger vos ouvertures garde le lecteur éveillé.
Une ouverture modèle
Voyez comment une seule ouverture accroche le lecteur, puis oriente vers l'avant.
Avez-vous déjà essayé de dormir avec un téléphone brillant à côté de votre oreiller ? La plupart d'entre nous l'ont fait — et la plupart d'entre nous nous réveillons fatigués. Cet article pose une question simple : un bon sommeil pourrait-il être le moyen le moins cher de se sentir plus heureux ?
La question attire le lecteur, le détail honnête le retient, et la dernière ligne promet où va aller l'article. C'est beaucoup de travail pour trois phrases.
| Anglais | Chinois | Pinyin |
|---|---|---|
| introduction/ˌɪntrəˈdʌkʃn/ | 引言 | yǐn yán |
| conclusion/kənˈkluːʒn/ | 结论 | jié lùn |
| varied/ˈveərid/ | 多样的 | duō yàng de |
| phrases/ˈfreɪzɪz/ | 短语 | duǎn yǔ |
| flat/flæt/ | 平淡 | píng dàn |
6.2
Conseils d'examen
- Donnez à l'article un titre court et accrocheur, puis accrochez le lecteur avec une question ou une surprise dans les premières lignes.
- Parlez au lecteur : "Avez-vous déjà… ?" L'article est la seule tâche formelle où la personnalité rapporte des points.
- Une idée par paragraphe, et rendez-la réelle avec un court exemple ou une petite histoire.
- Les chiffres et les petits faits rendent un article crédible : "trois étudiants sur cinq…".
- Terminez par une phrase que le lecteur retiendra : une punchline, une question, ou un appel à l'action.
Leçons interactives sur ce sujet
Traversez-le étape par étape, avec des exercices à vérification instantanée.