- écouter des faits et des détails précis : lieux, noms, heures, dates et directions
- prédire le type d'informations que vous allez entendre avant d'écouter
- sélectionner la bonne réponse à choix multiple basée sur ce que dit l'orateur
Compétences d'écoute
Anglais IGCSE · Sujet 9
7:00
Compétences d'écoute
Voici ce qui rend l'écoute différente de chaque autre épreuve. En lecture, le texte reste immobile et attend. En écoute, <slow>l'enregistrement ne…
Narration en anglais · Sous-titres anglais + 中文 incrustés
9.1
Écouter des faits
Programme
Source : Programme Cambridge International
Dans l'examen d'écoute, vous entendez chaque enregistrement 录音 deux fois. Tirez parti des deux occasions.
Prédisez avant d'écouter
- Lire la question avant le démarrage de l'enregistrement.
- Prévoyez 预测 quel type de réponse vous avez besoin : un endroit, un nom, un nombre, une heure ?
Saisir le détail
- Écoutez des faits spécifiques : lieux, noms, dates, heures et directions 方向.
- Les réponses viennent généralement dans le même ordre que les questions.
Utilisez les deux écoutes
- Lors de la première écoute, choisissez votre réponse.
- Lors de la seconde, vérifiez-la. Ne changez pas une bonne réponse sans bonne raison.



| Anglais | Chinois | Pinyin |
|---|---|---|
| recording/rɪˈkɔːdɪŋ/ | 录音 | lù yīn |
| predict/prɪˈdɪkt/ | 预测 | yù cè |
| specific/spəˈsɪfɪk/ | 具体的 | jù tǐ de |
| directions/daɪˈrekʃnz/ | 方向 | fāng xiàng |
9.2
Entendre des opinions et des attitudes
Programme
- comprendre les idées, opinions, sentiments et attitudes des orateurs
- suivre la manière dont les idées se connectent tout au long d'un discours ou d'une conversation plus longs
- remarquer le langage utilisé par les orateurs pour exprimer leurs émotions
Source : Programme Cambridge International
Certaines questions demandent comment un locuteur pense ou se sent, pas seulement ce qu'il dit.
Opinions et sentiments
- Écoutez l'opinion 观点 et les sentiments 感受 du locuteur.
- Remarquez les mots qu'il choisit. Les mots forts montrent des sentiments forts.
Suivez les connexions
- Dans un long discours, les idées se connectent 连接. Suivez comment un point mène au suivant.
- Des mots comme "mais", "parce que" et "donc" montrent comment les idées se lient.
| Anglais | Chinois | Pinyin |
|---|---|---|
| opinion/əˈpɪnɪən/ | 观点 | guān diǎn |
| feelings/ˈfiːlɪŋz/ | 感受 | gǎn shòu |
| connect/kəˈnekt/ | 连接 | lián jiē |
| suggests/səˈdʒests/ | 暗示 | àn shì |
| multiple-choice/ˈmʌltɪpl tʃɔɪs/ | 选择题 | xuǎn zé tí |
| distractors/dɪˈstræktəz/ | 干扰项 | gān rǎo xiàng |
9.3
Écouter entre les lignes
Programme
- comprendre ce qui est sous-entendu mais pas explicitement dit
- déterminer l'intention ou l' attitude globale de l'orateur
- déduire le sens d'un mot inconnu à partir des mots environnants
Source : Programme Cambridge International
Toute réponse n'est pas dite directement.
Sens implicite
- Parfois un locuteur suggère 暗示 quelque chose sans le dire ouvertement.
- Pensez à ce qu'ils veulent vraiment dire, pas seulement aux mots exacts.
Surveillez les pièges
- Dans les questions à choix multiples 选择题, les mauvaises options s'appellent pièges 干扰项.
- Un locuteur peut mentionner une option, puis changer d'avis. Écoutez toute l'idée avant de choisir.

Mots qui signalent la réponse
Des oreilles entraînées écoutent les petits mots qui pointent vers la réponse.
- Une correction arrive : en fait… / désolé, je voulais dire… / après réflexion… — les mots après ceux-ci contiennent généralement la vraie réponse, pas ceux d'avant.
- Le point clé : la chose principale est… / ce qui compte est… / surtout…
- Un sentiment ou une attitude 态度 : à vrai dire… / le problème c'est… / je suis ravi que…
- Ordre des étapes : d'abord… ensuite… enfin… — cela aide à suivre une séquence.
Saisir un seul mot signal peut vous rapporter un point. Notez-les au fur et à mesure que vous les entendez.
| Anglais | Chinois | Pinyin |
|---|---|---|
| attitude/ˈætɪtjuːd/ | 态度 | tài dù |
9.3
Conseils d'examen
- Lisez les questions avant que l'audio ne commence et soulignez les mots clés dans chacune.
- Vous entendez tout deux fois : répondez à ce que vous pouvez lors du premier passage, vérifiez et comblez les lacunes lors du second.
- Les locuteurs se corrigent souvent avec des nombres, des jours et des orthographes. La dernière version est la réponse.
- Manqué une ? Laissez-la et suivez la prochaine question ; revenez à la lacune lors de la seconde écoute.
- Écrivez quelque chose pour chaque question. Il n'y a pas de pénalité pour une mauvaise devinette.
Leçons interactives sur ce sujet
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