Anglais IGCSE

Lors de l'examen, vous ne lisez pas chaque mot lentement. Vous adaptez votre vitesse à votre objectif.

Balayage rapide puis lecture ciblée

• Faites d'abord un balayage rapide 略读 du texte. Lisez-le vite pour en saisir la main idée 大意 — l'idée générale. Regardez le titre, la première ligne de chaque paragraphe 段落 et les illustrations.
• Ensuite, effectuez une lecture ciblée 扫读 pour trouver une information précise. Faites glisser vos yeux rapidement sur la page. Ne lisez pas tous les mots. Arrêtez-vous lorsque vous trouvez ce dont vous avez besoin.
• Utilisez la lecture ciblée pour repérer des faits tels que des noms, des chiffres, des dates, des heures et des lieux.

Associer la question au texte

• Lisez d'abord la question. Déterminez quel type de réponse elle attend : un nom ? un chiffre ? une raison ?
• Prévoyez 预测 la réponse avant de regarder le texte. Cela aide vos yeux à la localiser plus rapidement.
• Trouvez la partie du texte qui aborde la même idée. La réponse s'y trouve généralement.

Rédiger des réponses courtes et exactes

• Ici, vous écrivez un seul mot ou une courte phrase 短语, pas une phrase complète.
• Copiez le mot exact du texte lorsque c'est possible.
• Répondez uniquement à ce que demande la question. Les mots superflus peuvent entraîner la perte de points.

Un long texte n'est pas simplement une liste de faits. Les idées sont liées entre elles, et vous devez suivre comment.

Association multiple

• Dans une activité d'association multiple 多项匹配, vous lisez plusieurs courts textes ou plusieurs parties d'un même texte.
• Chaque question décrit une idée. Vous choisissez le texte ou la partie qui lui correspond.
• Les mots utilisés dans la question diffèrent souvent de ceux du texte. Cherchez le même sens, pas les mêmes mots. On appelle cela une paraphrase 改写.

Mots signaux

• Les auteurs utilisent des petits mots pour indiquer comment les idées se connectent. Ce sont des mots signaux 信号词.
• Certains expriment l'addition 递进 (aussi, en plus, ainsi que). D'autres marquent la contrast 对比 (mais, cependant, bien que). Certains indiquent la cause et effet 因果 (parce que, donc, en conséquence).
• Quand vous remarquez ces mots, vous pouvez voir comment les idées de l'auteur s'articulent.

Parfois, vous devez extraire les points essentiels d'un texte et les consigner sous forme condensée.

Prise de notes

• Dans une activité de prise de notes 做笔记, vous complétez des notes sous des titres.
• Rédigez des notes courtes, pas des phrases complètes. Un mot ou une courte phrase suffit.
• Sélectionnez uniquement les points correspondant au titre. Omettez les exemples et les détails superflus.

Compétences de résumé

• Un résumé 概括 ne donne que les idées les plus importantes, en moins de mots.
• Identifiez les points clés. Ignorez les exemples, la répétition 重复 et les petits détails.
• Utilisez vos propres mots autant que possible. Ne copiez pas de phrases entières.

Certaines réponses ne sont pas explicitement écrites dans le texte. Vous devez les déduire. On appelle cela une inférence 推断.

Sens implicite

• Parfois, l'auteur sous-entend 暗示 quelque chose sans le dire ouvertement. Le sens est là, mais il est caché.
• Lisez les mots autour de l'idée. Demandez-vous : que veut me faire comprendre l'auteur ici ?

L'attitude de l'auteur

• L'attitude 态度 de l'auteur est sa perception du sujet — par exemple, enthousiaste, inquiète ou hésitante.
• Vous identifiez l'attitude dans le choix lexical 用词 de l'auteur. Des mots forts ou émotionnels trahissent des sentiments.
• Dans une question à choix multiples 选择题 portant sur l'attitude, lisez toutes les options. Choisissez celle qui convient à l'ensemble du texte, et non seulement à une ligne.

Vocabulaire inconnu

• Vous rencontrerez des mots que vous ne connaissez pas. N'arrêtez pas.
• Utilisez le contexte 语境 — les mots environnants — pour deviner le sens du nouveau mot.

• Lisez la question avant le texte. Soulignez le mot clé : un nom ? un chiffre ? une raison ?
• Les réponses apparaissent généralement dans le même ordre que le texte, alors ne cherchez pas vers le bas pour la question 1.
• Copiez le mot exact du texte lorsque c'est possible ; un mot modifié peut entraîner la perte de points.
• Vérifiez combien de réponses la question demande : « Donnez DEUX raisons » en exige deux, pas une seule.
• En association multiple, le texte ne répète généralement pas les mots de la question. Cherchez la même idée formulée différemment.
• Ne laissez jamais une ligne vide. Une supposition peut rapporter des points ; une ligne vide ne rapporte jamais rien.

Avant d'écrire, posez-vous deux questions : pourquoi écris-je, et qui lira mon écrit ?

Connaître son but

• Toute tâche d'écriture a un but 目的 : informer 告知, argumenter 论证 ou discuter 讨论.
• Le but détermine ce que vous écrivez et la manière dont vous l'écrivez.
• La consigne indique le but. Lisez-la attentivement et soulignez-le.

Connaître son public

• Le public 读者 est la personne qui lira votre écrit — un ami, un enseignant ou un organisateur d'événement.
• Adaptez votre style en fonction d'eux. On n'écrit pas pareillement à un ami qu'à un enseignant.

Choisir le bon register

• Le register 语域 désigne le niveau de formalité 正式 ou d'informalité 非正式 de votre langage.
• Utilisez un langage informel pour un ami : des formes abrégées (I'm, don't) et des mots amicaux.
• Utilisez un langage formel pour un enseignant ou un rapport : des formes complètes (I am, do not) et des formules polies. Pas de slang 俚语.

Une bonne écriture n'est pas seulement correcte. Elle doit aussi être facile à suivre.

Planifier avant d'écrire

• Passez une minute à ébaucher un plan 计划. Notez vos idées principales et classez-les par ordre.
• Un plan vous empêche d'oublier un point ou de vous répéter.

Utiliser des paragraphes

• Placez chaque idée principale dans son propre paragraphe 段落.
• Commencez un nouveau paragraphe pour une nouvelle idée. Cela rend votre écriture plus claire.

Reliez vos idées

• Utilisez des mots de liaison 衔接词 pour articuler vos idées fluidement.
• Pour ajouter : in addition, also, as well as. Pour opposer : however, but, although. Pour les conséquences : so, therefore, as a result.

Les points de langue proviennent de la diversité 多样性 et de la précision 准确性.

Montrez de la diversité

• Utilisez différents temps verbaux 时态 et types de phrases. N'écrivez pas toutes vos phrases de la même manière.
• Utilisez une gamme de vocabulaire 词汇. Choisissez un mot plus précis que le mot facile, et utilisez des synonymes 同义词 pour éviter les répétitions.

Soyez précis

• Vérifiez votre grammaire 语法, votre orthographe 拼写 et votre ponctuation 标点.
• Les erreurs courantes sont l'accord sujet-verbe, les temps verbaux et les majuscules manquantes.

Vérifiez votre travail

• Laissez une ou deux minutes pour relire votre travail.
• Cherchez les petites erreurs que vous pouvez corriger rapidement. La vérification peut rapporter plusieurs points.

• Avant d'écrire, résumez votre tâche en une ligne : "un e-mail informel à un ami, pour l'inviter à un pique-nique".
• Couvrez tous les points du sujet. Les examinateurs cochent chaque point ; l'omission d'un seul entraîne une perte immédiate de points.
• Apprenez à quoi ressemblent 120 à 160 mots de votre écriture manuscrite, afin de ne jamais avoir à compter pendant l'examen.
• Réservez les cinq dernières minutes pour vérifier vos erreurs habituelles : le -s aux verbes, les formes passées, a / an / the.
• Une courte phrase correcte vaut toujours mieux qu'une longue phrase mal construite.

La première tâche d'écriture consiste à rédiger un e-mail informel 非正式电子邮件 à un ami ou à un membre de la famille.

Couvrez chaque consigne

• Le sujet vous fournit des consignes 提示 — de courts points que vous devez développer.
• Vous devez couvrir chaque consigne. Si vous en omettez une, vous perdez des points de contenu.
• Cochez chaque consigne au fur et à mesure que vous l'abordez pour ne rien oublier.

Adoptez un ton amical

• Un e-mail à un ami est informel 非正式. Adoptez un ton chaleureux et amical tone 语气.
• Écrivez comme si vous parliez directement à la personne. Posez-lui aussi des questions.

Un bon e-mail a une structure claire.

Salutation et formule de fin

• Commencez par une salutation 问候语 : Hi Sam, ou Dear Anna,
• Terminez par une formule de fin amicale closing 结束语 : Write back soon, ou See you soon, suivi de votre prénom.

Paragraphes

• Utilisez des paragraphes 段落 courts. Mettez une seule idée principale dans chacun.
• Ne writez pas un long bloc de texte unique.

Vocabulaire utile

• Le langage informel utilise des formules abrégées 缩略形式 : I'm, don't, can't.
• Des formules amicales aident : Guess what! / How are you? / I can't wait to…

Les points de contenu récompensent les idées développées 展开的, pas une simple liste.

Développer vos idées

• Ne vous contentez pas de nommer une idée. Ajoutez une raison 原因, un exemple 例子 ou un détail 细节.
• « I loved the trip » est faible. « I loved the trip because we saw an old castle » est beaucoup meilleur.

Vérifiez avant de terminer

• Comptez vos mots : visez 120 à 160 mots.
• Vérifiez que le ton est amical, puis corrigez les petites fautes de grammaire et d'orthographe.

Exemple d'e-mail

Observez comment le ton amical et les idées développées fonctionnent ensemble.

Hi Sam,

Guess what — I finally visited the new science museum you told me about! I loved it, especially the space room, because you can sit in a real rocket seat and feel it shake. I went with my cousin, and we stayed until it closed.

How about you? Have you been yet? We really should go together in the summer.

Write back soon, Lin

Remarquez la salutation chaleureuse, une idée développée avec sa raison, une question adressée à Sam, et une formule de fin amicale. Cela ressemble à un vrai message envoyé à un ami — et cela couvre toutes les consignes.

• Ouvrez chaleureusement : "Thanks for your email!" ou "Great to hear from you!" établit immédiatement le ton informel.
• Utilisez des formules abrégées (I'm, don't, can't). Elles sont correctes ici et vous font paraître comme un ami.
• Consacrez un court paragraphe à chaque consigne du sujet, et ajoutez un détail ou une raison à chacun.
• Terminez comme un ami : "Write back soon," suivi uniquement de votre prénom, jamais de votre nom complet.
• Gardez un style informel de la première à la dernière ligne ; un seul "Dear Sir" au milieu brise tout l'e-mail.

La deuxième tâche d'écriture demande parfois une lettre ou un e-mail formel 正式 ou semi-formel 半正式.

Identifier une tâche formelle

• Une tâche formelle s'adresse à quelqu'un que vous ne connaissez pas bien — un principal 校长, un manager 经理, ou un organisateur d'événements 活动组织者.
• Le sujet précise le format 格式, le but 目的 et le destinataire. Utilisez ces trois éléments.

Adopter un ton poli

• Soyez poli 礼貌 et respectueux. N'utilisez pas de slang 俚语 ni de blagues.
• N'utilisez pas de formules abrégées. Écrivez "I am", pas "I'm".

Une lettre formelle suit un ordre clair.

Ouverture et formule de fin

• Ouvrez avec Dear Sir/Madam, ou Dear Mr Lee,
• Si vous commencez par un nom, terminez par Yours sincerely,. Si vous commencez par Sir/Madam, terminez par Yours faithfully,.

Paragraphes clairs

• Premier paragraphe : dites pourquoi vous écrivez.
• Paragraphes intermédiaires : présentez vos points, une idée par paragraphe.
• Dernier paragraphe : indiquez ce que vous souhaitez voir advenir ensuite.

Langage formel

• Utilisez des formules formelles : I would like to…, I am writing to…, I would be grateful 感激 if…
• Gardez les phrases claires et complètes. Vérifiez votre grammaire et votre orthographe.

Exemple de lettre formelle

Observez comment une ouverture polie et complète établit le bon ton.

Dear Sir or Madam,

I am writing to suggest an improvement to the town library. At present it closes at five o'clock, which is too early for students who finish school at four. I would be grateful if the council could consider opening it until seven in the evening on weekdays.

Thank you for taking the time to read my letter.

Yours faithfully, J. Chen

Remarquez l'association Dear Sir or Madam / Yours faithfully, la première phrase explicite clairement le but, la demande polie, et les phrases complètes sans formules abrégées.

• Associez la salutation à la formule de fin : Dear Mr Lee → Yours sincerely ; Dear Sir or Madam → Yours faithfully.
• Expliquez pourquoi vous écrivez dès la première ligne : "I am writing to apply for…" économise du texte et sonne formel.
• N'utilisez pas de formules abrégées : écrivez "I am" et "do not", jamais "I'm" ou "don't".
• Un paragraphe par point, et terminez en nommant l'action espérée : "I would be grateful if…".
• Restez poli même dans une plainte : "I was disappointed to find…" rapporte des points ; "This is terrible!" fait perdre le ton.

Un rapport 报告 fournit des informations à une personne responsable — un professeur, un manager ou un leader de club. Ils vont agir 行动 selon ce que vous écrivez, soyez donc clair et honnête.

But et destinataire

• Un rapport décrit un événement 事件, une expérience ou une situation 情况.
• Il donne des faits 事实 clairement, puis ajoute des suggestions.
• Le destinataire cherche des informations utiles, pas une histoire. Gardez un ton factuel 事实性的 et clair.

Format

• Un rapport est généralement semi-formel ou formel.
• Un titre en haut indique au lecteur de quoi traite le rapport.

Une structure claire aide le lecteur à trouver l'information rapidement.

Utilisez des titres

• Divisez le rapport en sections avec des titres courts 小标题.
• Par exemple : Introduction, Points positifs, Problèmes, Recommandation.

Faits, puis recommandations

• Donnez d'abord les faits. Gardez votre opinion 观点 hors de cette partie.
• Ensuite, donnez vos recommandations 建议 — ce que vous pensez devrait se passer.

Terminez clairement

• Finissez par une recommandation ou une conclusion 结论 claire.
• Rendez vos conseils faciles à suivre.

Vocabulaire utile

Gardez quelques expressions de rapport 短语 prêtes. Elles donnent à votre écriture un aspect organisé et mature.

• Pour introduire : L'objectif 目的 de ce rapport est de… / Ce rapport porte sur…
• Pour donner des faits : Actuellement… / Le problème principal est… / De nombreux élèves ont senti que…
• Pour recommander : Je recommande que… / Cela aiderait si… / La meilleure solution 解决办法 est de…

Remarquez qu'ils sont calmes et impersonnels. Un rapport évite les mots forts comme "émerveillé" ou "terrible".

Extrait de modèle de rapport

Lisez comment des faits et une recommandation s'organisent sous des titres clairs.

Introduction Ce rapport porte sur la bibliothèque de l'école et suggère des moyens de l'améliorer.

Points positifs La bibliothèque est calme et propose une large gamme de livres scientifiques. Elle est ouverte tous les jours après les cours.

Problèmes Il n'y a que deux ordinateurs, et toutes les tables sont pleines à quatre heures.

Recommandation L'école devrait ajouter cinq ordinateurs et ouvrir une seconde salle d'étude le soir.

Chaque section est courte. Les trois premières ne donnent que des faits ; la dernière donne les conseils. Cette séparation est ce qui en fait un rapport, pas une histoire.

• Commencez par À / De / Objet ou un titre clair. Un rapport n'ouvre jamais par "Cher…".
• Utilisez l'introduction pour dire ce que couvre le rapport et pourquoi, en une ou deux lignes.
• Regroupez les faits sous des titres courts, et gardez votre opinion hors des constatations.
• Réservez vos opinions pour la fin : une recommandation claire, "Je recommande…" plus une action.
• Gardez un style neutre et calme : pas de points d'exclamation, pas de blagues, pas de bavardage.

Un article 文章 est écrit pour un magazine, un journal ou un site web. Beaucoup de gens le lisent.

But

• Un article informe 告知 ou divertit 娱乐 un lecteur général.
• Vous donnez généralement votre propre point de vue sur un sujet, avec des raisons.

Engager le lecteur

• Vous devez engager 吸引 le lecteur — lui donner envie de continuer à lire.
• Un bon titre 标题 et une forte première phrase captent son intérêt 兴趣.
• Posez une question au lecteur, ou commencez par un fait surprenant.

Un article doit avoir l'air intéressant, pas plat.

Structure

• Commencez par une introduction 引言 qui nomme le sujet.
• Développez vos points au milieu, une idée dans chaque paragraphe.
• Terminez par une courte conclusion 结论 qui laisse le lecteur songeur.

Langue vivante

• Utilisez des mots variés 多样的 et des longueurs de phrases différentes pour maintenir l'énergie.
• Vous pouvez vous adresser directement au lecteur avec "tu" ou "vous".
• Gardez un ton amical, mais pas trop décontracté.

Vocabulaire utile

Quelques expressions flexibles 短语 permettent d'accrocher le lecteur et de glisser entre les idées.

• Pour ouvrir avec de l'énergie : Avez-vous déjà… ? / Imaginez que… / La semaine dernière, quelque chose d'étrange m'est arrivé.
• Pour passer d'une idée à l'autre : De plus… / D'un autre côté… / La vérité, c'est que…
• Pour s'adresser au lecteur : Vous pourriez penser… / Nous savons tous que… / Soyez honnête —…
• Pour terminer de manière mémorable : La prochaine fois que vous… / Peut-être que la vraie question est…

Variez la façon dont vous ouvrez vos phrases. Dix phrases qui commencent toutes par "Je pense" paraissent plates 平淡 ; mélanger vos ouvertures garde le lecteur éveillé.

Une ouverture modèle

Voyez comment une seule ouverture accroche le lecteur, puis oriente vers l'avant.

Avez-vous déjà essayé de dormir avec un téléphone brillant à côté de votre oreiller ? La plupart d'entre nous l'ont fait — et la plupart d'entre nous nous réveillons fatigués. Cet article pose une question simple : un bon sommeil pourrait-il être le moyen le moins cher de se sentir plus heureux ?

La question attire le lecteur, le détail honnête le retient, et la dernière ligne promet où va aller l'article. C'est beaucoup de travail pour trois phrases.

• Donnez à l'article un titre court et accrocheur, puis accrochez le lecteur avec une question ou une surprise dans les premières lignes.
• Parlez au lecteur : "Avez-vous déjà… ?" L'article est la seule tâche formelle où la personnalité rapporte des points.
• Une idée par paragraphe, et rendez-la réelle avec un court exemple ou une petite histoire.
• Les chiffres et les petits faits rendent un article crédible : "trois étudiants sur cinq…".
• Terminez par une phrase que le lecteur retiendra : une punchline, une question, ou un appel à l'action.

Un avis 评论 raconte aux lecteurs quelque chose que vous avez essayé — un film, un livre, un restaurant, ou un lieu. Un bon avis aide le lecteur à décider 决定 s'il doit l'essayer aussi.

Décrire et juger

• Un avis fait deux choses : il décrit 描述 la chose, et il donne votre opinion 观点 à son sujet.
• Équilibrez les deux. Ne décrivez pas seulement, et ne donnez pas seulement des opinions.
• Décrire répond à "À quoi ça ressemble ?" Juger répond à "Est-ce bien ?" Alternez entre les deux, phrase par phrase.

Soutenir vos opinions

• Donnez des raisons pour ce que vous pensez. Dites pourquoi c'était bien ou mal.
• Utilisez des exemples 例子 tirés de votre expérience pour rendre votre avis crédible 可信.
• Un avis faible dit "La nourriture était bonne." Un fort avis dit "La soupe était riche et réconfortante, bien que le riz soit arrivé froid." C'est le détail qui convainc le lecteur.

Vocabulaire utile

Apprenez quelques expressions 短语 pour chaque fonction. Ainsi, vous ne fixerez jamais une page blanche.

• Pour décrire : Il se passe dans… / L'histoire suit… / Le plat combine… / Ce qui ressort, c'est…
• Pour louer : Le meilleur moment est… / J'ai été impressionné par… / Il réussit vraiment à…
• Pour critiquer 批评 (doucement) : Le seul défaut est… / Ça aurait pu être mieux si… / Parfois, ça semble lent.
• Pour recommander : Je le recommanderais à… / Ça vaut largement… / Ne manquez pas…

Mélangez louanges et critiques pour que l'avis paraisse équitable 公正. Un avis qui n'est que des louanges, ou que des plaintes, est difficile à croire.

Les lecteurs veulent un avis clair et utile.

Structure

• Commencez par dire ce que vous évaluez, et donnez au lecteur les faits de base.
• Au milieu, décrivez-le et évaluez 评价-le — les points forts et les faiblesses.
• Écrivez pour un lecteur général, dans un ton amical mais clair tone 语气.

Terminez par une recommandation

• Finissez par une recommandation 建议 : conseillez-vous au lecteur de l'essayer ou non ?
• Rendre votre conseil clair, par exemple : "Je recommanderais ce film à quiconque aime l'aventure."
• Vous pouvez ajouter une condition : "…à condition que cela ne vous dérange pas de voir un début lent." Cela paraît honnête et mature.

Un avis modèle

Lisez cet bref avis sur un film. Remarquez comment chaque phrase décrit ou juge.

Skyward est un film d'aventure sur une fille qui construit elle-même son avion. L'intrigue est simple, mais les scènes de vol sont saisissantes 惊人 et le jeune acteur principal joue avec une vraie chaleur. Le milieu traîne un peu, et quelques blagues tombent à plat. Néanmoins, cela a laissé toute la salle souriante. Je recommanderais Skyward à toute famille cherchant une soirée joyeuse et optimiste — juste soyez prêt pour une dizaine de minutes de début lent.

Comptez les mouvements : il nomme le film, le décrit, l'apprécie, admet deux faiblesses et termine par une recommandation claire et honnête. C'est un avis complet en cinq phrases.

• Nommez ce que vous évaluez et votre sentiment global dans le premier paragraphe ; ne le gardez pas secret.
• Remplissez les deux tâches : décrivez-le (ce que c'est) et jugez-le (ce qui est fort, ce qui est faible).
• Les adjectifs forts sont le carburant d'un avis : captivant, délicieux, décevant, inoubliable.
• Mentionnez une faiblesse même dans un bon avis ; une louange pure ressemble à une publicité.
• Terminez par une recommandation claire : qui devrait essayer, qui ne devrait pas, et pourquoi.

Une dissertation 议论文 donne vos idées sur un sujet de manière organisée.

Dissertations discursives

• Une dissertation 论述 de examine les deux côtés d'un sujet.
• Vous présentez les arguments pour et contre, et peut-être votre propre avis à la fin.

Dissertations argumentatives

• Une dissertation 议论 argue pour une opinion principale.
• Vous donnez des raisons solides et des exemples pour étayer votre opinion.

Planifiez d'abord

• Déterminez vos points principaux et les raisons de chacun, avant d'écrire.
• Un plan court garde votre dissertation structurée.

Une forme claire rend votre argument facile à suivre.

Introduction

• L'introduction 引言 nomme le sujet et indique comment vous l'aborderez.
• Gardez-la courte — deux ou trois phrases.

Paragraphes du corps

• Mettez une idée principale dans chaque paragraphe 主体.
• Commencez le paragraphe par l'idée, puis ajoutez des raisons et des exemples.

Conclusion

• La conclusion 结论 rassemble vos idées.
• N'ajoutez pas un nouveau point ici. Résumez clairement votre avis.

Vocabulaire utile

Mots de liaison 衔接 marquent au lecteur où l'argument se tourne. Ce sont les panneaux indicateurs d'une dissertation.

• Pour ajouter un point : Premièrement… / En plus… / Une autre raison est…
• Pour montrer l'autre côté : Cependant… / D'un autre côté… / Certaines personnes soutiennent que…
• Pour donner un exemple : Par exemple… / Par instance… / tel que…
• Pour conclure : En conclusion… / Globalement… / En pesant les deux côtés…

Utilisez-les au début d'une phrase, et n'en abusez pas d'un seul. Deux ou trois liens bien placés suffisent pour un paragraphe.

Exemple de paragraphe du corps

Regardez les trois mouvements : idée, puis raison, puis exemple.

Premièrement, les devoirs enseignent aux étudiants à travailler seuls. En classe, un enseignant est toujours là pour aider. À la maison, un étudiant doit résoudre le problème tout seul — et c'est là que le vrai apprentissage a lieu. Par exemple, une question de maths qui semblait facile en cours peut en apprendre beaucoup plus lorsque vous la rencontrez à nouveau, tout seul, à votre bureau.

La première phrase est l'idée. Les deux suivantes expliquent pourquoi. La dernière la rend concrète avec un exemple. Chaque paragraphe du corps peut suivre cette forme simple.

• Planifiez pendant trois minutes avant d'écrire : votre avis, deux raisons, une vue opposée.
• Le premier paragraphe introduit la question ; chaque paragraphe central porte exactement un argument.
• Balisez avec des mots de liaison : Tout d'abord, Cependant, D'un autre côté, En conclusion.
• Donnez à l'autre partie un paragraphe équitable, puis répondez-y. L'équilibre montre la pensée et rapporte des points.
• Le dernier paragraphe exprime clairement votre opinion. Ne restez pas neutre.

Dans l'examen d'écoute, vous entendez chaque enregistrement 录音 deux fois. Tirez parti des deux occasions.

Prédisez avant d'écouter

• Lire la question avant le démarrage de l'enregistrement.
• Prévoyez 预测 quel type de réponse vous avez besoin : un endroit, un nom, un nombre, une heure ?

Saisir le détail

• Écoutez des faits spécifiques : lieux, noms, dates, heures et directions 方向.
• Les réponses viennent généralement dans le même ordre que les questions.

Utilisez les deux écoutes

• Lors de la première écoute, choisissez votre réponse.
• Lors de la seconde, vérifiez-la. Ne changez pas une bonne réponse sans bonne raison.

Certaines questions demandent comment un locuteur pense ou se sent, pas seulement ce qu'il dit.

Opinions et sentiments

• Écoutez l'opinion 观点 et les sentiments 感受 du locuteur.
• Remarquez les mots qu'il choisit. Les mots forts montrent des sentiments forts.

Suivez les connexions

• Dans un long discours, les idées se connectent 连接. Suivez comment un point mène au suivant.
• Des mots comme "mais", "parce que" et "donc" montrent comment les idées se lient.

Toute réponse n'est pas dite directement.

Sens implicite

• Parfois un locuteur suggère 暗示 quelque chose sans le dire ouvertement.
• Pensez à ce qu'ils veulent vraiment dire, pas seulement aux mots exacts.

Surveillez les pièges

• Dans les questions à choix multiples 选择题, les mauvaises options s'appellent pièges 干扰项.
• Un locuteur peut mentionner une option, puis changer d'avis. Écoutez toute l'idée avant de choisir.

Mots qui signalent la réponse

Des oreilles entraînées écoutent les petits mots qui pointent vers la réponse.

• Une correction arrive : en fait… / désolé, je voulais dire… / après réflexion… — les mots après ceux-ci contiennent généralement la vraie réponse, pas ceux d'avant.
• Le point clé : la chose principale est… / ce qui compte est… / surtout…
• Un sentiment ou une attitude 态度 : à vrai dire… / le problème c'est… / je suis ravi que…
• Ordre des étapes : d'abord… ensuite… enfin… — cela aide à suivre une séquence.

Saisir un seul mot signal peut vous rapporter un point. Notez-les au fur et à mesure que vous les entendez.

• Lisez les questions avant que l'audio ne commence et soulignez les mots clés dans chacune.
• Vous entendez tout deux fois : répondez à ce que vous pouvez lors du premier passage, vérifiez et comblez les lacunes lors du second.
• Les locuteurs se corrigent souvent avec des nombres, des jours et des orthographes. La dernière version est la réponse.
• Manqué une ? Laissez-la et suivez la prochaine question ; revenez à la lacune lors de la seconde écoute.
• Écrivez quelque chose pour chaque question. Il n'y a pas de pénalité pour une mauvaise devinette.

L'épreuve d'expression orale est une conversation amicale, pas un test que vous ratez par nervosité.

Participez pleinement

• Répondez à la question, puis ajoutez-en plus. Une réponse d'un seul mot est trop courte.
• Donnez des raisons et des exemples. Montrez ce que vous savez faire avec l'anglais.

Interagissez bien

• Écoutez l'examinateur et répondez 回应 à ce qu'il dit.
• Si vous ne comprenez pas, c'est normal de demander : "Désolé, pourriez-vous répéter ?"
• Prenez tour à tour 轮流 naturellement, comme dans une vraie conversation.

On peut vous demander de parler d'un sujet pendant un court moment.

Développer vos idées

• Ne faites pas juste une liste de points. Développez 展开 chacun avec une raison ou un exemple.
• Utilisez des expressions comme "par exemple", "c'est pourquoi" et "je suppose" pour prolonger vos réponses.

Parlez clairement

• Parlez avec une bonne prononciation 发音 et une intonation 语调 naturelle.
• Ne vous précipitez pas. Il vaut mieux parler clairement que vite.
• Si vous oubliez un mot, dites-le autrement. On appelle cela le paraphrase 释义.

Vocabulaire utile

Mémorisez quelques phrases 短语 pour chaque mouvement. Elles vous aident à continuer de parler lorsque votre esprit se vide.

• Pour donner une opinion : À mon avis… / Je dirais… / Pour moi,…
• Pour ajouter des détails : par exemple… / c’est pourquoi… / ce que je veux dire, c’est…
• Pour gagner du temps de réflexion : C’est une bonne question… / Eh bien, laissez-moi réfléchir… / Je suppose que…
• Pour être d’accord ou en désaccord poliment 礼貌: C’est vrai, mais… / Je comprends ce que vous voulez dire, bien que…

Une courte pause avec « Laissez-moi réfléchir… » sonne bien mieux qu’un silence. Cela montre du contrôle, pas de panique.

Un tour modèle

Voyez comment un élève transforme une question simple en une réponse complète et naturelle.

Examinateur : Aimez-vous étudier à la maison ?

Élève : À mon avis, la maison est préférable pour certaines matières. Par exemple, je révise 复习 maths bien à la maison car il y a du calme et personne ne m’interrompt 打断. Mais je suppose que le travail de groupe est plus facile à l’école, où je peux demander directement à mes amis. Donc, cela dépend vraiment de la tâche.

L’élève donne une opinion, l’appuie avec un exemple, admet l’autre point de vue et termine par une conclusion soignée. C’est un tour de grande qualité — et n’importe qui peut le construire avec ces expressions.

• Le chat d’introduction n’est pas noté. Utilisez-le pour vous détendre et commencer à parler, pas pour réciter des lignes préparées.
• Ne dites jamais de discours mémorisés. L’examinateur les arrête, et une vraie conversation rapporte plus de points.
• Développez chaque réponse : point, raison, exemple. « J’aime… parce que… par exemple… » remplit bien une minute.
• Si vous manquez une question, demandez : « Pourriez-vous répéter, s’il vous plaît ? ». C’est un bon anglais, pas une faute.
• Suivez chaque consigne de la carte dans l’ordre ; chaque consigne peut devenir un petit sujet à part entière.

Un large vocabulaire 词汇 vous aide dans toutes les parties de l’examen.

Apprendre les mots correctement

• Apprenez un nouveau mot avec sa signification, son orthographe et sa prononciation.
• Tenez un cahier de vocabulaire. Regroupez les mots par thème, comme les voyages ou la santé.

Utiliser des expressions naturelles

• Apprenez les mots qui vont ensemble. On les appelle des collocations 词语搭配, comme « make a decision » ou « heavy rain ».
• Apprenez des expressions fixes 固定短语 et des verbes phrasaux 短语动词 courants, comme « give up » ou « look after ».
• L'utilisation de tournures naturelles donne à votre anglais un aspect fluide 流利.

Chaque exercice d’écriture est un type de texte 文本类型 avec ses propres règles.

Types de textes courants

• Un e-mail est un message destiné à une seule personne ; un article 文章 est destiné à de nombreux lecteurs ; un rapport 报告 fournit des faits à une personne responsable.
• Un blog 博客 est un post en ligne personnel et informel – comme un article mais plus personnel et décontracté, donc proche de l’extrême informal de l’échelle de formalité.
• Un critique/review 评论 donne une opinion sur quelque chose que vous avez testé ; un essai 议论文 défend un point de vue.
• Une notice 通知 et un tract/leaflet 传单 fournissent des informations courtes et claires.

Adapter le style au type

• Chaque type de texte a son propre but, son lecteur et son ton.
• Avant d’écrire, demandez : quel est ce type de texte, et quel style nécessite-t-il ?

Une routine de vocabulaire

Transformez les nouveaux mots en mots真正属于 vous avec quatre étapes :

1. La rencontrer — lorsque vous rencontrez un nouveau mot, notez-le avec une phrase exemple.
2. Le ranger — mettez-le dans votre cahier sous un groupe thématique (voyages, santé, école).
3. Le tester — cachez la signification et essayez de vous en souvenir le lendemain, puis une semaine plus tard. Cette révision espacée 间隔复习 fixe les mots dans votre mémoire bien mieux qu’une simple lecture.
4. L’utiliser — intégrez le mot dans vos propres écrits ou discours dans les jours qui suivent, avant de l’oublier.

Cinq mots appris ainsi chaque jour, c’est plus d’un millier par an.

• Apprenez les mots par familles, une famille par type de texte : formules d’ouverture d’e-mail, verbes de rapport, adjectifs de critique.
• Dans l’examen d’écriture, notez d’abord les parties fixes du type de texte : salutation, titre ou titres. Ce sont les points les plus faciles à obtenir.
• Tenez une liste personnelle de mots. Cinq nouveaux mots par jour vaut mieux que cinquante mots une fois par mois.
• Lorsqu’un nouveau mot apparaît dans l’épreuve de lecture, devinez-en le sens grâce au contexte et continuez ; ne restez pas bloqué sur un seul mot.