Concepts économiques de base

AP Microéconomie · Sujet 1

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1.1

Rareté

Programme

Compréhension durable (MKT-1) : La plupart des ressources sont rares, et dans la plupart des cas, l'utilisation des ressources implique des contraintes et des compromis.

Objectif d'apprentissage MKT-1.A : Définir les ressources et la(les) cause(s) de leur rareté.

MKT-1.A.1 Les compromis économiques découlent du manque de ressources suffisantes (rareté) pour satisfaire les désirs et les besoins de la société.
MKT-1.A.2 La plupart des facteurs de production (tels que la terre, le travail et le capital) sont rares, mais certains facteurs de production (tels que les connaissances établies) peuvent ne pas être rares en raison de leur nature non rivale.

Source : Description du cours et de l'examen AP College Board

Un marché en plein air : les marchés allouent les ressources rares parmi des usages concurrents

Économie 经济学 commence par un fait tenace : les désirs des humains sont pratiquement illimités, mais les ressources 资源 pour les satisfaire sont limitées. Cet écart est la pénurie 稀缺性, et c'est pourquoi l'économie existe – si tout était gratuit et infini, il n'y aurait rien à décider.

Les ressources (les facteurs de production 生产要素) sont les terres (ressources naturelles), le travail 劳动 (effort humain), le capital 资本 (outils, machines, bâtiments) et l'entrepreneuriat 企业家才能 (organiser les trois autres et prendre des risques). Comme elles sont rares, chaque économie doit répondre à trois questions : quoi produire, comment le produire, et pour qui produire.

La pénurie force le choix, et tout choix a un coût d'opportunité 机会成本 – la valeur de l'alternative la meilleure que vous abandonnez. Cette idée unique traverse tout le cours : le véritable coût de quoi que ce soit est ce à quoi vous renoncez pour l'obtenir, pas seulement l'argent que vous payez.

Vocabulaire Entrainer

Anglais	Chinois	Pinyin
Economics/ˌiːkəˈnɒmɪks/	经济学	jīng jì xué
resources/rɪˈzɔːsɪz/	资源	zī yuán
scarcity/ˈskeəsɪti/	稀缺性	xī quē xìng
factors of production/ˈfæktəz ɒv prəˈdʌkʃn/	生产要素	shēng chǎn yào sù
labor/ˈleɪbə/	劳动	láo dòng
capital/ˈkæpɪtl/	资本	zī běn
entrepreneurship/ˌɒntrɪprəˈnjʊəʃɪp/	企业家才能	qǐ yè jiā cái néng
opportunity cost/ɒpəˈtjuːnɪti kɒst/	机会成本	jī huì chéng běn

1.2

Allocation des ressources et systèmes économiques

Programme

Compréhension durable (MKT-1) : La plupart des ressources sont rares, et dans la plupart des cas, l'utilisation des ressources implique des contraintes et des compromis.

Objectif d'apprentissage MKT-1.B : Définir comment l'allocation des ressources est influencée par le système économique adopté par la société.

MKT-1.B.1 L'allocation des ressources consiste à répondre à trois questions fondamentales : Quels biens et services produire ? Comment produire ces biens et services ? Et qui consomme ces biens et services ?
MKT-1.B.2 L'allocation des ressources est fortement influencée par le système économique adopté par la société, comme l'économie de commandement, l'économie de marché ou l'économie mixte. Chaque système implique un ensemble particulier d'institutions et un mécanisme de coordination pour allouer les ressources rares et distribuer la production.

Source : Description du cours et de l'examen AP College Board

Un système économique 经济体制 est la façon dont une société répond aux trois questions.

Les systèmes économiques forment un spectre allant du marché libre à la planification gouvernementale totale

Dans une économie de marché 市场经济, les acheteurs et vendeurs privés décident via les prix ; l'intérêt personnel et la concurrence les coordonnent (la "main invisible").
Dans une économie planifiée 计划经济, le gouvernement possède les ressources et planifie la production.
Les économies réelles sont mixtes 混合经济 – principalement des marchés, avec le gouvernement fournissant certains biens et corrigeant les problèmes.

L'avantage clé des marchés est que les prix transportent des informations et des incitations 激励 automatiquement, sans planificateur central nécessaire.

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Explorez comment les prix coordonnent un marché

Dans une économie de marché, personne n'est au commandement, mais le prix trouve le niveau où la quantité offerte rencontre la quantité demandée. Faites glisser les lignes de demande et d'offre et regardez le prix d'équilibre agir comme un signal et un incitatif.

Vocabulaire Entrainer

Anglais	Chinois	Pinyin
economic system/ˌiːkəˈnɒmɪk ˈsɪstəm/	经济体制	jīng jì tǐ zhì
market economy/ˈmɑːkɪt ɪˈkɒnəmi/	市场经济	shì chǎng jīng jì
command economy/kəˈmænd ɪˈkɒnəmi/	计划经济	jì huà jīng jì
mixed/mɪkst/	混合经济	hùn hé jīng jì
incentives/ɪnˈsentɪvz/	激励	jī lì
production possibilities curve (PPC)/prəˈdʌkʃn ˌpɒsəˈbɪlɪtiz kɜːv/	生产可能性曲线	shēng chǎn kě néng xìng qū xiàn

1.3

La courbe des possibilités de production

Programme

Compréhension durable (MKT-1) : La plupart des ressources sont rares, et dans la plupart des cas, l'utilisation des ressources implique des contraintes et des compromis.

Objectif d'apprentissage MKT-1.C : a. Définir (à l'aide de graphiques le cas échéant) la courbe des possibilités de production (CPP) et les termes connexes. b. Expliquer (à l'aide de graphiques le cas échéant) comment la courbe des possibilités de production (CPP) illustre les coûts d'opportunité, les compromis, l'inefficacité, l'efficacité et la croissance ou la contraction économique dans diverses conditions. c. Calculer (en utilisant des données issues de CPP ou de tableaux si approprié) le coût d'opportunité.

MKT-1.C.1 La CPP est un modèle utilisé pour montrer les compromis associés à l'allocation des ressources.
MKT-1.C.2 La CPP peut être utilisée pour illustrer les concepts de rareté, de coût d'opportunité, d'efficacité, de sous-utilisation des ressources et de croissance ou de contraction économique.
MKT-1.C.3 La forme de la CPP dépend de savoir si les coûts d'opportunité sont constants, croissants ou décroissants.
MKT-1.C.4 La CPP peut se déplacer en raison de changements dans les facteurs de production ainsi que de changements dans la productivité/la technologie.
MKT-1.C.5 La croissance économique entraîne un déplacement vers l'extérieur de la CPP.

Source : Description du cours et de l'examen AP College Board

La frontière des possibilités de production

La courbe des possibilités de production (CPP) 生产可能性曲线 montre les combinaisons maximales de deux biens qu'une économie peut produire avec ses ressources et sa technologie pleinement et efficacement utilisées.

Points sur, à l'intérieur et à l'extérieur de la courbe des possibilités de production

Les points sur la courbe sont efficaces 有效率 ; les points à l'intérieur sont inefficaces (ressources gaspillées ou chômage) ; les points à l'extérieur sont actuellement inaccessibles 无法实现.
La pente descendante de la CPP illustre le coût d'opportunité : produire plus d'un bien signifie produire moins de l'autre. La pente en un point est le coût d'opportunité du bien sur l'axe horizontal.
Une CPP en arc de cercle (concave) montre un coût d'opportunité croissant – les ressources ne sont pas également adaptées aux deux biens, donc produire plus d'un bien coûte de plus en plus de l'autre. Une CPP droite signifie un coût d'opportunité constant.
La croissance économique 经济增长 (plus de ressources, meilleure technologie) déplace toute la courbe vers l'extérieur.

Compétence d'examen : soyez prêt à lire le coût d'opportunité sur une CPP, à décider si un point est efficace/inefficient/inaccessible, et à expliquer ce qui déplace la courbe.

Une courbe des possibilités de production : points efficaces, inefficaces et inaccessibles

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Explorer la courbe des possibilités de production

Produire plus d'un bien signifie renoncer à une partie de l'autre — cet arbitrage est le coût d'opportunité, et la forme incurvée montre la loi des coûts d'opportunité croissants. Faites glisser le long de la courbe, puis faites croître l'économie pour repousser toute la frontière vers l'extérieur.

Vocabulaire Entrainer

Anglais	Chinois	Pinyin
efficient/ɪˈfɪʃənt/	有效率	yǒu xiào lǜ
unattainable/ʌnəˈteɪnəbl/	无法实现	wú fǎ shí xiàn
Economic growth/ˌiːkəˈnɒmɪk ɡrəʊθ/	经济增长	jīng jì zēng zhǎng
specializing/ˈspeʃəlaɪzɪŋ/	专业化	zhuān yè huà
absolute advantage/ˈæbsəluːt ədˈvæntɪdʒ/	绝对优势	jué duì yōu shì

1.4

Avantage Comparatif et Avantages du Commerce

Programme

Compréhension durable (MKT-2) : Les conséquences de la rareté peuvent être atténuées par la spécialisation dans la production et l'échange.

Objectif d'apprentissage MKT-2.A : a. Définir l'avantage absolu et l'avantage comparatif. b. Déterminer (en utilisant des données issues de CPP ou de tableaux si approprié) l'avantage absolu et l'avantage comparatif.

MKT-2.A.1 L'avantage absolu décrit une situation dans laquelle un individu, une entreprise ou un pays peut produire davantage d'un bien ou service que tout autre producteur avec la même quantité de ressources.
MKT-2.A.2 L'avantage comparatif décrit une situation dans laquelle un individu, une entreprise ou un pays peut produire un bien ou service à un coût d'opportunité inférieur à celui d'un autre producteur.

Objectif d'apprentissage MKT-2.B : a. Expliquer (en utilisant des données issues de CPP ou de tableaux si approprié) comment la spécialisation selon l'avantage comparatif avec des termes de commerce appropriés peut conduire à des gains du commerce. b. Calculer (en utilisant des données issues de CPP ou de tableaux si approprié) des termes de commerce mutuellement avantageux.

MKT-2.B.1 La spécialisation de la production selon l'avantage comparatif, et non l'avantage absolu, crée des opportunités d'échange qui mènent à des possibilités de consommation au-delà de la CPM.
MKT-2.B.2 L'avantage comparatif et les coûts d'opportunité déterminent les conditions d'échange selon lesquelles un échange mutuellement bénéfique peut se produire.

Source : Description du cours et de l'examen AP College Board

Deux producteurs peuvent tous deux gagner du commerce en spécialisant 专业化.

L'avantage comparatif découle de courbes des possibilités de production à pentes différentes — L'avantage comparatif provient de courbes des possibilités de production à pentes différentes

Un producteur a un avantage absolu 绝对优势 dans un bien s'il peut en produire davantage avec les mêmes ressources.
Un producteur a un avantage comparatif 比较优势 s'il a le coût d'opportunité plus faible pour ce bien. L'avantage comparatif – et non l'avantage absolu – détermine qui devrait se spécialiser.
Calculez le coût d'opportunité à partir des données de production : pour chaque producteur, une unité du bien X coûte (unités de Y) $\div$ (unités de X). Le producteur qui renonce à moins de Y devrait produire X.
Les deux parties gagnent si elles échangent à un taux entre leurs deux coûts d'opportunité – les termes de l'échange 贸易条件. Se spécialiser par avantage comparatif permet à la production totale de dépasser ce que chacun pourrait produire seul, donc la consommation peut se situer à l'extérieur de la propre CPP de chaque producteur.

Exemple résolu. Anna peut faire $20$ chemises ou $10$ tables par jour ; Ben peut faire $12$ chemises ou $12$ tables. Pour Anna, une table coûte $\tfrac{20}{10}=2$ chemises ; pour Ben, elle coûte $\tfrac{12}{12}=1$ chemise. Ben renonce à moins de chemises, donc Ben se spécialise dans les tables et Anna dans les chemises. N'importe quels termes de l'échange entre $1$ et $2$ chemises par table – disons $1.5$ – laissent les deux meilleurs qu'en produisant seuls.

Compétence d'examen : ces calculs apparaissent presque chaque année – pratiquez la recherche de l'avantage comparatif à partir de tableaux de production et de tableaux d'inputs, et énoncez une plage valide de termes de l'échange.

L'avantage comparatif va au producteur avec le coût d'opportunité le plus bas — L'avantage comparatif revient au producteur ayant le coût d'opportunité le plus faible

Conteneurisation maritime : l'avantage comparatif et le commerce permettent aux pays de se spécialiser et d'en tirer parti — Transport conteneurisé : l'avantage comparatif et le commerce permettent aux pays de se spécialiser et de gagner

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Voyez pourquoi le commerce permet de consommer au-delà de la frontière

Un producteur devrait se spécialiser là où son coût d'opportunité est le plus faible, puis commercer pour le reste. Parce que les termes de l'échange se situent entre les coûts des deux producteurs, le commerce permet à un pays de consommer en dehors de sa propre frontière de production.

Vocabulaire Entrainer

Anglais	Chinois	Pinyin
comparative advantage/kəmˈpærətɪv ədˈvæntɪdʒ/	比较优势	bǐ jiào yōu shì
terms of trade/tɜːmz ɒv treɪd/	贸易条件	mào yì tiáo jiàn
sunk cost/sʌŋk kɒst/	沉没成本	chén mò chéng běn
Marginal analysis/ˈmɑːdʒɪnl əˈnæləsɪs/	边际分析	biān jì fēn xī
marginal benefit/ˈmɑːdʒɪnl ˈbenɪfɪt/	边际收益	biān jì shōu yì
marginal cost/ˈmɑːdʒɪnl kɒst/	边际成本	biān jì chéng běn

1.5

Analyse coûts-avantages

Programme

Compréhension durable (CBA-1) : Les décisions économiques rationnelles nécessitent l'évaluation des coûts et des avantages.

Objectif d'apprentissage CBA-1.A : a. Définir le coût d'opportunité. b. Expliquer les coûts d'opportunité associés aux choix. c. Calculer les coûts d'opportunité associés aux choix.

CBA-1.A.1 Les agents rationnels prennent en compte les coûts d'opportunité, qu'ils soient implicites ou explicites, lors du calcul des coûts économiques totaux de toute décision.
CBA-1.A.2 Les avantages totaux constituent la mesure de "l'utilité" pour les consommateurs et du revenu total pour les entreprises.

Objectif d'apprentissage CBA-1.B : a. Expliquer une décision en comparant les avantages totaux et les coûts totaux (en utilisant un tableau ou un graphique lorsque cela est approprié). b. Calculer les avantages totaux et les coûts totaux (en utilisant un tableau ou un graphique lorsque cela est approprié).

CBA-1.B.1 Les avantages nets totaux, soit la différence entre les avantages totaux et les coûts totaux, sont maximisés au choix optimal.
CBA-1.B.2 Certaines décisions permettent aux agents rationnels de ne considérer que l'avantage marginal et le coût marginal. D'autres décisions ne peuvent pas être décomposées en incréments de cette manière et doivent être évaluées en examinant les avantages totaux et les coûts totaux.

Source : Description du cours et de l'examen AP College Board

Les décideurs rationnels pèsent les avantages contre les coûts. Une action n'est rentable que lorsque son avantage est au moins aussi grand que son coût – y compris le coût d'opportunité. L'argent déjà dépensé et irrécupérable est un coût sunk 沉没成本 et doit être ignoré dans les décisions : seuls les coûts et avantages futurs comptent.

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Pesez le bénéfice total contre le coût total

Un choix n'en vaut la peine que tant que le bénéfice d'une unité supplémentaire bat son coût. Là où le revenu total rencontre le coût total se trouve le point de rentabilité ; au-delà, une activité supplémentaire ajoute plus de coût que de valeur.

1.6

Analyse marginale et choix du consommateur

Programme

Compréhension durable (CBA-2) : Pour déterminer le niveau optimal auquel poursuivre une activité dont les avantages totaux dépassent les coûts totaux, les agents économiques rationnels comparent les avantages marginaux et les coûts marginaux.

Objectif d'apprentissage CBA-2.A : a. Définir les hypothèses clés de la théorie du choix du consommateur. b. Expliquer (en utilisant un tableau ou un graphique lorsque cela est approprié) comment la prise de décision d'un consommateur rationnel implique l'utilisation d'avantages marginaux et de coûts marginaux. c. Calculer (en utilisant un tableau ou un graphique lorsque cela est approprié) comment la prise de décision d'un consommateur rationnel implique l'utilisation d'avantages marginaux et de coûts marginaux.

CBA-2.A.1 Les consommateurs font face à des contraintes et doivent prendre des décisions optimales en tenant compte de ces contraintes.
CBA-2.A.2 Dans un modèle de choix du consommateur rationnel, on suppose que les consommateurs effectuent leurs choix afin de maximiser leur utilité totale.
CBA-2.A.3 Les consommateurs éprouvent une utilité marginale décroissante dans la consommation de biens et services.
CBA-2.A.4 Les consommateurs allouent leur revenu limité pour acheter la combinaison de biens qui maximise leur utilité en égalisant/comparant l'utilité marginale du dernier dollar dépensé sur chaque bien.
- Énoncé d'exclusion : Les courbes d'indifférence sont hors du programme du cours et de l'examen AP, mais l'égalisation des rapports d'utilité marginale à prix est dans le périmètre.

Objectif d'apprentissage CBA-2.B : a. Définir l'analyse marginale et les termes connexes. b. Expliquer une décision à l'aide de l'analyse marginale (en utilisant un tableau ou un graphique lorsque cela est approprié).

CBA-2.B.1 L'analyse marginale consiste à comparer l'avantage supplémentaire de l'augmentation d'une activité donnée avec le coût supplémentaire. Comparer l'avantage marginal (AM) au coût marginal (CM) aide les individus (entreprises) à décider s'ils doivent augmenter, diminuer ou maintenir leurs niveaux de consommation (production).
CBA-2.B.2 La quantité optimale à tout moment ne dépend pas des coûts fixes (coûts engagés) ni des avantages fixes déjà déterminés par des choix passés.
CBA-2.B.3 La quantité optimale est atteinte lorsque l'avantage marginal est égal au coût marginal ou lorsque l'avantage total est maximisé.

Source : Description du cours et de l'examen AP College Board

La plupart des décisions réelles ne sont pas "tout ou rien" mais "un peu plus ou un peu moins". L'analyse marginale 边际分析 compare le bénéfice marginal 边际收益 (l'avantage d'une unité supplémentaire) avec le coût marginal 边际成本 (le coût d'une unité supplémentaire).

Chaque unité supplémentaire consommée apporte moins de satisfaction supplémentaire (utilité marginale décroissante)

Règle de décision : continuez l'activité tant que le bénéfice marginal $>$ le coût marginal ; arrêtez où BM $=$ CM. Ce point maximise le bénéfice net (bénéfice total moins coût total).
Les consommateurs tirent une utilité 效用 (satisfaction) des biens, mais chaque unité supplémentaire apporte généralement moins de satisfaction ajoutée – la loi de l'utilité marginale décroissante 边际效用递减法则.
Un consommateur maximise l'utilité totale grâce à la règle de maximisation de l'utilité : dépensez de sorte que l'utilité marginale par dollar soit égale pour tous les biens, $\dfrac{MU_x}{P_x}=\dfrac{MU_y}{P_y}$, en utilisant tout le budget. Si un bien offre plus d'utilité par dollar, achetez-en davantage jusqu'à ce que les ratios s'égalisent.

Exemple résolu. Un consommateur choisit entre le bien X ($MU_x=20$, $P_x=\$2$) and good Y ($MU_y=15$, $P_y=\$1$). L'utilité par dollar est $\tfrac{20}{2}=10$ pour X mais $\tfrac{15}{1}=15$ pour Y. Y offre plus de satisfaction par dollar, donc le consommateur devrait acheter plus de Y et moins de X ; au fur et à mesure, $MU_y$ baisse et $MU_x$ augmente jusqu'à $\tfrac{MU_x}{2}=\tfrac{MU_y}{1}$ et le budget est dépensé.

Compétence d'examen : la logique "BM = CM" et la règle "égaliser l'UM par dollar" sont testées à répétition – soyez capable de trouver la quantité optimale à partir d'un tableau et d'expliquer pourquoi elle est optimale.

Choix rationnel : continuer tant que le bénéfice marginal dépasse le coût marginal, s'arrêter quand ils sont égaux

Vocabulaire Entrainer

Anglais	Chinois	Pinyin
utility/juːˈtɪlɪti/	效用	xiào yòng
law of diminishing marginal utility/lɔː ɒv dɪˈmɪnɪʃɪŋ ˈmɑːdʒɪnl juːˈtɪlɪti/	边际效用递减法则	biān jì xiào yòng dì jiǎn fǎ zé

1.6

Conseils d'examen

Le coût d'opportunité est l'alternative la meilleure abandonnée ; ignorez les coûts sunk dans toute décision.
L'avantage comparatif (coût d'opportunité plus faible) détermine la spécialisation et les gains du commerce.
Appliquez l'analyse marginale : continuez une activité tant que BM > CM, en vous arrêtant où BM = CM.
Maximisez l'utilité en égalisant l'utilité marginale par dollar entre les biens.
Lisez le coût d'opportunité sur la pente de la CPP ; une courbe en arc montre un coût croissant.

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