5.1 Contextualiser les États au 18e siècle

Objectif d'apprentissage Unité 5.A : Expliquer le contexte dans lequel les États européens ont connu crise et conflit de 1648 à 1815.

• KC-2.1 Différents modèles de souveraineté politique ont affecté les relations entre les États et entre les États et les individus.
  • KC-2.1.IV La Révolution française a posé un défi fondamental à l'ordre politique et social existant en Europe.
  • KC-2.1.V Prétendant défendre les idéaux de la Révolution française, Napoléon Bonaparte a imposé le contrôle français sur une grande partie du continent européen, ce qui a finalement provoqué une réaction nationaliste.
• KC-2.2 L'expansion du commerce européen a accéléré la croissance d'un réseau économique mondial.
  • KC-2.2.III Les rivalités commerciales ont influencé la diplomatie et la guerre entre les États européens à l'époque moderne.
• KC-2.3 La diffusion des concepts et pratiques de la révolution scientifique et l'application des Lumières à ces concepts et pratiques aux questions politiques, sociales et éthiques ont conduit à une emphasis accrue, mais non incontestée, sur la raison dans la culture européenne.
  • KC-2.3.VI Bien que les valeurs des Lumienses dominent dans le monde des idées et de la culture européennes, elles ont été remises en question par la résurgence de l'expression publique des émotions et des sentiments.
  • KC-2.3.VI.D La révolution, la guerre et la rébellion ont démontré le pouvoir émotionnel de la politique de masse et du nationalisme.

5.2 L'émergence des marchés mondiaux

Focus thématique (ECD) : Développements économiques et commerciaux — Le développement économique, en particulier le développement du capitalisme, a joué un rôle important dans l'histoire de l'Europe, ayant souvent des effets sociaux, politiques et culturels significatifs.

Objectif d'apprentissage Unité 5.B : Expliquer les causes et les conséquences de la concurrence maritime européenne de 1648 à 1815.

• KC-2.2 L'expansion du commerce européen a accéléré la croissance d'un réseau économique mondial.
  • KC-2.2.III Les rivalités commerciales ont influencé la diplomatie et la guerre entre les États européens à l'époque moderne.
  • KC-2.2.III.A Les puissances maritimes européennes se sont disputées l'influence atlantique tout au long du 18e siècle.
  • KC-2.2.III.B Les rivalités portugaises, hollandaises, françaises et britanniques en Asie ont culminé avec la domination britannique en Inde et le contrôle néerlandais des Indes orientales.

5.3 L'ascension de la Grande-Bretagne

Focus thématique (SOP) : États et autres institutions du pouvoir — Les États et nations européens ont développé des institutions gouvernementales et civiles de 1450 à nos jours pour organiser la société et consolider le pouvoir politique, avec divers effets sociaux, culturels et économiques.

Objectif d'apprentissage Unité 5.C : Expliquer les conséquences économiques et politiques de la rivalité entre la Grande-Bretagne et la France de 1648 à 1815.

• KC-2.1.III.D La rivalité entre la Grande-Bretagne et la France a donné lieu à des guerres mondiales menées tant en Europe qu'aux colonies, avec la Grande-Bretagne supplantant la France comme plus grande puissance européenne.

Exemples illustratifs :

• Conflit entre les Français et les Britanniques : §Bullet Guerre de Sept Ans §Bullet Révolution américaine

5.4 La Révolution française

Focus thématique (SOP) : États et autres institutions du pouvoir — Les États et nations européens ont développé des institutions gouvernementales et civiles de 1450 à nos jours pour organiser la société et consolider le pouvoir politique, avec divers effets sociaux, culturels et économiques.

Objectif d'apprentissage Unité 5.D : Expliquer les causes, les événements et les conséquences de la Révolution française.

• KC-2.1.IV.A La Révolution française est issue d'une combinaison de causes sociales et politiques à long terme, ainsi que des idées des Lumières, exacerbée par des crises fiscales et économiques à court terme.
• KC-2.1.IV.B La première phase, ou libérale, de la Révolution française a établi une monarchie constitutionnelle, augmenté la participation populaire, nationalisé l'Église catholique et aboli les privilèges héréditaires.
• KC-2.1.IV.C Après l'exécution de Louis XVI, la République radicale jacobine dirigée par Robespierre a répondu à l'opposition intérieure et à la guerre à l'étranger en instaurant la Terreur, en fixant les prix et les salaires, et en poursuivant une politique de déchristianisation.
• KC-2.1.IV.D Les armées révolutionnaires, levées par la conscription massive, cherchaient à apporter les changements initiés en France au reste de l'Europe.
• KC-2.1.IV.E Les femmes ont participé activement aux premières phases de la révolution ; cependant, bien qu'il y ait eu de brèves améliorations dans le statut juridique des femmes, la citoyenneté dans la république a rapidement été restreinte aux hommes.

Exemples illustratifs :

• Causes de la Révolution française : §Bullet Revenues des paysans et de la bourgeoisie §Bullet Pénuries de pain §Bullet Implication de la France dans la Révolution américaine Actions entreprises lors de la phase modérée de la Révolution française : §Bullet Déclaration des droits de l'homme et du citoyen §Bullet Constitution civile du clergé §Bullet Constitution de 1791 §Bullet Abolition des provinces et division de la France en départements Leaders et institutions jacobins radicaux : §Bullet Georges Danton §Bullet Jean-Paul Marat §Bullet Comité de salut public Conscription massive : §Bullet Levée en masse Participation féminine à la révolution : §Bullet Marche d'octobre sur Versailles §Bullet Olympe de Gouges §Bullet Société des Citoyennes révolutionnaires

5.5 Les effets de la Révolution française

Focus thématique (SCD) : Organisation sociale et développement — Les facteurs économiques, politiques et culturels ont influencé la forme et le statut de la famille, des classes et des groupes sociaux dans l'histoire européenne, ce qui a à son tour affecté à la fois l'individu et la société.

Objectif d'apprentissage Unité 5.E : Expliquer comment les événements et les développements de la Révolution française ont influencé les idées politiques et sociales de 1648 à 1815.

• KC-2.1.IV.F Les idéaux révolutionnaires ont inspiré une révolte d'esclaves dirigée par Toussaint L’Ouverture dans la colonie française de Saint-Domingue, qui est devenue la nation indépendante d'Haïti en 1804.
• KC-2.1.IV.G Si beaucoup ont été inspirés par l'accent mis par la révolution sur l'égalité et les droits de l'homme, d'autres ont condamné sa violence et son mépris de l'autorité traditionnelle.

Exemples illustratifs :

• Opposants à la révolution : §Bullet Edmund Burke

5.6 L'ascension, la domination et la chute de Napoléon

Focus thématique (SOP) : États et autres institutions du pouvoir — Les États et nations européens ont développé des institutions gouvernementales et civiles de 1450 à nos jours pour organiser la société et consolider le pouvoir politique, avec divers effets sociaux, culturels et économiques.

Objectif d'apprentissage Unité 5.F : Expliquer les effets du règne de Napoléon sur la vie sociale, économique et politique européenne. FOCUS THÉMATIQUE Identité nationale et européenne NEI Les définitions et perceptions de l'identité régionale, culturelle, nationale et européenne se sont développées et ont été remises en question au fil du temps, ayant des effets variés et souvent profonds sur l'ordre politique, social et culturel en Europe. OBJECTIF D'APPRENTISSAGE

• KC-2.1.V.A En tant que premier consul et empereur, Napoléon a entrepris plusieurs réformes intérieures durables tout en limitant souvent certains droits et en manipulant les impulsions populaires derrière une façade d'institutions représentatives.
• KC-2.1.V.B Les nouvelles tactiques militaires de Napoléon lui ont permis d'exercer un contrôle direct ou indirect sur une grande partie du continent européen, répandant les idéaux de la Révolution française à travers l'Europe. DÉVELOPPEMENTS HISTORIQUES

Objectif d'apprentissage Unité 5.G : Expliquer les réponses nationalistes au règne de Napoléon en Europe.

• KC-2.1.V.C L'expansion de l'empire de Napoléon a créé des réponses nationalistes à travers toute l'Europe.

Exemples illustratifs :

• Réformes sous Napoléon : §Bullet Carrières ouvertes au talent §Bullet Système éducatif §Bullet Administration centralisée §Bullet Code civil §Bullet Concordat de 1801 Limitation des droits sous Napoléon : §Bullet Police secrète §Bullet Censure §Bullet Limitation des droits des femmes Réponses nationalistes à Napoléon : §Bullet Protestation étudiante dans les États allemands §Bullet Guerre de guérilla en Espagne §Bullet Politique de la terre brûlée en Russie

5.7 Le Congrès de Vienne

Focus thématique (SOP) : États et autres institutions du pouvoir — Les États et nations européens ont développé des institutions gouvernementales et civiles de 1450 à nos jours pour organiser la société et consolider le pouvoir politique, avec divers effets sociaux, culturels et économiques.

Objectif d'apprentissage Unité 5.H : Expliquer comment les États ont répondu au règne napoléoniens en Europe et les conséquences de cette réponse.

• KC-2.1.V.D Après la défaite de Napoléon par une coalition de puissances européennes, le Congrès de Vienne (1814–1815) a tenté de restaurer l'équilibre des puissances en Europe et de contenir le danger de soulèvements révolutionnaires ou nationalistes futurs.

5.8 Le Romantisme

Focus thématique (CID) : Développements culturels et intellectuels — La création et la transmission du savoir, y compris la relation entre les sources traditionnelles d'autorité et le développement de visions du monde divergentes, ont eu des effets politiques, intellectuels, économiques, culturels et sociaux significatifs sur les sociétés européennes et mondiales.

Objectif d'apprentissage Unité 5.I : Expliquer comment le Mouvement romantique et la renaissance religieuse ont remis en question la pensée des Lumières de 1648 à 1815.

• KC-2.3.VI.A Rousseau a remis en question la dépendance exclusive à la raison et a souligné le rôle des émotions dans l'amélioration morale de soi et de la société.
• KC-2.3.VI.B Le romantisme est apparu comme un défi à la rationalité des Lumières.
• KC-2.3.VI.C Conformément au Mouvement romantique, la renaissance religieuse s'est produite en Europe et comprenait des mouvements notables tels que le méthodisme, fondé par John Wesley.
• KC-2.3.VI.D La révolution, la guerre et la rébellion ont démontré le pouvoir émotionnel de la politique de masse et du nationalisme.

5.9 Continuité et changement dans les États au 18e siècle

Objectif d'apprentissage Unité 5.J : Expliquer comment les développements et les défis à l'ordre politique ont entraîné un changement durant la période de 1648 à 1815.

• KC-2.1 Différents modèles de souveraineté politique ont affecté les relations entre les États et entre les États et les individus.
  • KC-2.1.IV La Révolution française a posé un défi fondamental à l'ordre politique et social existant en Europe.
  • KC-2.1.V Prétendant défendre les idéaux de la Révolution française, Napoléon Bonaparte a imposé le contrôle français sur une grande partie du continent européen, ce qui a finalement provoqué une réaction nationaliste.
• KC-2.2 L'expansion du commerce européen a accéléré la croissance d'un réseau économique mondial.
  • KC-2.2.III Les rivalités commerciales ont influencé la diplomatie et la guerre entre les États européens à l'époque moderne.
• KC-2.3 La diffusion des concepts et pratiques de la révolution scientifique et l'application des Lumières à ces concepts et pratiques aux questions politiques, sociales et éthiques ont conduit à une emphasis accrue, mais non incontestée, sur la raison dans la culture européenne.
  • KC-2.3.VI Bien que les valeurs des Lumienses dominent dans le monde des idées et de la culture européennes, elles ont été remises en question par la résurgence de l'expression publique des émotions et des sentiments.
  • KC-2.3.VI.D La révolution, la guerre et la rébellion ont démontré le pouvoir émotionnel de la politique de masse et du nationalisme.