7.1 Contextualizando o Período 7

Objetivo de Aprendizagem da Unidade 7.A: Explicar o contexto em que a América cresceu até seu papel como potência mundial.

• KC-7.1 O crescimento ampliou as oportunidades, enquanto a instabilidade econômica levou a novos esforços para reformar a sociedade e o sistema econômico dos EUA.
  • KC-7.1.I Os Estados Unidos continuaram sua transição de uma economia rural e agrícola para uma economia urbana e industrial liderada por grandes empresas.
  • KC-7.1.II Na Era Progressista do início do 20º século, os progressistas responderam à corrupção política, à instabilidade econômica e às preocupações sociais defendendo uma maior ação governamental e outras medidas políticas e sociais.
  • KC-7.1.III Durante a década de 1930, formuladores de políticas responderam ao desemprego em massa e às agitações sociais da Grande Depressão transformando os EUA em um estado de bem-estar limitado, redefinindo os objetivos e ideias do liberalismo americano moderno.
• KC-7.2 Inovações em comunicações e tecnologia contribuíram para o crescimento da cultura de massa, enquanto ocorreram mudanças significativas nos padrões de migração interna e internacional.
  • KC-7.2.I A cultura popular cresceu em influência na sociedade americana, mesmo com o aumento dos debates sobre os efeitos da cultura nos valores públicos, moral e identidade nacional americana.
  • KC-7.2.II Pressões econômicas, eventos globais e desenvolvimentos políticos causaram variações acentuadas nos números, origens e experiências tanto de migrantes internacionais quanto internos.
• KC-7.3 A participação em uma série de conflitos globais impulsionou os Estados Unidos a uma posição de poder internacional, renovando debates domésticos sobre o papel adequado da nação no mundo.
  • KC-7.3.I No final do 19º século e no início do 20º século, novas ambições territoriais dos EUA e aquisições no Hemisfério Ocidental e no Pacífico acompanharam debates públicos intensificados sobre o papel da América no mundo.
  • KC-7.3.II A Primeira Guerra Mundial e seu desfecho intensificaram debates contínuos sobre o papel da nação no mundo e como melhor alcançar a segurança nacional e perseguir interesses americanos.
  • KC-7.3.III A participação dos EUA na Segunda Guerra Mundial transformou a sociedade americana, enquanto a vitória dos Estados Unidos e de seus aliados sobre as potências do Eixo elevou os EUA a uma posição de liderança global, política e militar.

7.2 Imperialismo: Debates

Foco Temático (WOR): América no Mundo — Interações diplomáticas, econômicas, culturais e militares entre impérios, nações e povos moldam o desenvolvimento da América e o papel cada vez mais importante da América no mundo.

Objetivo de Aprendizagem da Unidade 7.B: Explicar as semelhanças e diferenças nas atitudes sobre o papel adequado da nação no mundo.

• KC-7.3.I.A Imperialistas citavam oportunidades econômicas, teorias raciais, competição com impérios europeus e a percepção na década de 1890 de que a fronteira ocidental estava
• KC-7.3.I.B Os anti-imperialistas citaram princípios de autodeterminação e invocaram tanto teorias raciais quanto a tradição isolacionista da política externa dos EUA para argumentar que os Estados Unidos não deveriam estender seu território ultramarino.

7.3 A Guerra Hispano-Americana

Foco Temático (WOR): América no Mundo — Interações diplomáticas, econômicas, culturais e militares entre impérios, nações e povos moldam o desenvolvimento da América e o papel cada vez mais importante da América no mundo.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 7.C: Explicar os efeitos da Guerra Hispano-Americana.

• KC-7.3.I.C A vitória americana na Guerra Hispano-Americana levou à aquisição dos EUA de territórios insulares no Caribe e no Pacífico, ao aumento do envolvimento na Ásia e à repressão a um movimento nacionalista nas Filipinas.

7.4 Os Progressistas

Foco Temático (PCE): Política e Poder — Debates fomentados por grupos sociais e políticos sobre o papel do governo na vida social, política e econômica americana moldam a política governamental, as instituições, os partidos políticos e os direitos dos cidadãos.

Foco Temático (GEO): Geografia e Meio Ambiente — Fatores geográficos e ambientais, incluindo a competição por e debates sobre recursos naturais, moldam o desenvolvimento da América e fomentam a diversidade regional. O desenvolvimento da América impacta o meio ambiente e redesenha a geografia, o que leva a debates sobre questões ambientais e geográficas.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 7.D: Comparar as metas e os efeitos do movimento reformador progressista.

• KC-7.1.II.A Alguns jornalistas da Era Progressista atacaram o que viam como corrupção política, injustiça social e desigualdade econômica, enquanto reformadores, muitas vezes das classes média e alta e incluindo muitas mulheres, trabalhavam para promover mudanças sociais nas cidades e entre populações imigrantes.
• KC-7.1.II.D Os progressistas estavam divididos sobre muitas questões. Alguns progressistas apoiaram a segregação sulista, enquanto outros ignoravam sua existência. Alguns progressistas defendiam a expansão da participação popular no governo, enquanto outros pediam maior reliance em profissionais e especialistas técnicos para tornar o governo mais eficiente. Os progressistas também discordavam sobre a restrição da imigração.
• KC-7.1.II.B No nível nacional, os progressistas buscavam legislação federal que acreditavam regularia efetivamente a economia, expandiria a democracia e geraria reforma moral. Emendas progressistas à Constituição lidaram com questões como a proibição e o sufrágio feminino.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 7.E: Comparar as atitudes em relação ao uso de recursos naturais de 1890 a 1945.

• KC-7.1.II.C Preservacionistas e conservacionistas ambos apoiavam a criação de parques nacionais, mas defendiam diferentes respostas governamentais ao uso excessivo de recursos naturais.

7.5 Primeira Guerra Mundial: Militar e Diplomacia

Foco Temático (WOR): América no Mundo — Interações diplomáticas, econômicas, culturais e militares entre impérios, nações e povos moldam o desenvolvimento da América e o papel cada vez mais importante da América no mundo.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 7.F: Explicar as causas e consequências da participação dos EUA na Primeira Guerra Mundial.

• KC-7.3.II.A Após a neutralidade inicial na Primeira Guerra Mundial, a nação entrou no conflito, afastando-se da tradição de política externa americana de não envolvimento em assuntos europeus, em resposta ao apelo de Woodrow Wilson pela defesa de princípios humanitários e democráticos.
• KC-7.3.II.B Embora as Forças Expedicionárias Americanas tenham desempenhado um papel relativamente limitado em combates, a entrada dos Estados Unidos ajudou a inclinar o equilíbrio do conflito a favor dos Aliados.
• KC-7.3.II.C Apesar do profundo envolvimento de Wilson nas negociações pós-guerra, o Senado dos EUA recusou-se a ratificar o Tratado de Versalhes ou a entrar na Liga das Nações.

7.6 Primeira Guerra Mundial: Fronteira Doméstica

Foco Temático (MIG): Migração e Povoamento — Fatores de empurrão e de atração moldam a imigração para dentro e a migração interna na América, e a mudança demográfica resultante desses deslocamentos molda os migrantes, a sociedade e o meio ambiente.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 7.G: Explicar as causas e efeitos dos padrões de migração internacional e interna ao longo do tempo.

• KC-7.2.I.C Restrições oficiais à liberdade de expressão aumentaram durante a Primeira Guerra Mundial, pois a ansiedade crescente sobre o radicalismo levou a uma Caçada às Bruxas Vermelhas e a ataques contra o ativismo sindical e a cultura imigrante.
• KC-7.2.II.A.i A imigração da Europa atingiu seu pico nos anos anteriores à Primeira Guerra Mundial. Durante a guerra, campanhas nativistas contra alguns grupos étnicos levaram à aprovação de cotas que restringiram a imigração, especialmente do sul e leste da Europa, e aumentaram barreiras à imigração asiática.
• KC-7.2.II.B.i O aumento da demanda por produção de guerra e mão de obra durante a Primeira Guerra Mundial levou muitos americanos a migrarem para centros urbanos em busca de oportunidades econômicas.
• KC-7.2.II.C Na Grande Migração durante e após a Primeira Guerra Mundial, afro-americanos escapando da segregação, violência racial e limitadas oportunidades econômicas no Sul迁移aram para o Norte e Oeste, onde encontraram novas oportunidades, mas ainda enfrentaram discriminação.

7.7 Década de 1920: Inovações em Comunicação e Tecnologia

Foco Temático (WXT): Trabalho, Intercâmbio e Tecnologia — A interação entre mercados, empresa privada, trabalho, tecnologia e política governamental molda a economia americana. Por sua vez, a atividade econômica molda a sociedade e a política governamental e impulsiona a inovação tecnológica.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 7.H: Explicar as causas e efeitos das inovações em comunicação e tecnologia nos Estados Unidos ao longo do tempo.

• KC-7.1.I.A Novas tecnologias e técnicas de fabricação ajudaram a focar a economia dos EUA na produção de bens de consumo, contribuindo para melhores padrões de vida, maior mobilidade pessoal e sistemas de comunicação mais eficientes.
• KC-7.2.I.A Novas formas de mídia de massa, como rádio e cinema, contribuíram para a disseminação da cultura nacional, bem como para uma maior conscientização das culturas regionais.

7.8 Década de 1920: Controvérsias Culturais e Políticas

Foco Temático (MIG): Migração e Povoamento — Fatores de empurrão e de atração moldam a imigração para dentro e a migração interna na América, e a mudança demográfica resultante desses deslocamentos molda os migrantes, a sociedade e o meio ambiente.

Foco Temático (ARC): Cultura Americana e Regional — Expressão criativa, mudança demográfica, filosofia, crenças religiosas, ideias científicas, costumes sociais e tecnologia moldam as culturas nacional, regional e de grupos na América, e essas diversas culturas frequentemente desempenham um papel no moldar a política governamental e desenvolver sistemas econômicos.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 7.G: Explicar as causas e efeitos dos padrões de migração internacional e interna ao longo do tempo.

• KC-7.1.I.B Em 1920, a maioria da população dos EUA vivia em centros urbanos, que ofereciam novas oportunidades econômicas para mulheres, migrantes internacionais e migrantes internos.
• KC-7.2.II.A.ii Após a Primeira Guerra Mundial, campanhas nativistas contra alguns grupos étnicos levaram à aprovação de cotas que restringiram a imigração, especialmente do sul e leste da Europa, e aumentaram barreiras à imigração asiática.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 7.I: Explicar as causas e efeitos dos desenvolvimentos na cultura popular nos Estados Unidos ao longo do tempo.

• KC-7.2.I.B A migração deu origem a novas formas de arte e literatura que expressavam identidades étnicas e regionais, como o movimento do Renascimento do Harlem.
• KC-7.2.I.D Na década de 1920, controvérsias culturais e políticas emergiram à medida que os americanos debatiam papéis de gênero, modernismo, ciência, religião e questões relacionadas à raça e à imigração.

7.9 A Grande Depressão

Foco Temático (WXT): Trabalho, Intercâmbio e Tecnologia — A interação entre mercados, empresa privada, trabalho, tecnologia e política governamental molda a economia americana. Por sua vez, a atividade econômica molda a sociedade e a política governamental e impulsiona a inovação tecnológica.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 7.J: Explicar as causas da Grande Depressão e seus efeitos sobre a economia.

• KC-7.1.I Os Estados Unidos continuaram sua transição de uma economia rural e agrícola para uma economia urbana e industrial liderada por grandes empresas.
• KC-7.1.I.C Períodos de crédito e instabilidade de mercado no início do século 20, em particular a Grande Depressão, levaram a chamados por um sistema mais forte de regulação financeira.
• KC-7.1.III Durante a década de 1930, formuladores de políticas responderam ao desemprego em massa e aos distúrbios sociais da Grande Depressão transformando os EUA em um estado de bem-estar limitado, redefinindo os objetivos e ideias do liberalismo americano moderno.

7.10 O Novo Acordo

Foco Temático (PCE): Política e Poder — Debates fomentados por grupos sociais e políticos sobre o papel do governo na vida social, política e econômica americana moldam a política governamental, as instituições, os partidos políticos e os direitos dos cidadãos.

Objetivo de Aprendizagem da Unidade 7.K: Explicar como a Grande Depressão e o Novo Acordo impactaram a vida política, social e econômica americana ao longo do tempo.

• KC-7.1.III.A O Novo Acordo de Franklin Roosevelt tentou acabar com a Grande Depressão usando o poder do governo para fornecer alívio aos pobres, estimular a recuperação e reformar a economia americana.
• KC-7.1.III.B Movimentos radicais, sindicais e populistas empurraram Roosevelt a esforços mais extensos para mudar o sistema econômico americano, enquanto conservadores no Congresso e na Suprema Corte buscavam limitar o escopo do Novo Acordo.
• KC-7.1.III.C Embora o Novo Acordo não tenha acabado com a Depressão, deixou um legado de reformas e agências regulatórias e fomentou uma realinhamento político de longo prazo no qual muitos grupos étnicos, afro-americanos e comunidades de classe trabalhadora se identificaram com o Partido Democrata.
• KC-7.2.II.B.ii A maior demanda por produção e mão de obra durante a Segunda Guerra Mundial e as dificuldades econômicas da década de 1930 levaram muitos americanos a migrarem para centros urbanos em busca de oportunidades econômicas.

7.11 Política Externa Interbelica

Foco Temático (WOR): América no Mundo — Interações diplomáticas, econômicas, culturais e militares entre impérios, nações e povos moldam o desenvolvimento da América e o papel cada vez mais importante da América no mundo.

Objetivo de Aprendizagem da Unidade 7.B: Explicar as semelhanças e diferenças nas atitudes sobre o papel adequado da nação no mundo.

• KC-7.3.II.D Nos anos seguintes à Primeira Guerra Mundial, os Estados Unidos seguiram uma política externa unilateral que usava investimentos internacionais, tratados de paz e intervenções militares seletivas para promover uma visão de ordem internacional, mesmo mantendo o isolationismo americano.
• KC-7.3.II.E Na década de 1930, embora muitos americanos estivessem preocupados com o surgimento do fascismo e totalitarismo, a maioria se opunha a tomar medidas militares contra a agressão da Alemanha Nazista e do Japão até o ataque japonês a Pearl Harbor levar os EUA à Segunda Guerra Mundial.

7.12 Segunda Guerra Mundial: Mobilização

Foco Temático (SOC): Estruturas Sociais — Categorias, papéis e práticas sociais são criados, mantidos, desafiados e transformados ao longo da história americana, moldando políticas governamentais, sistemas econômicos, cultura e a vida dos cidadãos.

Objetivo de Aprendizagem da Unidade 7.L: Explicar como e por que a participação dos EUA na Segunda Guerra Mundial transformou a sociedade americana.

• KC-7.3.III.B A mobilização em massa da sociedade americana ajudou a acabar com a Grande Depressão, e a forte base industrial do país desempenhou um papel central na vitória da guerra, equipando e suprindo aliados e milhões de tropas dos EUA.
• KC-7.3.III.C.i A mobilização forneceu oportunidades para mulheres e minorias melhorarem suas posições socioeconômicas durante a duração da guerra, levando também a debates sobre segregação racial. Experiências de guerra também geraram desafios às liberdades civis, como o internamento de japoneses-americanos.
• KC-7.2.II.D A migração para os Estados Unidos vindos do México e de outras partes do Hemisfério Ocidental aumentou, apesar de políticas contraditórias do governo em relação à imigração mexicana.

7.13 Segunda Guerra Mundial: Militar

Foco Temático (WOR): América no Mundo — Interações diplomáticas, econômicas, culturais e militares entre impérios, nações e povos moldam o desenvolvimento da América e o papel cada vez mais importante da América no mundo.

Objetivo de Aprendizagem da Unidade 7.M: Explicar as causas e consequências da vitória dos Estados Unidos e de seus aliados sobre as potências do Eixo.

• KC-7.3.III.A Os americanos viam a guerra como uma luta pela sobrevivência da liberdade e da democracia contra ideologias fascistas e militaristas. Essa perspectiva foi reforçada posteriormente por revelações sobre atrocidades de guerra japonesas, campos de concentração nazistas e o Holocausto.
• KC-7.3.III.C.ii O serviço militar forneceu oportunidades para mulheres e minorias melhorarem suas posições socioeconômicas durante a duração da guerra, levando também a debates sobre segregação racial.
• KC-7.3.III.D Os Estados Unidos e seus aliados alcançaram a vitória militar através da cooperação aliada, avanços tecnológicos e científicos, contribuições de militares homens e mulheres, e campanhas como o 'pular ilhas' no Pacífico e o desembarque do Dia D. O uso de bombas atômicas apressou o fim da guerra e provocou debates sobre a moralidade do uso de armas nucleares.

7.14 Diplomacia Pós-Guerra

Foco Temático (WOR): América no Mundo — Interações diplomáticas, econômicas, culturais e militares entre impérios, nações e povos moldam o desenvolvimento da América e o papel cada vez mais importante da América no mundo.

Objetivo de Aprendizagem da Unidade 7.N: Explicar as consequências da participação dos EUA na Segunda Guerra Mundial.

• KC-7.3.III.E A condição devastada pela guerra da Ásia e da Europa, e o papel dominante dos EUA na vitória aliada e nos acordos de paz pós-guerra, permitiram que os EUA emergissem da guerra como a nação mais poderosa da Terra.

7.15 Comparação no Período 7

Objetivo de Aprendizagem da Unidade 7.O: Comparar a importância relativa dos principais eventos da primeira metade do 20º século na formação da identidade americana.

• KC-7.1 O crescimento ampliou as oportunidades, enquanto a instabilidade econômica levou a novos esforços para reformar a sociedade e o sistema econômico dos EUA.
  • KC-7.1.I Os Estados Unidos continuaram sua transição de uma economia rural e agrícola para uma economia urbana e industrial liderada por grandes empresas.
  • KC-7.1.II Na Era Progressista do início do 20º século, os progressistas responderam à corrupção política, à instabilidade econômica e às preocupações sociais defendendo uma maior ação governamental e outras medidas políticas e sociais.
  • KC-7.1.III Durante a década de 1930, formuladores de políticas responderam ao desemprego em massa e às agitações sociais da Grande Depressão transformando os EUA em um estado de bem-estar limitado, redefinindo os objetivos e ideias do liberalismo americano moderno.
• KC-7.2 Inovações em comunicações e tecnologia contribuíram para o crescimento da cultura de massa, enquanto ocorreram mudanças significativas nos padrões de migração interna e internacional.
  • KC-7.2.I A cultura popular cresceu em influência na sociedade americana, mesmo com o aumento dos debates sobre os efeitos da cultura nos valores públicos, moral e identidade nacional americana.
  • KC-7.2.II Pressões econômicas, eventos globais e desenvolvimentos políticos causaram variações acentuadas nos números, origens e experiências tanto de migrantes internacionais quanto internos.
• KC-7.3 A participação em uma série de conflitos globais impulsionou os Estados Unidos a uma posição de poder internacional, renovando debates domésticos sobre o papel adequado da nação no mundo.
  • KC-7.3.I No final do 19º século e no início do 20º século, novas ambições territoriais dos EUA e aquisições no Hemisfério Ocidental e no Pacífico acompanharam debates públicos intensificados sobre o papel da América no mundo.
  • KC-7.3.II A Primeira Guerra Mundial e seu desfecho intensificaram debates contínuos sobre o papel da nação no mundo e como melhor alcançar a segurança nacional e perseguir interesses americanos.
  • KC-7.3.III A participação dos EUA na Segunda Guerra Mundial transformou a sociedade americana, enquanto a vitória dos Estados Unidos e de seus aliados sobre as potências do Eixo elevou os EUA a uma posição de liderança global, política e militar.