6.1 Contextualizando o Período 6

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.A: Explicar o contexto histórico para o surgimento do capitalismo industrial nos Estados Unidos.

• KC-6.1 Avanços tecnológicos, métodos de produção em larga escala e a abertura de novos mercados incentivaram o surgimento do capitalismo industrial nos Estados Unidos.
  • KC-6.1.I A produção industrial em larga escala — acompanhada por enorme mudança tecnológica, expansão das redes internacionais de comunicação e políticas governamentais pró-crescimento — gerou rápido desenvolvimento econômico e consolidação empresarial.
  • KC-6.1.II Diversas perspectivas sobre a economia e o trabalho desenvolveram-se durante um período de pânicos financeiros e recessões.
  • KC-6.1.III Novos sistemas de produção e transporte permitiram a consolidação dentro da agricultura, o que, junto com períodos de instabilidade, estimulou uma variedade de respostas dos agricultores.
• KC-6.2 As migrações que acompanharam a industrialização transformaram tanto as áreas urbanas quanto as rurais dos Estados Unidos e causaram mudanças sociais e culturais drásticas.
  • KC-6.2.I A migração internacional e interna aumentou as populações urbanas e fomentou o crescimento de uma nova cultura urbana.
  • KC-6.2.II Um número maior de migrantes mudou-se para o Oeste em busca de terras e oportunidades econômicas, frequentemente provocando competição e conflitos violentos.
• KC-6.3 A Era Dourada produziu novos movimentos culturais e intelectuais, esforços de reforma pública e debates políticos sobre políticas econômicas e sociais.
  • KC-6.3.I Novos movimentos culturais e intelectuais tanto reforçaram quanto desafiaram a ordem social da Era Dourada.
  • KC-6.3.II Dramáticas mudanças sociais no período inspiraram debates políticos sobre cidadania, corrupção e a relação adequada entre negócios e governo.

6.2 Expansão para o Oeste: Desenvolvimento Econômico

Foco Temático (MIG): Migração e Povoamento — Fatores de empurrão e de atração moldam a imigração para dentro e a migração interna na América, e a mudança demográfica resultante desses deslocamentos molda os migrantes, a sociedade e o meio ambiente.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.B: Explicar as causas e efeitos do povoamento do Oeste de 1877 a 1898.

• KC-6.1.III.A Melhorias na mecanização ajudaram a aumentar substancialmente a produção agrícola e contribuíram para quedas nos preços dos alimentos.
• KC-6.1.III.B Muitos agricultores responderam ao crescente processo de consolidação nos mercados agrícolas e sua dependência do sistema ferroviário emergente criando organizações cooperativas locais e regionais.
• KC-6.1.I.A Após a Guerra Civil, subsídios governamentais para sistemas de transporte e comunicação ajudaram a abrir novos mercados na América do Norte.
• KC-6.2.II.A A construção de ferrovias transcontinentais, a descoberta de recursos minerais e as políticas governamentais promoveram o crescimento econômico e criaram novas comunidades e centros de atividade comercial.

6.3 Expansão para o Oeste: Desenvolvimento Social e Cultural

Foco Temático (MIG): Migração e Povoamento — Fatores de empurrão e de atração moldam a imigração para dentro e a migração interna na América, e a mudança demográfica resultante desses deslocamentos molda os migrantes, a sociedade e o meio ambiente.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.B: Explicar as causas e efeitos do povoamento do Oeste de 1877 a 1898.

• KC-6.2.II.B Com o objetivo de alcançar ideais de autossuficiência e independência, migrantes mudaram-se para áreas rurais e cidades em auge do Oeste em busca de oportunidades, como a construção de ferrovias, mineração, agricultura e pecuária.
• KC-6.2.II.C À medida que as populações migratórias aumentavam em número e a população de bisões americanos era devastada, a competição por terras e recursos no Oeste entre colonos brancos, indígenas americanos e mexicanos-americanos levou a um aumento nos conflitos violentos.
• KC-6.2.II.D O governo dos EUA violou tratados com os indígenas americanos e respondeu à resistência com força militar, confinando eventualmente os indígenas americanos a reservas e negando sua soberania tribal.
• KC-6.2.II.E Muitos indígenas americanos preservaram suas culturas e identidades tribais apesar das políticas governamentais de assimilação, e tentaram desenvolver práticas econômicas autosustentáveis.

6.4 O “Novo Sul”

Foco Temático (NAT): Identidade Americana e Nacional — O desenvolvimento e os debates sobre democracia, liberdade, cidadania, diversidade e individualismo moldam a identidade nacional americana, os valores culturais e as crenças sobre o excepcionalismo americano, e, por sua vez, essas ideias moldam as instituições políticas e a sociedade. Ao longo da história americana, noções de identidade e cultura nacional coexistiram com vários graus de identidades regionais e de grupos.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.C: Explicar como vários fatores contribuíram para a continuidade e mudança no “Novo Sul” de 1877 a 1898.

• KC-6.1.II.D Apesar da industrialização de alguns setores da economia sulista — uma mudança promovida por líderes sulistas que pregavam um “Novo Sul” — a agricultura baseada em arrendamento e agricultura de partilha continuou sendo a principal atividade econômica no Sul.
• KC-6.3.II.C A decisão da Suprema Corte em Plessy v. Ferguson, que manteve a segregação racial (conhecida como Jim Crow), ajudou a marcar o fim da maioria dos ganhos políticos que os afro-americanos conseguiram durante a Reconstrução. Enfrentando violência aumentada, discriminação e teorias científicas sobre raça, reformistas afro-americanos continuaram lutando pela igualdade política e social.

6.5 Inovação Tecnológica

Foco Temático (WXT): Trabalho, Intercâmbio e Tecnologia — A interação entre mercados, empresa privada, trabalho, tecnologia e política governamental molda a economia americana. Por sua vez, a atividade econômica molda a sociedade e a política governamental e impulsiona a inovação tecnológica.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.D: Explicar os efeitos dos avanços tecnológicos no desenvolvimento dos Estados Unidos ao longo do tempo.

• KC-6.1.I.B.i As empresas fizeram uso de inovações tecnológicas e maior acesso a recursos naturais para aumentar dramaticamente a produção de bens.

6.6 A Ascensão do Capitalismo Industrial

Foco Temático (WXT): Trabalho, Intercâmbio e Tecnologia — A interação entre mercados, empresa privada, trabalho, tecnologia e política governamental molda a economia americana. Por sua vez, a atividade econômica molda a sociedade e a política governamental e impulsiona a inovação tecnológica.

Objetivo de Aprendizagem da Unidade 6.E: Explicar as continuidades e mudanças socioeconômicas associadas ao crescimento do capitalismo industrial entre 1865 e 1898.

• KC-6.1.I A produção industrial em larga escala — acompanhada por mudanças tecnológicas massivas, expansão das redes internacionais de comunicação e políticas governamentais pró-crescimento — gerou rápido desenvolvimento econômico e consolidação empresarial.
• KC-6.1.I.B.ii As empresas utilizaram estruturas financeiras e de gestão reestruturadas, avanços no marketing e uma força de trabalho crescente para aumentar dramaticamente a produção de bens.
• KC-6.1.I.D Muitos líderes empresariais buscaram maiores lucros consolidando corporações em grandes trusts e holding companies, o que concentrou ainda mais a riqueza.
• KC-6.1.I.E.i As empresas passaram cada vez mais a olhar para além das fronteiras dos EUA na tentativa de ganhar maior influência e controle sobre mercados e recursos naturais no Círculo do Pacífico, Ásia e América Latina.

6.7 O Trabalho na Era Dourada

Foco Temático (WXT): Trabalho, Intercâmbio e Tecnologia — A interação entre mercados, empresa privada, trabalho, tecnologia e política governamental molda a economia americana. Por sua vez, a atividade econômica molda a sociedade e a política governamental e impulsiona a inovação tecnológica.

Objetivo de Aprendizagem da Unidade 6.E: Explicar as continuidades e mudanças socioeconômicas associadas ao crescimento do capitalismo industrial entre 1865 e 1898.

• KC-6.1.I.C À medida que os preços de muitos bens diminuíam, os salários reais dos trabalhadores aumentaram, proporcionando novo acesso a uma variedade de bens e serviços; o padrão de vida de muitos americanos melhorou, enquanto a lacuna entre ricos e pobres crescia.
• KC-6.1.II.C Trabalhadores e empregadores lutavam por salários e condições de trabalho, com os trabalhadores organizando sindicatos locais e nacionais e/ou confrontando diretamente líderes empresariais.
• KC-6.1.II.B.i A força de trabalho industrial expandiu-se e o trabalho infantil aumentou.

6.8 Imigração e Migração na Era Dourada

Foco Temático (MIG): Migração e Povoamento — Fatores de empurrão e de atração moldam a imigração para dentro e a migração interna na América, e a mudança demográfica resultante desses deslocamentos molda os migrantes, a sociedade e o meio ambiente.

Objetivo de Aprendizagem da Unidade 6.F: Explicar como fatores culturais e econômicos afetaram os padrões migratórios ao longo do tempo.

• KC-6.1.II.B.ii A força de trabalho industrial expandiu-se e tornou-se mais diversa através da migração interna e internacional.
• KC-6.2.I.A À medida que as cidades tornavam-se áreas de crescimento econômico caracterizadas por novas fábricas e empresas, atraíam imigrantes da Ásia e da Europa meridional e oriental, bem como migrantes afro-americanos dentro e fora do Sul. Muitos migrantes mudaram-se para escapar da pobreza, perseguição religiosa e oportunidades limitadas de mobilidade social em seus países ou regiões de origem.
• KC-6.2.I.B Bairros urbanos baseados em etnias, raças e classes específicas ofereciam novas oportunidades culturais para os habitantes das cidades.

6.9 Respostas à Imigração na Era Dourada

Foco Temático (MIG): Migração e Povoamento — Fatores de empurrão e de atração moldam a imigração para dentro e a migração interna na América, e a mudança demográfica resultante desses deslocamentos molda os migrantes, a sociedade e o meio ambiente.

Objetivo de Aprendizagem da Unidade 6.G: Explicar as várias respostas à imigração ao longo desse período.

• KC-6.2.I.C Debates públicos crescentes sobre assimilação e americanização acompanharam o crescimento da migração internacional. Muitos imigrantes negociaram compromissos entre as culturas que traziam e a cultura que encontraram nos Estados Unidos.
• KC-6.3.I.A Comentaristas sociais defendiam teorias posteriormente descritas como Darwinismo Social para justificar o sucesso daqueles no topo da estrutura socioeconômica como adequado e inevitável.
• KC-6.3.II.B.i Muitas mulheres, como Jane Addams, trabalhavam em casas de acolhimento (settlement houses) para ajudar imigrantes a se adaptarem à língua e aos costumes dos EUA.

6.10 Desenvolvimento da Classe Média

Foco Temático (SOC): Estruturas Sociais — Categorias, papéis e práticas sociais são criados, mantidos, desafiados e transformados ao longo da história americana, moldando políticas governamentais, sistemas econômicos, cultura e a vida dos cidadãos.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.H: Explicar as causas do aumento das oportunidades econômicas e seus efeitos na sociedade.

• KC-6.2.I.E A necessidade das corporações por gerentes e trabalhadores administrativos masculinos e femininos, bem como o acesso ampliado às instituições de ensino, fomentou o crescimento de uma classe média distintiva. Uma quantidade crescente de tempo de lazer também ajudou a expandir a cultura de consumo.
• KC-6.3.I.B Alguns líderes empresariais argumentavam que os ricos tinham uma obrigação moral de ajudar os menos favorecidos e melhorar a sociedade, conforme articulado na ideia conhecida como Evangelho da Riqueza, e faziam contribuições filantrópicas que ampliavam as oportunidades educacionais e os ambientes urbanos.

6.11 Reforma na Era Dourada

Foco Temático (SOC): Estruturas Sociais — Categorias, papéis e práticas sociais são criados, mantidos, desafiados e transformados ao longo da história americana, moldando políticas governamentais, sistemas econômicos, cultura e a vida dos cidadãos.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.I: Explicar como diferentes movimentos de reforma responderam ao surgimento do capitalismo industrial na Era Dourada.

• KC-6.3.I.C Vários artistas e críticos, incluindo agrários, utopistas, socialistas e defensores do Evangelho Social, defendiam visões alternativas para a economia e a sociedade dos EUA.
• KC-6.3.II.B.ii Muitas mulheres buscavam maior igualdade com os homens, muitas vezes se juntando a organizações voluntárias, indo à faculdade e promovendo reformas sociais e políticas.

6.12 Controvérsias sobre o Papel do Governo na Era Dourada

Foco Temático (PCE): Política e Poder — Debates fomentados por grupos sociais e políticos sobre o papel do governo na vida social, política e econômica americana moldam a política governamental, as instituições, os partidos políticos e os direitos dos cidadãos.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.J: Explicar continuidades e mudanças no papel do governo na economia dos EUA.

• KC-6.1.II.A Alguns argumentavam que políticas de laissez-faire e competição promoviam o crescimento econômico a longo prazo, e se opunham à intervenção governamental durante recessões econômicas.
• KC-6.1.I.E.ii Os formuladores de política externa cada vez mais olhavam para fora das fronteiras dos EUA em um esforço para ganhar maior influência e controle sobre mercados e recursos naturais no Círculo do Pacífico, Ásia e América Latina.

6.13 Política na Era Dourada

Foco Temático (PCE): Política e Poder — Debates fomentados por grupos sociais e políticos sobre o papel do governo na vida social, política e econômica americana moldam a política governamental, as instituições, os partidos políticos e os direitos dos cidadãos.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.K: Explicar as semelhanças e diferenças entre os partidos políticos durante a Era Dourada.

• KC-6.1.III.C A instabilidade econômica inspirou ativistas agrários a criarem o Partido Populista (People’s Party), que exigia um papel mais forte do governo na regulação do sistema econômico americano.
• KC-6.3.II.A Os principais partidos políticos apelar para divisões persistentes da Guerra Civil e disputavam tarifas e questões monetárias, mesmo enquanto reformistas argumentavam que a ganância econômica e o interesse próprio haviam corrompido todos os níveis de governo.
• KC-6.2.I.D Em um ambiente urbano onde o acesso ao poder era desigual, as máquinas políticas prosperaram, em parte fornecendo serviços sociais a imigrantes e pobres.

6.14 Continuidade e Mudança Período 6

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.L: Explicar o extento em que a industrialização trouxe mudanças de 1865 a 1898.

• KC-6.1 Avanços tecnológicos, métodos de produção em larga escala e a abertura de novos mercados incentivaram o surgimento do capitalismo industrial nos Estados Unidos.
  • KC-6.1.I A produção industrial em larga escala — acompanhada por enorme mudança tecnológica, expansão das redes internacionais de comunicação e políticas governamentais pró-crescimento — gerou rápido desenvolvimento econômico e consolidação empresarial.
  • KC-6.1.II Diversas perspectivas sobre a economia e o trabalho desenvolveram-se durante um período de pânicos financeiros e recessões.
  • KC-6.1.III Novos sistemas de produção e transporte permitiram a consolidação dentro da agricultura, o que, junto com períodos de instabilidade, estimulou uma variedade de respostas dos agricultores.
• KC-6.2 As migrações que acompanharam a industrialização transformaram tanto as áreas urbanas quanto as rurais dos Estados Unidos e causaram mudanças sociais e culturais drásticas.
  • KC-6.2.I A migração internacional e interna aumentou as populações urbanas e fomentou o crescimento de uma nova cultura urbana.
  • KC-6.2.II Um número maior de migrantes mudou-se para o Oeste em busca de terras e oportunidades econômicas, frequentemente provocando competição e conflitos violentos.
• KC-6.3 A Era Dourada produziu novos movimentos culturais e intelectuais, esforços de reforma pública e debates políticos sobre políticas econômicas e sociais.
  • KC-6.3.I Novos movimentos culturais e intelectuais tanto reforçaram quanto desafiaram a ordem social da Era Dourada.
  • KC-6.3.II Dramáticas mudanças sociais no período inspiraram debates políticos sobre cidadania, corrupção e a relação adequada entre negócios e governo.