English
| Core | Supplement |
|---|---|
| 1 Identify physical and chemical changes, and describe the differences between them |
Français
| Fondamental | Supplémentaire |
|---|---|
| 1 Identifier les changements physiques et chimiques, et décrire les différences entre eux |
Réactions chimiques
Chimie IGCSE · Topic 6 · Sujet 6
15:53
Vitesses & Équilibre
Le lait sur le comptoir se gâte en un jour. Au réfrigérateur, il dure une semaine. Même lait — mais la réaction s'écoule à une vitesse différente. D'abord, un rapide contrôle : une réaction chimique…
English narration · English + 中文 subtitles burned in · Narration en anglais · Sous-titres anglais + 中文 incrustés
6.1
Physical and chemical changes · Changements physiques et chimiques
Syllabus · Programme
Source: Cambridge International syllabus · Source : Programme Cambridge International
English
A physical change 物理变化 does not make a new substance. The substance only changes its state or shape, and the change can usually be reversed. Melting ice and dissolving sugar are physical changes.
A chemical change 化学变化 (a chemical reaction) makes one or more new substances and is usually hard to reverse. Signs of a chemical change include a colour change, a gas being given off, an energy change, or a precipitate 沉淀 (a solid) forming.
| Physical change | Chemical change |
|---|---|
| no new substance made | new substance(s) made |
| easy to reverse | usually hard to reverse |
| e.g. melting, boiling, dissolving | e.g. burning, rusting |
Français
Un changement physique 物理变化 ne produit pas de nouvelle substance. La substance change seulement d'état ou de forme, et le changement peut généralement être inversé. La fonte de la glace et la dissolution du sucre sont des changements physiques.
Un changement chimique 化学变化 (réaction chimique) produit une ou plusieurs nouvelles substances et est généralement difficile à inverser. Les signes d'un changement chimique incluent un changement de couleur, le dégagement d'un gaz, un changement d'énergie, ou la formation d'un précipité 沉淀 (solide).
| Changement physique | Changement chimique |
|---|---|
| aucune nouvelle substance formée | nouvelle(s) substance(s) formée(s) |
| facile à inverser | généralement difficile à inverser |
| p. ex. fusion, ébullition, dissolution | p. ex. combustion, oxydation |
Explore · Explorer
Changement physique vs changement chimique
Étapes pour comprendre la différence. Un changement physique ne produit pas de nouvelle substance et est généralement facile à inverser ; un changement chimique produit une nouvelle substance et est difficile à inverser.
6.2
Rate of reaction · Vitesse de réaction
Syllabus · Programme
English
| Core | Supplement |
|---|---|
| 5 Describe collision theory in terms of: (a) number of particles per unit volume (b) frequency of collisions between particles (c) kinetic energy of particles (d) activation energy, $E_a$ | |
| 1 Describe the effect on the rate of reaction of: (a) changing the concentration of solutions (b) changing the pressure of gases (c) changing the surface area of solids (d) changing the temperature (e) adding or removing a catalyst, including enzymes | 6 Describe and explain the effect on the rate of reaction of: (a) changing the concentration of solutions (b) changing the pressure of gases (c) changing the surface area of solids (d) changing the temperature (e) adding or removing a catalyst, including enzymes using collision theory |
| 2 State that a catalyst increases the rate of a reaction and is unchanged at the end of a reaction | 7 State that a catalyst decreases the activation energy, $E_a$, of a reaction |
| 3 Describe practical methods for investigating the rate of a reaction including change in mass of a reactant or a product and the formation of a gas | 8 Evaluate practical methods for investigating the rate of a reaction including change in mass of a reactant or a product and the formation of a gas |
| 4 Interpret data, including graphs, from rate of reaction experiments |
Français
| Fondamental | Supplémentaire |
|---|---|
| 5 Décrire la théorie des collisions en termes de : (a) nombre de particules par unité de volume (b) fréquence des collisions entre particules (c) énergie cinétique des particules (d) énergie d'activation, $E_a$ | |
| 1 Décrire l'effet sur la vitesse de réaction de : (a) changer la concentration des solutions (b) changer la pression des gaz (c) changer la surface des solides (d) changer la température (e) ajouter ou retirer un catalyseur, y compris les enzymes | 6 Décrire et expliquer l'effet sur la vitesse de réaction de : (a) changer la concentration des solutions (b) changer la pression des gaz (c) changer la surface des solides (d) changer la température (e) ajouter ou retirer un catalyseur, y compris les enzymes, en utilisant la théorie des collisions |
| 2 Affirmer qu'un catalyseur augmente la vitesse d'une réaction et reste inchangé à la fin d'une réaction | 7 Affirmer qu'un catalyseur diminue l'énergie d'activation, $E_a$, d'une réaction |
| 3 Décrire les méthodes pratiques pour explorer la vitesse d'une réaction, y compris le changement de masse d'un réactif ou d'un produit et la formation d'un gaz | 8 Évaluer les méthodes pratiques pour explorer la vitesse d'une réaction, y compris le changement de masse d'un réactif ou d'un produit et la formation d'un gaz |
| 4 Interpréter des données, y compris des graphiques, issues d'expériences sur la vitesse de réaction |
Source: Cambridge International syllabus · Source : Programme Cambridge International
English
The rate of reaction 反应速率 tells you how fast the reactants 反应物 change into products 生成物.
Collision theory
Collision theory 碰撞理论 explains what controls the rate. For a reaction to happen, the particles 粒子 must collide 碰撞, and they must collide with enough energy. The least energy they need is the activation energy 活化能 ($E_a$). A faster rate happens when the particles have successful collisions more often.
What changes the rate
| Change | Effect | Reason (collision theory) |
|---|---|---|
| increase concentration 浓度 of a solution | faster | more particles in the same volume, so collisions happen more often |
| increase pressure 压强 of gases | faster | particles are pushed closer, so collisions happen more often |
| increase surface area 表面积 of a solid | faster | more particles are exposed, so collisions happen more often |
| increase temperature | faster | particles gain kinetic energy 动能 and move faster, so collisions are more frequent and more of them have enough energy |
| add a catalyst 催化剂 | faster | the catalyst lowers the activation energy, so more collisions are successful |
Catalysts
A catalyst speeds up a reaction but is not used up — it is unchanged at the end. It works by lowering the activation energy. Enzymes 酶 are biological catalysts (catalysts that work in living things).
Measuring the rate
You can follow a reaction over time in these ways:
- Change in mass: stand the flask on a balance. If a gas escapes, the mass falls. Record the mass at regular times.
- Volume of gas: collect the gas in a gas syringe 注射器 and read its volume at regular times.
- Formation of a precipitate: in a reaction that turns cloudy, time how long it takes for a mark under the flask to disappear.
On a graph of product against time, the line is steepest at the start (fastest rate), becomes less steep as reactants are used up, and goes flat when the reaction has finished.
Français
La vitesse de réaction 反应速率 indique à quelle vitesse les réactifs 反应物 se transforment en produits 生成物.
Théorie des collisions
Théorie des collisions 碰撞理论 explique ce qui contrôle la vitesse. Pour qu'une réaction ait lieu, les particules 粒子 doivent entrer en collision 碰撞, et elles doivent entrer en collision avec suffisamment d'énergie. L'énergie minimale nécessaire est l'énergie d'activation 活化能 ($E_a$). Une vitesse plus rapide survient lorsque les particules ont des collisions efficaces plus souvent.
Ce qui modifie la vitesse
| Changement | Effet | Raison (théorie des collisions) |
|---|---|---|
| augmentation de la concentration 浓度 d'une solution | plus rapide | plus de particules dans le même volume, donc les collisions se produisent plus souvent |
| augmentation de la pression 压强 des gaz | plus rapide | les particules sont poussées plus près, donc les collisions se produisent plus souvent |
| augmentation de la surface 表面积 d'un solide | plus rapide | plus de particules sont exposées, donc les collisions se produisent plus souvent |
| augmentation de la température | plus rapide | les particules gagnent de l'énergie cinétique 动能 et se déplacent plus vite, donc les collisions sont plus fréquentes et davantage d'entre elles ont assez d'énergie |
| ajouter un catalyseur 催化剂 | plus rapide | le catalyseur abaisse l'énergie d'activation, donc davantage de collisions sont efficaces |
Catalyseurs
Un catalyseur accélère une réaction sans être consommé — il reste inchangé à la fin. Il agit en abaissant l'énergie d'activation. Les enzymes 酶 sont des catalyseurs biologiques (catalyseurs fonctionnant dans les êtres vivants).
Mesurer la vitesse
Vous pouvez suivre une réaction au cours du temps de ces façons :
- Changement de masse : placer le ballon sur une balance. Si un gaz s'échappe, la masse diminue. Enregistrer la masse à intervalles réguliers.
- Volume de gaz : collecter le gaz dans une seringue 注射器 gazeuse et lire son volume à intervalles réguliers.
- Formation d'un précipité : dans une réaction qui devient trouble, chronométrer le temps nécessaire pour qu'une marque sous le ballon disparaisse.
Sur un graphique du produit en fonction du temps, la ligne est la plus raide au début (vitesse maximale), devient moins raide au fur et à mesure que les réactifs sont consommés, et devient plate lorsque la réaction est terminée.
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Vitesse à partir d'un graphique de volume de gaz
La pente de la courbe volume–temps représente la vitesse ; elle est la plus raide au début et s'aplatit lorsque les réactifs s'épuisent.
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Vitesse de réaction
conc = c₀·bᵗ
La concentration diminue avec le temps — rapidement au début, puis plus lentement.
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Théorie des collisions en action
Observez les particules en collision. La chaleur accélère leurs mouvements, provoquant des collisions plus fréquentes et plus énergiques ; plus de particules ou un catalyseur augmentent le nombre de collisions efficaces — la vitesse augmente.
Vocabulary · Vocabulaire
Train · Entrainer
| English · Anglais | Chinese · Chinois | Pinyin |
|---|---|---|
| physical change/ˈfɪzɪkl tʃeɪndʒ/ | 物理变化 | wù lǐ biàn huà |
| chemical change/ˈkemɪkl tʃeɪndʒ/ | 化学变化 | huà xué biàn huà |
| precipitate/prɪˈsɪpɪteɪt/ | 沉淀 | chén diàn |
| rate of reaction/reɪt ɒv rɪˈækʃn/ | 反应速率 | fǎn yìng sù lǜ |
| reactants/rɪˈæktənts/ | 反应物 | fǎn yìng wù |
| products/ˈprɒdʌkts/ | 生成物 | shēng chéng wù |
| collision theory/kəˈlɪʒn ˈθɪəri/ | 碰撞理论 | pèng zhuàng lǐ lùn |
| particles/ˈpɑːtɪklz/ | 粒子 | lì zi |
| collide/kəˈlaɪd/ | 碰撞 | pèng zhuàng |
| activation energy/ˌæktɪˈveɪʃn ˈenədʒi/ | 活化能 | huó huà néng |
| concentration/ˌkɒnsənˈtreɪʃn/ | 浓度 | nóng dù |
| pressure/ˈpreʃə/ | 压强 | yā qiáng |
| surface area/ˈsɜːfɪs ˈeərɪə/ | 表面积 | biǎo miàn jī |
| kinetic energy/kɪˈnetɪk ˈenədʒi/ | 动能 | dòng néng |
| catalyst/ˈkætəlɪst/ | 催化剂 | cuī huà jì |
| enzymes/ˈenzaɪmz/ | 酶 | méi |
| syringe/sɪˈrɪndʒ/ | 注射器 | zhù shè qì |
| reversible reaction/rɪˈvɜːsɪbl rɪˈækʃn/ | 可逆反应 | kě nì fǎn yìng |
| hydrated/haɪˈdreɪtɪd/ | 水合 | shuǐ hé |
| anhydrous/ænˈhaɪdrəs/ | 无水 | wú shuǐ |
| closed system/kləʊzd ˈsɪstəm/ | 密闭系统 | mì bì xì tǒng |
6.3
Reversible reactions and equilibrium · Réactions réversibles et équilibre
Syllabus · Programme
English
| Core | Supplement |
|---|---|
| 1 State that some chemical reactions are reversible as shown by the symbol $\rightleftharpoons$ | 3 State that a reversible reaction in a closed system is at equilibrium when: (a) the rate of the forward reaction is equal to the rate of the reverse reaction (b) the concentrations of reactants and products are no longer changing |
| 2 Describe how changing the conditions can change the direction of a reversible reaction for: (a) the effect of heat on hydrated compounds (b) the addition of water to anhydrous compounds limited to copper(II) sulfate and cobalt(II) chloride | 4 Predict and explain, for a reversible reaction, how the position of equilibrium is affected by: (a) changing temperature (b) changing pressure (c) changing concentration (d) using a catalyst using information provided |
| 5 State the symbol equation for the production of ammonia in the Haber process, $\text{N}_2\text{(g)} + 3\text{H}_2\text{(g)} \rightleftharpoons 2\text{NH}_3\text{(g)}$ | |
| 6 State the sources of the hydrogen (methane) and nitrogen (air) in the Haber process | |
| 7 State the typical conditions in the Haber process as $450\text{ }^{\circ}\text{C}$, $20\,000\text{ kPa}/200\text{ atm}$ and an iron catalyst | |
| 8 State the symbol equation for the conversion of sulfur dioxide to sulfur trioxide in the Contact process, $2\text{SO}_2\text{(g)} + \text{O}_2\text{(g)} \rightleftharpoons 2\text{SO}_3\text{(g)}$ | |
| 9 State the sources of the sulfur dioxide (burning sulfur or roasting sulfide ores) and oxygen (air) in the Contact process | |
| 10 State the typical conditions for the conversion of sulfur dioxide to sulfur trioxide in the Contact process as $450\text{ }^{\circ}\text{C}$, $200\text{ kPa}/2\text{ atm}$ and a vanadium(V) oxide catalyst | |
| 11 Explain, in terms of rate of reaction and position of equilibrium, why the typical conditions stated are used in the Haber process and in the Contact process, including safety considerations and economics |
Français
| Fondamental | Supplémentaire |
|---|---|
| 1 Indiquer que certaines réactions chimiques sont réversibles comme le montre le symbole $\rightleftharpoons$ | 3 Indiquer qu'une réaction réversible dans un système fermé est à l'équilibre lorsque : (a) la vitesse de la réaction directe est égale à la vitesse de la réaction inverse (b) les concentrations des réactifs et des produits ne changent plus |
| 2 Décrire comment le changement de conditions peut modifier la direction d'une réaction réversible pour : (a) l'effet de la chaleur sur les composés hydratés (b) l'ajout d'eau aux composés anhydres limité au sulfate de cuivre(II) et au chlorure de cobalt(II) | 4 Prédire et expliquer, pour une réaction réversible, comment la position de l'équilibre est affectée par : (a) changer la température (b) changer la pression (c) changer la concentration (d) utiliser un catalyseur, en utilisant les informations fournies |
| 5 Écrire l'équation symbolique pour la production d'ammoniac dans le procédé Haber, $\text{N}_2\text{(g)} + 3\text{H}_2\text{(g)} \rightleftharpoons 2\text{NH}_3\text{(g)}$ | |
| 6 Énumérer les sources d'hydrogène (méthane) et d'azote (air) dans le procédé Haber | |
| 7 Énumérer les conditions typiques du procédé Haber comme $450\text{ }^{\circ}\text{C}$, $20\,000\text{ kPa}/200\text{ atm}$ et un catalyseur de fer | |
| 8 Écrire l'équation symbolique pour la conversion du dioxyde de soufre en trioxide de soufre dans le procédé Contact, $2\text{SO}_2\text{(g)} + \text{O}_2\text{(g)} \rightleftharpoons 2\text{SO}_3\text{(g)}$ | |
| 9 Énumérer les sources du dioxyde de soufre (combustion du soufre ou grillage de minerais sulfures) et de l'oxygène (air) dans le procédé Contact | |
| 10 Énumérer les conditions typiques pour la conversion du dioxyde de soufre en trioxide de soufre dans le procédé Contact comme $450\text{ }^{\circ}\text{C}$, $200\text{ kPa}/2\text{ atm}$ et un catalyseur d'oxyde de vanadium(V) | |
| 11 Expliquer, en termes de vitesse de réaction et de position de l'équilibre, pourquoi les conditions typiques énoncées sont utilisées dans le procédé Haber et le procédé Contact, y compris les considérations de sécurité et d'économie |
Source: Cambridge International syllabus · Source : Programme Cambridge International
English
Some reactions are reversible 可逆反应: the products can react to form the reactants again. We show this with the symbol $\rightleftharpoons$.
Changing the direction
A clear example uses hydrated 水合 and anhydrous 无水 compounds:
- Blue hydrated copper(II) sulfate, when heated, loses its water to become white anhydrous copper(II) sulfate. Adding water turns it blue again.
- Pink hydrated cobalt(II) chloride loses water when heated to become blue anhydrous cobalt(II) chloride. Adding water turns it pink again.
Adding water to the anhydrous solid (and seeing the colour return) is used as a test for water.
Equilibrium
In a closed system 密闭系统 (where nothing enters or leaves), a reversible reaction reaches equilibrium 平衡 when:
- the rate of the forward reaction 正反应 equals the rate of the reverse reaction 逆反应, and
- the concentrations of the reactants and products are no longer changing.
Changing the position of equilibrium
The position of equilibrium 平衡位置 tells you whether there are more reactants or more products. You can move it:
- Temperature: heating moves the equilibrium in the direction that takes in heat (the endothermic 吸热反应 direction); cooling moves it in the direction that gives out heat (the exothermic 放热反应 direction).
- Pressure (gases): more pressure moves the equilibrium to the side with fewer gas molecules.
- Concentration: adding more of a substance moves the equilibrium to the other side, to use it up.
- A catalyst does not move the position of equilibrium. It only helps the reaction reach equilibrium faster.
The Haber process
The Haber process 哈伯法 makes ammonia:
$$\text{N}_2(g) + 3\text{H}_2(g) \rightleftharpoons 2\text{NH}_3(g)$$
- The hydrogen 氢气 comes from methane 甲烷 (natural gas); the nitrogen 氮气 comes from the air.
- Typical conditions: a temperature of $450\,{}^{\circ}\text{C}$, a pressure of about $200$ atm ($20\,000$ kPa), and an iron 铁 catalyst.
The Contact process
The Contact process 接触法 turns sulfur dioxide into sulfur trioxide:
$$2\text{SO}_2(g) + \text{O}_2(g) \rightleftharpoons 2\text{SO}_3(g)$$
- The sulfur dioxide comes from burning sulfur 硫 (or roasting sulfide ores); the oxygen 氧气 comes from the air.
- Typical conditions: a temperature of $450\,{}^{\circ}\text{C}$, a pressure of about $2$ atm ($200$ kPa), and a vanadium(V) oxide 五氧化二钒 catalyst.
Why these conditions are chosen
The conditions are a compromise 折中:
- A higher pressure would give more product, but very high pressure is dangerous and expensive, so a medium pressure is used.
- A lower temperature would give more product (both forward reactions are exothermic), but the reaction would be too slow, so a fairly high temperature is used to keep a good rate.
- The catalyst speeds up the reaction without changing the position of equilibrium, which lowers cost.
Français
Certaines réactions sont réversibles 可逆反应 : les produits peuvent réagir pour reformer les réactifs. Nous l'indiquons avec le symbole $\rightleftharpoons$.
Changer la direction
Un exemple clair utilise des composés hydratés 水合 et anhydres 无水 :
- Le sulfate de cuivre(II) hydraté bleu, lorsqu'il est chauffé, perd son eau pour devenir du sulfate de cuivre(II) anhydre blanc. L'ajout d'eau le redevient bleu.
- Le chlorure de cobalt(II) hydraté rose perd son eau lorsqu'il est chauffé pour devenir du chlorure de cobalt(II) anhydre bleu. L'ajout d'eau le redevient rose.
L'ajout d'eau au solide anhydre (et voir la couleur revenir) est utilisé comme test pour l'eau.
Équilibre
Dans un système fermé 密闭系统 (où rien n'entre ni ne sort), une réaction réversible atteint l'équilibre 平衡 lorsque :
- la vitesse de la réaction directe 正反应 est égale à la vitesse de la réaction inverse 逆反应, et
- les concentrations des réactifs et des produits ne changent plus.
Changer la position de l'équilibre
La position de l'équilibre 平衡位置 vous indique s'il y a plus de réactifs ou plus de produits. Vous pouvez la déplacer :
- Température : chauffer déplace l'équilibre dans le sens qui absorbe la chaleur (direction endothermique 吸热反应) ; refroidir le déplace dans le sens qui libère de la chaleur (direction exothermique 放热反应).
- Pression (gaz) : une pression plus élevée déplace l'équilibre vers le côté ayant moins de molécules gazeuses.
- Concentration : ajouter plus d'une substance déplace l'équilibre vers l'autre côté pour la consommer.
- Un catalyseur ne déplace pas la position de l'équilibre. Il aide uniquement la réaction à atteindre l'équilibre plus rapidement.
Procédé Haber
Le procédé Haber 哈伯法 produit de l'ammoniac :
$$\text{N}_2(g) + 3\text{H}_2(g) \rightleftharpoons 2\text{NH}_3(g)$$
- Le hydrogène 氢气 provient du méthane 甲烷 (gaz naturel) ; l'azote 氮气 provient de l'air.
- Conditions typiques : une température de $450\,{}^{\circ}\text{C}$, une pression d'environ $200$ atm ($20\,000$ kPa), et un catalyseur à base d'fer 铁.
Procédé Contact
Le procédé Contact 接触法 transforme le dioxyde de soufre en trioxide de soufre :
$$2\text{SO}_2(g) + \text{O}_2(g) \rightleftharpoons 2\text{SO}_3(g)$$
- Le dioxyde de soufre provient de la combustion du soufre 硫 (ou du grillage des sulfures) ; l'oxygène 氧气 provient de l'air.
- Conditions typiques : une température de $450\,{}^{\circ}\text{C}$, une pression d'environ $2$ atm ($200$ kPa), et un catalyseur à base d'oxyde de vanadium(V) 五氧化二钒.
Pourquoi ces conditions sont choisies
Les conditions constituent un compromis 折中 :
- Une pression plus élevée donnerait plus de produit, mais une très haute pression est dangereuse et coûteuse, donc on utilise une pression moyenne.
- Une température plus basse donnerait plus de produit (les deux réactions directes sont exothermiques), mais la réaction serait trop lente, donc on utilise une température plutôt élevée pour maintenir une bonne vitesse.
- Le catalyseur accélère la réaction sans changer la position de l'équilibre, ce qui réduit les coûts.
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Déplacement d'un équilibre
Modifiez la température, la pression ou la concentration et observez une réaction réversible qui se déplace vers un nouvel équilibre.
Vocabulary · Vocabulaire
Train · Entrainer
| English · Anglais | Chinese · Chinois | Pinyin |
|---|---|---|
| equilibrium/ˌiːkwɪˈlɪbrɪəm/ | 平衡 | píng héng |
| forward reaction/ˈfɔːwəd rɪˈækʃn/ | 正反应 | zhèng fǎn yìng |
| reverse reaction/rɪˈvɜːs rɪˈækʃn/ | 逆反应 | nì fǎn yìng |
| position of equilibrium/pəˈzɪʃn ɒv ˌiːkwɪˈlɪbrɪəm/ | 平衡位置 | píng héng wèi zhì |
| endothermic/ˌendəʊˈθɜːmɪk/ | 吸热反应 | xī rè fǎn yìng |
| exothermic/eɡzəˈðɜːmɪk/ | 放热反应 | fàng rè fǎn yìng |
| Haber process/ˈheɪbə ˈprəʊses/ | 哈伯法 | hā bó fǎ |
| hydrogen/ˈhaɪdrədʒn/ | 氢气 | qīng qì |
| methane/ˈmiːθeɪn/ | 甲烷 | jiǎ wán |
| nitrogen/ˈnaɪtrədʒn/ | 氮气 | dàn qì |
| iron/ˈaɪən/ | 铁 | tiě |
| Contact process/ˈkɒntækt ˈprəʊses/ | 接触法 | jiē chù fǎ |
| sulfur/ˈsʌlfɜː/ | 硫 | liú |
| oxygen/ˈɒksɪdʒn/ | 氧气 | yǎng qì |
| vanadium(V) oxide/væˈneɪdɪəm ˈɒksaɪd/ | 五氧化二钒 | wǔ yǎng huà èr fán |
| compromise/ˈkɒmprəmaɪz/ | 折中 | zhé zhōng |
6.4
Redox · Oxydoréduction
Syllabus · Programme
English
| Core | Supplement |
|---|---|
| 1 Use a Roman numeral to indicate the oxidation number of an element in a compound | |
| 2 Define redox reactions as involving simultaneous oxidation and reduction | |
| 3 Define oxidation as gain of oxygen and reduction as loss of oxygen | 6 Define oxidation in terms of: (a) loss of electrons (b) an increase in oxidation number |
| 7 Define reduction in terms of: (a) gain of electrons (b) a decrease in oxidation number | |
| 4 Identify redox reactions as reactions involving gain and loss of oxygen | 8 Identify redox reactions as reactions involving gain and loss of electrons |
| 5 Identify oxidation and reduction in redox reactions | 9 Identify redox reactions by changes in oxidation number using: (a) the oxidation number of elements in their uncombined state is zero (b) the oxidation number of a monatomic ion is the same as the charge on the ion (c) the sum of the oxidation numbers in a compound is zero (d) the sum of the oxidation numbers in an ion is equal to the charge on the ion |
| 10 Identify redox reactions by the colour changes involved when using acidified aqueous potassium manganate(VII) or aqueous potassium iodide | |
| 11 Define an oxidising agent as a substance that oxidises another substance and is itself reduced | |
| 12 Define a reducing agent as a substance that reduces another substance and is itself oxidised | |
| 13 Identify oxidising agents and reducing agents in redox reactions |
Français
| Fondamental | Supplémentaire |
|---|---|
| 1 Utiliser un chiffre romain pour indiquer le numéro d'oxydation d'un élément dans un composé | |
| 2 Définir les réactions d'oxydoréduction comme impliquant simultanément l'oxydation et la réduction | |
| 3 Définir l'oxydation comme un gain d'oxygène et la réduction comme une perte d'oxygène | 6 Définir l'oxydation en termes de : (a) perte d'électrons (b) augmentation du numéro d'oxydation |
| 7 Définir la réduction en termes de : (a) gain d'électrons (b) diminution du numéro d'oxydation | |
| 4 Identifier les réactions d'oxydoréduction comme des réactions impliquant un gain et une perte d'oxygène | 8 Identifier les réactions d'oxydoréduction comme des réactions impliquant un gain et une perte d'électrons |
| 5 Identifier l'oxydation et la réduction dans les réactions d'oxydoréduction | 9 Identifier les réactions d'oxydoréduction par les changements de numéro d'oxydation en utilisant : (a) le numéro d'oxydation des éléments à l'état libre est zéro (b) le numéro d'oxydation d'un ion monoatomique est égal à la charge de l'ion (c) la somme des numéros d'oxydation dans un composé est zéro (d) la somme des numéros d'oxydation dans un ion est égale à la charge de l'ion |
| 10 Identifier les réactions d'oxydoréduction par les changements de couleur impliqués en utilisant du permanganate de potassium aqueux acidifié ou de l'iodure de potassium aqueux | |
| 11 Définir un agent oxydant comme une substance qui oxyde une autre substance et est elle-même réduite | |
| 12 Définir un agent réducteur comme une substance qui réduit une autre substance et est elle-même oxydée | |
| 13 Identifier les agents oxydants et réducteurs dans les réactions d'oxydoréduction |
Source: Cambridge International syllabus · Source : Programme Cambridge International
English
Oxidation 氧化 and reduction 还原 always happen at the same time, in what is called a redox reaction 氧化还原反应. ('Redox' is short for reduction–oxidation.)
There are three ways to describe oxidation and reduction:
- Oxygen: oxidation is the gain of oxygen; reduction is the loss of oxygen.
- Electrons 电子: oxidation is the loss of electrons; reduction is the gain of electrons.
- Oxidation number 氧化数: in oxidation the oxidation number goes up; in reduction it goes down.
A useful memory aid is OIL RIG: Oxidation Is Loss, Reduction Is Gain — of electrons.
Oxidation number rules
The oxidation number is shown by a Roman numeral, as in iron(II) and iron(III). The rules are:
- An element that is not combined has an oxidation number of $0$.
- A single-atom ion has an oxidation number equal to its charge (so $\text{Na}^{+}$ is $+1$).
- The oxidation numbers in a compound add up to $0$.
- The oxidation numbers in an ion add up to the charge on the ion.
Worked example. Find the oxidation number of manganese in the manganate(VII) ion, $\text{MnO}_4^{-}$. Each oxygen is $-2$, and there are four of them, giving $4 \times (-2) = -8$. The oxidation numbers in an ion must add up to the charge on the ion, which here is $-1$. So if manganese is $x$, then $x + (-8) = -1$, giving $x = +7$ - exactly what the (VII) in the name tells you. Set the total to the ion's charge, not to zero: zero is only for a neutral compound.
Oxidising and reducing agents
- An oxidising agent 氧化剂 oxidises another substance, and is itself reduced.
- A reducing agent 还原剂 reduces another substance, and is itself oxidised.
Some redox reactions show clear colour changes:
- Acidified potassium manganate(VII) 高锰酸钾 is purple. When it acts as an oxidising agent it is reduced, and the purple colour fades to colourless.
- Potassium iodide 碘化钾 is colourless. When it is oxidised, red-brown iodine 碘 is formed.
Français
Oxydation 氧化 et réduction 还原 se produisent toujours simultanément, dans ce qu'on appelle une réaction d'oxydoréduction 氧化还原反应. ('Redox' est l'abréviation de réduction-oxydation.)
Il existe trois façons de décrire l'oxydation et la réduction :
- Oxygène : l'oxydation est le gain d'oxygène ; la réduction est la perte d'oxygène.
- Électrons 电子 : l'oxydation est la perte d'électrons ; la réduction est le gain d'électrons.
- Numéro d'oxydation 氧化数 : dans l'oxydation, le numéro d'oxydation augmente ; dans la réduction, il diminue.
Un moyen mnémotechnique utile est OIL RIG : Oxidation Is Loss, Reduction Is Gain — d'électrons.
Règles du numéro d'oxydation
Le numéro d'oxydation est indiqué par un chiffre romain, comme dans le fer(II) et le fer(III). Les règles sont :
- Un élément non combiné a un numéro d'oxydation de $0$.
- Un ion monoatomique a un numéro d'oxydation égal à sa charge (donc $\text{Na}^{+}$ est $+1$).
- Les numéros d'oxydation dans un composé s'additionnent pour faire $0$.
- Les numéros d'oxydation dans un ion s'additionnent pour faire la charge de l'ion.
Exemple résolu. Trouver le numéro d'oxydation du manganèse dans l'ion manganate(VII), $\text{MnO}_4^{-}$. Chaque oxygène est $-2$, et il y en a quatre, donnant $4 \times (-2) = -8$. Les numéros d'oxydation dans un ion doivent s'additionner pour faire la charge de l'ion, qui ici est $-1$. Donc si le manganèse est $x$, alors $x + (-8) = -1$, donnant $x = +7$ - exactement ce que le (VII) dans le nom vous dit. Poser le total égal à la charge de l'ion, pas à zéro : zéro est uniquement pour un composé neutre.
Agents oxydants et réducteurs
- Un agent oxydant 氧化剂 oxyde une autre substance, et est lui-même réduit.
- Un agent réducteur 还原剂 réduit une autre substance, et est lui-même oxydé.
Certaines réactions d'oxydoréduction montrent des changements de couleur nets :
- Le permanganate de potassium acidifié 高锰酸钾 est violet. Lorsqu'il agit comme agent oxydant, il est réduit, et la couleur violette s'estompe jusqu'à devenir incolore.
- L'iodure de potassium 碘化钾 est incolore. Lorsqu'il est oxydé, de l'iode 碘 rouge-brun est formé.
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L'oxydation et la réduction se produisent ensemble
Étapes d'une réaction redox. Une substance perd des électrons tandis qu'une autre les gagne — on ne peut jamais avoir l'une sans l'autre.
Vocabulary · Vocabulaire
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| English · Anglais | Chinese · Chinois | Pinyin |
|---|---|---|
| oxidation/ˌɒksɪˈdeɪʃn/ | 氧化 | yǎng huà |
| reduction/rɪˈdʌkʃn/ | 还原 | huán yuán |
| redox reaction/rɪˈdɒks rɪˈækʃn/ | 氧化还原反应 | yǎng huà huán yuán fǎn yìng |
| electrons/ɪˈlektrɒnz/ | 电子 | diàn zi |
| oxidation number/ˌɒksɪˈdeɪʃn ˈnʌmbə/ | 氧化数 | yǎng huà shù |
| oxidising agent/ˈɒksɪdaɪzɪŋ ˈeɪdʒənt/ | 氧化剂 | yǎng huà jì |
| reducing agent/rɪˈdjuːsɪŋ ˈeɪdʒənt/ | 还原剂 | huán yuán jì |
| potassium manganate(VII)/pəˈtæsɪəm ˈmæŋɡəneɪt/ | 高锰酸钾 | gāo měng suān jiǎ |
| potassium iodide/pəˈtæsɪəm ˈaɪədaɪd/ | 碘化钾 | diǎn huà jiǎ |
| iodine/ˈaɪədiːn/ | 碘 | diǎn |
6.4
Exam tips · Conseils d'examen
English
- Explain a faster rate with collision theory: successful collisions happen more often. Concentration, pressure and surface area all raise how often particles collide; a higher temperature does that and gives more particles enough energy.
- A catalyst lowers the activation energy and speeds the reaction up, but is not used up and does not change $\Delta H$ or the position of equilibrium.
- At equilibrium the forward and reverse rates are equal and the concentrations stop changing — it does not mean the amounts of reactant and product are equal.
- Use Le Chatelier's principle: raising temperature favours the endothermic direction; raising pressure favours the side with fewer gas molecules; adding a substance shifts the equilibrium away from it.
- Redox — OIL RIG: Oxidation Is Loss, Reduction Is Gain of electrons. They always happen together, and an oxidising agent is itself reduced.
Français
- Expliquez un taux de réaction plus rapide avec la théorie des collisions : les collisions efficaces se produisent plus souvent. La concentration, la pression et la surface de contact augmentent toutes la fréquence des collisions entre particules ; une température plus élevée fait cela et fournit à davantage de particules l'énergie nécessaire.
- Un catalyseur abaisse l'énergie d'activation et accélère la réaction, mais n'est pas consommé et ne modifie pas $\Delta H$ ni la position de l'équilibre.
- À l'équilibre, les vitesses des réactions directe et inverse sont égales et les concentrations cessent de varier — cela ne signifie pas que les quantités de réactifs et de produits sont égales.
- Utilisez le principe de Le Chatelier : augmenter la température favorise le sens endothermique ; augmenter la pression favorise le côté ayant le moins de molécules gazeuses ; ajouter une substance déplace l'équilibre dans le sens opposé.
- Oxydoréduction — OIL RIG : L'Oxydation est une Perte, la Réduction est un Gain d'électrons. Elles se produisent toujours ensemble, et un agent oxydant est lui-même réduit.
Interactive lessons on this topic · Leçons interactives sur ce sujet
Work through it step by step, with instant-check exercises. · Traversez-le étape par étape, avec des exercices à vérification instantanée.
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