| Central | Suplementar |
|---|---|
| 1 Descreva as características dos organismos vivos descrevendo: (a) movimento como uma ação por um organismo ou parte de um organismo causando mudança de posição ou lugar (b) respiração como reações químicas nas células que quebram moléculas de nutrientes e liberam energia para o metabolismo (c) sensibilidade como a capacidade de detectar e responder a mudanças no ambiente interno ou externo (d) crescimento como aumento permanente no tamanho e massa seca (e) reprodução como os processos que produzem mais indivíduos da mesma espécie (f) excreção como a remoção dos produtos de resíduos do metabolismo e substâncias em excesso aos requisitos (g) nutrição como a absorção de materiais para energia, crescimento e desenvolvimento |
Características e classificação de organismos vivos
Biologia do IGCSE · Tópico 1
15:02
Características & Classificação
Um carro se move. Usa combustível, libera gases residuais e responde quando você vira o volante. Então um carro está vivo? Não — e a biologia pode te dizer exatamente por quê. Seres vivos…
Narração em inglês · Legendas em inglês + 中文 gravadas
1.1
As sete características dos seres vivos
Programa
Fonte: Programa Cambridge International
Todo ser vivo compartilha as mesmas sete características 特征 — sete processos vitais 生命过程 que todos os organismos 生物体 realizam. Você pode lembrá-los pelas letras MRS GREN. O examinador dá pontos pelo texto exato, então aprenda cada definição.

- Movimento 运动 — uma ação por um organismo, ou parte dele, que muda sua posição ou lugar.
- Respiração 呼吸作用 — as reações químicas em células 细胞 que quebram moléculas de nutrientes 营养物质 e liberam energia 能量 para o metabolismo 新陈代谢.
- Sensibilidade 应激性 — a capacidade de detectar e responder a mudanças no ambiente 环境 interno ou externo.
- Crescimento 生长 — um aumento permanente no tamanho e na massa seca 干重.
- Reprodução 生殖 — os processos que produzem mais organismos da mesma espécie.
- Excreção 排泄 — a remoção dos produtos de resíduo 废物 do metabolismo, e de substâncias que o corpo tem em excesso (mais do que precisa).
- Nutrição 营养 — a absorção de materiais para energia, crescimento e desenvolvimento.
Metabolismo significa todas as reações químicas que ocorrem dentro das células de um organismo.
Laboratório das características da vida
Classifique observações reais pelo processo vital que elas demonstram.
| Inglês | Chinês | Pinyin |
|---|---|---|
| characteristics/ˌkærɪktəˈrɪstɪks/ | 特征 | tè zhēng |
| life processes/laɪf ˈprəʊsesɪz/ | 生命过程 | shēng mìng guò chéng |
| organisms/ˈɔːɡənɪzəmz/ | 生物体 | shēng wù tǐ |
| movement/ˈmuːvmənt/ | 运动 | yùn dòng |
| respiration/ˌrespɪˈreɪʃn/ | 呼吸作用 | hū xī zuò yòng |
| cells/selz/ | 细胞 | xì bāo |
| nutrient molecules/ˈnjuːtrɪənt ˈmɒlɪkjuːlz/ | 营养物质 | yíng yǎng wù zhì |
| energy/ˈenədʒi/ | 能量 | néng liàng |
| metabolism/məˈtæbəlɪzəm/ | 新陈代谢 | xīn chén dài xiè |
| sensitivity/ˌsensɪˈtɪvɪti/ | 应激性 | yīng jī xìng |
| environment/enˈvaɪrənmənt/ | 环境 | huán jìng |
| growth/ɡrəʊθ/ | 生长 | shēng zhǎng |
| dry mass/draɪ mæs/ | 干重 | gàn zhòng |
| reproduction/rɪprəˈdʌkʃn/ | 生殖 | shēng zhí |
| excretion/ekˈskreʃn/ | 排泄 | pái xiè |
| waste products/weɪst ˈprɒdʌkts/ | 废物 | fèi wù |
| nutrition/njuːˈtrɪʃn/ | 营养 | yíng yǎng |
| classify/ˈklæsɪfaɪ/ | 分类 | fēn lèi |
| species/ˈspiːsiːz/ | 物种 | wù zhǒng |
| fertile offspring/ˈfɜːtaɪl ˈɒfsprɪŋ/ | 可育后代 | kě yù hòu dài |
| scientific name/saɪənˈtɪfɪk neɪm/ | 学名 | xué míng |
| binomial system/baɪˈnəʊmɪəl ˈsɪstəm/ | 双名法 | shuāng míng fǎ |
| genus/ˈdʒenəs/ | 属 | shǔ |
1.2
Classificação: organizando seres vivos em grupos
Programa
| Central | Suplementar |
|---|---|
| 1 Afirme que organismos podem ser classificados em grupos pelos recursos que compartilham | 5 Explique que sistemas de classificação visam refletir relações evolutivas |
| 2 Descreva uma espécie como um grupo de organismos que podem se reproduzir para produzir descendentes férteis | |
| 3 Descreva o sistema binomial de nomeação de espécies como um sistema acordado internacionalmente em que o nome científico de um organismo é composto por duas partes mostrando o gênero e a espécie | |
| 4 Construa e use chaves dicotômicas baseadas em recursos identificáveis | |
| 6 Explique que as sequências de bases no DNA são usadas como meio de classificação | |
| 7 Explique que grupos de organismos que compartilham um ancestral mais recente (são mais próximosparentalmente) possuem sequências de bases no DNA mais semelhantes do que aqueles que compartilham apenas um ancestral distante |
Fonte: Programa Cambridge International

Existem milhões de tipos de seres vivos. Para estudá-los, os cientistas os classificam 分类 — eles os organizam em grupos pelas características que compartilham. Organismos no mesmo grupo compartilham mais características entre si do que com organismos de outros grupos.
Espécie e o sistema binomial
O menor grupo comum é a espécie 物种. Uma espécie é um grupo de organismos que se reproduzem para produzir filhos férteis 可育后代 ("fértil" significa que os descendentes podem, por sua vez, ter filhos).

Cada espécie possui um nome científico 学名 de duas partes. Esse sistema de nomenclatura é o sistema binomial 双名法 — um sistema acordado em todo o mundo, para que todos os cientistas usem o mesmo nome.
- A primeira parte é o gênero 属 (um grupo maior ao qual a espécie pertence). Começa com letra maiúscula.
- A segunda parte é a espécie. Começa com letra minúscula.
O nome completo é escrito em itálico, por exemplo Homo sapiens (humanos). Dois ratos chamados Rattus norvegicus e Rattus rattus pertencem ao mesmo gênero, mas são espécies diferentes.
Chaves dicotômicas
Uma chave dicotômica 二歧检索表 é uma ferramenta que ajuda você a identificar um organismo desconhecido. "Dicotômico" significa "dividir-se em dois". Em cada etapa, a chave oferece duas opções sobre uma característica. Você escolhe a que corresponde ao seu organismo, e essa escolha o leva ao próximo par de opções. Repita isso até chegar ao nome do organismo.

Ao construir uma chave, escolha características claras visíveis — por exemplo "possui asas / não possui asas" — e não características que mudam, como o tamanho.
Exemplo resolvido. Uma chave lê: passo 1, possui asas, vá para o 2; não possui asas, vá para o 3. Passo 2, um par de asas, é uma mosca doméstica; dois pares de asas, é uma borboleta. Um inseto desconhecido tem dois pares de asas. O passo 1 apenas pergunta "asas ou sem asas?", então possuir asas o leva ao passo 2. No passo 2, "dois pares" indica borboleta. Siga o caminho indicado pela chave, passo a passo — nunca pule diretamente para o nome que parece correto.
Classificação e DNA (Suplemento)
A classificação moderna tenta mostrar relações evolutivas 进化关系 — quão próximos os diferentes organismos estão relacionados. Organismos mais relacionados compartilham um ancestral mais recente.
Para medir isso, cientistas comparam a sequência de bases 碱基序列 do DNA (a ordem das "letras" químicas que compõem os genes 基因 de um organismo). A regra é simples:
- Organismos que compartilham um ancestral mais recente (mais relacionados) possuem sequências de bases de DNA mais semelhantes.
- Organismos que compartilham apenas um ancestral distante possuem sequências de bases menos semelhantes.
Assim, uma sequência de bases de DNA pode ser usada tanto para classificar organismos quanto para determinar quão próximos duas espécies estão relacionadas.
Laboratório de nível de classificação
Coloque exemplos no nível correto da hierarquia biológica.
| Inglês | Chinês | Pinyin |
|---|---|---|
| dichotomous key/daɪˈkɒtəməs kiː/ | 二歧检索表 | èr qí jiǎn suǒ biǎo |
| evolutionary relationships/ɪvəˈluːʃənəri rɪˈleɪʃənʃɪps/ | 进化关系 | jìn huà guān xì |
| ancestor/ˈænsestə/ | 祖先 | zǔ xiān |
| base sequence/beɪs ˈsiːkwəns/ | 碱基序列 | jiǎn jī xù liè |
| genes/dʒiːnz/ | 基因 | jī yīn |
1.3
Reinos
Programa
| Central | Suplementar |
|---|---|
| 1 Afirme os principais recursos usados para colocar animais e plantas nos reinos apropriados | 4 Afirme os principais recursos usados para colocar todos os organismos em um dos cinco reinos: animal, vegetal, fungo, procarioto, protista |
| 2 Afirme os principais recursos usados para colocar organismos em grupos dentro do reino animal, limitado a: (a) os principais grupos de vertebrados: mamíferos, aves, répteis, anfíbios, peixes (b) os principais grupos de artrópodes: miriápodes, insetos, aracnídeos, crustáceos | 5 Afirme os principais recursos usados para colocar organismos em grupos dentro do reino vegetal, limitado a samambaias e plantas com flores (dicotiledôneas e monocotiledôneas) |
| 3 Classifique organismos usando os recursos identificados em 1.3.1 e 1.3.2 | 6 Classifique organismos usando os recursos identificados em 1.3.4 e 1.3.5 |
| 7 Afirme os recursos de vírus, limitado a um revestimento proteico e material genético |
Fonte: Programa Cambridge International
Os maiores grupos em que os organismos são organizados são chamados de reinos 界. No nível Core, você posiciona organismos nos dois primeiros reinos abaixo; para o Suplemento, você precisa dos cinco reinos. Você decide onde um organismo pertence observando suas principais características.

| Reino | Principais características |
|---|---|
| Animal 动物 | formado por muitas células; células não possuem parede celular 细胞壁; não produzem seu próprio alimento, então se alimentam de outros organismos; a maioria pode mover todo o corpo |
| Vegetal 植物 | formado por muitas células; células possuem parede celular; produzem seu próprio alimento por fotossíntese 光合作用, portanto muitas células contêm cloroplastos 叶绿体 |
| Fungo 真菌 | por exemplo mofo 霉菌, cogumelos 蘑菇 e levedura 酵母; possuem paredes celulares; não realizam fotossíntese; se alimentam de matéria viva ou morta |
| Procariota 原核生物 | por exemplo bactérias 细菌; unicelulares 单细胞; células não possuem núcleo 细胞核 |
| Protista 原生生物 | por exemplo Amoeba e algas 藻类; geralmente unicelulares; as células possuem núcleo |
Os reinos fungo, procariota e protista são apenas para o Suplemento.


Agrupamento do reino animal
O reino animal é dividido primeiro em dois: animais com coluna vertebral e animais sem ela.

Vertebrados 脊椎动物 são animais com uma coluna vertebral 脊柱. Existem cinco grupos principais.
| Grupo | Principais características |
|---|---|
| Mamíferos 哺乳动物 | possuem pelagem 毛发 ou pelos; amamentam seus filhotes com leite |
| Aves 鸟类 | possuem penas 羽毛 e um bico 喙; põem ovos com cascas duras |
| Répteis 爬行动物 | possuem pele seca coberta por escamas 鳞片; põem ovos com cascas coudentes na terra |
| Anfíbios 两栖动物 | possuem pele úmida; põem ovos na água; os jovens vivem na água |
| Peixes 鱼类 | possuem escamas úmidas e nadadeiras 鳍; respiram usando brânquias 鳃; põem ovos na água |
Artrópodes 节肢动物 são animais sem coluna vertebral. Eles possuem um esqueleto externo rígido (um exoesqueleto 外骨骼) e pernas articuladas em articulações 关节. Existem quatro grupos principais.
| Grupo | Principais características |
|---|---|
| Insetos 昆虫 | corpo em 3 partes; 3 pares de pernas; geralmente 2 pares de asas; 1 par de antenas 触角 |
| Aracnídeos 蛛形类 | corpo em 2 partes; 4 pares de pernas; sem asas; sem antenas |
| Crustáceos 甲壳类 | muitos pares de pernas; 2 pares de antenas; a maioria vive na água |
| Miriápodes 多足类 | corpo longo composto por muitos segmentos 体节; um ou dois pares de pernas em cada segmento |
Agrupamento do reino vegetal (Suplemento)
As plantas também são agrupadas. Você precisa conhecer dois deles.
- Samambaias 蕨类植物 — possuem raízes, caules e folhas, mas não produzem nenhumas flores ou sementes. Reproduzem-se usando pequenas esporos 孢子.
- Plantas com flores 开花植物 — produzem flores e formam sementes 种子 dentro da flor. Dividem-se em dois grupos por suas cotilédones (as primeiras folhas dentro de uma semente, chamadas cotilédones 子叶):
| Grupo | Características |
|---|---|
| Monocotiledôneas 单子叶植物 | a semente possui uma cotilédone; folhas longas e estreitas; as veias 叶脉 correm lado a lado (paralelas) |
| Dicotiledôneas 双子叶植物 | a semente possui duas cotilédones; folhas largas; as veias formam uma rede ramificada |

Vírus (Suplemento)
Vírus 病毒 não são classificados em nenhum reino. Não são feitos de células, por isso muitos cientistas não os consideram seres vivos. Um vírus é muito simples, com apenas duas partes:
- um revestimento externo de proteína 蛋白质外壳, e
- material genético 遗传物质 (seus genes) no interior.

Um vírus não pode realizar os processos vitais sozinho. Ele só pode se reproduzir dentro das células vivas de um hospedeiro 宿主 — o organismo que ele infecta.
Laboratório de grupos de organismos
Compare grupos de organismos pela característica que os identifica.
| Inglês | Chinês | Pinyin |
|---|---|---|
| kingdoms/ˈkɪŋdəmz/ | 界 | jiè |
| animal/ˈænɪml/ | 动物 | dòng wù |
| cell wall/sel wɔːl/ | 细胞壁 | xì bāo bì |
| plant/plænt/ | 植物 | zhí wù |
| photosynthesis/ˌfəʊtəʊˈsɪnθəsɪs/ | 光合作用 | guāng hé zuò yòng |
| chloroplasts/ˈklɔːrəʊplæsts/ | 叶绿体 | yè lǜ tǐ |
| fungus/ˈfʌŋɡəs/ | 真菌 | zhēn jūn |
| moulds/məʊldz/ | 霉菌 | méi jūn |
| mushrooms/ˈmʌʃruːmz/ | 蘑菇 | mó gū |
| yeast/jiːst/ | 酵母 | jiào mǔ |
| prokaryote/ˈprɒkərɪəʊt/ | 原核生物 | yuán hé shēng wù |
| bacteria/bækˈtɪərɪə/ | 细菌 | xì jūn |
| single-celled/ˈsɪŋɡl seld/ | 单细胞 | dān xì bāo |
| nucleus/ˈnjuːklɪəs/ | 细胞核 | xì bāo hé |
| protoctist/ˈprəʊtəʊktɪst/ | 原生生物 | yuán shēng shēng wù |
| algae/ˈælɡiː/ | 藻类 | zǎo lèi |
| vertebrates/ˈvɜːtɪbreɪts/ | 脊椎动物 | jǐ zhuī dòng wù |
| backbone/ˈbækbəʊn/ | 脊柱 | jí zhù |
| mammals/ˈmæmlz/ | 哺乳动物 | bǔ rǔ dòng wù |
| fur/fɜː/ | 毛发 | máo fà |
| birds/bɜːdz/ | 鸟类 | niǎo lèi |
| feathers/ˈfeðəz/ | 羽毛 | yǔ máo |
| beak/biːk/ | 喙 | huì |
| reptiles/ˈreptaɪlz/ | 爬行动物 | pá xíng dòng wù |
| scales/skeɪlz/ | 鳞片 | lín piàn |
| amphibians/æmˈfɪbɪənz/ | 两栖动物 | liǎng qī dòng wù |
| fish/fɪʃ/ | 鱼类 | yú lèi |
| fins/fɪnz/ | 鳍 | qí |
| gills/ɡɪlz/ | 鳃 | sāi |
| arthropods/ˈɑːθrəpɒdz/ | 节肢动物 | jié zhī dòng wù |
| exoskeleton/ˈeksəʊskelɪtn/ | 外骨骼 | wài gǔ gé |
| joints/dʒɔɪnts/ | 关节 | guān jié |
| insects/ˈɪnsekts/ | 昆虫 | kūn chóng |
| antennae/ænˈteniː/ | 触角 | chù jiǎo |
| arachnids/əˈræknɪdz/ | 蛛形类 | zhū xíng lèi |
| crustaceans/krʌˈsteɪʃnz/ | 甲壳类 | jiǎ qiào lèi |
| myriapods/ˈmaɪrɪæpɒdz/ | 多足类 | duō zú lèi |
| segments/ˈseɡmənts/ | 体节 | tǐ jié |
| ferns/fɜːnz/ | 蕨类植物 | jué lèi zhí wù |
| spores/spɔːz/ | 孢子 | bāo zǐ |
| flowering plants/ˈflaʊərɪŋ plænts/ | 开花植物 | kāi huā zhí wù |
| seeds/siːdz/ | 种子 | zhǒng zi |
| cotyledons/ˌkɒtɪˈliːdnz/ | 子叶 | zǐ yè |
| monocotyledons/ˌmɒnəʊˌkɒtɪˈliːdnz/ | 单子叶植物 | dān zi yè zhí wù |
| leaf veins/liːf veɪnz/ | 叶脉 | yè mài |
| dicotyledons/ˌdɪkətɪˈliːdnz/ | 双子叶植物 | shuāng zǐ yè zhí wù |
| viruses/ˈvaɪrəsɪz/ | 病毒 | bìng dú |
| protein coat/ˈprəʊtiːn kəʊt/ | 蛋白质外壳 | dàn bái zhì wài ké |
| genetic material/dʒɪˈnetɪk məˈtɪərɪəl/ | 遗传物质 | yí chuán wù zhì |
| host/həʊst/ | 宿主 | sù zhǔ |
| digestion/daɪˈdʒestʃn/ | 消化 | xiāo huà |
1.3
Dicas de prova
- Decore as sete características de vida com suas definições exatas. Escreva-as como frases claras e completas.
- Digestão 消化 não é uma das sete características — é apenas uma parte da nutrição. "Respiração" também não é uma das sete.
- Em um nome científico, o gênero começa com letra maiúscula e a espécie com letra minúscula, e ambos devem estar em itálico.
- Para usar uma chave dicotômica, comece no primeiro par de opções e siga o caminho passo a passo. Não pule etapas.
- Sequência de bases de DNA mais semelhante → os organismos estão mais relacionados (compartilham um ancestral mais recente).
Aulas interativas sobre este tópico
Passe por ele passo a passo, com exercícios de verificação instantânea.