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Habilidad de escucha

IGCSE Inglés · Tema 9

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7:00

Habilidades de escucha

Esto es lo que hace diferente a la escucha de todos los demás exámenes. En lectura, el texto está quieto y espera. En escucha, <slow>la grabación no…

Narración en inglés · Subtítulos en inglés + 中文 quemados en pantalla

9.1

Escuchar para obtener datos

Syllabus
  1. Escuche hechos y detalles específicos: lugares, nombres, horas, fechas e instrucciones
  2. Prediga el tipo de información que escuchará antes de iniciar la escucha
  3. Seleccione la opción correcta del examen de selección múltiple basándose en lo que dice el orador

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

En el examen de comprensión auditiva, cada grabación 录音 se escucha dos veces. Aprovecha bien ambas oportunidades.

Predice antes de escuchar

  • Lee la pregunta antes de que comience la grabación.
  • Predice 预测 qué tipo de respuesta necesitas: un lugar, un nombre, un número, una hora?

Captura los detalles

  • Presta atención a los datos específicos 具体的: lugares, nombres, fechas, horas y direcciones 方向.
  • Las respuestas suelen aparecer en el mismo orden que las preguntas.

Usa ambas reproducciones

  • En la primera audición, elige tu respuesta.
  • En la segunda, verifícala. No cambies una respuesta correcta sin una buena razón.
Una línea temporal: antes de la grabación lee las preguntas y predice el tipo de respuesta; en la primera reproducción elige tus respuestas; en la segunda verifica y rellena los huecos; las respuestas suelen seguir el orden de las preguntas
Usa las dos reproducciones de forma diferente: responde primero, luego verifica
Un estudio de radio: los exámenes de comprensión auditiva te piden captar datos, actitudes y significados implícitos a través de dos reproducciones
Un estudio de radio: los exámenes de comprensión auditiva te piden captar datos, actitudes y significados implícitos a través de dos reproducciones
Escuchando con atención: captura datos, actitudes y lo que está solo implícito
Escuchando con atención: captura datos, actitudes y lo que está solo implícito
9.2

Escuchar opiniones y actitudes

Syllabus
  1. comprender las ideas, opiniones, sentimientos y actitudes de los hablantes
  2. seguir cómo se conectan las ideas a lo largo de un discurso o conversación más extensa
  3. prestar atención al lenguaje que utilizan los hablantes para expresar sus sentimientos

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

Algunas preguntas preguntan cómo piensa o siente un hablante, no solo qué dice.

Opiniones y sentimientos

  • Presta atención a la opinión 观点 y los sentimientos 感受 del hablante.
  • Fíjate en las palabras que eligen. Las palabras fuertes indican sentimientos intensos.

Sigue las conexiones

  • En un discurso más largo, las ideas se conectan 连接. Sigue cómo un punto lleva al siguiente.
  • Palabras como "pero", "porque" y "entonces" muestran cómo se vinculan las ideas.
Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
recording/rɪˈkɔːdɪŋ/ 录音 lù yīn
predict/prɪˈdɪkt/ 预测 yù cè
specific/spəˈsɪfɪk/ 具体的 jù tǐ de
directions/daɪˈrekʃnz/ 方向 fāng xiàng
opinion/əˈpɪnɪən/ 观点 guān diǎn
feelings/ˈfiːlɪŋz/ 感受 gǎn shòu
connect/kəˈnekt/ 连接 lián jiē
suggests/səˈdʒests/ 暗示 àn shì
multiple-choice/ˈmʌltɪpl tʃɔɪs/ 选择题 xuǎn zé tí
distractors/dɪˈstræktəz/ 干扰项 gān rǎo xiàng
attitude/ˈætɪtjuːd/ 态度 tài dù
9.3

Escuchar entre líneas

Syllabus
  1. entender lo que se da por sentado pero no se dice directamente
  2. determinar la intención o actitud general del hablante
  3. deducir el significado de una palabra desconocida a partir del contexto

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

No todas las respuestas se dicen directamente.

Significado implícito

  • A veces un hablante sugiere 暗示 algo sin decirlo abiertamente.
  • Piensa en lo que realmente quieren decir, no solo en las palabras exactas.

Cuidado con los distractores

  • En preguntas de elección múltiple 选择题, las opciones incorrectas se llaman distractores 干扰项.
  • Un hablante puede mencionar una opción y luego cambiar de opinión. Escucha toda la idea antes de elegir.
Un hablante dice que el partido es el sábado, luego lo corrige al domingo; el sábado es el distractor y está tachado, el día corregido, el domingo, es la respuesta
Un distractor se menciona primero y luego se corrige - la corrección es la respuesta

Palabras que señalan la respuesta

Las personas entrenadas escuchan pequeñas palabras que apuntan a la respuesta.

  • Se viene una corrección: en realidad… / disculpa, quiero decir… / pensando mejor… — las palabras después de estas suelen contener la respuesta real, no las anteriores.
  • El punto clave: lo principal es… / lo que importa es… / sobre todo…
  • Un sentimiento o actitud 态度: para ser honesto… / el problema es… / me alegra que…
  • Orden de pasos: primero… luego… finalmente… — estas te ayudan a seguir una secuencia.

Capturar una sola palabra señal puede darte un punto. Anótalas mientras las escuchas.

9.3

Consejos para el examen

  • Lee las preguntas antes de que comience el audio y subraya las palabras clave de cada una.
  • Escucharás todo dos veces: responde lo que puedas en la primera ronda, verifica y rellena los huecos en la segunda.
  • Los hablantes a menudo se corrigen con números, días y ortografías. La última versión es la respuesta.
  • ¿Te perdiste una? Pásala y sigue con la siguiente pregunta; vuelve al hueco en la segunda audición.
  • Escribe algo para cada pregunta. No hay penalización por una suposición incorrecta.

Lecciones interactivas sobre este tema

Trátalo paso a paso, con ejercicios de verificación instantánea.

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