- lea un texto rápidamente para captar la idea general y, a continuación, escanee el documento para localizar hechos específicos, nombres, números, horas y lugares;
- responda preguntas breves con una sola palabra o frase corta, utilizando el dato exacto del texto;
- predecir qué tipo de información solicita una pregunta antes de leer el texto con detenimiento.
Habilidad de lectura
IGCSE Inglés · Tema 1
7:55
Habilidades de lectura
Abre el examen de lectura. Ves un texto largo — seiscientos palabras, quizás más — y una página completa de preguntas. El reloj marca cuarenta y cinco minutos. Muchos estudiantes…
Narración en inglés · Subtítulos en inglés + 中文 quemados en pantalla
1.1
Lectura de información específica
Syllabus
Fuente: Plan de estudios Cambridge International
En el examen no lee cada palabra lentamente. Cambia su velocidad según su objetivo.
Escanee primero, luego busque
- Primero escanee 略读 el texto. Léalo rápido para obtener la idea principal 大意 — la idea general. Mire el título, la primera línea de cada párrafo 段落 y cualquier imagen.
- Luego busque 扫读 para encontrar un dato. Desplace los ojos rápidamente por la página. No lea cada palabra. Deténgase cuando vea lo que necesita.
- Use la búsqueda de datos para hallar hechos como nombres, números, fechas, horas y lugares.


Empareje la pregunta con el texto
- Lea la pregunta primero. Decida qué tipo de respuesta busca: ¿un nombre? ¿un número? ¿una razón?
- Prediga 预测 la respuesta antes de mirarla. Esto ayuda a sus ojos a encontrarla más rápido.
- Busque la parte del texto que hable sobre la misma idea. La respuesta suele estar ahí.
Escriba respuestas cortas y exactas
- Aquí escribe una sola palabra o una frase corta 短语, no una oración completa.
- Copie la palabra exacta del texto cuando sea posible.
- Responda solo lo que pide la pregunta. Las palabras extra pueden hacerle perder puntos.
| Inglés | Chino | Pinyin |
|---|---|---|
| skim/skɪm/ | 略读 | lüè dú |
| gist/dʒɪst/ | 大意 | dà yì |
| paragraph/ˈpærəɡræf/ | 段落 | duàn luò |
| scan/skæn/ | 扫读 | sǎo dú |
| predict/prɪˈdɪkt/ | 预测 | yù cè |
| phrase/freɪz/ | 短语 | duǎn yǔ |
1.2
Conectar ideas a través de un texto
Syllabus
- seguir cómo se conectan entre sí las ideas, opiniones y actitudes en un texto
- emparejar cada pregunta con la sección o el texto breve que contiene la idea pertinente (emparejamiento múltiple)
- reconocer palabras y frases que señalan tiempo, causa y efecto, adición y contraste
Fuente: Plan de estudios Cambridge International
Un texto largo no es solo una lista de datos. Las ideas se vinculan entre sí y debe seguir cómo lo hacen.
Selección múltiple (multiple matching)
- En una tarea de selección múltiple 多项匹配 lee varios textos cortos, o varias partes de un mismo texto.
- Cada pregunta describe una idea. Elige el texto o la parte que coincida con ella.
- Las palabras de la pregunta suelen ser diferentes a las del texto. Busca el mismo significado, no las mismas palabras. A esto se le llama parafraseo 改写.
Palabras clave
- Los escritores usan palabras pequeñas para mostrar cómo se conectan las ideas. Estas son las palabras clave 信号词.
- Algunas indican adición 递进 (también, además, así como). Otras indican contrastación 对比 (pero, sin embargo, aunque). Algunas indican causa y efecto 因果 (porque, así que, como resultado).
- Cuando notas estas palabras, puedes ver cómo se articulan las ideas del autor.

| Inglés | Chino | Pinyin |
|---|---|---|
| multiple matching/ˈmʌltɪpl ˈmætʃɪŋ/ | 多项匹配 | duō xiàng pǐ pèi |
| paraphrase/ˈpærəfreɪz/ | 改写 | gǎi xiě |
| signal words/ˈsɪɡnl wɜːdz/ | 信号词 | xìn hào cí |
| addition/əˈdɪʃn/ | 递进 | dì jìn |
| contrast/ˈkɒntræst/ | 对比 | duì bǐ |
| cause and effect/kɔːz ænd ɪˈfekt/ | 因果 | yīn guǒ |
| note-making/nəʊt ˈmeɪkɪŋ/ | 做笔记 | zuò bǐ jì |
1.3
Hacer apuntes y resúmenes
Syllabus
- seleccionar únicamente los puntos relevantes de un texto para un propósito determinado
- completar un conjunto de notas breves bajo encabezados, utilizando frases cortas en lugar de oraciones completas
- omitir ejemplos y repeticiones, conservando solo la información clave
Fuente: Plan de estudios Cambridge International
A veces debes extraer los puntos principales de un texto y escribirlos en forma abreviada.
Toma de apuntes
- En una tarea de toma de apuntes 做笔记 completas los apuntes bajo encabezados.
- Escribe notas cortas, no oraciones completas. Una palabra o una frase corta es suficiente.
- Elige solo los puntos que correspondan al encabezado. Omite ejemplos y detalles adicionales.
Habilidades para resumir
- Un resumen 概括 da solo las ideas más importantes, en menos palabras.
- Encuentra los puntos clave. Ignora los ejemplos, la repetición 重复 y los detalles pequeños.
- Usa tus propias palabras siempre que puedas. No copies oraciones enteras.

| Inglés | Chino | Pinyin |
|---|---|---|
| summary/ˈsʌməri/ | 概括 | gài kuò |
| repetition/ˌrepəˈtɪʃn/ | 重复 | chóng fù |
| inference/ˈɪnfərəns/ | 推断 | tuī duàn |
| implies/ɪmˈplaɪz/ | 暗示 | àn shì |
| attitude/ˈætɪtjuːd/ | 态度 | tài dù |
| word choice/wɜːd tʃɔɪs/ | 用词 | yòng cí |
| multiple-choice/ˈmʌltɪpl tʃɔɪs/ | 选择题 | xuǎn zé tí |
1.4
Leer entre líneas
Syllabus
- comprender el significado que se implica pero no se expresa directamente
- determinar la opinión, actitud o sentimientos del autor a partir de las palabras y frases que utiliza
- deducir el significado de una palabra desconocida a partir de la información que la rodea
- responder preguntas de opción múltiple sobre ideas principales, detalles y actitudes
Fuente: Plan de estudios Cambridge International

Algunas respuestas no están escritas directamente en el texto. Debes deducirlas. A esto se le llama inferencia 推断.
Significado implícito
- A veces el escritor implica 暗示 algo sin decirlo abiertamente. El significado está allí, pero está oculto.
- Lee las palabras alrededor de la idea. Pregúntate: ¿qué quiere que entienda el escritor aquí?
Actitud del escritor
- La actitud 态度 del escritor es cómo se siente respecto al tema — por ejemplo, emocionado, preocupado o inseguro.
- Encuentras la actitud en la elección de palabras 用词 del autor. Las palabras fuertes o emocionales muestran sentimientos.
- En una pregunta de opción múltiple 选择题 sobre la actitud, lee todas las opciones. Elige la que encaje con todo el texto, no solo con una línea.
Palabras desconocidas
- Te encontrarás con palabras que no conozcas. No te detengas.
- Usa el contexto 语境 — las palabras que lo rodean — para adivinar el significado de la nueva palabra.
| Inglés | Chino | Pinyin |
|---|---|---|
| context/ˈkɒntekst/ | 语境 | yǔ jìng |
1.4
Consejos para el examen
- Lee la pregunta antes que el texto. Subraya la palabra clave: ¿un nombre? ¿un número? ¿una razón?
- Las respuestas suelen aparecer en el mismo orden que el texto, así que no busques hacia atrás para la pregunta 1.
- Copia la palabra exacta del texto cuando sea posible; cambiar una palabra puede hacerte perder puntos.
- Revisa cuántas respuestas pide la pregunta: "Da DOS razones" requiere dos, no una.
- En selección múltiple, el texto usualmente no repite las palabras de la pregunta. Busca la misma idea expresada de manera diferente.
- Nunca dejes una línea en blanco. Una suposición puede ganar puntos; una línea vacía nunca puede.
Lecciones interactivas sobre este tema
Trátalo paso a paso, con ejercicios de verificación instantánea.