| Enduring Understanding | Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|---|
MEA-3 | MEA-3.A |
|
金融部门
AP 宏观经济学 · 第 4 主题
7:55
Financial Sector
Look at the money in your hand. It is only paper. It is worth something because everyone agrees to accept it. And out of millions of those agreements grows…
英文讲解 · 内嵌中英文字幕
4.1
金融资产
大纲
来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
一个金融资产(financial asset)是一个储存价值的债权:货币(money)、股票(stocks)(所有权份额)、债券(bonds)(付利息的贷款),和银行存款。资产在流动性(liquidity)(多容易转换成现金)、风险和回报之间权衡。一个关键的反向关系:债券价格和利率朝相反方向移动——当市场利率上升时,付旧的、较低利率的现有债券价值更低,所以它们的价格下降。
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| financial asset | 金融资产 | jīn róng zī chǎn |
| stocks | 股票 | gǔ piào |
| bonds | 债券 | zhài quàn |
| liquidity | 流动性 | liú dòng xìng |
| Money | 货币 | huò bì |
4.2
名义利率与实际利率
大纲
| Enduring Understanding | Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|---|
MEA-3 | MEA-3.B |
|
来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
- 名义利率(nominal interest rate)是陈述的利率,未对通货膨胀调整。
- 实际利率(real interest rate)是你实际以购买力赚取的:
放贷者和借款者关心实际利率。若通货膨胀结果比预期更高,实际利率下降——帮助借款者而伤害放贷者。
Worked example. 一笔贷款有 $6\%$ 的名义利率而通货膨胀以 $2\%$ 运行。实际利率是 $6\%-2\%=4\%$,所以放贷者的购买力增长 $4\%$。若通货膨胀相反跳到 $7\%$,实际利率会是 $-1\%$ ——放贷者实际会损失购买力。
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| nominal interest rate | 名义利率 | míng yì lì lǜ |
| real interest rate | 实际利率 | shí jì lì lǜ |
4.3
货币的定义、衡量与职能
大纲
| Enduring Understanding | Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|---|
MEA-3 | MEA-3.C |
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来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
货币(money)是任何在交换中被广泛接受的东西。它的三个功能:一种交换媒介(medium of exchange)(避免物物交换)、一种记账单位(unit of account)(一个价值的共同衡量),和一种价值储藏(store of value)(随时间保持价值)。现代货币是法定货币(fiat money)——有价值是因为政府宣布它为法定货币而人们信任它,不是因为它由黄金支持。

货币按流动性分层测量:M1(通货加可开支票的存款——最流动的)和更广的 M2(M1 加储蓄存款和其他准货币)。M1 之下是基础货币(monetary base)(M0 或 MB)——流通中的通货加银行准备金。货币乘数等于货币供给 ÷ 基础货币,所以中央银行提高准备金的行动通过乘数把货币供给扩大更多。
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| medium of exchange | 交换媒介 | jiāo huàn méi jiè |
| unit of account | 记账单位 | jì zhàng dān wèi |
| store of value | 价值储藏 | jià zhí chǔ cáng |
| fiat money | 法定货币 | fǎ dìng huò bì |
| monetary base | 基础货币 | jī chǔ huò bì |
4.4
银行体系与货币供给的扩张
大纲
| Enduring Understanding | Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|---|
POL-2 | POL-2.A |
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来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
银行在一个部分准备金(fractional reserve)系统上运作:它们保留存款的一个分数作为准备金(reserves)并借出其余。它们必须保留的分数是法定准备金率(required reserve ratio)(rr)。放贷创造新存款,它们被重新存入和重新借出,以货币乘数扩张货币供给:
一笔新的 $1000 存款,$rr=0.1$,留下$$900$的超额准备金,所以银行系统能使货币供给扩张多达$900\times\frac{1}{0.1}=9,000$。用一个银行的 T 型账户(资产 = 准备金 + 贷款;负债 = 存款)来追踪法定准备金和超额准备金(excess reserves)(可借出的数额)。
Worked example. 一个银行收到一笔 $\$1000$ 存款,$rr=0.20$。它必须持有 $0.20\times1000=\$200$ 作为法定准备金,留下 $\$800$ 的超额准备金去借出。以一个 $\dfrac{1}{0.20}=5$ 的货币乘数,那 $\$800$ 的新放贷能使货币供给在整个银行系统扩张多达 $800\times5=\$4000$。
考试技能: 给定一个法定准备金率和一笔存款,计算超额准备金、货币乘数,和货币供给的最大变化。
See banks multiply deposits
Banks keep a fraction of deposits as reserves and lend the rest, which is redeposited and lent again — the money multiplier expands the money supply from the initial deposit.
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| fractional reserve | 部分准备金 | bù fèn zhǔn bèi jīn |
| reserves | 准备金 | zhǔn bèi jīn |
| required reserve ratio | 法定准备金率 | fǎ dìng zhǔn bèi jīn lǜ |
| excess reserves | 超额准备金 | chāo é zhǔn bèi jīn |
4.5
货币市场
大纲
| Enduring Understanding | Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|---|
MKT-3 | MKT-3.A |
|
MKT-3.B |
| |
MKT-3.C |
| |
MKT-3.D |
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来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
货币市场(money market)决定名义利率:

- 货币需求(money demand)相对于利率向下倾斜——利率是持有货币而不是有息资产的机会成本。它随一个更高的价格水平或更多实际 GDP 而右移。
- 货币供给(money supply)是竖直的——由中央银行设定,与利率无关。
它们的交点设定均衡利率。若中央银行增加货币供给,供给线右移而利率下降。
Equilibrium in the money market
The money market sets the interest rate where money demand meets the central bank's money supply. A change in the money supply moves the interest rate.
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| money market | 货币市场 | huò bì shì chǎng |
| Money demand | 货币需求 | huò bì xū qiú |
| Money supply | 货币供给 | huò bì gōng jǐ |
4.6
货币政策
大纲
| Enduring Understanding | Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|---|
POL-1 | POL-1.D |
|
POL-1.E |
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来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
货币政策(monetary policy)是中央银行(联邦储备)对货币供给的使用以引导经济,通过利率起作用:

- 扩张性(宽松)(expansionary (easy)):增加货币供给 $\to$ 利率下降 $\to$ 投资和消费上升 $\to$ AD 右移(对抗衰退)。
- 紧缩性(紧)(contractionary (tight)):减少货币供给 $\to$ 利率上升 $\to$ AD 左移(对抗通货膨胀)。
工具:公开市场操作(open-market operations)(买债券注入货币,卖债券撤回它——主要的工具)、改变准备金要求,和改变贴现率(discount rate)(银行向中央银行借款所付的利率)。在考试上跟随完整的链条:货币供给 $\to$ 利率 $\to$ 投资 $\to$ AD $\to$ 产出、价格水平、失业。
现代中央银行运行一个充足准备金(ample-reserves)系统。美联储不是推动货币供给,而是设定管理利率——主要是它付给银行的准备金利息(interest on reserves, IOR)——这引导政策利率(policy rate)(联邦基金利率,银行之间隔夜相互收取的利率)。在准备金市场里,准备金需求向下倾斜,而中央银行以它选择的利率供给准备金;提高 IOR 抬升整个政策利率以对抗通胀,降低它则放松以对抗衰退。(在较旧的有限准备金(limited-reserves)系统里,美联储改为通过公开市场操作移动准备金供给。)

| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| Monetary policy | 货币政策 | huò bì zhèng cè |
| Expansionary (easy) | 扩张性 | kuò zhāng xìng |
| Contractionary (tight) | 紧缩性 | jǐn suō xìng |
| open-market operations | 公开市场操作 | gōng kāi shì chǎng cāo zuò |
| discount rate | 贴现率 | tiē xiàn lǜ |
| interest on reserves (IOR) | 准备金利息 | zhǔn bèi jīn lì xī |
| policy rate | 政策利率 | zhèng cè lì lǜ |
4.7
可贷资金市场
大纲
| Enduring Understanding | Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|---|
MKT-4 | MKT-4.A |
|
MKT-4.B |
| |
MKT-4.C |
| |
MKT-4.D |
| |
MKT-4.E |
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来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
可贷资金市场(loanable funds market)决定实际利率并把储蓄连接到投资:
- 可贷资金的供给来自储蓄并向上倾斜。
- 可贷资金的需求来自借款者(投资的企业、借款的政府)并向下倾斜。
那份储蓄是经济的国民储蓄(national savings)= 私人储蓄(家庭和企业)+ 公共储蓄(政府的预算余额——盈余增加储蓄,赤字减少它)。对一个开放经济,投资 = 国民储蓄 + 来自国外的净资本流入。所以更大的预算赤字是负的公共储蓄,它缩小可贷资金的供给并挤出投资。
更多储蓄使供给右移并降低实际利率;更多政府借款使需求右移并提高实际利率——挤出背后的机制。区分这两个图:货币市场设定名义利率(竖直的货币供给),而可贷资金设定实际利率(向上倾斜的储蓄供给)。
考试技能: 知道画哪个图——货币市场用于货币政策,可贷资金用于储蓄、赤字和挤出——并追踪一个的移动如何馈入 AD-AS。
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| loanable funds market | 可贷资金市场 | kě dài zī jīn shì chǎng |
| national savings | 国民储蓄 | guó mín chǔ xù |
4.7
考试技巧
- 知道货币的三个功能和 M1/M2 衡量。
- 货币市场设定名义利率(竖直的货币供给);更多货币供给降低利率。
- 计算货币乘数 $\tfrac{1}{rr}$ 和一笔新存款造成的货币供给的最大变化。
- 追踪货币政策:货币供给 → 利率 → 投资 → AD → 产出。
- 把货币市场(名义利率)与可贷资金市场(实际利率)区分开;用实际利率 $=$ 名义 $-$ 通货膨胀。
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