HSK 3

Mô tả & Mức độ

Xem bài học

Chương trình học sắp ra mắt

Tài liệu

Chủ đề này dạy gì

Cách tiếng Trung mô tả sự vật: "to the max" extremely极了jí le, tính từ lặp mang cảm giác ấm áp, "-ly" (adverb -ly)地de, các từ chỉ mức độ so much这么zhè me/like that那么nà me, khung cảm giác seemingly看起来kàn qǐ lái, và giống/nhau. so sánh với same一样yī yàng.

extremely极了jí le: đến mức cực độ

Cấu trúc: Chủ ngữ + Tính từ + extremely极了jí le

this这个zhè geplan主意zhǔ yì好极了hǎo jí le。 (Zhège zhǔyi hǎo jíle.) — Ý tưởng này tuyệt vời (tốt đến mức cực độ).

that那个nà geboy男孩nán háito dislike讨厌tǎo yànextremely极了jí le！ (Nàge nánhái tǎoyàn jíle!) — Cậu bé đó khó chịu đến mức không thể tin nổi!

extremely极jí có nghĩa là "điểm xa nhất" — như extremely极jí của the North Pole北极běi jí, Cực Bắc — nên 好极了hǎo jí le có nghĩa là "tốt toàn bộ con đường đến cực". Hai quy tắc: (completed / change)了le được gắn liền (không bao giờ 好极hǎo jí ✗), và không dùng degree / adjective linker很hěn ở phía trước (vì extremely极了jí le đã mang ý nghĩa nhấn mạnh rồi).

Lặp lại: sự ấm áp trong việc lặp

大大的dà dà deeye眼睛yǎn jīng (dàdà de yǎnjing) — đôi mắt to dễ thương. Tính từ một âm tiết lặp thành AA + (modifier / structural particle)的de; tính từ hai âm tiết lặp thành AABB — cheerful and optimistic高高兴兴gāo gāo xìng xìng，干干净净gān gān jìng jìng — và đặt (adverb -ly)地de trước động từ: comfortable舒舒服服shū shū fú fú(adverb -ly)地deto recline躺tǎng — nằm thư giãn.

Không phải tính từ nào cũng lặp được: to be fond of eating好吃hǎo chī， cheap便宜pián yi không bao giờ trở thành good好hǎoto be fond of eating好吃hǎo chīvariant of 吃吃chī ✗. Một tính từ lặp đã mang ý nghĩa nhấn mạnh — không dùng degree / adjective linker很hěn ở phía trước.

(adverb -ly)地de: hậu tố "-ly"

he / him他tāhappy高兴gāo xìng地笑dì xiào(completed / change)了le。 (Tā gāoxìng de xiào le.) — Anh ấy cười vui vẻ.

Tính từ + (adverb -ly)地de + Động từ tạo thành trạng từ, đứng trước động từ. Ba chữ de chia sẻ công việc: (modifier / structural particle)的de sở hữu danh từ, (adverb -ly)地de điều khiển động từ, (degree marker)得de đánh giá kết quả. chia nhỏ công việc: của sở hữu danh từ, (adverb -ly)地de điều khiển động từ, (degree marker)得de đánh giá kết quả.

so much这么zhè me / like that那么nà me: gần thế này, xa thế kia

today今天jīn tiānhow / why怎么zěn meso much这么zhè mecold冷lěng？ (Jīntiān zěnme zhème lěng?) —Sao hôm nay lạnh thế này?

so much这么zhè me chỉ vào thứ gì đó ở gần hoặc đang xảy ra ngay lúc này; like that那么nà me chỉ vào thứ gì đó ở xa hơn hoặc đã được nhắc đến. Rất thường gặp sau how / why怎么zěn me trong câu hỏi ngạc nhiên "sao lại ... thế này?"

seemingly看起来kàn qǐ lái: trông có vẻ, dường như

cake蛋糕dàn gāoseemingly看起来kàn qǐ láidegree / adjective linker很hěnto be fond of eating好吃hǎo chī。 (Dàngāo kàn qǐlái hěn hǎochī.) — Chiếc bánh trông rất ngon.

Một khung hình, cả một gia đình: seemingly看起来kàn qǐ lái là nhìn thấy, to listen to听tīng(after a verb) indicating…起来qǐ lái là nghe thấy, variant of 吃吃chī(after a verb) indicating…起来qǐ lái là nếm thấy, to use / with用yòng(after a verb) indicating…起来qǐ lái là sử dụng thấy. Đối với "dường như" mang tính suy luận, hãy dùng as if好像hǎo xiàng thay vì seemingly看起来kàn qǐ lái.

same一样yī yàng: giống như, bằng nhau

你家nǐ jiāwith / and跟gēn我家wǒ jiāsame一样yī yàngsee 大夫大dà。 (Nǐ jiā gēn wǒ jiā yíyàng dà.) — Nhà bạn to bằng nhà tôi. nhà tôi.

Danh từ 1 + with / and跟gēn/and / with和hé + Danh từ 2 + same一样yī yàng + Tính từ — Tính từ nằm sau same一样yī yàng, và dấu phủ định not不bù đứng trước nó: not不bùsame一样yī yàng. Câu đúng là …same一样yī yàngsee 大夫大dà, tuyệt đối không nói see 大夫大dàsame一样yī yàng ✗. không phủ định not不bù đứng trước nó: not不bùsame一样yī yàng. Nó là …same一样yī yàngsee 大夫大dà, tuyệt đối không see 大夫大dàsame一样yī yàng ✗.

Lưu ý

(adverb -ly)地de đọc là de, không phải dì; cụm trạng từ đứng trước động từ.
đọc là de, không phải dì; cụm trạng từ đặt trước động từ.

Ôn tập

Từ de nào sẽ đi kèm với động từ?
so much这么zhè me hay like that那么nà me để diễn tả sự việc đang xảy ra ngay lúc này?
Xây dựng câu: "Nhà bạn to bằng nhà tôi."
Làm thế nào để nói "trông rất ngon" với cấu trúc khung hình này?
Làm thế nào để nói "nhìn ngon miệng" với khung cảm nhận?

(Đáp án: 1. extremely极了jí le (cực kỳ) gắn với tính từ — hǎo jí le (tốt lắm) chưa hoàn chỉnh. 2. (adverb -ly)地de (địa) bổ nghĩa cho động từ, (degree marker)得de (đắc) biểu thị mức độ/kinh nghiệm). kết quả). 3. so much这么zhè me (thế này) — gần/nay. 4. Nhà bạn lớn bằng nhà tôi. 5. Nhìn ngon miệng quá.)

Từ vựng

Luyện tập

English	Tiếng Việt
maternal aunt	阿姨
exclamation particle	啊
short in height	矮
to like	爱好
quiet	安静
object marker	把
class	班
to move	搬
means	办法
office	办公室
half	半
to help	帮忙
to wrap	包
full	饱
north	北方
passive marker	被
nose	鼻子
to compare	比较
competition	比赛
to have to	必须
to change	变化
to express	表示
play	表演
other people	别人
guesthouse	宾馆
icebox	冰箱
only then	才
menu	菜单
to participate	参加
grass	草
layer	层
poor	差
supermarket	超市
shirt	衬衫
achievement	成绩
city	城市
to arrive late	迟到
to appear	出现
besides	除了
kitchen	厨房
spring	春
word	词语
intelligent	聪明
to clean	打扫
to plan	打算
to bring	带
anxious	担心
cake	蛋糕
only natural	当然
adverbial particle	地
area	地方
underground railway	地铁
map	地图
lamp	灯
low	低
elevator	电梯
electronic	电子
east	东
winter	冬
animal	动物
short	短
section	段
to toughen	锻炼
how	多么
hungry	饿
but also	而且
ear	耳朵
to have a high temperature	发烧
to notice	发现
convenient	方便
to put	放
to feel relieved	放心
minute	分
nearby	附近
to review	复习
to dare	敢
to catch cold	感冒
clean	干净
just now	刚才
according to	根据
with	跟
more	更
park	公园
narrative	故事
to blow	刮
to close	关
relation	关系
to be concerned about	关心
pertaining to	关于
country	国家
fruit juice	果汁
past	过去
still	还是
to be afraid	害怕
river	河
blackboard	黑板
passport	护照
flower	花
garden	花园
to draw	画
bad	坏
environment	环境
to exchange	换
yellow	黄
meeting	会议
or	或者
opportunity	机会
extremely	极
almost	几乎
to remember	记得
time	季节
inspection	检查
simple	简单
to meet	见面
health	健康
to speak	讲
ten cents	角
foot	脚
to teach	教
to receive	接
street	街道
program	节目
holiday	节日
to marry	结婚
termination	结束
to solve	解决
to borrow	借
frequently	经常
to pass	经过
manager	经理
a long time	久
old (of things)	旧
to conduct	举行
sentence	句子
to decide	决定
adorable	可爱
thirsty	渴
quarter of an hour	刻
visitor	客人
air conditioning	空调
mouth	口
to cry	哭
trousers	裤子
chopsticks	筷子
blue	蓝
old	老
to understand	了解
to depart	离开
gift	礼物
history	历史
face	脸
to practice	练习
measure word for vehicles	辆
neighbor	邻居
building	楼
green	绿
horse	马
at once	马上
satisfied	满意
hat	帽子
meter	米
bread	面包
noodles	面条
clear	明白
to take	拿
grandma	奶奶
south	南
difficult	难
to feel sad	难过
grade	年级
young	年轻
bird	鸟
to make an effort	努力
to climb a mountain	爬山
tray	盘子
fat	胖
beer	啤酒
grape	葡萄
Mandarin	普通话
actually	其实
other	其他
strange	奇怪
to ride	骑
pencil	铅笔
distinct	清楚
autumn	秋
skirt	裙子
then	然后
cordial	热情
to believe	认为
conscientious	认真
easy	容易
if	如果
umbrella	伞
to go online	上网
to get angry	生气
voice	声音
to make	使
world	世界
thin	瘦
father's younger brother	叔叔
comfortable	舒服
tree	树
mathematics	数学
to brush	刷
pair	双
level	水平
chauffeur	司机
although	虽然
sun	太阳
sugar	糖
unusual	特别
to hurt	疼
to raise	提高
sports	体育
sweet	甜
measure word for long thin things	条
colleague	同事
to agree	同意
hair	头发
sudden	突然
library	图书馆
leg	腿
to complete	完成
bowl	碗
ten thousand	万
to forget	忘记
for	为了
why?	为什么
measure word for people	位
culture	文化
habit	习惯
toilet	洗手间
to bathe	洗澡
west	西
summer	夏
first	先
identical	相同
to be convinced	相信
banana	香蕉
to resemble	像
to be careful	小心
president	校长
shoe	鞋
news	新闻
fresh	新鲜
letter	信
suitcase	行李箱
interest	兴趣
panda	熊猫
to need	需要
to select	选择
spectacles	眼镜
to request	要求
father's father	爷爷
same	一般
one side	一边
surely	一定
altogether	一共
a moment	一会儿
like	一样
straight	一直
after	以后
before	以前
to think	以为
music	音乐
bank	银行
ought to	应该
influence	影响
to use	用
game	游戏
famous	有名
again	又
to run into	遇到
to be willing	愿意
the moon	月亮
to exceed	越
cloud	云
to stand	站
to take care of	照顾
photograph	照片
camera	照相机
to worry	着急
only	只
the middle	中间
at last	终于
kind	种
important	重要
weekend	周末
main	主要
to take note of	注意
to wish	祝
Chinese character dictionary	字典
oneself	自己
always	总是
recently	最近
school assignment	作业
to act on	作用

2
Trạng từ — thời gian, trọng tâm & tần suất
Xem bài học

Mở chủ đề này trên trang riêng

Chương trình học sắp ra mắt
Tài liệu
Use the examples with their context and limits. Recall a sentence before reading the model. Original teaching additions accompany examples adapted from Chinese Grammar Wiki (AllSet Learning, CC BY-NC-SA); see the course reference provenance.

again又yòu + Verb + (completed / change)了le (again, in the past)

A familiar problem happens again
- A classmate arrives late today after being late previously.
- you你nǐagain又yòuto arrive late迟到chí dào(completed / change)了le。 — again又yòu marks today's lateness as a recurrence.
Build the form
- The pattern in this lesson is again又yòu + Verb + (completed / change)了le (again, in the past). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
you你nǐagain又yòulate迟到chí dào了le。

Read examples in context

again又yòurain下雨xià yǔ了le！
- In the opening example, you你nǐagain又yòuto arrive late迟到chí dào(completed / change)了le。: again又yòu marks today's lateness as a recurrence.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- This finished-event example uses (completed / change)了le, but again又yòu is not confined to past events.
- tomorrow明天míng tiānagain又yòuto be / is是shìMonday星期一xīng qī yī(completed / change)了le anticipates a known recurrence; I / me我wǒagain又yòunot不bùto know知道zhī dào uses another meaning. Choose from the whole sentence.
Use the distinction
- again又yòu marks today's lateness as a recurrence.
- This finished-event example uses (completed / change)了le, but again又yòu is not confined to past events. tomorrow明天míng tiānagain又yòuto be / is是shìMonday星期一xīng qī yī(completed / change)了le anticipates a known recurrence; I / me我wǒagain又yòunot不bùto know知道zhī dào uses another meaning. Choose from the whole sentence.
Try it with help closed

A classmate arrives late today after being late previously. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: you你nǐagain又yòuto arrive late迟到chí dào(completed / change)了le。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- This finished-event example uses (completed / change)了le, but again又yòu is not confined to past events.
- tomorrow明天míng tiānagain又yòuto be / is是shìMonday星期一xīng qī yī(completed / change)了le anticipates a known recurrence; I / me我wǒagain又yòunot不bùto know知道zhī dào uses another meaning. Choose from the whole sentence.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

all along一直yì zhí (all along, continuously)

Waiting lasts through a time span
- You wait throughout the morning for news.
- I / me我wǒall along一直yì zhíat / in在zàito wait for等děngyou你nǐ(modifier / structural particle)的denews消息xiāo xī。 — all along一直yì zhí describes the continuing wait across that span.
Build the form
- The pattern in this lesson is all along一直yì zhí (all along, continuously). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
I我wǒall along一直yì zhívery很hěnlike喜欢xǐ huanyou你nǐ。

Read examples in context
- In the opening example, I / me我wǒall along一直yì zhíat / in在zàito wait for等děngyou你nǐ(modifier / structural particle)的denews消息xiāo xī。: all along一直yì zhí describes the continuing wait across that span.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- all along一直yì zhí also describes enduring habits or a spatial direction, such as all along一直yì zhí往前走wǎng qián zǒu.
- It need not mean continuous physical activity every second: I / me我wǒall along一直yì zhíto like喜欢xǐ huanmusic音乐yīn yuè describes a lasting preference.
Use the distinction
- all along一直yì zhí describes the continuing wait across that span.
- all along一直yì zhí also describes enduring habits or a spatial direction, such as all along一直yì zhí往前走wǎng qián zǒu. It need not mean continuous physical activity every second: I / me我wǒall along一直yì zhíto like喜欢xǐ huanmusic音乐yīn yuè describes a lasting preference.
Try it with help closed

You wait throughout the morning for news. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: I / me我wǒall along一直yì zhíat / in在zàito wait for等děngyou你nǐ(modifier / structural particle)的denews消息xiāo xī。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- all along一直yì zhí also describes enduring habits or a spatial direction, such as all along一直yì zhí往前走wǎng qián zǒu.
- It need not mean continuous physical activity every second: I / me我wǒall along一直yì zhíto like喜欢xǐ huanmusic音乐yīn yuè describes a lasting preference.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

always总是zǒng shì (always — a habit)

A classmate is usually late
- A classmate arrives late often enough for you to describe it as a habit.
- he / him他tāalways总是zǒng shìto arrive late迟到chí dào。 — always总是zǒng shì generalises a recurring pattern of lateness.
Build the form
- The pattern in this lesson is always总是zǒng shì (always — a habit). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
he他tāalways总是zǒng shìlate迟到chí dào。

Read examples in context
- In the opening example, he / him他tāalways总是zǒng shìto arrive late迟到chí dào。: always总是zǒng shì generalises a recurring pattern of lateness.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- always总是zǒng shì can sound critical here; it is not automatically neutral.
- Adjectives often take degree / adjective linker很hěn, but he / him他tāalways总是zǒng shìbusy忙máng is possible. A recurring habit is a speaker's generalisation, not a measured guarantee of no exception.
Use the distinction
- always总是zǒng shì generalises a recurring pattern of lateness.
- always总是zǒng shì can sound critical here; it is not automatically neutral. Adjectives often take degree / adjective linker很hěn, but he / him他tāalways总是zǒng shìbusy忙máng is possible. A recurring habit is a speaker's generalisation, not a measured guarantee of no exception.
Try it with help closed

A classmate arrives late often enough for you to describe it as a habit. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: he / him他tāalways总是zǒng shìto arrive late迟到chí dào。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- always总是zǒng shì can sound critical here; it is not automatically neutral.
- Adjectives often take degree / adjective linker很hěn, but he / him他tāalways总是zǒng shìbusy忙máng is possible. A recurring habit is a speaker's generalisation, not a measured guarantee of no exception.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

finally终于zhōng yú (finally, at last)

A long wait finally ends
- After waiting for a friend, you see the friend arrive.
- you你nǐfinally终于zhōng yúto / arrive到dào(completed / change)了le！ — finally终于zhōng yú presents arrival as the endpoint of a wait.
Build the form
- The pattern in this lesson is finally终于zhōng yú (finally, at last). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
you你nǐfinally终于zhōng yúarrived到dào了le！

Read examples in context
- In the opening example, you你nǐfinally终于zhōng yúto / arrive到dào(completed / change)了le！: finally终于zhōng yú presents arrival as the endpoint of a wait.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- Finally need not be a happy result: he / him他tāfinally终于zhōng yúor / still还是hái shìto be defeated失败shī bài(completed / change)了le can mark an eventual failure.
- (completed / change)了le often occurs with completed events, but finally终于zhōng yúclear明白míng bái(completed / change)了le and finally终于zhōng yúto be capable of能够néng gòuindependent独立dú lìto work工作gōng zuò show different predicate shapes.
Use the distinction
- finally终于zhōng yú presents arrival as the endpoint of a wait.
- Finally need not be a happy result: he / him他tāfinally终于zhōng yúor / still还是hái shìto be defeated失败shī bài(completed / change)了le can mark an eventual failure. (completed / change)了le often occurs with completed events, but finally终于zhōng yúclear明白míng bái(completed / change)了le and finally终于zhōng yúto be capable of能够néng gòuindependent独立dú lìto work工作gōng zuò show different predicate shapes.
Try it with help closed

After waiting for a friend, you see the friend arrive. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: you你nǐfinally终于zhōng yúto / arrive到dào(completed / change)了le！
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- Finally need not be a happy result: he / him他tāfinally终于zhōng yúor / still还是hái shìto be defeated失败shī bài(completed / change)了le can mark an eventual failure.
- (completed / change)了le often occurs with completed events, but finally终于zhōng yúclear明白míng bái(completed / change)了le and finally终于zhōng yúto be capable of能够néng gòuindependent独立dú lìto work工作gōng zuò show different predicate shapes.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

almost几乎jī hū (nearly, almost)

Check an almost-full group
- Most of a class have phones, but a few do not.
- almost几乎jī hū每个měi gèperson人rénall / both都dōuto have / there is有yǒucell phone手机shǒu jī。 — almost几乎jī hū makes the claim almost universal rather than fully universal.
Build the form
- The pattern in this lesson is almost几乎jī hū (nearly, almost). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
almost几乎jī hūeveryone每个人měi ge rénall都dōuhas有yǒua phone手机shǒu jī。

Read examples in context
- In the opening example, almost几乎jī hū每个měi gèperson人rénall / both都dōuto have / there is有yǒucell phone手机shǒu jī。: almost几乎jī hū makes the claim almost universal rather than fully universal.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- almost几乎jī hū can also precede an event without all / both都dōu or a negative, as in I / me我wǒalmost几乎jī hūto forget忘wàng(completed / change)了le.
- Keep the scope clear: almost几乎jī hūall / both都dōuto know知道zhī dào is almost all know, while almost几乎jī hūnot不bùto know知道zhī dào is hardly know.
Use the distinction
- almost几乎jī hū makes the claim almost universal rather than fully universal.
- almost几乎jī hū can also precede an event without all / both都dōu or a negative, as in I / me我wǒalmost几乎jī hūto forget忘wàng(completed / change)了le. Keep the scope clear: almost几乎jī hūall / both都dōuto know知道zhī dào is almost all know, while almost几乎jī hūnot不bùto know知道zhī dào is hardly know.
Try it with help closed

Most of a class have phones, but a few do not. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: almost几乎jī hū每个měi gèperson人rénall / both都dōuto have / there is有yǒucell phone手机shǒu jī。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- almost几乎jī hū can also precede an event without all / both都dōu or a negative, as in I / me我wǒalmost几乎jī hūto forget忘wàng(completed / change)了le.
- Keep the scope clear: almost几乎jī hūall / both都dōuto know知道zhī dào is almost all know, while almost几乎jī hūnot不bùto know知道zhī dào is hardly know.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

only只zhǐ (only)

State the limit of a family's size
- You have one older brother and no other older brothers.
- I / me我wǒonly have ...只有zhǐ yǒu一个yí gèolder brother哥哥gē gē。 — only只zhǐ limits the number of older brothers to one.
Build the form
- The pattern in this lesson is only只zhǐ (only). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
I我wǒonly只zhǐhave有yǒuone一个yí geolder brother哥哥gē ge。

Read examples in context
- In the opening example, I / me我wǒonly have ...只有zhǐ yǒu一个yí gèolder brother哥哥gē gē。: only只zhǐ limits the number of older brothers to one.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- In this frame only只zhǐ precedes to have / there is有yǒu, but its scope is supplied by the predicate and context.
- only have ...只有zhǐ yǒuhe / him他tāto know知道zhī dào means only he knows; do not turn the common position into a claim that only只zhǐ always limits the verb's action alone.
Use the distinction
- only只zhǐ limits the number of older brothers to one.
- In this frame only只zhǐ precedes to have / there is有yǒu, but its scope is supplied by the predicate and context. only have ...只有zhǐ yǒuhe / him他tāto know知道zhī dào means only he knows; do not turn the common position into a claim that only只zhǐ always limits the verb's action alone.
Try it with help closed

You have one older brother and no other older brothers. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: I / me我wǒonly have ...只有zhǐ yǒu一个yí gèolder brother哥哥gē gē。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- In this frame only只zhǐ precedes to have / there is有yǒu, but its scope is supplied by the predicate and context.
- only have ...只有zhǐ yǒuhe / him他tāto know知道zhī dào means only he knows; do not turn the common position into a claim that only只zhǐ always limits the verb's action alone.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

Duration + not / haven't没méi + Verb + (completed / change)了le (how long you haven't …)

Friends meet after a long gap
- Two friends have not met for ten years and are now greeting each other.
- we / us我们wǒ menalready已经yǐ jīng十年shí niánnot / haven't没méito appear见jiàn(completed / change)了le。 — 十年shí nián measures the period with no meeting.
Build the form
- The pattern in this lesson is Duration + not / haven't没méi + Verb + (completed / change)了le (how long you haven't …). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
we我们wǒ menalready已经yǐ jīngten years十年shí niánhaven't没méimet见jiàn了le。

Read examples in context
- In the opening example, we / us我们wǒ menalready已经yǐ jīng十年shí niánnot / haven't没méito appear见jiàn(completed / change)了le。: 十年shí nián measures the period with no meeting.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- Compare we / us我们wǒ mento meet见面jiàn miànto speak谈tán(completed / change)了le两个liǎng gèhour小时xiǎo shí, where the duration follows the completed talking.
- Final (completed / change)了le marks the current relevance of the gap; this greeting does not promise that the gap will continue after the reunion.
Use the distinction
- 十年shí nián measures the period with no meeting.
- Compare we / us我们wǒ mento meet见面jiàn miànto speak谈tán(completed / change)了le两个liǎng gèhour小时xiǎo shí, where the duration follows the completed talking. Final (completed / change)了le marks the current relevance of the gap; this greeting does not promise that the gap will continue after the reunion.
Try it with help closed

Two friends have not met for ten years and are now greeting each other. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: we / us我们wǒ menalready已经yǐ jīng十年shí niánnot / haven't没méito appear见jiàn(completed / change)了le。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- Compare we / us我们wǒ mento meet见面jiàn miànto speak谈tán(completed / change)了le两个liǎng gèhour小时xiǎo shí, where the duration follows the completed talking.
- Final (completed / change)了le marks the current relevance of the gap; this greeting does not promise that the gap will continue after the reunion.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

Time + only then / not until才cái (not until — lateness)

Arrival feels late against a schedule
- You expected to be home by eight, but arrived at eleven.
- I / me我wǒ十一点shí yì diǎnonly then / not until才cáito / arrive到dàohome家jiā。 — only then / not until才cái evaluates the eleven-o'clock arrival as late in this context.
Build the form
- The pattern in this lesson is Time + only then / not until才cái (not until — lateness). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
I我wǒyesterday昨天zuó tiāneleven o'clock十一点shí yī diǎnnot until才cáigot home到家dào jiā。

Read examples in context
- In the opening example, I / me我wǒ十一点shí yì diǎnonly then / not until才cáito / arrive到dàohome家jiā。: only then / not until才cái evaluates the eleven-o'clock arrival as late in this context.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- The expectation is essential; eleven is not intrinsically late for every schedule.
- Time+only then / not until才cái often omits (completed / change)了le in basic examples, but do not extend that tendency to a ban on all constructions with only then / not until才cái and (completed / change)了le.
Use the distinction
- only then / not until才cái evaluates the eleven-o'clock arrival as late in this context.
- The expectation is essential; eleven is not intrinsically late for every schedule. Time+only then / not until才cái often omits (completed / change)了le in basic examples, but do not extend that tendency to a ban on all constructions with only then / not until才cái and (completed / change)了le.
Try it with help closed

You expected to be home by eight, but arrived at eleven. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: I / me我wǒ十一点shí yì diǎnonly then / not until才cáito / arrive到dàohome家jiā。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- The expectation is essential; eleven is not intrinsically late for every schedule.
- Time+only then / not until才cái often omits (completed / change)了le in basic examples, but do not extend that tendency to a ban on all constructions with only then / not until才cái and (completed / change)了le.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

early先xiān … ，again / then再zài … (first …, then …)

A meal has an order of actions
- Before eating, someone tells you to wash your hands.
- early先xiānto wash one's hands洗手xǐ shǒu，again / then再zàito have a meal吃饭chī fàn。 — The instruction puts washing before eating.
Build the form
- The pattern in this lesson is early先xiān … ，again / then再zài … (first …, then …). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
first先xiānwash hands洗手xǐ shǒuthen，再zàieat吃chī。

Read examples in context
- In the opening example, early先xiānto wash one's hands洗手xǐ shǒu，again / then再zàito have a meal吃饭chī fàn。: The instruction puts washing before eating.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- again / then再zài links the second step; it does not require a second meal.
- The sentence specifies order but not the exact delay between actions. then / after然后rán hòu can link later steps too.
Use the distinction
- The instruction puts washing before eating.
- again / then再zài links the second step; it does not require a second meal. The sentence specifies order but not the exact delay between actions. then / after然后rán hòu can link later steps too.
Try it with help closed

Before eating, someone tells you to wash your hands. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: early先xiānto wash one's hands洗手xǐ shǒu，again / then再zàito have a meal吃饭chī fàn。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- again / then再zài links the second step; it does not require a second meal.
- The sentence specifies order but not the exact delay between actions. then / after然后rán hòu can link later steps too.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

one side一边yī biān … one side一边yī biān … (doing two things at once)

Two activities overlap
- You listen to music while preparing a meal.
- I / me我wǒone side一边yī biānto prepare a meal做饭zuò fàn，one side一边yī biānto listen to听tīngmusic音乐yīn yuè。 — The two activities overlap in time.
Build the form
- The pattern in this lesson is one side一边yī biān … one side一边yī biān … (doing two things at once). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
I我wǒoften常常cháng chángwhile一边yì biānshowering洗澡xǐ zǎo，一边yì biānsing唱歌chàng gē。

Read examples in context
- In the opening example, I / me我wǒone side一边yī biānto prepare a meal做饭zuò fàn，one side一边yī biānto listen to听tīngmusic音乐yīn yuè。: The two activities overlap in time.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- This does not mean every small movement occurs at exactly the same instant.
- one side一边yī biānto laugh笑xiàoone side一边yī biānto cry哭kū can describe overlapping reactions without claiming deliberate control over both; do not impose intention as a universal condition.
Use the distinction
- The two activities overlap in time.
- This does not mean every small movement occurs at exactly the same instant. one side一边yī biānto laugh笑xiàoone side一边yī biānto cry哭kū can describe overlapping reactions without claiming deliberate control over both; do not impose intention as a universal condition.
Try it with help closed

You listen to music while preparing a meal. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: I / me我wǒone side一边yī biānto prepare a meal做饭zuò fàn，one side一边yī biānto listen to听tīngmusic音乐yīn yuè。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- This does not mean every small movement occurs at exactly the same instant.
- one side一边yī biānto laugh笑xiàoone side一边yī biānto cry哭kū can describe overlapping reactions without claiming deliberate control over both; do not impose intention as a universal condition.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

always老是lǎo shì (always — a complaint)

A complaint names a recurring interruption
- A friend keeps interrupting you during conversations.
- you你nǐhow / why怎么zěn mealways老是lǎo shìto interrupt打断dǎ duànI / me我wǒ？ — always老是lǎo shì presents the repeated interruption with frustration.
Build the form
- The pattern in this lesson is always老是lǎo shì (always — a complaint). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
you你nǐwhy怎么zěn mealways老是lǎo shìlate迟到chí dào？

Read examples in context
- In the opening example, you你nǐhow / why怎么zěn mealways老是lǎo shìto interrupt打断dǎ duànI / me我wǒ？: always老是lǎo shì presents the repeated interruption with frustration.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- always老是lǎo shì often occurs in complaints but is not forbidden with positive predicates: he / him他tāprefix used before the…老lǎoto be / is是shìto help帮bāngI / me我wǒ can express appreciation in context.
- always总是zǒng shì can also be used critically.
Use the distinction
- always老是lǎo shì presents the repeated interruption with frustration.
- always老是lǎo shì often occurs in complaints but is not forbidden with positive predicates: he / him他tāprefix used before the…老lǎoto be / is是shìto help帮bāngI / me我wǒ can express appreciation in context. always总是zǒng shì can also be used critically.
Try it with help closed

A friend keeps interrupting you during conversations. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: you你nǐhow / why怎么zěn mealways老是lǎo shìto interrupt打断dǎ duànI / me我wǒ？
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- always老是lǎo shì often occurs in complaints but is not forbidden with positive predicates: he / him他tāprefix used before the…老lǎoto be / is是shìto help帮bāngI / me我wǒ can express appreciation in context.
- always总是zǒng shì can also be used critically.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

only then / not until才cái + Number (only — a small amount)

A fare seems surprisingly small
- You expected a ticket to cost more than twenty yuan.
- this这zhè张票zhāng piàoonly then / not until才cái二十块èr shí kuài。 — only then / not until才cái presents the price as only twenty yuan against that expectation.
Build the form
- The pattern in this lesson is only then / not until才cái + Number (only — a small amount). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
you你nǐonly才cáitwenty二十岁èr shí suì？

Read examples in context
- In the opening example, this这zhè张票zhāng piàoonly then / not until才cái二十块èr shí kuài。: only then / not until才cái presents the price as only twenty yuan against that expectation.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- The price is a small amount from the speaker's viewpoint.
- 二十块èr shí kuàionly then / not until才cáienough (sufficient)够gòu instead means only twenty yuan is sufficient; word position and predicate change the scope.
Use the distinction
- only then / not until才cái presents the price as only twenty yuan against that expectation.
- The price is a small amount from the speaker's viewpoint. 二十块èr shí kuàionly then / not until才cáienough (sufficient)够gòu instead means only twenty yuan is sufficient; word position and predicate change the scope.
Try it with help closed

You expected a ticket to cost more than twenty yuan. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: this这zhè张票zhāng piàoonly then / not until才cái二十块èr shí kuài。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- The price is a small amount from the speaker's viewpoint.
- 二十块èr shí kuàionly then / not until才cáienough (sufficient)够gòu instead means only twenty yuan is sufficient; word position and predicate change the scope.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

only then / not until才cái vs then / just就jiù (late vs early)

One clock time supports two reactions
- An early worker expects arrival at six; a late worker expects arrival at nine.
- he / him他tā八点bā diǎnthen / just就jiùto / arrive到dào(completed / change)了le。she / her她tā八点bā diǎnonly then / not until才cáito / arrive到dào。 — then / just就jiù and only then / not until才cái present the same arrival time as early or late against different expectations.
Build the form
- The pattern in this lesson is only then / not until才cái vs then / just就jiù (late vs early). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
he他tāsix o'clock六点liù diǎnalready就jiùget up起床qǐ chuáng了le。

Read examples in context

he他tānine o'clock九点jiǔ diǎnnot until才cáiget up起床qǐ chuáng。
- In the opening example, he / him他tā八点bā diǎnthen / just就jiùto / arrive到dào(completed / change)了le。she / her她tā八点bā diǎnonly then / not until才cáito / arrive到dào。: then / just就jiù and only then / not until才cái present the same arrival time as early or late against different expectations.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- Check the expected time, not only the clock number.
- (completed / change)了le is common in the completed then / just就jiù example; the words themselves do not assign a tense to every sentence.
Use the distinction
- then / just就jiù and only then / not until才cái present the same arrival time as early or late against different expectations.
- Check the expected time, not only the clock number. (completed / change)了le is common in the completed then / just就jiù example; the words themselves do not assign a tense to every sentence.
Try it with help closed

An early worker expects arrival at six; a late worker expects arrival at nine. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: he / him他tā八点bā diǎnthen / just就jiùto / arrive到dào(completed / change)了le。she / her她tā八点bā diǎnonly then / not until才cáito / arrive到dào。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- Check the expected time, not only the clock number.
- (completed / change)了le is common in the completed then / just就jiù example; the words themselves do not assign a tense to every sentence.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

just now刚gāng vs just now (variant of 刚才)刚才gāng cái (just now: adverb vs time-word)

Place a recent-time expression correctly
- A friend left shortly before you arrived.
- he / him他tājust now刚gāngto walk走zǒu。just now (variant of 刚才)刚才gāng cáihe / him他tāstill / also还háiat / in在zàihere这儿zhè ér。 — just now刚gāng modifies the leaving; just now (variant of 刚才)刚才gāng cái names the earlier time when he was here.
Build the form
- The pattern in this lesson is just now刚gāng vs just now (variant of 刚才)刚才gāng cái (just now: adverb vs time-word). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
he他tājust刚gāngleave走zǒu。

Read examples in context

a moment ago刚才gāng cáihe他tābe at在zàihere这儿zhèr。
- In the opening example, he / him他tājust now刚gāngto walk走zǒu。just now (variant of 刚才)刚才gāng cáihe / him他tāstill / also还háiat / in在zàihere这儿zhè ér。: just now刚gāng modifies the leaving; just now (variant of 刚才)刚才gāng cái names the earlier time when he was here.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- just now刚gāng can describe a short interval relative to a stated event, as in 刚到gāng dàoschool学校xué xiàothen / just就jiùto rain下雨xià yǔ(completed / change)了le.
- just now (variant of 刚才)刚才gāng cái can occur before or after the subject and in just now (variant of 刚才)刚才gāng cái(modifier / structural particle)的detelephone电话diàn huà; it is a time expression, not merely a longer just now刚gāng.
Use the distinction
- just now刚gāng modifies the leaving; just now (variant of 刚才)刚才gāng cái names the earlier time when he was here.
- just now刚gāng can describe a short interval relative to a stated event, as in 刚到gāng dàoschool学校xué xiàothen / just就jiùto rain下雨xià yǔ(completed / change)了le. just now (variant of 刚才)刚才gāng cái can occur before or after the subject and in just now (variant of 刚才)刚才gāng cái(modifier / structural particle)的detelephone电话diàn huà; it is a time expression, not merely a longer just now刚gāng.
Try it with help closed

A friend left shortly before you arrived. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: he / him他tājust now刚gāngto walk走zǒu。just now (variant of 刚才)刚才gāng cáihe / him他tāstill / also还háiat / in在zàihere这儿zhè ér。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- just now刚gāng can describe a short interval relative to a stated event, as in 刚到gāng dàoschool学校xué xiàothen / just就jiùto rain下雨xià yǔ(completed / change)了le.
- just now (variant of 刚才)刚才gāng cái can occur before or after the subject and in just now (variant of 刚才)刚才gāng cái(modifier / structural particle)的detelephone电话diàn huà; it is a time expression, not merely a longer just now刚gāng.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

a little有点yǒu diǎn vs a bit一点yì diǎn (a bit too… vs a little …er)

An evaluation becomes a request
- A coat costs more than you want to pay, so you ask for a small reduction.
- 这件zhè jiànclothes衣服yī fúa little有点yǒu diǎnexpensive贵guì。cheap便宜pián yia bit一点yì diǎn(suggestion)吧ba。 — a little有点yǒu diǎnexpensive贵guì evaluates the price; cheap便宜pián yia bit一点yì diǎn asks for a lower price.
Build the form
- The pattern in this lesson is a little有点yǒu diǎn vs a bit一点yì diǎn (a bit too… vs a little …er). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
this这zhè(measure word)件jiànclothes衣服yī fua bit有点yǒu diǎnexpensive贵guì。

Read examples in context

cheap便宜pián yia little一点yì diǎn吧ba！
- In the opening example, 这件zhè jiànclothes衣服yī fúa little有点yǒu diǎnexpensive贵guì。cheap便宜pián yia bit一点yì diǎn(suggestion)吧ba。: a little有点yǒu diǎnexpensive贵guì evaluates the price; cheap便宜pián yia bit一点yì diǎn asks for a lower price.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- a little有点yǒu diǎn precedes the adjective and a bit一点yì diǎn follows it here.
- a little有点yǒu diǎn often expresses an unwanted state but can express mild surprise or feelings such as a little有点yǒu diǎnhappy高兴gāo xìng; negative evaluation is usual, not compulsory.
Use the distinction
- a little有点yǒu diǎnexpensive贵guì evaluates the price; cheap便宜pián yia bit一点yì diǎn asks for a lower price.
- a little有点yǒu diǎn precedes the adjective and a bit一点yì diǎn follows it here. a little有点yǒu diǎn often expresses an unwanted state but can express mild surprise or feelings such as a little有点yǒu diǎnhappy高兴gāo xìng; negative evaluation is usual, not compulsory.
Try it with help closed

A coat costs more than you want to pay, so you ask for a small reduction. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: 这件zhè jiànclothes衣服yī fúa little有点yǒu diǎnexpensive贵guì。cheap便宜pián yia bit一点yì diǎn(suggestion)吧ba。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- a little有点yǒu diǎn precedes the adjective and a bit一点yì diǎn follows it here.
- a little有点yǒu diǎn often expresses an unwanted state but can express mild surprise or feelings such as a little有点yǒu diǎnhappy高兴gāo xìng; negative evaluation is usual, not compulsory.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.

again / then再zài vs again又yòu (again: future vs past)

Distinguish a new plan from a known recurrence
- A visitor came today and plans another visit tomorrow.
- today今天jīn tiānhe / him他tāagain又yòuto come来lái(completed / change)了le，tomorrow明天míng tiānagain / then再zàito come来lái。 — again又yòu marks today's recurrence; again / then再zài proposes the next visit.
Build the form
- The pattern in this lesson is again / then再zài vs again又yòu (again: future vs past). Locate it in the original interlinear examples below.
- Keep the words in their demonstrated positions; the pattern must fit the intended situation as well as the sentence form.
he他tāagain又yòulate迟到chí dào了le。

Read examples in context

tomorrow明天míng tiānagain再zàicome来lái吧ba！
- In the opening example, today今天jīn tiānhe / him他tāagain又yòuto come来lái(completed / change)了le，tomorrow明天míng tiānagain / then再zàito come来lái。: again又yòu marks today's recurrence; again / then再zài proposes the next visit.
- Explain who acts, what is described and which time or group is relevant before choosing an English paraphrase.
Know the boundary
- This is a useful basic contrast, not a past/future tense system.
- tomorrow明天míng tiānagain又yòuto be / is是shìMonday星期一xīng qī yī is a known recurrence in the future; again / then再zài also links subsequent steps, as in 先看xiān kànto say again再说zài shuō.
Use the distinction
- again又yòu marks today's recurrence; again / then再zài proposes the next visit.
- This is a useful basic contrast, not a past/future tense system. tomorrow明天míng tiānagain又yòuto be / is是shìMonday星期一xīng qī yī is a known recurrence in the future; again / then再zài also links subsequent steps, as in 先看xiān kànto say again再说zài shuō.
Try it with help closed

A visitor came today and plans another visit tomorrow. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.

One possible response: today今天jīn tiānhe / him他tāagain又yòuto come来lái(completed / change)了le，tomorrow明天míng tiānagain / then再zàito come来lái。
- My response conveys a message that fits the opening situation.
- I can explain the meaning of the pattern, rather than only naming it.
- This is a useful basic contrast, not a past/future tense system.
- tomorrow明天míng tiānagain又yòuto be / is是shìMonday星期一xīng qī yī is a known recurrence in the future; again / then再zài also links subsequent steps, as in 先看xiān kànto say again再说zài shuō.
- I tried a second response with a name, time, place, or description changed.
Practise this pattern step by step.
3
Động từ, năng lực & bổ ngữ
Xem bài học

Mở chủ đề này trên trang riêng

Chương trình học sắp ra mắt
Tài liệu
Chủ đề này dạy gì

Động từ và những thay đổi của chúng: (ongoing -ing)着zhe cho trạng thái duy trì, (completed / change)了le biểu thị sự thay đổi trạng thái, câu hỏi bouncing với (and …? / softener)呢ne, các bổ ngữ khả năng, to go down下去xià qù để "tiếp tục", bổ ngữ kết quả, và các mẫu độ dài, cùng cảm giác động từ degree / adjective linker很hěn.

(ongoing -ing)着zhe: hành động được giữ nguyên

门开mén kāi(ongoing -ing)着zhe。 (Mén kāizhe.) — Cánh cửa đang mở (và vẫn giữ trạng thái mở).

Verb + (ongoing -ing)着zhe đóng băng hành động thành một trạng thái kéo dài. Trong Verb1 + (ongoing -ing)着zhe + Verb2, động từ đầu tiên tạo bối cảnh: station站zhàn(ongoing -ing)着zhevariant of 吃吃chī (zhànzhe chī) — ăn khi đứng. Đối với hành động đang diễn ra tích cực, hãy dùng at / in在zài (he / him他tāat / in在zàito have a meal吃饭chī fàn).

Sự thay đổi trạng thái (completed / change)了le

I / me我wǒto be hungry饿è(completed / change)了le。 (Wǒ è le.) — Tôi đói lúc này. to rain下雨xià yǔ(completed / change)了le！ — Trời đang mưa (trước đó không rain)!

Từ này báo hiệu một tình huống mới — "hiện tại" — khác với (completed / change)了le biểu thị hành động đã hoàn thành. Mỗi khi bạn muốn thêm "hiện tại" trong tiếng Anh, đây chính là (completed / change)了le của bạn: he / him他tāat or in the very same...当dāngmanager经理jīng lǐ(completed / change)了le — giờ anh ấy đã làm quản lý rồi.

(and …? / softener)呢ne?: còn bạn thì sao?

I / me我wǒdegree / adjective linker很hěngood好hǎo，you你nǐ(and …? / softener)呢ne？ (Wǒ hěn hǎo, nǐ ne?) — Tôi khỏe đấy, còn bạn thế nào?

(and …? / softener)呢ne đưa câu hỏi lại mà không lặp lại từ ngữ. Danh từ đơn + (and …? / softener)呢ne khi chưa có câu hỏi trước đó hỏi nó ở đâu: I / me我wǒ(modifier / structural particle)的decell phone手机shǒu jī(and …? / softener)呢ne？ — Điện thoại của tôi ở đâu rồi?

Bổ ngữ khả năng và to go down下去xià qù

you你nǐto understand (by hearing)听得懂tīng de dǒngShanghai municipality…上海shàng hǎiold variant of 话话huà(yes/no ?)吗ma？ — Bạn có hiểu tiếng Thượng Hải không? 买不到mǎi bú dào — không mua được (nó).

(degree marker)得de = được, not不bù = không được, chèn vào sau động từ — nói về kết quả đạt được, mang sắc thái nhẹ nhàng khác với can / be able to能néng. Dạng phủ định not不bù chiếm ưu thế trong giao tiếp: unable to make sense of…看不懂kàn bù dǒng dùng khắp nơi.

variant of 说说shuōto go down下去xià qù。 (Shuō xiàqù.) — Nói tiếp đi. to go down下去xià qù chỉ việc tiếp tục điều gì đó đang diễn ra rồi; dạng khả năng not不bùto go down下去xià qù = "không thể chịu nổi tiếp tục": I / me我wǒto listen to听tīngnot不bùto go down下去xià qù(completed / change)了le.

Bổ ngữ kết quả và khoảng thời gian

写错xiě cuò (xiě cuò) — viết sai · to clean打扫dǎ sǎoclean干净gān jìng — dọn dẹp sạch sẽ. Động từ là hành động; bổ ngữ là kết quả. Phủ định cả cụm bằng not / haven't没méi: not / haven't没méito write写xiěto finish完wán.

他学tā xué(completed / change)了le两年liǎng niánChinese language中文zhōng wén。 — Anh ấy học tiếng Trung hai năm (và đã hoàn tất). he / him他tāat / in在zàiBeijing, capital of the…北京běi jīngto live住zhù(completed / change)了le两年liǎng nián (completed / change)了le。 — Anh ấy đã sống ở Bắc Kinh hai năm và vẫn còn. Một (completed / change)了le = một khoảng thời gian đã kết thúc; hai (completed / change)了le = vẫn đang tiếp diễn ("đang tính thêm") . Với tân ngữ, lặp lại động từ: to learn学xuéChinese language中文zhōng wén to learn学xué(completed / change)了le一年yī nián.

not / haven't没méimeans办法bàn fǎ và động từ cảm xúc

not / haven't没méimeans办法bàn fǎ + động từ = không cách nào: not / haven't没méimeans办法bàn fǎto open打开dǎ kāi — không cách nào mở ra. Dùng độc lập, not / haven't没méimeans办法bàn fǎ biểu thị cái vờ không biết. "bạn có thể làm gì?"

Tôi rất thích bộ phim này. (Wǒ hěn xǐhuan zhè bù diànyǐng.) — Tôi thực sự thích bộ phim này.

Động từ cảm xúc (to like喜欢xǐ huan， want / think / miss想xiǎng， to love爱ài， to understand了解liǎo jiě， to dislike讨厌tǎo yàn) hoạt động giống như tính từ và đi kèm với degree / adjective linker很hěn — đó là lý do người mới học nói "rất thích". Động từ hành động không được: không dùng degree / adjective linker很hěn ăn ✗.

Lưu ý

(completed / change)了le đánh dấu sự kiện; bổ ngữ kết quả nêu ra kết quả — một câu có thể mang cả sự kiện đã xảy ra và kết quả chưa đạt được: I / me我wǒto listen to听tīng(completed / change)了le，but但是dàn shìnot / haven't没méito understand (on hearing)听懂tīng dǒng。

Trạng từ thật (not不bù， also也yě， all / both都dōu) không đi kèm (adverb -ly)地de.

Ôn tập

门开mén kāi(ongoing -ing)着zhe — cửa đang mở, hay mở rồi vẫn giữ nguyên trạng thái?

(completed / change)了le nào có nghĩa "hiện tại, tình huống mới"?

I / me我wǒ(modifier / structural particle)的decell phone手机shǒu jī(and …? / softener)呢ne？ hỏi về điều gì?

to buy买mǎi(completed / change)了le và to buy买mǎi(completed / change)了le……(completed / change)了le — đã hoàn tất, hay vẫn đang tiếp diễn?

Tại sao degree / adjective linker很hěnto like喜欢xǐ huan đúng ngữ pháp nhưng degree / adjective linker很hěnvariant of 吃吃chī lại không?

(Đáp án: 1. Mở rồi vẫn giữ nguyên trạng thái — (ongoing -ing)着zhe chỉ trạng thái, at / in在zài chỉ tiến trình. 2. Sự thay đổi trạng thái của (completed / change)了le. 3. "Điện thoại tôi ở đâu?" 4. to buy买mǎi(completed / change)了le đã hoàn tất; to live住zhù(completed / change)了le两年liǎng nián(completed / change)了le vẫn còn tiếp diễn. 5. Động từ cảm nhận hoạt động như tính từ; động từ hành động không đi kèm với degree / adjective linker很hěn (hěn).
4
So sánh
Xem bài học

Mở chủ đề này trên trang riêng

Chương trình học sắp ra mắt
Tài liệu
Chủ đề này dạy gì

Bộ công cụ so sánh: than / compared to比bǐ cho "nhiều hơn", not have / haven't没有méi yǒu cho "không ... bằng", with / and跟gēn……than / compared to比bǐ((after a verb) indicating…起来qǐ lái) để đặt tiêu chuẩn lên đầu, more更gèng/still / also还hái cho "càng lúc càng nhiều", many多duō(completed / change)了le cho khoảng cách lớn, và câu hỏi có to have / there is有yǒu.

than / compared to比bǐ: nhiều hơn

Cuốn sách này đắt hơn cuốn sách kia. (Zhè běn shū bǐ nà běn shū guì.) — Cuốn sách này có giá cao hơn hơn cái kia.

Cấu trúc là A + than / compared to比bǐ + B + tính từ, và tính từ không được thêm degree / adjective linker很hěn — mức độ đến từ more更gèng/still / also还hái/many多duō(completed / change)了le thay vào đó. than / compared to比bǐhe / him他tādegree / adjective linker很hěnhigh高gāo ✗.

not have / haven't没有méi yǒu: không … như

小张xiǎo zhāngnot have / haven't没有méi yǒusmall小xiǎo李高lǐ gāo。 (Xiǎo Zhāng méiyǒu Xiǎo Lǐ gāo.) — Xiao Zhang không cao bằng Xiao Li.

Từ not have / haven't没有méi yǒu giống với "không có", nhưng cũng đóng vai trò so sánh. Tính từ ở dạng nguyên (không thêm trạng ngữ mức độ): not have / haven't没有méi yǒu you你nǐhigh高gāo ✓, tuyệt đối không dùng not have / haven't没有méi yǒuyou你nǐdegree / adjective linker很hěnhigh高gāo ✗. Thêm like that那么nà me để nhấn mạnh: not have / haven't没有méi yǒuhe / him他tālike that那么nà mebusy忙máng.

with / and跟gēn……than / compared to比bǐ((after a verb) indicating…起来qǐ lái): lấy chuẩn mực ra trước

with / and跟gēnShanghai municipality…上海shàng hǎithan / compared to比bǐ，I / me我wǒnative place老家lǎo jiā(modifier / structural particle)的de(commodity) prices物价wù jiàdegree / adjective linker很hěnlow低dī。 — So với Thượng Hải, giá cả ở quê hương tôi rất thấp.

Cấu trúc with / and跟gēn A than / compared to比bǐ((after a verb) indicating…起来qǐ lái) đặt A làm chuẩn mực, sau đó đưa ra nhận xét về B — ở đây degree / adjective linker很hěn được phép dùng, vì nó chỉ là nhận xét chứ không phải so sánh trực tiếp A-than / compared to比bǐ-B.

more更gèng / still / also还hái: càng… hơn

he / him他tāthan / compared to比bǐYao Ming (1980-), retired…姚明yáo míngstill / also还háihigh高gāo。 (Tā bǐ Yáo Míng hái gāo.) — Anh ấy còn cao hơn Yao Ming nữa.

Vị trí more更gèng/still / also还hái trước tính từ mang nghĩa "càng… hơn" — still / also还hái âm thầm thừa nhận "(và B đã cao vút rồi)".

many多duō(completed / change)了le: khoảng cách lớn

phonetic writing拼音pīn yīnthan / compared to比bǐChinese character汉字hàn zìeasy容易róng yìmany多duō(completed / change)了le。 — Pinyin dễ hơn chữ Hán nhiều.

Định lượng khoảng cách ở cuối câu: khoảng cách lớn → many多duō(completed / change)了le/(degree marker)得demany多duō/很多hěn duō; khoảng cách nhỏ → a bit一点yì diǎn (dễ một chút). Không bao giờ đặt many多duō(completed / change)了le sau tính từ ✗ — nó phải đứng sau tính từ.

Thử làm đi. So sánh thành phố của bạn và Bắc Kinh: ……than / compared to比bǐBeijing, capital of the…北京běi jīng……many多duō(completed / change)了le。

Lưu ý

Câu than / compared to比bǐ không bao giờ dùng degree / adjective linker很hěn/very非常fēi cháng — đây là lỗi sai điển hình của chủ đề này.

Ôn tập

Hãy viết khung so sánh cơ bản với than / compared to比bǐ.

Từ nào tạo ra câu so sánh phủ định — than / compared to比bǐ hay not have / haven't没有méi yǒu？

Cấu trúc with / and跟gēnShanghai municipality…上海shàng hǎithan / compared to比bǐ cho phép dùng từ nào mà cấu trúc plain than / compared to比bǐ lại cấm?

many多duō(completed / change)了le đứng ở đâu — trước hay sau tính từ?

Sửa lỗi: he / him他tāthan / compared to比bǐI / me我wǒvery非常fēi chánghigh高gāo。

(Đáp án: 1. A + than / compared to比bǐ + B + tính từ. 2. not have / haven't没有méi yǒu: I / me我wǒnot have / haven't没有méi yǒuyou你nǐhigh高gāo. 3. degree / adjective linker很hěn — khung này là một câu nhận xét, không phải so sánh trực tiếp A-than / compared to比bǐ-B. 4. Sau (高多gāo duō(completed / change)了le). 5. he / him他tāthan / compared to比bǐI / me我wǒhigh高gāo， hoặc he / him他tāthan / compared to比bǐI / me我wǒstill / also还háihigh高gāo.)
5
Particle, danh từ & số lượng
Xem bài học

Mở chủ đề này trên trang riêng

Chương trình học sắp ra mắt
Tài liệu
Chủ đề này dạy gì

Phụ từ và số lượng: half半bàn và vị trí của nó, "không đến một", nhóm số bốn chữten thousand万wàn, thời gian đồng hồ với part分fēn/quarter (hour)刻kè/used in 参差差chà, và từ hỏi như "một vài".

half半bàn: phản ánh thứ tự tiếng Anh

half hour半小时bàn xiǎo shí (bàn xiǎoshí) — nửa tiếng. 三个sān gèhalf hour半小时bàn xiǎo shí — ba rưỡi giờ.

"Nửa [đơn vị]" đặt half半bàn trước; "[X] và nửa" đặt half半bàn sau danh từ đo lường — đúng vị trí phân số trong tiếng Anh. day天tiān và grain年nián chính là danh từ đo lường: half of the day半天bàn tiān ✓, tuyệt đối không dùng half of sth半个bàn gèday天tiān.

Không đến một

he / him他tāa line of verse一句yī jùold variant of 话话huàall / both都dōunot / haven't没méivariant of 说说shuō。 (Tā yí jù huà dōu méi shuō.) — Anh ấy chẳng nói được một lời nào.

Cấu trúc là one / a一yī + danh từ đo lường + also也yě/all / both都dōu + not不bù/not / haven't没méi + động từ — one / a一yī biểu thị lượng nhỏ nhất, và cũng/đều đều bị loại bỏ hoàn toàn. Bỏ also也yě/all / both都dōu đi, thì lực "không even" sẽ sụp đổ. Đối với danh từ không đếm được: a bit一点yì diǎnalso也yěnot不bù.

Vạn: nhóm các chữ số theo bốn

一万yī wàn (yíwàn) — mười nghìn. 一百万yì bǎi wàn — một triệu ("một trăm vạn"). fourteen十四shí sì100 million亿yì — 1.4 tỷ.

Tiếng Trung đếm lớn theo vạn (10⁴) và tỷ (10⁸), nên nhóm lại theo bốn chứ không phải ba: 12,000 → "1|2000" → 一万两千yī wàn liǎng qiān. Tiếng Anh "million" = 一百万yì bǎi wàn； "billion" = one billion十亿shí yì — sự khác biệt chính nằm ở việc nhóm.

Nói giờ

两点liǎng diǎnzero零líng九分jiǔ fēn — 2:09 (phút đơn số cần thêm zero零líng "zero"). 两点liǎng diǎn一刻yī kè — 2:15 (quarter (hour)刻kè = một tư phần). used in 参差差chà五分wǔ fēn三点sān diǎn — năm phút trước ba giờ (used in 参差差chà "chênh lệch/thiếu" đứng trước).

Giờ nguyên: số + point点diǎn， dùng half半bàn cho nửa sau và morning上午shàng wǔ/afternoon下午xià wǔ đặt trước giờ thay vì am/pm — sắp xếp từ lớn đến nhỏ. "2 giờ" viết là 两点liǎng diǎn， không phải 二点èr diǎn.

Từ hỏi đóng vai "một cái gì đó"

I / me我wǒat / in在zàiwhere哪儿nǎrto appear见jiàn(experienced)过guohe / him他tā。 — Tôi đã gặp anh ấy ở đâu đó. to make做zuòerhua variant of 点点儿diǎn érwhat什么shén me — làm cái gì đó.

Từ hỏi trần với ngữ điệu xuống mang nghĩa mơ hồ "một cái gì/someone/somewhere" — các tín hiệu như (experienced)过guo， erhua variant of 点点儿diǎn ér， (suggestion)吧ba xác nhận điều này. Ngữ cảnh thực hiện chức năng; không có từ bổ sung nào.

Thử xem. Đọc to các mốc thời gian này: 3:05, 2:30, 7:55 (gợi ý: used in 参差差chà五分wǔ fēn八点bā diǎn).

Lưu ý

half of the day半天bàn tiān và half a year半年bàn nián không dùng (measure word)个gè — day天tiān và grain年nián vốn dĩ là từ chỉ lượng.

Ôn tập

Nói "hai rưỡi giờ".

Trong câu "also也yě/all / both都dōu" thêm ý nghĩa gì vào "a line of verse一句yī jùold variant of 话话huàall / both都dōunot / haven't没méivariant of 说说shuō"?

Làm thế nào để nói 52,000 bằng tiếng Trung (gợi ý: nhóm thành bốn)?

"used in 参差差chà五分wǔ fēn八点bā diǎn" là lúc mấy giờ?

"what什么shén metime时候shí hòuto go去qù(suggestion)吧ba" có nghĩa là "khi nào?" hay "một lúc nào đó"?

(Đáp án: 1. Hai rưỡi giờ. 2. "Ngay cả" — ngay cả cũng không. 3. Năm vạn hai nghìn — 5|2000. 4. 7:55. 5. "Một lúc nào đó" — thanh xuống và "(suggestion)吧ba" báo hiệu chữ "một".)
6
Cấu trúc câu (把 & 被)
Xem bài học

Mở chủ đề này trên trang riêng

Chương trình học sắp ra mắt
Tài liệu
Chủ đề này dạy gì

Hai cấu trúc nổi tiếng, được dạy đúng bản chất của chúng: (把: marks the object)把bǎ = "cầm nó ra và làm", "something to it", và (passive: by)被bèi = "bị làm cho". Plus to have / there is有yǒu(modifier / structural particle)的de……to have / there is有yǒu(modifier / structural particle)的de……， to exceed越yuè……to exceed越yuè……， more and more越来越yuè lái yuè， và từ hỏi lặp lại với then / just就jiù.

(把: marks the object)把bǎ: cầm nó ra và …

to ask请qǐngto stand as a goalkeeper把门bǎ ménto close (a door)关上guān shàng。 (Qǐng bǎ mén guānshang.) — Xin vui lòng đóng cửa lại.

Chủ ngữ + (把: marks the object)把bǎ + Tân ngữ + Động từ + Kết quả — (把: marks the object)把bǎ theo nghĩa đen là "cầm/cầm lấy" (chứa thành phần tay "hand" radical in Chinese…扌shou), nên câu này nắm lấy một tân ngữ cụ thể, đã biết và nói về việc gì đã xảy ra với nó. Động từ không bao giờ đứng đơn độc — nó cần một kết quả: (把: marks the object)把bǎbook书shū放在fàng zàitable桌子zhuō zi(bound form) up上shàng ✓, (把: marks the object)把bǎ书放shū fàng ✗.

Phủ định nằm trước (把: marks the object)把bǎ: don't别bié(把: marks the object)把bǎit它tāto throw扔rēng(completed / change)了le. Các động từ cảm xúc (to like喜欢xǐ huan，want / think / miss想xiǎng，to see看见kàn jiàn) không dùng (把: marks the object)把bǎ — vì cảm xúc thì không có kết quả.

(passive: by)被bèi: bị làm cho

I / me我wǒ(modifier / structural particle)的decell phone手机shǒu jī(passive: by)被bèito steal偷tōu(completed / change)了le。 (Wǒ de shǒujī bèi tōu le.) — Điện thoại của tôi bị trộm mất.

Người nhận + (passive: by)被bèi + (người thực hiện) + Động từ + (completed / change)了le/kết quả — trọng tâm chuyển sang người nhận, và người thực hiện là tùy chọn: I / me我wǒ(passive: by)被bèito cheat骗piàn(completed / change)了le — Tôi bị lừa. Động từ không được đơn độc, và những câu này dễ bị thu hút bởi những sự việc không may. (把: marks the object)把bǎ bắt đầu với chủ thể thực hiện; (passive: by)被bèi bắt đầu với nạn nhân: thief小偷xiǎo tōu(把: marks the object)把bǎcell phone手机shǒu jīto steal偷tōu(completed / change)了le ↔ cell phone手机shǒu jī(passive: by)被bèismall小xiǎostealthily偷偷tōu tōu(completed / change)了le.

to have / there is有yǒu(modifier / structural particle)的de……to have / there is有yǒu(modifier / structural particle)的de……: một số … một số khác …

to have / there is有yǒu(modifier / structural particle)的deperson人rénat / in在zàito drink (alcohol)喝酒hē jiǔ，to have / there is有yǒu(modifier / structural particle)的deperson人rénat / in在zàito dance跳舞tiào wǔ。 — Một số người đang uống rượu, một số người khác đang nhảy múa.

to have / there is有yǒu(modifier / structural particle)的de chia nhóm bạn đã có sẵn — đối với "một số" như một lượng không xác định mà bạn mua, hãy sử dụng some一些yī xiē (to buy买mǎisome一些yī xiēfruit水果shuǐ guǒ).

Cấu trúcto exceed越yuè……to exceed越yuè…… và more and more越来越yuè lái yuè

to exceed越yuèto see看kànto exceed越yuèto like喜欢xǐ huan。 (Yuè kàn yuè xǐhuan.) — Càng xem càng thích.

to exceed越yuè……to exceed越yuè…… liên kết hai thứ cùng tăng lên (các mệnh đề thậm chí có thể có chủ ngữ khác nhau: you你nǐto exceed越yuèvariant of 说说shuō，he / him他tāto exceed越yuènot不bùto listen to听tīng). more and more越来越yuè lái yuè theo dõi một thứ qua thời gian: weather天气tiān qìmore and more越来越yuè lái yuècold冷lěng(completed / change)了le — trở lạnh dần.

Từ hỏi lặp lại

want / think / miss想xiǎngvariant of 吃吃chīwhat什么shén methen / just就jiùvariant of 吃吃chīwhat什么shén me。 (Xiǎng chī shénme jiù chī shénme.) — Ăn bất cứ cái gì bạn muốn.

Cùng từ hỏi ở cả hai vế của then / just就jiù: who谁shéi……then / just就jiù……who谁shéi， where哪儿nǎr……then / just就jiù……where哪儿nǎr. Đây là ngôn ngữ của sự tự do tuyệt đối — và từ phải giống hệt nhau ở cả hai bên.

Thử đi. Biến một việc nhà thành câu (把: marks the object)把bǎ: (把: marks the object)把bǎtable桌子zhuō zito rub擦cāclean干净gān jìng。 Và biến một sự cố thành câu (passive: by)被bèi câu: I / me我wǒ(modifier / structural particle)的decup杯子bēi zi(passive: by)被bèito break打破dǎ pò(completed / change)了le。

Lưu ý

Phủ định trước (把: marks the object)把bǎ/(passive: by)被bèi: not / haven't没méi(passive: by)被bèito notice发现fā xiàn， not / haven't没méi(把: marks the object)把bǎschool assignment作业zuò yèto make做zuòto finish完wán.

Động từ (indicates that sth turns…偏偏piān piāntowards向xiàng phủ định; động từ trần là bất hợp pháp trong cả hai khung này.

Ôn tập

Tại sao (把: marks the object)把bǎ书放shū fàng phải được hoàn thành?

Cấu trúc nào bắt đầu với nạn nhân?

to exceed越yuè……to exceed越yuè…… vs more and more越来越yuè lái yuè — hai thứ, hay một thứ qua thời gian?

Điều gì cần phải giống nhau ở hai vế của then / just就jiù trong câu phản hồi?

Vị trí của từ phủ định nằm ở đâu trong câu có (把: marks the object)把bǎ?

(Đáp án: 1. Động từ (把: marks the object)把bǎ cần đi kèm với kết quả — (把: marks the object)把bǎbook书shū放在fàng zàitable桌子zhuō zi(bound form) up上shàng. 2. (passive: by)被bèi. 3. Cấu trúc to exceed越yuè…to exceed越yuè… nối hai yếu tố; more and more越来越yuè lái yuè chỉ sự thay đổi của một yếu tố theo thời gian. 4. Từ hỏi (what什么shén me/who谁shéi/where哪儿nǎr). 5. Đặt trước (把: marks the object)把bǎ： not / haven't没méi(把: marks the object)把bǎschool assignment作业zuò yèto make做zuòto finish完wán.)
7
Liên từ & điều kiện
Xem bài học

Mở chủ đề này trên trang riêng

Chương trình học sắp ra mắt
Tài liệu
Chủ đề này dạy gì

Các liên từ và điều kiện: or或者huò zhě vs or / still还是hái shì (bẫy "hoặc" thường gặp nhất), if only只要zhǐ yào……then / just就jiù…… và only have ...只有zhǐ yǒu……only then / not until才cái……, besides除了chú le……(apart from以外yǐ wài), in order to为了wèi le vs vì, và that那nà/like that那么nà me như từ nối "thì" trong hội thoại.

or或者huò zhě vs or / still还是hái shì: phân biệt nói và hỏi

or或者huò zhě dùng để đưa ra các phương án trong câu phát biểu: coffee (loanword)咖啡kā fēior或者huò zhětea茶chá都行dōu xíng — cà phê hay trà đều được, cả hai đều ổn.

or / still还是hái shì dùng để yêu cầu người nghe chọn lựa: you你nǐwant / will / need要yàoto drink tea喝茶hē cháor / still还是hái shìcoffee (loanword)咖啡kā fēi？ — Bạn muốn uống trà hay cà phê?

Đây là bẫy "hoặc" phổ biến nhất: or或者huò zhě mang nghĩa nói, or / still还是hái shì mang nghĩa hỏi. Và tuyệt đối không lặp lại to be / is是shì: to be / is是shìwater水shuǐor / still还是hái shìwine (esp. rice wine)酒jiǔ ✓, tuyệt đối không viết to be / is是shìwater水shuǐor / still还是hái shìto be / is是shìwine (esp. rice wine)酒jiǔ.

if only只要zhǐ yào……then / just就jiù…… vs only have ...只有zhǐ yǒu……only then / not until才cái……

if only只要zhǐ yàoyou你nǐ努力学习nǔ lì xué xí，then / just就jiùcan / will会huìto have / there is有yǒuprogress进步jìn bù。 — Miễn là bạn chăm học, bạn sẽ tiến bộ.

only have ...只有zhǐ yǒuto make an effort努力nǔ lì，talent才能cái néng做好zuò hǎoto work工作gōng zuò。 — Chỉ khi nỗ lực, bạn mới làm tốt công việc.

if only只要zhǐ yào = "bạn CHỈ CẦN…" (đủ điều kiện — bất cứ cách nào cũng được) → ghép với then / just就jiù. only have ...只有zhǐ yǒu = "CHỈ KHI NÀO…" (bắt buộc — duy nhất một cách) → ghép với only then / not until才cái (thường gặp talent才能cái néng). Ghi nhớ cặp liên từ này: if only只要zhǐ yào…then / just就jiù…, only have ...只有zhǐ yǒu…only then / not until才cái….

The effort only then / not until才cái: 那本书nà běn shūI / me我wǒto see看kàn(completed / change)了le两遍liǎng biànonly then / not until才cáito see看kànto understand懂dǒng。 — Tôi chỉ hiểu cuốn sách đó sau khi đọc hai lần. Vị trí only then / not until才cái này nhấn mạnh mức độ cố gắng đã bỏ ra, và không đi kèm (completed / change)了le.

besides除了chú le……(apart from以外yǐ wài)

besides除了chú leapart from以外yǐ wài có nghĩa là "ngoài" (bên cạnh anh ấy, không ai biết) hoặc "bên cạnh" (nói thêm). Đọc mệnh đề theo sau để xác định hướng đi của câu.

in order to为了wèi le vs because因为yīn wèi

in order to为了wèi le hướng tiến về phía mục đích: in order to为了wèi lehealth健康jiàn kāng，I / me我wǒto toughen锻炼duàn liàn — vì sức khỏe, tôi tập luyện because因为yīn wèi nhìn lùi về phía nguyên nhân: because因为yīn wèi我病wǒ bìng(completed / change)了le，so / therefore所以suǒ yǐI / me我wǒrest休息xiū xī — vì tôi bị ốm, nên tôi nghỉ ngơi. Chữ (completed / change)了le trong in order to为了wèi le được gắn liền vào từ. bệnh, tôi nghỉ ngơi. Chữ (completed / change)了le trong in order to为了wèi le (wèile) được gắn liền vào từ.

that那nà / like that那么nà me: vậy thì

he / him他tānot不bùto listen to听tīng，that那nàI / me我wǒshould应该yīng gāiwhat's to be done怎么办zěn me bàn？ — Anh ấy không nghe, vậy tôi phải làm sao đây?

that那nà(variant of 么么me) phản ứng với những gì vừa được nói và đưa ra gợi ý — như từ "thì" trong hội thoại thông thường. Nó không phải là so / therefore所以suǒ yǐ, vốn dùng để nêu nguyên nhân → kết quả trong cùng một tư duy. Một that那nà đơn thuần tự nhiên nhất khi nói chuyện. tự nhiên khi nói.

Thử áp dụng. Một câu dùng or或者huò zhě, một câu hỏi dùng or / still还是hái shì, một lời hứa dùng if only只要zhǐ yào, một quy tắc dùng only have ...只有zhǐ yǒu.

Lưu ý

or或者huò zhě và or / still还是hái shì không bao giờ hoán đổi: ngay lúc bạn muốn người nghe lựa chọn, hãy chuyển sang or / still还是hái shì.

Ôn tập

Khi người nghe cần phải lựa chọn, bạn phải chuyển sang từ "hoặc" nào?

if only只要zhǐ yào đi kèm cặp từ nào, và only have ...只有zhǐ yǒu đi kèm cặp từ nào?

to see看kàn(completed / change)了le两遍liǎng biànonly then / not until才cáito see看kànto understand懂dǒng — từ only then / not until才cái nhấn mạnh điều gì?

Chọn in order to为了wèi le hay because因为yīn wèi trong câu: ……health健康jiàn kāng，I / me我wǒ早睡zǎo shuì。

that那nàI / me我wǒshould该gāiwhat's to be done怎么办zěn me bàn？ — that那nà có giống hệt so / therefore所以suǒ yǐ không?

(Đáp án: 1. or / still还是hái shì (háishì). 2. if only只要zhǐ yào (zhǐyào) đi kèm then / just就jiù (jiù); only have ...只有zhǐ yǒu (zhǐyǒu) đi kèm only then / not until才cái (cái) (thường là talent才能cái néng - cáinéng). 3. Công sức mà việc đó đòi hỏi) — hai cách đọc. 4. in order to为了wèi le (wèile) — mục đích hướng tới tương lai. 5. Không — that那nà (nà) phản ứng theo ngữ cảnh hội thoại; Vì vậy, states cause→effect.)

Mô tả & Mức độ

Tài liệu

Chủ đề này dạy gì

extremely极了jí le: đến mức cực độ

Lặp lại: sự ấm áp trong việc lặp

(adverb -ly)地de: hậu tố "-ly"

so much这么zhè me / like that那么nà me: gần thế này, xa thế kia

seemingly看起来kàn qǐ lái: trông có vẻ, dường như

same一样yī yàng: giống như, bằng nhau

Lưu ý

Ôn tập

Trạng từ — thời gian, trọng tâm & tần suất

Tài liệu

again又yòu + Verb + (completed / change)了le (again, in the past)

A familiar problem happens again

Build the form

Read examples in context

Know the boundary

Use the distinction

Try it with help closed

all along一直yì zhí (all along, continuously)

Waiting lasts through a time span

Build the form

Read examples in context

Know the boundary

Use the distinction

Try it with help closed

always总是zǒng shì (always — a habit)

A classmate is usually late

Build the form

Read examples in context

Know the boundary

Use the distinction

Try it with help closed

finally终于zhōng yú (finally, at last)

A long wait finally ends

Build the form

Read examples in context

Know the boundary

Use the distinction

Try it with help closed

almost几乎jī hū (nearly, almost)

Check an almost-full group

Build the form

Read examples in context

Know the boundary

Use the distinction

Try it with help closed

only只zhǐ (only)

State the limit of a family's size

Build the form

Read examples in context

Know the boundary

Use the distinction

Try it with help closed

Duration + not / haven't没méi + Verb + (completed / change)了le (how long you haven't …)

Friends meet after a long gap

Build the form

Read examples in context

Know the boundary

Use the distinction

Try it with help closed

Time + only then / not until才cái (not until — lateness)

Arrival feels late against a schedule

Build the form

Read examples in context

Know the boundary

Use the distinction

Try it with help closed

early先xiān … ，again / then再zài … (first …, then …)

A meal has an order of actions

Build the form

Read examples in context

Know the boundary

Use the distinction

Try it with help closed

one side一边yī biān … one side一边yī biān … (doing two things at once)

Two activities overlap

Build the form

Read examples in context