このプリントはTopic 1 Numberを扱います。Cambridge MathsにはCore(基礎)とExtended(応用)の2レベルがあります。(Extended)と表示されている部分はExtended試験のみで出題され、それ以外は両レベル共通です。
数
IGCSE 数学 · トピック 1
30:48
数
2台のバスが同じ停留所から9時に発車する。一方は12分ごと、もう一方は18分ごとに運行される。両者が同時に次の発車をするのはいつか?30分時ではない…
英語ナレーション・英語+中文字幕 burning-in
1.1
数の種類
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 以下の概念を識別して使用できる:• 自然数 • 整数(正の整数、0、負の整数) • 素数 • 平方数 • 立方数 • 共通因数 • 共通倍数 • 有理数・無理数 • 逆数。 | 例として次のようなタスクが含まれる:• 数字と単語の相互変換(例:six billion は 6000000000 、10007 は ten thousand and seven ) • 72 を素因数分解で表す • 2つの数の最大公因数(HCF)を求める • 2つの数の最小公倍数(LCM)を求める。 |
出典: Cambridge International シラバス
異なる種類の数の単語を理解しておく必要があります。受験官はこれらの正しい使用時に点数を与えます。

自然数と整数
- natural numbers(自然数) — 数えるための数 $1, 2, 3, 4, \dots$
- integers(整数) — 正の整数、負の整数、またはゼロを含む整数:$\dots, -2, -1, 0, 1, 2, \dots$
約数と倍数
- factor(約数) は、ある数を割り切って**余り(remainder)**を残さない因数です。$18$の約数は$1, 2, 3, 6, 9, 18$です。
- multiple(倍数) は、ある数に整数を掛けたものです。$6$の倍数は$6, 12, 18, 24, \dots$です。
- common factor(公約数) は、2つの数の両方の約数である数です。
- common multiple(公倍数) は、2つの数の両方の倍数である数です。
素数、平方数、立方数
- prime number(素数) は、ちょうど2つの約数を持ちます:$1$と自分自身。最初の素数は$2, 3, 5, 7, 11, 13, \dots$です。$1$が素数ではないことに注意してください。
- square number(平方数) は、整数に自分自身を掛けた数:$1, 4, 9, 16, 25, \dots$
- cube number(立方数) は、整数を3回掛け合わせた数:$1, 8, 27, 64, \dots$
有理数、無理数、逆数
- rational number(有理数) は、2つの整数の分数(fraction) $\frac{a}{b}$として表せます。例:$\frac{3}{4}$、$5$、$0.7$。
- irrational number(無理数) は、この方法では表せません。例:$\pi$と$\sqrt{2}$。
- ある数の**reciprocal(逆数)**は、$1$をその数で割ったものです。$4$の逆数は$\frac{1}{4}$、$0.25$の逆数は$4$、$\frac{2}{3}$の逆数は$\frac{3}{2}$です。
素因数分解、最大公約数、最小公倍数
$1$以上のすべての整数は素数か、あるいは素数の**積(product)として表せます。ある数をその素因数(prime factors)**の積として表すには、割り切れる最も小さい素数で割り続けましょう。
** worked example(worked example)。** $72$をその素因数の積として表しなさい。

2つの数のhighest common factor (HCF, 最大公約数) は、両方に共通する最大の約数です。lowest common multiple (LCM, 最小公倍数) は、両方に共通する最小の倍数です。素因数分解を使うと早く求められます。
** worked example(worked example)。** $72$と$120$のHCFとLCMを求めなさい。
まずそれぞれを素数の積として表します:
- HCF:両方に登場する各素数の**最低(lowest)**の累乗を取る:$2^{3} \times 3 = 24$。
- LCM:すべての素数の**最高(highest)**の累乗を取る:$2^{3} \times 3^{2} \times 5 = 360$。
Sets of numbers
Every counting number is also an integer, every integer a rational — see how the number sets nest, and how union and intersection combine them.
| English | 日本語 |
|---|---|
| natural number/ˈnætʃərəl ˈnʌmbə/ | 自然数 |
| integer/ˈɪntɪdʒə/ | 整数 |
| factor/ˈfæktə/ | 要因 |
| remainder/rɪˈmeɪndə/ | 余り |
| multiple/ˈmʌltɪpl/ | 倍数 |
| common factor/ˈkɒmən ˈfæktə/ | 公約数 |
| common multiple/ˈkɒmən ˈmʌltɪpl/ | 公倍数 |
| prime number/praɪm ˈnʌmbə/ | 素数 |
| square number/skweə ˈnʌmbə/ | 平方数 |
| cube number/kjuːb ˈnʌmbə/ | 立方数 |
| rational number/ˈræʃənl ˈnʌmbə/ | 有理数 |
| fraction/ˈfrækʃn/ | 蒸留 |
| irrational number/ɪˈræʃənl ˈnʌmbə/ | 無理数 |
| reciprocal/rɪˈsɪprəkl/ | 逆数 |
| product/ˈprɒdʌkt/ | 生成物 |
| prime factor/praɪm ˈfæktə/ | 素因数 |
| highest common factor/ˈhaɪɪst ˈkɒmən ˈfæktə/ | 最大公約数 |
| lowest common multiple/ˈləʊɪst ˈkɒmən ˈmʌltɪpl/ | 最小公倍数 |
| set/set/ | set |
| ratio/ˈreɪʃɪəʊ/ | 比 |
| proportion/prəˈpɔːʃn/ | 比例 |
| scale/skeɪl/ | スケール |
| rate/reɪt/ | 速度 |
1.2
集合とベン図
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 集合の記述に集合の言葉、表記法、ベン図を理解し使用する。 | ベン図は二つの集合までに限定される。以下の集合表記が用いられる: • $n(A)$ 集合 $A$ の要素の数 • $A'$ 集合 $A$ の補集合 • $\mathscr{E}$ 全体集合 • $A \cup B$ $A$ と $B$ の和集合 • $A \cap B$ $A$ と $B$ の共通部分(積集合)。 集合の定義の例: $A = \{x : x \text{ is a natural number}\}$ $B = \{a, b, c, \dots\}$ $C = \{x : a \leqslant x \leqslant b\}$ 。 |
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 集合言語、記法、ベン図を使用して集合を説明し、集合間の関係を表す。 | ベン図は2つまたは3つの集合に限定される。以下の集合記法を使用する: • $n(A)$ 集合$A$の要素の数 • $\in$ 「... は ... の元である」 • $\notin$ 「... は ... の元ではない」 • $A'$ 集合$A$の補集合 • $\varnothing$ 空集合 • $\mathscr{E}$ 全集合 • $A \subseteq B$ $A$ は $B$ の部分集合である • $A \nsubseteq B$ $A$ は $B$ の部分集合ではない • $A \cup B$ $A$ と $B$ の和集合 • $A \cap B$ $A$ と $B$ の積集合。 集合の定義例: $A = \{x : x \text{ is a natural number}\}$ $B = \{(x, y) : y = mx + c\}$ $C = \{x : a \leqslant x \leqslant b\}$ $D = \{a, b, c, \dots\}$。 |
出典: Cambridge International シラバス
**set(集合)とは、物体の集まりのこと。集合内の各物体は集合のelement(要素)**です。以下の記法を知っておくべきです:
| 記号 | 意味 |
|---|---|
| $n(A)$ | 集合$A$の要素の数 |
| $x \in A$ | $x$ は $A$ の元である |
| $x \notin A$ | $x$ は $A$ の元ではない |
| $\mathscr{E}$ | universal set(普遍集合) — 話しているすべてのこと |
| $A'$ | $A$ の補集合(complement)— $A$ に含まれないすべての要素 |
| $\varnothing$ | empty set(空集合) — 要素を持たない集合 |
| $A \subseteq B$ | $A$ は $B$ の部分集合(subset)— $A$ のすべての要素は $B$ にも含まれる |
| $A \cup B$ | 和集合(union)— $A$ または $B$ 、またはその両方に含まれる要素 |
| $A \cap B$ | 積集合(intersection)— $A$ と $B$ の両方に含まれる要素 |
**Venn diagram(ベン図)**は、各集合を長方形(普遍集合)の中に描かれた円で表します。Coreでは2つの集合を使用し、Extendedでは3つの集合を使用することもあります。
解法例. $\mathscr{E} = \{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10\}$, $A = \{\text{even numbers}\}$, $B = \{\text{multiples of } 3\}$.
- $A = \{2,4,6,8,10\}$ と $B = \{3,6,9\}$ 。
- $A \cap B = \{6\}$ — 両方の集合に共通する唯一の数字。
- $A \cup B = \{2,3,4,6,8,9,10\}$ — どちらか一方の集合に含まれる数字。
- $n(A \cup B) = 7$.

集合は法則として表されることもあります。例えば、$C = \{x : 1 \leqslant x \leqslant 5\}$ は「$x$ という条件を満たすすべての$1 \leqslant x \leqslant 5$ の値」を意味します。
Venn diagrams
Tap the regions to see union, intersection and complement — the language of sets.
| English | 日本語 |
|---|---|
| element/ˈelɪmənt/ | 元素 |
| universal set/ˌjuːnɪˈvɜːsl set/ | 普遍集合 |
| complement/ˈkɒmplɪmənt/ | 補完 |
| empty set/ˈempti set/ | 空集合 |
| subset/ˈsʌbset/ | 部分集合(サブセット) |
| union/ˈjuːnɪən/ | 組合 |
| intersection/ˌɪntəˈsekʃn/ | 交点 |
| Venn diagram/ven ˈdaɪəɡræm/ | ベン図 |
| power/ˈpaʊə/ | 電力 |
| index/ˈɪndeks/ | インデックス |
| square root/skweə ruːt/ | 平方根 |
| cube root/kjuːb ruːt/ | 立方根 |
| base/beɪs/ | 底 |
1.3
冪と根号
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 以下の計算を行う:• 平方 • 平方根 • 立方 • 立方根 • その他の数の累乗および根。 | 1 から 15 までの平方および対応する平方根の暗記、ならびに 1 、2 、3 、4 、5 、10 の立方および対応する立方根の暗記が含まれる。例: • $\sqrt{169}$ の値を書き出せ。 • $5^2 \times \sqrt[3]{8}$ を計算せよ。 |
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 以下の計算を行う: • 平方 • 平方根 • 立方 • 立方根 • 数の他の乗数および累乗根。 | 1から15までの平方およびそれに対応する累乗根、1, 2, 3, 4, 5, 10までの立方およびそれに対応する累乗根の暗唱を含む。例: • $\sqrt{169}$ の値を記せ。 • $5^2 \times \sqrt[3]{8}$ を求めよ。 |
出典: Cambridge International シラバス
- 冪(インデックスとも呼ばれ、複数は indices)は、ある数を何回自分自身で掛け合わせるかを示します: $2^{5} = 2 \times 2 \times 2 \times 2 \times 2 = 32$。
- 平方根とは、その数を二乗したときに元の数になる値です: $\sqrt{169} = 13$ because $13^{2} = 169$。
- 立方根も同様に三乗について成り立ちます: $\sqrt[3]{8} = 2$ because $2^{3} = 8$。
$1^2$ から $15^2$ までの平方(およびその平方根)、そして $1, 2, 3, 4, 5$ と $10$ の立方は暗記しておけるようにしてください。
解法例. $5^{2} \times \sqrt[3]{8}$ を計算せよ。
Powers and roots lab
square = x^2
Change the base and see powers grow while roots undo powers.
1.7
指数の法則
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 指数(正の整数、0、負の整数)を理解し使用すること。 | 例:$7^{-2}$ の値を求めよ。 |
| 2 指数の法則を理解し使用すること。 | 例:$2^{-3} \times 2^4$, $(2^3)^2$, $2^3 \div 2^4$ の値を求めよ。 |
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 指数(正、零、負、分数)を理解し、使用する。 | 例: • $6^{\frac{1}{2}} = \sqrt{6}$ • $16^{\frac{1}{4}} = \sqrt[4]{16}$ • $7^{-2}$, $81^{\frac{1}{2}}$, $8^{-\frac{2}{3}}$ の値を求めよ。 |
| 2 指数の法則を理解し使用すること。 | 例:$2^{-3} \times 2^4$, $(2^3)^2$, $2^3 \div 2^4$ の値を求めよ。 |
出典: Cambridge International シラバス
同じ底の冪の積・商を扱う際は、以下の規則を使用します:
特殊な冪の値:
($a^{\frac{m}{n}}$ のような分数指数は 拡張 項目です。)
解法例.
- $2^{-3} \times 2^{4} = 2^{-3+4} = 2^{1} = 2.$
- $(2^{3})^{2} = 2^{6} = 64.$
- $2^{3} \div 2^{4} = 2^{3-4} = 2^{-1} = \dfrac{1}{2}.$
- $7^{-2} = \dfrac{1}{7^{2}} = \dfrac{1}{49}.$
- $81^{\frac{1}{2}} = \sqrt{81} = 9.$
- $8^{-\frac{2}{3}} = \dfrac{1}{8^{\frac{2}{3}}} = \dfrac{1}{\left(\sqrt[3]{8}\right)^{2}} = \dfrac{1}{2^{2}} = \dfrac{1}{4}.$

1.8
標準形式 (科学表記法)
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 標準形式 $A \times 10^n$ を用いること。ここで $n$ は正または負の整数であり、$1 \leqslant A < 10$ 。 | |
| 2 数を標準形式へ変換し、またそれからの逆変換を行うこと。 | |
| 3 標準形式の値を用いた計算を行うこと。 | コア受験者は、標準形式に関する計算をPaper 3のみで実施する必要がある。 |
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 標準形式 $A \times 10^n$ を用いること。ここで $n$ は正または負の整数であり、$1 \leqslant A < 10$ 。 | |
| 2 数を標準形式へ変換し、またそれからの逆変換を行うこと。 | |
| 3 標準形式の数値を用いて計算する。 |
出典: Cambridge International シラバス

標準形式では、数字を $A \times 10^{n}$ の形で表し、ここで $1 \leqslant A < 10$ と $n$ は整数です。非常に大きいまたは非常に小さい数字に使用されます。
変換するには、小数点の移動位数を数えます:
- $4\,500\,000 = 4.5 \times 10^{6}$ — 小数点が $6$ 個左へ移動するため、指数は正となります。
- $0.00072 = 7.2 \times 10^{-4}$ — 小数点が $4$ 個右へ移動するため、指数は負となります。
解法例. $(3 \times 10^{5}) \times (2 \times 10^{-2})$ を計算せよ。
先頭の数字同士をかけ、指数を足します:

Standard form route
Follow a large or small number into a x 10^n form.
| English | 日本語 |
|---|---|
| standard form/ˈstændəd fɔːm/ | 標準形(科学 notation) |
1.18
無理数 (拡張)
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 根号を理解し、使用し、式を整理する。 | 例: • $\sqrt{20} = 2\sqrt{5}$ • $\sqrt{200} - \sqrt{32} = 6\sqrt{2}$。 |
| 2 分母の有理化を行う。 | 例: • $\frac{10}{\sqrt{5}} = 2\sqrt{5}$ • $\frac{1}{-1 + \sqrt{3}} = \frac{1 + \sqrt{3}}{2}$。 |
出典: Cambridge International シラバス
無理数とは、無理数の値を持つ根のことです。例えば $\sqrt{5}$ 。四捨五入せず、正確な値として残します。 useful な規則が2つあります:
最大の平方因数を取り出して無理数を整理します。
解法例. $\sqrt{20}$ と $\sqrt{200} - \sqrt{32}$ を整理せよ。

分母の有理化とは、分数の分母(分母)にある無理数を消去することです。分子と分母に無理数を消す値を掛けてください。
解法例. $\dfrac{10}{\sqrt{5}}$ と $\dfrac{1}{-1+\sqrt{3}}$ を有理化せよ。
Surd simplification route
Break a surd into square factors and simplify it.
| English | 日本語 |
|---|---|
| surd/sɜːd/ | 根号 |
| rationalise the denominator/ˈræʃənəlaɪz ðə dɪˈnɒmɪneɪtə/ | 分母の有理化 |
| denominator/dɪˈnɒmɪneɪtə/ | 分母 |
| numerator/ˈnjuːməreɪtə/ | 分子 |
| proper fraction/ˈprɒpə ˈfrækʃn/ | 真分数 |
| improper fraction/ɪmˈprɒpə ˈfrækʃn/ | 仮分数 |
| mixed number/mɪkst ˈnʌmbə/ | 帯分数 |
1.4
分数、小数、百分率
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 適切な文脈において、以下の用語および表記法を使用する:• 真分数 • 偽分数 • 帯分数 • 小数 • 百分率。 | 受験者は分数を既約分数で書けることが期待される。受験者が循環小数の表記法を使うことは期待されない。 |
| 2 これらの形式間の等価性を認識し、相互に変換できる。 | 受験者が循環小数から分数へ、あるいはその逆への変換を示すことは期待されない。 |
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 適切な文脈で以下の言語および記法を使用する: • 真分数 • 仮分数 • 帯分数 • 小数 • パーセンテージ。 | 受験者は分数を最简形に書けることが期待される。反復小数の記法が必要であり、例: • $0.1\dot{7} = 0.1777...$ • $0.1\dot{2}\dot{3} = 0.1232323...$ • $0.\dot{1}2\dot{3} = 0.123123...$。 |
| 2 等価性を認識し、これらの形式間で変換する。 | 反復小数と分数の間の変換を含み、例: $0.1\dot{7}$ を分数で表せ。 |
出典: Cambridge International シラバス
分数には分子(上)と分母(下)があります。

- 真分数: 分子が分母より小さいもの。例: $\frac{3}{4}$。
- 仮分数: 分子が分母以上であるもの。例: $\frac{7}{4}$。
- 帯分数: 整数部分と分数部分组成されるもの。例: $1\frac{3}{4}$。
仮分数と帯分数の変換: $\frac{7}{4} = 1\frac{3}{4}$ because $7 \div 4 = 1$ remainder $3$。
小数は小数点以降の桁の位取りを使います。百分率は「$100$ に対する」という意味なので、$37\% = \frac{37}{100} = 0.37$ です。
形式間の変換
| 変換先 | 方法 | 例 |
|---|---|---|
| 分数 → 小数 | 分子を分母で割る | $\frac{3}{8} = 3 \div 8 = 0.375$ |
| 小数 → 百分率 | $100$ を掛ける | $0.07 = 7\%$ |
| 百分率 → 分数 | $100$ の上に置き、約分する | $7\% = \frac{7}{100}$ |
| 百分率 → 小数 | $100$ で割る | $34\% = 0.34$ |
最大公因数で分子と分母を割り、分数を最简形にします: $\frac{18}{24} = \frac{3}{4}$ (both divided by $6$)。
循環小数 (拡張)
循環小数とは、同じ数字が無限に繰り返される小数です。繰り返し部分はドットで表します: $0.1\dot{7} = 0.1777\ldots$ と $0.\dot{1}2\dot{3} = 0.123123\ldots$。
循環小数を分数に変換するには、繰り返し部分を揃えるよう掛けてから引き算を行います。
解法例. $0.1\dot{7}$ を分数で表せ。
Let $x = 0.1777\ldots$ Only the $7$ repeats, so use $10x$ and $100x$:

Number form lab
Classify equivalent number forms and operations.
| English | 日本語 |
|---|---|
| decimal/ˈdesɪml/ | 小数点 |
| recurring decimal/rɪˈkɜːrɪŋ ˈdesɪml/ | 循環小数 |
1.6
四則演算
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 整数、分数、小数の計算に四則演算を用い、正しい演算順序および括弧の使用を行うこと。 | 以下を含む:• 負の数• 仮分数• 帯分数• 実用的な状況(例:温度変化など)。 |
出典: Cambridge International シラバス
演算の優先順位
この順で計算します — 演算の優先順位: まず括弧、次に指数(冪と根号)、次に掛け算と割り算(左から右へ)、最後に足し算と引き算(左から右へ)。
解法例. $-6 \times -3 + 7 \times 2$ を計算せよ。
掛け算を先に計算: $-6 \times -3 = 18$ と $7 \times 2 = 14$。その後足し算: $18 + 14 = 32$。

負の数
- 負の数の加算: $5 + (-3) = 5 - 3 = 2$。
- 負の数の減算: $5 - (-3) = 5 + 3 = 8$。
- 掛け算や割り算: 同じ符号なら正、異なる符号なら負。よって $-6 \times -3 = 18$ だが $-12 \div 4 = -3$。
温度が $-5\,{}^{\circ}\text{C}$ から $3\,{}^{\circ}\text{C}$ に変わった場合、$8\,{}^{\circ}\text{C}$ の上昇です。
分数の計算
- 掛け算: 分子同士をかけ、分母同士をかける: $\frac{2}{3} \times \frac{4}{5} = \frac{8}{15}$。
- 除算: 第二の分数の逆数を掛けて計算する: $\frac{2}{3} \div \frac{4}{5} = \frac{2}{3} \times \frac{5}{4} = \frac{10}{12} = \frac{5}{6}$ 。
- 足し算または引き算: 分母の最小公倍数(通分)を用います。
** worked example.** $1\frac{7}{15} - \frac{4}{5}$ を計算し、答えを最も簡単な形にしてください。
帯分数を仮分数に変換し、分母を $15$ にします:
| English | 日本語 |
|---|---|
| order of operations/ˈɔːdə ɒv ˌɒpəˈreɪʃnz/ | 演算の順序 |
1.5
順序付け
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 数量の大小順に並べ替え、記号 $=, \ne, >, <, \geqslant$ および $\leqslant$ に慣れていることを示す。 |
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 数量の大小順に並べ替え、記号 $=, \neq, >, <, \geqslant$ および $\leqslant$ に慣れていることを示す。 |
出典: Cambridge International シラバス
数の**大きさ(magnitude)**を比較するために、以下の記号を使います:
| 記号 | 意味 |
|---|---|
| $=$ | は |
| $\neq$ | は |
| $>$ | は |
| $<$ | は |
| $\geqslant$ | は |
| $\leqslant$ | は |
混合されたリストを大小順に並べ替えるには、まずすべての値を小数に変換します。
** worked example.** $34\%$, $\frac{1}{3}$, $\frac{3}{10}$ を小さい順に並べ替えてください。
小数で表すと $34\% = 0.34$, $\frac{1}{3} = 0.333\ldots$, $\frac{3}{10} = 0.3$ です。したがって、順序は

| English | 日本語 |
|---|---|
| magnitude/ˈmæɡnɪtjuːd/ | 大きさ |
| multiplier/ˌmʌltɪˈplaɪə/ | 乗数効果 |
1.13
パーセンテージ
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 与えられた量の百分率を計算する。 | |
| 2 一方の量を他方の量の百分率で表す。 | |
| 3 百分率の増減を計算する。 | |
| 4 简单利子と複利で計算する。 | 公式は与えられない。百分率計算には以下が含まれる可能性がある: • 預入金 • ディスカウント • 利益と損失(金額または百分率) • 収入 • 100%を超える百分率。 |
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 与えられた量の百分率を計算する。 | |
| 2 一方の量を他方の量の百分率で表す。 | |
| 3 百分率の増減を計算する。 | |
| 4 単利および複利を用いて計算する。 | 問題は繰り返し百分率の変化を含むことがある。公式は提示されない。 |
| 5 逆パーセンテージを用いて計算する。 | 例:販売価格と利益率から原価を求める。パーセンテージ計算には以下が含まれる: • 前金 • 割引 • 利益および損失(金額または百分率として) • 収益 • 100%を超えるパーセンテージ。 |
出典: Cambridge International シラバス

金額に対するパーセンテージを求める。 $15\%$ の $\$80 = 0.15 × 80 = \$12$。
ある金額を別の金額の何パーセントかとして表す。 $18$ 点中 $25$ 点は $\frac{18}{25} \times 100\% = 72\%$ です。
増減率には、
** worked example.** 価格が $\$40$ to $\$50$ から上がりました。増減率を求めなさい。
変化量は $\$10$, so $\frac{10}{40} × 100% = 25%$ の増加です。
素早い方法は乗数を使うことです。$15\%$ だけ増やすなら $1.15$ で掛け、$15\%$ だけ減らすなら $0.85$ で掛けます。
単利と複利
利息は借入や預金に対して支払われるお金です。元本とは最初のお金を指します。
- 単利は、元本のみに基づいて毎年同じ額を支払います:
$$I = \frac{P \times r \times t}{100},$$ここで、$P$ は元本、$r$ は年率(パーセント表示)、$t$ は年数を表します。
- 複利は、毎年の利息を加算するため、翌年はより大きな総額に対して利息が発生します:
$$\text{final value} = P\left(1 + \frac{r}{100}\right)^{t}.$$
** worked example.** $\$500$ saved at $4\%$ compound interest for $3$ years の値を求めよ。

逆パーセンテージ(拡張)
逆パーセンテージの問題は、変化後の金額を与え、元の金額を求めるものです。解くには、乗数で割ります(単にパーセンテージを引かないように注意)。
** worked example.** コートが $\$60$ after a $20%$ の値上げ后、原价是多少?
$\$60$ is $120%$ of the original, so the original price is $60 ÷ 1.2 = \$50$。
Percentage change lab
new value = old value x multiplier
Change the multiplier and see the final value change.
| English | 日本語 |
|---|---|
| percentage/pəˈsentɪdʒ/ | 百分率 |
| simplest form/ˈsɪmpəlɪst fɔːm/ | 最も単純な形 |
| interest/ˈɪntrest/ | 利子 |
| principal/ˈprɪnsɪpl/ | 主値 |
| simple interest/ˈsɪmpl ˈɪntrest/ | 単利 |
| compound interest/ˈkɒmpaʊnd ˈɪntrest/ | 複利 |
| reverse percentage/rɪˈvɜːs pəˈsentɪdʒ/ | 逆百分率計算 |
| exponential growth/ˌekspəˈnenʃl ɡrəʊθ/ | 指数関数的増大 |
1.17
指数関数的成長と減衰(拡張)
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 指数関数的成長および減衰を用いる。 | 例:減価償却、人口変動。 e の知識は不要である。 |
出典: Cambridge International シラバス
ある量が各時間周期で同じ割合で変化する場合、それは指数関数的成長(大きくなる)または指数関数的減衰(小さくなる)を示します。複利の公式を使用します。車などの価値が毎年減少するような減価償却は減衰です。
** worked example.** 価値が$\$20\,000$ loses $15\%$ of its value each year. Find its value after $4$ years の自動車がある。
乗数は $0.85$ なので、

Compound interest
Money grows by (1 + r) every year, so compound interest curves above simple interest. Drag the rate and the number of years.
Exponential growth & decay
y = a·bˣ
Change the base b: b > 1 grows, 0 < b < 1 decays — useful for interest and populations.
| English | 日本語 |
|---|---|
| exponential decay/ˌekspəˈnenʃl dɪˈkeɪ/ | 指数関数的減衰 |
| depreciation/dɪˌpriːʃɪˈeɪʃn/ | 高値 |
1.11
比と比例
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 比と比例を理解し、用いること: | |
| • 最も簡単な形での比を示す | 例:20:30:40 を最も簡単な形にすると 2:3:4 。 |
| • 与えられた比で量を分割する | |
| • 文脈において比例思考と比を用いる。 | 例:レシピを調整する;地図の縮尺を使う;最も価値のあるものを見極める。 |
出典: Cambridge International シラバス
比は量を比較したもので、$a:b$ のように書きます。分数のように最大公因数で割って単純化します:$20:30:40 = 2:3:4$。
比による分配。 $\$48$ in the ratio $3:5$ を分配します。
部分の合計数は $3 + 5 = 8$ です。1部分は $48 \div 8 = \$6$. So the shares are $3 × 6 = \$18$ および $5 \times 6 = \$30$ です。

比例とは2つの比が等しいことを意味します。レシピ、地図のスケール、最良の価値の計算に使います。
** worked example.** $3$ 本のペンを$\$1.80$. Find the cost of $7$ で購入した。
1ペンの価格は $1.80 \div 3 = \$0.60$. So $7$ pens cost $7 × 0.60 = \$4.20$。
Direct proportion
y = ax
Direct proportion is a straight line through the origin — double x and you double y.
1.12
レートと平均速度
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 一般的な率の単位を使用する。 | 例:時間給、通貨間の為替レート、流量、燃料消費量の計算を行う。 |
| 2 他の率の単位を適用する。 | 例:圧力、密度、人口密度の計算を行う。必要な公式は問題文に与えられる。 |
| 3 平均速さに関する問題を解く。 | 速度/距離/時間の公式の知識が必要である。例:サイクリストが 45 km を 3 時間 45 分で移動した。平均速さはいくらか? 用いられる表記法は、例:m/s(メートル毎秒)、$\text{g/cm}^3$ (グラム毎立方センチメートル)など。 |
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 一般的な率の単位を使用する。 | 例:時間給、通貨間の為替レート、流量、燃料消費量の計算を行う。 |
| 2 他の率の単位を適用する。 | 例:圧力、密度、人口密度の計算を行う。必要な公式は問題文に与えられる。 |
| 3 平均速度に関する問題を解く。 | 速度・距離・時間の公式の知識が必要である。例:サイクリストが 45 km を 3 時間 45 分かけて走りました。平均速度はいくつですか? 用いられる表記例:m/s(メートル毎秒)、g/cm$^{3}$(グラム毎立方センチメートル)。 |
出典: Cambridge International シラバス
レートは異なる単位で測定された2つの量を比較したもので、例としてキロあたりの価格や、時間あたりの距離などがあります。
平均速度には、
** worked example.** サイクリストが $45\text{ km}$ を $3$ 時間 $45$ 分で走りました。平均速度を求めなさい。
まず時間を時間に変換します:$3$ h $45$ min $= 3.75$ h。次に

他のレートも同様に機能します。密度は質量と体積から求められます:
他の例としては流量、燃料消費量、人口密度があります。レートに特別な公式が必要である場合(例えば圧力)、問題文に与えられます。
| English | 日本語 |
|---|---|
| average speed/ˈævrɪdʒ spiːd/ | 平均速度 |
| density/ˈdensɪti/ | 密度 |
| mass/mæs/ | 質量 |
| volume/ˈvɒljuːm/ | 体積 |
| population density/ˌpɒpjʊˈleɪʃn ˈdensɪti/ | 人口密度 |
| pressure/ˈpreʃə/ | 圧力 |
| decimal place/ˈdesɪml pleɪs/ | 桁 |
| significant figure/sɪɡˈnɪfɪkənt ˈfɪɡə/ | 有効数字 |
| estimate/ˈestɪmət/ | 推定値 |
| lower bound/ˈləʊə baʊnd/ | 下限値 |
| upper bound/ˈʌpə baʊnd/ | 上限値 |
| area/ˈeərɪə/ | 面積 |
| time zone/taɪm zəʊn/ | タイムゾーン |
| exchange rate/eksˈtʃeɪndʒ reɪt/ | 為替レートである |
1.9
四捨五入と推計
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 指定された精度に値を丸めること。 | 小数点以下の桁数と有効数字を含む。 |
| 2 数、量、測定を含む計算の推定を行うこと。 | 例:5764を千の位まで丸めて書け。例:各数を有効数字1桁まで丸めて、 $$\frac{41.3}{9.79 \times 0.765}$$ の値を推定せよ。 |
| 3 与えられた問題の文脈において、合理的な精度に答えを丸めること。 |
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 指定された精度まで値を丸める。 | 小数点以下の桁数および有効数字を含む。例: 5764 を千の位まで丸めて記せ。 |
| 2 数、量、測定値を含む計算のための推定を行う。 | 例: 各数を有効数字1桁に丸めて、 $$\frac{41.3}{9.79 \times 0.765}$$ の値を推定せよ。 |
| 3 与えられた問題の文脈において、合理的な精度に答えを丸めること。 |
出典: Cambridge International シラバス
四捨五入
- 小数点以下桁数(d.p.): 小数点以降の桁数。$3.14159$ を $2$ d.p. にすると $3.14$ です。
- 有効数字(s.f.): 最初のゼロでない数字から数えた桁数。$5764$ を $1$ s.f. にすると $6000$ です;$0.004067$ を $2$ s.f. にすると $0.0041$ です。
四捨五入のルール:次の桁を見る。$5$ 以上なら切り上げ、それより小さいなら切り捨てを行う。
推計
推計して答えを出すには、すべての数を $1$ s.f. に丸めてから計算します。
** worked example.** $\dfrac{41.3}{9.79 \times 0.765}$ を推計しなさい。
Rounding and bounds lab
Classify numbers by the decision needed for accuracy.
1.10
精度の限界
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 指定された精度に丸められたデータについて、上限値と下限値を示す。 | 例:メートル単位の最接近値に丸められた長さの上限値を記す。受験生には、指定された精度に丸められたデータを使用した計算結果の限界を求めることは求められない。 |
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 指定された精度で丸められたデータに対して、上限値と下限値を示す。 | 例:1m単位で測定された長さの上限値を記述する。 |
| 2 特定の精度に丸められたデータを使用した計算結果の上限値と下限値を求める。 | 具体的な計算例: • 長方形の辺の長さが最も近いセンチメートル単位で測定された場合、その周長または面積の上限値を計算する • 距離と時間の丸めた値が与えられた場合、速度の下限値を求める。 |
出典: Cambridge International シラバス
丸めた値は、実際にその値に丸められるあらゆる数です。最小の可能な値を下限、最大の値を上限と呼びます。単位で最も近い値に丸める場合、境界値は両側で半単位の位置にあります。
** worked example. ** 高さが $h$ で、メートル単位の最も近い値に丸めて $635\text{ m}$ です。境界値を求めなさい。

したがって、下限は $634.5\text{ m}$ 、上限は $635.5\text{ m}$ です。
計算における境界値(拡張)
境界値を組み合わせて、求める境界値を得ます。
** worked example. ** 長方形の辺の長さは $8\text{ cm}$ と $5\text{ cm}$ で、それぞれセンチメートル単位の最も近い値に丸めています。最大 possible 面積 を求めなさい。
両方の辺の上限を使用します:$8.5 \times 5.5 = 46.75\text{ cm}^{2}$ 。(最小の面積は下限を使用します:$7.5 \times 4.5 = 33.75\text{ cm}^{2}$ 。)
$\text{speed} = \dfrac{\text{distance}}{\text{time}}$ のような除算された量に対して、最大 の速度は、最大 の距離を 最小 の時間で割ることで求められます。
1.15
時間
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 時間を計算する:秒(s)、分(min)、時間(h)、日、週、月、年、および単位間の関係を含む。 | 1年 = 365日。 |
| 2 24 時制および 12 時制を用いた時刻の計算を行う。 | 24 時制では、例えば 3.15 a.m. は 03 15 と表され、3.15 p.m. は 15 15 と表される。 |
| 3 時計と時刻表を読む。 | 時差、現地の時刻、時間差を含む問題を含む。 |
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 時間を計算する:秒(s)、分(min)、時間(h)、日、週、月、年、および単位間の関係を含む。 | 1年 = 365日。 |
| 2 24 時間制と 12 時間制を用いて時間を計算する。 | 24 時間制の場合、例えば 3.15 a.m. は 0315 と表され、3.15 p.m. は 1515 と表される。 |
| 3 時計と時刻表を読む。 | 時差、現地の時刻、時間差を含む問題を含む。 |
出典: Cambridge International シラバス
- $60$ 秒 $= 1$ 分、$60$ 分 $= 1$ 時間、$24$ 時間 $= 1$ 日、そして $1$ 年 $= 365$ 日。
- 24時間表記では時間を4桁で表します:$3.15$ p.m. は $15\,15$ です。
** worked example. ** 映画の開始時間が $19\,35$ で、上映時間が $70$ 分です。終了時間を求めなさい。
$70$ 分 $= 1$ 時間 $10$ 分。$1$ 時間を加えると $20\,35$ になり、$10$ 分を加えると $20\,45$ になります。
時刻表や時差の問題では、場所間の時間差を加算または減算します。
Time, money and calculator lab
Choose the operation that matches a real measurement problem.
1.16
通貨
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 お金の計算を行う。 | |
| 2 一つの通貨から別の通貨へ変換する。 |
出典: Cambridge International シラバス
通貨は通常の小数として扱いますが、答えは $2$ 桁の小数点以下(例:$\$4.8$ is written $\$4.80$)にします。
通貨変換。 為替レート を掛け率として使用します。
** worked example. ** 為替レートは $\$1 = €0.92$. Convert $\$150$ (ユーロ)であり、$€138$ をドルに戻すこと。
1.14
電卓の使用
シラバス
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 カルコレーターを効率的に使用する。 | 例:計算中の値を丸めないこと、最終的な答えのみを丸めることを知っている。 |
| 2 カルコレーターに適切な値を入力する。 | 例:2時間30分を2.5時間、または2° 30’ 0'' として入力する。 |
| 3 カルコレーター表示を適切に解釈する。 | 例:金銭では4.8は$4.80、時間では3.25は3時間15分を意味する。 |
| 科目内容 | 注記と例 |
|---|---|
| 1 カルコレーターを効率的に使用する。 | 例:計算中の値を丸めないこと、最終的な答えのみを丸めることを知っている。 |
| 2 電卓に適切な値を入力する。 | 例:2時間30分を2.5時間や2° 30' 0''として入力する。 |
| 3 カルコレーター表示を適切に解釈する。 | 例:金銭では4.8は$4.80、時間では3.25は3時間15分を意味する。 |
出典: Cambridge International シラバス
- 計算中に途中まで丸めないでください。完全な値を保持し、最終的な答えだけを丸めます。
- 時間は時間の小数として入力します:$2$ 時間 $30$ 分は $2.5$ 時間であり、$2.30$ ではありません。
- 表示を文脈に合わせて読み取ります:通貨の場合、$4.8$ は $\$4.80$; in time, $3.25$ hours means $3$ hours $15$ 分を意味します。
1.14
試験対策
- BIDMAS(括弧、累乗、除法/乗法、加減法)の順に従い、負の数の積は正になることを覚えてください。
- 標準形では、前の数は1から10の間です。小さな数(例:$0.0004$ )は10の負の累乗を持ちます。
- パーセンテージ変化は元の金額に基づいて計算されます。逆パーセンテージの場合、掛け率で割ります(例:$\div 1.2$ は $20\%$ の上昇を取り消します)。
- 途中まで丸めないでください — 完全な値を保持し、問題が求める精度(小数点以下の桁数または有効数字)で最後に丸めます。
- 精度の限界において、単位で最も近い値に丸めた値は、両側最大で $0.5$ であることができます(例:$8$ は $7.5 \le x < 8.5$ を意味します)。
このトピックのインタラクティブ授業
一歩ずつ進め、即時チェック付きの問題で学習します。