Lompat ke konten

Membandingkan preposisi mirip

HSK · HSK · HSK 5 · Topik 27

Pelajaran video untuk topik ini Buka halaman video
1:59

HSK 5 Grammar 27: Comparing similar prepositions

This frame covers 朝 vs 向 vs 往. 朝, 向 and 往 all point somewhere. Before a verb, for plain movement, they usually match. You can walk forward, or walk east, with…

Narasi bahasa Inggris · Subtitle bahasa Inggris + 中文 disematkan langsung

Pelajaran video untuk topik ini Buka halaman video
1:54

HSK 5 Grammar 27: Comparing similar prepositions

This frame covers 朝 vs 向 vs 往. 朝, 向 and 往 all point somewhere. Before a verb, for plain movement, they usually match. You can walk forward, or walk east, with…

Narasi bahasa Inggris · Subtitle bahasa Inggris + 中文 disematkan langsung

Lembar Kerja

Anda sedang bertemu seorang teman di stasiun kota. Dia bertanya arah jalan, bus mana yang menuju museum, dan kemudian untuk siapa teh itu beberapa kata bahasa Mandarin memiliki arti “menuju” atau “untuk”. Masing-masing memiliki fungsinya sendiri.

朝 vs 向 vs 往

朝, 向, dan 往 semuanya menunjuk ke suatu arah. Sebelum kata kerja, untuk gerakan biasa, ketiganya biasanya sama. Anda bisa berjalan maju, atau berjalan ke timur, dengan menggunakan salah satu dari ketiganya. Percakapan sehari-hari menggunakan ketiga kata ini untuk tempat nyata.

Bentuk

Sebelum kata kerja, letakkan 朝, 向, atau 往, diikuti oleh arah atau tempat, lalu kata kerja.

Setelah kata kerja perjalanan seperti 开 atau 飞, 往 menamakan tujuan. 向 setelah kata kerja berarti arah, bukan pemberhentian yang tertera pada papan informasi. 朝 biasanya tidak mengikuti kata kerja.

向 juga menandai tujuan abstrak, terutama belajar dari seseorang. 朝 tidak memiliki fungsi tersebut. Beberapa penggunaan 往 bersifat seperti gambar, bukan perjalanan sungguhan. Pertahankan frasa “belajar dari” dengan 向.

Contoh

孩子们朝码头跑去了。

Anak-anak berlari menuju dermaga.

这艘轮船开往青岛。

Kapal ini berlayar menuju Qingdao.

Kontras

Sebelum 走, ketiganya boleh digunakan dengan nama tempat. Setelah 开, pilihlah 往 untuk tujuan. Belajar dari seseorang membutuhkan 向.

新员工都想向王工学习。

Semua staf baru ingin belajar dari Insinyur Wang.

对 vs 对于

对 dan 对于 keduanya berarti “menuju” atau “terkait”. 对 adalah kata fleksibel untuk percakapan sehari-hari, dan dapat menandai orang yang menjadi sasaran tindakan. 对于 membingkai topik atau objek dari sebuah opini. Ini terdengar lebih formal, namun formalitas bukanlah daftar kata benda yang tetap.

Bentuk

对 diletakkan sebelum orang atau benda, lalu kata kerja. 对于 memperkenalkan topik, lalu komentar Anda. Jika 对于 sesuai, 对 biasanya juga sesuai. Namun, hal ini tidak berlaku sebaliknya ketika orang tersebut adalah target dari tindakan. Untuknya (对于他来说), “sejauh dia terkait”, masih normal. Jangan gunakan 对于 sebelum anggukan atau senyuman yang ditujukan langsung pada orang tersebut.

Contoh

服务员对客人点了点头。

Pelayan mengangguk kepada tamu.

对于新的规定,我们还需要时间。

Mengenai aturan baru, kami masih membutuhkan waktu.

Kontras

对新的规定 juga terdengar alami. Namun, 对于客人点了点头 tidak, karena tamu yang menerima anggukan tersebut. Ketika ragu-ragu, 对 dapat mencakup kedua fungsi: orang dan topik.

关于 vs 对于 vs 至于

关于 menyebutkan materi atau subjek pembicaraan. 对于 menandai target dari sebuah pandangan atau perasaan. 至于 mengalihkan perhatian ke poin baru setelah poin sebelumnya diselesaikan. Ketiganya muncul dalam percakapan sehari-hari. 对于 lebih formal. 至于 umum digunakan ketika menambahkan item berikutnya.

Bentuk

Bentuk umumnya adalah kata, lalu benda, kemudian koma, lalu komentar. Kata benda yang sama sering kali memungkinkan penggunaan 关于 atau 对于. 关于 berarti "ini adalah subjek". 对于 berarti "sikap atau fokusnya mengarah ke sini". Beberapa kalimat mengizinkan keduanya, jadi gunakan konteks. 至于 tidak sekadar menggantikan 关于; ia menandai peralihan ke poin lanjutan.

Contoh

关于明天的会议,我有两个建议。

Tentang pertemuan besok, saya memiliki dua saran.

至于晚饭,到了宾馆再决定。

Sedangkan untuk makan malam, kita putuskan nanti saat tiba di hotel.

Kontras

Saran mengenai pertemuan menggunakan 关于. Penilaian terhadap suatu metode lebih disukai menggunakan 对于, namun 对 juga bisa diterima.

他对于这种做法并不赞成。

Ia tidak setuju dengan cara ini.

关于这种做法 masih bisa membuka topik tersebut, sehingga perbedaannya hanya berupa kecenderungan. 至于晚饭 hanya cocok digunakan sebagai poin selanjutnya.

给 vs 为

给 menandai penerima sesuatu, pesan, atau telepon. 为 menandai peminat atau alasan. Anda bertindak demi seseorang, atau merasa sesuatu karena mereka. Keduanya umum digunakan dalam percakapan.

Bentuk

给 tetap berada bersama penerima, sebelum kata kerja atau setelah kata kerja serah terima. 为 tetap berada bersama orang atau hal tersebut, sebelum tindakan atau perasaan. Jika seseorang menerima barang atau telepon, pilihlah 给. 为他打电话 tidak berarti "telepon dia". Bisa berarti "membuat panggilan atas namanya". Perasaan senang atau khawatir menggunakan 为. Ketika tamu menerima teh, 给 adalah pilihan yang tepat secara langsung.

Contoh

请给前台留一个电话。

Mohon tinggalkan nomor telepon di meja resepsionis.

父母一直为女儿的选择放心。

Orang tuanya telah merasa tenang sepanjang waktu karena pilihan putrinya.

Kontras

Meja resepsionis menerima nomor tersebut, sehingga 给 benar. 为前台 akan berarti "untuk kepentingan meja", yang tidak sesuai dengan permintaan ini. Orang tua merasa tenang karena pilihan putrinya, sehingga 为 cocok, sedangkan 给 tidak.

Latihan

Gunakan konteks. Pada bagian pemesanan, gunakan setiap elemen sekali.

  1. Pengunjung harus berjalan menuju gerbang timur. Kalimat mana yang terdengar alami?

A. 请大家朝东门走。

B. 请大家走朝东门。

C. 请大家开朝东门。

  1. Tujuan bus ini adalah Suzhou. Baris mana yang cocok untuk papan informasi stasiun?

A. 这辆大巴开朝苏州。

B. 这辆大巴开往苏州。

C. 这辆大巴往开苏州。

  1. Para magang ingin belajar dari Dokter Lin, bukan berjalan menuju ke arahnya. Kalimat mana yang sesuai?

A. 实习生想朝林医生学习。

B. 实习生想向林医生学习。

C. 实习生想往林医生学习。

  1. Penjaga itu mengangguk kepada Pak Zhao, dan Pak Zhao menerima isyarat tersebut. Kalimat mana yang sesuai?

A. 保安对于赵先生点了点头。

B. 保安关于赵先生点了点头。

C. 保安对赵先生点了点头。

  1. Anda menelepon pemilik rumah, dan dialah orang yang menjawab telepon. Kalimat mana yang cocok?

A. 我为房东打了个电话。

B. 我朝房东打了个电话。

C. 我给房东打了个电话。

  1. Susun potongan-potongan ini agar editor dapat menerima fotonya.

照片 / 编辑 / 把 / 发给 / 请 / 这张

  1. Jadwal baru penting bagi seluruh kelas. Anda tidak sedang menyebutkan subjek artikel, dan Anda tidak mengubah topik. Kalimat mana yang sesuai?

A. 关于全体同学,新的时刻表很重要。

B. 至于全体同学,新的时刻表很重要。

C. 对于全体同学,新的时刻表很重要。

  1. Tulis satu kalimat. Hotel sudah disepakati. Lanjutkan ke poin baru: membeli tiket secara online besok. Gunakan 门票, 网上 dan 明天 dalam kalimat tersebut.

Jawaban

  1. A

请大家朝东门走。

Qǐng dà jiā cháo dōng mén zǒu. Hanya A yang menempatkan arah sebelum 走. B dan C memiliki bentuk yang salah, dan 开 tidak berarti "berjalan". 向东门走 dan 往东门走 juga terdengar natural.

  1. B

这辆大巴开往苏州。

Zhè liàng dà bā kāi wng Sū zhōu. 往 setelah 开 menunjukkan Suzhou. 朝 tidak mengikuti 开 di sini, dan C memecah 开往.

  1. B

实习生想向林医生学习。

Shí xí shēng xiǎng xiàng Lín yī shēng xué xí. "Belajar dari" membutuhkan 向. 朝 dan 往 tidak menandai orang yang diajari.

  1. C

保安对赵先生点了点头。

Bǎo ān duì Zhào xiān sheng diǎn le diǎn tóu. Isyarat mengangguk ditujukan kepada Pak Zhao, sehingga 对 diperlukan. 对于 dan 关于 tidak menandai target personal tersebut.

  1. C

我给房东打了个电话。

Wǒ gěi fáng dōng d le gè diàn huà. Ia menjawab, jadi 给 menandai penerima. 为 berarti atas namanya. 朝 bukan preposisi untuk menelepon.

请把这张照片发给编辑。

Qǐng bǎ zhè zhāng zhào piàn fā gěi biān jí. 把 menempatkan foto sebelum 发给, dan editor tetap menjadi orang yang menerimanya.

  1. C

对于全体同学,新的时刻表很重要。

Duì yú quán tǐ tóng xué, xīn de shí kè biǎo hěn zhòng yào. 对于 sesuai karena jadwal baru penting bagi kelas. tentang akan menjadikan siswa sebagai subjek teks. 至于 akan mengubah topik. Varian sehari-hari adalah 对全体同学,新的时刻表很重要。 Duì quán tǐ tóng xué, xīn de shí kè biǎo hěn zhòng yào.

至于门票,我们明天在网上买。

Zhì yú mén piào, wǒ men míng tiān zài wǎng shàng mǎi. 至于 membawa perpindahan dari hotel ke tiket. Besok, pembelian online, dan tiket tetap pada tempatnya. Juga dapat diterima: 至于门票,明天我们在网上买吧。 Zhì yú mén piào, míng tiān wǒ men zài wǎng shàng mǎi ba. 关于 tidak menunjukkan perpindahan, sehingga tidak dihitung.

Pelajaran interaktif untuk topik ini

Kerjakan langkah demi langkah, dengan latihan pengecekan instan.

Topik lain dalam HSK · HSK · HSK 5

Masuk atau buat akun

IGCSE, A-Level & AP