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Composés azotés

Chimie A-Level · Sujet 34

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7:49

Composés azotés

Regardez trois choses très différentes. Un sucre coloré orange vif. Un comprimé analgésique. Et la protéine dans vos muscles. Ils partagent presque rien — sauf un…

Narration en anglais · Sous-titres anglais + 中文 incrustés

34.1

Amines primaires et secondaires

Programme
  1. se souvenir des réactions (réactifs et conditions) permettant de produire des amines primaires et secondaires : (a) réaction d'halogénures d'alcoyle avec $\text{NH}_3$ dans l'éthanol chauffé sous pression (b) réaction d'halogénures d'alcoyle avec des amines primaires dans l'éthanol, chauffée dans un tube scellé/sous pression (c) réduction d'amides avec $\text{LiAlH}_4$ (d) réduction de nitriles avec $\text{LiAlH}_4$ ou $\text{H}_2/\text{Ni}$
  2. décrire la réaction de condensation de l'ammoniac ou d'une amine avec un chlorure d'acyle à température ambiante pour donner une amide
  3. décrire et expliquer la basicité des solutions aqueuses d'amines

Source : Programme Cambridge International

Une amine 胺 possède un groupe $\text{–NH}_2$ (primaire) ou $\text{–NH}$ (secondaire).

Une amine primaire a -NH2 ; une amine secondaire a -NH entre deux carbones
Une amine primaire a -NH2 ; une amine secondaire a -NH-

Fabrication d'amines

  • non halogénure d'alkyle 卤代烷 avec $\text{NH}_3$ dans l'éthanol, chauffé sous pression → une amine primaire.
  • un halogénure d'alkyle avec une amine primaire, chauffé sous pression → une amine secondaire.
  • réduction 还原 d'une amide 酰胺 avec $\text{LiAlH}_4$.
  • réduction d'une nitrile 腈 avec $\text{LiAlH}_4$ ou $\text{H}_2/\text{Ni}$.
Deux voies : un halogénure d'alkyle avec de l'ammoniac, ou la réduction d'une nitrile
Deux voies pour obtenir une amine : depuis un halogénure d'alkyle, ou par réduction d'un nitrile

Une amine (ou ammoniac 氨) réagit avec un chlorure d'acyle dans une réaction de condensation 缩合 pour donner une amide. Le réactif est un chlorure d'acyle 酰氯.

Basicité des amines

La basicité 碱性 d'une amine vient de la paire libre sur son azote, qui peut accepter un $\text{H}^+$ de l'eau.

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Lab type amine

Classer les amines par substitution à l'azote et comportement basique.

Vocabulaire Entrainer
Anglais Chinois Pinyin
amine/ˈæmaɪn/ 胺 àn
halogenoalkane/ˈheɪləʊdʒnəʊlkeɪn/ 卤代烷 lǔ dài wán
reduction/rɪˈdʌkʃn/ 还原 huán yuán
amide/əˈmaɪd/ 酰胺 xiān àn
nitrile/ˈnaɪtraɪl/ 腈 jīng
ammonia/æˈməʊnɪə/ 氨 ān
condensation/kɒndenˈseɪʃn/ 缩合 suō hé
acyl chloride/əˈkɪl ˈklɔːraɪd/ 酰氯 xiān lǜ
34.2

Phénylamine et composés azoïques

Programme
  1. décrire la préparation de la phénylamine via la nitration du benzène pour former du nitrobenzène suivie d'une réduction avec Sn chaud/concentré $\text{HCl}$ suivi de $\text{NaOH(aq)}$
  2. décrire : (a) la réaction de la phénylamine avec $\text{Br}_2\text{(aq)}$ à température ambiante (b) la réaction de la phénylamine avec $\text{HNO}_2$ ou $\text{NaNO}_2$ et acide dilué en dessous de $10\text{ }^\circ\text{C}$ pour produire le sel diazonium ; réchauffement supplémentaire du sel diazonium avec $\text{H}_2\text{O}$ pour donner du phénol
  3. décrire et expliquer les basicités relatives de l'ammoniaque aqueuse, de l'éthylamine et de la phénylamine
  4. se souvenir des informations suivantes sur les composés azoïques : (a) décrire le couplage du chlorure de benzenediazonium avec le phénol en $\text{NaOH(aq)}$ pour former un composé azoïque (b) identifier le groupe azoïque (c) affirmer que les composés azoïques sont souvent utilisés comme colorants (d) que d'autres colorants azoïques peuvent être formés via une voie similaire

Source : Programme Cambridge International

Fabrication de la phénylamine

Fabriquer la phénylamine 苯胺 à partir du benzène en deux étapes : nitrater le benzène en nitrobenzène, puis le réduire avec une solution chaude $\text{Sn}$ et concentrée $\text{HCl}$, suivi de $\text{NaOH(aq)}$.

Réactions

  • avec l'eau de brome à température ambiante → 2,4,6-tribromophénylamine (précipité blanc). L'anneau est activé, comme le phénol.
  • avec $\text{HNO}_2$ (à partir de $\text{NaNO}_2$ et d'acide dilué) en dessous de $10\,°\text{C}$ → un sel diazonium ; chauffer celui-ci avec de l'eau donne du phénol.

Basicité relative

$$\text{phenylamine} < \text{ammonia} < \text{ethylamine}$$

L'éthylamine est la base la plus forte : son groupe alkyle pousse la densité électronique vers l'azote, rendant la paire libre plus disponible. La phénylamine est la plus faible, car sa paire libre est délocalisée 离域 dans l'anneau benzénique, donc moins disponible pour accepter un $\text{H}^+$.

Phénylamine, ammoniac et éthylamine sur une échelle de basicité, montrant l'anneau tirant la paire libre dans la phénylamine et le groupe alkyle poussant les électrons dans l'éthylamine
La basicité dépend de la paire libre de l'azote : un groupe alkyle la rend plus disponible (éthylamine la plus forte), un anneau benzénique la tire (phénylamine la plus faible)

Composés azoïques

Un sel diazonium 重氮盐 (chlorure de benzenediazonium) couple avec du phénol 苯酚 dans $\text{NaOH(aq)}$ pour former un composé azoïque 偶氮化合物. Le groupe azoïque est $\text{–N=N–}$. Les composés azoïques sont vivement colorés et sont souvent utilisés comme colorants 染料 ; de nombreux autres colorants azoïques sont faits de la même manière.

Une petite pile de poudre de colorant orange vif methyl orange sur un fond clair
Methyl orange, un colorant azoïque orange vif ; la couleur intense vient du groupe $\text{–N=N–}$ azoïque, c'est pourquoi les composés azoïques sont si largement utilisés comme colorants

Exemple résolu. Un acide aminé a un point isoélectrique de pH 6.0. Indiquez sa charge et l'électrode vers laquelle il se déplace lors d'une électrophorèse, à pH 2, à pH 6.0 et à pH 11. Comparez le pH de la solution avec le point isoélectrique à chaque fois. À pH 2, bien en dessous, la solution est acide, donc le $\text{–NH}_2$ gagne un $\text{H}^{+}$ : l'acide aminé est positif et se déplace vers la cathode (électrode négative). À pH 6.0, exactement à son point isoélectrique, il s'agit du zwitterion sans charge nette, donc il ne se déplace pas. À pH 11, bien au-dessus, le $\text{–COOH}$ perd son $\text{H}^{+}$ : l'acide aminé est négatif et se déplace vers l'anode. Comparez le pH avec le point isoélectrique, jamais avec 7 - et notez que le zwitterion porte toujours les deux charges, il possède simplement une charge nette nulle.

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Voie de la phénylamine vers le colorant azoïque

Suivre la phénylamine de la diazoniumation au composé azoïque coloré.

Vocabulaire Entrainer
Anglais Chinois Pinyin
basicity/beɪˈsɪsɪti/ 碱性 jiǎn xìng
phenylamine/ˌfiːˈnaɪləmiːn/ 苯胺 běn àn
delocalised/dɪˈlɒkəlaɪzd/ 离域 lí yù
diazonium salt/ˌdaɪəˈzəʊnɪəm sɒlt/ 重氮盐 zhòng dàn yán
phenol/ˈfenɒl/ 苯酚 běn fēn
azo compound/ˈɑːzəʊ ˈkɒmpaʊnd/ 偶氮化合物 ǒu dàn huà hé wù
dye/daɪ/ 染料 rǎn liào
amino acid/əˈmiːnəʊ ˈæsɪd/ 氨基酸 ān jī suān
34.3

Amides

Programme
  1. se souvenir des réactions (réactifs et conditions) permettant de produire des amides : (a) la réaction entre l'ammoniac et un chlorure d'acyle à température ambiante (b) la réaction entre une amine primaire et un chlorure d'acyle à température ambiante
  2. décrire les réactions des amides : (a) hydrolyse avec base aqueuse ou acide aqueux (b) réduction du groupe CO dans les amides avec $\text{LiAlH}_4$ pour former une amine
  3. affirmer et expliquer pourquoi les amides sont des bases beaucoup plus faibles que les amines

Source : Programme Cambridge International

Une amide est fabriquée à partir d'ammoniac ou d'une amine primaire avec un chlorure d'acyle à température ambiante.

Une bouteille de comprimés de paracétamol
Le paracétamol est un analgésique courant contenant le groupe amide (–CONH–)

Ses réactions :

  • hydrolyse avec acide ou base aqueux, donnant l'acide carboxylique (ou son sel) et l'amine (ou l'ammonium).
  • réduction du groupe C=O avec $\text{LiAlH}_4$ pour donner une amine.

Un amide est une base beaucoup plus faible qu'une amine, car le doublet libre de l'azote est délocalisé sur le groupe C=O adjacent, il n'est donc pas disponible pour accepter un $\text{H}^+$.

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Voie de formation des amides

Suivre le chlorure d'acyle ou un dérivé d'acide vers un amide.

34.4

Acides aminés

Programme
  1. décrire les propriétés acide/base des acides aminés et la formation de zwitterions, y compris le point isoélectrique
  2. décrire la formation de liaisons amides (peptidiques) entre des acides aminés pour donner des di- et tripeptides
  3. interpréter et prédire les résultats d'électrophorèse sur des mélanges d'acides aminés et de dipeptides à pH variables (la mise en place de l'appareil ne sera pas testée)

Source : Programme Cambridge International

Un acide aminé 氨基酸 possède à la fois un groupe basique $\text{–NH}_2$ et un groupe acide $\text{–COOH}$.

Zwitterions et point isoélectrique

Le $\text{–COOH}$ peut donner son $\text{H}^+$ au $\text{–NH}_2$ dans la même molécule, formant un zwitterion 两性离子 ($\text{H}_3\text{N}^+\text{–CHR–COO}^-$) — un ion possédant une extrémité positive et une extrémité négative mais sans charge nette.

  • en milieu acide (pH bas), l'acide aminé gagne $\text{H}^+$ et devient positif.
  • en milieu basique (pH élevé), il perd $\text{H}^+$ et devient négatif.
  • à un pH particulier, le point isoélectrique 等电点, il existe principalement sous forme de zwitterion sans charge nette.
Un acide aminé dessiné de trois façons : chargé positivement en milieu acide, zwitterion neutre au point isoélectrique, et chargé négativement en milieu basique
La charge d'un acide aminé dépend du pH : positive en milieu acide, zwitterion neutre au point isoélectrique, négative en milieu basique

Liaisons peptidiques

Deux acides aminés se joignent lors d'une réaction de condensation : le $\text{–COOH}$ de l'un et le $\text{–NH}_2$ de l'autre réagissent, en perdant une molécule d'eau et en formant une liaison peptidique 肽键 (une liaison amide). Deux acides aminés forment un dipeptide 二肽, trois forment un tripeptide.

Deux acides aminés en condensation : le OH d'un groupe carboxyle et le H d'un autre groupe amino partent sous forme d'eau, formant une liaison peptidique
Deux acides aminés condensent : le –OH d'un –COOH et le –H d'un autre –NH$_2$ partent sous forme d'eau, formant la liaison peptidique (amide)

Électrophorèse

En électrophorèse 电泳, un mélange est placé dans un champ électrique à un pH choisi :

  • au-dessus de son point isoélectrique, un acide aminé est négatif et migre vers l'électrode positive.
  • en dessous de son point isoélectrique, il est positif et migre vers l'électrode négative.
  • à son point isoélectrique, il ne bouge pas. Ainsi, les différents acides aminés se séparent.
Une bande de gel avec une électrode négative et une positive : un acide aminé positif se déplace vers l'électrode négative, un négatif vers la positive, et un neutre reste en place
Électrophorèse à un pH choisi : un acide aminé positif se déplace vers l'électrode négative, un négatif vers la positive, et un neutre reste sur place — ils se séparent ainsi
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Lab acides aminés

Classer le comportement de l'acide aminé selon le groupe qui réagit.

Vocabulaire Entrainer
Anglais Chinois Pinyin
zwitterion/zwɪˈtɪərɪən/ 两性离子 liǎng xìng lí zi
isoelectric point/ˌaɪsəʊˈlektrɪk pɔɪnt/ 等电点 děng diàn diǎn
peptide bond/ˈpeptaɪd bɒnd/ 肽键 tài jiàn
dipeptide/ˈdaɪpptaɪd/ 二肽 èr tài
electrophoresis/ɪˌlektrəʊfɔːˈriːsɪs/ 电泳 diàn yǒng
34.4

Conseils d'examen

  • La phénylamine est une base plus faible que les amines aliphatiques car le doublet libre de N se délocalise dans l'anneau.
  • La diazoniumation ($\text{NaNO}_2$/HCl, en dessous de $10\ ^\circ\text{C}$) suivie d'un couplage donne des colorants azoïques — apprendre les conditions et le produit coloré.
  • Les acides aminés sont des zwitterions (possédant $-\text{NH}_2$ et $-\text{COOH}$), ils sont donc amphotères ; décrire leur comportement de part et d'autre du point isoélectrique.

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