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Enfermedades infecciosas

A-Level Biología · Tema 10

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8:28

Enfermedades infecciosas

El animal que mata a más personas cada año no es el tiburón ni la serpiente. Es el mosquito. Y lo extraño es que el mosquito mismo no…

Narración en inglés · Subtítulos en inglés + 中文 quemados en pantalla

10.1

Causas de las enfermedades infecciosas

Syllabus
  1. Indique que las enfermedades infecciosas son causadas por patógenos y son transmisibles
  2. Enuncie el nombre y el tipo de patógeno que causa cada una de las siguientes enfermedades: • cólera – causado por la bacteria Vibrio cholerae • malaria – causada por los protoctistas Plasmodium falciparum, Plasmodium malariae, Plasmodium ovale y Plasmodium vivax • tuberculosis (TB) – causada por las bacterias Mycobacterium tuberculosis y Mycobacterium bovis • VIH/SIDA – causado por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH)
  3. Explique cómo se transmiten el cólera, la malaria, la TB y el VIH
  4. Discuta los factores biológicos, sociales y económicos que deben tenerse en cuenta para la prevención y el control del cólera, la malaria, la TB y el VIH (no se espera que se detallen los ciclos de vida del parásito de la malaria)

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

Una enfermedad infecciosa 传染病 es causada por un patógeno 病原体 — un organismo que vive dentro o sobre un huésped y le causa daño. Las enfermedades infecciosas son transmisibles: el patógeno puede ser transmitido 传播 (pasado) de una persona a otra.

Debes conocer cuatro enfermedades, el patógeno que causa cada una y cómo se propaga cada una.

Enfermedad Patógeno y tipo Cómo se transmite
cólera 霍乱 la bacteria 细菌 Vibrio cholerae beber agua o comer alimentos contaminados 污染 con heces 粪便 (desechos humanos)
malaria 疟疾 el protoctista 原生生物 Plasmodium la picadura de un mosquito 蚊子 infectado, que actúa como vector 媒介 (portador del patógeno); también a través de sangre infectada
tuberculosis (TB) 结核病 la bacteria Mycobacterium pequeñas gotitas 飞沫 suspendidas en el aire procedentes de tos y estornudos; se propaga rápidamente donde hay aglomeración de personas
VIH/SIDA el virus 病毒 VIH (que provoca SIDA 艾滋病) sexo sin protección, sangre infectada (por ejemplo, agujas compartidas) y de madre a hijo

El VIH infecta y destruye ciertos glóbulos blancos, debilitando lentamente el sistema inmunológico 免疫系统 del cuerpo.

Una vista microscópica de una muestra de esputo que muestra bacterias Mycobacterium tuberculosis en forma de bastones rojos entre células teñidas de azul
La bacteria Mycobacterium (bastones rojos) que causa la tuberculosis, teñida en una muestra de esputo
Un frotis sanguíneo que muestra muchos eritrocitos pálidos, algunos conteniendo pequeños parásitos de Plasmodium teñidos de oscuro
El protoctista Plasmodium (pequeños anillos oscuros) que causa la malaria, viviendo dentro de los glóbulos rojos
Un ciclo entre un mosquito y un humano: la picadura del mosquito inyecta Plasmodium en una persona, y un mosquito que pica a una persona infectada recoje el parásito
La malaria necesita un vector mosquito: el parásito pasa de humano a mosquito y de mosquito a humano con cada picadura — por eso el control se centra en el mosquito
Explorar

Laboratorio de rutas de enfermedades infecciosas

Clasificar casos de enfermedad por patógeno y vía de transmisión.

Explorar

Cadena de control de enfermedades

Siga cómo la prevención interrumpe la cadena de infección.

Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
infectious disease/ɪnˈfekʃəs dɪˈziːz/ 传染病 chuán rǎn bìng
pathogen/ˈpæθədʒn/ 病原体 bìng yuán tǐ
transmit/trænˈsmɪt/ 传播 chuán bō
cholera/ˈkɒlərə/ 霍乱 huò luàn
bacterium/bækˈtɪərɪəm/ 细菌 xì jūn
contaminated/kənˈtæmɪneɪtɪd/ 污染 wū rǎn
faeces/ˈfiːsiːz/ 粪便 fèn biàn
malaria/mæˈleərɪə/ 疟疾 nüè jí
protoctist/ˈprəʊtəʊktɪst/ 原生生物 yuán shēng shēng wù
mosquito/məˈskiːtəʊ/ 蚊子 wén zi
vector/ˈvektə/ 媒介 méi jiè
tuberculosis/ˌtjuːbəkjʊˈləʊsɪs/ 结核病 jié hé bìng
droplet/ˈdrɒplɪt/ 飞沫 fēi mò
virus/ˈvaɪrəs/ 病毒 bìng dú
AIDS/eɪdz/ 艾滋病 ài zī bìng
immune system/ɪˈmjuːn ˈsɪstəm/ 免疫系统 miǎn yì xì tǒng
vaccine/vækˈsiːn/ 疫苗 yì miáo
insecticide/ˌɪnˈsektɪsaɪd/ 杀虫剂 shā chóng jì
10.1

Prevención y control de estas enfermedades

El control tiene aspectos biológicos, sociales y económicos: la ciencia del patógeno, el comportamiento y la educación de las personas, y el dinero y los recursos disponibles. Ejemplos:

  • cólera: proporcionar agua limpia y tratamiento adecuado de aguas residuales; buena higiene; vacunas 疫苗 en algunas zonas.
  • malaria: dormir bajo redes; eliminar charcos de agua estancada donde se reproducen los mosquitos; aplicar insecticidas 杀虫剂; tomar medicamentos antipalúdicos.
  • TB: detectar y tratar a personas infectadas con un largo curso de antibióticos; administrar la vacuna BCG; reducir la hacinamiento; rastrear contactos de pacientes.
  • VIH: usar condones; usar agujas limpias; analizar la sangre donada; educar a las personas. No existe cura ni vacuna aún, pero los fármacos pueden frenar al virus.

En todos los casos, el costo (económico), la disposición de las personas a cambiar su comportamiento (social) y el suministro de fármacos o vacunas (biológico) afectan qué tan bien se puede controlar una enfermedad.

10.2

Antibióticos

Syllabus
  1. describir cómo actúa la penicilina sobre las bacterias y por qué los antibióticos no afectan a los virus
  2. discutir las consecuencias de la resistencia a los antibióticos y las medidas que se pueden tomar para reducir su impacto

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

Un antibiótico 抗生素 es un medicamento que mata a las bacterias o detiene su crecimiento. Por ejemplo, la penicilina 青霉素 impide que las bacterias construyan sus paredes celulares 细胞壁. A medida que la bacteria crece, su pared débil no puede sostenerla, por lo que la célula absorbe agua y estalla.

Una bacteria con una pared celular fuerte junto a otra cuya pared ha sido debilitada por la penicilina, absorbiendo agua y estallando
La penicilina impide la formación de nueva pared celular, por lo que la bacteria absorbe agua y estalla
Una placa de cultivo cubierta con una capa de bacterias, salpicada de pequeños discos de papel; varios discos están rodeados de círculos claros donde no crecen bacterias
Cómo probamos qué antibiótico funciona. Cada disco de papel contiene un antibiótico diferente. Un anillo claro significa que ese antibiótico mató a las bacterias a su alrededor — cuanto mayor sea el anillo, más efectivo es el fármaco. Los discos sin anillo son aquellos contra los que las bacterias son resistentes

Los antibióticos no funcionan contra los virus. Un virus no tiene pared celular ni reacciones químicas propias a las que atacar — simplemente utiliza la maquinaria de la célula huésped. Por lo tanto, no hay objetivo para los antibióticos en un virus.

Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
antibiotic/ˌæntɪbaɪˈɒtɪk/ 抗生素 kàng shēng sù
penicillin/ˌpenɪˈsɪlɪn/ 青霉素 qīng méi sù
cell wall/sel wɔːl/ 细胞壁 xì bāo bì
mutation/mjuːˈteɪʃn/ 突变 tū biàn
10.2

Resistencia a los antibióticos

A veces, una mutación 突变 hace que una bacteria sea resistente a un antibiótico, lo que significa que el antibiótico ya no la mata. Esta resistencia 耐药性 es un problema grave:

  • cuando se usa un antibiótico, las bacterias no resistentes mueren, pero las resistentes sobreviven y se multiplican. Con el tiempo, cada vez más bacterias portan la resistencia.
  • entonces algunas infecciones se vuelven muy difíciles, o imposibles, de tratar.
Tres etapas que muestran una población bacteriana donde unas pocas son resistentes por azar, el antibiótico mata a las no resistentes, y las resistentes sobrevivientes se multiplican
La resistencia a los antibióticos se extiende por selección natural: el antibiótico mata al resto, por lo que los supervivientes resistentes toman el control

Pasos para frenar la resistencia:

  • solo usar antibióticos cuando sean realmente necesarios (no para enfermedades virales como el resfriado).
  • siempre completar todo el curso de tratamiento, para que no queden bacterias vivas.
  • usar el antibiótico correcto para la infección.
  • reducir el uso intensivo de antibióticos en la agricultura.

Ejemplo resuelto. Se prescribe un antibiótico a un paciente con influenza. Explica por qué no ayudará y por qué es activamente nocivo. Los antibióticos funcionan atacando estructuras o procesos que las bacterias tienen y las células humanas no — por ejemplo, la penicilina bloquea la síntesis de la pared celular, por lo que la bacteria en crecimiento estalla bajo presión osmótica. Un virus no tiene pared celular, no tiene ribosomas propios ni metabolismo: se replica dentro de las células del huésped usando la maquinaria del huésped, por lo que simplemente no hay objetivo bacteriano para que el fármaco ataque. Tomarlo de todas formas expone las bacterias comensales inocuas del paciente al antibiótico, matando a las susceptibles y seleccionando a las resistentes — que es cómo se expande la resistencia en una población. Nombra el objetivo que falta: "los virus no son vivos" no es la razón y no otorga puntos.

Explorar

Cómo evoluciona la resistencia

Paso a paso la selección natural a velocidad rápida. El antibiótico mata al resto, por lo que solo quedan las bacterias resistentes para reproducirse.

Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
resistance/rɪˈzɪstəns/ 耐药性 nài yào xìng
10.2

Consejos para el examen

  • Para cada enfermedad nombrada, indica el patógeno y la vía de transmisión (cólera – bacteria, agua; malaria – Plasmodium, vector mosquito; también TB, VIH/SIDA).
  • Explica por qué los antibióticos solo funcionan en bacterias (atacan paredes celulares/enzimas, no virus).
  • Explica la resistencia a los antibióticos como selección natural: un mutante resistente sobrevive y se reproduce; reducirla completando los cursos de tratamiento y evitando el uso excesivo.

Lecciones interactivas sobre este tema

Trátalo paso a paso, con ejercicios de verificación instantánea.

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