The Northern Renaissance · O Renascimento do Norte
| English | Português |
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| Christian humanism/ˈkrɪstʃn ˈhjuːmənɪzəm/ | Humanismo cristão |
The same method, a different focus
- The Northern Renaissance retained a more religious focus, which resulted in more human-centred naturalism that considered individuals and everyday life appropriate objects of artistic representation.
- The CED's logic runs from the religious focus to the human-centred naturalism, which is worth reading carefully.
- A more religious art is here an art of ordinary people and ordinary rooms, not of classical gods.
O mesmo método, um foco diferente
- O Renascimento do Norte manteve um foco mais religioso, o que resultou em um naturalismo mais centrado no homem que considerava indivíduos e a vida cotidiana objetos apropriados de representação artística.
- A lógica do CED vai do foco religioso para o naturalismo centrado no homem, o que vale a pena ler com cuidado.
- Uma arte mais religiosa aqui é uma arte de pessoas comuns e cômodos comuns, não de deuses clássicos.
The CED's logic runs from the Northern Renaissance's religious focus to... · A lógica do CED vai do foco religioso do Renascimento do Norte até...
A more religious art is here an art of ordinary people and ordinary rooms. · Uma arte mais religiosa aqui é uma arte de pessoas comuns e salas comuns.
Christian humanism
- Christian humanism 基督教人文主义, embodied in the writings of Erasmus, employed Renaissance learning in the service of religious reform.
- The CED's verb is employed — the philology of 1.2 is a tool, and here it is pointed at scripture and church practice.
- So the Northern Renaissance is not a weaker version of the Italian one; it is the same technique aimed at a different target.
Humanismo cristão
- Humanismo cristão 基督教人文主义, encarnado nos escritos de Erasmo, empregou o saber renascentista a serviço da reforma religiosa.
- O verbo do CED é empregou — a filologia da 1.2 é uma ferramenta, e aqui é apontada para as Escrituras e a prática da igreja.
- Portanto, o Renascimento do Norte não é uma versão fraca do italiano; é a mesma técnica voltada para um alvo diferente.
Christian humanism ____ Renaissance learning in the service of religious reform. · O humanismo cristão ____ o aprendizado renascentista a serviço da reforma religiosa.
The philology of 1.2 is a tool, pointed here at scripture. · A filologia da 1.2 é uma ferramenta, apontada aqui às escrituras.
Why this matters for unit 2
- A scholar who can date a document and compare manuscripts can ask whether a church practice has the authority it claims.
- Erasmus produced a new edition of the Greek New Testament using exactly the methods of 1.2.
- So the Reformation of unit 2 has a scholarly precondition, and it is here.
Por que isso importa para a unidade 2
- Um estudioso que pode datar um documento e comparar manuscritos pode questionar se uma prática da igreja tem a autoridade que reivindica.
- Erasmo produziu uma nova edição do Novo Testamento grego usando exatamente os métodos da 1.2.
- Portanto, a Reforma da unidade 2 tem um pré-requisito acadêmico, e ele está aqui.
Shared, changed, or the consequence? · Compartilhado, alterado ou consequência?
Sort each feature of the Northern Renaissance. · Classifique cada característica do Renascimento do Norte.
Select all · todos the things the two Renaissances shared. · Selecione todas as coisas que os dois Renascimentos compartilhavam.
Civic political models are the Italian outcome specifically. · Modelos políticos cívicos são especificamente o resultado italiano.
The Northern Renaissance is the same method with a different target, not a weaker version. Christian humanism employed Renaissance learning in the service of religious reform — the philology developed to edit Cicero was pointed at scripture, which is what makes unit 2 possible.
O Renascimento do Norte é o mesmo método com um alvo diferente, não uma versão mais fraca. O humanismo cristão empregou o saber renascentista a serviço da reforma religiosa — a filologia desenvolvida para editar Cícero foi apontada para as Escrituras, o que torna a unidade 2 possível.
The Northern Renaissance was a weaker version of the Italian one. · O Renascimento do Norte era uma versão mais fraca do italiano.
Same tools, different target — and the target made unit 2 possible. · Mesmas ferramentas, alvo diferente — e o alvo tornou a unidade 2 possível.
Comparing the two Renaissances
- Shared: philological method, printing, classical learning, and an interest in the individual.
- Different: the Italian revival produced secular political models, the Northern one produced religious reform.
- Same tools, different objects — which is the comparison the objective is asking for.
Comparando os dois Renascimentos
- Compartilhado: método filológico, imprensa, saber clássico e interesse pelo indivíduo.
- Diferente: o renascimento italiano produziu modelos políticos seculares, o do Norte produziu reforma religiosa.
- Mesmas ferramentas, alvos diferentes — que é a comparação que o objetivo está pedindo.
Match each part of the objective to its content. · Combine cada parte do objetivo com seu conteúdo.
Three verbs, three different answers. · Três verbos, três respostas diferentes.
Developed, maintained and changed
- The objective is how Renaissance ideas were developed, maintained and changed as the Renaissance spread to northern Europe.
- Developed: philology and printing carried north. Maintained: classical learning and individual focus.
- Changed: a religious rather than civic application, and an art of everyday life.
Desenvolvido, mantido e alterado
- O objetivo é como as ideias renascentistas foram desenvolvidas, mantidas e alteradas à medida que o Renascimento se espalhava para a Europa setentrional.
- Desenvolvido: filologia e imprensa levadas para o norte. Mantido: saber clássico e foco no indivíduo.
- Alterado: uma aplicação religiosa em vez de cívica, e uma arte da vida cotidiana.
Erasmus compares Greek manuscripts of the New Testament and finds that a familiar Latin reading rests on a translation choice. He is doing what Italian humanists did with Roman poetry. The technique is identical; the consequences are not, because this text is the basis of an institution's authority.
Erasmo compara manuscritos gregos do Novo Testamento e descobre que uma leitura latina familiar baseia-se em uma escolha de tradução. Ele faz o que os humanistas italianos faziam com a poesia romana. A técnica é idêntica; as consequências não são, porque este texto é a base da autoridade de uma instituição.
The Northern Renaissance retained a more religious focus, which resulted in more human-centred naturalism treating individuals and everyday life as appropriate artistic subjects. Christian humanism, embodied in Erasmus, employed Renaissance learning in the service of religious reform — the same philological method as 1.2, pointed at scripture, which is the scholarly precondition for unit 2.
O Renascimento do Norte manteve um foco mais religioso, o que resultou em um naturalismo mais centrado no homem tratando indivíduos e a vida cotidiana como assuntos artísticos apropriados. O humanismo cristão, encarnado em Erasmo, empregou o saber renascentista a serviço da reforma religiosa — o mesmo método filológico da 1.2, apontado para as Escrituras, que é o pré-requisito acadêmico para a unidade 2.