이 학습지는 Topic 7, 변환과 벡터를 다룹니다. (Extended) 로 표시된 부분은 Extended 시험에서만 출제되며, 나머지는 두 수준 모두에 해당합니다. 벡터 전체 주제는 Extended입니다.
변환 및 벡터
IGCSE 수학 · 주제 7
7:56
변환 및 벡터
이 벽을 보세요. 복잡해 보입니다—수백 가지 모양들이 서로 맞물려 있습니다. 하지만 모든 조각을 그리는 사람은 없습니다. 누군가는 작은 형태 하나를 그리고 다시 움직였습니다…
영어 내레이션 · 영어 + 중국어 자막 burned-in
7.1
변환
Syllabus
| 과목 내용 | 참고 사항 및 예시 |
|---|---|
| 다음 변환을 식별하고, 설명하며, 그립니다: | 질문은 변환들의 조합을 포함하지 않습니다. 모든 직선 가장자리는 자(ruler)를 사용해야 합니다. |
| 1 수직 또는 수평 선에 대한 도형의 대칭(반사). | |
| 2 도형의 중심, 꼭짓점 또는 모서리 중점을 기준으로, 90°의 배수만큼 회전합니다. | |
| 3 도형을 중심에서 확대(scale factor)합니다. | 양수 및 분수 확대율만 허용됩니다. |
| 4 벡터 $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$에 의해 도형을 평행이동합니다. |
| 변환 | 노트 및 예제 |
|---|---|
| 다음 변환을 인식, 설명 그리고 그리기: | 질문은 변환의 조합을 포함할 수 있다. 모든 직선 가장자리는 자를 사용해야 한다. |
| 1 직선에 대한 도형의 대칭(반사). | |
| 2 중심을 기준으로 90°의 배수만큼 도형을 회전하기. | |
| 3 중심을 기준으로 확대비로 도형을 확대하기. | 양수, 분수 및 음수 확대비가 사용될 수 있다. |
| 4 벡터 $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$에 의해 도형을 평행이동합니다. |
출처: Cambridge International syllabus

변환은 도형의 위치나 크기를 바꿉니다. 원본은 *물체(object)*이고 결과물은 *이미지(image)*입니다. 네 가지 유형이 있습니다. 하나를 설명하라고 할 때는 유형을 명시하고 아래에 있는 모든 세부 사항을 제시해야 합니다.
반사
반사는 거울선을 기준으로 도형을 뒤집는 것입니다. 각 이미지의 점은 물체의 점과 같은 거리에位於하며, 선의 반대편에 있습니다.
- 대칭축의 식을 제시하여 설명하십시오 (코어 과정은 수직 또는 수평선; 확장 과정은 $y = x$과 같은 임의의 선 허용).
해설 예제. 점 $(3, 2)$를 $y$축에 대해 반사합니다. $x$의 부호만 바뀝니다: 이미지는 $(-3, 2)$입니다. ($x$축에 대해서는 $(3, -2)$가 됩니다.))

회전
회전은 도형을 고정된 점인 회전 중심을 기준으로 $90^{\circ}$의 배수만큼 돌립니다.
- 이를 설명하려면 중심, 각도, 방향(시계 방향 또는 반시계 방향)을 제시합니다.
해설 예제. 원점을 중심으로 $(3, 1)$를 $90^{\circ}$만큼 반시계 방향으로 회전합니다. 규칙은 $(x, y) \to (-y, x)$이므로, 이미지는 $(-1, 3)$입니다.

확대
확대는 고정된 중심으로부터 비율 인자 $k$에 의해 크기를 변경합니다. 중심에서의 각 거리는 $k$배가 됩니다.
- 이를 설명하려면 중심과 비율 인자를 제시합니다. 분수 비율 인자(0과 1 사이)는 도형을 작게 만듭니다. 에క్스텐디드에서는 $k$가 음수일 수도 있으며(이미지가 중심의 반대쪽에 나타납니다).
해당 문제. 원점에서 $(1, 2)$을 확대 배율 $2$로 확대하십시오. 좌표를 모두 곱하면: 이미지는 $(2, 4)$입니다.
*확대는 중심에서의 모든 거리를 비율 인자(여기서 $2$)배로 합니다.
평이동
평이동은 회전이 없이 행렬 벡터 $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$로 도형을 이동합니다($x$ 오른쪽, $y$ 위쪽).
해설 예시. $(5, 3)$을 $\begin{pmatrix} -2 \\ 4 \end{pmatrix}$만큼 평행이동하십시오: $2$만큼 왼쪽으로 이동하고 $4$만큼 위쪽으로 이동하여 $(3, 7)$를 얻으십시오.
*평이동은 모든 점을 동일한 행렬 벡터로 이동시키며, 회전이 없습니다.
(에ಕ್스텐디드: 두 변형을 결합하고 동일한 효과를 내는 단일 변형을 묻는 문제가 나올 수 있습니다.)
도형 변환
도형을 평행이동, 반사, 회전 또는 확대하여 어디에 위치하는지 확인하세요.
| English | 한국어 |
|---|---|
| transformation/trænsfɔːˈmeɪʃn/ | 변환(Transformations) |
| reflection/rɪˈflekʃn/ | 반사각 |
| mirror line/ˈmɪrə laɪn/ | 대칭축 |
| rotation/rəʊˈteɪʃn/ | 회전 |
| centre/ˈsentə/ | 무게 중심 |
| enlargement/enˈlɑːdʒmənt/ | 확대 |
| scale factor/skeɪl ˈfæktə/ | 스케일링 인자 |
| translation/trænˈsleɪʃn/ | 번역 |
7.2
2차원 벡터 (Extended)
Syllabus
| 2차원 벡터 | 노트 및 예제 |
|---|---|
| 1 터 $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$, $\overrightarrow{AB}$ 또는 $\mathbf{a}$로 나타낸 이동을 서술한다. | 벡터는 $\overrightarrow{AB}$ 또는 $\mathbf{a}$ 형태로 인쇄된다. |
| 2 벡터의 덧셈과 뺄셈. | |
| 3 스칼라에 의해 벡터를 곱하기. |
출처: Cambridge International syllabus

벡터는 크기와 방향을 모두 가집니다. 수직 벡터(column vector)로 ⟨$\overrightarrow{AB}$⟩ ($A$에서 $B$까지)라 쓰거나, 굵은 글씨로 $\mathbf{a}$라 표기할 수 있습니다.
- 더하거나 빼기: 수와 아랫수를 separately 계산합니다.
- 스칼라(일반적인 숫자)에 곱하기: 두 수를 모두 곱합니다.
해설 예제. $\mathbf{a} = \begin{pmatrix} 3 \\ 1 \end{pmatrix}$이고 $\mathbf{b} = \begin{pmatrix} 2 \\ -4 \end{pmatrix}$이라면,

벡터 더하기
두 벡터를 드래그하여 끝머리-초점으로 연결해 합성 벡터를 구하세요.
| English | 한국어 |
|---|---|
| vector/ˈvektə/ | 벡터 |
| column vector/ˈkɒlʌm ˈvektə/ | 열 벡터 |
| scalar/ˈskeɪlə/ | 스칼라 |
7.3
벡터의 크기 (Extended)
Syllabus
| 벡터의 크기 | 노트 및 예제 |
|---|---|
| 벡터 $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$의 크기를 $\sqrt{x^2 + y^2}$로 계산하기. | 벡터의 크기는 막대표기법(modulus sign)으로 표시되며, 예를 들어 • $|\mathbf{a}|$은 $\mathbf{a}$의 크기임 • $|\overrightarrow{AB}|$은 $\overrightarrow{AB}$의 크기임. |
출처: Cambridge International syllabus
벡터의 크기(길이)는 피타고라스 정리에 의해 구합니다. $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$에 대해,
해설 예제. $\begin{pmatrix} 3 \\ 4 \end{pmatrix}$의 크기는 $\sqrt{3^{2} + 4^{2}} = \sqrt{25} = 5$입니다.
*$\begin{pmatrix}3\\4\end{pmatrix}$의 크기는 수평 및 수직 분포에 대한 피타고라스 정리로부터 구합니다.
| English | 한국어 |
|---|---|
| magnitude/ˈmæɡnɪtjuːd/ | 크기 |
| directed line segment/daɪˈrektɪd laɪn ˈseɡmənt/ | 유향 선분 |
| position vector/pəˈzɪʃn ˈvektə/ | 위치 벡터 |
| parallel/ˈpærəlel/ | 평행 |
7.4
벡터 기하학 (Extended)
Syllabus
| 벡터 기하학 | 노트 및 예제 |
|---|---|
| 1 방향有线분(directed line segments)으로 벡터를 표현하기. | |
| 2 위치 벡터를 사용하기. | |
| 3 두 개 이상의 벡터의 합과 차를 사용하여 주어진 터를 두 개의 공평면 벡터의 식으로 표현한다. | |
| 4 벡터를 사용하여 추론하고 기하학적 문제를 해결하기. | 예시: • 벡터가 평행임을 보이기 • 3점이 일직線上上有 있음을 보이기 • 비율과 비례를 포함하는 벡터 문제 풀기. |
출처: Cambridge International syllabus
벡터는 유방향 선분(화살표)으로 그려질 수 있습니다. 한 점의 위치 벡터는 원점 $O$에서 해당 점까지의 벡터입니다.
핵심 개념: $A$에서 $B$까지의 벡터는
여기서 $\mathbf{a}$와 $\mathbf{b}$는 $A$과 $B$의 위치 벡터입니다.

두 벡터가 평행인 것은其中一个가 다른 하나의 스칼라 배수인 경우입니다(예: $\overrightarrow{AB} = 2\,\overrightarrow{CD}$). 세 점이 일직선 상(collinear)인 것은它們 사이의 벡터가 평행하며 공통점을 공유하는 경우입니다. 임의의 벡터를 두 공면 벡터로 표현할 수 있습니다.
해설 예제. $O$는 원점이며, $\overrightarrow{OA} = \mathbf{a}$과 $\overrightarrow{OB} = \mathbf{b}$이 있습니다. $M$는 $AB$의 중점입니다. $\overrightarrow{OM}$를 $\mathbf{a}$과 $\mathbf{b}$의 식으로 구하세요.
벡터 기하학(vector geometry)
합력 = a + b
벡터를 결합하여 한 점에 도달합니다 — 합성 벡터(resultant) 는 직접 경로입니다.
| English | 한국어 |
|---|---|
| collinear/ˈkɒlɪnɪə/ | 일직선상의 점 |
| coplanar/ˌkəʊˈpleɪnə/ | 동면인 |
7.4
시험 팁
- 각 변형을 완전히 설명하십시오: 평이동(벡터), 반사(반사축), 회전(중심, 각도 및 방향), 확대(중심과 비율 인자).
- 음수 비율 인자는 이미지를 중심을 통해 뒤집으며, 분수 비율 인자(0과 1 사이)는 작게 만듭니다.
- 벡터를 끝머리-시작머리로 더합니다 — 윗수를 더한 후, 아랫수를 더합니다. 벡터의 크기는 성분에 대한 피타고라스 정리에서 나옵니다.
- $\overrightarrow{AB} = \mathbf{b} - \mathbf{a}$(끝 - 시작). 두 벡터가 평행인 것은其中一个가 다른 하나의 스칼라 배수인 경우입니다.
이 주제에 대한 인터랙티브 수업
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