Lompat ke konten

Aplikasi Analitis dari Turunan

AP Kalkulus BC · Topik 5

Pelajaran video untuk topik ini Buka halaman video
9:33

Menggunakan Teorema Nilai Rata-rata

Anda berkendara dua ratus kilometer dalam dua jam. Kecepatan rata-rata Anda adalah seratus kilometer per jam. Sekarang ada klaim. Pada suatu momen selama perjalanan itu…

Narasi bahasa Inggris · Subtitle bahasa Inggris + 中文 disematkan langsung

5.1

Menggunakan Teorema Nilai Rata-rata

Silabus

Pemahaman Berkelanjutan (FUN-1): Teorema eksistensi memungkinkan kita menarik kesimpulan tentang perilaku fungsi pada suatu interval tanpa harus menlokalisasi perilaku tersebut secara tepat.

Tujuan Pembelajaran FUN-1.B: Justifikasi kesimpulan tentang fungsi dengan menerapkan Teorema Nilai Rata-rata pada suatu interval.

  • FUN-1.B.1 Jika sebuah fungsi $f$ kontinu pada interval $[a, b]$ dan terdiferensiasi pada interval $(a, b)$, maka Teorema Nilai Rata-rata menjamin adanya titik dalam interval terbuka tersebut di mana laju perubahan instan sama dengan laju perubahan rata-rata pada interval tersebut.

Sumber: Deskripsi Kursus dan Ujian College Board AP

Teorema Nilai Rata-rata

Teorema Nilai Rata-rata (MVT) menghubungkan laju perubahan rata-rata dengan laju perubahan sesaat:

Jika $f$ kontinu pada $[a,b]$ dan diferensiabel pada $(a,b)$, maka terdapat setidaknya satu titik $c$ di dalam $(a,b)$ di mana

$$f'(c) = \frac{f(b)-f(a)}{b-a}.$$

Secara kata-kata: di suatu tempat di dalam interval, laju sesaat sama dengan laju rata-rata. Secara geometris, beberapa garis singgung sejajar dengan garis yang menghubungkan titik-titik ujung.

Teorema Nilai Rata-rata: beberapa garis singgung sejajar dengan garis potong pada interval tertentu
Teorema Nilai Rata-rata: beberapa garis singgung sejajar dengan garis sekant sepanjang interval

Keterampilan ujian. Seperti IVT, MVT adalah teorema eksistensi, dan soal meminta Anda untuk membenarkannya. Poin penuh memerlukan: (1) nyatakan $f$ kontinu pada $[a,b]$ dan terdiferensiasi pada $(a,b)$; (2) hitung laju rata-rata $\frac{f(b)-f(a)}{b-a}$; (3) simpulkan "menurut MVT terdapat sebuah $c$ di $(a,b)$ dengan $f'(c)$ sama dengan nilai tersebut." Kedua hipotesis harus disebutkan.

Contoh terpecahkan. Untuk $f(x)=x^2$ pada $[1,3]$, laju rata-rata adalah $\dfrac{9-1}{2}=4$; menetapkan $f'(c)=2c=4$ memberikan $c=2$, yang terletak dalam $(1,3)$ – titik yang terjamin.

Jelajahi

Teorema Nilai Rata-rata dalam aksi

y = ax³ + bx² + cx + d

Teorema Nilai Rata-rata menjamin adanya titik di mana garis singgung sejajar dengan garis sekant melintasi interval — laju instan sama dengan laju rata-rata di suatu tempat di dalamnya.

Kosa kata Latih
English Bahasa Indonesia
Mean Value Theorem/miːn ˈvæljuː ˈθɪərəm/ Teorem Nilai Tengah
Extreme Value Theorem/ekˈstriːm ˈvæljuː ˈθɪərəm/ Teorem Nilai Ekstrem
critical point/ˈkrɪtɪkl pɔɪnt/ titik kritis
local (relative) extrema/ˈləʊkl ekˈstremə/ ekstrem lokal (relatif)
increasing/ɪnˈkriːsɪŋ/ meningkat
decreasing/ˈdiːkriːsɪŋ/ menurun
local maximum/ˈləʊkl ˈmæksɪməm/ maksimum lokal
local minimum/ˈləʊkl ˈmɪnɪməm/ minimum lokal
concave up/kɒnˈkeɪv ʌp/ cekung ke atas
concave down/kɒnˈkeɪv daʊn/ cekung ke bawah
point of inflection/pɔɪnt ɒv ɪnˈflekʃn/ titik belok
5.2

Nilai Ekstrem, Ekstrem Global vs Lokal, dan Titik Kritis

Silabus

Pemahaman Berkelanjutan (FUN-1): Teorema eksistensi memungkinkan kita menarik kesimpulan tentang perilaku fungsi pada suatu interval tanpa harus menlokalisasi perilaku tersebut secara tepat.

Tujuan Pembelajaran FUN-1.C: Justifikasi kesimpulan tentang fungsi dengan menerapkan Teorema Nilai Ekstrem.

  • FUN-1.C.1 Jika sebuah fungsi $f$ kontinu pada interval $(a, b)$, maka Teorema Nilai Ekstrem menjamin bahwa $f$ memiliki setidaknya satu nilai minimum dan setidaknya satu nilai maksimum pada $[a, b]$.
  • FUN-1.C.2 Titik pada fungsi di mana turunan pertama sama dengan nol atau gagal ada adalah titik kritis dari fungsi tersebut.
  • FUN-1.C.3 Semua ekstrem lokal (relatif) terjadi pada titik kritis dari sebuah fungsi, meskipun tidak semua titik kritis adalah ekstrem lokal.

Sumber: Deskripsi Kursus dan Ujian College Board AP

Puncak gunung: ekstrem dan titik kritis menandai nilai tertinggi dan terendah
Puncak gunung: ekstrem dan titik kritis menandai nilai tertinggi dan terendah

Teorem Nilai Ekstrem (EVT) menjamin keberadaan ekstrema: sebuah fungsi kontinu pada interval tertutup $[a,b]$ akan mencapai keduanya, yaitu maksimum mutlak dan minimum mutlak pada interval tersebut.

Pada maksimum atau minimum, turunan bernilai nol
Pada maksimum atau minimum, turunan bernilai nol

Sebuah titik kritis adalah titik interior di mana $f'(x)=0$ atau $f'(x)$ tidak ada. Semua ekstrema lokal (relatif) terjadi pada titik kritis – tetapi tidak semua titik kritis adalah ekstrema. Jadi, titik kritis adalah kandidat; Anda harus menguji setiap satuannya.

5.3

Di mana Fungsi Bertambah atau Berkurang

Silabus

Pemahaman Berkelanjutan (FUN-4): Turunan suatu fungsi dapat digunakan untuk memahami beberapa perilaku fungsi tersebut.

Tujuan Pembelajaran FUN-4.A: Justifikasi kesimpulan tentang perilaku fungsi berdasarkan perilaku turunannya.

  • FUN-4.A.1 Turunan pertama dari sebuah fungsi dapat memberikan informasi tentang fungsi dan grafiknya, termasuk interval di mana fungsi naik atau turun.

Sumber: Deskripsi Kursus dan Ujian College Board AP

Turunan pertama memberi tahu Anda di mana $f$ naik atau turun:

  • $f'(x) > 0$ pada interval $\Rightarrow$ $f$ adalah meningkat di sana;
  • $f'(x) < 0$ $\Rightarrow$ $f$ adalah menurun.

Dalam ujian, "temukan interval di mana $f$ naik" berarti: temukan titik kritisnya, lalu uji tanda dari $f'$ di antara mereka, dan berikan justifikasi dengan tanda dari $f'$ (alasan yang stated, bukan sekadar interval).

5.4

Uji Turunan Pertama untuk Ekstrem Lokal

Silabus

Pemahaman Berkelanjutan (FUN-4): Turunan suatu fungsi dapat digunakan untuk memahami beberapa perilaku fungsi tersebut.

Tujuan Pembelajaran FUN-4.A: Justifikasi kesimpulan tentang perilaku fungsi berdasarkan perilaku turunannya.

  • FUN-4.A.2 Turunan pertama dari sebuah fungsi dapat menentukan lokasi ekstrem relative (lokal) dari fungsi tersebut.

Sumber: Deskripsi Kursus dan Ujian College Board AP

Untuk mengklasifikasikan titik kritis $x=c$ sebagai maksimum lokal, minimum lokal, atau keduanya, periksa bagaimana $f'$ berubah tandanya di sana:

  • $f'$ berubah $+$ menjadi $-$ pada $c$ $\Rightarrow$ maksimum lokal;
  • $f'$ berubah $-$ menjadi $+$ pada $c$ $\Rightarrow$ minimum lokal;
  • Jika $f'$ tidak berubah tanda, maka $\Rightarrow$ tidak ada ekstrem.

Selalu nyatakan perubahan tanda sebagai justifikasi Anda.

Contoh terpecahkan. Untuk $f(x)=x^3-3x^2$, $f'(x)=3x(x-2)$ bernilai nol pada $x=0,2$. Tanda-tanda menunjukkan $+,-,+$, sehingga $x=0$ adalah maksimum lokal ($f=0$) dan $x=2$ adalah minimum lokal ($f=-4$).

Tanda f-prime menentukan di mana fungsi naik atau turun dan melokalisasi ekstrema lokalnya
Di mana $f' > 0$ grafik naik dan di mana $f' < 0$ ia turun; maksimum lokal berada di tempat $f'$ berubah dari $+$ ke $-$, minimum lokal di tempat ia berubah dari $-$ ke $+$.
5.5

Uji Kandidat untuk Ekstrema Mutlak

Silabus

Pemahaman Berkelanjutan (FUN-4): Turunan suatu fungsi dapat digunakan untuk memahami beberapa perilaku fungsi tersebut.

Tujuan Pembelajaran FUN-4.A: Justifikasi kesimpulan tentang perilaku fungsi berdasarkan perilaku turunannya.

  • FUN-4.A.3 Ekstrem absolut (global) dari sebuah fungsi pada interval tertutup hanya dapat terjadi pada titik kritis atau pada ujung-ujung interval.

Sumber: Deskripsi Kursus dan Ujian College Board AP

Pada interval tertutup, ekstrema mutlak (global) hanya terjadi pada titik kritis atau ujung-ujung interval. Uji kandidat:

  1. Daftar semua titik kritis dalam $[a,b]$ dan kedua ujung interval.
  2. Evaluasi $f$ pada setiap kandidat.
  3. Output terbesar adalah maksimum mutlak; yang terkecil adalah minimum mutlak.

Tampilkan tabel nilai – perbandingannya adalah argumennya.

5.6

Kekurvatan dan Titik Belok

Silabus

Pemahaman Berkelanjutan (FUN-4): Turunan suatu fungsi dapat digunakan untuk memahami beberapa perilaku fungsi tersebut.

Tujuan Pembelajaran FUN-4.A: Justifikasi kesimpulan tentang perilaku fungsi berdasarkan perilaku turunannya.

  • FUN-4.A.4 Grafik fungsi cekung ke atas (bawah) pada interval terbuka jika turunan fungsi tersebut naik (turun) pada interval itu.
  • FUN-4.A.5 Turunan kedua dari sebuah fungsi memberikan informasi tentang fungsi dan grafiknya, termasuk interval kelengkungan ke atas atau ke bawah.
  • FUN-4.A.6 Turunan kedua dari sebuah fungsi dapat digunakan untuk melokalkan titik belok untuk grafik fungsi asli.

Sumber: Deskripsi Kursus dan Ujian College Board AP

Turunan kedua menggambarkan kelengkungan:

  • $f'' > 0$ $\Rightarrow$ $f$ cembung ke atas (melengkung seperti cangkir; $f'$ meningkat);
  • $f'' < 0$ $\Rightarrow$ $f$ cembung ke bawah ($f'$ menurun).

Titik belok adalah tempat kelengkungan berubah, yaitu di mana $f''$ berubah tanda (bukan hanya di mana $f''=0$). Laporkan koordinat-$x$-nya dan buktikan dengan perubahan tanda $f''$.

Kekurvatatan berasal dari tanda turunan kedua; ia berbalik di titik belok
Kekurvatatan berasal dari tanda turunan kedua; ia berbalik di titik belok
Jelajahi

Temukan di mana cekungan berubah arah

y = ax³ + bx² + cx + d

Cekungan adalah tanda turunan kedua: cekung ke atas di mana kurva menahan air, cekung ke bawah di mana menumpahnya. Titik belok adalah tempat perubahannya terjadi.

5.7

Uji Turunan Kedua untuk Ekstrem

Silabus

Pemahaman Berkelanjutan (FUN-4): Turunan suatu fungsi dapat digunakan untuk memahami beberapa perilaku fungsi tersebut.

Tujuan Pembelajaran FUN-4.A: Justifikasi kesimpulan tentang perilaku fungsi berdasarkan perilaku turunannya.

  • FUN-4.A.7 Turunan kedua dari sebuah fungsi dapat menentukan apakah titik kritis merupakan lokasi maksimum atau minimum relative (lokal).
  • FUN-4.A.8 Ketika fungsi kontinu memiliki hanya satu titik kritis pada interval domainnya dan titik kritis tersebut sesuai dengan ekstrem relative (lokal) dari fungsi pada interval tersebut, maka titik kritis tersebut juga sesuai dengan ekstrem absolut (global) dari fungsi pada interval tersebut.

Sumber: Deskripsi Kursus dan Ujian College Board AP

Cara alternatif untuk mengklasifikasikan titik kritis $c$ di mana $f'(c)=0$ =

  • $f''(c) > 0$ $\Rightarrow$ cekung ke atas $\Rightarrow$ minimum lokal;
  • $f''(c) < 0$ $\Rightarrow$ cekung ke bawah $\Rightarrow$ maksimum lokal;
  • $f''(c) = 0$ $\Rightarrow$ uji ini tidak konklusif – beralihlah ke uji turunan pertama.

Kasus khusus: jika sebuah fungsi kontinu hanya memiliki satu titik kritis pada suatu interval dan itu adalah ekstrema lokal, titik tersebut juga merupakan ekstrema mutlak di sana.

5.8

Menggambar Sketsa Fungsi dan Turunannya

Silabus

Pemahaman Berkelanjutan (FUN-4): Turunan suatu fungsi dapat digunakan untuk memahami beberapa perilaku fungsi tersebut.

Tujuan Pembelajaran FUN-4.A: Justifikasi kesimpulan tentang perilaku fungsi berdasarkan perilaku turunannya.

  • FUN-4.A.9 Fitur-fitur kunci fungsi dan turunannya dapat diidentifikasi dan dikaitkan dengan representasi grafis, numerik, dan analitis mereka.
  • FUN-4.A.10 Informasi grafis, numerik, dan analitik dari $f'$ dan $f''$ dapat digunakan untuk memprediksi dan menjelaskan perilaku $f$.

Sumber: Deskripsi Kursus dan Ujian College Board AP

Fitur utama dari $f$, $f'$, dan $f''$ saling memantulkan. Untuk menggambar sketsa atau membaca grafik:

  • $f$ naik $\Leftrightarrow$ $f'$ di atas sumbu; $f$ memiliki maksimum lokal $\Leftrightarrow$ $f'$ menyilang dari $+$ ke $-$.
  • $f$ cekung ke atas $\Leftrightarrow$ $f'$ meningkat $\Leftrightarrow$ $f''$ di atas sumbu; $f$ memiliki titik belok $\Leftrightarrow$ $f'$ memiliki ekstrema lokal $\Leftrightarrow$ $f''$ menyilang nol.
5.9

Menghubungkan $f$, $f'$, dan $f''$

Silabus

Pemahaman Berkelanjutan (FUN-4): Turunan suatu fungsi dapat digunakan untuk memahami beberapa perilaku fungsi tersebut.

Tujuan Pembelajaran FUN-4.A: Justifikasi kesimpulan tentang perilaku fungsi berdasarkan perilaku turunannya.

  • FUN-4.A.11 Fitur-fitur utama grafik $f$, $f'$, dan $f''$ saling berkaitan.

Sumber: Deskripsi Kursus dan Ujian College Board AP

Ini adalah keterampilan membaca satu grafik untuk menjelaskan yang lain. Pengaturan ujian yang sangat umum memberikan grafik $f'$ dan meminta tentang $f$: di mana $f$ naik (di mana $f'>0$), di mana ekstrema $f$ (di mana $f'$ menyilang nol, dengan perubahan tanda), di mana $f$ cekung ke atas (di mana $f'$ meningkat). Jawab pertanyaan tentang $f$ menggunakan tinggi dan kemiringan dari grafik $f'$.

Jelajahi

Baca kemiringan dan kelengkungan dari grafik

y = ax³ + bx² + cx + d

Di mana $f'>0$ fungsi naik; di mana $f''>0$ ia membengkok ke atas. Geser garis singgung untuk menghubungkan bentuk $f$ dengan tanda-tanda turunan pertama dan keduanya.

5.10

Pengantar Masalah Optimasi

Silabus

Pemahaman Berkelanjutan (FUN-4): Turunan suatu fungsi dapat digunakan untuk memahami beberapa perilaku fungsi tersebut.

Tujuan Pembelajaran FUN-4.B: Hitung nilai minimum dan maksimum dalam konteks terapan atau analisis fungsi.

  • FUN-4.B.1 Turunan dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah optimasi; yaitu, menemukan nilai minimum atau maksimum dari sebuah fungsi pada interval tertentu.

Sumber: Deskripsi Kursus dan Ujian College Board AP

Optimisasi: kotak terbaik

Optimisasi menggunakan turunan untuk menemukan nilai terbesar atau terkecil dari suatu kuantitas pada interval. Ini adalah mesin uji kandidat/uji turunan yang diterapkan pada tujuan nyata.

Pagar: optimasi menemukan dimensi yang memaksimumkan luas untuk panjang pagar tetap
Pagar: optimasi menemukan dimensi yang memaksimumkan luas untuk panjang pagar tetap
Kosa kata Latih
English Bahasa Indonesia
Optimization/ˌɒptɪmaɪˈzeɪʃn/ Optimalisasi
5.11

Menyelesaikan Masalah Optimasi

Silabus

Pemahaman Berkelanjutan (FUN-4): Turunan suatu fungsi dapat digunakan untuk memahami beberapa perilaku fungsi tersebut.

Tujuan Pembelajaran FUN-4.C: Interpretasikan nilai minimum dan maksimum yang dihitung dalam konteks terapan.

  • FUN-4.C.1 Nilai minimum dan maksimum dari sebuah fungsi memiliki makna spesifik dalam konteks terapan.

Sumber: Deskripsi Kursus dan Ujian College Board AP

Prosedur yang dapat diandalkan:

  1. Tuliskan kuantitas yang dioptimalkan sebagai fungsi dari satu variabel (gunakan persamaan kendala untuk menghilangkan variabel tambahan).
  2. Nyatakan interval input yang diperbolehkan.
  3. Temukan titik kritis ($f'=0$ atau tidak terdefinisi) dan uji (uji turunan pertama atau kedua, atau uji kandidat jika interval tertutup).
  4. Jawab pertanyaan yang diajukan, dengan satuan dan interpretasi dalam konteks – luas maksimum, biaya minimum, dll.

Contoh terpecahkan. Dengan $100\ \text{m}$ pagar untuk kandang persegi panjang di depan dinding (hanya tiga sisi berpagar), misalkan sisi samping adalah $x$ dan sisi belakang $y=100-2x$. Luas $A(x)=x(100-2x)=100x-2x^2$ memiliki $A'(x)=100-4x=0$ pada $x=25$; karena $A''=-4<0$ ini adalah maksimum, menghasilkan $y=50$ dan $A=1250\ \text{m}^2$.

5.12

Menjelajahi Perilaku Hubungan Implisit

Silabus

Pemahaman Berkelanjutan (FUN-4): Turunan suatu fungsi dapat digunakan untuk memahami beberapa perilaku fungsi tersebut.

Tujuan Pembelajaran FUN-4.D: Tentukan titik kritis dari relasi implisit.

  • FUN-4.D.1 Titik pada relasi implisit di mana turunan pertama sama dengan nol atau tidak ada adalah titik kritis dari fungsi tersebut.

Tujuan Pembelajaran FUN-4.E: Justifikasi kesimpulan tentang perilaku fungsi yang didefinisikan secara implisit berdasarkan bukti dari turunannya.

  • FUN-4.E.1 Penerapan turunan dapat diperluas ke fungsi-fungsi yang didefinisikan secara implisit.
  • FUN-4.E.2 Turunan kedua yang melibatkan diferensiasi implisit mungkin berupa relasi dari $x$, $y$, dan $\dfrac{dy}{dx}$.

Sumber: Deskripsi Kursus dan Ujian College Board AP

Semua ini berlaku untuk relasi yang terdefinisi secara implisit. Titik kritis dari relasi implisit adalah tempat $\dfrac{dy}{dx}=0$ (tangen horizontal) atau tidak terdefinisi (tangen vertikal). Karena $\dfrac{dy}{dx}$ biasanya merupakan relasi dalam $x$ dan $y$, dan turunan kedua melibatkan $x$, $y$, dan $\dfrac{dy}{dx}$, substitusikan kembali ekspresi turunan pertama Anda saat mencari $\dfrac{d^2y}{dx^2}$, kemudian analisis kecekungan berdasarkan tandanya.

5.12

Tips ujian

  • $f'>0$ berarti naik, $f'<0$ turun; kandidat untuk ekstremum adalah tempat $f'=0$ atau tidak terdefinisi.
  • Klasifikasikan titik kritis dengan perubahan tanda turunan pertama atau uji turunan kedua ($f''>0$ minimum, $f''<0$ maksimum).
  • $f''>0$ cekung ke atas, $f''<0$ cekung ke bawah; titik belok adalah tempat kecekungan berubah ($f''$ berubah tanda).
  • Untuk ekstremum absolut pada interval tertutup, juga periksa titik-titik ujung.
  • Justifikasi setiap kesimpulan dengan mengutip tanda $f'$ atau $f''$ – ujian menuntut penalaran, bukan hanya jawaban.

Pelajaran interaktif untuk topik ini

Kerjakan langkah demi langkah, dengan latihan pengecekan instan.

Soal-Soil Masa Lalu

Topik lain dalam AP Kalkulus BC

Masuk atau buat akun

IGCSE, A-Level & AP