如果 … ，就 … (rúguǒ ..., jiù ...) — ถ้า ..., แล้ว ...

แผนสำรองขึ้นอยู่กับฝนตก

กลุ่มวางแผนจะไม่ออกไปข้างนอกหากฝนตก
if如果rú guǒrain下雨xià yǔ，we / us我们wǒ menthen就jiùnot不bùgo去qù。 — ฝนตกคือเงื่อนไข; ไม่ไปคือผลที่คาดการณ์ไว้

ฝึกฝน

The group plans not to go outside if it rains. What does 如果下雨，我们就不去。 communicate?

The sentence proves that it is raining already.
Rain is the condition; not going is the planned consequence.

สร้างรูปแบบ

รูปแบบในบทเรียนนี้คือ if如果rú guǒ … ，then就jiù … (ถ้า … แล้ว …) ให้หารูปแบบนี้ในตัวอย่างแบบบรรทัดคู่ด้านล่าง
รักษาคำไว้ตามตำแหน่งที่แสดง; รูปแบบต้องเข้ากับสถานการณ์เป้าหมายและรูปประโยคได้เช่นกัน

if如果rú guǒrain下雨xià yǔ，then就jiùnot不bùgo去qù。

ฝึกฝน

Using the lesson pattern in this demonstrated example: If it rains, we won't go: 如果下雨，____ 不去。

อ่านตัวอย่างในบริบท

ในตัวอย่างเปิดเรื่อง if如果rú guǒrain下雨xià yǔ，we / us我们wǒ menthen就jiùnot不bùgo去qù。: ฝนคือเงื่อนไข; การไม่ไปเป็นผลที่คาดหมายไว้
อธิบายว่าใครเป็นผู้กระทำ, อะไรกำลังถูกอธิบาย และเวลาหรือกลุ่มใดที่เกี่ยวข้อง ก่อนเลือกการแปลความภาษาอังกฤษ

ฝึกฝน

ในโครงสร้าง 如果 … ，就 … ส่วนไหนคือผลลัพธ์?

clause ของ 就 (jiù)
clause ของ 如果 (rúguǒ)

ฝึกฝน

สร้างประโยค: “ถ้าฝนตก เราจะไม่ไป”

如果下雨 (rúguǒ xià yǔ) — ถ้าฝนตก
就 (แล้ว/ก็)
不去 (bù qù) — ไม่ไป

รู้ขอบเขต

if如果rú guǒrain下雨xià yǔ，we / us我们wǒ mennot不bùgo去qù ก็เป็นไปได้เช่นกัน
then就jiù มักจะช่วยให้เห็นความเชื่อมโยงระหว่างเงื่อนไขกับผลลัพธ์ได้ชัดเจนขึ้น แต่ไม่ใช่สิ่งจำเป็นในทุกประโยคที่ใช้ if如果rú guǒ ยังไม่ได้ยืนยันว่าฝนตก

ฝึกฝน

clause ผลลัพธ์มัก保留 (เก็บไว้) 就 (jiù)

ฝึกฝน

In the opening situation: Rain is the condition; not going is the planned consequence.

ใช้ความแตกต่าง

Key idea

ฝนคือเงื่อนไข; การไม่ไปเป็นผลที่คาดหมายไว้
if如果rú guǒrain下雨xià yǔ，we / us我们wǒ mennot不bùgo去qù ก็เป็นไปได้เช่นกัน then就jiù มักจะช่วยให้เห็นความเชื่อมโยงระหว่างเงื่อนไขกับผลลัพธ์ได้ชัดเจนขึ้น แต่ไม่ใช่สิ่งจำเป็นในทุกประโยคที่ใช้ if如果rú guǒ ยังไม่ได้ยืนยันว่าฝนตก

Read the full reference: HSK 3 grammar — Complex sentence patterns.

ฝึกฝน

The group plans not to go outside if it rains. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.