ข้ามไปยังเนื้อหา

ตารางสารประกอบทางเคมี: ความซ้ำซ้อนทางเคมี (Chemical Periodicity)

Chemistry A-Level · หัวข้อ 9

ดูสไลด์ ฝึกฝน
บทเรียนวิดีโอสำหรับหัวข้อนี้ เปิดหน้าวิดีโอ
8:43

ตารางสารประกอบทางเคมี: ความซ้ำซ้อนทางเคมี (Chemical Periodicity)

โซเดียมและอาร์กอนอยู่ในแถวเดียวกันของตารางสมบัตินี้ โดยมีองค์ประกอบเพียงหกชนิดระหว่างกัน ทิ้งโซเดียมลงในน้ำเย็น มันจะหลอมเหลวเป็นลูกบอลเงางาม…

การบรรยายภาษาอังกฤษ · คำบรรยายภาษาอังกฤษ + 中文 ลอยตัวบนภาพ

9.1

คุณสมบัติทางกายภาพตลอดช่วงที่ 3

หลักสูตร
  1. อธิบายเชิงคุณภาพ (และแสดงความเป็นช่วง) การเปลี่ยนแปลงของ รัศมีอะตอม, รัศมีไอออน, จุดหลอมเหลว และ การนำไฟฟ้า ของธาตุต่างๆ
  2. อธิบายการเปลี่ยนแปลงของจุดหลอมเหลวและการนำไฟฟ้าในแง่ของโครงสร้างและพันธะของธาตุ

แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International

ตารางธาตุ
คุณสมบัติซ้ำกันในรูปแบบที่เป็นระเบียบตลอดแต่ละช่วงของตาราง

ความซ้ำซ้อนของคุณสมบัติ (Periodicity) หมายความว่าคุณสมบัติซ้ำกันในรูปแบบที่เป็นระเบียบเมื่อเราเดินผ่านแต่ละ ช่วง (period) ของตารางธาตุ ช่วงที่ 3 (Na ถึง Ar) เป็นตัวอย่างมาตรฐาน

แถวอะตอมจากโซเดียมถึงคลอรีนที่หดขนาดจากซ้ายไปขวา พร้อมประจุนิวเคลียสเพิ่มขึ้นจาก +11 ถึง +17
รัศมีอะตอมลดลงตลอดช่วงที่ 3: ประจุนิวเคลียสที่เพิ่มขึ้นดึงชั้นอิเล็กตรอนนอกสุดเข้าหาภายใน
คุณสมบัติ แนวโน้มตลอดช่วงที่ 3
รัศมีอะตอม เล็กลง (ประจุนิวเคลียสมากขึ้นดึงชั้นเดียวกันเข้าหา)
รัศมีไอออน ไอออนบวกมีขนาดเล็ก; ตั้งแต่ $\text{P}^{3-}$ เป็นต้นไป ไอออนลบจะมีขนาดใหญ่กว่า
จุดหลอมเหลว เพิ่มขึ้นสูงสุดที่ซิลิคอน แล้วลดลงอย่างฉับพลัน
การนำไฟฟ้า สูงสำหรับ Na, Mg, Al; เกือบศูนย์ตั้งแต่ Si เป็นต้นไป

จุดหลอมเหลวและการนำไฟฟ้าเกิดจากโครงสร้างและพันธะ:

  • Na, Mg, Al เป็น โลหะขนาดใหญ่ (giant metallic). จุดหลอมเหลวเพิ่มขึ้น (Na → Al) เพราะแต่ละอะตอมให้ อิเล็กตรอนอิสระมากขึ้น และไอออนมีขนาดเล็กลง ทำให้พันธะแข็งแรงขึ้น—they conduct well. They conduct well.
  • Si เป็น โครงสร้างโคเวเลนต์ขนาดใหญ่ (giant covalent) มีจุดหลอมเหลวสูงสุด เนื่องจากต้องทำลายพันธะโคเวเลนต์ที่แข็งแรง มันนำไฟฟ้าได้ยากมาก.
  • P, S, Cl, Ar เป็น โมเลกุล đơn giản (simple molecular) หรือเป็นอะตอมเดี่ยว จุดหลอมเหลวต่ำเพราะแรงที่แตกหักคือ แรงแวนเดอร์วาลส์ (van der Waals' forces) ที่อ่อนแอ ระหว่าง โมเลกุล — พันธะโคเวเลนต์ที่แข็งแรง ภายใน แต่ละโมเลกุลไม่ได้แตกหักเลย—they do not conduct. They do not conduct.

ตั้งชื่อ แรงวานเดอวาลส์ เมื่ออธิบายความลดลงนี้: จุดให้คะแนนคือคำนี้ และข้อผิดพลาดที่เสียคะแนนคือ "พันธะโคเวเลนต์อ่อน" การหลอมเหลว $\text{S}_8$ จะดึงโมเลกุลทั้งโมเลกุลออกจากกัน; มันไม่ได้ทำลายพันธะเดี่ยว $\text{S–S}$. ขนาดของแรงเหล่านี้ยังคงขึ้นอยู่กับขนาดโมเลกุล: $\text{S}_8$ หลอมเหลวสูงกว่า $\text{P}_4$ เพราะมันมีขนาดใหญ่กว่า มีอิเล็กตรอนมากกว่า ทำให้แรงวานเดอวาลส์แข็งแรงขึ้น ในขณะที่ $\text{Ar}$ (อะตอมเดียว) มีค่าต่ำที่สุด.

กราฟจุดหลอมเหลวตลอดช่วงที่ 3 ที่เพิ่มขึ้นผ่านโลหะไปสู่ยอดแหลมที่ซิลิคอน แล้วตกลงสู่ธาตุโมเลกุล đơn/simple molecular elements
จุดหลอมเหลวตลอดช่วงที่ 3 ยอดอยู่ที่ซิลิคอน (covalent ขนาดใหญ่); สูงสำหรับโลหะและต่ำสำหรับธาตุโมเลกุล简单/simple molecular elements
สำรวจ

แนวโน้มในคาบ 3

สลับระหว่างรัศมีอะตอม พลังงานไอออนไนเซชัน และจุดหลอมเหลว แล้วเคลื่อนที่ข้ามคาบ 3 เพื่อดู แนวโน้มตามคาบ ของแต่ละอย่าง

คำศัพท์ ฝึกฝน
English ไทย
periodicity/ˌpɪərɪˌɒˈdɪsɪti/ ความเป็นช่วง
period/ˈpɪərɪəd/ รอบ
atomic radius/əˈtɒmɪk ˈreɪdɪəs/ รัศมีอะตอม
ionic radius/aɪˈɒnɪk ˈreɪdɪəs/ รัศมีไอออน
melting point/ˈmeltɪŋ pɔɪnt/ จุดหลอมเหลว
electrical conductivity/ɪˈlektrɪkl kɒndəkˈtɪvɪti/ การนำไฟฟ้า
giant metallic/ˈdʒaɪənt məˈtælɪk/ โครงสร้างโลหะขนาดใหญ่
giant molecular/ˈdʒaɪənt məˈlekjʊlə/ โมเลกุลยักษ์
simple molecular/ˈsɪmpl məˈlekjʊlə/ โมเลกุลขนาดเล็ก
oxidation number/ˌɒksɪˈdeɪʃn ˈnʌmbə/ เลขออกซิเดชัน
van der Waals' forces/ˈvændɜː wɑːlz ˈfɔːsɪz/ แรงวานเดอร์วาลส์
9.2

คุณสมบัติทางเคมีตลอดช่วงที่ 3

หลักสูตร
  1. อธิบายและเขียนสมการสำหรับปฏิกิริยาของธาตุกับออกซิเจน (ให้ได้ $\text{Na}_2\text{O}$, $\text{MgO}$, $\text{Al}_2\text{O}_3$, $\text{P}_4\text{O}_{10}$, $\text{SO}_2$), คลอรีน (ให้ได้ $\text{NaCl}$, $\text{MgCl}_2$, $\text{AlCl}_3$, $\text{SiCl}_4$, $\text{PCl}_5$) และน้ำ ($\text{Na}$ และ $\text{Mg}$ เท่านั้น)
  2. ระบุและอธิบายการเปลี่ยนแปลงของ เลขออกซิเดชัน ของออกไซด์ (เฉพาะ $\text{Na}_2\text{O}$, $\text{MgO}$, $\text{Al}_2\text{O}_3$, $\text{P}_4\text{O}_{10}$, $\text{SO}_2$ และ $\text{SO}_3$) และคลอไรด์ (เฉพาะ $\text{NaCl}$, $\text{MgCl}_2$, $\text{AlCl}_3$, $\text{SiCl}_4$, $\text{PCl}_5$) ในแง่ของอิเล็กตรอนชั้นนอก (ชั้นวาเลนซ์)
  3. อธิบาย และเขียนสมการสำหรับปฏิกิริยา (ถ้ามี) ของออกไซด์ $\text{Na}_2\text{O}$, $\text{MgO}$, $\text{Al}_2\text{O}_3$, $\text{SiO}_2$, $\text{P}_4\text{O}_{10}$, $\text{SO}_2$ และ $\text{SO}_3$ กับน้ำ รวมถึงค่า pH ที่คาดว่าจะได้รับของสารละลายที่ได้
  4. อธิบาย อธิบายเหตุผล และเขียนสมการสำหรับพฤติกรรมกรด/เบสของออกไซด์ $\text{Na}_2\text{O}$, $\text{MgO}$, $\text{Al}_2\text{O}_3$, $\text{P}_4\text{O}_{10}$, $\text{SO}_2$ และ $\text{SO}_3$ และไฮดรอกไซด์ $\text{NaOH}$, $\text{Mg(OH)}_2$ และ $\text{Al(OH)}_3$ รวมถึงพฤติกรรมเป็นแอมฟอเทอริกในการทำปฏิกิริยากับกรดและเบส (เฉพาะโซเดียมไฮดรอกไซด์)
  5. อธิบาย อธิบายความหมาย และเขียนสมการสำหรับปฏิกิริยาของคลอไรด์ $\text{NaCl}$, $\text{MgCl}_2$, $\text{AlCl}_3$, $\text{SiCl}_4$, $\text{PCl}_5$ กับน้ำ รวมถึงค่า pH ที่คาดว่าจะเกิดขึ้นของสารละลายที่ได้นี้
  6. อธิบายความแตกต่างและแนวโน้มใน 9.2.2, 9.2.3, 9.2.4 และ 9.2.5 โดยอธิบายในเชิงพันธะและประจุอิเล็กตรอน
  7. เสนอประเภทของพันธะเคมีที่มีอยู่ในคลอไรด์และออกไซด์ จากผลการสังเกตคุณสมบัติทางเคมีและฟิสิกส์

แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International

ปฏิกิริยากับออกซิเจน คลอรีน และน้ำ

กับ ออกซิเจน:

$$4\text{Na} + \text{O}_2 \rightarrow 2\text{Na}_2\text{O} \qquad 2\text{Mg} + \text{O}_2 \rightarrow 2\text{MgO} \qquad 4\text{Al} + 3\text{O}_2 \rightarrow 2\text{Al}_2\text{O}_3$$
$$\text{P}_4 + 5\text{O}_2 \rightarrow \text{P}_4\text{O}_{10} \qquad \text{S} + \text{O}_2 \rightarrow \text{SO}_2$$

กับ คลอรีน:

$$2\text{Na} + \text{Cl}_2 \rightarrow 2\text{NaCl} \qquad \text{Mg} + \text{Cl}_2 \rightarrow \text{MgCl}_2 \qquad 2\text{Al} + 3\text{Cl}_2 \rightarrow 2\text{AlCl}_3$$
$$\text{Si} + 2\text{Cl}_2 \rightarrow \text{SiCl}_4 \qquad 2\text{P} + 5\text{Cl}_2 \rightarrow 2\text{PCl}_5$$

กับ น้ำ (มีเพียง Na และ Mg เท่านั้นที่ทำปฏิกิริยา):

$$2\text{Na} + 2\text{H}_2\text{O} \rightarrow 2\text{NaOH} + \text{H}_2 \qquad \text{Mg} + 2\text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{Mg(OH)}_2 + \text{H}_2$$

โซเดียมทำปฏิกิริยาเร็ว; แมกนีเซียมทำปฏิกิริยากับน้ำเย็นได้ช้ามากเท่านั้น

เลขออกซิเดชันของออกไซด์และคลอไรด์

เลขออกซิเดชัน ของธาตุในช่วงที่ 3 ในออกไซด์หรือคลอไรด์เพิ่มขึ้นตลอดช่วง เพราะเท่ากับจำนวน อิเล็กตรอนชั้นนอก (valence shell electrons) ที่อะตอมใช้ในการสร้างพันธะ:

ออกไซด์ $\text{Na}_2\text{O}$ $\text{MgO}$ $\text{Al}_2\text{O}_3$ $\text{P}_4\text{O}_{10}$ $\text{SO}_2$ / $\text{SO}_3$
เลขออกซิเดชัน $+1$ $+2$ $+3$ $+5$ $+4$ / $+6$

คลอไรด์ $\text{NaCl}$, $\text{MgCl}_2$, $\text{AlCl}_3$, $\text{SiCl}_4$, $\text{PCl}_5$ แสดงเลขออกซิเดชัน $+1$ ถึง $+5$ ในลักษณะเดียวกัน

ออกไซด์กับน้ำ และพฤติกรรมกรด-เบส

ตลอดช่วง ออกไซด์เปลี่ยนจากเบสไปเป็นกรด:

แท่งสีแบ่งเป็นเขตเบส, อัมฟอเทอริก และกรด โดยวางออกไซด์ของคาบ 3 ตามแท่งตั้งแต่ Na2O ถึง SO3 พร้อมค่า pH ประมาณ
ออกไซด์ช่วงที่ 3 เปลี่ยนจากเบส (โลหะ) ผ่านแอมฟอเทอริก (Al$_2$O$_3$) ไปเป็นกรด ( phi-metals)
ออกไซด์ กับน้ำ 的性质酸碱性 ค่า pH ประมาณ
$\text{Na}_2\text{O}$ $\text{Na}_2\text{O} + \text{H}_2\text{O} \rightarrow 2\text{NaOH}$ เบส 13–14
$\text{MgO}$ $\text{MgO} + \text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{Mg(OH)}_2$ เบส 9–10
$\text{Al}_2\text{O}_3$ ไม่ละลายน้ำ แอมฟอเทอริก 7
$\text{SiO}_2$ ไม่ละลายน้ำ กรดอ่อน 7
$\text{P}_4\text{O}_{10}$ $\text{P}_4\text{O}_{10} + 6\text{H}_2\text{O} \rightarrow 4\text{H}_3\text{PO}_4$ กรด 1–2
$\text{SO}_3$ $\text{SO}_3 + \text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{H}_2\text{SO}_4$ กรดจัด 0–1

ออกไซด์โลหะ (ซ้าย) เป็นเบส; ออกไซด์ phi-metals (ขวา) เป็นกรด。$\text{Al}_2\text{O}_3$ และ ไฮดรอกไซด์ $\text{Al(OH)}_3$ ของมันเป็นแอมฟอเทอริก — ทำปฏิกิริยากับทั้งกรดและเบส:

$$\text{Al}_2\text{O}_3 + 6\text{HCl} \rightarrow 2\text{AlCl}_3 + 3\text{H}_2\text{O}$$
$$\text{Al}_2\text{O}_3 + 2\text{NaOH} + 3\text{H}_2\text{O} \rightarrow 2\text{NaAl(OH)}_4$$
อะลูมิเนียมออกไซด์ตรงกลางทำปฏิกิริยากับกรดทางซ้ายและเบสทางขวา
อะลูมิเนียมออกไซด์เป็นแอมฟอเทอริก — ทำปฏิกิริยากับกรด ( behaving as a base) และกับเบส (behaving as an acid)

คลอไรด์กับน้ำ

  • $\text{NaCl}$ และ $\text{MgCl}_2$ เป็นไอออนิก พวกมันเพียงแต่ละลายน้ำ ให้สารละลายที่มีความเป็นกลางใกล้เคียง
  • $\text{SiCl}_4$ และ $\text{PCl}_5$ เป็นโควาเลนต์发生 ไฮโดรไลซิส (ทำปฏิกิริยากับน้ำ) เพื่อสร้างสารละลายที่เป็นกรดและควันของ $\text{HCl}$:
$$\text{SiCl}_4 + 2\text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{SiO}_2 + 4\text{HCl} \qquad \text{PCl}_5 + 4\text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{H}_3\text{PO}_4 + 5\text{HCl}$$
เส้นทางสองทาง: คลอไรด์แบบไอออนิกละลายเป็นสารละลายเป็นกลาง ในขณะที่คลอไรด์แบบโควาเลนต์เกิดไฮโดรไลซิสเป็นสารละลายเป็นกรดและมีควัน HCl
คลอไรด์แบบไอออนิกแค่ละลาย (เป็นกลาง); คลอไรด์แบบโควาเลนต์ทำปฏิกิริยากับน้ำ (ไฮโดรไลซิส) ให้สารละลายเป็นกรดและควัน HCl

อธิบายแนวโน้ม

แนวโน้มเหล่านี้เกิดจากการเปลี่ยนแปลงในพันธะและ ค่าอิเล็กตรอนเนกาติฟ ทางซ้าย ธาตุเป็นโลหะที่มีค่าอิเล็กตรอนเนกาติฟต่ำ ดังนั้นออกไซด์และคลอไรด์จึงเป็นไอออนิกและเป็นเบส (หรือเป็นกลาง) ทางขวา ธาตุเป็นไม่ใช่โลหะที่มีค่าอิเล็กตรอนเนกาติฟสูง ดังนั้นออกไซด์และคลอไรด์จึงเป็นโควาเลนต์และเป็นกรด คุณสามารถใช้คุณสมบัติของคลอไรด์หรือออกไซด์ (จุดหลอมเหลว, การนำไฟฟ้า, ผลต่อสารละลายน้ำ) เพื่อเสนอว่าพันธะของมันคือไอออนิกหรือโควาเลนต์

ตัวอย่างฝึกปฏิบัติ. คาดการณ์ค่า pH เมื่อ $\text{Na}_2\text{O}$, $\text{Al}_2\text{O}_3$ และ $\text{SO}_3$ ถูกเพิ่มลงในน้ำ Each character of acid-base property follows the change from metal to non-metal across Period 3. $\text{Na}_2\text{O}$ เป็นไอออนิกและเป็นเบส: มันละลายให้ $\text{NaOH}$ ดังนั้น pH จึงอยู่ที่ประมาณ 13. $\text{SO}_3$ เป็นโควาเลนต์และเป็นกรด: มันทำปฏิกิริยาให้ $\text{H}_2\text{SO}_4$ ดังนั้น pH จึงอยู่ที่ประมาณ 1. $\text{Al}_2\text{O}_3$ อยู่ตรงจุดเปลี่ยนผ่าน - มันเป็น แอมฟอเทอริก และanking essentially ไม่ละลาย ในน้ำ ดังนั้น pH จึงคงอยู่ที่ประมาณ 7. กับดักอยู่ที่ข้อสุดท้ายนี้: แอมฟอเทอริก ไม่ได้ หมายความว่าความเป็นกลาง แต่หมายถึงออกไซด์ทำปฏิกิริยากับทั้งกรด และ เบส - มันเพียงแต่ไม่ทำปฏิกิริยากับน้ำเท่านั้น

สำรวจ

ห้องปฏิบัติการปฏิกิริยาคาบที่ 3

จำแนกปฏิกิริยาคาบที่ 3 ตามสิ่งที่เปิดเผยเกี่ยวกับพันธะและความกรด-เบส

สำรวจ

เส้นทางไฮโดรไลซิสของออกไซด์และคลอไรด์

ติดตามการเปลี่ยนแปลงค่า pH ในน้ำของออกไซด์และคลอไรด์คาบที่ 3

คำศัพท์ ฝึกฝน
English ไทย
valence shell/ˈveɪləns ʃel/ เปลือกวงนอก
electron/ɪˈlektrɒn/ อิเล็กตรอน
oxide/ˈɒksaɪd/ ออกไซด์
amphoteric/ˌæmfəʊˈterɪk/ แอมฟอเทอริก
hydroxide/haɪˈdrɒksaɪd/ ไฮดรอกไซด์
hydrolysis/haɪˈdrɒləsɪs/ hydrolysis
electronegativity/ɪˌlektrəʊŋɡəˈtɪvɪti/ ประจุไฟฟ้าวงจร
9.3

ความซ้ำซ้อนของธาตุอื่นๆ

หลักสูตร
  1. คาดการณ์คุณสมบัติเฉพาะตัวของธาตุในกลุ่มที่กำหนด โดยใช้ความรู้เกี่ยวกับ ความเป็นระยะทางเคมี
  2. สรุปธรรมชาติ ตำแหน่งที่เป็นไปได้ในตารางธาตุ และตัวตนของธาตุที่ไม่รู้จัก จากข้อมูลที่กำหนดให้เกี่ยวกับคุณสมบัติทางกายภาพและเคมี

แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International

แนวคิดเดียวกันใช้ได้กับทุกกลุ่ม หากคุณรู้รูปแบบตามกลุ่มและข้ามคาบ คุณสามารถ:

  • คาดการณ์ คุณสมบัติของธาตุจากตำแหน่งของมัน (เช่น ธาตุในกลุ่ม 1 จะเป็นโลหะที่ reactive สร้างไอออน $+1$).
  • อนุมาน ตำแหน่งและตัวตนของธาตุที่ไม่รู้จักจากคุณสมบัติทางกายภาพและเคมีของมัน.
สำรวจ

แนวโน้มตามคาบ

ข้ามคาบที่ 3 เพื่อดูคุณสมบัติที่เพิ่มขึ้นหรือลดลง แล้วซ้ำในคาบถัดไป — รูปแบบที่ซ้ำนี้คือ คาบ

9.3

ข้อแนะนำสำหรับการสอบ

  • เสมอจับคู่ แนวโน้มกับเหตุผล: รัศมีอะตอมลดลงข้ามคาบ 3 (ประจุนิวเคลียสเพิ่มขึ้น, การป้องกันตัวคล้ายกัน).
  • อธิบาย รูปแบบจุดหลอมเหลว จากโครงสร้าง: โลหะขนาดใหญ่ (Na→Al), โควาเลนต์ขนาดใหญ่ (Si, สูงสุด), จากนั้นโมเลกุลเล็ก ($\text{P}_4$, $\text{S}_8$, $\text{Cl}_2$) และอะตอมเดี่ยว (Ar).
  • ออกไซด์เปลี่ยนจาก เบส → แอมฟอเทอริก ($\text{Al}_2\text{O}_3$) → กรด ข้ามคาบ; เชื่อมโยงกับพันธะจากไอออนิกไปเป็นโควาเลนต์.
  • สำหรับปฏิกิริยาของออกไซด์/คลอไรด์กับน้ำ ให้ระบุ ผลิตภัณฑ์และค่า pH ที่เกิดขึ้น.

บทเรียนเชิงโต้ตอบสำหรับหัวข้อนี้

ทำทีละขั้นตอน พร้อมแบบฝึกหัดตรวจสอบผลทันที

ข้อสอบย้อนหลัง

หัวข้อเพิ่มเติมใน Chemistry A-Level

เข้าสู่ระบบหรือสร้างบัญชี

IGCSE, A-Level & AP