IGCSE, A-Level & AP IGCSE, A-Level & AP Sheet preview · ⁨Предпросмотр листа⁩

Period 9: 1980–Present

AP United States History · ⁨AP Історія Сполучених Штатів⁩ · Topic 9 · ⁨Тема 9⁩

View Slides · ⁨Просмотр слайдов⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
Video lesson for this topic · ⁨Видеоурок по этой теме⁩ Open the video page · ⁨Открыть страницу видео⁩
5:44

Период 9: 1980 — настоящее время

Этот период краток по темам, но широк по охвату, и экзамен рассматривает его как кульминацию всего курса. Три аргумента, которые ведутся с момента…

English narration · English + 中文 subtitles burned in · ⁨Английское озвучивание · Английский + китайские субтитры (встроенные)⁩

9.1 9.2

Reagan and the Conservative Turn · ⁨Риган и поворот к консерватизму⁩
Syllabus · ⁨Программа⁩
English

9.1 Contextualizing Period 9

Learning Objective Unit 9.A: Explain the context in which the United States faced international and domestic challenges after 1980.

  • KC-9.1 A newly ascendant conservative movement achieved several political and policy goals during the 1980s and continued to strongly influence public discourse in the following decades.
    • KC-9.1.I Conservative beliefs regarding the need for traditional social values and a reduced role for government advanced in U.S. politics after 1980.
  • KC-9.2 Moving into the 21st century, the nation experienced significant technological, economic, and demographic changes.
    • KC-9.2.I New developments in science and technology enhanced the economy and transformed society, while manufacturing decreased.
    • KC-9.2.II The U.S. population continued to undergo demographic shifts that had significant cultural and political consequences.
  • KC-9.3 The end of the Cold War and new challenges to U.S. leadership forced the nation to redefine its foreign policy and role in the world.
    • KC-9.3.I The Reagan administration promoted an interventionist foreign policy that continued in later administrations, even after the end of the Cold War.
    • KC-9.3.II Following the attacks of September 11, 2001, U.S. foreign policy efforts focused on fighting terrorism around the world.
Русский

9.1 Контекстуализация Периода 9

Цель обучения раздела 9.A: Объяснить контекст, в котором Соединенные Штаты столкнулись с международными и внутренними вызовами после 1980 года.

  • KC-9.1 Новое консервативное движение, обретшее политическое влияние, достигло нескольких политических и программных целей в 1980-х годах и продолжало сильно влиять на общественный дискурс в последующие десятилетия.
    • KC-9.1.I Консервативные убеждения относительно необходимости традиционных социальных ценностей и сокращения роли правительства продвигались в политической жизни США после 1980 года.
  • KC-9.2 Вступая в 21-й век, страна пережила значительные технологические, экономические и демографические изменения.
    • KC-9.2.I Новые достижения в науке и технологиях способствовали развитию экономики и трансформации общества, в то время как производство сокращалось.
    • KC-9.2.II Население США продолжало претерпевать демографические сдвиги, имевшие серьезные культурные и политические последствия.
  • KC-9.3 Конец холодной войны и новые вызовы лидерству США вынудили страну переосмыслить свою внешнюю политику и роль в мире.
    • KC-9.3.I Администрация Рейгана продвигала интервенционистскую внешнюю политику, которая сохранялась и в последующих администрациях, даже после окончания холодной войны.
    • KC-9.3.II После терактов 11 сентября 2001 года усилия по внешней политике США были сосредоточены на борьбе с терроризмом во всем мире.
English

9.2 Reagan and Conservatism

Thematic Focus (PCE): Politics and Power — Debates fostered by social and political groups about the role of government in American social, political, and economic life shape government policy, institutions, political parties, and the rights of citizens.

Learning Objective Unit 9.B: Explain the causes and effects of continuing policy debates about the role of the federal government over time.

  • KC-9.1.I.A Ronald Reagan’s victory in the presidential election of 1980 represented an important milestone, allowing conservatives to enact significant tax cuts and continue the deregulation of many industries.
  • KC-9.1.I.B Conservatives argued that liberal programs were counterproductive in fighting poverty and stimulating economic growth. Some of their efforts to reduce the size and scope of government met with inertia and liberal opposition, as many programs remained popular with voters.
  • KC-9.1.I.C Policy debates continued over free-trade agreements, the scope of the government social safety net, and calls to reform the U.S. financial system.
  • KC-9.1.I Conservative beliefs regarding the need for traditional social values and a reduced role for government advanced in U.S. politics after 1980.
  • KC-9.2.II.C Intense political and cultural debates continued over issues such as immigration policy, diversity, gender roles, and family structures.
Русский

9.2 Рейган и консерватизм

Тематический фокус (PCE): Политика и власть — Дебаты, порождаемые социальными и политическими группами относительно роли правительства в социальной, политической и экономической жизни Америки, формируют государственную политику, институты, политические партии и права граждан.

Цель обучения раздела 9.B: Объяснить причины и последствия продолжающихся дискуссий о роли федерального правительства на протяжении времени.

  • KC-9.1.I.A Победа Рональда Рейгана на президентских выборах 1980 года стала важным этапом, позволившим консерваторам провести значительные налоговые реформы и продолжить deregulation (дерегулирование) многих отраслей.
  • KC-9.1.I.B Консерваторы утверждали, что либеральные программы были контрпродуктивными в борьбе с бедностью и стимулировании экономического роста. Некоторые их усилия по сокращению размеров и масштабов государства столкнулись с инертностью и либеральной оппозицией, поскольку многие программы оставались популярными среди избирателей.
  • KC-9.1.I.C Дискуссии о политике продолжались в вопросах соглашений о свободной торговле, масштабов государственной системы социальной защиты и призывов к реформированию финансовой системы США.
  • KC-9.1.I Консервативные убеждения относительно необходимости традиционных социальных ценностей и сокращения роли правительства продвигались в политической жизни США после 1980 года.
  • KC-9.2.II.C Острые политические и культурные споры продолжались по таким вопросам, как политика иммиграции, разнообразие, гендерные роли и семейные структуры.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

Period 9 runs from 1980 to the present. It is short in topics but wide in scope, and the exam treats it as the culmination of arguments running through the whole course: the size of government, the country's global role, and who counts as a full member of the nation.

The conservative movement 保守主义运动 that organised in the 1960s and 1970s came to power with Ronald Reagan 里根. Its programme had three strands:

  • Tax cuts and deregulation 减税与放松管制, on the argument that reducing the burden on business would raise growth - often called supply-side economics 供给学派经济学.
  • Reduced federal spending on domestic programmes, though defence spending 国防开支 rose sharply and deficits grew.
  • Appeals to social conservatism 社会保守主义, on religion, family, and law and order.

The result was a lasting shift in the terms of debate: after 1980 both parties argued within narrower limits about the federal government's economic role than at any time since the New Deal.

Русский

Период 9 охватывает период с 1980 года по настоящее время. Он краток по темам, но широк по охвату, и на экзамене рассматривается как кульминация аргументов, проходящих через весь курс: размер правительства, глобальная роль страны и кто считается полноценным членом общества.

Консервативное движение, сформировавшееся в 1960-х и 1970-х годах, пришло к власти вместе с Рональдом Рейганом. Его программа состояла из трех направлений:

  • Снижение налогов и deregulation (либерализация) на основании того, что снижение нагрузки на бизнес повысит рост экономики — часто называемый экономикой предложения.
  • Сокращение федеральных расходов на внутренние программы, хотя военные расходы резко выросли, а дефицит увеличился.
  • Обращения к социальному консерватизму по вопросам религии, семьи и поддержания правопорядка.

Результатом стал устойчивый сдвиг в терминах дискуссии: после 1980 года обе партии вели споры в более узких рамках относительно экономической роли федерального правительства, чем когда-либо за время после «Нового курса».

Программа Рейгана как единый аргумент — и внутреннее напряжение в нем
Explore · ⁨Исследовать⁩

Assemble the Reagan programme and find its tension · ⁨Соберите программу Рейгана и найдите её противоречие⁩

Three policies rest on one economic claim, and two of them pull against each other on the deficit. · ⁨Три политики основаны на одном экономическом утверждении, и две из них противоречат друг другу в вопросе дефицита.⁩

Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
English Русский
conservative movement/kənˈsɜːvətɪv ˈmuːvmənt/ консервативное движение
Ronald Reagan/ˈrɒnld ˈreɪɡən/ Рональд Рейган
Tax cuts and deregulation/tæks kʌts ænd diːˌreɡjʊˈleɪʃn/ Снижение налогов и deregulation
supply-side economics/səˈplaɪ saɪd ˌiːkəˈnɒmɪks/ предлагающая экономическая теория
defence spending/dɪˈfens ˈspendɪŋ/ расходы на оборону
social conservatism/ˈsəʊʃl kənˈsɜːvətɪzəm/ социальный консерватизм
Globalization/ˌɡləʊbəlaɪˈzeɪʃn/ Глобализация
Deindustrialization/ˌdeɪndəˌstrɪəlaɪˈzeɪʃn/ Деиндустриализация
Technological change/ˌteknəˈlɒdʒɪkl tʃeɪndʒ/ Технологические изменения
income inequality/ˈɪŋkʌm ɪniːˈkwɒlɪti/ неравенство доходов
Migration and immigration/maɪˈɡreɪʃn ænd ˌɪmɪˈɡreɪʃn/ Миграция и иммиграция
Latin America and Asia/ˈlætɪn əˈmerɪkə ænd ˈeɪʃə/ Латинская Америка и Азия
immigration policy/ˌɪmɪˈɡreɪʃn ˈpɒlɪsi/ иммиграционной политики
citizenship/ˈsɪtɪzənʃɪp/ гражданство
September 11 attacks/sepˈtembə ɪˈlevən əˈtæks/ атаки 11 сентября
security and civil liberties/sɪˈkjʊərɪti ænd ˈsɪvl ˈlɪbətiz/ безопасность и гражданские свободы
Political polarisation/pəˈlɪtɪkl ˌpəʊləraɪˈzeɪʃn/ Политическая поляризация
climate and energy/ˈklaɪmət ænd ˈenədʒi/ климат и энергетика
9.3

The End of the Cold War · ⁨Конец холодной войны⁩
Syllabus · ⁨Программа⁩
English

9.3 The End of the Cold War

Thematic Focus (WOR): America in the World — Diplomatic, economic, cultural, and military interactions between empires, nations, and peoples shape the development of America and America’s increasingly important role in the world.

Learning Objective Unit 9.C: Explain the causes and effects of the end of the Cold War and its legacy.

  • KC-9.3.I.A Reagan asserted U.S. opposition to communism through speeches, diplomatic efforts, limited military interventions, and a buildup of nuclear and conventional weapons.
  • KC-9.3.I.B Increased U.S. military spending, Reagan’s diplomatic initiatives, and political changes and economic problems in Eastern Europe and the Soviet Union were all important in ending the Cold War.
  • KC-9.3.I.C The end of the Cold War led to new diplomatic relationships but also new U.S. military and peacekeeping interventions, as well as continued debates over the appropriate use of American power in the world.
Русский

9.3 Конец холодной войны

Тематический фокус (WOR): Америка в мире — Дипломатические, экономические, культурные и военные взаимодействия между империями, нациями и народами формируют развитие Америки и всё более важную роль Америки в мире.

Цель обучения раздела 9.C: Объяснить причины и последствия окончания холодной войны и её наследие.

  • KC-9.3.I.A Рейган заявлял о противодействии США коммунизму через речи, дипломатические усилия, ограниченные военные интервенции и наращивание ядерного и обычного вооружения.
  • KC-9.3.I.B Увеличение военных расходов США, дипломатические инициативы Рейгана, а также политические изменения и экономические проблемы в Восточной Европе и Советском Союзе сыграли важную роль в завершении холодной войны.
  • KC-9.3.I.C Конец холодной войны привел к новым дипломатическим отношениям, но также и к новым военным и миротворческим интервенциям США, а также к продолжающимся дебатам об уместности использования американской силы в мире.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

Renewed military build-up, negotiation, and above all internal weakness in the Soviet Union brought the Cold War to an end. The Soviet system collapsed between 1989 and 1991.

The consequences framed the decades that followed: the United States became the sole superpower, with unresolved questions about when and where to intervene, and about what commitments made sense once containment no longer organised policy.

Русский

Обновленная гонка вооружений, переговоры и, прежде всего, внутренняя слабость Советского Союза привели к завершению холодной войны. Советская система распалась между 1989 и 1991 годами.

Последствия определили последующие десятилетия: США стали единственной сверхдержавой, возникли нерешенные вопросы о когда и где проводить интервенцию, а также о том, какие обязательства имеют смысл, если политика сдерживания больше не определяет действия.

9.4

A Changing Economy · ⁨Изменяющаяся экономика⁩
Syllabus · ⁨Программа⁩
English

9.4 A Changing Economy

Thematic Focus (WXT): Work, Exchange, and Technology — The interplay between markets, private enterprise, labor, technology, and government policy shape the American economy. In turn, economic activity shapes society and government policy and drives technological innovation.

Learning Objective Unit 9.D: Explain the causes and effects of economic and technological change over time.

  • KC-9.2.I.A Economic productivity increased as improvements in digital communications enabled increased American participation in worldwide economic opportunities.
  • KC-9.2.I.B Technological innovations in computing, digital mobile technology, and the internet transformed daily life, increased access to information, and led to new social behaviors and networks.
  • KC-9.2.I.C Employment increased in service sectors and decreased in manufacturing, and union membership declined.
  • KC-9.2.I.D Real wages stagnated for the working and middle class amid growing economic inequality.
Русский

9.4 Изменяющаяся экономика

Тематический фокус (WXT): Труд, обмен и технологии — Взаимодействие рынков, частного предпринимательства, труда, технологий и государственной политики формирует американскую экономику. В свою очередь, экономическая деятельность формирует общество и государственную политику, а также стимулирует технологические инновации.

Цель обучения раздела 9.D: Объяснить причины и последствия экономических и технологических изменений на протяжении времени.

  • KC-9.2.I.A Экономическая производительность возросла благодаря улучшениям в сфере цифровых коммуникаций, что обеспечило более широкое участие американцев в мировых экономических возможностях.
  • KC-9.2.I.B Технологические инновации в области вычислений, цифровой мобильной связи и интернета трансформировали повседневную жизнь, увеличили доступ к информации и привели к появлению новых социальных моделей поведения и сетей.
  • KC-9.2.I.C Занятость выросла в секторе услуг и сократилась в производстве, а членство в профсоюзах уменьшилось.
  • KC-9.2.I.D Реальные заработные платы рабочих и среднего класса застыли на фоне растущего экономического неравенства.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

The economy after 1980 was reshaped by three forces:

  • Globalization 全球化 - trade agreements, integrated supply chains, and competition that moved manufacturing abroad.
  • Deindustrialization 去工业化 - the loss of manufacturing employment in older industrial regions and the growth of service work.
  • Technological change 技术变革 - computing and then the internet, which transformed productivity, work, and communication.

Together these raised aggregate wealth while widening income inequality 收入不平等 and reducing security for workers whose industries declined - the economic argument that has dominated politics since.

Русский

Экономика после 1980 года была преобразована тремя факторами:

  • Глобализация — торговые соглашения, интегрированные цепочки поставок и конкуренция, переместившая производство за рубеж.
  • Деиндустриализация — потеря производственных рабочих мест в старых промышленных регионах и рост сферы услуг.
  • Технологические изменения — вычислительная техника, а затем интернет, которые трансформировали производительность, работу и коммуникации.

Все вместе это увеличило совокупное богатство, но расширило неравенство доходов и снизило безопасность для работников, чьи отрасли пришли в упадок — экономический аргумент, который доминирует в политике с тех пор.

Три перекрывающихся фактора роста неравенства: речь идет о весе каждого из них
Контейнерный терминал — физическое воплощение глобальной экономики
Explore · ⁨Исследовать⁩

Weigh the three forces behind rising inequality · ⁨Оцените три силы, стоящие за растущим неравенством⁩

Globalization, deindustrialization and technological change overlap, so a period-9 answer is about weight, not about listing. · ⁨Глобализация, деиндустриализация и технологические изменения перекрываются, поэтому ответ в течение 9-го периода касается веса, а не перечисления.⁩

9.5

Migration and a Changing Population · ⁨Миграция и изменение населения⁩
Syllabus · ⁨Программа⁩
English

9.5 Migration and Immigration in the 1990s and 2000s

Thematic Focus (MIG): Migration and Settlement — Push and pull factors shape immigration to and migration within America, and the demographic change as a result of these moves shapes the migrants, society, and the environment.

Learning Objective Unit 9.E: Explain the causes and effects of domestic and international migration over time.

  • KC-9.2.II.A After 1980, the political, economic, and cultural influence of the American South and West continued to increase as population shifted to those areas.
  • KC-9.2.II.B International migration from Latin America and Asia increased dramatically. The new immigrants affected U.S. culture in many ways and supplied the economy with an important labor force.
Русский

9.5 Миграция и иммиграция в 1990-х и 2000-х годах

Тематический фокус (MIG): Миграция и расселение — Толкающие и тянущие факторы влияют на иммиграцию и миграцию внутри Америки, а демографические изменения в результате этих перемещений влияют на самих мигрантов, общество и окружающую среду.

Цель обучения раздела 9.E: Объяснить причины и последствия внутренней и международной миграции на протяжении времени.

  • KC-9.2.II.A После 1980 года политическое, экономическое и культурное влияние Юга и Запада США продолжало расти по мере перемещения населения в эти регионы.
  • KC-9.2.II.B Международная миграция из Латинской Америки и Азии значительно возросла. Новые иммигранты оказали множество влияний на культуру США и обеспечили экономику важным рабочим ресурсом.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

Migration and immigration 人口迁移与移民 in the 1990s and 2000s continued to reshape the population, with growth in arrivals from Latin America and Asia 拉丁美洲与亚洲 following the 1965 reform of immigration law.

The consequences are the examinable part: population growth in the South and West, the growth of multi-ethnic cities, ongoing debate over immigration policy 移民政策 and border enforcement, and continuing arguments about citizenship 公民身份 and national identity - the same argument the course has traced since Reconstruction.

Русский

Миграция и иммиграция в 1990-х и 2000-х годах продолжали менять демографическую картину; рост числа прибывающих из Латинской Америки и Азии последовал за реформой иммиграционного законодательства 1965 года.

Следствием являются проверяемые аспекты экзамена: рост населения на Юге и Западе, развитие многоэтнических городов, продолжающиеся дебаты об иммиграционной политике и контроле на границе, а также споры о гражданстве и национальной идентичности — та же проблема, которую курс прослеживает со времен Реконструкции.

Вопрос старый; изменилось лишь то, откуда пришла миграция
9.6

Challenges of the Twenty-First Century · ⁨Вызовы двадцать первого века⁩
Syllabus · ⁨Программа⁩
English

9.6 Challenges of the 21st Century

Thematic Focus (WOR): America in the World — Diplomatic, economic, cultural, and military interactions between empires, nations, and peoples shape the development of America and America’s increasingly important role in the world.

Learning Objective Unit 9.F: Explain the causes and effects of the domestic and international challenges the United States has faced in the 21st century.

  • KC-9.3.II.A In the wake of attacks on the World Trade Center and the Pentagon in 2001, the United States launched military efforts against terrorism and lengthy, controversial conflicts in Afghanistan and Iraq.
  • KC-9.3.II.B The war on terrorism sought to improve security within the United States but also raised questions about the protection of civil liberties and human rights.
  • KC-9.3.II.C Conflicts in the Middle East and concerns about climate change led to debates over U.S. dependence on fossil fuels and the impact of economic consumption on the environment.
  • KC-9.3.II.D Despite economic and foreign policy challenges, the United States continued as the world’s leading superpower in the 21st century.
Русский

9.6 Вызовы 21-го века

Тематический фокус (WOR): Америка в мире — Дипломатические, экономические, культурные и военные взаимодействия между империями, нациями и народами формируют развитие Америки и всё более важную роль Америки в мире.

Цель обучения раздела 9.F: Объяснить причины и последствия внутренних и международных вызовов, с которыми столкнулись Соединенные Штаты в 21-м веке.

  • KC-9.3.II.A После терактов на Всемирном торговом центре и Пентагоне в 2001 году Соединенные Штаты предприняли военные действия против терроризма и втянулись в длительные, спорные конфликты в Афганистане и Ираке.
  • KC-9.3.II.B Война с терроризмом стремилась улучшить безопасность внутри США, но также подняла вопросы о защите гражданских свобод и прав человека.
  • KC-9.3.II.C Конфликты на Ближнем Востоке и опасения по поводу изменения климата привели к дебатам о зависимости США от ископаемого топлива и влиянии экономического потребления на окружающую среду.
  • KC-9.3.II.D Несмотря на экономические и внешнеполитические вызовы, Соединенные Штаты оставались ведущей сверхдержавой мира в 21-м веке.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

The period's later topics group around a small number of developments:

  • The September 11 attacks 九一一袭击 and the response - military intervention abroad, a new security apparatus, and renewed debate over the balance between security and civil liberties 安全与公民自由.
  • Economic crisis in 2008 and the argument over government's role in stabilising the economy.
  • Political polarisation 政治极化, amplified by changes in media and communication.
  • Debate over climate and energy 气候与能源 policy.
Русский

Поздние темы периода группируются вокруг нескольких ключевых событий:

  • Атаки 11 сентября и реакция на них — военная интервенция за рубежом, создание новой системы безопасности и возобновление дебатов о балансе между безопасностью и гражданскими свободами.
  • Экономический кризис 2008 года и споры о роли государства в стабилизации экономики.
  • Политическая поляризация, усиленная изменениями в СМИ и коммуникациях.
  • Дебаты о политике в области климата и энергетики.
Защита гражданских свобод: экзаменатор требует указать компромисс, а не предпочтение
9.7

Causation in Period 9 · ⁨Причинно-следственные связи в периоде 9⁩
Syllabus · ⁨Программа⁩
English

9.7 Causation in Period 9

Learning Objective Unit 9.G: Explain the relative significance of the effects of change in the period after 1980 on American national identity.

  • KC-9.1 A newly ascendant conservative movement achieved several political and policy goals during the 1980s and continued to strongly influence public discourse in the following decades.
    • KC-9.1.I Conservative beliefs regarding the need for traditional social values and a reduced role for government advanced in U.S. politics after 1980.
  • KC-9.2 Moving into the 21st century, the nation experienced significant technological, economic, and demographic changes.
    • KC-9.2.I New developments in science and technology enhanced the economy and transformed society, while manufacturing decreased.
    • KC-9.2.II The U.S. population continued to undergo demographic shifts that had significant cultural and political consequences.
  • KC-9.3 The end of the Cold War and new challenges to U.S. leadership forced the nation to redefine its foreign policy and role in the world.
    • KC-9.3.I The Reagan administration promoted an interventionist foreign policy that continued in later administrations, even after the end of the Cold War.
    • KC-9.3.II Following the attacks of September 11, 2001, U.S. foreign policy efforts focused on fighting terrorism around the world.
Русский

9.7 Причинно-следственные связи в периоде 9

Цель обучения раздела 9.G: Объяснить относительную значимость последствий изменений в период после 1980 года для американской национальной идентичности.

  • KC-9.1 Новое консервативное движение, обретшее политическое влияние, достигло нескольких политических и программных целей в 1980-х годах и продолжало сильно влиять на общественный дискурс в последующие десятилетия.
    • KC-9.1.I Консервативные убеждения относительно необходимости традиционных социальных ценностей и сокращения роли правительства продвигались в политической жизни США после 1980 года.
  • KC-9.2 Вступая в 21-й век, страна пережила значительные технологические, экономические и демографические изменения.
    • KC-9.2.I Новые достижения в науке и технологиях способствовали развитию экономики и трансформации общества, в то время как производство сокращалось.
    • KC-9.2.II Население США продолжало претерпевать демографические сдвиги, имевшие серьезные культурные и политические последствия.
  • KC-9.3 Конец холодной войны и новые вызовы лидерству США вынудили страну переосмыслить свою внешнюю политику и роль в мире.
    • KC-9.3.I Администрация Рейгана продвигала интервенционистскую внешнюю политику, которая сохранялась и в последующих администрациях, даже после окончания холодной войны.
    • KC-9.3.II После терактов 11 сентября 2001 года усилия по внешней политике США были сосредоточены на борьбе с терроризмом во всем мире.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

The period's reasoning skill is causation, and the most useful move is to link a recent development back to an earlier one: deindustrialisation to the market revolution's regional specialisation, immigration debates to the nativism of the 1850s and 1920s, and arguments over federal power to the New Deal.

Worked example (a real AP exam question). The 2026 exam set the long essay "Evaluate the extent to which women's participation in public life in the United States changed" over the twentieth century. A strong thesis distinguishes kinds of change and their timing: "Women's participation in public life changed substantially across the twentieth century, as suffrage, wartime employment and the women's movement opened political and professional roles, although occupational segregation and unequal pay meant participation expanded faster in law than in economic power." Notice the shape: for a long-span prompt, the thesis must say what kind of change and where it stalled, since that is what allows evidence from several periods to be used rather than narrated.

Русский

Ключевой навык этого периода — причинно-следственные связи, наиболее полезный прием — связать недавнее событие с более ранним: деиндустриализацию со специализацией регионов рыночной революции, споры об иммиграции с нативизмом 1850-х и 1920-х годов, а споры о федеральной власти — с «Новым курсом».

Разбор примера (реальный вопрос экзамена AP). На экзамене 2026 года в длинном эссе требовалось "Оценить, в какой мере изменилось участие женщин в общественной жизни Соединенных Штатов" на протяжении XX века. Сильная тезисная позиция различает виды изменений и их хронологию: «Участие женщин в общественной жизни существенно изменилось на протяжении XX века, так как избирательные права, wartime employment (военная занятость) и женское движение открыли политические и профессиональные роли, однако секционная сегрегация и неравная оплата труда означали, что участие расширялось быстрее в юридической сфере, чем в экономической власти». Обратите внимание на структуру: для задания с большим охватом времени тезис должен указывать какого рода изменения происходили и где они остановились, поскольку именно это позволяет использовать доказательства из разных периодов, а не просто пересказывать факты.

9.7

Exam tips · ⁨Советы для экзамена⁩
English
  • Define supply-side economics as an argument (cut taxes to raise growth), and note the deficits that followed - both belong in an evaluation.
  • The Cold War's end matters for what it opened: sole-superpower status and unresolved questions about intervention.
  • Keep globalization, deindustrialization, and technological change as three distinct causes, not one blur.
  • For immigration after 1965, name the shift in origins and the political argument it produced.
  • After 2001, the examinable tension is security against civil liberties - the same tension as the Red Scare and the First World War.
  • Long-span prompts reward connecting periods. Link a recent development to an earlier one and say what continued.
Русский
  • Определите экономику предложения как концепцию (снижение налогов для стимулирования роста) и укажите последовавшие за этим дефициты — оба элемента входят в оценку.
  • Завершение холодной войны важно тем, что она открыла: статус единственной сверхдержавы и нерешенные вопросы относительно интервенций.
  • Сохраняйте глобализацию, деиндустриализацию и технологические изменения как три отдельных фактора, а не сводите их в однообщую массу.
  • Для иммиграции после 1965 года назовите сдвиг в происхождении мигрантов и вызванный этим политический спор.
  • После 2001 года проверяемым напряжением является безопасность против гражданских свобод — то же напряжение, что и во время «Красной угрозы» и Первой мировой войны.
  • Длительные промпты поощряют связывание периодов. Соедините недавнее событие с более ранним и укажите, что продолжилось.

Interactive lessons on this topic · ⁨Интерактивные уроки по этой теме⁩

Work through it step by step, with instant-check exercises. · ⁨Пройдите его шаг за шагом с упражнениями мгновенной проверки.⁩

Past Papers · ⁨Архив экзаменационных работ⁩

More topics in AP United States History · ⁨AP Історія Сполучених Штатів⁩ · ⁨Больше тем в AP United States History · ⁨AP Історія Сполучених Штатів⁩⁩

Log in or create account · ⁨Войти или создать аккаунт⁩

IGCSE, A-Level & AP