Конспекты Представление: Коммуникация и портфолио AP

6.1

Портфолио по искусству и дизайну AP 2-D

Программа

Акцент: Экзамен AP — это портфолио, а не письменный тест. Он состоит из двух разделов, подаваемых в цифровом виде. (CED Big Idea 3)

Раздел Связного исследования: 15 изображений, демонстрирующих поиск, практику, экспериментирование и переработку, а также письменные доказательства.
Раздел Выбранные работы: 5 произведений, которые лучше всего демонстрируют ваши навыки 2D и синтез, вместе с письменной информацией.
Работы могут быть физическими или цифровыми, но все они подаются в виде цифровых изображений (и коротких видео, где уместно).
Нет письменного экзамена и нет тайминга — портфолио собирается на протяжении всего курса.
Оба раздела оцениваются согласно руководствам по оцениванию College Board.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Большая идея №3 касается презентации ваших работ. Экзамен AP — это портфолио, а не письменный тест. Оно состоит из двух разделов, оба отправляются в цифровом виде.

Портфолио 2-D состоит из двух частей: Связного исследования из 15 изображений и 5 Отобранных произведений — Портфолио представляет собой Связное исследование из 15 изображений плюс 5 Отобранных произведений, представленных в виде цифровых изображений

Раздел Связного исследования: 15 изображений, демонстрирующих поиск, практику, экспериментирование и переработку, а также письменные доказательства.
Раздел Отобранных произведений: 5 работ, которые лучше всего демонстрируют ваши 2-D навыки, с сопроводительной информацией.
Работы могут быть физическими или цифровыми, но все они представляются в виде цифровых изображений. Экзамена с ограничением по времени нет — портфолио создается на протяжении всего курса.

Две части портфолио по искусству и дизайну AP 2-D — Связное исследование (15 изображений, плюс письменные доказательства) имеет больший вес, чем Отобранные произведения (5 работ)

Словарь Тренировать

English	Русский
portfolio/pɔːtˈfəʊlɪəʊ/	портфель
Sustained Investigation/səˈsteɪnd ɪnˌvestɪˈɡeɪʃn/	Продолжительное исследование

6.2

Связное исследование: Изображения и Письменные доказательства

Программа

Акцент: Систематическое исследование оценивается по вопросительному подходу и практике, экспериментированию и переработке, которые оно демонстрирует. (CED 3.A/3.B)

Представьте 15 изображений — работы и документацию процесса, показывающие ход исследования во времени.
Предоставьте письменные доказательства: определите вопросы, которые направляли исследование, и опишите, как работы демонстрируют практику, экспериментирование и переработку.
Изображения должны рассказывать историю исследования, а не просто демонстрировать готовые работы.
Детальные изображения и снимки незавершенных работ допускаются и часто полезны.
Четкое письмо (в рамках ограничения по символам) делает исследование легким для восприятия.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Связное исследование оценивается по поиску и практике, экспериментированию и переработке, которые оно демонстрирует.

Представьте 15 изображений — работы и документацию процесса, показывающие ход исследования во времени.
Предоставьте письменные доказательства: укажите направляющие вопросы и опишите, как работа демонстрирует практику, экспериментирование и переработку.
Изображения должны рассказывать историю поиска, а не просто показывать готовые изделия. Допускаются детальные кадры и снимки в процессе работы.

6.3

Отобранные произведения: Демонстрация навыков

Программа

Акцент: Раздел отборочных работ демонстрирует ваши лучшие образцы 2D-навыков и синтеза материалов, процессов и идей. (CED 3.D/3.E)

Представьте 5 работ (физические или цифровые) в виде высококачественных изображений.
Для каждого укажите материалы, процессы и идеи, использованные при создании, а также размер.
Эти работы оцениваются преимущественно на основе искусного использования элементов и принципов.
Они не обязательно должны принадлежать к длительному исследованию.
Выбирайте работы, которые наиболее четко демонстрируют контроль, принятие решений и синтез.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Раздел Отобранных произведений показывает ваше лучшее доказательство 2-D навыков и синтеза материалов, процессов и идей.

Представьте 5 работ (физические или цифровые) в виде высококачественных изображений.
Для каждого укажите материалы, процессы и идеи, использованные при создании, а также размер.
Эти работы оцениваются прежде всего за мастерское использование элементов и принципов; они не обязательно должны входить в состав связного исследования.

Завершённое выбранное произведение: мастерство, композиция и навыки должны быть хорошо видны на представленном изображении — Готовое Отобранное произведение: мастерство исполнения, композиция и навыки должны четко считываться на представленном изображении

Кувшинки Моне: в выбранных работах чётко должно проявляться мастерство и качество подачи изображения — Кувшинки Моне: отобранные произведения требуют четкого мастерства исполнения и презентации на изображении

Словарь Тренировать

English	Русский
Selected Works/sɪˈlektɪd wɜːks/	Отборные работы
written evidence/ˈrɪtn ˈevɪdəns/	письменные доказательства
guiding questions/ˈɡaɪdɪŋ ˈkwestʃnz/	ведущие вопросы
2-D skills/tuː diː skɪlz/	2D-навыки
character limits/ˈkærɪktə ˈlɪmɪts/	ограничения по количеству символов
keystoning/ˈkiːstənɪŋ/	эффект трапеции (keystoning)
resolution/ˌrezəˈluːʃn/	роздільна здатність
scoring guidelines/ˈskɔːrɪŋ ˈɡaɪdlaɪnz/	критерии оценивания
published or photographic sources/ˈpʌblɪʃt ɔː ˌfəʊtəˈɡræfɪk ˈsɔːsɪz/	опубликованные или фотографические источники
cite/saɪt/	cite
integrity/ɪnˈteɡrɪti/	целостность

6.4

Написание текста о работах

Программа

Акцент: Письменные тексты сообщают вашим исследованию, процессам и идеям зрителям, которые не могут задать вам вопросы. (CED 3.A/3.B/3.C)

Письменные доказательства должны укладываться в лимит символов College Board — будьте лаконичны и конкретны.
Четко сформулируйте вопрос(ы), которые направляли длительное исследование.
Опишите, как работа демонстрирует практику, экспериментирование и пересмотр — приводите доказательства.
Для отборочных работ укажите материалы, процессы и идеи.
Пишите ясно; читатель должен понять ваш замысел из слов вместе с изображениями.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Текст транслирует ваш поиск, процессы и идеи зрителям, которые не могут задать вам вопросы.

Письменные доказательства должны укладываться в лимит символов College Board — будьте лаконичны и конкретны.
Четко сформулируйте направляющий(ие) вопрос(и) связного исследования.
Опишите, как работа демонстрирует практику, экспериментирование и переработку — используйте факты, а не общие утверждения.

Письменные доказательства начинаются с заметок по результатам исследования: опишите материалы, процесс и идеи, используя конкретный визуальный язык — Письменные доказательства начинаются с заметок о поиске: описывайте материалы, процесс и идеи с использованием конкретного визуального языка

6.5

Презентация и качество изображений

Программа

Акцент: То, как представлена работа, влияет на то, как зрители её интерпретируют — качество изображений является частью оценки. (CED 3.F)

Фотографируйте работу при равномерном освещении, четком фокусе, естественных цветах и без отвлекающего фона.
Обрезайте изображения до границ работы; избегайте бликов, теней и параллакса (скошенных краев).
Соблюдайте требуемые форматы файлов и размеры; сохраняйте высокое разрешение.
Единая, чистая презентация позволяет читателям видеть саму работу, а не фотографию.
Плохие изображения могут скрыть реальные навыки — качественная документация защищает ваш балл.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

То, как представлена работа, влияет на её восприятие зрителями — качество изображения является частью оценки.

Фотографируйте работы с равномерным освещением, четким фокусом, реальными цветами и без отвлекающего фона.
Обрезайте изображение по контуру работы; избегайте бликов, теней и скошенных краев (перспективных искажений).
Соблюдайте требуемые форматы и размеры файлов; поддерживайте высокое разрешение. Плохие изображения могут скрыть реальный талант.

Исследовать

Помогает или вредит вашему изображению в портфолио?

Хорошая документация позволяет читателям четко видеть вашу работу; плохие изображения могут скрыть настоящий талант.

6.6

Понимание критериев оценки

Программа

Акцент: Обе части портфолио оцениваются по опубликованным критериям — их знание помогает вам составить портфолио.

Длительное исследование оценивается по исследовательской деятельности и доказательствам практики, экспериментирования и пересмотра (а также их визуальным связям).
Отобранные работы оцениваются по 2-D навыкам и синтезу материалов, процессов и идей.
Читатели используют визуальные доказательства в работах плюс ваш текст для применения критериев.
Баллы присваиваются по рубрике с описанными уровнями; высшие уровни показывают ясные, устойчивые и хорошо интегрированные доказательства.
Проектирование своей работы с учетом критериев (а не по формуле) приводит к более сильному портфолио.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Оба раздела оцениваются согласно опубликованным критериям оценки — их знание помогает создать эффективное портфолио.

Связное исследование оценивается по поиску и наличию доказательств практики, экспериментирования и переработки.
Отобранные работы оцениваются по 2-D навыкам и синтезу материалов, процессов и идей.
Эксперты используют визуальные доказательства в работах плюс ваш текст для применения критериев. Проектируйте свои работы с учетом критериев, а не по формуле.

6.7

Академическая честность и цитирование источников

Программа

Акцент: Портфолио должно быть вашей собственной работой; использование чужих работ без разрешения или ссылки является серьезным нарушением.

Работа, основанная на опубликованных или фотографических источниках, которые вы не создавали, должна значительно выходить за рамки простого копирования и содержать ссылку на источник.
Никогда не выдавайте работы других художников (или изображения, сгенерированные ИИ) за свои собственные.
Цитируйте влияния и источники; их признание демонстрирует честность, а не слабость.
College Board может аннулировать баллы за портфолио, нарушающие политику академической честности.
При сомнениях опирайтесь на свои собственные фотографии, наблюдения и воображение.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Портфолио должно состоять из вашей собственной работы; использование чужих работ без разрешения или ссылки является серьезным нарушением.

Работы, основанные на опубликованных или фотографических источниках, которые вы не создавали, должны значительно выходить за рамки простого копирования и содержать ссылку на источник.
Никогда не выдавайте работы других художников (или изображения, сгенерированные ИИ) за свои собственные.
Указание на источники вдохновения демонстрирует честность, а не слабость. При сомнениях опирайтесь на собственные фотографии, наблюдения и воображение.

Пример выполнения (письменные доказательства портфолио). Для Связного исследования вы пишете краткое заявление о своем поиске и развитии работы. Сильное заявление связывает идею, материалы и изменения: «Мой поиск заключался в том, как повторение может передать течение времени. Я начал с карандашных сеток, затем перешел к графике, чтобы повторить одно изображение с небольшими изменениями, пересмотрев расстояние между принтами в более поздних тиражах, чтобы замедлить визуальный ритм». Одно-два предложения, связывающих идею → процесс → переработку, оцениваются гораздо выше, чем простое описание готовых картин.

6.7

Советы для экзамена

Знать два раздела: связное исследование (15 изображений) и отобранные произведения (5 работ).
Использовать изображения для демонстрации процесса, а не только готовых изделий, и называть направляющий вопрос в тексте.
Писать конкретно и в рамках лимитов символов — указывайте на видимые доказательства.
Фотографируйте хорошо: даже при слабом освещении, с истинными цветами, избегайте перспективных искажений и сохраняйте высокую разрешающую способность.
Сохраняйте авторство своей работы: преобразуйте любые источники значительно глубже простого копирования и ссылаться на них.