Перейти к содержанию

Создание: Практика, экспериментирование и переработка

AP 2D-арт і дизайн · Тема 5

Видеоурок по этой теме Открыть страницу видео
7:28

Создание: Практика, экспериментирование и переработка

Посмотрите на этот пруд. Клод Моне писал его снова, и снова, и снова — около двухсот пятидесяти картин одной и той же воды на протяжении тридцати лет. Он не…

Английское озвучивание · Английский + китайские субтитры (встроенные)

5.1

Длительное исследование

Программа

Акцент: Систематическое исследование — это совокупность работ, глубоко исследующих один вопрос или идею в течение времени. (CED Big Idea 2)

  • Длительное исследование управляется вопросами или поиском и развивается по мере создания работ.
  • Оно демонстрирует практику, экспериментирование и доработку — а не набор независимых друг от друга произведений.
  • Раздел Длительного исследования в портфолио 2D включает 15 изображений плюс письменные доказательства.
  • Четкий, сфокусированный вопросительный подход придает всей совокупности работ направление и целостность.
  • Исследование может менять направление по мере появления новых вопросов — и эта эволюция ценится.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Большая идея 2 касается создания. Её сердце — Длительное исследование — совокупность работ, которая глубоко исследует один вопрос или идею на протяжении времени.

  • Длительное исследование управляется вопросами или поиском и развивается по мере создания работ.
  • Оно демонстрирует практику, экспериментирование и доработку — а не набор независимых друг от друга произведений.
  • Раздел Длительного исследования в портфолио 2D включает 15 изображений плюс письменные доказательства.
  • Четкий, сфокусированный поиск придает всей совокупности работ направление и целостность.
5.2

Практика, экспериментирование и доработка

Программа

Акцент: Достижения достигаются через три взаимосвязанных действия — практику, экспериментирование и переработку. (CED 2.B)

  • Практика — это повторяющаяся работа для оттачивания навыков и понимания.
  • Экспериментирование пробует новые материалы, процессы и идеи, чтобы открыть новые возможности.
  • Доработка меняет работу на основе рефлексии, обратной связи или новых вопросов.
  • Эти действия проявляются во всей совокупности работ, а не только в одном финальном произведении.
  • Доказательства экспериментирования и переработки — именно то, что ищут эксперты AP при оценке.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Прогресс достигается через три взаимосвязанных действия.

Достижение прогресса путем практики, экспериментирования и доработки на протяжении времени
Практика развивает навыки, экспериментирование открывает новые возможности, а доработка улучшает работы — все это повторяется в рамках совокупности произведений
  • Практика — это повторяющаяся работа для оттачивания навыков и понимания.
  • Экспериментирование пробует новые материалы, процессы и идеи, чтобы открыть новые возможности.
  • Доработка меняет работу на основе рефлексии, обратной связи или новых вопросов.
  • Это должно проявляться по всей совокупности работ, а не только в одном финальном произведении. Именно доказательства экспериментирования и доработки ищут эксперты AP при оценке.
Изучение работы мастера: практика, экспериментирование и доработка — так накапливаются навыки 2D на протяжении времени
Изучение работы мастера: практика, экспериментирование и доработка — так накапливаются навыки 2D на протяжении времени
Исследовать

Практика, эксперимент или переработка?

Практика — это повторяющаяся работа для развития навыка; экспериментирование пробует новые материалы или идеи; переработка изменяет произведение после размышления или обратной связи.

English Русский
Sustained Investigation/səˈsteɪnd ɪnˌvestɪˈɡeɪʃn/ Продолжительное исследование
coherence/kəʊˈhɪərəns/ связности
Practice/ˈpræktɪs/ Практика
Experimentation/ekˌsperɪmənˈteɪʃn/ Экспериментирование
Revision/rɪˈvɪʒn/ Переработка
synthesis/ˈsɪnθəsɪs/ синтез
2-D skills/tuː diː skɪlz/ 2D-навыки
Selected Works/sɪˈlektɪd wɜːks/ Отборные работы
Craft/kræft/ Мастерство
Craftsmanship/ˈkræftsmənʃɪp/ Мастерское исполнение
developing/dɪˈveləpɪŋ/ развивающиеся
5.3

Синтез материалов, процессов и идей

Программа

Акцент: Сильные произведения демонстрируют синтез — интеграцию материалов, процессов и идей, благодаря чему целое больше суммы его частей. (CED 2.C)

  • Синтез означает, что компоненты объединяются (сливаются), создавая единый эффект.
  • Выбор материала должен поддерживать идею, а процесс служить обеим целям.
  • Когда компоненты интегрированы, зрители считывают одно четкое сообщение, а не отдельные части.
  • Синтез развивается в ходе исследования — путем подбора комбинаций и сохранения того, что работает.
  • Взаимосвязи между компонентами являются объектом оценки и выставления баллов.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Сильные произведения демонстрируют синтез — интеграцию материалов, процессов и идей, благодаря чему целое превышает сумму его частей.

  • Синтез означает, что компоненты объединяются для создания единого эффекта.
  • Выбранный материал должен поддерживать идею; процесс должен служить обеим.
  • Когда компоненты интегрированы, зрители считывают одно четкое сообщение, а не отдельные части.
  • Синтез развивается в ходе исследования — путем подбора комбинаций и сохранения того, что работает.
5.4

Демонстрация навыков 2D

Программа

Акцент: Портфолио должно демонстрировать навыки 2D — элементы и принципы, используемые для организации двумерной поверхности. (CED 2.D)

  • Навыки 2D — это использование элементов искусства и принципов дизайна на плоской поверхности.
  • Умелые работы демонстрируют контроль над тоном, цветом, композицией и знаками.
  • Навык проявляется во многих работах, в разнообразных материалах и процессах.
  • Раздел «Отборные работы» (5 работ) — здесь 2D-навыки оцениваются наиболее напрямую.
  • Навык доказывается решениями, которые являются четкими, целенаправленными и поддерживают идею.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Портфолио должно демонстрировать навыки 2D — элементы и принципы, используемые для организации плоской поверхности.

  • Навыки 2D — это умелое использование линии, формы, тона, цвета, текстуры, пространства и принципов дизайна.
  • Умелые работы демонстрируют контроль над тоном, цветом, композицией и знаками.
  • Навыки демонстрируются на многих работах, в разнообразных материалах и процессах.
  • Раздел Выбранные работы — это место, где навыки 2D оцениваются наиболее непосредственно.
«Звездная ночь» Ван Гога: экспрессивная линия, цвет и ритм как навыки 2D
«Звездная ночь» Ван Гога: экспрессивная линия, цвет и ритм как навыки 2D
5.5

Композиция и мастерство в создании

Программа

Акцент: Мастерство — это качество исполнения; композиция — это расположение произведения — оба элемента передают внимание к деталям и задумку.

  • Мастерство — это умелое, контролируемое обращение с материалами и процессами.
  • Композиция применяет принципы дизайна для организации изобразительного пространства.
  • Целенаправленные решения относительно поверхности, краев и отделки укрепляют произведение.
  • Техника должна служить идее — иногда грубая или сырая обработка является правильным выбором.
  • Стабильное качество во всем наборе работ свидетельствует о сформировавшемся художнике.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Мастерство — это качество исполнения; композиция — это расположение элементов в работе — оба аспекта свидетельствуют о внимании и намерении автора.

  • Мастерство — это умелое, контролируемое обращение с материалами и процессами.
  • Композиция применяет принципы дизайна для организации плоскости изображения.
  • Мастерство должно служить идее — иногда грубая или сырая обработка является правильным выбором.
  • Стабильное качество во всем наборе работ свидетельствует о сформировавшемся художнике.
«Большая волна» Хокая: композиция и мастерство направляют взгляд зрителя по плоскости изображения
«Большая волна» Хокая: композиция и мастерство направляют взгляд зрителя по плоскости изображения
5.6

Развитие идей на протяжении времени

Программа

Акцент: Систематическое исследование показывает развитие идей — их рост и трансформацию на протяжении всей совокупности работ. (CED 2.B)

  • Развитие заметно, когда поздние работы опираются на открытия, сделанные в более ранних.
  • Новые вопросы, материалы или процессы продвигают исследование вперед.
  • Не каждый эксперимент успешен — доказательства того, что не сработало, также ценны.
  • Фиксация последовательности демонстрирует экспертам подлинный путь исследовательского поиска.
  • Совокупность работ с явным развитием получает более высокий балл, чем набор завершенных, но статичных произведений.

Источник: Описание курса и экзамена College Board AP

Длительное исследование показывает развитие идей — их рост и изменение в рамках совокупности произведений.

  • Развитие заметно, когда поздние работы опираются на открытия, сделанные в более ранних.
  • Новые вопросы, материалы или процессы продвигают исследование вперед.
  • Не каждый эксперимент успешен — доказательства того, что не сработало, также ценны.
  • Совокупность работ с явным развитием получает более высокий балл, чем набор завершенных, но статичных произведений.
Длительное исследование углубляется по мере развития работ
Ранние исследования уступают место экспериментированию и доработке, затем синтезу — мышление явно углубляется в работах

Разобранный пример (демонстрация развития). Длительное исследование оценивается по доказательствам мышления, а не только по готовым произведениям: «Мои первые три работы использовали плоскую краску; убедившись, что они выглядят безжизненно, я поэкспериментировал со слоистыми лессировками в работах 4–6, а в работах 7–9 объединил лучшее из обоих подходов». Описание изменений и причин их возникновения — это способ продемонстрировать практику, экспериментирование и доработку.

5.6

Советы для экзамена

  • Создайте связное исследование как целостную совокупность работ, а не разрозненные отдельные проекты.
  • Демонстрируйте практику, экспериментирование и переработку — задокументированный неудачный опыт также оценивается.
  • Развивайте синтез и четкие 2-D навыки, сохраняя чистоту исполнения до самых краев.
  • Позвольте каждой работе развиваться из предыдущей, порождая следующий вопрос.
  • Выбирайте материалы и процессы, которые воплощают направляющий вопрос.

Интерактивные уроки по этой теме

Пройдите его шаг за шагом с упражнениями мгновенной проверки.

Больше тем в AP 2D-арт і дизайн

Войти или создать аккаунт

IGCSE, A-Level & AP