How Much Did Science and Technology Change? · O quão muito a Ciência e a Tecnologia Mudaram?
The course's last extent question
- Explain the extent to which science and technology brought change in the period from 1900 to the present.
- Extent is a degree, exactly as in 5.10, 8.9 and 6.8 — the course keeps asking the same skill of new material.
- So the routine is unchanged: largest change, largest continuity, then a specific degree.
A última questão de extensão do curso
- Explique a extensão em que a ciência e a tecnologia trouxeram mudança no período de 1900 até hoje.
- Extensão é um grau, exatamente como em 5.10, 8.9 e 6.8 — o curso continua pedindo a mesma habilidade em novo material.
- Então a rotina permanece inalterada: maior mudança, maior continuidade, depois um grau específico.
Select all · todos the domains the CED says science and technology advanced. · Selecione todas os domínios que o CED diz que a ciência e a tecnologia avançaram.
Five domains in one Key Concept, and each is measurable. · Cinco domínios em um Conceito-Chave, e cada um é mensurável.
The case for very large change
- Rapid advances in science and technology altered the understanding of the universe and the natural world and led to advances in communication, transportation, industry, agriculture and medicine.
- 9.1 supplies the evidence: distance reduced, productivity raised, a growing population fed, lives lengthened, fertility transformed.
- That is five domains in one Key Concept, and each is measurable.
O caso pela mudança muito grande
- Rápidos avanços na ciência e tecnologia alteraram a compreensão do universo e do mundo natural e levaram a avanços em comunicação, transporte, indústria, agricultura e medicina.
- 9.1 fornece as evidências: distância reduzida, produtividade aumentada, população crescente alimentada, vidas alongadas, fertilidade transformada.
- São cinco domínios em um único Conceito-Chave, e cada um é mensurável.
Select all · todos the limits available for this answer. · Selecione todas os limites disponíveis para esta resposta.
The same advances that lengthened lives supplied the century's weapons. · Os mesmos avanços que prolongaram vidas forneceram as armas do século.
The case for limits
- Diseases associated with poverty persisted (9.2), and the CED marks their persistence as a distribution problem rather than a knowledge one.
- Technology also produced the environmental pressures and resource competition of 9.3, and the higher casualties of 7.3 and 7.7.
- So the same advances that lengthened lives supplied the century's weapons — the degree has to account for both.
O caso pelos limites
- Doenças associadas à pobreza persistiram (9.2), e o CED marca sua persistência como um problema de distribuição, não de conhecimento.
- A tecnologia também produziu as pressões ambientais e a competição por recursos de 9.3, e as baixas mais altas de 7.3 e 7.7.
- Então os mesmos avanços que alongaram as vidas forneceram as armas do século — o grau tem que contabilizar ambos.
Evidence of change, evidence of a limit, or the degree? · Evidência de mudança, evidência de um limite, ou o grau?
Sort each element of a final extent answer. · Classifique cada elemento de uma resposta final sobre extensão.
The CED treats the persistence of poverty-associated diseases as... · A CED trata a persistência de doenças associadas à pobreza como...
They are treatable and preventable conditions that continued anyway. · São condições tratáveis e preveníveis que persistiram de qualquer forma.
The same advances lengthened lives and supplied the century's weapons. 9.1 and 9.2 record medicine and agriculture; 7.3 and 7.7 record technology raising casualties, and 9.3 records environmental pressure. A degree that counts only the benefits has not read the course it is summarising.
Os mesmos avanços alongaram vidas e forneceram as armas do século. 9.1 e 9.2 registram medicina e agricultura; 7.3 e 7.7 registram tecnologia aumentando baixas, e 9.3 registra pressão ambiental. Um grau que conta apenas os benefícios não leu o curso que está resumindo.
A defensible degree is: transformative in capability, ____ in distribution. · Um grau defensável é: transformador em capacidade, ____ na distribuição.
It can be defended from unit 9 alone. · Pode ser defendido apenas pela unidade 9.
Three more review statements
- States responded in a variety of ways to the economic challenges of the 20th century.
- Rights-based discourses challenged old assumptions, and access became more inclusive in much of the world.
- Popular and consumer culture became more global. All three interact with technology, and none is only a technology story.
Mais três afirmações de revisão
- Os Estados responderam de várias maneiras aos desafios econômicos do 20º século.
- Discursos baseados em direitos desafiaram velhas suposições, e o acesso tornou-se mais inclusivo em grande parte do mundo.
- A cultura popular e de consumo tornou-se mais global. Todas interagem com a tecnologia, e nenhuma é apenas uma história tecnológica.
Put the final extent routine in order. · Coloque o padrão final do extension routine em ordem.
The course has asked this same skill in units 5, 6, 8 and 9. · O curso solicitou essa mesma habilidade nas unidades 5, 6, 8 e 9.
A final extent routine
- Name the largest change with one measurable piece of evidence.
- Name the largest limit — persistence of poverty diseases, or the environmental and military costs.
- Give a specific degree: transformative in capability, uneven in distribution is defensible from unit 9 alone.
Uma rotina final de extensão
- Nomeie a maior mudança com uma peça mensurável de evidência.
- Nomeie o maior limite — persistência de doenças da pobreza, ou os custos ambientais e militares.
- Dê um grau específico: transformador em capacidade, desigual na distribuição é defensável apenas com base na unidade 9.
Change: a child born in 2000 could expect decades more life than one born in 1900, on evidence from vaccines, antibiotics and food supply. Limit: malaria, tuberculosis and cholera persisted throughout, and the CED calls that a matter of distribution. Degree: transformative in capability, uneven in distribution.
Mudança: uma criança nascida em 2000 poderia esperar décadas a mais de vida do que uma nascida em 1900, com base em evidências sobre vacinas, antibióticos e suprimento alimentar. Limite: malária, tuberculose e cólera persistiram ao longo do tempo, e o CED chama isso de questão de distribuição. Grau: transformador em capacidade, desigual na distribuição.
Rapid advances in science and technology altered the understanding of the universe and the natural world and led to advances in communication, transportation, industry, agriculture and medicine. The limits: poverty-associated diseases persisted as a distribution problem, and technology also produced environmental pressure and higher wartime casualties. A defensible degree: transformative in capability, uneven in distribution.
Rápidos avanços na ciência e tecnologia alteraram a compreensão do universo e do mundo natural e levaram a avanços em comunicação, transporte, indústria, agricultura e medicina. Os limites: doenças associadas à pobreza persistiram como um problema de distribuição, e a tecnologia também gerou pressão ambiental e maiores baixas em tempos de guerra. Um grau defensável: transformador em capacidade, desigual na distribuição.