Writing Openings and Endings That Earn · Escrevendo Aberturas e Encerramentos Ganhos
Two sentences at each end
- A timed essay does not have room for a ceremonial opening or a summary close.
- Two sentences at each end is enough to do a permitted job properly.
- Everything else belongs in the body, where four of the six points live.
The conclusion is the exit, not a gift shop selling every earlier point again.
Duas frases em cada extremidade
- Uma redação cronometrada não tem espaço para uma abertura cerimonial ou um encerramento resumido.
- Duas frases em cada extremidade são suficientes para fazer um trabalho permitido corretamente.
- Tudo o resto pertence ao corpo, onde quatro dos seis pontos vivem.
A conclusão é a saída, não uma loja de presentes vendendo novamente todos os pontos anteriores.
Building the opening
- Sentence one: the job — position the subject, name the exigence, or establish your standing.
- Sentence two: the defensible thesis, responding to the prompt.
- Nothing else. No history of humanity, no announcement of intent, no undisputed definition.
Construindo a abertura
- Frase um: o trabalho — posicionar o assunto, nomear a exigência ou estabelecer sua autoridade.
- Frase dois: a tese defensável, respondendo ao prompt.
- Nada mais. Nenhuma história da humanidade, nenhum anúncio de intenção, nenhuma definição inquestionável.
Does this sentence belong at an end? · Esta frase pertence a um final?
Sort each sentence by where it belongs. · Classifique cada frase por onde ela pertence.
Put the steps of writing an opening in order. · Coloque as etapas de escrever uma abertura em ordem.
Two sentences on the page, but the claims are sketched before either of them. · Duas frases na página, mas as reivindicações são rascunhadas antes de qualquer uma delas.
Building the ending
- Sentence one: the thesis in language the essay has earned, or its significance.
- Sentence two: what follows — the wider question, or what the argument obliges.
- Then stop. An essay that ends twice weakens both endings.
Construindo o final
- Frase um: a tese em linguagem que a redação ganhou, ou sua significância.
- Frase dois: o que vem depois — a questão mais ampla, ou o que o argumento obriga.
- Pare então. Uma redação que termina duas vezes enfraquece ambos os finais.
An essay that ends twice has two chances to finish strongly. · Um ensaio que termina duas vezes tem duas chances de terminar com força.
Ending twice weakens both endings — stop after the second sentence. · Terminar duas vezes enfraquece ambos os finais — pare após a segunda frase.
Select all · todos the openings this lesson says to cut. · Selecione todos as aberturas que esta lição diz para cortar.
The thesis is one of the two sentences the opening is for. · A tese é uma das duas frases para as quais a abertura serve.
If time runs short, do not sacrifice commentary to write a conclusion. A missing conclusion costs part of one point; a body paragraph with evidence and no commentary costs part of four.
Se o tempo acabar, não sacrifique comentários para escrever uma conclusão. Uma conclusão ausente custa parte de um ponto; um parágrafo de corpo com evidências e sem comentários custa parte de quatro.
If you run short of time, you should... · Se faltar tempo, você deve...
A missing conclusion costs part of one point; missing commentary costs part of four. · Um encerramento ausente custa parte de um ponto; comentários ausentes custam parte de quatro.
Write the ending ____, when you know what the essay turned out to argue. · Escreva o encerramento ____, quando souber o que o ensaio acabou argumentando.
The ending should use language the essay has earned. · O encerramento deve usar linguagem que o ensaio ganhou.
When to write them
- Write the opening after you have sketched your claims, so the thesis covers what you can actually defend.
- Write the ending last, when you know what the essay turned out to argue.
- If you run short of time, a missing conclusion costs less than a body paragraph without commentary.
Quando escrevê-los
- Escreva a abertura depois de esboçar suas teses, para que a tese cubra o que você pode realmente defender.
- Escreva o final por último, quando souber o que a redação acabou argumentando.
- Se faltar tempo, uma conclusão ausente custa menos que um parágrafo de corpo sem comentários.
The deletion test, both ends
- Delete the opening and start at the first body paragraph. What was genuinely lost?
- Delete the ending and stop at the last. Does the essay end, or just stop?
- Whatever was lost is what those paragraphs should contain — and nothing more.
O teste da exclusão, ambas as extremidades
- Exclua a abertura e comece no primeiro parágrafo de corpo. O que foi genuinamente perdido?
- Exclua o final e pare no último. A redação termina, ou apenas para?
- O que foi perdido é o que esses parágrafos devem conter — e nada mais.
A complete opening: "The scheme was introduced after a single year's figures showed a decline. Its own measure of success, however, records exactly the failure it was created to prevent." Two sentences: exigence, then a defensible thesis.
Uma abertura completa: "O programa foi introduzido após um único ano de dados mostrando uma queda. Sua própria medida de sucesso, no entanto, registra exatamente o fracasso que foi criado para prevenir." Duas frases: exigência, depois uma tese defensável.
Two sentences at each end. Opening: the job, then the defensible thesis. Ending: the thesis in earned language or its significance, then what follows. Write the opening after sketching claims and the ending last — and never sacrifice commentary to write a conclusion.
Duas frases em cada extremidade. Abertura: o trabalho, depois a tese defensável. Final: a tese em linguagem ganho ou sua significância, depois o que vem. Escreva a abertura depois de esboçar teses e o final por último — e nunca sacrifique comentários para escrever uma conclusão.