Lompat ke konten
Materi

AQA · GCSE · Chemistry

  • 1

    Struktur atom dan tabel periodik

    1.1

    Atomic structure and the periodic table: the particles and the pattern

    • Atoms are the building blocks: protons and neutrons in a tiny nucleus, electrons in shells; the outer shell runs the chemistry.
    • The periodic table orders elements by atomic number; groups share outer-shell electrons and so share properties.
    • Group 0 is unreactive, Group 1 gets more reactive down, Group 7 less; transition metals (chemistry only) behave differently from Group 1.
    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    atomic number/əˈtɒmɪk ˈnʌmbə/ nomor atom
    outer shell electron/ˈaʊtə ʃel ɪˈlektrɒn/ elektron kulit terluar
    1.1

    Atom, unsur, senyawa, dan campuran (4.1.1.1–4.1.1.4)

    Silabus

    Atoms, elements, compounds and mixtures (AQA 8462 statements 4.1.1.1-4.1.1.4).

    1. Distinguish atoms, elements, compounds and mixtures, with symbols and formulae.
    2. Describe the five physical separation methods and choose one for a given mixture.
    3. Recount the development of the model of the atom from sphere to neutron.
    4. Use proton, neutron and electron charges and masses, atomic and mass numbers, isotopes and relative atomic mass.
    5. Write electronic structures for the first twenty elements.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    All substances are made of atoms 原子 — the smallest part of an unsur that can exist. Each element has a chemical symbol (O, Na, …); about 100 elements exist, shown in the periodic table.

    Compounds 化合物 form when elements combine chemically in fixed proportions; they are represented by formulae and can only be separated back into elements by chemical reactions. Chemical reactions always form one or more new substances, often with a detectable energy change. Equations: word equations dan symbol equations with balanced formulae; (HT) balanced half-equations and ionic equations.

    Mixtures 混合物: two or more elements or compounds not chemically combined; each substance keeps its properties. Separated by physical processes only — no new substances:

    • filtration 过滤 — insoluble solid from liquid;
    • crystallisation 结晶 — dissolved solid from solution;
    • simple distillation 蒸馏 简单蒸馏 — liquid from dissolved solid (and solvents);
    • fractional distillation 分馏 — liquids with different boiling points;
    • chromatography 色谱法 — soluble substances in a mixture.
    The changing model of the atom: indivisible sphere, plum pudding, nuclear model after alpha scattering, then Bohr's orbits with protons and neutrons.

    Development of the atom model: atoms were first thought to be indivisible spheres → the electron's discovery gave the plum pudding model 布丁模型 (ball of positive charge with negative electrons embedded) → the alpha-scattering experiment showed mass and positive charge concentrated in a central nucleus (nuclear model) → Bohr: electrons orbit at specific distances → protons identified in the nucleus → Chadwick: the neutron 中子. New evidence changes or replaces models.

    particle relative mass relative charge
    proton 1 +1
    neutron 1 0
    elektron very small −1

    In an atom protons = electrons, so no overall charge. Atomic number = protons; mass number = protons + neutrons. Atoms of the same element with different neutron numbers are isotopes 同位素. Atom radius ≈ 0.1 nm (1 × 10⁻¹⁰ m); the nucleus is less than 1/10 000 of that. Almost all mass is in the nucleus.

    Relative atomic mass (Ar) averages over the isotopes' abundance — calculate it from percentage abundances. Electronic structure: electrons fill the lowest levels first — sodium is 2,8,1; represent the first twenty elements both as numbers and diagrams.

    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    atom/ˈætəm/ atom
    compound/ˈkɒmpaʊnd/ senyawa
    mixture/ˈmɪkstʃə/ campuran
    filtration/fɪlˈtreɪʃn/ filtrasi
    crystallisation/ˌkrɪstəlaɪˈzeɪʃn/ kristalisasi
    distillation/dɪstɪˈleɪʃn/ distilasi
    chromatography/krəʊməˈtɒɡrəfi/ kromatografi
    plum pudding model/plʌm ˈpʊdɪŋ ˈmɒdl/ model puding plum
    neutron/ˈnjuːtrɒn/ neutron
    isotope/ˈaɪsətəʊp/ isotop
    simple distillation/ˈsɪmpl dɪstɪˈleɪʃn/ distilasi sederhana
    fractional distillation/ˈfrækʃənl dɪstɪˈleɪʃn/ distilasi fraksi
    1.2

    The periodic table (4.1.2)

    Silabus

    Tabel periodik (Pernyataan AQA 8462 4.1.2).

    1. Mengaitkan golongan dan periode dengan elektron kulit terluar dan nomor atom.
    2. Menguraikan perkembangan tabel periodik, termasuk kesenjangan Mendeleev dan penjelasan isotop.
    3. Membedakan logam dan non-logam berdasarkan posisi dan sifat-sifatnya.
    4. Menyatakan dan menjelaskan tren pada Golongan 0, 1, dan 7, termasuk reaksi penggantian.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    The table orders elements by atomic (proton) number 原子序数, so that elements with similar properties fall in groups (columns). For main-group elements, group position reflects outer-shell electrons 最外层电子 and similar chemical properties; helium has two outer electrons, while the other Group 0 elements have eight. Explain an element's position from its electronic structure; predict probable reactivity from position.

    Development: early tables ordered by atomic weight — incomplete, with some elements misplaced. Mendeleev ke kiri gaps for undiscovered elements and sometimes changed the order; his predicted elements were found, supporting his table. Isotop later explained why atomic-weight order was sometimes wrong.

    Metals and non-metals: metals usually lose electrons to form positive ions; many non-metals gain electrons to form negative ions or share electrons in covalent bonds. Metals sit left and lower; non-metals right and upper. Know the characteristic physical and chemical differences, and link atomic structure to position.

    Group 0 — noble gases: unreactive — stable outer-shell arrangements (8 outer electrons; helium 2), so they do not easily form molecules. Boiling points meningkat down the group (with relative atomic mass).

    Group trends: Group 0 unreactive with full outer shells, Group 1 more reactive going down, Group 7 less reactive going down.

    Group 1 — alkali metals: one outer electron. Reactions of Li, Na, K with oxygen, klorin dan air (e.g. 2 Na + 2 H₂O → 2 NaOH + H₂). Reactivity increases down the group — the outer electron is lost more easily further from the nucleus.

    Group 7 — halogens: seven outer electrons; non-metals, diatomic molecules (Cl₂, Br₂, I₂). Reactivity decreases down the group; melting and boiling points meningkat. A more reactive halogen displaces 置换 a less reactive one from a salt solution (chlorine displaces bromine from potassium bromide).

    1.3

    Logam transisi — kimia saja (4.1.3)

    Silabus

    Logam transisi, kimia saja (Pernyataan AQA 8462 4.1.3).

    1. Membandingkan unsur transisi dengan Golongan 1 dalam hal titik lebur, densitas, kekuatan, kekerasan, dan reaktivitas.
    2. Menguraikan ion dengan berbagai muatan, senyawa berwarna, dan katalisis, dengan contoh spesifik.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Compared with Group 1, the transition elements (exemplify with Cr, Mn, Fe, Co, Ni, Cu) have higher melting points, densities, strength and hardness, and are less reactive with oxygen, water and halogens.

    Typical properties: ions with different charges (Fe²⁺/Fe³⁺), coloured compounds, and use as catalysts 催化剂 (iron in the Haber process).

    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    catalyst/ˈkætəlɪst/ katalisator
    1.3

    Checklist before you call this topic done

    • p/n/e table, atomic and mass numbers, isotopes, Ar from abundance, 2,8,x structures for the first 20.
    • The atom-model timeline: sphere → plum pudding → nuclear → Bohr → proton → neutron.
    • Five separation methods each matched to a mixture; Mendeleev's gaps and the isotope explanation.
    • Group 0/1/7 trends with electron explanations; halogen displacement equations.
    • (Chem) transition metals vs Group 1: four differences plus ions, colours, catalysts.
    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    displacement/dɪˈspleɪsmənt/ penggantian
  • 2

    Ikatan, struktur, dan sifat materi

    2.1

    Ikatan, struktur, dan sifat materi

    • Three bonds hold matter together: ionic (transferred electrons, charged ions), covalent (shared electron pairs) and metallic (delocalised electrons).
    • Structure follows bonding: giant ionic lattices, small molecules, polymers, giant covalent structure networks and metal lattices — each predicts melting point and conductivity.
    • Carbon shows every trick: diamond, graphite, graphene, fullerenes; nanoparticles (chemistry only) turn surface area into properties.
    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    delocalised electron/dɪˈlɒkəlaɪzd ɪˈlektrɒn/ elektron terdelokalisasi
    fullerene/ˈfʊləren/ fullerena
    2.1

    Ionic, covalent and metallic bonding (4.2.1)

    Silabus

    Ikatan ionik, kovalen, dan logam (Pernyataan AQA 8462 4.2.1.1-4.2.1.5).

    1. Jelaskan tiga jenis ikatan berdasarkan elektron dan gaya elektrostatik.
    2. Gambar diagram titik dan silang untuk transfer elektron dan delapan molekul yang dinamai.
    3. Tentukan muatan ion dan rumus empiris dari nomor golongan dan model kisi; nyatakan keterbatasan model.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Three strong chemical bonds, all explained by electrostatic forces:

    The three bond types: ionic electron transfer between ions, a shared covalent pair, and metallic delocalised electrons.
    • Ionic 离子键 — a metal atom transfers outer electrons to a non-metal: metal atoms lose electrons to become ion positif; non-metal atoms gain them to become negative ions; Groups 1/2 metals and 6/7 non-metals form ions with noble-gas electronic structures. Draw the electron transfer with dot and cross diagrams; deduce ion charges from group number (Group 1 → +1, Group 2 → +2, Group 6 → −2, Group 7 → −1).
    • Covalent 共价键 — non-metal atoms share pairs of electrons. Know dot-and-cross diagrams for H₂, Cl₂, O₂, N₂, HCl, H₂O, NH₃, CH₄, and line representations for small molecules, polymer repeating units and giant covalent structures.
    • Metallic 金属键 — a giant lattice of metal atoms with delocalised outer electrons 游离电子 free to move through the whole structure; the sharing of these electrons gives strong metallic bonding.

    Know the limitations of models: dot-and-cross, ball-and-stick, 2D and 3D diagrams all simplify — no forces shown, fixed bond lengths, giant structures drawn as small fragments. Deduce empirical formulae from lattice models; molecular formulae from molecule diagrams.

    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    metallic bond/məˈtælɪk bɒnd/ ikatan logam
    2.2

    Bonding, structure and properties (4.2.2)

    Silabus

    Ikatan, struktur, dan sifat (Pernyataan AQA 8462 4.2.2.1-4.2.2.8).

    1. Hubungkan keadaan zat dan simbol keadaan dengan teori partikel, beserta keterbatasannya (HT).
    2. Jelaskan titik lebur dan konduktivitas senyawa ionik, molekul kecil, polimer, dan logam.
    3. Jelaskan mengapa paduan lebih keras daripada logam murni.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Keadaan materi: solid, liquid, gas; melting/freezing at the melting point, boiling/condensing at the boiling point. Particle theory (small solid spheres) explains the changes; the stronger the forces between particles, the higher the melting/boiling points. (HT) The simple model's limits: no forces shown, all spheres, solid particles. State symbols: (s), (l), (g), (aq).

    Structure Bonding/forces Titik lebur Conducts electricity?
    ionic lattice strong electrostatic forces in all directions tinggi only when molten or dissolved — ions free to move
    small molecules strong covalent bonds inside, weak intermolecular forces between 分子间作用力 low — only weak intermolecular forces are overcome no — no overall charge
    polymers strong covalent chains, stronger intermolecular forces solid at room temperature tidak
    giant covalent every atom covalently bonded sangat tinggi generally no (graphite the exception)
    metals metallic bonding — delocalised electrons mostly high yes — delocalised electrons carry charge (and heat)

    Larger molecules → stronger intermolecular forces → higher melting/boiling points. Alloys 合金 are harder than pure metals because different-sized atoms distort the layers, stopping them sliding.

    Diamond's four-bond network, graphite's layered hexagons, and a spherical fullerene.
    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    ionic bond/aɪˈɒnɪk bɒnd/ Ikatan ionik
    covalent bond/ˈkəʊvələnt bɒnd/ ikatan kovalen
    intermolecular force/ˌɪntəməˈlekjʊlə fɔːs/ daya antara molekul
    alloy/ˈælɔɪ/ aloi
    2.3

    Structure and bonding of carbon (4.2.3)

    Silabus

    Struktur dan ikatan karbon (Pernyataan AQA 8462 4.2.3.1-4.2.3.3).

    1. Jelaskan sifat berlian dari struktur raksasa empat ikatannya.
    2. Jelaskan sifat grafit dari tiga ikatan, lapisan, dan elektron terdelokalisasi.
    3. Deskripsikan grafena dan fulerena, termasuk nanotube karbon dan penggunaannya.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    • Berlian — a giant covalent structure 巨型共价结构 in which each carbon forms four covalent bonds: very hard, very high melting point, does not conduct.
    • Grafit — each carbon forms three bonds, layers of hexagonal rings with no covalent bonds between layers (soft, slippery — lubricant); one delocalised electron per atom → conducts electricity like a metal.
    • Graphene — a single layer of graphite: one atom thick, strong, conducts — electronics and composites.
    • Fullerenes — hollow molecules of carbon hexagons (plus 5- or 7-membered rings); Buckminsterfullerene C₆₀ 富勒烯 is spherical. Carbon nanotubes 碳纳米管 — cylindrical fullerenes with huge length-to-diameter ratios: nanotechnology, electronics, materials.
    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    giant covalent structure/ˈdʒaɪənt ˈkəʊvələnt ˈstrʌktʃə/ struktur kovalen gergasi
    carbon nanotube/ˈkɑːbən ˌnænəʊˈtjuːb/ nanotube karbon
    2.4

    Sifat massal dan permukaan termasuk nanopartikel — kimia saja (4.2.4)

    Silabus

    Sifat massal dan permukaan termasuk nanopartikel, kimia saja (Pernyataan AQA 8462 4.2.4).

    1. Bandingkan rentang ukuran partikel nanopartikel, halus, dan kasar.
    2. Terapkan faktor rasio luas-permukaan-terhadap-volume 10 pada kubus.
    3. Jelaskan mengapa nanopartikel berbeda dari material massal, penggunaannya, dan kekhawatirannya.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Nanoscience = structures 1–100 nm (a few hundred atoms). Nanoparticles 纳米颗粒 are smaller than fine particles (PM2.5, 100–2500 nm), which are smaller than coarse particles/dust (PM10, 1 × 10⁻⁵–2.5 × 10⁻⁶ m).

    Three cubes shrinking by a factor of ten: each step multiplies the surface-area-to-volume ratio by ten.

    Luas permukaan : volume: as a cube's side decreases 10×, SA:V increases 10×. Nanoparticles may have different properties from the bulk material because of this high ratio — catalysts (smaller quantities work), medicine delivery, cosmetics, electronics. Concerns: effects inside the body and in the environment are not fully known.

    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    nanoparticle/ˌnænəʊˈpɑːtɪkl/ partikel nano
    2.4

    Checklist before you call this topic done

    • The three bonds in terms of electrons and electrostatic forces; ion charges from group numbers.
    • Dot-and-cross for the eight named molecules; model limitations named.
    • The properties table above rebuilt from memory — which forces are overcome on melting.
    • Diamond vs graphite vs graphene vs fullerenes, bonding to property.
    • (Chem) SA:V factor-of-10 rule; the three particle-size bands and nanoparticle uses and concerns.
  • 3

    Kimia kuantitatif

    3.1

    Quantitative chemistry: counting atoms by mass

    • Atoms are neither lost nor made: the balanced equation is a mass ledger, and conservation of mass closes every account.
    • The mole converts grams into particle counts; moles turn equations into reacting-mass arithmetic.
    • Yield, atom economy, concentration (chem only) and gas volumes (HT) finish the quantitative toolkit.
    3.1

    Conservation of mass and equations (4.3.1)

    Silabus

    Pengukuran kimia, kekekalan massa, dan persamaan (Pernyataan AQA 8462 4.3.1.1-4.3.1.4).

    1. Samakan persamaan simbol dan gunakan kekekalan massa.
    2. Hitung massa formula relatif dan persentase massa suatu unsur.
    3. Jelaskan perubahan massa tampak ketika gas terlibat.
    4. Perkirakan ketidakpastian sebagai rentang pengukuran berulang di sekitar nilai rata-rata.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Kekekalan massa 质量守恒: no atoms are lost or made, so the mass of products equals the mass of reactants. Symbol equations are seimbang in atom numbers; know the difference between a multiplier before a formula (numbers of units) and a subscript within it (atoms in the unit).

    Relative formula mass (Mr) 相对分子质量 = sum of the relative atomic masses in the numbers shown. In a balanced equation, ΣMr of reactants = ΣMr of products. Percentage by mass of an element = (Ar × number of atoms ÷ Mr) × 100 %.

    Left: a metal oxidising gains mass as oxygen joins. Right: a carbonate decomposing loses mass as CO2 escapes.

    Mass changes with gases: metal + oxygen → oxide gains mass; thermal decomposition of a carbonate loses the escaped CO₂ — no law is broken once the gas is counted.

    Uncertainty: every measurement carries uncertainty; use the range of repeated measurements about the mean as its estimate (and mean ± range/2 in calculations).

    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    conservation of mass/ˌkɒnsəˈveɪʃn ɒv mæs/ hukum kekekalan massa
    relative formula mass/ˈrelətɪv ˈfɔːmjʊlə mæs/ massa rumus relatif
    3.2

    Moles and reacting masses — HT (4.3.2)

    Silabus

    Mol dan massa bereaksi, HT (Pernyataan AQA 8462 4.3.2.1-4.3.2.5).

    1. Gunakan mol, konstanta Avogadro, dan mol = massa / Mr.
    2. Hitung massa bereaksi dari persamaan yang setara.
    3. Samakan persamaan dari massa bereaksi.
    4. Jelaskan dan gunakan pereaksi pembatas.
    5. Hitung konsentrasi dalam g/dm3 dan, bersama mol/dm3, hubungan massa-volume.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Mol 摩尔: the mass of one mole of a substance in grams is numerically its Mr. One mole contains the Avogadro constant 阿伏伽德罗常数 of particles — 6.02 × 10²³ — the same count of stated particles (atoms, molecules, ions) as a mole of any other substance.

    The mole triangle: moles at the top, mass bottom centre, Mr bottom corners; cover the wanted quantity.
    $$\text{moles} = \frac{\text{mass (g)}}{M_r}$$

    Equations as mole ratios: Mg + 2 HCl → MgCl₂ + H₂ reads "1 mol Mg reacts with 2 mol HCl → 1 mol MgCl₂ + 1 mol H₂". Given any one mass, calculate all others: mass → moles → ratio → moles → mass.

    Balancing from masses: convert each mass to moles, divide by the smallest, clear fractions to whole numbers.

    Limiting reactant 限量反应物: the reactant completely used up limits the product; an excess of the other ensures completion. Calculate the product from the limiting reactant's moles only.

    Konsentrasi 浓度: in g/dm³ for all tiers — mass of solute in a given volume; (HT) also mol/dm³: moles = concentration × volume(dm³), rearranged as needed.

    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    mole/məʊl/ Mol
    Avogadro constant/ˌævəˈɡædrəʊ ˈkɒnstənt/ konstanta Avogadro
    limiting reactant/ˈlɪmɪtɪŋ rɪˈæktənt/ reaktan pembatas
    concentration/ˌkɒnsənˈtreɪʃn/ konsentrasi
    3.3

    Yield and atom economy — chemistry only (4.3.3)

    Silabus

    Tingkat hasil dan ekonomi atom, kimia saja (AQA 8462 pernyataan 4.3.3).

    1. Berikan tiga alasan tingkat hasil di bawah 100 persen.
    2. Hitung persentase tingkat hasil, dan (HT) massa teoritis terlebih dahulu.
    3. Hitung ekonomi atom dan jelaskan kepentingannya.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Percentage yield 产率 is below 100 % because: the reaction is reversible; product is lost on separation; reactants react in unwanted ways.

    $$\%\ \text{yield} = \frac{\text{mass actually made}}{\text{maximum theoretical mass}} \times 100$$

    Atom economy 原子经济 measures how much of the starting material ends up in the useful product — high atom economy matters for sustainability and cost:

    $$\text{atom economy} = \frac{M_r \text{ of desired product}}{\text{sum of } M_r \text{ of all reactants}} \times 100\ \%$$

    (HT) calculate the theoretical mass from the balanced equation, then the yield.

    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    percentage yield/pəˈsentɪdʒ jiːld/ persentase hasil
    atom economy/ˈætəm ɪˈkɒnəmi/ ekonomi atom
    3.4

    Concentrations in mol/dm³ — chemistry only, HT (4.3.4)

    Silabus

    Konsentrasi dalam mol/dm3, kimia saja, HT (AQA 8462 pernyataan 4.3.4).

    1. Hubungkan mol, massa, volume, dan konsentrasi dalam mol/dm3.
    2. Hitung konsentrasi yang tidak diketahui dari volume titrasi dan rasio persamaan.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Concentration in mol/dm³ links moles, mass and volume: moles = C × V; from a titration 滴定, knowing the volumes of both solutions and one concentration gives the other — moles of acid = moles of alkali at neutralisation (respect the ratio in the equation).

    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    titration/taɪˈtreɪʃn/ titrasi
    3.5

    Gas volumes — chemistry only, HT (4.3.5)

    Silabus

    Volume gas, kimia saja, HT (AQA 8462 pernyataan 4.3.5).

    1. Nyatakan bahwa volume gas yang sama mengandung mol yang sama pada suhu dan tekanan yang sama.
    2. Gunakan rasio persamaan untuk menghubungkan volume gas dalam reaksi.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    A given volume of gas contains the same number of moles at the same temperature and pressure — equal volumes = equal moles. The volumes of reacting gases (and products) follow the equation's ratio directly, e.g. 2 volumes of hydrogen react with 1 volume of oxygen.

    3.5

    Checklist before you call this topic done

    • Balance equations; Mr and percentage-by-mass sums; explain apparent mass changes with gases.
    • (HT) mole ↔ mass conversions, Avogadro constant, ratio chains, balancing from masses, limiting reactant.
    • (Chem/HT) percentage yield with its three reasons; atom economy formula; titration concentration; gas-volume ratios.
  • 4

    Perubahan kimia

    4.1

    Chemical changes: reactivity, acids and electrolysis

    • Metals differ in how easily they lose electrons — the reactivity series 活动性顺序 orders them, drives displacement 置换 and decides how each is extracted.
    • Acids donate H⁺; alkalis donate OH⁻; their reaction makes a salt 盐 — and the salt's name reads off the acid and the base.
    • Electrolysis forces ions to give up or take electrons at electrodes — extracting the most reactive metals and splitting solutions.
    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    reactivity series/rɪəkˈtɪvɪti ˈsɪəriːz/ derajat reaktivitas
    displacement/dɪˈspleɪsmənt/ penggantian
    salt/sɒlt/ garam
    4.1

    Reactivity of metals (4.4.1.1–4.4.1.4)

    Silabus

    Reaktivitas logam (AQA 8462 pernyataan 4.4.1.1-4.4.1.4).

    1. Ingat urutan deret reaktivitas termasuk karbon dan hidrogen, dengan reaksi air dan asam.
    2. Jelaskan reaktivitas sebagai kecenderungan membentuk ion positif dan deduksi urutan dari hasil.
    3. Hubungkan metode ekstraksi dengan reaktivitas: reduksi karbon vs elektrolisis.
    4. (HT) Gunakan OIL RIG untuk menuliskan persamaan ionik untuk perpindahan dan redoks.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    The reactivity ladder with carbon and hydrogen in their reference positions.

    Derajat reaktivitas (learn the order): potassium, sodium, lithium, calcium, magnesium, [carbon], zinc, iron, [hydrogen], copper. Reactivity = the metal's tendency to form positive ions.

    • With water: K, Na, Li, Ca react ( fizzing, hydroxide + hydrogen); Mg very slow; Zn/Fe/Cu no reaction.
    • With dilute acids: Mg, Zn, Fe react → salt + hydrogen; Cu does not.
    • A more reactive metal displaces a less reactive one from its compound: Zn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu.

    Extraction: unreactive metals (gold) occur native; metals below carbon are extracted by reduksi 还原 with carbon (loss of oxygen); metals above carbon need electrolysis 电解. Identify oxidation 氧化 (gain of oxygen) and reduction (loss of oxygen).

    (HT) Redox in electrons: oxidation is loss of electrons, reduction is gain — OIL RIG. Write ionic equations for displacement: Zn + Cu²⁺ → Zn²⁺ + Cu.

    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    reduction/rɪˈdʌkʃn/ Reduksi
    oxidation/ˌɒksɪˈdeɪʃn/ Oksidasi
    electrolysis/ɪlekˈtrɒləsɪs/ elektrolisis
    4.2

    Reactions of acids and making salts (4.4.2)

    Silabus

    Reaksi asam (AQA 8462 pernyataan 4.4.2.1-4.4.2.6).

    1. Prediksi produk asam-logam dan asam-basa, menamai garam dari asam dan basa.
    2. Deskripsikan persiapan garam RP1 dari oksida atau karbonat yang tidak larut.
    3. Gunakan skala pH, indikator universal dan probe pH; tuliskan persamaan ion netralisasi.
    4. (Kim) Jelaskan metode titrasi (RP2) dan (HT) asam kuat vs lemah dengan aturan faktor-pH-10.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Acids neutralised by alkalis (soluble hydroxides) and bases (insoluble oxides/hydroxides) → salt + water; by metal carbonates → salt + water + carbon dioxide. The acid decides the salt's negative ion: hydrochloric → chlorides, nitric → nitrates, sulfuric → sulfates; the base supplies the positive ion. Predict products and write salt formulae from ion charges.

    Making a soluble salt (RP1): add the insoluble solid (metal oxide/carbonate) to warm dilute acid until no more dissolves (excess solid proves completion), filter off the excess, evaporate to the crystallisation point and leave to crystallise; dry the crystals.

    pH scale: 0–14, measured with universal indicator or a pH probe; 7 neutral, <7 acid, >7 alkaline. Acids give H⁺(aq); alkalis give OH⁻(aq). Neutralisation 中和: H⁺ + OH⁻ → H₂O.

    (Chem) Titrations 滴定 (RP2): measure reacting volumes of a strong acid and strong alkali accurately — burette, pipette, indicator; (HT) calculate concentrations in mol/dm³ and g/dm³ (topic 3.4 methods).

    (HT) Strong and weak acids: strong acids (HCl, HNO₃, H₂SO₄) are completely ionised; weak acids (ethanoic, citric, carbonic) are partially ionised. Same concentration → stronger acid → lower pH. Each pH unit down multiplies [H⁺] by 10. Dilute/concentrated = amount of substance per volume — different axis from strong/weak.

    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    neutralisation/ˌnjuːtrəlaɪˈzeɪʃn/ penetralan
    titration/taɪˈtreɪʃn/ titrasi
    4.3

    Electrolysis (4.4.3)

    Silabus

    Electrolysis (AQA 8462 statements 4.4.3.1-4.4.3.4).

    1. Describe electrolytes, electrode attraction and discharge.
    2. Predict products for molten binary compounds and aqueous solutions.
    3. Explain aluminium extraction: cryolite mixture and anode replacement.
    4. (HT) Write balanced half-equations at both electrodes.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    An electrolysis cell: Al3+ ions moving to the cathode 阴极, O2− to the anode 阳极, with the half-equations.

    Electrolytes 电解质: molten or dissolved ionic compounds — ions free to move, so they conduct. Positive ions → katoda (negative); negative ions → anoda (positive); ions are discharged as elements.

    • Molten binary compounds (lead bromide): metal at the cathode, non-metal at the anode.
    • Extraction (aluminium): electrolysis of molten Al₂O₃ + cryolite — the mixture lowers the melting point, saving energy; carbon anode burns away (with the oxygen produced) and must be replaced. Electrolysis is used when the metal is too reactive for carbon reduction.
    • Aqueous solutions (RP3): at the katoda, hydrogen is produced if the metal is more reactive than hydrogen (else the metal deposits); at the anoda, oxygen — unless halide ions are present, when the halogen forms.

    (HT) Half-equations 半方程 — balance charge with electrons:

    • cathode: Cu²⁺ + 2e⁻ → Cu; 2H⁺ + 2e⁻ → H₂
    • anode: 2Cl⁻ → Cl₂ + 2e⁻; 4OH⁻ → O₂ + 2H₂O + 4e⁻
    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    cathode/ˈkæθəʊd/ katode
    anode/ˈænəʊd/ anoda
    electrolyte/ɪˈlektrəlaɪt/ elektrolit
    half equation/hɑːf ɪˈkweɪʒn/ persamaan setengah
    4.3

    Checklist before you call this topic done

    • Recite the reactivity series with carbon and hydrogen in place; predict water/acid/displacement reactions.
    • Extraction: carbon reduction vs electrolysis, with reasons; (HT) OIL RIG with ionic equations.
    • Salt names from acid + base; RP1 method in order; H⁺ + OH⁻ → H₂O.
    • (Chem) titration method; (HT) strong vs weak with the pH ×10 rule.
    • Electrolysis products for molten and aqueous cases; (HT) half-equations both electrodes.
  • 5

    Perubahan energi

    5.1

    Perubahan energi: reaksi yang memanas dan reaksi yang mendingin

    • Reaksi eksotermik melepaskan energi — lingkungan menjadi hangat; reaksi endotermik menyerap energi — mereka mendingin.
    • Profil reaksi menunjukkan energi aktivasi dan perubahan keseluruhan; (HT) energi ikatan memberikan gambaran serupa.
    • Sel kimia dan sel bahan bakar (kimia saja) mengubah energi reaksi menjadi listrik.
    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    exothermic/eɡzəˈðɜːmɪk/ eksoterm
    endothermic/ˌendəʊˈθɜːmɪk/ endoterm
    activation energy/ˌæktɪˈveɪʃn ˈenədʒi/ energi aktivasi
    reaction profile/rɪˈækʃn ˈprəʊfaɪl/ profil reaksi
    fuel cell/ˈfjuːəl sel/ sel bahan bakar
    rechargeable/rɪˈtʃɑːdʒəbl/ dapat diisi ulang
    bond energy/bɒnd ˈenədʒi/ energi ikatan
    5.1

    Reaksi eksotermik dan endotermik (4.5.1)

    Silabus

    Reaksi eksotermik dan endotermik (Pernyataan AQA 8462 4.5.1.1-4.5.1.3).

    1. Definisikan eksotermik dan endotermik berdasarkan perubahan suhu, beserta contoh dan penggunaannya.
    2. Gambar dan tafsirkan profil reaksi dengan energi aktivasi dan perubahan energi total.
    3. (HT) Hitung perubahan energi total dari energi ikatan dan jelaskan perbedaan antara kedua jenis reaksi tersebut.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Energi kekal: energi yang ditransfer ke lingkungan berasal dari simpanan produk. Reaksi eksotermik mentransfer energi keluar — suhu lingkungan naik (pembakaran, banyak oksidasi, netralisasi; kegunaan: penghangat tangan, kaleng pemanas diri). Reaksi endotermik menyerap energi masuk — suhu turun (dekomposisi termal, asam sitrat + natrium bikarbonat; kegunaan: bantal cedera olahraga). Tentukan masing-masing berdasarkan perubahan suhu lingkungan; perhitungan ΔH tidak diperlukan.

    Profil reaksi untuk reaksi eksotermik dan endotermik, dengan panah energi aktivasi dan perubahan energi keseluruhan.

    Profil reaksi: reaksi memerlukan partikel bertumbuk dengan setidaknya energi aktivasi. Gambar dan baca diagram tingkat energi — energi relatif reaktan dan produk, panah energi aktivasi dari level reaktan, perubahan energi keseluruhan, garis lengkung di antaranya. Eksotermik: produk di bawah reaktan; endotermik: produk di atas.

    (HT) Energi ikatan: energi disuplai untuk memutus ikatan reaktan dan dilepaskan ketika ikatan produk terbentuk:

    • eksotermik — pembentukan melepaskan lebih banyak daripada biaya pemutusan;
    • endotermik — biaya pemutusan lebih besar daripada pelepasan pembentukan.

    Perubahan keseluruhan = Σ(energi ikatan terputus) − Σ(energi ikatan terbentuk). Katalisator menurunkan energi aktivasi — ia tidak mengubah perubahan energi keseluruhan.

    RP4: selidiki variabel yang mempengaruhi perubahan suhu dalam larutan bereaksi (mis. volume/konsentrasi) — rencanakan variabel, ukur ΔT, buat grafik, drawa.

    5.2

    Sel kimia dan sel bahan bakar — kimia saja (4.5.2)

    Silabus

    Sel kimia dan sel bahan bakar, kimia saja (Pernyataan AQA 8462 4.5.2).

    1. Jelaskan bagaimana sel menghasilkan listrik dan apa yang mempengaruhi tegangannya.
    2. Bandingkan sel tidak dapat diisi ulang dan sel dapat diisi ulang.
    3. Jelaskan sel bahan bakar hidrogen dan (HT) setengah persamaan elektroda mereka, serta evaluasi terhadap sel dapat diisi ulang.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Sel mengandung bahan kimia yang bereaksi menghasilkan listrik. Tegangan bergantung pada jenis elektroda dan elektrolit; sel sederhana terdiri dari dua logam berbeda dalam elektrolit — logam yang lebih reaktif menghasilkan tegangan lebih tinggi (melepaskan elektron lebih mudah). Baterai = sel yang disusun seri untuk tegangan lebih besar.

    Sel tidak dapat diisi ulang (alkali) berhenti ketika salah satu pereaksi habis; sel dapat diisi ulang membalikkan reaksinya ketika arus eksternal dialirkan.

    Sel bahan bakar: bahan bakar (misalnya hidrogen) + oksigen disuplai secara terus-menerus; bahan bakar teroksidasi secara elektrokimia menghasilkan beda potensial. Reaksi keseluruhan: hidrogen → air. Bandingkan dengan baterai isi ulang: tidak ada polutan di titik penggunaan, pengisian bahan bakar berkelanjutan; namun penyimpanan hidrogen, produksi, dan biaya menjadi pertimbangan. (HT) persamaan setengah reaksi untuk sel bahan bakar hidrogen:

    • elektroda negatif: 2 H₂ → 4 H⁺ + 4e⁻ (atau 2 H₂ + 4 OH⁻ → 4 H₂O + 4e⁻)
    • elektroda positif: O₂ + 4 H⁺ + 4e⁻ → 2 H₂O (atau O₂ + 2 H₂O + 4e⁻ → 4 OH⁻)
    5.2

    Daftar periksa sebelum menganggap topik ini selesai

    • Definisikan eksoterm/endoterm berdasarkan perubahan suhu, dengan dua contoh dan dua kegunaannya masing-masing.
    • Gambar kedua profil reaksi dengan energi aktivasi dan perubahan total yang diberi label.
    • (HT) Jumlah energi ikatan dari kedua sisi; efek katalis pada profil reaksi.
    • (Chem) Faktor tegangan sel; isi ulang vs tidak dapat diisi ulang; persamaan sel bahan bakar dan evaluasinya.
  • 6

    Laju dan jangkauan perubahan kimia

    6.1

    Laju dan tingkat perubahan kimia

    • Laju adalah jumlah per detik — bacalah dari tabel, grafik, dan garis singgung; teori tumbukan menjelaskan setiap faktor yang mengubahnya.
    • Reaksi reversibel mencapai kesetimbangan dinamis; (HT) Le Chatelier memprediksi bagaimana setiap kondisi menggeser kesetimbangan tersebut.
    • Industri mengoptimalkan laju dan hasil bersama-sama — kondisi kompromi.
    6.1

    Laju reaksi (4.6.1)

    Silabus

    Laju reaksi (Pernyataan AQA 8462 4.6.1.1-4.6.1.5).

    1. Hitung laju rata-rata dalam g/s, cm3/s dan (HT) mol/s, serta baca grafik produk-waktu dengan garis singgung.
    2. Hafalkan lima faktor yang mempengaruhi laju dan selidiki konsentrasi (RP5).
    3. Jelaskan setiap faktor menggunakan teori tumbukan dan energi aktivasi.
    4. Jelaskan katalisator dan pengaruhnya terhadap profil reaksi, termasuk enzim.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Menghitung laju: laju reaksi = jumlah pereaksi yang digunakan ÷ waktu, atau produk yang terbentuk ÷ waktu — dalam satuan g/s atau cm³/s (HT juga mol/s). Interpretasikan grafik produk-vs-waktu (permulaan curam, melandai saat pereaksi habis); gambar garis singgung dan gunakan kemiringannya sebagai laju pada saat itu (HT hitung nilainya).

    Volume gas terhadap waktu untuk tiga konsentrasi, dengan garis singgung digambar untuk mengukur laju sesaat.

    Faktor yang mempengaruhi laju: konsentrasi (larutan), tekanan (gas), luas permukaan (padat), suhu, katalis. RP5: selidiki konsentrasi dengan (a) mengukur volume gas yang dihasilkan dan (b) mengamati perubahan warna/kekaburan — hipotesis, variabel, ulangan percobaan.

    Teori tumbukan: reaksi hanya terjadi ketika partikel bertumbukan dengan setidaknya energi aktivasi. Meningkatkan konsentrasi/tekanan memadatkan partikel — tumbukan lebih sering; potongan padat yang lebih kecil meningkatkan rasio luas-permukaan-terhadap-volume — permukaan lebih terbuka, tumbukan lebih sering; meningkatkan suhu memberikan partikel lebih banyak energi — lebih banyak tumbukan DAN lebih banyak tumbukan yang melewati energi aktivasi.

    Katalis: mengubah laju tetapi tidak habis digunakan; setiap reaksi memiliki katalisnya sendiri; enzim adalah katalis biologis. Katalis menyediakan jalur alternatif dengan energi aktivasi lebih rendah — identifikasi dengan mempercepat reaksi namun tidak pernah muncul dalam persamaan. Profil reaksinya tetap memiliki perubahan energi total yang sama dengan puncak yang lebih rendah:

    Profil reaksi dengan dan tanpa katalis — perubahan total sama, energi aktivasi lebih rendah.
    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    rate of reaction/reɪt ɒv rɪˈækʃn/ laju reaksi
    collision theory/kəˈlɪʒn ˈθɪəri/ teori tumbukan
    activation energy/ˌæktɪˈveɪʃn ˈenədʒi/ energi aktivasi
    catalyst/ˈkætəlɪst/ katalisator
    reversible reaction/rɪˈvɜːsɪbl rɪˈækʃn/ reaksi reversibel
    dynamic equilibrium/daɪˈnæmɪk ˌiːkwɪˈlɪbrɪəm/ keseimbangan dinamik
    Le Chatelier principle/lə ˈtʃeɪtlɪə ˈprɪnsɪpl/ prinsip Le Chatelier
    tangent/ˈtændʒənt/ garis singgung
    6.2

    Reaksi reversibel dan kesetimbangan dinamis (4.6.2)

    Silabus

    Reaksi reversibel dan kesetimbangan dinamis (AQA 8462 pernyataan 4.6.2.1-4.6.2.3).

    1. Mewakili reaksi reversibel dan perubahan energi yang berlawanan.
    2. Mendefinisikan kesetimbangan dinamis dalam sistem tertutup.
    3. (HT) Meramalkan pengaruh perubahan konsentrasi, tekanan, dan suhu dengan prinsip Le Chatelier, serta efek katalis yang netral.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Reaksi reversibel: produk dapat bereaksi kembali menjadi reaktan — ditulis dengan panah ⇌. Jika eksotermik ke satu arah, maka endotermik ke arah sebaliknya, mentransfer jumlah energi yang sama.

    Kesetimbangan: dalam sistem tertutup, kesetimbangan tercapai ketika laju maju dan mundur sama — konsentrasi berhenti berubah meskipun kedua reaksi tetap berlangsung (dinamis).

    (HT) Prinsip Le Chatelier: sistem pada kesetimbangan akan merespons untuk melawan perubahan apa pun:

    • konsentrasi ↑ reaktan → terbentuk lebih banyak produk (dan sebaliknya);
    • tekanan ↑ → posisi bergeser ke pihak dengan jumlah molekul gas lebih sedikit;
    • suhu ↑ → posisi bergeser ke arah endotermik (↓ untuk arah eksotermik).

    Katalis tidak menggeser posisi kesetimbangan — hanya mencapai kesetimbangan lebih cepat. Industri memilih kondisi kompromi yang menyeimbangkan laju, hasil, keselamatan, dan biaya (misalnya proses Haber pada topik 10).

    6.2

    Daftar periksa sebelum menganggap topik ini selesai

    • Laju dari tabel, dari kemiringan grafik, dan (HT) dari gradien garis singgung.
    • Kelima faktor yang dijelaskan oleh teori tumbukan, menyebutkan apa yang terjadi pada frekuensi dan energi tumbukan.
    • Efek katalis pada profil; tidak habis terpakai; enzim.
    • Panah ⇌; kesetimbangan sebagai laju sama; (HT) ramalkan ketiga perubahan kondisi dengan Le Chatelier; pembatasan kondisi kompromi.
  • 7

    Kimia organik

    7.1

    Kimia organik: keluarga karbon

    • Minyak bumi — biomassa plankton purba — dipisahkan menjadi fraksi; alkana (CₙH₂ₙ₊₂) terbakar sebagai bahan bakar; perataian memecah molekul besar menjadi alkana kecil serta alkena reaktif (CH₂ₙ).
    • Alkena, alkohol, dan asam karboksilat (hanya kimia) adalah keluarga gugus fungsi dengan reaksi yang dapat diprediksi.
    • Polimer — penambahan (monomer alkena) dan (HT) kondensasi — serta alam sendiri: protein, pati, selulosa, DNA.
    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    monomer/ˈmɒnəʊmə/ monomer
    7.1

    Minyak bumi, bahan bakar, dan bahan baku (4.7.1)

    Silabus

    Crude oil, fuels and feedstock (AQA 8462 statements 4.7.1.1-4.7.1.4).

    1. Describe crude oil's origin and composition; name and formulate the first four alkanes.
    2. Explain fractional distillation and match fraction properties to uses.
    3. Relate molecule size to boiling point, viscosity and flammability.
    4. Describe cracking conditions and products, balance cracking equations and use the bromine-water test.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Minyak bumi adalah sumber daya terbatas di dalam batuan — sisa-sisa biomasa purba, terutama plankton yang terkubur dalam lumpur. Ini adalah campuran sebagian besar hidrokarbon (hanya hidrogen + karbon), utamanya alkana, rumus umum CₙH₂ₙ₊₂: metana, etana, propana, butana (kenali nama + rumus dalam semua representasi).

    Kolom fraksinasi: molekul kecil mengembun di bagian atas, fraksi viskos besar di bagian bawah.

    Distilasi fraksional: fraksi mengandung molekul dengan nomor karbon yang mirip; dipisahkan melalui penguapan dan kondensasi pada tingkat kolom yang berbeda — molekul kecil di bagian atas (titik didih rendah), besar di bagian bawah. Fraksi menghasilkan bahan bakar (bensin, diesel, kerosen, minyak bahan bakar berat, LPG) dan bahan baku untuk petrokimia — pelarut, pelumas, polimer, deterjen.

    Sifat mencerminkan ukuran molekul: molekul lebih besar → titik didih lebih tinggi, viskositas lebih tinggi, keterbakaran lebih rendah — sesuai dengan kegunaannya masing-masing.

    Pecahan (Cracking): memecah hidrokarbon besar menjadi molekul yang lebih kecil dan lebih berguna — pecahan katalitik (suhu tinggi + katalis) atau pecahan uap (suhu tinggi + uap). Produk: alkana yang lebih kecil (bahan bakar) + alkena (bahan baku polimer). Alkena lebih reaktif: memudarkan air bromin (oranye → tidak berwarna) — uji alkena. Seimbangkan persamaan pecahan dari rumus yang diberikan.

    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    hydrocarbon/ˈhaɪdrəkɑːbən/ Hidrokarbon
    alkane/ˈælkeɪn/ Alkana
    alkene/ˈælkiːn/ Alkena
    cracking/ˈkrækɪŋ/ Peretakan
    fractional distillation/ˈfrækʃənl dɪstɪˈleɪʃn/ distilasi fraksi
    functional group/ˈfʌŋkʃənl ɡruːp/ gugus fungsi
    fermentation/fɜːmənˈteɪʃn/ pembusukan
    addition polymerisation/əˈdɪʃn ˌpɒlɪməraɪˈzeɪʃn/ polimerisasi adisi
    condensation polymerisation/kɒndenˈseɪʃn ˌpɒlɪməraɪˈzeɪʃn/ polimerisasi kondensasi
    7.2

    Alkena, alkohol dan asam karboksilat — kimia saja (4.7.2)

    Silabus

    Alkena, alkohol, dan asam karboksilat, kimia saja (AQA 8462 pernyataan 4.7.2.1-4.7.2.4).

    1. Mengenali alkena CnH2n sebagai tidak jenuh dan mendeskripsikan reaksi adisi mereka.
    2. Mendeskripsikan empat reaksi dan penggunaan empat alkohol pertama, dengan kondisi fermentasi.
    3. Mendeskripsikan reaksi empat asam karboksilat pertama, termasuk pembentukan ester, dan (HT) ionisasi asam lemah.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Alkena CₙH₂ₙ mengandung ikatan rangkap C=C — tidak jenuh (dua hidrogen lebih sedikit daripada alkana dengan jumlah karbon yang sama). Anggota: etena, propena, butena, pentena. Reaksi gugus fungsi memberikan keluarga tersebut sifat reaktifnya:

    • pembakaran — tetapi nyala asap (不完全);
    • dengan hidrogen → alkana (katalis nikel); dengan air → alkohol (uap, katalis asam fosfat); dengan halogen → dihaloalkana (uji air bromin).

    Alkohol –OH: metanol, etanol, propanol, butanol. Reaksi: dengan natrium (berbusa, hidrogen); terbakar di udara (pembakaran bersih — bahan bakar); larut dalam air; teroksidasi (udara/agen pengoksidasi) → asam karboksilat. Kegunaan: bahan bakar, pelarut, minuman beralkohol. Fermentasi: gula + ragi → larutan etanol dalam kondisi hangat, bebas oksigen.

    Asam karboksilat –COOH: asam metanoat, asetat, propanoat, butanoat. Bereaksi dengan karbonat (berbusa, CO₂), larut dalam air (lemah asam — HT: hanya terionisasi sebagian, sehingga pH lebih tinggi dari asam kuat), bereaksi dengan alkohol → ester (etil asetat) + air.

    7.3

    Polimer (4.7.3)

    Silabus

    Polimer (AQA 8462 pernyataan 4.7.3.1-4.7.3.2).

    1. Menggambar polimer adisi dari monomer alkena dan mengaitkan unit berulang kembali ke monomer.
    2. (HT) Menjelaskan polimerisasi kondensasi dengan gugus fungsi, contoh poliester dan polipeptida.
    3. Menamai struktur DNA dan monomer protein, pati, dan selulosa.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Polimerisasi adisi membuka C=C dan menggabungkan monomer; polimerisasi kondensasi melepaskan air antara monomer dua gugus fungsi.

    Polimerisasi adisi: banyak monomer (alkena, dengan C=C) bergabung menjadi satu polimer — poli(etena) dari etena, poli(propena) dari propena. Unit pengulang memiliki tepat atom monomer — tidak ada produk lain. Gambar: monomer → unit pengulang dengan ikatan rangkap terbuka.

    (HT) Polimerisasi kondensasi: monomer masing-masing membawa dua gugus fungsi; penggabungan melepaskan molekul kecil — biasanya air. Dua monomer berbeda dengan dua gugus yang sama masing-masing: mis. etanediol + asam heksandioat → poliester. Asam amino (H₂N…COOH) berkondensasi → polipeptida; asam amino berbeda dalam satu rantai → protein (glisin adalah contohnya).

    Polimer alami: DNA — dua rantai polimer dari empat nukleotida dalam heliks ganda; protein (monomer asam amino), pati (gula), selulosa (gula).

    7.3

    Daftar periksa sebelum menganggap topik ini selesai

    • Nama/rumus alkana C1–C4; urutan fraksi dengan tren titik didih, viskositas, keterbakaran.
    • Kondisi pecahan, produk dan persamaan setimbang; uji air bromin dengan perubahan warna.
    • (Kimia) Gugus fungsi alkena dan tiga reaksi tambahannya; empat reaksi alkohol + kondisi fermentasi; tiga reaksi asam karboksilat.
    • Polimer adisi dari monomer dan sebaliknya; (HT) prinsip kondensasi dengan poliester; nukleotida DNA + monomer tiga polimer alami lainnya.
  • 8

    Analisis kimia

    8.1

    Analisis kimia: membuktikan apa yang ada

    • Zat murni dalam kimia berarti satu unsur atau senyawa — titik lebur dan titik didih membuktikannya; formulasi adalah campuran yang disengaja.
    • Kromatografi memisahkan berdasarkan distribusi antara fase — nilai Rf mengidentifikasi bintik-bintiknya.
    • Tes gas (H₂, O₂, CO₂, Cl₂) dan (hanya kimia) tes ion — warna nyala api, endapan hidroksida, karbonat, halida, sulfat — membangun alat uji analis.
    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    pure substance/pjʊə ˈsʌbstəns/ zat murni
    formulation/ˌfɔːmjʊˈleɪʃn/ Formulasi
    chromatography/krəʊməˈtɒɡrəfi/ kromatografi
    stationary phase/ˈsteɪʃənəri feɪz/ Fase diam
    mobile phase/ˈməʊbaɪl feɪz/ Fase gerak
    precipitate/prɪˈsɪpɪteɪt/ Endapan
    flame test/fleɪm test/ Uji nyala
    spectroscopy/spekˈtrɒskəpi/ spektroskopi
    8.1

    Kemurnian, formulasi, dan kromatografi (4.8.1)

    Silabus

    Kemurnian, formulasi, dan kromatografi (AQA 8462 pernyataan 4.8.1.1-4.8.1.3).

    1. Membedakan zat murni dari campuran menggunakan data titik lebur dan titik didih.
    2. Mengidentifikasi formulasi dan menjelaskan tujuannya.
    3. Jelaskan kromatografi kertas, hitung nilai Rf dan tafsirkan kromatogram.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Zat murni — satu unsur atau senyawa tunggal, tidak dicampur dengan apa pun. Zat murni melebur dan mendidih pada suhu spesifik yang tajam; campuran melebur dalam rentang suhu — gunakan data titik lebur/mendidih untuk membedakan keduanya. (Dalam percakapan sehari-hari "murni" berarti tanpa pengotor — susu murni — makna yang berbeda.)

    Formulasi — campuran dirancang sebagai produk yang bermanfaat, masing-masing komponen dalam jumlah terukur secara hati-hati untuk tujuan tertentu: bahan bakar, agen pembersih, cat, obat-obatan, paduan logam, pupuk, makanan. Identifikasi salah satunya dari informasi yang diberikan.

    Kromatografi — sebuah fase diam (kertas) dan fase gerak (pelarut); pemisahan bergantung pada distribusi setiap zat di antara kedua fase tersebut — yang lebih melekat pada fase diam akan berada lebih rendah. Ukur:

    $$R_f = \\frac{\\text{distance moved by substance}}{\\text{distance moved by solvent}}$$
    Kromatogram dengan tiga bintik dan jarak-jarak yang digunakan dalam perhitungan Rf.

    Senyawa yang berbeda memiliki nilai Rf yang berbeda dalam pelarut yang berbeda — gunakan untuk mengidentifikasi; senyawa murni memberikan satu bintik di setiap pelarut.

    8.2

    Identifikasi gas umum (4.8.2)

    Silabus

    Identifikasi gas umum (Pernyataan AQA 8462 statement 4.8.2).

    1. Jelaskan uji dan hasil positif untuk hidrogen, oksigen, karbon dioksida, dan klorin.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Gas Tes Hasil positif
    hidrogen tusuk api menyala bunyi 'pop' mengepalkan
    oksigen tusuk api berapi-api menyala kembali
    karbon dioksida gelembungkan melalui air kapur berubah keruh/susu
    klorin kertas lakmus lembap memudarkan warna putih
    8.3

    Identifikasi ion — hanya kimia (4.8.3)

    Silabus

    Identifikasi ion, kimia saja (Pernyataan AQA 8462 statement 4.8.3).

    1. Sebutkan warna uji nyala untuk Li, Na, K, Ca, dan Cu, serta penutupi pada campuran.
    2. Identifikasi ion logam dengan larutan natrium hidroksida, termasuk uji kelebihan aluminium.
    3. Uji karbonat, halida, dan sulfat dengan reagen dan warna endapan.
    4. (HT) Jelaskan spektroskopi emisi nyala dan keunggulannya.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Tes nyala api (kation): litium — merah keunguan; natrium — kuning; kalium — ungu muda; kalsium — oranye-merah; tembaga — hijau. Dalam campuran, beberapa warna dapat menutupi yang lain.

    Hidroksida logam (larutan natrium hidroksida): Al³⁺, Ca²⁺, Mg²⁺ menghasilkan endapan putih — tetapi hanya Al(OH)₃ larut dalam NaOH berlebih; Cu²⁺ biru, Fe²⁺ hijau, Fe³⁺ cokelat endapan.

    Karbonat: tambahkan asam encer — berbuih; gas tersebut mengubah air kapur menjadi keruh.

    Halida: tambahkan asam nitrat encer kemudian perak nitrat — AgCl putih, AgBr krem, AgI kuning endapan.

    Sulfat: tambahkan asam klorida encer kemudian barium klorida — endapan putih BaSO₄.

    Paket uji ion: reagen, ion, dan hasil yang diamati untuk setiap kelompok uji.

    (HT) Spektroskopi emisi nyala: instrumen menarik spektrum garis emisi; posisi garis mengidentifikasi logam, intensitasnya menunjukkan konsentrasinya. Keunggulan dibandingkan uji nyala: sangat peka, dapat bekerja pada campuran, cepat.

    8.3

    Daftar periksa sebelum menganggap topik ini selesai

    • Murni vs campuran berdasarkan titik lebur; sebutkan lima formulasi.
    • Rf dihitung dari kromatogram; mengapa senyawa murni menghasilkan satu bercak.
    • Empat uji gas beserta hasilnya.
    • (Kimia) warna nyala; warna hidroksida dengan trik aluminium-berlebih; reagen karbonat/halida/sulfat dan warna endapan; (HT) keunggulan spektroskopi.
  • 9

    Kimia atmosfer

    9.1

    Kimia atmosfer: empat miliar tahun udara

    • Atmosfer awal berasal dari aktivitas vulkanik — CO₂ uapnya mendingin menjadi lautan; fotosintesis (algum, tumbuhan) meningkatkan oksigen dan mengubur karbon.
    • Gas rumah kaca — CO₂ dan metana — menjebak radiasi; aktivitas manusia meningkatkannya dan iklim global berubah.
    • Polutan dari bahan bakar — CO, SO₂, NOₓ, partikulat — masing-masing memiliki sumber, kimia, dan konsekuensinya.
    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    greenhouse gas/ˈɡriːnhaʊs ɡæs/ gas rumah kaca
    photosynthesis/ˌfəʊtəʊˈsɪnθəsɪs/ fotosintesis
    fossil fuel/ˈfɒsl ˈfjuːəl/ bahan bakar fosil
    global climate change/ˈɡləʊbl ˈklaɪmət tʃeɪndʒ/ perubahan iklim global
    acid rain/ˈæsɪd reɪn/ hujan asam
    incomplete combustion/ɪŋkəmˈpliːt kəmˈbʌstʃn/ pembakaran tidak sempurna
    particulates/pəˈtɪkjʊleɪts/ partikulat
    9.1

    Evolusi atmosfer Bumi (4.9.1)

    Silabus

    Evolusi atmosfer Bumi (Pernyataan AQA 8462 statements 4.9.1.1-4.9.1.2).

    1. Jelaskan bukti dan komposisi atmosfer awal.
    2. Jelaskan bagaimana lautan, karbonat, dan fotosintesis mengubah atmosfer menjadi proporsi saat ini.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Salah satu kemungkinan evolusi atmosfer: gas vulkanik awal, era algum, dan proporsi saat ini.

    Teori: atmosfer awal tidak dapat diketahui secara pasti — bukti berasal dari gas yang terperangkap dalam es purba dan atmosfer planet lain saat ini. Aktivitas vulkanik yang intens melepaskan gas: sebagian besar karbon dioksida, dengan uap air, nitrogen, dan jejak metana serta amonia — sedikit atau tanpa oksigen.

    Uap air mengembun membentuk lautan; CO₂ terlarut di dalamnya dan terkunci dalam endapan karbonat (cangkang). Selama ~2.7 miliar tahun, algum dan tumbuhan melakukan fotosintesis, menyerap CO₂ dan melepaskan oksigen — oksigen naik, CO₂ turun; banyak karbon terubur sebagai bahan bakar fosil. Nitrogen, yang tidak reaktif, menumpuk hingga mendominasi udara saat ini: sekitar empat kelima N₂, satu kelima O₂, ditambah argon dan ~0.04 % CO₂.

    9.2

    Gas rumah kaca dan perubahan iklim global (4.9.2)

    Silabus

    Gas rumah kaca dan perubahan iklim global (Pernyataan AQA 8462 statements 4.9.2.1-4.9.2.3).

    1. Sebutkan gas rumah kaca dan jelaskan mekanisme berdasarkan panjang gelombang.
    2. Hubungkan aktivitas manusia dengan kenaikan level gas dan tafsirkan data iklim yang diberikan.
    3. Jelaskan konsekuensi perubahan iklim global dan dasar konsensus ilmiah.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Mekanisme rumah kaca: radiasi gelombang pendek masuk, inframerah gelombang panjang keluar, dengan sebagian dipantulkan kembali oleh lapisan gas.

    Gas rumah kaca — karbon dioksida, metana, dan uap air — menyerap dan memancarkan kembali sebagian radiasi inframerah gelombang panjang yang dipancarkan Bumi hangat ke luar angkasa, menjaga permukaan lebih hangat daripada kondisi normalnya. Hipotesis perubahan iklim global menyatakan bahwa kenaikan kadar gas rumah kaca meningkatkan suhu rata-rata.

    Penyebab manusia: deforestasi (kurang CO₂ diserap), pembakaran bahan bakar fosil (lebih banyak CO₂), ternak/padi dan tempat pembuangan sampah (metana). Konsekuensi dibahas dalam kurikulum: pencairan es, kenaikan muka air laut, perubahan curah hujan, dan cuaca ekstrem. Konsensus ilmiah didasarkan pada bukti yang ditinjau sejawat — interpretasikan data yang diberikan mengenai suhu, CO₂, dan metana sepanjang waktu.

    9.3

    Polutan atmosfer dan sumbernya (4.9.3)

    Silabus

    Polutan atmosfer dan sumbernya (Pernyataan AQA 8462 statement 4.9.3).

    1. Hubungkan pembakaran sempurna dan tidak sempurna dengan produk CO2, air, CO, dan partikulat, beserta dampaknya.
    2. Jelaskan pembentukan dan efek sulfur dioksida serta oksida nitrogen, termasuk hujan asam dan pengurangannya.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Pembakaran bahan bakar melepaskan:

    • karbon monoksida (CO) — gas beracun dari pembakaran tidak lengkap dalam oksigen terbatas; berikatan dengan hemoglobin, mengurangi transportasi oksigen;
    • partikulat karbon (soot) — juga dari pembakaran tidak lengkap; memperburuk masalah pernapasan dan menyebabkan pelemahan global;
    • sulfur dioksida (SO₂) dan oksida nitrogen (NOₓ) — berasal dari pengotor bahan bakar / nitrogen bereaksi pada suhu mesin; menyebabkan hujan asam (merusak pohon, danau, bangunan) — dihilangkan dari gas cerobong melalui netralisasi dengan basa (misalnya kalsium oksida);
    • NOₓ juga terbentuk pada suhu mesin tinggi dari N₂ + O₂, dan berkontribusi terhadap kabut foto-kimia.

    Pembakaran lengkap — banyak oksigen — menghasilkan CO₂ dan air saja.

    9.3

    Daftar periksa sebelum menganggap topik ini selesai

    • Urutan evolusi dengan bukti dan ketidakpastiannya; komposisi hari ini dalam pecahan.
    • Mekanisme rumah kaca berdasarkan panjang gelombang; empat penyebab manusia; konsensus dan interpretasi data.
    • Setiap polutan: sumber, pembakaran lengkap vs tidak lengkap, efek, dan satu mitigasi.
  • 10

    Penggunaan sumber

    10.1

    Using resources: sustainable chemistry

    • Resources are used, reused and recycled; potable water 饮用水 — filtered and sterilised fresh water, or desalinated sea water — is the first essential.
    • Life cycle assessment 生命周期评估s weigh a product's environmental cost stage by stage; reduce–reuse–recycle cuts every stage.
    • (Chem) corrosion 腐蚀 prevention, alloys, ceramics/polymers/composite 复合材料s, and the Haber process 哈伯法's compromise chemistry.
    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    potable water/ˈpəʊtəbl ˈwɔːtə/ air minum
    life cycle assessment/laɪf ˈsaɪkl əˈsesmənt/ penilaian siklus hidup
    corrosion/kəˈrəʊʒn/ korosi
    composite/ˈkɒmpəzɪt/ komposit
    Haber process/ˈheɪbə ˈprəʊses/ proses Haber
    10.1

    Resources and potable water (4.10.1)

    Silabus

    Sumber daya dan air minum (Pernyataan AQA 8462 4.10.1.1-4.10.1.4).

    1. Membedakan sumber daya tak terbatas dan terbarukan, serta mendefinisikan pembangunan berkelanjutan.
    2. Bedakan air minum dan air murni, serta jelaskan proses pengolahan di Inggris; bandingkan dengan desalinasi.
    3. Jelaskan pengolahan limbah secara berurutan, dan bandingkan kemudahan mendapatkan air minum dari limbah, air tanah, dan air laut.
    4. (HT) Jelaskan fitomining dan bioleaching untuk bijih tembaga kadar rendah.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Humans use the Earth's resources for warmth, shelter, food and transport; finite resources (ores, fossil fuels) are processed for energy and materials; renewable ones replenish. Sustainable development 可持续发展 meets present needs without compromising future generations.

    Potable water — safe to drink: low dissolved salts and microbes — but not pure water (it contains dissolved substances). Making potable water: source, filter beds, sterilisation — with the energy-hungry desalination 海水淡化 alternative.

    In the UK, fresh rainwater is made potable by: choosing a source → filter beds → sterilising (with chlorine, ozone or UV light). Where fresh water is scarce, desalination — distillation atau reverse osmosis — needs large amounts of energy.

    Waste water (sewage) treatment: screening and grit removal → sedimentation (sewage sludge + effluent) → anaerobic digestion of the sludge → aerobic biological treatment of the effluent. Potable water is easiest from ground water, harder from waste, hardest (energy-wise) from salt water.

    (HT) Alternative metal extraction — copper ores are scarce: phytomining (plants absorb metal compounds; harvest, burn to ash, extract) and bioleaching (bacteria produce leachate solutions of the metal compounds) avoid moving huge amounts of rock.

    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    desalination/dɪˌsælɪˈneɪʃn/ desalinasi
    sustainable development/səˈsteɪnəbl dɪˈveləpmənt/ pembangunan berkelanjutan
    10.2

    Life cycle assessment and recycling (4.10.2)

    Silabus

    Penilaian siklus hidup daur ulang (Pernyataan AQA 8462 4.10.2.1-4.10.2.2).

    1. Sebutkan empat tahap LCA dan jelaskan mengapa LCA tidak sepenuhnya objektif.
    2. Evaluasi kurangi, gunakan kembali, dan daur ulang untuk bahan tertentu, beserta alasannya.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    LCA stages: extracting and processing raw materials; manufacturing and packaging; use and operation; disposal — including transport at each stage. Energy, water, resource use and waste are quantifiable; pollutant effects need value judgements — so LCAs are not purely objective, and selective LCAs can be misused (advertising). Compare plastic vs paper shopping bags.

    Reduce, reuse, recycle: metals, glass, building materials, clay ceramics and most plastics come from limited raw materials; recycling cuts mining/quarrying impact and energy — e.g. glass crushed and remelted; scrap steel added to the blast furnace reduces iron-ore extraction. Some products (glass bottles) are reused; others recycled into different products; separation effort depends on the final product's requirements.

    10.3

    Using materials — chemistry only (4.10.3)

    Silabus

    Menggunakan bahan, kimia saja (Pernyataan AQA 8462 4.10.3.1-4.10.3.2).

    1. Jelaskan korosi dan pencegahannya, termasuk seng pengorbanan.
    2. Ingat paduan yang dinamai beserta komposisi dan penggunaannya, serta tafsirkan data paduan.
    3. Bandingkan kaca, keramik lempung, polimer, dan komposit, termasuk termoplastis vs termoset.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    Corrosion — destruction of materials by chemical reaction with the environment (e.g. iron + oxygen + water → rust). Prevention: greasing, painting, coating (galvanising with zinc, which gives sacrificial protection 牺牲保护 — it corrodes in place of the iron even when scratched) and alloying (stainless steel). Aluminium resists corrosion by its own protective oxide layer.

    Alloys: bronze (copper + tin), brass (copper + zinc); gold jewellery alloyed with silver/copper/zinc — purity in carats (24 = 100 %; 18 = 75 %). Steels — iron + carbon (+ metals): high-carbon steel strong but brittle; low-carbon steel softer, shaped easily; stainless steel (Cr, Ni) hard and corrosion-resistant; aluminium alloys low density (aircraft).

    Ceramics, polymers, composites: soda-lime glass (sand + sodium carbonate + limestone), borosilicate glass (sand + boron trioxide — higher melting point); clay ceramics (pottery, bricks — shaped wet clay, then fired). Polymers depend on monomers and conditions — LD and HD poly(ethene) both from ethene. Thermosoftening polymers melt on heating (recyclable chains); thermosetting polymer 热固性聚合物 does not (cross-links). Composites — a matrix/binder surrounding a reinforcement (fibres/fragments); know examples (fibreglass, concrete, carbon-fibre).

    Kosa kata Latih
    English Bahasa Indonesia
    sacrificial protection/ˌsækrɪˈfɪʃl prəˈtekʃn/ perlindungan pengorbanan
    thermosetting polymer/ˈθɜːməsɪtɪŋ ˈpɒlɪmə/ polimer termoset
    10.4

    The Haber process and NPK fertilisers — chemistry only (4.10.4)

    Silabus

    Proses Haber dan pupuk NPK, kimia saja (Pernyataan AQA 8462 4.10.4.1-4.10.4.2).

    1. Sebutkan sumber bahan baku dan kondisi proses Haber.
    2. Jelaskan pemisahan dan daur ulang amonia serta gas yang belum bereaksi.
    3. (HT) Terapkan prinsip kesetimbangan untuk menjelaskan kondisi compromises.
    4. Sebutkan senyawa NPK dan cara pembuatannya, evaluasi manufaktur pupuk.

    Sumber: Silabus Cambridge International

    The Haber process loop: gases over an iron catalyst, ammonia liquefied out, unreacted gases recycled.

    Haber process: N₂ + 3 H₂ ⇌ 2 NH₃ — nitrogen from air, hydrogen from natural gas (methane + steam) [or electrolysis of water]. Conditions: iron catalyst, ~450 °C, ~200 atmospheres; the reaction is reversible — cool the mixture, the ammonia liquefies and is removed; unreacted N₂/H₂ are recycled.

    (HT) Higher pressure favours ammonia (fewer gas molecules) but is expensive and unsafe; lower temperature favours the eksotermik forward reaction but is slow — so the chosen conditions are a compromise between rate, yield and cost. Apply Le Chatelier to each condition change.

    NPK fertilisers — formulations of nitrogen, phosphorus and potassium compounds for plant growth: ammonia → nitric acid (Ostwald); ammonia + nitric acid → ammonium nitrate; potassium chloride/potassium sulfate mined; phosphate rock treated with acid to make superphosphate. Evaluate the industrial production of fertilisers given data (raw materials, energy costs, % yield — e.g. the lab vs industrial ammonium sulfate routes).

    10.4

    Checklist before you call this topic done

    • Potable vs pure; the UK treatment sequence; desalination and its cost; sewage-treatment steps in order.
    • (HT) phytomining and bioleaching described end to end.
    • LCA four stages with the objectivity caveat; reduce-reuse-recycle examples with reasons.
    • (Chem) corrosion prevention incl. sacrificial zinc; named alloys with compositions; thermosoftening vs thermosetting; matrix + reinforcement.
    • (Chem/HT) Haber conditions with the compromise explained by equilibrium; the NPK compounds and their origins.

Masuk atau buat akun

IGCSE, A-Level & AP