S.1-4 · Preliminary speaking: description, decision and discussion

El examen B1 Preliminary Speaking: 10–12 minutos, con un compañero, en cuatro partes: la entrevista, el turno largo (descripción de una foto), la tarea colaborativa (una decisión con tu compañero) y la discusión.

• Parte 1: preguntas de entrevista sobre ti — el sándwich A2 sigue siendo válido.
• Parte 2: cada uno describe una foto, individualmente, durante aproximadamente un minuto.
• Parte 3: tú y tu compañero discuten opciones y llegan a una decisión.
• Parte 4: una discusión sobre el tema de la Parte 3, con la participación del examinador.
• Gancho de memoria: las cuatro partes son una comida: el aperitivo (entrevista), el solo (foto), la cocina juntos (la decisión) y la charla con café (discusión).

Una foto en color de personas haciendo algo. Describela durante aproximadamente un minuto.

• La receta: lugar → personas → acción → detalle → suposición. "En esta foto hay una cocina. Una mujer y una niña están cocinando. La niña está mezclando algo en un bol. Ambas sonríen — parecen estar divirtiéndose."
• Use el presente continuo para la acción (la cámara de A2), y look like / seem / maybe / probably para sus conjeturas. La foto no puede confirmar; usted especula.
• ⚠ No listes objetos. "Hay una mesa. Hay un bol." es un inventario, no una descripción. La receta va de escena a personas a sensación.
• ⚠ Termina con una suposición o opinión. "Creo que lo están disfrutando" es la oración que convierte la descripción en inglés.

Cinco o seis opciones (imágenes o palabras) y una tarea: "¿Cuáles dos debería elegir la escuela?» — discute con tu compañero y decidan.

• El mecanismo: sugerir (¿Qué tal si…?), responder (Buena idea, pero…), comparar (La biblioteca es más útil que…), decidir (Entonces, estamos de acuerdo en…).
• ⚠ La decisión debe ser mutua. Imponer tu voluntad sobre tu compañero obtiene peor puntuación que un compromiso amable. "De acuerdo, elijamos la tuya — la biblioteca tiene sentido."
• ⚠ No estés de acuerdo con todo. "Sí, sí, sí" no muestra inglés. "Entiendo lo que dices, pero…" lo demuestra todo.

• ⚠ La descripción de la foto no tiene plantilla. "Esta es una imagen de…" seguido de silencio es un minuto perdido. La receta: lugar, personas, acción, detalle, suposición.
• ⚠ En la Parte 3, el silencio es el único fracaso. Cualquier cosa gramatical vale más que callar. Cuando te atasques: "¿Qué opinas de este?" — la máquina de preguntas reinicia la conversación.
• ⚠ La Parte 4 amplía el tema: da razones. ¿Te gusta cocinar? — Sí, me gusta. es escaso. Sí — cocino los fines de semana, porque es relajante y los resultados son comestibles. El sándwich otra vez, un nivel más alto.
• ⚠ Observa las señales de tu compañero. Si no ha hablado, invítalo: "¿Qué opinas?". Invitar a tu compañero también se evalúa — demuestra gestión de la interacción.

Realiza una ronda de práctica completa con un compañero.

• Entrevista: ¿Qué te gusta hacer después de la escuela? — respuestas tipo sándwich.
• Minuto fotográfico: busca cualquier foto en tu teléfono (una comida, una calle, un juego) y descríbela durante sesenta segundos: lugar, personas, acción, detalle, suposición.
• La decisión: tu clase puede crear un club — música, programación, cocina, baloncesto, teatro. Eligen uno juntos. Desacuerden educadamente. El club de teatro escucha todo.
• Discusión: ¿Prefieres aprender en grupo o solo? — respuesta, detalle, razón.

La respuesta primero, luego lee la explicación.

1. La receta fotográfica — lugar → personas → acción → detalle → suposición.
2. Lenguaje para suponer — parecer / parecer que / tal vez / probablemente. La foto no confirma; tú especulas.
3. Parte 3: tu compañero está en silencio — invítalo: ¿Qué piensas sobre este? La gestión de la interacción se califica.
4. Decir "sí, sí, sí" a todo — ✗ → Entiendo lo que dices, pero… El desacuerdo demuestra el inglés.
5. Respuestas de parte 4 — el sándwich, un nivel más alto: respuesta, detalle, razón.