Sector Financiero

Comprensión duradera (MEA-3): El dinero posibilita comparar el valor de los bienes y servicios, y las tasas de interés proporcionan una medida del precio del dinero prestado o ahorrado.

Objetivo de aprendizaje MEA-3.A: a. Definir los atributos principales —liquidez, rendimiento y riesgo— asociados con diversas clases de activos financieros, incluido el dinero. b. Explicar la relación entre el precio de los bonos ya emitidos y las tasas de interés.

• MEA-3.A.1 Las formas más líquidas de dinero son el efectivo y los depósitos a la vista.
• MEA-3.A.2 Otros activos financieros que las personas pueden mantener en lugar de las formas más líquidas de dinero incluyen los bonos (activos generadores de intereses) y las acciones (capital).
• MEA-3.A.3 El precio de los bonos ya emitidos y las tasas de interés de los bonos tienen una relación inversa.
• MEA-3.A.4 El costo de oportunidad de mantener dinero es el interés que podría haberse ganado al mantener otros activos financieros, como los bonos.

Comprensión Duradera (MEA-3): El dinero permite comparar el valor de los bienes y servicios, y las tasas de interés proporcionan una medida del precio del dinero que se toma prestado o se ahorra.

Objetivo de Aprendizaje MEA-3.B: a. Definir la tasa de interés nominal y real. b. Explicar la relación entre los cambios en las tasas de interés nominales, la inflación esperada y las tasas de interés reales. c. Calcular la tasa de interés nominal y real.

• MEA-3.B.1 Una tasa de interés nominal es la tasa de interés pagada por un préstamo, sin ajustar por la inflación.
• MEA-3.B.2 Los acreedores y deudores establecen las tasas de interés nominales como la suma de su tasa de interés real esperada y la inflación esperada.
• MEA-3.B.3 Una tasa de interés real puede calcularse ex post restando la tasa de inflación efectiva a la tasa de interés nominal.

Comprensión duradera (MEA-3): El dinero posibilita la comparación del valor de bienes y servicios, y las tasas de interés proporcionan una medida del precio del dinero que se presta o se ahorra.

Objetivo de aprendizaje MEA-3.C: a. Definir el dinero y sus funciones. b. Calcular (usando datos cuando corresponda) las medidas del dinero.

• MEA-3.C.1 El dinero es cualquier activo que sea aceptado como medio de pago.
• MEA-3.C.2 El dinero funciona como medio de intercambio, unidad de cuenta y reserva de valor.
• MEA-3.C.3 La oferta monetaria se mide mediante agregados monetarios designados como M1 y M2.
• MEA-3.C.4 La base monetaria (a menudo etiquetada como M0 o MB) incluye el dinero en circulación y las reservas bancarias.

Comprensión perdurable (POL-2): El sistema bancario desempeña un papel importante en la expansión de la oferta monetaria.

Objetivo de aprendizaje POL-2.A: a. Definir términos clave relacionados con el sistema bancario y la expansión de la oferta monetaria. b. Explicar cómo el sistema bancario crea y expande la oferta monetaria. c. Calcular (utilizando datos y balances financieros según corresponda) los efectos de los cambios en el sistema bancario.

• POL-2.A.1 Las instituciones depositarias (como los bancos comerciales) organizan sus activos y pasivos en balances financieros.
• POL-2.A.2 Las instituciones depositarias operan mediante un sistema de reservas fraccionarias.
• POL-2.A.3 Las reservas de los bancos se dividen en reservas requeridas y reservas excedentes.
• POL-2.A.4 Las reservas excedentes son la base de la expansión de la oferta monetaria por parte del sistema bancario.
• POL-2.A.5 El multiplicador monetario es la relación entre la oferta monetaria y la base monetaria.
• POL-2.A.6 El tamaño de la expansión de la oferta monetaria depende del multiplicador monetario.
• POL-2.A.7 El valor máximo del multiplicador monetario puede calcularse como el recíproco del coeficiente de reserva exigida.
• POL-2.A.8 La cantidad predicha por el multiplicador monetario simple puede estar sobrestimada porque no tiene en cuenta el deseo de los bancos de mantener reservas excedentes ni el hecho de que el público mantenga más efectivo.

Comprensión Duradera (MKT-3): En el mercado monetario, la demanda y la oferta de dinero determinan la tasa nominal de interés de equilibrio e influyen en el valor de otros activos financieros.

Objetivo de Aprendizaje MKT-3.A: a. Definir (usando gráficos cuando sea apropiado) el mercado monetario, la demanda de dinero y la oferta de dinero. b. Explicar (usando gráficos cuando sea apropiado) la relación entre la tasa nominal de interés y la cantidad de dinero demandada (ofrecida).

• MKT-3.A.1 La demanda de dinero muestra la relación inversa entre la tasa nominal de interés y la cantidad de dinero que las personas desean poseer.
• MKT-3.A.2 Dado que la base monetaria está determinada por el banco central de un país, la oferta de dinero es independiente de la tasa nominal de interés.

Objetivo de Aprendizaje MKT-3.B: Definir (usando gráficos cuando sea apropiado) el equilibrio en el mercado monetario.

• MKT-3.B.1 En el mercado monetario, el equilibrio se alcanza cuando la tasa nominal de interés es tal que las cantidades demandadas y ofrecidas de dinero son iguales.

Objetivo de Aprendizaje MKT-3.C: Explicar (usando gráficos cuando sea apropiado) cómo se ajustan las tasas nominales de interés para restaurar el equilibrio en el mercado monetario.

• MKT-3.C.1 Las tasas nominales de interés fuera de equilibrio generan excedentes y escaseces en el mercado monetario. Las fuerzas del mercado impulsan las tasas nominales de interés hacia el equilibrio.

Objetivo de Aprendizaje MKT-3.D: a. Explicar (usando gráficos cuando sea apropiado) los determinantes de la demanda y la oferta en el mercado monetario. b. Explicar (usando gráficos cuando sea apropiado) cómo los cambios en la demanda y la oferta en el mercado monetario afectan la tasa nominal de interés de equilibrio.

• MKT-3.D.1 Los factores que desplazan la demanda de dinero, como los cambios en el nivel de precios, y la oferta de dinero, como la política monetaria, modifican la tasa nominal de interés de equilibrio.

Comprensión Duradera (POL-1): La política fiscal y monetaria tiene efectos a corto plazo en los resultados macroeconómicos.

Objetivo de Aprendizaje POL-1.D: a. Definir la política monetaria y términos relacionados. b. Explicar (usando gráficos cuando sea apropiado) los efectos a corto plazo de una acción de política monetaria. c. Calcular (usando datos y balances generales cuando sea apropiado) los efectos de una acción de política monetaria.

• POL-1.D.1 Los bancos centrales implementan políticas monetarias para alcanzar objetivos macroeconómicos, como la estabilidad de precios.
• POL-1.D.2 Las herramientas de la política monetaria pueden incluir la tasa de descuento del banco central y otras tasas de interés administradas (p. ej., intereses sobre reservas), operaciones de mercado abierto y el requisito de reserva. Las herramientas utilizadas y la forma en que se implementan difieren entre economías que tienen reservas limitadas en su sistema bancario y economías que tienen reservas abundantes en su sistema bancario. (El sistema bancario en Estados Unidos tiene reservas abundantes, y la herramienta clave de política de la Reserva Federal son los intereses sobre reservas.)
• POL-1.D.3 Cuando el banco central realiza una compra (venta) en el mercado abierto, las reservas aumentan (disminuyen), aumentando (disminuyendo) así la base monetaria.
• POL-1.D.4 Cuando el banco central realiza una compra (venta) en el mercado abierto en una economía con reservas limitadas, el efecto sobre la oferta monetaria es mayor que el efecto sobre la base monetaria debido al multiplicador monetario.
• POL-1.D.5 Muchos bancos centrales llevan a cabo políticas para alcanzar un rango objetivo para una tasa de préstamo interbancaria nocturna, a veces referida como la tasa de política del banco central. (En Estados Unidos, esta es la tasa federal de fondos.)
• POL-1.D.6 Los bancos centrales pueden influir en la tasa de interés nominal a corto plazo, lo cual afectará a su vez la inversión y el consumo. [Consulte también EK MKT-5.G.2 para la influencia sobre los flujos netos de capital.] En una economía con reservas limitadas, el banco central puede influir en la tasa de interés nominal cambiando la oferta monetaria. En una economía con reservas abundantes, los cambios en la oferta monetaria no cambian efectivamente la tasa de interés nominal; en cambio, el banco central puede influir en la tasa de interés nominal cambiando sus tasas de interés administradas.
• POL-1.D.7 Se utilizan políticas monetarias expansivas o contractivas para restaurar el pleno empleo cuando la economía se encuentra en un diferencial de producción negativo (es decir, recesivo) o positivo (es decir, inflacionario).
• POL-1.D.8 La política monetaria puede influir en las tasas de interés, la demanda agregada, la producción real y el nivel de precios. [Consulte también EK MKT-5.E.3 para el efecto sobre los tipos de cambio.]
• POL-1.D.9 Un modelo de mercado monetario, un modelo de mercado de reservas y/o el modelo de Demanda Agregada – Oferta Agregada (AD–AS) pueden utilizarse para demostrar los efectos a corto plazo de la política monetaria.

Objetivo de Aprendizaje POL-1.E: Definir por qué existen rezagos en la política monetaria.

• POL-1.E.1 En la realidad, existen rezagos en la política monetaria causados por el tiempo que toma reconocer un problema en la economía y el tiempo que tarda la economía en ajustarse a la acción de política.

Comprensión Duradera (MKT-4): La interacción entre los prestatarios, que demandan fondos prestables, y los ahorradores, que ofrecen fondos prestables, determina la tasa de interés real de equilibrio.

Objetivo de Aprendizaje MKT-4.A: a. Definir (usando gráficos cuando sea apropiado) el mercado de fondos prestables, la demanda de fondos prestables y la oferta de fondos prestables. b. Explicar (usando gráficos cuando sea apropiado) la relación entre la tasa de interés real y la cantidad demandada (ofrecida) de fondos prestables.

• MKT-4.A.1 El mercado de fondos prestables describe el comportamiento de los ahorradores y los prestatarios.
• MKT-4.A.2 La demanda de fondos prestables muestra la relación inversa entre las tasas de interés reales y la cantidad demandada de fondos prestables.
• MKT-4.A.3 La oferta de fondos prestables muestra la relación positiva entre las tasas de interés reales y la cantidad ofrecida de fondos prestables.

Objetivo de Aprendizaje MKT-4.B: Definir el ahorro nacional tanto en una economía cerrada como en una economía abierta.

• MKT-4.B.1 En ausencia de préstamos y préstamos internacionales, el ahorro nacional es la suma del ahorro público y el ahorro privado.
• MKT-4.B.2 Para una economía abierta, la inversión es igual al ahorro nacional más el flujo neto de capital entrante.

Objetivo de Aprendizaje MKT-4.C: Definir (usando gráficos cuando sea apropiado) el equilibrio en el mercado de fondos prestables.

• MKT-4.C.1 En el mercado de fondos prestables, se alcanza el equilibrio cuando la tasa de interés real es tal que las cantidades demandadas y ofrecidas de fondos prestables son iguales.

Objetivo de Aprendizaje MKT-4.D: Explicar (usando gráficos cuando sea apropiado) cómo se ajustan las tasas de interés reales para restaurar el equilibrio en el mercado de fondos prestables.

• MKT-4.D.1 Las tasas de interés reales desiguilibradas crean excedentes y escaseces en el mercado de fondos prestables. Las fuerzas del mercado impulsan las tasas de interés reales hacia el equilibrio.

Objetivo de Aprendizaje MKT-4.E: a. Explicar (usando gráficos cuando sea apropiado) los determinantes de la demanda y la oferta en el mercado de fondos prestables. b. Explicar (usando gráficos cuando sea apropiado) cómo los cambios en la demanda y la oferta de fondos prestables afectan la tasa de interés real de equilibrio y la cantidad de equilibrio de fondos prestables.

• MKT-4.E.1 El mercado de fondos prestables puede utilizarse para mostrar los efectos del gasto gubernamental, los impuestos y el endeudamiento sobre las tasas de interés.
• MKT-4.E.2 Los factores que desplazan la demanda (como un crédito fiscal para la inversión) y la oferta (como cambios en el comportamiento de ahorro) de fondos prestables modifican la tasa de interés de equilibrio y la cantidad de equilibrio de fondos.