R.3-4 · Preliminary reading: detailed meaning and cohesion

Các phần Đọc Part 3 và Part 4 là những đoạn văn dài. Part 3: một đoạn văn với năm câu hỏi lựa chọn 4 dựa trên ý nghĩa chi tiết. Part 4: một đoạn văn có năm câu bị loại bỏ — bạn sẽ điền chúng trở lại từ danh sách tám câu. Phần thứ hai này nổi tiếng và cũng là phần học sinh sợ nhất.

• Phần 3 là Part 2's Part 3 phát triển: câu hỏi theo thứ tự văn bản, câu trả lời diễn đạt lại, cảm xúc và ý kiến giờ được bao gồm.
• Part 4 là một câu đố ghép hình: những câu bị loại giữ vị trí nhờ keo dán — đại từ, từ chỉ thời gian, từ nối và ý tưởng lặp lại.
• Móc ghi nhớ: Part 3 hỏi nó có nghĩa gì? Part 4 hỏi nó cắt ở đâu? Ý nghĩa ở cái này, sự liên kết ở cái kia.

Năm câu hỏi, mỗi câu bốn phương án, theo thứ tự văn bản.

• Câu hỏi giờ đây hỏi về quan điểm, thái độ và hàm ý: Tác giả nghĩ gì về...? Cô ấy ngụ ý điều gì?
• Phương án đúng diễn giải lại văn bản; các bẫy là nửa đúng: sự thật đúng nhưng đánh giá sai.
• ⚠ "Tác giả ngụ ý điều gì?" không phải "văn bản nói gì?". Sự gợi ý nằm ở nên, có lẽ, đáng để, nếu tôi là bạn. Hãy tìm các động từ khiếm khuyết.
• Chiến lược: câu hỏi → xác định đoạn văn → đọc hai dòng xung quanh nó → diễn giải lại bằng lời của bạn → khớp. Bản đồ A2 vẫn hoạt động; các con đường dài hơn thôi.

Năm chỗ trống, tám câu. Ba câu là mồi nhử.

• Keo dán có thể thấy rõ. Kiểm tra cả hai bên của mỗi khoảng trống:
  • Đại từ: he, it, they, this — câu trước đó phải chứa người hoặc vật được nhắc đến.
  • Từ chỉ thời gian và thứ tự: then, after that, at first, finally.
  • Từ nối: but, however, so, although — hai vế câu phải tương phản hoặc đồng thuận theo yêu cầu của từ nối.
  • Ý tưởng lặp lại: các từ khóa xung quanh khoảng trống và câu đó phải nói về cùng một chủ đề.
• Chiến lược: điền vào khoảng trống dễ nhất trước. Mỗi câu được đặt xuống sẽ giảm số lượng phương án nhiễu.

• ⚠ Các phương án nhiễu được viết để phù hợp về mặt ngữ pháp. Chỉ riêng ngữ pháp không giải quyết được bài tập ghép câu; ý nghĩa và sự liên kết mới làm được điều đó. Một phương án nhiễu vừa khớp ngữ pháp nhưng lại vi phạm logic.
• ⚠ Tìm kiếm đại từ là thói quen có giá trị cao nhất. Mọi he/this/it trong một câu ứng viên đều phải có chủ sở hữu (ngữ cảnh) nằm trong văn bản trước khoảng trống đó. Không có chủ sở hữu, thì không có vị trí thích hợp.
• ⚠ Câu hỏi về hàm ý: đáp án không được viết trực tiếp trong văn bản — nó được chứng minh bởi văn bản. Sự khác biệt: văn bản chưa bao giờ nói ra điều đó một cách thẳng thắn, nhưng cung cấp đủ mọi thông tin cần thiết để suy luận ra.
• ⚠ Đừng dành mười phút cho một khoảng trống. Hãy điền những câu dễ, đưa ra dự đoán tốt nhất cho câu cuối cùng, rồi chuyển sang phần khác. Một dự đoán còn hơn là bỏ qua, và thời gian là một nguồn lực hạn chế.

Văn bản có khoảng trống: “…cửa hàng bánh mì mở cửa lúc sáu giờ. ___. Đến tám giờ, hàng dài đã kéo đến góc phố.” Câu ứng viên: “Mùi hương của bánh mì mới nướng tràn ngập con đường lúc bảy giờ.” — Phù hợp: chuỗi thời gian (sáu → bảy → tám) và khái niệm về tiệm bánh. Một phương án nhiễu về “Ông nội tôi rất thích câu cá” không phù hợp; ông nội, câu cá và hàng dài không bao giờ gặp nhau.

Phong cách Phần 3: “Tôi không dám nói rằng khóa học này dễ dàng, nhưng nó xứng đáng với từng buổi tối.” Thái độ của người viết: tích cực, nhưng đòi hỏi nỗ lực — từ but mang tải thái độ đó.

Đọc đáp án trước, sau đó đọc phần giải thích.

1. “Người viết gợi ý điều gì?” — hãy tìm các từ chỉ mức độ/mô thức: should, might, it's worth.
2. Một câu ứng viên bắt đầu bằng “He” — hãy tìm chủ sở hữu nằm trước khoảng trống. Không có chủ sở hữu, thì không có vị trí thích hợp.
3. Một phương án nhiễu hoàn toàn phù hợp về mặt ngữ pháp — vẫn sai nếu nó phá vỡ logic. Sự liên kết quan trọng hơn ngữ pháp.
4. Ba câu thêm vào của Part 4 — đó là các phương án nhiễu. Hãy điền các khoảng trống dễ trước và hãy xem danh sách rút ngắn dần.
5. “It wasn't easy, but worth every evening.” — thái độ là tích cực đi kèm nỗ lực; từ but mang tải thái độ đó.