常常 vs 经常 (often / regularly)

เลือกคำที่ใช้บ่อยโดยไม่กำหนดตารางเวลาตายตัว

บุคคลหนึ่งมาสายบ่อยครั้ง
he他tāoften常常cháng chángbe late迟到chí dào，also也yěcan / may可以kě yǐvariant of 说说shuōhe他tāregularly经常jīng chángbe late迟到chí dào。 — คำกริยาวิเศษณ์ทั้งสองสามารถอธิบายความมาสายบ่อยครั้งในตัวอย่างนี้ได้

ฝึกฝน

A person is frequently late. What does 他常常迟到，也可以说他经常迟到。 communicate?

常常 and 经常 can replace each other in every grammatical role.
Both adverbs can describe frequent lateness in this example.

สร้างรูปแบบ

รูปแบบในบทเรียนนี้คือ often常常cháng cháng vs regularly经常jīng cháng (often / regularly) จงหาในตัวอย่าง interlinear เดิมด้านล่าง
รักษาคำไว้ตามตำแหน่งที่แสดง; รูปแบบต้องเข้ากับสถานการณ์เป้าหมายและรูปประโยคได้เช่นกัน

he他tāoften常常cháng chángbe late迟到chí dào。

ฝึกฝน

Using the lesson pattern in this demonstrated example: He's often late: 他 ____ 迟到。

อ่านตัวอย่างในบริบท

I我wǒregularly经常jīng chángexercise运动yùn dòng。

ในตัวอย่างเปิด he他tāoften常常cháng chángbe late迟到chí dào，also也yěcan / may可以kě yǐvariant of 说说shuōhe他tāregularly经常jīng chángbe late迟到chí dào。: คำกริยาวิเศษณ์ทั้งสองสามารถอธิบายความมาสายบ่อยครั้งในตัวอย่างนี้ได้
อธิบายว่าใครเป็นผู้กระทำ, อะไรกำลังถูกอธิบาย และเวลาหรือกลุ่มใดที่เกี่ยวข้อง ก่อนเลือกการแปลความภาษาอังกฤษ

ฝึกฝน

Which word can also appear in 经常性工作, an adjectival expression?

รู้ขอบเขต

ไม่มีคำใดระบุจำนวนครั้งที่แน่นอน
regularly经常jīng cháng ยังปรากฏในวลีคุณศัพท์เช่น regularly经常jīng chángnature性xìngto work工作gōng zuò ซึ่ง often常常cháng cháng ไม่สามารถใช้แทนกันได้

ฝึกฝน

ในประโยคส่วนใหญ่ 常常 และ 经常 สามารถสลับกันได้

ฝึกฝน

In the opening situation: Both adverbs can describe frequent lateness in this example.

ใช้ความแตกต่าง

Key idea

คำกริยาวิเศษณ์ทั้งสองสามารถอธิบายความมาสายบ่อยครั้งในตัวอย่างนี้ได้
ไม่มีคำใดระบุจำนวนครั้งที่แน่นอน regularly经常jīng cháng ยังปรากฏในวลีคุณศัพท์เช่น regularly经常jīng chángnature性xìngto work工作gōng zuò ซึ่ง often常常cháng cháng ไม่สามารถใช้แทนกันได้

อ่านคำอธิบายเต็มใน: HSK 5 grammar — Comparing similar adverbs.

ฝึกฝน

A person is frequently late. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.