值得 + Verb (คุ้มค่าที่จะทำ)
Introducedพิจารณาการกระทำก่อนลงมือทำ
- เพื่อนแนะนำสถานที่หนึ่งให้ไปเยี่ยมชม
- this这个place地方worth值得once一go去。 — ผู้พูดตัดสินว่าการเข้าไปเยี่ยมชมสถานที่นั้นคุ้มค่าแก่การgo去to make做 (yīqù)
A friend recommends a place for a visit. What does 这个地方值得一去。 communicate?
The speaker judges visiting it worthwhile. 一去 gives a compact action phrase here. Worthwhile is an evaluation, not evidence that the visit already occurred.
สร้างรูปแบบ
- รูปแบบในบทเรียนนี้คือ worth值得 + Verb (worth doing) ให้หารูปแบบนี้ในตัวอย่างคำแปลบรรทัดคู่ด้านล่างของต้นฉบับ
- รักษาคำไว้ตามตำแหน่งที่แสดง; รูปแบบต้องเข้ากับสถานการณ์เป้าหมายและรูปประโยคได้เช่นกัน
this这(measure word)个place地方worth值得once一go去。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: Worth a visit: 这个地方 ____ 一去。
值得 + Verb = คุ้มค่าที่จะทำ: 值得一去.
อ่านตัวอย่างในบริบท
- ในตัวอย่างเปิดเรื่อง this这个place地方worth值得once一go去。: ผู้พูดตัดสินว่าการเข้าไปเยี่ยมชมสถานที่นั้นคุ้มค่าแก่การgo去to make做 (yīqù)
- อธิบายว่าใครเป็นผู้กระทำ, อะไรกำลังถูกอธิบาย และเวลาหรือกลุ่มใดที่เกี่ยวข้อง ก่อนเลือกการแปลความภาษาอังกฤษ
รูปแบบทั่วไปของโครงสร้างนี้คืออะไร?
值得一看, 值得一试, 值得一去.
รู้ขอบเขต
- once一go去 (yīqù) ให้วลีกริยาที่กระชับat / in在this kind of这种circumstances情况down下 (zài zhèzhǒng qíngkuàng xià)
- Worthwhile (คุ้มค่า) เป็นการประเมินค่า ไม่ใช่หลักฐานว่าการเดินทางนั้นเกิดขึ้นไปแล้ว
值得 ตัดสินใจว่าสิ่งใดมีคุณค่า
ใช่ — “คุ้มค่า (ความพยายาม)”.
In the opening situation: The speaker judges visiting it worthwhile.
一去 gives a compact action phrase here. Worthwhile is an evaluation, not evidence that the visit already occurred. The speaker judges visiting it worthwhile.
ใช้ความแตกต่าง
- ผู้พูดตัดสินว่าการไปเยือนนั้นคุ้มค่า
- 'once一go去' ให้วลีกริยาที่กระชับในกรณีนี้ คำว่า 'Worthwhile' เป็นคำประเมินผล ไม่ใช่หลักฐานว่าการเดินทางได้เกิดขึ้นแล้ว
Read the full reference: HSK 4 grammar — Verb phrases.
A friend recommends a place for a visit. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.