กริยา + 下去 (ทำต่อไป/ทำต่อ)
Introducedคำอธิบายที่ยังไม่จบควรต้องต่อ
- ผู้พูดหยุดก่อนจะเล่าเรื่องจบ แล้วคุณถามขอส่วนที่เหลือ
- please请speak说carry on下去。 — carry on下去 ใช้บอกให้คนที่เริ่มพูดอยู่แล้วพูดต่อไป
A speaker pauses before finishing a story, and you ask for the rest. What does 请说下去。 communicate?
下去 asks the already started speaking to continue. 说下去 is a continuation use; 走下去 can describe physical movement downwards in another context. The complement's meaning depends on the verb and scene.
สร้างรูปแบบ
- รูปแบบในบทเรียนนี้คือ Verb + carry on下去 (ทำ…ต่อไป) ให้หารูปแบบนี้ในตัวอย่าง interlinear ด้านล่าง
- รักษาคำไว้ตามตำแหน่งที่แสดง; รูปแบบต้องเข้ากับสถานการณ์เป้าหมายและรูปประโยคได้เช่นกัน
please请speak说carry on下去。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: Keep talking: 请说 ____。
กริยา + 下去 = ทำต่อ: พูดต่อไป (พูดต่อไป).
อ่านตัวอย่างในบริบท
definitely一定must要persist坚持keep on下去！
- ในตัวอย่างเปิดต้น please请speak说carry on下去。: carry on下去 ใช้บอกให้คนที่เริ่มพูดอยู่แล้วพูดต่อไป
- อธิบายว่าใครเป็นผู้กระทำ, อะไรกำลังถูกอธิบาย และเวลาหรือกลุ่มใดที่เกี่ยวข้อง ก่อนเลือกการแปลความภาษาอังกฤษ
下去 เพิ่มอะไรให้กริยา?
下去 = ต่อเนื่องการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่แล้ว: ทนต่อไป/ทำต่อไป.
สร้างประโยค: “กรุณาพูดต่อไป”
กริยา + 下去: กรุณา + พูด + ทำต่อไป.
รู้ขอบเขต
- speak说carry on下去 เป็นการUsageแบบต่อเนื่อง; to walk走carry on下去 สามารถอธิบายการเคลื่อนที่ทางกายภาพลงด้านล่างได้ในบริบทอื่น
- ความหมายของคำเสริมขึ้นกับกริยาและฉาก
坚持下去 แปลว่า “ยอมแพ้”
坚持下去 = ทำต่อไปอย่างมุ่งมั่น / อย่ายอมแพ้
In the opening situation: 下去 asks the already started speaking to continue.
说下去 is a continuation use; 走下去 can describe physical movement downwards in another context. The complement's meaning depends on the verb and scene. 下去 asks the already started speaking to continue.
ใช้ความแตกต่าง
- carry on下去 บอกให้คนที่เริ่มพูดอยู่แล้วพูดต่อไป
- speak说carry on下去 เป็นการUsageแบบต่อเนื่อง; to walk走carry on下去 สามารถอธิบายการเคลื่อนที่ทางกายภาพลงด้านล่างได้ในบริบทอื่น ความหมายของคำเสริมขึ้นกับกริยาและฉาก
อ่านอ้างอิงเต็มรูปแบบ: HSK 3 grammar — Complements.
A speaker pauses before finishing a story, and you ask for the rest. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.