总是 (always — นิสัยหรือความเคยชิน)

เพื่อนร่วมชั้นมักจะมาสาย

เพื่อนร่วมชั้นมาสายบ่อยพอที่จะอธิบายว่าเป็นนิสัย
he他tāalways总是zǒng shìlate迟到chí dào。 — always总是zǒng shì สรุปถึงรูปแบบการมาสายที่เกิดขึ้นซ้ำๆ

ฝึกฝน

A classmate arrives late often enough for you to describe it as a habit. What does 他总是迟到。 communicate?

总是 can never be used to complain about someone's behaviour.
总是 generalises a recurring pattern of lateness.

สร้างรูปแบบ

รูปแบบในบทเรียนนี้คือ always总是zǒng shì (always — ความเคยชิน) ให้หารูปแบบนี้ในตัวอย่างคำแปลบรรทัดเดิมด้านล่าง
รักษาคำไว้ตามตำแหน่งที่แสดง; รูปแบบต้องเข้ากับสถานการณ์เป้าหมายและรูปประโยคได้เช่นกัน

he他tāalways总是zǒng shìlate迟到chí dào。

ฝึกฝน

Using the lesson pattern in this demonstrated example: Complete: 他 ____ 迟到。(He's always late.)

อ่านตัวอย่างในบริบท

ในตัวอย่างเปิดเรื่อง he他tāalways总是zǒng shìlate迟到chí dào。: always总是zǒng shì สรุปภาพรวมของรูปแบบการมาสายซ้ำๆ
อธิบายว่าใครเป็นผู้กระทำ, อะไรกำลังถูกอธิบาย และเวลาหรือกลุ่มใดที่เกี่ยวข้อง ก่อนเลือกการแปลความภาษาอังกฤษ

ฝึกฝน

ข้อใดเหมาะกับ นิสัยซ้ำซาก (“เขาสายเสมอ”)?

总是 (every time)
一直 (one unbroken stretch)
终于 (finally)

ฝึกฝน

สร้างประโยค: “บ้านของคุณสะอาดเสมอ”

你家 (your home)
总是 (always)
很干净 (very clean)

รู้ขอบเขต

always总是zǒng shì อาจฟังดูเป็นการตำหนิในที่นี้ มันไม่จำเป็นต้องเป็นกลางโดยอัตโนมัติ
คำคุณศัพท์มักใช้ degree / adjective linker很hěn แต่ he他tāalways总是zǒng shìbusy忙máng เป็นไปได้ การทำซ้ำๆ เป็นความเคยชินที่ผู้พูดสรุปขึ้น ไม่ใช่การรับประกันอย่างรอบคอบว่าจะไม่มีข้อยกเว้นเลย

ฝึกฝน

Every adjective after 总是 must have a degree word; 总是忙 is impossible.

ฝึกฝน

In the opening situation: 总是 generalises a recurring pattern of lateness.

ใช้ความแตกต่าง

Key idea

always总是zǒng shì สรุปภาพรวมของรูปแบบการมาสายซ้ำๆ
always总是zǒng shì อาจฟังดูเป็นการตำหนิในที่นี้ มันไม่จำเป็นต้องเป็นกลางโดยอัตโนมัติ คำคุณศัพท์มักใช้ degree / adjective linker很hěn แต่ he他tāalways总是zǒng shìbusy忙máng เป็นไปได้ การทำซ้ำๆ เป็นความเคยชินที่ผู้พูดสรุปขึ้น ไม่ใช่การรับประกันอย่างรอบคอบว่าจะไม่มีข้อยกเว้นเลย

อ่านเนื้อหาเต็มใน: HSK 3 grammar — Adverbs.

ฝึกฝน

A classmate arrives late often enough for you to describe it as a habit. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.