Plagiarism และวิธีหลีกเลี่ยง
| English | ไทย |
|---|---|
| Plagiarism/ˈpleɪdʒərɪzəm/ | การลอกเลียนแบบ |
| quoting/ˈkwəʊtɪŋ/ | การ tríchพาดพิง |
| paraphrasing/ˈpærəfreɪzɪŋ/ | การเขียนใหม่ |
| summarising/ˈsʌməraɪzɪŋ/ | การสรุปย่อ |
| citation/saɪˈteɪʃn/ | การอ้างอิง |
| reference list/ˈrefrəns lɪst/ | รายการอ้างอิง |
ไอเดียที่借用มา仍需需要致谢
- การลอกเลียนแบบ นำคำหรือไอเดียของคนอื่นมาเสนอว่าเป็นของตนเอง การเขียนเชิงวิชาการควรแยกแยะผลงานของตัวเองออกจากแหล่งข้อมูลที่นำมาใช้
- ปฏิบัติตามคำแนะนำการอ้างอิงและการทำงานร่วมกันของศูนย์ของคุณ ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นขึ้นอยู่กับสถาบันและกรณีเฉพาะ บทเรียนนี้ไม่ได้อ้างถึงบทลงโทษหรือกฎเกณฑ์สากลเดียวสำหรับทุกมหาวิทยาลัย
วิธีใช้แหล่งข้อมูลสามแบบ
- การคัดลอกข้อความตรง ใช้คำที่ถูกต้องตามตัวอักษรพร้อมเครื่องหมายอรรถนิยมและการยกย่องแหล่งข้อมูล การเขียนใหม่ ใช้ถ้อยคำและโครงสร้างประโยคของคุณเองwhileคงไว้ซึ่งแนวคิดและขอบเขตของมัน
- การสรุป รวบรัดข้อความที่ยาวกว่าให้อยู่ในประเด็นหลัก การเขียนใหม่และการสรุปยังคงต้องการการยกย่องสำหรับไอเดียที่借用มา
จับคู่แต่ละวิธีการใช้แหล่งข้อมูลกับสิ่งที่มันทำได้
ทั้งสามกรณีต้องการให้เครดิตแหล่งที่มาสำหรับวัสดุที่ถูกยืม และคำцитazioneที่ตรงตัวต้องใส่เครื่องหมายอ้อมด้วย ควรรักษาความหมายของแหล่งที่มาและรายละเอียดการอ้างอิงที่ต้องใช้
การยกย่องและความแม่นยำทำงานร่วมกัน
- สมุดบันทึกLinfictional รายงานการเจริญเติบโตที่ช้าลงในถาดที่ถูก shade之一whileยอมรับสภาพแวดล้อมที่ควบคุมไม่ได้ การเขียนใหม่ที่ซื่อสัตย์รักษาทั้งการสังเกตและข้อจำกัดนั้น
- “Linพิสูจน์ว่าshadeป้องกันgrowthเสมอ”บิดเบือนแหล่งข้อมูลแม้จะมี citation การเปลี่ยนคำไม่กี่คำหรือเพิ่มป้ายแหล่งข้อมูลไม่สามารถซ่อมแซมความหมายที่ไม่ถูกต้องได้
หมายเหตุสมมติจาก Lin (2026) ที่กำหนดให้: ต้นกล้าในร่มเจริญเติบโตช้ากว่าในช่วงเจ็ดวัน แต่สภาวะไม่ได้ถูกควบคุม การเขียนใหม่ใดที่รักษาความหมายไว้และให้เครดิตแหล่งที่มาอย่างถูกต้อง?
การเขียนใหม่ที่ให้เครดิตถูกต้องรักษาสภาพการสังเกตที่มีข้อจำกัดและคำเตือนเรื่องสภาวะที่ไม่ได้ถูกควบคุมไว้พร้อมกัน การอ้างอิงไม่สามารถแก้ไขข้ออ้างที่เป็นสากลหรือเชิงสาเหตุที่ผิดพลาดได้
Paraphrase ที่ถูกต้องไม่จำเป็นต้องมี citation
การเขียนใหม่ที่ยังคงความเป็นจริงอยู่ก็ยังยืมไอเดียมา ดังนั้นจึงจำเป็นต้องให้เครดิตแหล่งที่มาตามกฎของโจทย์
บันทึกแหล่งข้อมูลให้ครบถ้วน
- citation ชี้ไปยังแหล่งข้อมูล; รายการอ้างอิง ให้รายละเอียดเต็มตามที่ต้องการ ใช้รูปแบบการอ้างอิงที่โจทย์กำหนด而不是假设任何一致的风格都是可接受的。
- บันทึกชื่อผู้แต่ง วันที่ ชื่อเรื่อง และหน้าที่ที่เกี่ยวข้องเมื่อจดโน้ต ติดฉลากข้อความцитатаที่ถูกต้องทันทีเพื่อให้ไม่สับสนกับถ้อยคำของคุณเองในอนาคต
คุณควรเขียน citation ของคำ quote เมื่อไหร่?
บันทึกแหล่งที่มาขณะคัดลอกคำцитazione เพื่อให้คำที่หยิบยกมาตรงตัวไม่ถูกเข้าใจผิดว่าเป็นจดหมายของคุณเองในอนาคต
การแปลไม่โอนย้ายความเป็นเจ้าของ
- การแปลย่อหน้าที่借用来เปลี่ยนภาษาของมันแต่ไม่เปลี่ยนความเป็นเจ้าของไอเดีย ยกย่องแหล่งข้อมูลและระบุการцитataที่แปลหรือการเขียนใหม่ตามกฎของโจทย์
- แยกหมายเหตุแหล่งข้อมูล การเขียนใหม่ และความคิดเห็นของคุณเอง วิธีการสองคอลัมน์อาจช่วยได้แต่ยังต้องตรวจสอบ citation และความหมายก่อนส่ง; ไม่มีการจัดรูปแบบโน้ตใดที่ทำให้การลอกเลียนแบบเป็นไปไม่ได้
แปลแหล่งข้อมูลภาษาจีนเป็นภาษาอังกฤษโดยไม่มีการให้เครดิตคือ plagiarism
การแปลเปลี่ยนภาษาแต่ไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงการเป็นเจ้าของไอเดียที่ถูกยืม ควรให้เครดิตแหล่งที่มาและระบุการใช้งานแหล่งที่มาอย่างเหมาะสม
ฝึกใช้แหล่งข้อมูลในห้องเรียนดั้งเดิม
- ใช้แหล่งข้อมูลfictional ที่กำหนดไว้ในแผ่นงาน 2.5 เพื่อเขียนการเขียนใหม่ที่มี citation ข้อцитataตรงสั้นๆ และ条目อ้างอิงเต็ม เป็นโน้ตในห้องเรียนไม่ใช่วิจัยที่ตีพิมพ์
- เปรียบเทียบงานของคุณกับทั้งแหล่งข้อมูลและคำแนะนำงานท้องถิ่น ตรวจสอบว่าคุณไม่ได้เพิ่มการพิสูจน์เชิงเหตุและผล ผลลัพธ์แบบ universal หรือรายละเอียดการตีพิมพ์ที่สร้างขึ้นมาเอง
รักษาความหมายของแหล่งข้อมูล แยกแยะงานที่借用มาและให้การยกย่องที่ต้องการ
เขียนใหม่แหล่งข้อมูลห้องเรียนสมมติที่กำหนดให้ โดยรักษาขอบเขตและให้เครดิต: “ในช่วงเจ็ดวัน ถาดภายใต้แสงเงาเจริญเติบโตช้ากว่า แต่สภาวะที่ไม่ได้ถูกควบคุมทำให้เราไม่สามารถระบุได้ว่าแสงเงาเป็นสาเหตุเดียว (Lin, 2026, หน้า 2).”
ตัวอย่าง: “การเปรียบเทียบเจ็ดวันของ Lin แสดงให้เห็นการเจริญเติบโตที่ช้าลงในถาดภายใต้แสงเงา แต่การตั้งค่าที่ไม่ได้ถูกควบคุมไม่สามารถแยกแยะแสงเงาว่าเป็นสาเหตุเดียวได้ (Lin, 2026, หน้า 2).” นี่คือแหล่งข้อมูลห้องเรียนสมมติ