เปรียบเทียบภูมิภาคต่างๆ
Introducedคำกริยาในวัตถุประสงค์คือ 'เปรียบเทียบ'
- เปรียบเทียบผลกระทบของการพัฒนาสังคมอาณานิคมในพื้นที่ต่างๆ ของอเมริกาเหนือ
- การเปรียบเทียบจำเป็นต้องมี พื้นฐาน — คือคำถามเดียวกันที่ถูกถามกับแต่ละพื้นที่ ไม่ใช่พารากราฟแยกสำหรับแต่ละพื้นที่
- พื้นฐานของ CED เองพร้อมใช้แล้ว: แรงงาน, เศรษฐกิจ, รูปแบบการตั้งถิ่นฐาน, การปกครอง, และความสัมพันธ์กับชนพื้นเมือง
การเปรียบเทียบต้องการ...
พื้นฐานของ CED เองพร้อมใช้แล้ว
แรงงานเป็นพื้นฐานที่ชัดเจนที่สุด
- นิวอิงแลนด์: แรงงานทาสมีจำนวนน้อยมาก ในฟาร์มครอบครัวขนาดเล็ก
- เชสพีคและชายฝั่งตอนใต้: ฟาร์มปศุสัตว์ที่มี แรงงานทาสจำนวนมาก, และมักจะมี คนส่วนใหญ่เป็นทาส ในภาคใต้สุด
- คำถามเดียว แต่คำตอบ differed สี่แบบ, และทั้งหมดอยู่ในข้อความของ CED เอง
จับคู่แต่ละภูมิภาคกับการ行使权力的方式
ทั้งสองคือรัฐบาลตนเอง; ความต่างอยู่ที่หลักฐาน
การปกครองเป็นพื้นฐานรองลงมา
- นิวอิงแลนด์: การประชุมหมู่บ้านที่มีส่วนร่วม เลือกตั้งสภานิติบัญญัติอาณานิคม
- อาณานิคมตอนใต้: ผู้กสิกรชั้นสูง (elite planters) ใช้อำนาจท้องถิ่นและครอบงำสภาผู้แทนราษฎรที่เลือกตั้งขึ้น
- ทั้งสองเป็นการปกครองตนเอง, และการเปรียบเทียบโดยไม่ตระหนักถึงความแตกต่างนี้จะทำให้เสียโอกาสใช้หลักฐานที่แข็งแกร่งที่สุดที่มีอยู่
พื้นฐานของการเปรียบเทียบ ความแตกต่าง หรือความเหมือน?
จัดเรียงองค์ประกอบของแต่ละการเปรียบเทียบภูมิภาค
เลือก ทั้ง ความเหมือนข้ามภูมิภาคอังกฤษ
ภูมิภาคต่างกันในระดับและรูปแบบ ไม่ใช่ในการมีอยู่
การเปรียบเทียบจำเป็นต้องมีพื้นฐาน, ไม่ใช่พารากราฟสำหรับแต่ละพื้นที่. ถามคำถามเดียวกัน — แรงงาน, เศรษฐกิจ, การตั้งถิ่นฐาน, การปกครอง, ความสัมพันธ์กับชนพื้นเมือง — กับแต่ละพื้นที่, และจบด้วย ความแตกต่างใดที่สำคัญที่สุด; ประโยคนี้คือสิ่งที่เปลี่ยนตารางให้เป็นข้อโต้แย้ง
ประโยคที่เปลี่ยนตารางให้เป็นข้อคิดบอกว่าความแตกต่างใด ____ มากที่สุด
CED ถามถึงผลกระทบ ดังนั้นจบด้วยผลลัพธ์
และความคล้ายคลึงที่ควรระบุ
- ทุกภูมิภาคของบริติชมีส่วนร่วมในการค้าทาสในมหาสมุทรแอตแลนติก ในระดับที่แตกต่างกัน, และทุกแห่งก็สร้างสถาบันการปกครองตนเอง
- ดังนั้นภูมิภาคเหล่านี้จึงต่างกันที่ ระดับและรูปแบบ, ไม่ใช่ اینکهคุณสมบัติเหล่านี้มีอยู่หรือไม่
- การเปรียบเทียบที่พบความคล้ายคลึงจริงนอกจากความแตกต่าง จะมีความเข้มแข็งกว่าการเปรียบเทียบที่เน้นเพียงการตัดกันเท่านั้น
แต่ละการเปรียบเทียบควรจบด้วย...
โจทย์ถามถึงผลกระทบ
Writing a comparison
- เลือกสองภูมิภาคและสองพื้นฐาน, แล้วให้สี่ประโยคบ่งชี้ plus ประโยคหนึ่งบอกว่าความแตกต่างใดสำคัญที่สุด
- ประโยคที่ระบุว่า อะไรสำคัญที่สุด คือสิ่งที่เปลี่ยนตารางให้เป็นข้อโต้แย้ง
- CED ต้องการผลลัพธ์, ดังนั้นให้จบการเปรียบเทียบแต่ละครั้งด้วยผลกระทบ, ไม่ใช่แค่การบรรยาย
อาณานิคมสองแห่งมีการเลือกตั้งเหมือนกัน และ BOTH ยึดครองความเป็นทาสเหมือนกัน การเขียนสิ่งนี้ซ้ำสองครั้งคือการบรรยาย การบอกว่าข้อเท็จจริงใดในสองข้อนี้ทำให้สองแห่งนี้แยกออกจากกัน และทำไม, นั่นคือการเปรียบเทียบ
เปรียบเทียบผลกระทบของการพัฒนาสังคมอาณานิคมในพื้นที่ต่างๆ ของอเมริกาเหนือ — โดยใช้พื้นฐานของ CED เอง: แรงงาน (แรงงานทาสจำนวนน้อยของนิวอิงแลนด์ เทียบกับคนส่วนใหญ่เป็นทาสในภาคใต้สุด), เศรษฐกิจ (ผสมผสาน, ข้าวธัญพืชส่งออก, ตับอ้อย, พืชเศรษฐกิจฟาร์มปศุสัตว์), การปกครอง (การประชุมหมู่บ้านที่มีส่วนร่วม เทียบกับ ผู้กสิกรชั้นสูงที่ครอบงำสภาผู้แทนราษฎร), และความสัมพันธ์กับชนพื้นเมือง หมายเหตุถึงความ คล้ายคลึง ด้วย: ทุกภูมิภาคมีส่วนร่วม ในระดับที่แตกต่างกัน และทุกแห่งก็สร้างสถาบันการปกครองตนเอง