ข้ามไปยังเนื้อหา

ฟิสิกส์ความร้อน

Physics IGCSE · หัวข้อ 2

ดูสไลด์ ฝึกฝน
บทเรียนวิดีโอสำหรับหัวข้อนี้ เปิดหน้าวิดีโอ
14:24

ฟิสิกส์ความร้อน

ความร้อนคืออะไรกันแน่? หากขยายดูให้ลึกพอ ทุกสิ่งล้วนประกอบด้วยอนุภาคขนาดเล็กที่เคลื่อนที่ตลอดเวลา เมื่อให้ความร้อน อนุภาคจะเคลื่อนที่เร็วขึ้น และหากทำให้เย็นลง…

การบรรยายภาษาอังกฤษ · คำบรรยายภาษาอังกฤษ + 中文 ลอยตัวบนภาพ

2.1

สถานะของสสาร

หลักสูตร

2.1.1 สภาวะของสสาร

แก่น เพิ่มเติม
1 รู้จักคุณสมบัติที่แตกต่างของ ของแข็ง, ของเหลว และ แก๊ส
2 รู้จักคำศัพท์สำหรับการเปลี่ยนแปลงสถานะระหว่างของแข็ง ของเหลว และแก๊ส (ไม่จำเป็นต้องทราบการเปลี่ยนแปลงจากแก๊สเป็นของแข็งและจากของแข็งเป็นแก๊ส)

2.1.2 โมเดลอนุภาค

แก่น เพิ่มเติม
1 อธิบายโครงสร้างอนุภาคของของแข็ง ของเหลว และแก๊ส โดยพิจารณาการจัดเรียง ระยะห่าง และการเคลื่อนที่ของอนุภาค และแสดงสถานะเหล่านี้โดยใช้แผนภาพอนุภาคอย่างง่าย 6 รู้ว่าแรงและระยะห่างระหว่างอนุภาค (อะตอม โมเลกุล ไอออน และอิเล็กตรอน) และการเคลื่อนที่ของอนุภาค ส่งผลต่อคุณสมบัติของของแข็ง ของเหลว และแก๊ส
2 อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการเคลื่อนที่ของอนุภาคกับอุณหภูมิ รวมถึงแนวคิดที่ว่ามีความต่ำสุดที่เป็นไปได้ ($-273\,{}^{\circ}\text{C}$) ซึ่งเรียกว่า ศูนย์สัมบูรณ์ (absolute zero) ที่อนุภาคจะมีพลังงานจลน์น้อยที่สุด
3 อธิบายความดันและการเปลี่ยนแปลงความดันของแก๊ส โดยพิจารณาจากการเคลื่อนที่ของอนุภาคและการชนกับพื้นผิว 7 อธิบายความดันและการเปลี่ยนแปลงความดันของแก๊ส โดยพิจารณาจากแรงที่อนุภาคกระทำเมื่อยึดติดกับพื้นผิว ซึ่งสร้างแรงต่อหน่วยพื้นที่
4 รู้ว่าการเคลื่อนที่แบบสุ่มของอนุภาคขนาดเล็กในสารละลายเป็นหลักฐานของโมเดลอนุภาคจลน์ของสสาร 8 รู้ว่าอนุภาคขนาดเล็กอาจถูกเคลื่อนย้ายได้โดยการชนกับโมเลกุลที่มีขนาดเล็กและเคลื่อนที่เร็ว และใช้คำศัพท์ correctly ว่าอะตอมหรือโมเลกุลต่างจากอนุภาคขนาดเล็ก
5 อธิบายและอธิบายการเคลื่อนที่นี้ (บางครั้งเรียกว่า การเคลื่อนที่แบบบราวเนียน) โดยพิจารณาจากการชนกันแบบสุ่มระหว่างอนุภาคขนาดเล็กในสารละลายและอนุภาคของแก๊สหรือของเหลว

2.1.3 แก๊สและสเกลอุณหภูมิสัมบูรณ์

แก่น เพิ่มเติม
1 อธิบายในเชิงคุณภาพ (โดยพิจารณาจากอนุภาค) ผลกระทบต่อความดันของแก๊สที่มีมวลคงที่ของ: (ก) การเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิที่ปริมาตรคงที่ (ข) การเปลี่ยนแปลงปริมาตรที่อุณหภูมิคงที่ 3 จำและใช้สมการ $pV = \text{constant}$ สำหรับแก๊สที่มีมวลคงที่ที่อุณหภูมิคงที่ รวมถึงการแสดงกราฟแสดงความสัมพันธ์นี้
2 แปลงอุณหภูมิระหว่าง เคลวิน และ องศาเซลเซียส; จำและใช้สมการ $T\text{ (in K)} = \theta\text{ (in }^{\circ}\text{C)} + 273$

แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International

ทฤษฎีจลน์: ความดันก๊าซ

สสารมีสามสถานะคือ ของแข็ง, ของเหลว และ แก๊ส

สถานะ รูปร่าง ปริมาตร อนุภาค
ของแข็ง คงที่ คงที่ อยู่ชิดกัน, เรียงรูปแบบเป็นระเบียบ, สั่นไหว
ของเหลว ตามรูปร่างภาชนะ คงที่ อยู่ชิดกัน, ไม่มีรูปแบบ, เคลื่อนผ่านกันได้
แก๊ส เติมเต็มภาชนะ เปลี่ยนแปลง ห่างกัน, เคลื่อนที่เร็ว, การเคลื่อนที่แบบสุ่ม

การเปลี่ยนสถานะมีดังนี้: การหลอมเหลว (ของแข็ง → ของเหลว), การเดือด/การระเหย (ของเหลว → ก๊าซ), การควบแน่น (ก๊าซ → ของเหลว) และ การแข็งตัว (ของเหลว → ของแข็ง) ในการควบแน่นอนุภาคก๊าซจะเคลื่อนที่ช้าลงและเข้าใกล้กันเพื่อสร้างเป็นของเหลว ในการแข็งตัวอนุภาคของเหลวจะสูญเสียพลังงานและจัดเรียงอยู่ในตำแหน่งที่แน่นอน

คำศัพท์ ฝึกฝน
English ไทย
states of matter/steɪts ɒv ˈmætə/ สถานะของสสาร
solid/ˈsɒlɪd/ ของแข็ง
liquid/ˈlɪkwɪd/ ของเหลว
gas/ɡæs/ แก๊ส
condensation/kɒndenˈseɪʃn/ การควบแน่น
solidification/səˌlɪdɪfɪˈkeɪʃn/ การแข็งตัว
kinetic particle model/kɪˈnetɪk ˈpɑːtɪkl ˈmɒdl/ แบบจำลองอนุภาคเชิงจลน์
2.1

โมเดลอนุภาคเชิงจลน์

สสารทั้งหมดประกอบด้วย อนุภาค ขนาดเล็กที่เคลื่อนที่ตลอดเวลา นี่คือโมเดลอนุภาคเชิงจลน์

  • ในของแข็ง อนุภาคจะ สั่น อยู่เฉพาะในตำแหน่งที่กำหนดไว้เท่านั้น
  • ในของเหลว อนุภาคยังคงอยู่ใกล้กันแต่สามารถเลื่อนผ่านกันได้
  • ในก๊าซ อนุภาคอยู่ห่างกันมากและเคลื่อนที่ด้วยความเร็วในทิศทางสุ่ม
กล่องสามใบแสดงอนุภาค: ตารางที่มีระเบียบสำหรับของแข็ง, การรวมนานาชนิดที่แน่นหนาสำหรับของเหลว, และอนุภาคเคลื่อนที่เร็วจำนวนน้อยสำหรับก๊าซ
อนุภาคเดียวกันในสามสถานะ:静止และมีระเบียบในของแข็ง, ใกล้เคียงแต่ไร้ระเบียบในของเหลว, ห่างกันและเคลื่อนที่เร็วในก๊าซ

อุณหภูมิและพลังงานของอนุภาค

เมื่อให้ความร้อนกับสาร อนุภาคของมันจะเคลื่อนที่เร็วขึ้น จึงมี พลังงานจลน์ มากขึ้น อุณหภูมิ เป็นค่าวัดพลังงานจลน์เฉลี่ยของอนุภาค

อุณหภูมิต่ำสุดที่เป็นไปได้คือ ศูนย์สัมบูรณ์, $-273\,{}^{\circ}\text{C}$ ที่จุดนี้ อนุภาคจะมีพลังงานน้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นได้

เทอร์โมมิเตอร์ดิจิทัลสีขาวพร้อมหัววัดโลหะยาวและหน้าจอขนาดเล็ก วางอยู่ข้างเคสเก็บของ
เทอร์โมมิเตอร์ดิจิทัลวัดอุณหภูมิโดยการตรวจจับพลังงานจลน์ของอนุภาคที่มันสัมผัส

ความดันของก๊าซ

อนุภาคของก๊าซชนกับผนังภาชนะของตน การชนแต่ละครั้งเป็นการผลักเล็กน้อย ความดัน ของก๊าซคือแรงรวมของการชนเหล่านี้ต่อหน่วยพื้นที่

อนุภาคแก๊สเคลื่อนที่ไปทุกทิศทางภายในกล่องและชนกับผนัง
ความดันของก๊าซคือแรงรวมจากการชนของอนุภาคจำนวนมหาศาลต่อหน่วยพื้นที่ของผนัง
  • การให้ความร้อนแก่ก๊าซ (ที่ปริมาตรคงที่) ทำให้อนุภาคเคลื่อนที่เร็วขึ้น ชนแรงขึ้นและบ่อยขึ้น ดังนั้นความดันจึงเพิ่มขึ้น
  • การบีบอัดก๊าซให้เข้าไปอยู่ในปริมาตรที่เล็กลง (ที่อุณหภูมิคงที่) หมายถึงมีการชนต่อวินาทีมากขึ้นต่อหน่วยพื้นที่ ดังนั้นความดันจึงเพิ่มขึ้น

สำหรับมวลของก๊าซที่กำหนดที่อุณหภูมิคงที่:

$$pV = \text{constant}$$

ดังนั้นหากปริมาตรลดลงครึ่งหนึ่ง ความดันจะเพิ่มขึ้นสองเท่า

กราฟความดันต่อปริมาตรที่ลดลงอย่างรวดเร็วแล้วค่อยๆ แบนลง พร้อมจุดที่แสดงว่าการลดปริมาตรลงครึ่งหนึ่งจะทำให้ความดันเพิ่มขึ้นสองเท่า
ที่อุณหภูมิคงที่ กราฟความสัมพันธ์ระหว่างความดัน-ปริมาตรจะเป็นเส้นโค้ง: ลดปริมาตรลงครึ่งหนึ่งแล้วความดันจะเพิ่มขึ้นสองเท่า ดังนั้น $pV$ จึงคงที่

ตัวอย่างวิธีทำ. ก๊าซมีปริมาตร $200\ \text{cm}^3$ ที่ความดัน $100\ \text{kPa}$ ถูกบีบอัดเหลือ $50\ \text{cm}^3$ ที่อุณหภูมิคงที่ จงหาความดันใหม่

เนื่องจาก $pV$ คงที่ ดังนั้น $p_1 V_1 = p_2 V_2$:

$$100 \times 200 = p_2 \times 50 \quad\Rightarrow\quad p_2 = \frac{20\,000}{50} = 400\ \text{kPa}$$

การเคลื่อนที่แบบบราวเนียน

หากคุณดูควันในอากาศภายใต้กล้องจุลทรรศน์ คุณจะเห็นจุดเล็กๆ เคลื่อนที่ในลักษณะกระตุกและสุ่ม นี่คือ การเคลื่อนที่แบบบราวียน จุดเล็กๆ เหล่านี้ถูกผลักโดยอนุภาคอากาศที่เร็วและไม่มองเห็นได้ซึ่งชนมัน เป็นหลักฐานที่แข็งแกร่งสำหรับโมเดลอนุภาคเชิงจลน์

เม็ดควันขนาดใหญ่เคลื่อนที่ตามเส้นทางซิกซากัก ล้อมรอบด้วยอนุภาคอากาศขนาดเล็กที่เคลื่อนที่เร็วและชนมัน
การชนจากอนุภาคอากาศที่เร็วในทิศทางสุ่มจะผลักเม็ดควันให้เคลื่อนที่ไปตามเส้นทางที่กระตุกและสุ่ม

สเกลเคลวิน

นักวิทยาศาสตร์มักใช้สเกลอุณหภูมิ เคลวิน (K) ซึ่งเริ่มต้นที่ศูนย์สัมบูรณ์ ในการแปลงค่า:

$$T\text{ (in K)} = \theta\text{ (in }^{\circ}\text{C}) + 273$$

ดังนั้น $0\,{}^{\circ}\text{C} = 273\ \text{K}$

ตัวอย่างวิธีทำ แปลง $25\,{}^{\circ}\text{C}$ เป็นเคลวิน และ $200\ \text{K}$ เป็นองศาเซลเซียส

$$25 + 273 = 298\ \text{K}, \qquad 200 - 273 = -73\,{}^{\circ}\text{C}$$
สำรวจ

บีบอัดแก๊ส (กฎของโบยล์)

เลื่อนลูกสูบเข้าไปเพื่อลดปริมาตร อนุภาคเดียวกันถูกบีบอัดให้อยู่ในพื้นที่เล็กลง ทำให้ชนกับผนังบ่อยขึ้นและความดันสูงขึ้น — ในขณะที่ความดัน × ปริมาตรคงที่

คำศัพท์ ฝึกฝน
English ไทย
particle/ˈpɑːtɪkl/ อนุภาค
vibrate/vaɪˈbreɪt/ สั่นสะเทือน
kinetic energy/kɪˈnetɪk ˈenədʒi/ พลังงานจลน์
temperature/ˈtemprɪtʃə/ อุณหภูมิ
absolute zero/ˈæbsəluːt ˈzɪərəʊ/ ศูนย์สัมบูรณ์
pressure/ˈpreʃə/ ความดัน
Brownian motion/ˈbraʊnɪən ˈməʊʃn/ การเคลื่อนที่แบบบราวนian
kelvin/ˈkelvɪn/ เคลวิน
thermometer/θɜːˈmɒmɪtə/ เทอร์โมมิเตอร์
insulating material/ˈɪnsjuːleɪtɪŋ məˈtɪərɪəl/ วัสดุฉนวน
melting/ˈmeltɪŋ/ การหลอมละลาย
2.2

การขยายตัวด้วยความร้อน

หลักสูตร

2.2.1 การขยายตัวด้วยความร้อนของของแข็ง ของเหลว และแก๊ส

แก่น เพิ่มเติม
1 อธิบายโดยสังเขป关于 การขยายตัวด้วยความร้อน ของของแข็ง ของเหลว และแก๊ส ที่ความดันคงที่ 3 อธิบายในเชิงกลไกการเคลื่อนที่และจัดเรียงตัวของอนุภาค เกี่ยวกับลำดับขนาดของการขยายตัวของของแข็ง ของเหลว และแก๊ส เมื่ออุณหภูมิสูงขึ้น
2 อธิบายการใช้งานและผลกระทบจากการขยายตัวด้วยความร้อนในชีวิตประจำวันบางประการ

2.2.2 ความจุความร้อนจำเพาะ

แก่น เพิ่มเติม
1 รู้ว่าเมื่ออุณหภูมิของวัตถุเพิ่มขึ้น จะทำให้พลังงานภายในของวัตถุนั้นเพิ่มขึ้น 2 อธิบายการเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิของวัตถุในเชิงการเพิ่มขึ้นของพลังงานจลน์เฉลี่ยของอนุภาคทั้งหมดในวัตถุนั้น
3 นิยาม ความจุความร้อนจำเพาะ เป็นพลังงานที่ต้องการต่อหน่วยมวลต่อหน่วยการเพิ่มของอุณหภูมิ; จำและใช้สมการ
$$c = \frac{\Delta E}{m\Delta\theta}$$
4 อธิบายการทดลองเพื่อวัดความจุความร้อนจำเพาะของของแข็งและของเหลว

2.2.3 การหลอมเหลว การเดือด และการระเหย

แก่น เพิ่มเติม
1 อธิบาย การหลอมเหลว และ การเดือด ในเชิงการรับพลังงานโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิ 6 อธิบายความแตกต่างระหว่างการเดือดและการระเหย
2 รู้จุดหลอมเหลวและจุดเดือดของน้ำที่ความดันบรรยากาศมาตรฐาน
3 อธิบายการควบแน่นและการแข็งตัวในเชิงอนุภาค
4 อธิบาย การระเหย ในเชิงการหลุดออกจากพื้นผิวของของเหลวของอนุภาคที่มีพลังงานสูงกว่า 7 อธิบายว่าอุณหภูมิ พื้นที่ผิว และการเคลื่อนที่ของอากาศเหนือพื้นผิวมีผลต่อการระเหยอย่างไร
5 รู้ว่าการระเหยทำให้ของเหลวเย็นลง 8 อธิบายการเย็นลงของวัตถุที่สัมผัสกับของเหลวที่กำลังระเหย

แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International

เมื่อสสารได้รับความร้อน อนุภาคของมันจะเคลื่อนที่มากขึ้นและกินพื้นที่มากขึ้น ทำให้วัสดุขยายตัว ก๊าซขยายตัวมากที่สุด ตามด้วยของเหลว แล้วถึงของแข็ง ลำดับนี้เกิดจากแรงระหว่างอนุภาค: ในของแข็ง อนุภาคถูกยึดติดกันใน โครงผลึก (รูปแบบที่กำหนดไว้) ดังนั้นจึงสั่นได้เพียงเล็กน้อยเท่านั้น; ในของเหลวถูกยึดด้วยแรงน้อยกว่า; ในก๊าซแรงมีความอ่อนแอกว่ามาก ดังนั้นอนุภาคจึงกระจายออกได้มากกว่ามาก

ตัวอย่างในชีวิตประจำวัน: ทิ้งช่องว่างระหว่างรางรถไฟ; สะพานวางอยู่บนลูกกลิ้ง; ฝาโลหะที่แน่นจะคลายออกเมื่อได้รับความร้อน

รางรถไฟสองเส้นที่มีช่องว่างเล็กน้อยเมื่อเย็น แล้วขยายตัวและสัมผัสกันเมื่อร้อน
ทิ้งช่องว่างเล็กน้อยระหว่างรางเมื่อเย็น เพื่อให้เมื่อบิดตัวด้วยความร้อน ช่องว่างนี้จะปิดลงแทนที่จะทำให้ทาง railway บิดเบี้ยว
สำรวจ

การให้ความร้อนและความจุความร้อนจำเพาะ

Q = mcΔT

พลังงานความร้อนที่ต้องการ แปรผันตรงกับ การเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิ สำหรับมวลวัสดุที่กำหนด

คำศัพท์ ฝึกฝน
English ไทย
thermal expansion/ˈθɜːml ekˈspænʃn/ การขยายตัวจากความร้อน
lattice/ˈlætɪs/ ผลึก (lattice)
ดูบทเรียน
2.2

พลังงานภายในและความจุความร้อนจำเพาะ

พลังงานภายใน ของวัตถุคือพลังงานรวมของอนุภาคทั้งหมด ให้ความร้อนกับวัตถุจะเพิ่มพลังงานภายในของมันและมักจะทำให้สูงขึ้นอุณหภูมิ它也

ความจุความร้อนจำเพาะ คือพลังงานที่ต้องการเพื่อ升高อุณหภูมิของวัสดุ 1 กิโลกรัม ขึ้น 1 °C

$$c = \frac{\Delta E}{m\,\Delta\theta}$$

วัสดุที่มีความจุความร้อนจำเพาะสูง (เช่น น้ำ) ต้องการพลังงานมากในการทำความร้อนและเย็นลงช้า

ตัวอย่างวิธีทำ. ต้องใช้พลังงานเท่าไหร่ในการทำความร้อน $2.0\ \text{kg}$ ของน้ำจาก $20\,{}^{\circ}\text{C}$ ไปยัง $70\,{}^{\circ}\text{C}$? ความจุความร้อนจำเพาะของน้ำคือ $4200\ \text{J/(kg}\,{}^{\circ}\text{C)}$

จัดรูป $c = \frac{\Delta E}{m\,\Delta\theta}$ ใหม่จะได้ $\Delta E = mc\,\Delta\theta$, โดยที่ $\Delta\theta = 70 - 20 = 50\,{}^{\circ}\text{C}$:

$$\Delta E = 2.0 \times 4200 \times 50 = 420\,000\ \text{J} = 420\ \text{kJ}$$

การวัดความจุความร้อนจำเพาะ. สำหรับของแข็ง ใช้บล็อกโลหะที่มีรูสองรู: รูหนึ่งสำหรับเครื่อง ให้ความร้อน ไฟฟ้า และอีก รูหนึ่งสำหรับ เทอร์โมมิเตอร์ วัดมวล $m$ ของบล็อก เปิดเครื่องให้ความร้อนเป็นเวลา $t$ ที่วัดได้ และบันทึกกระแสไฟ $I$ และแรงดันไฟฟ้า $V$, ดังนั้นพลังงานที่จ่ายเข้าไปคือ $E = IVt$ (หรืออ่านค่าพลังงานจากจูลมิเตอร์) บันทึกการ升高อุณหภูมิ $\Delta\theta$. จากนั้น $c = \dfrac{E}{m\,\Delta\theta}$. สำหรับของเหลว, ให้ความร้อนมวลของเหลวที่วัดได้ในภาชนะและคนให้混匀, เพื่อให้混匀อุณหภูมิเท่ากันทั่วทั้งภาชนะ ห่อブロックหรือภาชนะด้วย ฉนวน, เพื่อลดการรั่วไหลของพลังงานสู่บรรยากาศ

น้ำเดือด: พลังงานภายในเพิ่มขึ้นตามอุณหภูมิ; ความจุความร้อนจำเพาะคือพลังงานต่อ kg ต่อ °C
น้ำเดือด: พลังงานภายในเพิ่มขึ้นตามอุณหภูมิ; ความจุความร้อนจำเพาะคือพลังงานต่อกิโลกรัมต่อองศาเซลเซียส
คำศัพท์ ฝึกฝน
English ไทย
internal energy/ɪnˈtɜːnl ˈenədʒi/ พลังงานภายใน
specific heat capacity/spəˈsɪfɪk hiːt kəˈpæsɪti/ ความจุความร้อนจำเพาะ
heater/ˈhiːtə/ เครื่องทำความร้อน
2.2

การหลอมเหลว การเดือด และการระเหย

การหลอมเหลว และ การเดือด ต้องใช้พลังงาน แต่อุณหภูมิจะคงที่ขณะเปลี่ยนสถานะ พลังงานนี้ใช้เพื่อทำลายแรงระหว่างอนุภาค สำหรับน้ำที่ความดันบรรยากาศปกติ การหลอมเหลวเกิดขึ้นที่ $0\,{}^{\circ}\text{C}$ และการเดือดเกิดขึ้นที่ $100\,{}^{\circ}\text{C}$

กราฟแสดงอุณหภูมิเทียบกับเวลา มีช่วงราบเรียบระหว่างการหลอมเหลวและระหว่างการเดือด *ขณะที่สารละลายและ mientras它 boiling อุณหภูมิจะคงที่ แม้ว่าจะมีการเพิ่มพลังงานอย่างต่อเนื่องก็ตาม

การระเหย คือกระบวนการที่ของเหลวเปลี่ยนเป็นแก๊สที่ผิวหน้า โดยต่ำกว่าจุดเดือด อนุภาคที่มีความเร็วที่สุดจะหลุดออกจากผิวหน้า เมื่ออนุภาคที่มีพลังงานสูง (เร็วที่สุด) ออกไป พลังงานเฉลี่ยของอนุภาคที่เหลืออยู่จึงลดลง ทำให้ของเหลว เย็นลง วัตถุที่สัมผัสกับของเหลวที่กำลังระ,evaporate ก็เย็นลงเช่นกัน เนื่องจากของเหลวดูดความร้อนจากวัตถุนั้น นี่คือเหตุผลที่เหงื่อทำให้ผิวหนังเย็นลง

การระเหยเกิดขึ้นได้เร็วกว่าเมื่ออุณหภูมิสูงขึ้น พื้นที่ผิวกว้างขึ้น และมีกระแสอากาศไหลผ่านผิวหน้ามากขึ้น

สำรวจ

กราฟความร้อน — สังเกตว่าอุณหภูมิหยุดชะงัก

ในขณะที่สารกำลังหลอมเหลวหรือเดือด อุณหภูมิจะคงที่ แม้ว่าจะมีความร้อนใส่เข้าไป continuously — พลังงานUsed to break bonds แทนที่จะทำให้ร้อนขึ้น

คำศัพท์ ฝึกฝน
English ไทย
boiling/ˈbɔɪlɪŋ/ จุดเดือด
evaporation/ɪˌvæpəˈreɪʃn/ การระเหย
cools down/kuːlz daʊn/ เย็นลง
transfer of thermal energy/ˈtrænsfɜː ɒv ˈθɜːml ˈenədʒi/ การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
2.3

การถ่ายโอนพลังงานความร้อน

หลักสูตร

2.3.1 การนำความร้อน

แก่น เพิ่มเติม
1 อธิบายการทดลองเพื่อแสดงคุณสมบัติของ ตัวนำความร้อนที่ดี และ ฉนวนความร้อน (ตัวนำความร้อนที่ไม่ดี) 2 อธิบายการนำความร้อนในของแข็งทุกชนิดในเชิงการสั่นสะเทือนของโครงตาข่ายอะตอมหรือโมเลกุล รวมถึงในเชิงการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนอิสระ (delocalised electrons) ในตัวนำโลหะ
3 อธิบายในเชิงอนุภาค ว่าทำไมการนำความร้อนจึงไม่ดีในแก๊สและของเหลวส่วนใหญ่
4 รู้ว่ามีของแข็งจำนวนมากที่นำพลังงานความร้อนได้ดีกว่าฉนวนความร้อน แต่ไม่ดีเท่าตัวนำความร้อนที่ดี

2.3.2 การพาความร้อน

แก่น เพิ่มเติม
1 รู้ว่า การพาความร้อน เป็นวิธีการสำคัญในการถ่ายโอนพลังงานความร้อนในของเหลวและแก๊ส
2 อธิบายการพาความร้อนในของเหลวและแก๊สในเชิงการเปลี่ยนแปลงความหนาแน่น และอธิบายการทดลองเพื่อแสดงการพาความร้อน

2.3.3รังสี

แก่น เพิ่มเติม
1 รู้ว่า รังสีความร้อน คือ รังสีอินฟราเรด และวัตถุทุกชนิดจะปล่อยรังสีนี้
2 รู้ว่าการถ่ายโอนพลังงานความร้อน bằngรังสีความร้อน ไม่จำเป็นต้องอาศัยตัวกลาง 4 รู้ว่าสำหรับวัตถุที่จะมีอุณหภูมิคงที่ วัตถุต้องถ่ายโอนพลังงานออกไปจากตัวมันเองในอัตราเท่ากับที่มันได้รับพลังงาน
3 อธิบายผลกระทบของสีพื้นผิว (ดำหรือขาว) และลักษณะพื้นผิว (ด้านหรือเงา) ต่อการปล่อย การดูดซับ และการสะท้อนรังสีอินฟราเรด 5 รู้ว่า会发生อะไรกับวัตถุหากอัตราการได้รับพลังงานน้อยกว่าหรือมากกว่าอัตราการถ่ายโอนพลังงานออกจากวัตถุ
6 รู้ว่าอุณหภูมิของโลกได้รับผลกระทบจากปัจจัยควบคุมสมดุลระหว่างรังสีที่เข้ามาและรังสีที่ปล่อยออกจากพื้นผิวโลกอย่างไร
7 อธิบายการทดลองเพื่อแยกแยะระหว่างตัวปล่อยรังสีอินฟราเรดที่ดีและไม่ดี
8 อธิบายการทดลองเพื่อแยกแยะระหว่างตัวดูดรังสีอินฟราเรดที่ดีและไม่ดี
9 อธิบายว่าอัตราการปล่อยรังสีขึ้นอยู่กับอุณหภูมิพื้นผิวและพื้นที่ผิวของวัตถุอย่างไร

2.3.4 ผลกระทบของการถ่ายโอนพลังงานความร้อน

แก่น เพิ่มเติม
1 อธิบายการใช้งานและผลกระทบพื้นฐานในชีวิตประจำวันบางอย่างของการนำความร้อน การพาความร้อน และรังสี ได้แก่: (ก) การทำให้อุปกรณ์เช่นหม้อครัวร้อน (ข) การทำความร้อนห้องด้วยการพาความร้อน 2 อธิบายการใช้งานและผลกระทบที่ซับซ้อนบางอย่างของการนำความร้อน การพาความร้อน และรังสี ซึ่งมีการถ่ายโอนพลังงานความร้อนหลายประเภทที่สำคัญร่วมด้วย ได้แก่: (ก) ไฟไหม้ไม้หรือถ่าน (ข) รังไฮเดออร์ในรถยนต์

แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International

พลังงานความร้อนเคลื่อนที่จากแหล่งที่มีอุณหภูมิสูงกว่าไปยังแหล่งที่มีอุณหภูมิต่ำกว่า ในสามรูปแบบ

การนำความร้อน

การนำความร้อน คือการถ่ายโอนพลังงานความร้อนผ่านวัสดุโดยไม่มีการเคลื่อนที่ของตัววัสดุนั้นเอง อนุภาคในของแข็งจัดเรียงอยู่ในโครงผลึก อนุภาคที่ถูกทำความร้อนจะสั่นสะเทือนมากขึ้นและส่งต่อพลังงานให้เพื่อนบ้าน ในโลหะ อิเล็กตรอนอิสระ (electrons ที่ไม่ติดกับอะตอม) จะพาพลังงานไปอย่างรวดเร็ว ดังนั้นโลหะจึงเป็น ตัวนำความร้อนที่ดี

วัสดุที่นำความร้อนไม่ดี (เช่น อากาศ ไม้ และพลาสติก)被称为 ฉนวนกันความร้อน

การทดสอบตัวนำความร้อน ยึดหมุดกระดาษด้วยขี้ผึ้งเล็กน้อยไว้ที่ปลายหนึ่งของแท่งทองแดง เหล็ก แก้ว และไม้ แล้วให้ความร้อนที่ปลายอีกด้านเท่าๆ กัน หมุดจะหลุดจากแท่งทองแดงก่อน ตามด้วยแท่งเหล็ก และสุดท้าย (หรืออาจไม่หลุดเลย) จากแก้วและไม้: โลหะคือตัวนำที่ดีที่สุด แท่งโลหะที่จับไว้ในเปลวไฟจะร้อนทันที ส่วนแท่งไม้จะไม่ร้อน

แก๊สและของเหลวส่วนใหญ่เป็นตัวนำความร้อนไม่ดี เพราะอนุภาคอยู่ห่างกันมากและส่งต่อพลังงานกันได้ก็ต่อเมื่อเกิดการชนกันโดยบังเอิญ ไม่มีโครงผลึกและไม่อิเล็กตรอนอิสระ

แท่งโลหะถูกทำความร้อนที่ปลายหนึ่ง อนุภาคสั่นสะเทือนและส่งต่อพลังงานไปยังปลายที่เย็น
ในการนำความร้อน อนุภาคที่สั่นสะเทือนส่งต่อพลังงานให้เพื่อนบ้าน ทำให้พลังงานไหลจากปลายร้อนไปยังปลายเย็น

การพาความร้อน

การพาความร้อน เกิดขึ้นในของเหลวและแก๊ส เมื่อของไหลได้รับความร้อนจะขยายตัว ความหนาแน่นลดลง และลอยตัวขึ้น ของไหลที่เย็นกว่าและมีความหนาแน่นมากกว่าจะจมลงไปแทนที่ ลูปของการเคลื่อนที่ของของไหลนี้เรียกว่า กระแสการพาความร้อน

ถ้วยวัดปริมาณน้ำถูกทำความร้อนจากด้านล่าง มีลูกศรวงกลมแสดงน้ำร้อนลอยขึ้นและน้ำเย็นจมลง
ของไหลที่ถูกทำความร้อนลอยขึ้นและของไหลที่เย็นกว่าจมลง ก่อให้เกิดกระแสการพาความร้อน

การสาธิตการพาความร้อน หยดผลึกสีม่วงของ โพแทสเซียมเพอร์แมงกาเนต ลงในถ้วยวัดปริมาณน้ำแล้วให้ความร้อนถ้วยเบาๆ ใต้ผลึก จะเห็นสายสีลอยขึ้นเหนือแหล่งความร้อน แพร่กระจายไปทั่วด้านบน และจมลงตามขอบด้านข้าง ในอากาศ เทียนที่จุดอยู่ใต้ปล่องควันด้านหนึ่งของกล่อง烟雾箱 ดึงควันลงปล่องควันอีกด้านและลอยขึ้นเหนือเปลวไฟ

การพาความร้อนไม่สามารถเกิดขึ้นในของแข็งได้เพราะอนุภาคไม่สามารถเคลื่อนที่จากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งได้

การแผ่รังสี

รังสีความร้อน คือพลังงานที่พาไปด้วยคลื่น อินฟราเรด วัตถุทุกชนิดปล่อยรังสีนี้ออกมา และไม่จำเป็นต้องมีสื่อกลางในการเดินทาง สามารถทะลุผ่านอวกาศว่างเปล่าได้ (นี่คือวิธีที่พลังงานจากดวงอาทิตย์มาถึงเรา)

พื้นผิวที่เป็น ด้าน และสีดำ เป็น ผู้ปล่อย และ ผู้ดูดซับ อินฟราเรดได้ดี พื้นผิวที่เป็นมันเงาและสีขาว เป็นผู้ปล่อยที่ไม่ดีและเป็น ตัวสะท้อน ที่ดี

พื้นผิวด้านสีดำกำลังปล่อยคลื่นอินฟราเรดจำนวนมาก อยู่ข้างเคียงกับพื้นผิวมันเงาที่กำลังปล่อยน้อย
พื้นผิวด้านสีดำปล่อย (และดูดซับ) อินฟราเรดได้ดีกว่าพื้นผิวมันเงาและสีขาวมาก

เปรียบเทียบพื้นผิว เติมกระป๋องสองใบ一个ด้านเป็นสีดำด้าน อีกด้านเป็นสีเงินมันเงา ด้วยน้ำร้อนที่มีอุณหภูมิเท่ากัน แล้วใส่เทอร์โมมิเตอร์ในทั้งสองใบ กระป๋องสีดำจะเย็นลงเร็วกว่า แสดงว่าเป็นผู้ปล่อยที่ดีกว่า จากนั้นนำกระป๋องทั้งสองใบที่เต็มไปด้วยน้ำเย็นวาง距热源เท่ากัน กระป๋องสีดำจะอุ่นขึ้นเร็วกว่า แสดงว่าเป็นผู้ดูดซับที่ดีกว่า ลูกบาศก์เลสลี (กล่องโลหะที่มีแต่ละด้านเป็นพื้นผิวที่แตกต่างกัน) แสดงผลลัพธ์เดียวกัน

ภาพสามภาพของมือเดียวกัน: ในแสงธรรมดา warmth and glowing yellow in a thermal camera, then cooler and darker
กล้องความร้อน (อินฟราเรด) แปลงรังสีอินฟราเรดที่ปล่อยออกมาจากมืออุ่นให้เป็นภาพ; brightness means hotter

วัตถุจะคงอุณหภูมิไว้ได้เมื่อปล่อยพลังงานในอัตราเท่ากับที่ดูดซับพลังงาน อัตราการปล่อยจะเพิ่มขึ้นเมื่อพื้นผิวยิ่งร้อนและยิ่งใหญ่ หากวัตถุดูดซับพลังงานได้เร็วกว่าที่ปล่อย出来 อุณหภูมิจะเพิ่มขึ้น; ถ้าปล่อยออกได้เร็วกว่าที่ดูดซับ出来 อุณหภูมิจะลดลง

อุณหภูมิของโลก โลกดูดกลืนรังสีจากดวงอาทิตย์และปล่อยรังสีอินฟราเรดกลับสู่อวกาศ อุณหภูมิเฉลี่ยของโลกจะคงที่ก็ต่อเมื่ออัตราการดูดกลืนและการปล่อยรังสีเท่ากัน สิ่งใดเปลี่ยนแปลงสมดุลนี้จะทำให้เปลี่ยนอุณหภูมิ ก๊าซใน บรรยากาศ เช่น คาร์บอนไดออกไซด์ดูดกลืนรังสีอินฟราเรดส่วนหนึ่งและส่งกลับมาบางส่วน ทำให้ก๊าซเหล่านี้มากขึ้นทำให้โลกอุ่นขึ้น เมฆและน้ำแข็งสะท้อนแสงอาทิตย์ที่เข้ามา ดังนั้นน้ำแข็งน้อยลงหมายถึงการดูดกลืนพลังงานมากขึ้น และโลกจะอุ่นขึ้นอีก

ตัวอย่างในชีวิตประจำวัน

  • กระทะทำครัวมีฐานโลหะที่นำความร้อนไปยังอาหารได้อย่างรวดเร็ว และมีด้ามจับพลาสติกหรือไม้ซึ่งเป็นฉนวนกันความร้อน ทำให้คุณถือได้ปลอดภัย
  • เครื่องทำความร้อน อุ่นห้องด้วยการพาความร้อน: อากาศข้างๆ它อุ่นขึ้น ลอยขึ้น และอากาศเย็นไหลเข้ามาแทนที่ ทำให้ทั้งห้องอุ่นขึ้น
  • การนั่งใกล้กองไฟ คุณจะรู้สึกถึงความร้อนแบบรังสีบนใบหน้าทันที; อากาศระหว่างคุณกับกองไฟเป็นตัวนำความร้อนที่ไม่ดี
  • ขวดสุญญากาศ ช่วยรักษาอุณหภูมิของเครื่องดื่มให้ร้อนโดยขัดขวางการถ่ายโอนความร้อนทั้งสามแบบ: สุญญากาศระหว่างผนังสองชั้นช่วยหยุดการนำและความร้อนด้วยการพา และพื้นผิวสีเงินมันเงาช่วยหยุดการแผ่รังสี
สำรวจ

ห้องปฏิบัติการการถ่ายเทความร้อน

เปรียบเทียบเส้นทางที่พลังงานความร้อนเคลื่อนที่

คำศัพท์ ฝึกฝน
English ไทย
conduction/kənˈdʌkʃn/ การนำความร้อน
delocalised electrons/dɪˈlɒkəlaɪzd ɪˈlektrɒnz/ อิเล็กตรอนที่กระจายตัว
thermal conductor/ˈθɜːml kənˈdʌktə/ ตัวนำความร้อน
thermal insulator/ˈθɜːml ˈɪnsjuːleɪtə/ ฉนวนความร้อน
convection/kənˈvekʃn/ การพาความร้อน
potassium permanganate/pəˈtæsɪəm pəˈmæŋɡəneɪt/ โพแทสเซียมเพอร์แมงกาเนต
thermal radiation/ˈθɜːml ˌreɪdɪˈeɪʃn/ รังสีความร้อน
infrared/ˌɪnfrəˈred/ อินฟราเรด
dull/dʌl/ ทึบแสง
emitter/ɪˈmɪtə/ ตัวปล่อยรังสี
absorber/əbˈsɔːbə/ ตัวดูดกลืน
reflector/rɪˈflektə/ ตัวสะท้อน
Leslie cube/ˈlesli kjuːb/ ลูกบาศก์เลสลี่
atmosphere/ˈætməsfɪə/ ชั้นบรรยากาศ
radiator/ˈreɪdɪeɪtə/ เครื่องทำความร้อน
vacuum flask/ˈvækjuːm flæsk/ กระบอกสุญญากาศ
2.3

ข้อแนะนำสำหรับการสอบ

  • ใน แบบจำลองอนุภาคจลน์ การให้ความร้อนแก๊สทำให้อนุภาคเคลื่อนที่เร็วขึ้นชนผนังแรงและบ่อยขึ้น ส่งผลให้ความดันเพิ่มขึ้น ส่วนตัวอนุภาคเองไม่ได้มีขนาดใหญ่ขึ้น
  • การระเหย เกิดขึ้นเฉพาะที่ผิวด้านบนและสามารถเกิดขึ้นได้ทุกอุณหภูมิ ในขณะที่ การเดือด เกิดขึ้นทั่วทั้งของเหลวที่อุณหภูมิคงที่หนึ่งเดียว การระเหยทำให้ของเหลวที่เหลืออยู่เย็นลง เนื่องจากอนุภาคที่มีพลังงานสูงที่สุดจะหลุดออกนอกของเหลว
  • ระหว่าง การหลอมละลาย และ การเดือด อุณหภูมิจะคงที่แม้ว่าจะมีการจ่ายพลังงานเข้ามาอย่างต่อเนื่อง — พลังงานนี้จะใช้เพื่อทำลายแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค
  • สำหรับ ความจุความร้อนจำเพาะ ให้ใช้ $\Delta E = mc\,\Delta\theta$ โดยที่ $\Delta\theta$ คือ การเปลี่ยนแปลง ของอุณหภูมิ ไม่ใช่ค่าอุณหภูมิสุดท้าย
  • พื้นสีดำด้านเป็น ตัวแผ่รังสีและตัวดูดกลืนรังสีอินฟราเรด ที่ดีที่สุด ส่วนพื้นผิวมันแสงสว่างจะเป็นตัวสะท้อนที่ดีที่สุด การพาความร้อน ต้องอาศัยของไหลในการไหลเวียน จึงไม่สามารถเกิดขึ้นในของแข็งได้

บทเรียนเชิงโต้ตอบสำหรับหัวข้อนี้

ทำทีละขั้นตอน พร้อมแบบฝึกหัดตรวจสอบผลทันที

ข้อสอบย้อนหลัง

หัวข้อเพิ่มเติมใน Physics IGCSE

เข้าสู่ระบบหรือสร้างบัญชี

IGCSE, A-Level & AP