Постройте предложение — подлежащие, артикли и порядок придаточных
Список имен по-прежнему имеет одно главное существительное
- Сравните The list of students is ready с The students are ready. Существительное, стоящее ближе всего к глаголу, не всегда управляет согласованием; определите, о чем именно утверждает предложение.
- Задание «Постройте предложение» требует расположить данные слова или фразы. Примеры здесь объясняют грамматику этого процесса, чтобы вы могли обосновать порядок слов, а не подбирать его случайной перестановкой.
Список может содержать тридцать студентов, но при этом требовать глагола «is».
Сначала найдите подлежащее и сказуемое (ограниченный глагол)
- В конструкции The list / of students / is ready list является заголовным словом подлежащего, а is — сказуемым. Фраза Of students описывает список; она не превращает его во множественное число.
- Постройте основу, затем добавьте детали. В предложении The students who arrived early are waiting слово students управляет формой are; придаточное определительное поясняет, каких именно студентов речь идет.
- Карточки: the list of applicants / has / changed / since Monday. Ожидаемое предложение: The list of applicants has changed since Monday. Слово List требует формы has; фраза since Monday связывает начало действия в прошлом с настоящим моментом.
- Замена has на have нарушит согласование с правильным словом. Удаление has лишит changed требуемой структуры времени Present Perfect.
В описании настоящего времени: Список участников ___ на моем столе.
Подлежащее — 'the list', а не 'participants'. В английском согласование идет с подлежащим, а не с ближайшим существительным — это любимая ловушка.
Выбирайте артикли на основе ссылочности и исчисляемости
- Единственное исчисляемое существительное часто требует определения: a room, the room, our room. Артикль A/an обозначает одного представителя класса; the указывает на конкретный объект, узнаваемый в контексте, даже при первом упоминании.
- Информация и советы обычно неисчисляемые: some information, a piece of advice. Они могут быть конкретными: the information in your email. Не добавляйте артикль a или окончание множественного числа механически.
Какое утверждение верно?
«Advice» — неисчисляемое: нет артикля 'a', нет множественного числа. То же самое относится к information, equipment, research и homework.
Сохраняйте глагол с необходимыми ему словами
- Изучайте depend on, apply for и participate in как устойчивые сочетания. Другие глаголы требуют прямого дополнения: discuss the problem. Значение всей фразы определяет её построение.
- Слова времени помогают, но время выражает отношение: She said yesterday that the lab is open today может передавать прошлое высказывание о текущем факте.
Заполните пропуск: 'The result depends ___ the temperature.'
'Depend on' — единая единица. Учите глагол и предлог вместе, как отдельное слово.
Оберните внутреннее утверждение в внешнее вопросительное предложение
- Прямой вопрос: When does the workshop begin? Косвенный вопрос: Could you tell me when the workshop begins? Внешняя рамка — это вопрос; внутренний оборот сохраняет порядок подлежащее-сказуемое.
- Зависимое начало требует главной части: Although the room was closed, the return box was available. В стандартном английском не добавляется второй союз but к той же паре clauses.
- Не позволяйте ближайшему существительному во множественном числе или вопросительному знаку диктовать структуру каждого оборота. Найдите границу оборота и существительное, к которому относится каждый глагол.
- Карточки могут уже содержать артикль или предлог. Используйте каждое данное слово в intended грамматической структуре, а не добавляйте свои собственные слова.
'Although it was raining, but we went out' — правильный английский.
В этой стандартной конструкции although вводит зависимый противопоставительный придаточный, а главное предложение не добавляет but. Выберите один вариант для этого контраста.
Прочитайте всё предложение как сообщение
- Сначала проверьте основу: кто или что, и какой конечный глагол? Затем проверьте артикли, глагольные сочетания и порядок внутри зависимых оборотов.
- Прочитайте обратно на смысл и временную последовательность. Грамматически правильные конструкции должны всё равно выражать осмысленное сообщение с использованием предложенных элементов.
Описание задания проверено 2 октября 2026: ETS Writing. Все грамматические случаи являются оригинальными учебными примерами.
Используйте главное существительное для проверки согласования
- В предложении «The list of applicants has changed» существительное applicants стоит во множественном числе, но list — единственном. Главное существительное управляет формой has; оборот of applicants характеризует list.
- Сравните: «The applicants have changed their plans». Теперь applicants является главным подлежащим. Читайте весь оборот целиком, а не выбирайте глагол только по ближайшему существительному.
- Одно и то же слово может выполнять разные роли в разных предложениях. Полезная проверка выявляет структуру; это не правило выбирать единственные формы глаголов всякий раз, когда упоминается список.
- Найдите подлежащее и сказуемое каждого оборота, затем присоедините детали и проверьте смысл.
- Попробуйте выполнить нижеуказанные проверки переноса перед возвращением к объяснению. Это оригинальные самопроверки без официального пересчета баллов.
Match the three distinctions from the worked case.
Compare “The applicants have changed their plans”. Now applicants is the main subject. Read the full clause instead of choosing a verb from the nearest noun alone.
In “The list of applicants has changed”, which word controls has?
In “The list of applicants has changed”, applicants is plural but list is singular. The main noun controls has; of applicants describes the list. Compare “The applicants have changed their plans”. Now applicants is the main subject. Read the full clause instead of choosing a verb from the nearest noun alone.
Complete the worked-case label: The list of applicants → ____. Use the phrase in the diagram.
Find each clause’s subject and verb, then attach the details and check the meaning.