至于 (что касается / когда речь заходит о)
IntroducedЦена поднята, но не урегулирована
- Покупатель и продавец завершают обсуждение качества. as for至于price价格，later以后to say again再说。 — Что касается цены, обсудим это позже.
- Конструкция as for至于 поднимает цену как отдельный вопрос. Фраза later以后to say again再说 откладывает решение; в этом предложении цена не согласована.
You finish discussing quality and postpone the price discussion. What does 至于价格，以后再说。 communicate?
至于 introduces price as the next separate topic. The speaker changes topic rather than concluding the whole discussion. 至于 also has other uses, as in 不至于, which should be learned separately.
Добавьте комментарий к упомянутой теме
- Используйте структуру as for至于 + тема, комментарий. as for至于price价格 обозначает вопрос, а later以后to say again再说 указывает на то, что говорящий собирается сделать с ним.
- as for至于to deliver goods送货(concept of) time时间，tomorrow明天confirm确认。 — Что касается сроков доставки, подтвердите их завтра. Это откладывает подтверждение, а не_graphly саму доставку.
as for至于price价格，later以后again再discuss说。
Use this lesson’s target form 至于 in the demonstrated sentence: As for the price, later: ____ 价格，以后再说。
至于 + Тема, Комментарий = что касается: 至于价格, позже разберемся.
Разные вопросы могут иметь разные статусы
- Качество может быть принято, в то время как цена остается нерешенной. Срок доставки, возможно, все еще требует подтверждения завтра.
- Переход к новой теме не означает её урегулирование. Прочитайте комментарий после этой темы, прежде чем решать, что известно.
In 至于价格，以后再说, what does 至于价格 do?
The topic is price. The following comment postpones discussing it.
Match the topic and comment to what is still unresolved.
Read the actual comment after each issue: postponement or an undecided choice.
Сохраняйте другие значения отдельно
- as for至于price价格，we / us我们still / also还not / haven't没to decide (to do something)决定。 оставляет цену нерешенной. unlikely to go so far as to不至于so much这么expensive贵(suggestion)吧. предполагает, что она не должна быть такой дорогой.
- Вторая конструкция не вводит цену как новый предмет обсуждения. Изучите unlikely to go so far as to不至于 как самостоятельное выражение, а не переводите каждое as for至于 как «что касается».
In 至于价格，以后再说, 至于 introduces the price issue even though its discussion is postponed.
Introducing an issue and deciding it are different; 以后再说 leaves it for later.
至于价格 is a final conclusion about every issue.
The speaker changes topic rather than concluding the whole discussion. 至于 also has other uses, as in 不至于, which should be learned separately. 至于 introduces price as the next separate topic.
至于送货时间，明天确认 guarantees that delivery itself happens tomorrow.
Tomorrow is the time for confirmation; the actual delivery time is not stated.
Переключите внимание на того, кто будет выполнять работу
- as for至于who谁to come来to be responsible for负责，we / us我们still / also还not / haven't没to decide (to do something)决定。 — Что касается ответственности, мы еще не решили.
- Вопрос об ответственности теперь стоит в повестке дня, но конкретное лицо не названо как выбранный организатор. Выбор темы не равен выбору человека.
Which sentence uses 至于 to introduce the responsibility topic?
The first sentence raises who will be responsible. 不至于 in the other sentence has a different construction.
Отделите вопрос от решения
- Назовите вопрос после as for至于, затем прочитайте его фактический комментарий: отложен, не решен или подтвержден.
- Не делайте выводов о цене, дате доставки или ответственном лице только по фразе с темой. Держите unlikely to go so far as to不至于 отдельно от использования для смены темы.
Полная ссылка: HSK 5 грамматика — Предлоги.
Recall the situation: Price is raised but left unresolved. Decide what the speaker wanted to communicate. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.