Определите исследовательский вопрос и его измеримый результат
«Лучшие инструкции» могут означать несколько разных вещей
- Для проекта материалов «лучше» может означать предпочитаемый, быстрее читаемый или более склонный приводить к правильной сортировке. Это разные результаты. Вопрос, использующий только слово «лучше», не позволяет команде решить, какие данные собирать.
- Этот первоначальный урок, соответствующий GAC033, формулирует один исследовательский вопрос для предлагаемого исследования. Более широкий направляющий вопрос остается неизменным: как улучшить инструкции по возврату. Узкий вопрос будет касаться исключительно правильного сортирования бумаги, а не всех преимуществ, которые могла бы оценить реальная аудитория.
Какое значение better (лучше) соответствует предложенному основному результату?
Вопрос выбирает точность сортировки. Цвет и предпочтения — это разные возможные результаты.
Точно назовите изменяемую характеристику
- Независимая переменная — это специально изменяемая характеристика: макет этикеток A или B. Оба варианта используют одни и те же слова и названия лотков. Вариант B разделяет каждую этикетку более четко и выравнивает ее с соответствующим лотком; вариант A использует существующую более компактную компоновку.
- Не меняйте цвет, wording, сложность предметов и компоновку одновременно, если утверждение касается именно расстояния и выравнивания. Если несколько изменений объединены, описывайте сравнение как единый пакет дизайна и избегайте присвоения заслуг отдельной характеристике.
Какова независимая переменная в указанном сравнении?
Макет преднамеренно назначается. Полная успешность — это результат.
Определите, что считается успехом
- Результат (outcome) — соответствие всех четырех размещений предметов на листке бумаги фиксированному ключу в течение двух минут. Каждый участник вносит либо одно полное success, либо полное отсутствие success. Пропуск (blank) на любом месте предотвращает полный success; это правило устанавливается до сбора данных.
- Команда может отдельно регистрировать категории ошибок для объяснения трудностей, но эти заметки не заменяют основной показатель. Частичные баллы за четыре предмета и полные success по всему листу имеют разные знаменатели. Сохраняйте основную единицу подсчета последовательной.
| Результат по листку | Исход полного success |
|---|---|
| Все четыре размещения верны | 1 |
| Три верных и один неверный | 0 |
| Три верных и один пропуск | 0 |
«Среди 24 готовых одноклассников в нашем классе, дает ли макет B больше полностью правильных листов с сортировкой четырех предметов бумаги, чем макет A, при одинаковых инструкциях и лимите в две минуты?»
Лист имеет все четыре правильных размещения в пределах лимита времени. Каково его значение полной успешности?
Предварительно заданный бинарный результат присваивает одну успешность только полностью правильному листу.
Укажите людей, место проведения и сравнение
- Запланированные группы состоят из 12 добровольцев на каждое условие, назначаемых через перемешанные жетоны A/B. Каждый доброволец видит только один макет. Это снижает эффект практики, который мог бы возникнуть, если бы все сначала пробовали A, а затем B, но не гарантирует идеально сопоставимые группы.
- Укажите фактическое место проведения и выборку. Вопрос касается этой небольшой классной задачи, а не поведения каждого студента у реальных лотков. Если добровольцев меньше, зарегистрируйте фактические размеры групп и сравнивайте пропорции, а также количества, не притворяясь, что план был выполнен в точности.
Направленное ожидание, например «B может помочь», не является результатом. Не переписывайте правило оценки результатов после просмотра оценок, чтобы сделать выигрышный вариант победителем.
Если все сначала пробуют A, а затем B, улучшение B может включать эффект практики.
Участники могут освоить задание во время A. Фиксированный порядок — альтернативное объяснение улучшенной последующей производительности.
Проверьте осуществимость и альтернативные объяснения
- Могут ли материалы и ключ быть подготовлены, получено разрешение и выполнена задача в рамках графика проекта? Если нет, открыто сузьте масштаб. Осуществимый вопрос — это тот, на который команда может ответить своими ресурсами и разрешениями, а не просто тот, который звучит впечатляюще.
- Назовите правдоподобные влияния: знакомство с чтением, помощь друга, несогласованное время или порядок задач. Протокол контролирует помощь и время; он фиксирует оставшийся лимит выборки. Перечисление ограничения не устраняет его, но предотвращает преувеличенную интерпретацию.
Какие ДВЕ характеристики принадлежат осуществимому исследовательскому вопросу?
Предложенные доказательства и разрешения должны быть достижимыми. Предпочтительные результаты и универсальные гарантии не являются условиями осуществимости.
Сформулируйте вопрос и анализ вместе
- Перед сбором данных укажите, как вы будете сообщать об успехе: количество полных success среди участников каждой группы с одинаковым определением исхода. Предложенные группы по 12 человек делают исходные числа сравнимыми; фактические неравные группы требуют внимания к их знаменателям.
- Напишите свой вопрос с изменяемой характеристикой, измеряемым исходом, людьми, местом проведения и условиями. Подчеркните каждый компонент, затем спросите партнера, что бы он измерял. Если он назовет другой исход, измените wording до тех пор, пока задача не станет ясной.
Исследуемый вопрос фиксирует критерии сравнения, правило оценки результатов, участников и условия. Анализ должен соответствовать этому определению, даже если результат разочаровывающий.