English oral communication and follow-up · Comunicação oral e acompanhamento em inglês
| English | Português |
|---|---|
| stimulus/ˈstɪmjʊləs/ | estímulo |
| interaction/ˌɪntəˈrækʃn/ | interação |
A decision you can investigate
- A photograph of a shared meal can prompt discussion of community, but it does not prove everyone in a culture eats alike.
- Start with what is visible, then make a cautious connection.
Uma decisão que você pode investigar
- Uma fotografia de uma refeição compartilhada pode provocar discussões sobre comunidade, mas não prova que todos em uma cultura se alimentam igual.
- Comece com o que é visível, depois faça uma conexão cautelosa.
Build the explanation
- At SL, the oral uses a visual stimulus 提示材料 linked to course themes. At HL, it begins with a literary extract from a studied work.
- Present clearly, then respond to the teacher's questions with relevant detail, reasons and examples.
Construa a explicação
- No SL, a oral usa um estímulo visual vinculado aos temas do curso. No HL, inicia-se com um excerto literário de uma obra estudada.
- Apresente claramente, depois responda às perguntas do professor com detalhes relevantes, razões e exemplos.
Match the terms to their precise meanings. · Combine os termos com seus significados precisos.
Use these definitions in the particular context of English oral communication and follow-up. · Use estas definições no contexto particular de Comunicação oral em inglês e acompanhamento.
Work through the evidence
- For a visual, describe people sharing dishes, link this to a particular cultural practice you have studied and qualify the comparison.
- If asked about differences, explain one specific experience rather than listing stereotypes.
Analise as evidências
- Para uma análise visual, descreva pessoas compartilhando pratos, relacione isso a uma prática cultural específica estudada e qualifique a comparação.
- Se perguntado sobre diferenças, explique uma experiência específica em vez de listar estereótipos.
Which opening is most careful? · Qual abertura é mais cuidadosa?
For a visual, describe people sharing dishes, link this to a particular cultural practice you have studied and qualify the comparison. If asked about differences, explain one specific experience rather than listing stereotypes. · Para uma análise visual, descreva pessoas compartilhando pratos, relacione isso a uma prática cultural específica estudada e qualifique a comparação. Se perguntado sobre diferenças, explique uma experiência específica em vez de listar estereótipos.
Test the limits
- HL requires two literary works and extract-based discussion; an SL picture lesson alone does not cover that requirement.
- The teacher conducts and records the actual oral; self-written answers cannot substitute for interaction 互动.
Teste os limites
- O HL exige duas obras literárias e discussão baseada em excertos; uma aula com imagem para SL sozinha não atende a esse requisito.
- O professor conduz e grava a avaliação oral real; respostas escritas por si mesmo não podem substituir a interação.
Which caution belongs to this particular task? · Qual precaução pertence a esta tarefa particular?
HL requires two literary works and extract-based discussion; an SL picture lesson alone does not cover that requirement. The teacher conducts and records the actual oral; self-written answers cannot substitute for interaction. · O HL exige duas obras literárias e discussão baseada em excertos; uma aula com imagem para SL sozinha não atende a esse requisito. O professor conduz e grava a avaliação oral real; respostas escritas por si mesmo não podem substituir a interação.
The explanation in this lesson makes a conditional claim; relevant context and evidence still matter. · A explicação nesta lição faz uma afirmação condicional; contexto relevante e evidências ainda importam.
The teacher conducts and records the actual oral; self-written answers cannot substitute for interaction. · O professor conduz e registra a prova oral real; respostas escritas por si mesmo não podem substituir a interação.
Apply and explain your answer
- Which opening is most careful?
- The image shows shared dishes; this may connect to a specific communal dining practice studied in class.
Aplique e explique sua resposta
- Qual introdução é mais cuidadosa?
- A imagem mostra pratos compartilhados; isso pode se conectar a uma prática específica de refeição comunitária estudada em sala.
Choose the two statements supported by this lesson. · Escolha as duas afirmações apoiadas por esta lição.
The concept and worked evidence support these claims; the stated limits rule out the universal shortcut. · O conceito e a evidência resolvida apoiam essas afirmações; os limites declarados descartam o atalho universal.
Use the terms precisely
- stimulus: Material used to prompt a response or discussion.
- interaction: Communication in which participants respond to each other.
Use os termos com precisão
- estímulo: Material usado para desencadear uma resposta ou discussão.
- interação: Comunicação na qual os participantes respondem uns aos outros.
For a visual, describe people sharing dishes, link this to a particular cultural practice you have studied and qualify the comparison. If asked about differences, explain one specific experience rather than listing stereotypes.
HL requires two literary works and extract-based discussion; an SL picture lesson alone does not cover that requirement. The teacher conducts and records the actual oral; self-written answers cannot substitute for interaction.
At SL, the oral uses a visual stimulus linked to course themes. At HL, it begins with a literary extract from a studied work.
Para uma análise visual, descreva pessoas compartilhando pratos, relacione isso a uma prática cultural específica estudada e qualifique a comparação. Se perguntado sobre diferenças, explique uma experiência específica em vez de listar estereótipos.
O HL exige duas obras literárias e discussão baseada em excertos; uma aula com imagem para SL sozinha não atende a esse requisito. O professor conduz e grava a avaliação oral real; respostas escritas por si mesmo não podem substituir a interação.
No SL, a avaliação oral usa um estímulo visual ligado aos temas do curso. No HL, ela começa com um excerto literário de uma obra estudada.