Personal descriptions, requests and forms of address · Descrições pessoais, pedidos e formas de tratamento
| English | Português |
|---|---|
| title | título |
| permission | permissão |
A decision before an answer
- 王老师 and 王先生 address the same surname with different social roles. Choose the title from the situation.
- Your goal: Describe basic personal characteristics and experiences.
Uma decisão antes de uma resposta
- 王老师 and 王先生 abordam o mesmo sobrenome com papéis sociais diferentes. Escolha o título conforme a situação.
- Seu objetivo: Descrever características pessoais básicas e experiências.
Read the relationship
- For a teacher, surname + 老师 is usual: 王老师。先生 and 女士 fit other respectful contexts.
- Exchange polite requests, advice and feelings.
Leia a relação
- Para um professor, sobrenome + teacher老师 é usual: 王老师。teacher先生 e lady女士 se adequam a outros contextos respeitosos.
- Trocar pedidos educados, conselhos e sentimentos.
Address a teacher named 王:
Surname precedes the role title.
Use the defining rule
- Describe a person with suitable adjective predicates: 他很高。Do not add 是 before ordinary 很高.
- Use surname-plus-title forms of address appropriately.
Use a regra definidora
- Descrever uma pessoa com predicados adjetivos adequados: he / him他very很high高。Não adicione to be / is是 antes de very很high高 comum.
- Usar formas de tratamento com sobrenome e título apropriadamente.
别说话 means:
别 introduces a negative instruction.
Check the conditions
- 可以…吗？ asks permission; 请… makes a polite request. 别… gives a negative instruction.
- Use surname-plus-title forms of address appropriately.
王老师，我可以进来吗？ means Teacher Wang, may I come in? 可以 asks permission and 进来 describes movement toward the speaker’s reference point. 对不起，我来晚了 gives an apology and a changed arrival situation.
Verifique as condições
- can / may可以…(yes/no ?)吗？ pede permissão; to ask请… faz um pedido educado. don't别… dá uma instrução negativa.
- Usar formas de tratamento com sobrenome e título apropriadamente.
王老师，I / me我can / may可以to come in进来(yes/no ?)吗？ significa Professor Wang, posso entrar? can / may可以 pede permissão e to come in进来 descreve movimento em direção ao ponto de referência do falante. I'm sorry对不起，我来evening晚(completed / change)了 oferece desculpas e indica uma mudança na situação de chegada.
“Why?” is 为____？
为什么 is the question word for why.
Apply the task format
- 为什么 asks why, and 因为 gives a reason. Questions and answers must preserve the intended social action.
- Use surname-plus-title forms of address appropriately.
Respectful titles depend on role and context, not a direct copy of English first-name use.
Aplique o formato da tarefa
- why?为什么 pergunta o porquê, e because因为 fornece uma razão. Perguntas e respostas devem preservar a ação social pretendida.
- Usar formas de tratamento com sobrenome e título apropriadamente.
Títulos respeitosos dependem do papel e do contexto, não de uma cópia direta do uso de nomes próprios em inglês.
Which answer fits this case? · Qual resposta se encaixa neste caso?
Describe basic personal characteristics and experiences · Descrever características pessoais e experiências básicas
可以…吗？ can be used to ask permission.
It frames whether an action is allowed.
Keep the distinctions
- title 称谓 — A form used to address a person.
- permission 许可 — Approval to perform an action.
- Describe basic personal characteristics and experiences.
- Exchange polite requests, advice and feelings.
- Use surname-plus-title forms of address appropriately.
Mantenha as distinções
- title title称谓 — Uma forma usada para tratar uma pessoa.
- permission to allow许可 — Aprovação para realizar uma ação.
- Descrever características pessoais básicas e experiências.
- Trocar pedidos educados, conselhos e sentimentos.
- Usar formas de tratamento com sobrenome e título apropriadamente.
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
The order follows the stated process; check each stage before the next.