Developmental psychology · psicologia do desenvolvimento
| English | Português |
|---|---|
| cohort/ˈkəʊhɔːt/ | cohorte |
| attrition/əˈtrɪʃn/ | perda amostral |
A decision before an answer
- Older and younger groups differ today. That difference can reflect age, but also the different worlds in which they grew up.
- Your goal: Compare developmental theories and lifespan changes.
Uma decisão antes de uma resposta
- Grupos mais velhos e mais jovens diferem hoje. Essa diferença pode refletir a idade, mas também os diferentes mundos nos quais cresceram.
- Seu objetivo: Comparar teorias do desenvolvimento e mudanças ao longo da vida.
Read the relationship
- Development covers the lifespan and multiple domains, not just childhood milestones.
- Analyse cognitive, language and social development.
Leia a relação
- O desenvolvimento abrange o ciclo vital e múltiplos domínios, não apenas marcos da infância.
- Analise o desenvolvimento cognitivo, linguístico e social.
Following the same children for ten years is:
The same participants are measured across time.
Use the defining rule
- Cross-sectional studies compare ages at one time; longitudinal studies follow people over time.
- Distinguish longitudinal and cross-sectional evidence.
Use a regra definidora
- Estudos transversais comparam idades em um único momento; estudos longitudinais acompanham pessoas ao longo do tempo.
- Distinga evidências longitudinais e transversais.
Different childhood schooling across age groups is a possible:
Historical exposure differs with generation.
Check the conditions
- Cohort effects can confound age comparisons. Longitudinal studies face attrition and repeated-testing effects.
- Distinguish longitudinal and cross-sectional evidence.
Comparing 20-year-olds and 70-year-olds on computer use cannot isolate age: they had different exposure opportunities. Following one group helps examine change but may lose participants unevenly, creating attrition bias.
Verifique as condições
- Efeitos de cohorte podem confundir comparações por idade. Estudos longitudinais enfrentam desistência e efeitos de testes repetidos.
- Distinga evidências longitudinais e transversais.
Comparar crianças de 20 anos e de 70 anos no uso de computadores não isola a idade: elas tiveram oportunidades diferentes de exposição. Acompanhar um único grupo ajuda a examinar a mudança, mas pode perder participantes de forma desigual, criando viés de desistência.
Comparing different age groups at one time is a ____ design.
It observes age groups concurrently.
Apply the task format
- Theories offer different accounts of change. Apply their specific mechanisms rather than treating a stage label as an explanation.
- Distinguish longitudinal and cross-sectional evidence.
Average developmental patterns do not imply identical timing or outcomes for every person.
Aplique o formato da tarefa
- As teorias oferecem diferentes explicações sobre a mudança. Aplique seus mecanismos específicos em vez de tratar uma rotulação de estágio como explicação.
- Distinga evidências longitudinais e transversais.
Padrões médios de desenvolvimento não implicam cronologia ou resultados idênticos para cada pessoa.
Which answer fits this case? · Qual resposta se encaixa neste caso?
Compare developmental theories and lifespan changes · Compare teorias do desenvolvimento e mudanças ao longo da vida
Longitudinal research automatically removes all bias.
Attrition, repeated testing and historical events can still affect results.
Keep the distinctions
- cohort 同龄群体 — People sharing a birth period or historical experience.
- attrition 样本流失 — Loss of participants during a study.
- Compare developmental theories and lifespan changes.
- Analyse cognitive, language and social development.
- Distinguish longitudinal and cross-sectional evidence.
Mantenha as distinções
- cohorte — Pessoas que compartilham um período de nascimento ou experiência histórica.
- desistência — Perda de participantes durante um estudo.
- Compare teorias do desenvolvimento e mudanças ao longo da vida.
- Analise o desenvolvimento cognitivo, linguístico e social.
- Distinga evidências longitudinais e transversais.
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
The order follows the stated process; check each stage before the next.