Preliminary speaking: description, decision and discussion · Fala preliminar: descrição, decisão e discussão
| English | Português |
|---|---|
| discourse management/ˈdɪskɔːs ˈmænɪdʒmənt/ | gestão do discurso |
| speculation/ˌspekjʊˈleɪʃn/ | especulação |
A decision before an answer
- A photograph shows actions you can describe. It rarely tells you names, exact ages or what happened yesterday.
- Your goal: Respond to personal questions (Part 1).
Uma decisão antes de uma resposta
- Uma fotografia mostra ações que você pode descrever. Raramente informa nomes, idades exatas ou o que aconteceu ontem.
- Seu objetivo: Responder a perguntas pessoais (Parte 1).
Read the relationship
- Part 1 answers personal questions with relevant development. Part 2 is an individual photograph description.
- Describe one colour photograph for about one minute (Part 2).
Leia a relação
- A Parte 1 responde a perguntas pessoais com desenvolvimento relevante. A Parte 2 é uma descrição individual de uma fotografia.
- Descreva uma fotografia colorida por cerca de um minuto (Parte 2).
Which photo statement avoids invented facts?
The visible action supports a cautious description.
Use the defining rule
- Describe location, people, actions and relationships. Use cautious language such as seems when interpreting uncertain details.
- Discuss options with a partner and extend a topic discussion (Parts 3–4).
Use a regra definidora
- Descreva localização, pessoas, ações e relações. Use linguagem cautelosa como "parece" ao interpretar detalhes incertos.
- Discuta opções com um parceiro e aprofunde uma discussão de tema (Partes 3–4).
A collaborative task needs:
Interaction is part of the assessed performance.
Check the conditions
- Part 3 asks paired discussion of visual options and a decision. Compare, invite and respond rather than delivering separate speeches.
- Discuss options with a partner and extend a topic discussion (Parts 3–4).
Photo practice: three friends at a café, one holding a menu and another carrying a cup. “They seem to be choosing drinks” is plausible. “Her name is Mei and she is exactly seventeen” invents unsupported details. In discussion, explain which venue suits a shared purpose.
Verifique as condições
- A Parte 3 pede uma conversa em pares sobre opções visuais e uma decisão. Compare, convide e responda, em vez de fazer discursos separados.
- Discuta opções com um parceiro e aprofunde uma discussão de tema (Partes 3–4).
Prática fotográfica: três amigos em um café, um segurando um cardápio e outro carregando uma xícara. “Eles parecem estar escolhendo bebidas” é plausível. “O nome dela é Mei e ela tem exatamente dezessete anos” inventa detalhes sem suporte. Na discussão, explique qual local se adequa a um propósito compartilhado.
A cautious interpretation can begin “It ____ that…”
Seems marks an interpretation rather than a certain fact.
Apply the task format
- Part 4 extends the topic with opinion questions. Teachers assess grammar/vocabulary, discourse management, pronunciation, interactive communication and global achievement.
- Discuss options with a partner and extend a topic discussion (Parts 3–4).
Part 2 is an individual long turn; Part 3 is collaborative. A memorised monologue cannot replace partner interaction.
Aplique o formato da tarefa
- A Parte 4 estende o tema com perguntas de opinião. Os professores avaliam gramática/vocabulário, gestão do discurso, pronúncia, comunicação interativa e desempenho global.
- Discuta opções com um parceiro e aprofunde uma discussão de tema (Partes 3–4).
A Parte 2 é um turno individual longo; a Parte 3 é colaborativa. Um monólogo decorado não substitui a interação com o parceiro.
Which answer fits this case? · Qual resposta se encaixa neste caso?
Respond to personal questions (Part 1) · Responder a perguntas pessoais (Parte 1)
A written paragraph is an equivalent replacement for the speaking performance.
Pronunciation, spoken discourse and interaction need live evidence.
Keep the distinctions
- discourse management 语篇组织能力 — Organising connected speech clearly.
- speculation 推测 — A cautious interpretation of uncertain information.
- Respond to personal questions (Part 1).
- Describe one colour photograph for about one minute (Part 2).
- Discuss options with a partner and extend a topic discussion (Parts 3–4).
Mantenha as distinções
- gestão do discurso — Organizar a fala conectada de forma clara.
- especulação — Uma interpretação cautelosa de informações incertas.
- Responda a perguntas pessoais (Parte 1).
- Descreva uma fotografia colorida por cerca de um minuto (Parte 2).
- Discuta opções com um parceiro e aprofunde uma discussão de tema (Partes 3–4).
Match each term with its precise meaning in this lesson.
Keep the distinctions stated in the teaching example.
Put this lesson’s reasoning or event sequence in order.
The order follows the stated process; check each stage before the next.