Using Methods of Development · Usando Métodos de Desenvolvimento
Pick the method from the obstacle, not the topic
- Students choose a method because the topic "feels like" a story or a comparison.
- The right question is different: what stands between this audience and my claim?
- Remove that obstacle and you have chosen the method.
Choosing a method by topic alone is like taking an umbrella because the calendar says Tuesday.
Escolha o método pela barreira, não pelo tema
- Estudantes escolhem um método porque o tema "parece" uma história ou uma comparação.
- A pergunta certa é diferente: o que está entre este público e minha afirmação?
- Remova essa barreira e você terá escolhido o método.
Escolher um método apenas pelo tema é como pegar um guarda-chuva porque o calendário diz terça-feira.
Matching obstacle to method
- They need to feel the situation → narration.
- They accept the facts but not the connection → cause-effect.
- Abstraction is the obstacle and they cannot see it → description.
Correspondendo barreira a método
- Eles precisam sentir a situação → narração.
- Eles aceitam os fatos, mas não a conexão → causa-efeito.
- Abstração é a barreira e eles não conseguem vê-la → descrição.
Which method does this obstacle call for? · Que método este obstáculo exige?
Match each audience obstacle to the method that removes it. · Combine cada obstáculo do público com o método que o remove.
A method of development should be chosen from... · Um método de desenvolvimento deve ser escolhido de...
The obstacle decides the method; the same topic can call for different methods. · O obstáculo decide o método; o mesmo tema pode exigir métodos diferentes.
Writing narration well
- Keep the story short enough that the reflection is not squeezed out.
- Choose the detail that carries the claim, not the detail you remember best.
- End on the reflection, in your own voice, connecting it to the argument.
Escrevendo narração bem
- Mantenha a história curta o suficiente para que a reflexão não seja espremida.
- Escolha o detalhe que carrega a afirmação, não o detalhe que você lembra melhor.
- Termine com a reflexão, em sua própria voz, conectando-a ao argumento.
In narration, you should choose the detail you remember most vividly. · Na narrativa, você deve escolher o detalhe que você lembra com mais vivacidade.
Choose the detail that carries the claim — vividness alone is colour. · Escolha o detalhe que carrega a afirmação — vivacidade sozinha é cor.
Choosing a method because the topic "feels like" a story is choosing by habit. The method should follow from the audience's obstacle — what stands between them and your claim — which means the same topic can call for different methods with different readers.
Escolher um método porque o tema "parece" uma história é escolher por hábito. O método deve derivar da barreira do público — o que está entre eles e sua afirmação — o que significa que o mesmo tema pode exigir métodos diferentes com leitores diferentes.
In cause-effect writing, spend your sentences on the ____ between cause and effect. · Na escrita causa-efeito, gaste suas frases no ____ entre causa e efeito.
"A led to B" is a claim; how · como A led to B is the development. · "A levou a B" é uma afirmação; como A levou a B é o desenvolvimento.
Match each method to how it should be written. · Associe cada método à forma como ele deve ser escrito.
Each method has a part that carries the marks, and it is not the part students expand. · Cada método tem uma parte que carrega as marcas, e ela não é a parte que os alunos expandem.
Writing cause-effect well
- State the cause, state the effect, then spend your sentences on the step between them.
- That step is the part a reader can dispute, so it is the part worth defending.
- "A led to B" is a claim; how A led to B is the development.
Escrevendo causa-efeito bem
- Afirme a causa, afirme o efeito, e então gaste suas frases no passo entre eles.
- Esse passo é a parte que um leitor pode contestar, então é a parte que vale a pena defender.
- "A levou a B" é uma afirmação; como A levou a B é o desenvolvimento.
Select all · todos the checks this lesson gives for a method choice. · Selecione todos os critérios que esta lição oferece para escolha de método.
Repeating last time's method is habit, which is the thing to check against. · Repetir o método da última vez é um hábito, e isso é o que se deve verificar.
Checking your choice
- Ask: could I have made this point with a different method?
- If yes, ask what this one does that the other would not.
- If you cannot answer, the method was chosen by habit rather than by purpose.
Verificando sua escolha
- Pergunte: eu poderia ter feito este ponto com um método diferente?
- Se sim, pergunte o que este faz que o outro não faria.
- Se você não puder responder, o método foi escolhido por hábito, não por propósito.
Arguing that a fee deters students, one writer describes a corridor conversation (narration — the reader needed to feel it). Another shows how the fee falls due before the loan arrives (cause-effect — the reader accepted the fee existed but not that it deterred). Same claim, different obstacle, different method.
Argumentando que uma taxa desencoraja estudantes, um escritor descreve uma conversa num corredor (narração — o leitor precisava sentir isso). Outro mostra como a taxa vence antes da chegada do empréstimo (causa-efeito — o leitor aceitava que a taxa existia, mas não que ela desencorajava). Mesma afirmação, barreira diferente, método diferente.
Choose a method from the audience's obstacle, not the topic. Narration needs a short story and a reflection; cause-effect needs your sentences spent on the step between cause and effect. Then check: what does this method do that another would not?
Escolha um método pela barreira do público, não pelo tema. Narração precisa de uma história curta e uma reflexão; causa-efeito precisa que suas frases sejam gastas no passo entre causa e efeito. Depois verifique: o que este método faz que outro não faria?