HSK 1

O que este tópico ensina

Sua primeira conversa em chinês: dizer quem você é, perguntar quem alguém é e as quatro palavras polidas que iniciam todo intercâmbio. Uma palavra minúscula — (yes/no ?)吗ma — transforma qualquer afirmação em uma pergunta de sim/não, e ela te acompanhará pelo resto da sua vida em chinês.

Dizendo quem você é

I / me我wǒvariant of 叫叫jiào林安lín ān。 (Wǒ jiào Lín Ān.) — Meu nome é Lin An.

I / me我wǒto be / is是shìstudent学生xué shēng。 (Wǒ shì xuésheng.) — Eu sou estudante.

variant of 叫叫jiào introduz um nome — "Eu me chamo…". to be / is是shì conecta quem você é — estudante, professor, médico. Duas profissões diferentes, duas palavras diferentes.

you你nǐto be / is是shìteacher老师lǎo shī(yes/no ?)吗ma？ (Nǐ shì lǎoshī ma?) — Você é professor?

Adicionar (yes/no ?)吗ma ao final transforma uma afirmação em pergunta de sim/não — nada mais se move. I / me我wǒto be / is是shìteacher老师lǎo shī "Eu sou professor" torna-se you你nǐto be / is是shìteacher老师lǎo shī(yes/no ?)吗ma "Você é professor?"

Tente. Apresente-se duas vezes, uma vez com cada verbo: I / me我wǒvariant of 叫叫jiào……，I / me我wǒto be / is是shì……。 Diga para a sua mesa, depois para um colega de classe.

Perguntando o que, não sim ou não

you你nǐvariant of 叫叫jiàowhat什么shén mename (of a person or thing)名字míng zì？ (Nǐ jiào shénme míngzi?) — Qual é o seu nome?

Uma pergunta com palavra interrogativa (what什么shén me "o quê", who谁shéi "quem") já pede informações — não adicione (yes/no ?)吗ma a ela. (yes/no ?)吗ma é apenas para sim/não.

A negação usa not不bù: I / me我wǒno不是bú shìteacher老师lǎo shī (wǒ bú shì lǎoshī) — Não sou professor. not不bù entra antes de to be / is是shì, e nada mais muda.

As quatro palavras polidas

Pratique. Execute o ciclo completo com um parceiro: hello你好nǐ hǎo → you你nǐvariant of 叫叫jiàowhat什么shén mename (of a person or thing)名字míng zì？ → to thank谢谢xiè xiè → goodbye再见zài jiàn.

Atenção

• O Pinyin ajuda você a ouvir os sons, mas a prova lê caracteres — continue estudando ambos juntos.
• Em role-play, invente um nome e uma identidade; nunca use dados de contato reais.

Revisão

1. Qual verbo introduz um nome — variant of 叫叫jiào ou to be / is是shì？
2. Como transformar I / me我wǒto be / is是shìteacher老师lǎo shī em uma pergunta?
3. you你nǐvariant of 叫叫jiàowhat什么shén mename (of a person or thing)名字míng zì？ pode receber (yes/no ?)吗ma?
4. Qual palavra educada se diz ao sair?

(Respostas: 1. variant of 叫叫jiào introduz um nome; to be / is是shì liga identidade. 2. Adicione (yes/no ?)吗ma： you你nǐto be / is是shìteacher老师lǎo shī(yes/no ?)吗ma？ 3. Não — perguntas com palavras interrogativas já buscam informações. 4. goodbye再见zài jiàn.)

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Números que se constroem como blocos, datas que vão do maior para o menor e as duas palavras interrogativas que desbloqueiam qualquer horário: what time?几点jǐ diǎn para hora do relógio e week星期xīng qīhow many / a few几jǐ para o dia da semana.

Números se constroem como blocos

eleven十一shí yī (shíyī) é onze — "dez-um". twenty二十èr shí (èrshí) é vinte — "dois-dez". 二十三èr shí sān (èrshí sān) é vinte e três — "dois-dez-três".

Sem novas palavras após dez: basta empilhar os blocos. ten十shí (10) + one / a一yī (1) = 11; two二èr (2) + ten十shí (10) = 20; twenty二十èr shí + three三sān = 23.

Datas: do maior para o menor

grain年nián ano → moon月yuè mês → sun日rì / ordinal number号hào dia. O tempo usa point点diǎn horas e part分fēn minutos.

O chinês sempre diz a unidade maior primeiro, o espelho dos nomes e endereços chineses. May 5th é May五月wǔ yuèthe fifth五号wǔ hào — "mês cinco, dia cinco".

Tente. Diga a data de hoje em voz alta, da maior para a menor: ……grain年nián……moon月yuè……ordinal number号hào。

As duas perguntas do horário

what time?几点jǐ diǎn (jǐ diǎn) pergunta a hora do relógio. week星期xīng qīhow many / a few几jǐ (xīngqī jǐ) pergunta o dia da semana. at / in在zàiwhere哪里nǎ lǐ (zài nǎlǐ) pergunta onde.

Wednesday星期三xīng qī sānafternoon下午xià wǔ三点sān diǎn，school学校xué xiào。 (Xīngqīsān xiàwǔ sān diǎn, xuéxiào.) — Quarta-feira, 3 p.m., na escola. O mesmo número three三sān desempenha três papéis aqui: quarta-feira é o terceiro dia útil, a hora é três, e apenas a palavra seguinte indica qual.

Uma frase de tempo geralmente fica antes do verbo: I / me我wǒtoday今天jīn tiān三点sān diǎnto go去qùschool学校xué xiào (wǒ jīntiān sān diǎn qù xuéxiào) — Vou à escola às três hoje. Mantenha pessoa, tempo, ação, lugar nessa ordem.

Tente. Construa uma frase sobre seu próprio dia: I / me我wǒtoday今天jīn tiān……点去diǎn qù……。

Atenção

• Não responda a uma pergunta de dia da semana com apenas uma hora. Leia a palavra-chave e sua unidade: week星期xīng qīhow many / a few几jǐ quer um dia, what time?几点jǐ diǎn quer uma hora do relógio.

Revisão

1. Construa 35 com blocos numéricos.
2. Qual vem primeiro numa data — ano ou dia?
3. Qual pergunta pede o dia da semana?
4. Onde vai a frase de tempo — antes ou depois do verbo?

(Respostas: 1. 三十五sān shí wǔ — "três-dez-cinco". 2. Ano primeiro: grain年nián → moon月yuè → sun日rì/ordinal number号hào. 3. Dia da semana.) 4. Antes do verbo: I / me我wǒtoday今天jīn tiān三点sān diǎnto go去qùschool学校xué xiào。)

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Sua primeira viagem de compras em chinês: contar objetos com palavras de medida, perguntar o preço e dizer o que deseja comprar.

Contagem exige uma palavra de medida

一个yí gèapple苹果píng guǒ (yí ge píngguǒ) — uma maçã. 两个liǎng gèapple苹果píng guǒ (liǎng ge píngguǒ) — duas maçãs.

O padrão é quantidade + palavra de medida + substantivo. A palavra de medida ((measure word)个gè é a mais comum no dia a dia) conecta o número à coisa — como em inglês "two cups of tea" ou "three slices of bread", exceto que em chinês ela é necessária para quase todo substantivo. two两liǎng vs two二èr: antes de uma palavra de medida, os objetos são contados com two两liǎng (两个liǎng gèapple苹果píng guǒ). two二èr permanece em nomes numéricos, datas e números ordinais (二十三èr shí sān， Tuesday星期二xīng qī èr). Try it. Count three things on your desk with (measure word)个gè： 一个yí gè……，两个liǎng gè……。

two两liǎng vs two二èr: antes de uma palavra medidora, os objetos contam com two两liǎng (两个liǎng gèapple苹果píng guǒ). two二èr permanece em how many / how much多少duō shaocoin钱qián？ (duōshao qián?) — Quanto custa? I / me我wǒwant / think / miss想xiǎngto buy买mǎi…… (wǒ xiǎng mǎi…) — Gostaria de comprar... 我要wǒ yào…… (wǒ yào…) — Quero levar...

我要wǒ yào两个liǎng gèapple苹果píng guǒ。 (Wǒ yào liǎng ge píngguǒ.) — Quero levar duas maçãs.

Perguntando o preço, expressando o desejo

Propriedade usa (modifier / structural particle)的de: I / me我wǒ(modifier / structural particle)的debook书shū (wǒ de shū) — meu livro. Em um rótulo de preço, leia a quantidade, o item e o valor como três fatos separados. comprar… 我要wǒ yào…… (wǒ yào…) — Vou levar….

我要wǒ yào两个liǎng gèapple苹果píng guǒ。 (Wǒ yào liǎng ge píngguǒ.) — Vou levar duas maçãs. 十块钱shí kuài qián。 (shí kuài qián.) — Dez kuai.

A propriedade usa (modifier / structural particle)的de: I / me我wǒ(modifier / structural particle)的debook书shū (wǒ de shū) — meu livro. Em uma etiqueta de preço, leia a quantidade, o item e o preço como três fatos separados.

Atenção

• Não omita a palavra de medida: 一个yí gèapple苹果píng guǒ, não one / a一yīapple苹果píng guǒ. Aprenda os pares substantivo + palavra de medida em contexto.

Revisão

1. Diga o padrão completo para "dois maçãs".
2. Qual número conta objetos antes de uma palavra de medida?
3. Como perguntar o preço?
4. Como dizer "meu livro"?

(Respostas: 1. 两个liǎng gèapple苹果píng guǒ — quantidade + palavra de medida + substantivo. 2. two两liǎng (liǎng). 3. how many / how much多少duō shaocoin钱qián？ 4. I / me我wǒ(modifier / structural particle)的debook书shū — (modifier / structural particle)的de indica posse.)

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Falando sobre tempo e lugares: a frase adjetiva que não precisa de to be / is是shì, as palavras do tempo que você usará todo dia, e at / in在zài para dizer onde as coisas estão.

A frase adjetiva

today今天jīn tiāndegree / adjective linker很hěnto warm up热rè。 (Jīntiān hěn rè.) — Hoje está muito quente.

Um predicado adjetivo comum não precisa de é： não today今天jīn tiānto be / is是shìdegree / adjective linker很hěnto warm up热rè ✗. O adjetivo é o verbo. Neste padrão muito muitas vezes apenas apoia o ritmo — today今天jīn tiāndegree / adjective linker很hěnto warm up热rè soa mais natural do que today今天jīn tiānto warm up热rè, mesmo quando "muito" é mais forte do que você quer dizer.

Palavras de tempo e preferência

frio · quente · chovendo · nevoando. Mantenha a data clara com today今天jīn tiān (hoje) e tomorrow明天míng tiān (amanhã).

Eu gosto de dias ensolarados. (Wǒ xǐhuan qíngtiān.) — Eu gosto de dias ensolarados.

Uma preferência (Eu gosto de……) é diferente de um relatório do tempo (Hoje está muito frio) — uma é sua, uma é o céu.

Em: onde as coisas estão

A escola está aqui. (Xuéxiào zài zhèlǐ.) — A escola está aqui.

Em localiza: pessoa ou coisa + em + lugar. Um nome de lugar sozinho não indica direção — leia o contexto.

Tente. Responda duas perguntas sobre seu próprio dia: 今天天气jīn tiān tiān qìhow about怎么样zěn me yàng？ e school学校xué xiàoat / in在zàiwhere哪里nǎ lǐ？

Atenção

• Não insira to be / is是shì antes de um predicado adjetival comum: degree / adjective linker很hěncold冷lěng ✓, to be / is是shìdegree / adjective linker很hěncold冷lěng ✗.

Revisão

1. Corrija o erro: today今天jīn tiānto be / is是shìdegree / adjective linker很hěncold冷lěng。
2. Cite duas palavras sobre clima.
3. Qual frase expressa uma preferência?
4. Qual palavra localiza algo?

(Respostas: 1. today今天jīn tiāndegree / adjective linker很hěncold冷lěng — sem to be / is是shì antes do adjetivo. 2. cold冷lěng，to warm up热rè，to rain下雨xià yǔ，to snow下雪xià xuě — qualquer dois.) 3. I / me我wǒto like喜欢xǐ huanclear sky晴天qíng tiān。 4. at / in在zài： school学校xué xiàoat / in在zàihere这里zhè lǐ。)*

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Comidas e bebidas: variant of 吃吃chī para comer, to shout喝hē para beber, want / think / miss想xiǎng para "gostaria", e os dois marcadores em e (completed / change)了le que indicam quando uma ação ocorre.

Comer e Beber

Arroz comendo (chī mǐfàn) — comer arroz. Água bebendo (hē shuǐ) — beber água.

Comida leva variant of 吃吃chī, bebidas levam to shout喝hē. Preferência é to like喜欢xǐ huan: I / me我wǒto like喜欢xǐ huan吃饺子chī jiǎo zi (wǒ xǐhuan chī jiǎozi) — Gosto de comer bolinhos de massa. Alvos práticos de cardápio: dumpling饺子jiǎo zi bolinhos, bao (steamed stuffed bun)包子bāo zi pães vaporizados, noodles面条miàn tiáo macarrão.

want / think / miss想xiǎng: gostaria

Quero tomar chá. (Wǒ xiǎng hē chá.) — Eu gostaria de beber chá.

want / think / miss想xiǎng + verbo expressa um desejo. A pergunta what什么shén me (shénme) pede qual item, não sim ou não: you你nǐwant / think / miss想xiǎngvariant of 吃吃chīten (used in fractions…什shén variant of 么么me？ — O que você quer comer?

at / in在zài e (completed / change)了le: quando a ação acontece

at / in在zài / in the middle of正在zhèng zài + verbo = acontecendo agora: I / me我wǒat / in在zàito have a meal吃饭chī fàn (wǒ zài chīfàn) — Estou comendo (agora mesmo).

(completed / change)了le marca uma ação concluída ou uma mudança: I / me我wǒvariant of 吃吃chī(completed / change)了le (wǒ chī le) — Já comi (acabado).

Tente! Responda três perguntas sobre a mesma refeição: you你nǐwant / think / miss想xiǎngvariant of 吃吃chīwhat什么shén me？ O que você gostaria? you你nǐat / in在zàivariant of 吃吃chīwhat什么shén me？ O que você está comendo agora? you你nǐvariant of 吃吃chī(completed / change)了lewhat什么shén me？ O que você comeu?

Atenção

• (completed / change)了le não é um sufixo universal do passado. Ele indica conclusão e mudança no contexto completo — alguns verbos em inglês no passado precisam dele, outros não.

Revisão

1. Qual verbo combina com água — variant of 吃吃chī (comer) ou to shout喝hē (beber)?
2. O que want / think / miss想xiǎng + verbo expressa?
3. Como se diz "Estou comendo (agora)"?
4. (completed / change)了le é um sufixo do passado?

(Respostas: 1. to shout喝hē: 喝水hē shuǐ. 2. Um desejo — "gostaria de". 3. I / me我wǒat / in在zàito have a meal吃饭chī fàn (ou in the middle of正在zhèng zàito have a meal吃饭chī fàn). 4. Não — ele marca conclusão ou mudança; o contexto decide.)

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Viagens: to go去qù para ir, to sit坐zuò para pegar/viar, e as três perguntas que todo bilhete responde — destino, meio de transporte e horário.

to go去qù e at / in在zài: indo vs. estar

I / me我wǒtomorrow明天míng tiānto go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi。 (Wǒ míngtiān qù Shànghǎi.) — Vou para Xangai amanhã.

to go去qù + destino = ir até lá; at / in在zài + lugar = estar lá. A mesma palavra de lugar. após at / in在zài descreve a localização atual; após to go去qù descreve o objetivo da viagem.

to sit坐zuò: ir em (meio de transporte)

to sit坐zuòpublic transport vehicle公交车gōng jiāo chē (zuò gōngjiāochē) — pegar o ônibus. 坐火车zuò huǒ chē (zuò huǒchē) — pegar o trem. Caminhar é to walk走路zǒu lù (zǒulù) ou to go on foot步行bù xíng (bùxíng).

O tempo geralmente precede a ação: I / me我wǒtomorrow明天míng tiān八点bā diǎn坐火车zuò huǒ chēto go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi。 (Wǒ míngtiān bā diǎn zuò huǒchē qù Shànghǎi.) — Amanhã às oito, pegarei o trem para Xangai. Uma frase, quatro fatos: amanhã é a data, oito é a hora de saída, trem é o meio, Xangai é o destino.

As três perguntas sobre bilhetes

Um número impresso no bilhete pode ser um assento, uma plataforma ou uma hora — leia o rótulo, não apenas os dígitos. Tente. Descreva uma viagem real sua: I / me我wǒ……((concept of) time时间shí jiān) to sit坐zuò……to go去qù……。

Tente. Descreva uma viagem real sua: I / me我wǒ……((concept of) time时间shí jiān) to sit坐zuò……to go去qù……。

Atenção

• Uma palavra de lugar após at / in在zài descreve a localização atual; após to go去qù pode descrever a destino da viagem. A preposição decide o significado.

Revisão

1. Qual verbo significa "pegar (um veículo)"?
2. Para onde? pergunta o quê — e qual é a resposta errada?
3. Em I / me我wǒtomorrow明天míng tiān八点bā diǎn坐火车zuò huǒ chēto go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi, o que eight八bā indica?
4. at / in在zàiShanghai municipality…上海shàng hǎi vs. to go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi: estar lá ou ir até lá?

(Respostas: 1. to sit坐zuò: pegar trem. 2. Destino — a resposta errada é o veículo, 坐火车zuò huǒ chē. 3. A hora de partida. 4. at / in在zàiShanghai municipality…上海shàng hǎi significa estar lá; to go去qùShanghai municipality…上海shàng hǎi significa ir até lá.)

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Bem-estar e tempo livre: dizer que não se sente bem, dizer o que deseja fazer e os dois palavras "poder" — can / will会huì para habilidades aprendidas, can / be able to能néng para o que permite o dia.

Dizer que não se sente bem

I / me我wǒnot不bùcomfortable舒服shū fú。 (Wǒ bù shūfu.) — Não me sinto bem. I / me我wǒwant / think / miss想xiǎngrest休息xiū xī。 (Wǒ xiǎng xiūxi.) — Quero descansar.

Conforto simples: many多duōrest休息xiū xī。 (Duō xiūxi.) — Descanse mais. Estas são expressões linguísticas para simulações em sala de aula — não conclusões médicas, nem conselhos médicos.

can / be able to能néng e can / will会huì: dois tipos de "poder"

can / will会huì = habilidade aprendida por prática. can / be able to能néng = o que a situação permite.

you你nǐcan / will会huìswimming游泳yóu yǒng(yes/no ?)吗ma？ (Nǐ huì yóuyǒng ma?) — Sabe nadar (conhece como)? you你nǐtoday今天jīn tiāncan / be able to能néngswimming游泳yóu yǒng(yes/no ?)吗ma？ (Nǐ jīntiān néng yóuyǒng ma?) — Pode nadar hoje (é possível agora)?

Mesma natação, pergunta diferente: can / will会huì questiona a habilidade, can / be able to能néng questiona hoje.

Desejos e gostos

you你nǐwant / think / miss想xiǎngto make做zuòwhat什么shén me？ (Nǐ xiǎng zuò shénme?) — O que você quer fazer? Eu gosto de ler livros. (Wǒ xǐhuan kànshū.) — Eu gosto de ler.

Tente. Faça ao parceiro ambas as perguntas sobre natação e responda com honestidade.

Atenção

• Um exercício de idioma sobre sintomas não diagnostica uma doença nem recomenda tratamento — many多duōrest休息xiū xī é conforto em role-play, não aconselhamento médico.

Revisão

1. Qual "can" pergunta sobre uma habilidade aprendida?
2. you你nǐtoday今天jīn tiāncan / be able to能néngswimming游泳yóu yǒng(yes/no ?)吗ma？ (Você pode nadar hoje?) o que pergunta?
3. Como se diz "Não me sinto bem"?
4. many多duōrest休息xiū xī é um conselho médico?

(Respostas: 1. can / will会huì — habilidade aprendida pela prática. 2. Possibilidade de hoje. 3. Eu não me sen Taiwan pr.服fú。 4. Não — é conforto em sala de aula num role-play.)

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Rotinas escolares e de trabalho: a estrutura sujeito-tempo-verbo-objeto, to have / there is有yǒu para ter, e como ler um horário sem misturar suas linhas.

A oração de rotina

I / me我wǒmorning上午shàng wǔto learn学xuéChinese language中文zhōng wén。 (Wǒ shàngwǔ xué Zhōngwén.) — Eu estudo chinês pela manhã.

A ordem é sujeito + tempo + verbo + objeto. Um local pode ser inserido antes do verbo com at / in在zài： I / me我wǒat / in在zàischool学校xué xiàoto learn学xuéChinese language中文zhōng wén (wǒ zài xuéxiào xué Zhōngwén) — Eu estudo chinês na escola.

to have / there is有yǒu e not have / haven't没有méi yǒu

school学校xué xiàoto have / there is有yǒulibrary图书馆tú shū guǎn。 (Xuéxiào yǒu túshūguǎn.) — A escola tem uma biblioteca.

to have / there is有yǒu expressa ter ou existência. Sua negativa comum é not have / haven't没有méi yǒu — nunca 不有bù yǒu ✗.

school学校xué xiàonot have / haven't没有méi yǒuswimming pool游泳池yóu yǒng chí。 (Xuéxiào méiyǒu yóuyǒngchí.) — A escola não tem piscina. Isso nega a piscina; não nega a biblioteca.

Perguntas sobre o horário

Onde estudar? (zài nǎlǐ xuéxí?) — Onde você estuda? Onde trabalhar? — Onde você trabalha? Quando? (shénme shíhou?) — Quando?

Tente. Leia o horário: Monday周一zhōu yī九点jiǔ diǎnChinese language中文zhōng wénsubject课kè，十点shí diǎn数学课shù xué kè. Resposta: Chinese language中文zhōng wénsubject课kèwhat time?几点jǐ diǎnto start开始kāi shǐ？ (A aula de chinês começa em que horas?) — 九点jiǔ diǎn, não 十点shí diǎn. Mantenha a aula, local e tempo ligados ao evento correto à direita.

Atenção

• Não use 不有bù yǒu — a negativa ordinária de to have / there is有yǒu é not have / haven't没有méi yǒu.

Revisão

1. Dê a ordem sujeito-tempo-verbo-objeto para "Eu estudo chinês pela manhã".
2. Como se nega to have / there is有yǒu？
3. school学校xué xiàonot have / haven't没有méi yǒuswimming pool游泳池yóu yǒng chí — qual prédio está sendo negado?
4. Qual pergunta pede quando?

(Respostas: 1. I / me我wǒmorning上午shàng wǔto learn学xuéChinese language中文zhōng wén。 2. not have / haven't没有méi yǒu — nunca 不有bù yǒu. 3. A piscina — a biblioteca permanece.) 4. what什么shén metime时候shí hòu？)

O que este tópico ensina

Os hábitos de escuta e leitura que definem as questões de nível um: ouça a frase inteira, leia a oração inteira e associe o fato correto à palavra interrogativa correta.

Ouça a frase inteira

daughter女儿nǚ ér喝水hē shuǐ (nǚ'ér hē shuǐ) — a filha bebe água. daughter女儿nǚ érto have a meal吃饭chī fàn (nǚ'ér chī fàn) — a filha come (uma refeição).

Ambos compartilham uma pessoa, mas descrevem ações diferentes. Um substantivo familiar sozinho é insuficiente: identifique quem está presente, o que a pessoa faz e qualquer quantidade visível — então escolha. Ouça a frase inteira antes de selecionar.

Leia a palavra interrogativa

how many / a few几jǐ (jǐ) pede um número. who谁shéi (shéi) pede uma pessoa. where哪儿nǎr (nǎr) pede um lugar.

Uma resposta Beijing, capital of the…北京běi jīng (Běijīng) responde a uma pergunta de lugar; 三个sān gèperson人rén (sān ge rén) responde a uma pergunta de quantidade. Leia toda a fala, incluindo not不bù e not / haven't没méi, antes de associar a imagem ou a resposta.

Tente. Rehearsal com leitura do professor, roteiro oculto: table桌子zhuō zi(bound form) up上shàngto have / there is有yǒu两个liǎng gècup杯子bēi zi。(Zhuōzi shàng yǒu liǎng ge bēizi.) Escolha entre uma mesa com dois copos e uma mesa com três livros. Correto: dois copos — to have / there is有yǒu indica existência, 两个liǎng gè conta os copos, table桌子zhuō zi(bound form) up上shàng localiza-os.

Como praticar

• No feedback, revelo o roteiro e nomeio o contraste que causou o erro.
• Praticar um caso novo após o feedback, não o item idêntico exposto.
• Testes escritos de múltipla escolha verificam compreensão da tarefa; uma tarefa de leitura pelo professor retida é a evidência do desempenho auditivo. Registre o significado correto separadamente do reconhecimento de caracteres. tindo bem.*)

Atenção

• Um objeto correspondente não resgata a quantidade errada — dois copos não são três livros.
• Não afirmo que uma tarefa com roteiro visível comprova habilidade auditiva.

Revisão

1. Filha bebe água vs filha come — o que difere?
2. Qual palavra interrogativa pede uma pessoa?
3. O que to have / there is有yǒu indica em table桌子zhuō zi(bound form) up上shàngto have / there is有yǒu两个liǎng gècup杯子bēi zi？
4. Por que praticar um novo caso após o feedback?

(Respostas: 1. A ação — beber versus comer; a pessoa é a mesma. 2. who谁shéi.) 3. Existência — as xícaras existem na mesa. 4. O item exposto é memorizado, não compreendido; transferência é a habilidade.)