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R.3-4 · Preliminary reading: detailed meaning and cohesion

A2 Key 및 B1 Preliminary (KET, PET) · Cambridge English · B1 Preliminary (PET) · 주제 2

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3:36

B1 Preliminary · Reading Parts 3–4: detailed meaning and cohesion

Parts three and four are the long texts. Part three: one text, five four-option questions on detailed meaning. Part four: a text with five sentences removed…

영어 내레이션 · 영어 + 중국어 자막 burned-in

2.1

이 단원의 내용

Reading Part 3와 4은 긴 본문임. Part 3: 하나의 본문에 대한 상세 의미(detailed meaning) 관련 5개 4-선택지 문제. Part 4: 5문장이 제거된 본문 — 8개 문장 목록에서 이를 복원해야 함. 이 두 번째 파트는 유명한 파트이며 학생들이 가장 두려워하는 파트임.

  • Part 3은 A2's Part 3의 성숙한 형태임: 본문 순서대로 질문, 답은 의역, 감정 및 의견 포함.
  • Part 4은 **조각 퍼즐(jigsaw)**임: 제거된 문장은 접착제(대명사, 시간 부사, 연결어, 반복되는 아이디어)에 의해 위치를 유지함.
  • 기억 걸쇠(hook): Part 3는 *‘무엇을 뜻하는가?’*를 묻고, Part 4은 *‘어디에서 끊어지는가?’*를 묻음. 하나는 의미(meaning), 다른 하나는 응집성(cohesion).
English 한국어
detailed meaning/ˈdiːteɪld ˈmiːnɪŋ/ 세부 의미 이해
jigsaw/ˈdʒɪɡsɔː/ 조각 퍼즐
cohesion/kəʊˈhiːʒn/ 접속력
attitude/ˈætɪtjuːd/ 태도
implication/ˌɪmplɪˈkeɪʃn/ 암시적 의미
pronouns/ˈprəʊnaʊnz/ 대명사
decoys/ˈdiːkɔɪz/ 미끼
justified/ˈdʒʌstɪfaɪd/ 타당한
2.2

Part 3: 상세 의미

5개 문제, 각 4개 선택지, 본문 순서대로.

  • 질문은 이제 의견, 태도, 함의에 대해 묻음: ‘작가는 ~에 대해 어떻게 생각하는가? 작가가 암시하는 바는 무엇인가?’
  • 정답은 본문을 의역하며, 함정은 반은 참인 것임: 사실은 맞지만 판단은 잘못됨.
  • ⚠ *‘작가가 암시하는 바는 무엇인가?’*는 *‘본문에 어떤 내용이 나왔는가?’*와 다름. 암시는 should, might, it's worth, if I were you 속에 존재함. 조동사(modal words)를 찾아라.
  • 전략: 질문 → 해당 단락 찾기 → 주변 2줄 읽기 → 직접 의역하기 → 일치 확인하기. A2 지도는 여전히 유효하나, 길이가 더 길어짐.
2.3

Part 4: 문장 조각 퍼즐

5개 빈칸, 8개 문장. 그중 3개 문장은 유인(decoy)임.

  • 접착제가 보입니다. 각 빈칸의 양쪽을 모두 확인하세요:
    • 대명사: he, it, they, this — 앞 문장에 해당 사람이나 사물이 포함되어 있어야 합니다.
    • 시간 및 순서 표현: then, after that, at first, finally.
    • 연결어: but, however, so, although — 연결어의 요구에 따라 두 쪽이 대립하거나 일치해야 합니다.
    • 반복되는 아이디어: 빈칸 양옆과 문장이 동일한 주제여야 합니다.
  • 전략: 가장 쉬운 빈칸부터 채우세요. 배치된 문장마다 오답 후보 목록이 줄어듭니다.
2.4

중국어 화자를 위한 함정에 주의하세요

  • ⚠ 오답 후보는 문법적으로 완벽하게 맞도록 작성되었습니다. 문법만으로 퍼즐을 풀 수 없으며, 의미와 응집성이 해결해 줍니다. 오답 후보는 문법에는 맞지만 논리에는 위배됩니다.
  • ⚠ 대명사 추측은 가장 높은 가치의 습관입니다. 후보 문장의 모든 he/this/it는 빈칸 앞 텍스트에 소유주가 있어야 합니다. 소유주가 없으면 placement할 곳이 없습니다.
  • ⚠ 추론 문제: 정답은 텍스트에 직접 쓰여 있지 않습니다 — 텍스트가 이를 지지(justify) 할 뿐입니다. 차이점: 텍스트는 직접 말하지 않지만, 결론짓기 위해 필요한 모든 것을 말하고 있습니다.
  • ⚠ 한 빈칸에 10분을 쓰지 마세요. 쉬운 것부터 배치하고, 마지막 것은 최선의 추측으로 처리한 뒤 넘어가세요. 추측이 빈칸보다 낫고, 시간은 예산입니다.
2.5

직접 시도해 보기

빈칸이 있는 텍스트: "…bakery는 여섯 시에 엽니다. ___. 여덟 시에는 행렬이拐角에 달합니다." 후보: "일곱 시경에 신선한 빵 냄새가 거리를 가득 메웁니다." — 적중: 시간 흐름 (여섯 → 일곱 → 여덟)과 제빵소 개념. "내 할아버지는 낚시를 좋아하셨다" 같은 오답 후보는 둘 다 맞지 않습니다; 할아버지, 시, 행렬은 전혀 연결되지 않습니다.

Part 3 스타일: "I wouldn't say the course was easy, but it was worth every evening." 저자의 태도: 노력이 동반된 긍정적 — but가 그 의미를 담고 있습니다.

2.6

자기 점검하기

먼저 답을 적고, 그 다음 해설을 읽으세요.

  1. "What does the writer suggest?" — 조동사 단어hunt하기: should, might, it's worth.
  2. 후보 문장이 *"He"*로 시작하면 — 빈칸 trước에 소유주찾기. 소유주가 없으면 placement할 곳이 없습니다.
  3. 문법적으로 완벽하게 맞는 유인 답변이 있음 — 논리를 깨뜨리면 여전히 틀림. 문법보다 일관성 우선.
  4. Part 4의 세 개의 추가 문장 — 오답 후보들입니다. 쉬운 빈칸부터 먼저 배치하고 목록이 줄어드는 것을 보세요.
  5. "It wasn't easy, but worth every evening." — 태도는 노력이 동반된 긍정적이며, but가 그 의미를 전달합니다.

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